一年级下册拓展阅读材料
人教部编版一年级语文下册第四单元《语文园地四》拓展阅读
《语文园地四》相关资料1. “日积月累”作者介绍贾岛，今北京市房山区贾岛村（贾岛峪）人，人称“诗囚”又被称为“诗奴”，一生不喜与常人往来，《唐才子传》称他“所交悉尘外之士”。
他惟喜作诗苦吟，在字句上狠下工夫。
有《长江集》10卷，录诗390余首。
另有小集3卷、《诗格》1卷传世。
贾岛“推敲”推敲是指作家在文字操作过程中反复斟酌、调动词句，以求准确、妥帖地把形象物化为定型产品的操作情况。
而贾岛推敲则是中国古代一个名声颇显的的故事，语出后蜀何光远的《鉴戒录•贾忤旨》，反映了创作诗歌过程中对字句的凝练。
唐朝的贾岛是著名的苦吟派诗人。
什么叫苦吟派呢?就是为了一句诗或是诗中的一个词，不惜耗费心血，花费工夫。
贾岛曾用几年时间做了一首诗。
诗成之后，他热泪横流，不仅仅是高兴，也是心疼自己。
当然他并不是每做一首都这么费劲儿，如果那样，他就成不了诗人了。
有一次，贾岛骑驴闯了官道。
他正琢磨着一句诗，名叫《题李凝幽居》全诗如下: 闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
但他有一处拿不定主意，那就是觉得第二句中的"鸟宿池边树，僧推月下门"的"推"应换成"敲"。
可他又觉着"敲"也有点不太合适，不如"推"好。
不知是"敲"还是"推"好。
手一边做着"推"的姿势，一边做着"敲"的姿势，反复斟酌。
不知不觉地，就骑着毛驴闯进了大官韩愈(唐宋八大家之一)的仪仗队的第三节。
韩愈问贾岛为什么闯进自己的仪仗队。
贾岛就把自己做的那首诗念给韩愈听，但是其中一句拿不定主意是用"推"好，还是用""敲"好的事说了一遍。
韩愈听了，对贾岛说:"我看还是用'敲'好，即使是在夜深人静，拜访友人，还敲门代表你是一个有礼貌的人!而且一个'敲'字，使夜静更深之时，多了几分声响。
人教部编版一年级语文下册第四单元《静夜思》拓展阅读
《静夜思》拓展阅读1.作家信息李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
创作背景：李白的《静夜思》创作于唐玄宗开元十四年（726年）九月十五日的扬州旅舍，当时李白26岁。
同时同地所作的还有一首《秋夕旅怀》。
在一个月明星稀的夜晚，洁白的月光透过窗洒满床前,那洁白的颜色让人觉得又像是地上铺满了片片银霜。
诗人抬望天空一轮皓月，不禁勾起了心中想家的情思：明月照在游子（离家的孩子）的窗前，也一样地照在故乡的土地上。
故乡的亲人啊，他们是否平安幸福？诗人无法回到故乡，与亲人团圆，只好借这一轮共有的明月寄去自己对他们的思念之情。
想到这里，诗人已经不知不觉地低下头来，陷入深深的沉思之中……李白的思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗《静夜思》。
2.拓展阅读和“月亮”有关的古诗。
古朗l ǎng 月yu è行h áng （节选ji éxu ǎn） 李白l ǐb ái小时xi ǎosh í不b ù识sh í月yu è，呼h ū作zu ò白b ái 玉盘y ùp án 。
又y òu 疑y í瑶y áo 台t ái 镜j ìng ，飞f ēi 在z ài 白b ái 云端y úndu ān 。
月yu è下xi à独酌zhu ó（节选ji éxu ǎn） 李白l ǐb ái花hu ā间ji ān 一y ī壶h ú酒ji ǔ，独d ú酌zhu ó无w ú相亲xi āngq īn 。
2020年一年级语文下册 第11课美丽的小路 拓展阅读 小草的呼唤素材 新人教版
2020年一年级语文下册第11课美丽的小路拓展阅读小草的呼唤素材新人教版我是一棵无名的小草，生长在一所漂（piào）亮的学校里，不管风吹雨打，酷暑寒冬（k ù shǔ hán dōng），我都挺（tǐng）立在草坪（píng）上。
那儿有花儿陪（péi）我说话，有大树为我遮（zhē）风挡（dǎng）雨，有许多许多小朋友跟我一起长大，我过得自由自在，无忧（yōu）无虑（lǜ），非常快乐。
可是有一天，悲剧（bēi jù）开始上演（yǎn）了。
记得那一天是玉兰花姐姐的生日，玉兰花姐姐叫我通知兄弟姐妹们参加她的生日聚（jù）会。
我马上穿上新衣服，拿上请柬（jiǎn），推上自行车，出发喽！我一边高兴地唱着歌，一边欣赏（xīn shǎng）着美丽的校园，到各小区里分发请柬。
在回家的路上，不幸的事情发生了。
一个小朋友把一只装得满满的垃圾袋重重地摔（shuāi）到了我的头上。
顿（dùn）时，我眼前一黑，晕（yūn）倒了，自行车也摔得远远的。
玉兰花姐姐生日聚会开始了，可是玉兰花姐姐在聚会上怎么也找不到我的影子，很着急，于是便叫兄弟姐妹们分头去找我。
过了一会儿，一位哥哥终于在垃圾袋旁找到了我，便马上把我送到了医院……我终于醒（xǐng）了过来，大家都松了口气。
可是玉兰花姐姐的生日聚会就这样不欢而散了。
小朋友，请不要乱扔垃圾，不要为了一时的省力，而损（sǔn）害了别人。
附送：2020年一年级语文下册第11课美丽的小路拓展阅读废电池素材新人教版阅读提示：读一读这篇文章，这首儿歌告诉我们什么东西不能扔？废电池，别乱扔，污染环境又害人。
庄稼（jià）见它会死去，水源（yuán）遇（yù）它就变浑（hún）。
废电池，别乱扔，废了土壤（rǎng）根源深。
土壤见了不长物，动物碰见不安身。
小学教育资料好好学习，天天向上！第3 页共3 页。
一年级下册识字5《动物儿歌》拓展阅读(金城 霍钰馨)
识字5《动物儿歌》拓展阅读
拓展阅读（一）
昆虫儿歌
虫字旁，昆虫多。
小蜻蜓，像飞机。
小蝴蝶，穿花衣。
小蜜蜂，采蜜糖。
萤火虫，打灯笼。
虫字旁，有动物。
蜘蛛忙，在结网。
爱劳动，小蚂蚁。
小蝌蚪，水中游。
小蚯蚓，在翻地
练习题：
读一读这首儿歌，圈出里面的昆虫，给大家介绍一下它们吧！
拓展阅读（二）
十二生肖歌
鲁兵
老鼠前面走，
跟着老黄牛，
老虎一声吼，
兔子抖三抖，
天上龙在游，
草里蛇在扭，
马儿过山沟，
碰见羊老头，
猴子翻筋斗，
金鸡喊加油，
黄狗半夜守门口，
肥猪整天睡不够。
练习题：
1、读一读这首儿歌，圈出里面的生肖
2、你属什么？给大家介绍一下你的生肖吧！。
小学一年级语文下册拓展阅读莲(荷花)
莲（荷花）又称“荷花”、“水芙蓉”。
多年生水生草本植物。
没有明显的主根，但在水下淤泥中有横生的根状茎，根状茎开始时只有手指般粗细，秋后膨大长粗成为幼儿手臂似的“藕”，所以我们所称的藕其实是蓬的肥壮的根状茎。
每节根状茎外观长柱形，里面有许多管状空腔，这些空腔叉和叶柄中的空腔相通。
根状茎虽然埋在淤泥中，它同样也要呼吸，水面上的空气就通过叶和叶柄上的气孔进入到叶柄的空腔，再输入到横卧在水底淤泥中的根状茎的空腔中，供根状茎呼吸。
这是莲对水生环境的一种特殊适应。
、根状茎有许多节，节下长出不定根，向上长出叶柄和花梗，伸出水面叶圆形，直径25厘米—70厘米，叶柄在叶背中部与叶相连，这种叶我们称为“质形叶”叶面蓝绿色，外有蜡质白粉，并生密集的柔毛，所以水滴落在叶面上时，会形成滚动的水珠。
花单生在花梗顶端，直径8厘米—30厘米，花瓣10片以上，有的重瓣型荷花，花瓣可达100片以上，有红、粉红、白色等，并有清香。
6月～8月开花，白天开花，夜间闭合，第二天早上又再开放，一朵花可持续开24天。
花的中央生有一杯状的花托，里面有十几个蜂窝状的圆孔，每一孔内有一个椭圆形的坚果，8月～9月成熟，每一坚果有一粒种子，就是莲子，花托和莲子合在一起称为蓬蓬（莲的果实）。
莲蓬内部的组织很疏松，质地很轻，如果成熟后没人去采摘它，它从花梗上掉落下来，就漂浮在水面上，像一艘小船，随波逐流，把种子带到远方。
等莲蓬腐烂了，种子也就沉到了水底，到第二年春天就萌发出新的植物。
这就是莲利用水来传播自己子孙后代的方法，也是莲对水生环境的适应。
莲子的寿命很长，在我国辽宁省曾发现过一颗在地下沉睡了一千多年的莲子，种在北京植物园，仍能发芽、开花、结果。
莲原产亚洲热带地区和大洋洲。
我国除西藏自治区和青海省外，全国都有莲的分布。
在我国柴达木盆地发现了一千万年前的荷叶化石，而我国食藕的最早记录是在西周时期，即距今三千多年前。
由于藕虽生于淤泥但能长出洁净的花和叶，所以人们常用“出污泥而不染”来赞颂它，更用来赞颂那些洁身自好、有硬骨品格的人。
一年级下册拓展阅读篇目
部编版一年级下册拓展阅读篇目第二单元1、吃水不忘挖井人拓展1 吃水不忘挖井人从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人。
曾经苦难才明白，没有共产党，哪有新中国。
从小老师教我唱，唱支山歌给党听，几经风雨更懂得，跟着共产党，才有新中国。
难忘开国大典的礼炮，激荡了亿万人的热血；难忘那场春风化雨，滋润了大江南北。
难忘那回归庆典的升旗，激起了亿万人的热泪；难忘那世纪大检阅，扬起了民族的气魄。
我们沐浴在时代的春风里，春风呼唤我们思源思进，我们生活在灿烂阳光下，阳光照耀我们继续开拓。
从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人，从小老师教我唱，唱支山歌给党听，跟着共产党，建设大中国。
拓展2 红井在小学生的课本上认识了你三十一年过去依然留在我的记忆怀着朝圣的心情驱车瑞金在沙洲坝的脸上你是一只眼睛有些故事听一千遍也想不起有些话语看一眼就忘不记吃水不忘挖井人时刻想念毛主席2、我多想去看看拓展1 我的心愿清晨，我放飞一只白鸽，那是和平之鸽。
愿它载(zài)着我的心愿，飞遍地球每个角落，把我的心声传达：我们需要安宁，世界需要和平，和平是一支温馨(xīn)的歌。
拓展2 我真想白天的太阳多红多热，我真想——到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？晚上的月亮多么明亮，我真想——到上面看看：是不是有面镜子挂在天上？3、一个接一个拓展1 有一次【日本】金子美玲来到拐角处看见家门，我才想起了，那件事。
我赌气的时间，还不够长。
因为，妈妈说了：“有能耐，你就挨到晚上吧！“可是小伙伴来叫我，我就忘了这事跑出来。
好像不太好吧。
不过不管它了，因为我高高兴兴的，妈妈一定更喜欢吧。
拓展2 小溪的故事张玉庭山中的小溪特别淘气，总是神气十足。
从小就会扭秧歌，还向大山摆了摆手：“再见了，妈妈！我想出去走走。
”大山妈妈挺放心，并没有苦苦地挽留，而是挺直了腰身，看着孩子上路。
叮咚的小溪上了路，边唱边蹦边走。
突然来到了悬崖边，那悬崖又高又陡。
小溪一点也不怕，想起了妈妈的叮嘱：“勇敢点，孩子，别向困难低头！”小溪想起了妈妈，决定大显身手——她看了看高高的悬崖，把浑身的力气攒足，就这么勇敢地一跳，变成了美丽的瀑布！瀑布！瀑布！多么美丽的瀑布！那是勇敢的小溪变的一个魔术！4、四个太阳拓展1种太阳我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一颗一颗就够了会结出许多的许多的太阳一颗送给送给南极一颗送给送给北冰洋一颗挂在挂在冬天一颗挂在晚上挂在晚上啦啦啦种太阳啦啦啦种太阳啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳到那个时候世界每个角落都会变得都会变得温暖又明亮拓展2 数星星小星星，亮晶晶，一二三四五六七，数来数去数不清。
小学一年级语文下册拓展阅读
默读的方法：用眼 读而不是用嘴读， 边读边想，提取关 键信息。
默读的培养：多进 行默读练习，养成 默读习惯，提高阅 读效率。
精读与泛读结合
精读：深入理 解文章内容， 掌握重点词汇
和表达方式
泛读：快速浏 览文章，了解 大意和主要观 点，扩大阅读 范围和知识面
结合方法：在 精读的基础上 进行泛读，提 高阅读速度和
写作素材积累
阅读中遇到的好词好句
阅读中了解到的名人名言和经 典故事
阅读中学习到的写作技巧和表 达方式
阅读中感受到的自然风光和人 文景观
阅读评价与反 馈
阅读测试
阅读理解题目：考 察学生对文章内容 的理解能力
词汇填空：检验学 生的词汇量和语言 表达能力
判断正误：检查学 生对文章信息的掌 握程度和判断力
分享阅读笔记：与同学、老 师交流阅读心得，拓宽视野
和思路
阅读分享
定期阅读：每天安排固定的阅读时间，培养阅读习惯 多样化阅读：阅读不同类型的书籍，拓宽知识面 分享阅读：与家人、朋友或同学分享阅读心得，提高阅读理解能力 笔记阅读：在阅读时做笔记，加深对内容的理解和记忆
阅读与写作结 合
仿写练习
仿写句子：通过 模仿例句，练习 句子的表达方式 和修辞手法。
阅读心得写作
阅读心得写作的意义：通过写作巩固阅读成果，提高阅读理解能力。
阅读心得写作的方法：在阅读后，选择感触最深的部分，结合自己的生活体验和情感体验进行 写作。
阅读心得写作的技巧：使用简洁明了的语言，表达自己的观点和感受，可以适当运用修辞手法 和引用原文中的语句。
阅读心得写作的注意事项：避免抄袭和套用模板，注重真实性和个性化，同时注意书写规范和 标点符号的使用。
内容多样性
语文人教一年级下册(2016年新编)拓展阅读——毛泽东的故事
毛泽东的故事一、毛泽东的衣着节俭、朴素，是老一代无产阶级革命家共同的特点。
一代伟人毛泽东更是这方面的典型代表。
尤其是他的衣着，简直是俭朴到了让今天的我们无法相信的地步。
进京时一件好衣服都没有。
在战争年代，毛泽东同志对于穿衣从来不提任何要求。
他常常是有什么穿什么。
为了少做一件衣服，为战争节约些开支，毛泽东的衣服上往往是补丁上缀补丁。
1949年，毛泽东进了北京城，曾在香山双清别墅接待各民主党派负责人和各界代表、知名人士。
他在见张澜前，吩咐卫士李银桥说：“张澜先生为中国人民的解放事业做了不少贡献，在民主人士当中享有很高威望，我们要尊重老先生，你帮我找件好些的衣服换换。
”然而，李银桥在毛泽东所有的家当中翻了又翻，找了又找，竟挑不出一件不破或者不打补丁的衣服来。
李银桥异常委屈，对毛泽东说：“主席，咱们真是穷秀才进京赶考了，一件好衣服都没有。
”毛泽东倒劝慰说：“历来纨绔子弟考不出好成绩，安贫者能成事，嚼得菜根百事可做。
我们会考出好成绩。
张先生是贤达之士，不会怪我们的。
”就这样，他硬是穿着补丁衣服见了张澜，又见了沈钧儒、李济深、郭沫若、陈叔通等知名人士，更受到各位民主人士的尊敬。
二、尊敬谦和谢之以礼1949年1月，北京解放了。
历尽旧时代沧桑的86岁高龄的画家齐白石，从此步入了新时代的幸福坦途，受到党和政府无微不至的关怀。
毛泽东亲笔写信邀请齐白石以无党派人士身份参加新政协会议，共商建国大计。
齐白石看了信，高兴得一夜没有合眼。
为了表达对领袖的崇敬和爱戴，齐白石精心镌刻了朱、白两纹寿山石名章，在开国大典前夕，献给毛泽东。
1950年夏，毛泽东派秘书田家英专门看望齐白石老人。
第二天又把他接到中南海叙谈，品茶赏花，共进晚餐。
在席间，毛泽东亲自给他夹很多的菜，并敬他几杯葡萄酒。
为了感谢毛泽东的款待，齐白石把自己用了半个世纪的石砚以及从自己珍藏的精品中选出最好的作品——一幅立轴《鹰》和一幅对联“海为龙世界，云是鹤家乡”，分别题款后送给毛泽东，而毛泽东收到礼物后，也1953年，白石老人双喜临门，荣获“人民艺术家”光荣称号，又逢90大寿。
一年级语文下册12星空《数星星的孩子》拓展阅读“数星星的孩子”长大之后素材北师大版
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“数星星的孩子〞长大之后
“数星星的孩子〞是指童年时代的张衡。
他长大以后，成了东汉时期著名的科学家和文学家。
他曾两次担任太史令，主管天文历法。
他创造发了世界上最时用水滴漏使仪器自行转动，以观测天象的天文仪——浑天仪。
他还创造了测定震用的“候风地动仪〞。
他著有天文著作?灵宪?，对数学、地理也很有研究。
在文学造诣，著?二京赋?、?归田赋?、?同声歌?、?四愁诗?等。
1956年郭沫假设同志为张衡墓题词，称张衡是“全面开展的人物，在世界史中亦罕见〞。
张衡生于公元78年，卒于公元139年。
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一年级语文下册1-4单元拓展阅读
教学人教版小学语文一年级下册第一单元阅读拓展一、第一单元单元分析：本组教材包括《识字 1》、《柳树醒了》、《春雨的色彩》、《邓小平爷爷植树》、《古诗两首》、《语文园地一》，是围绕“多彩的春天”来编排的，识字课选的是有关春天的词语，课文写的是春天的景、春天的人、春天的事，口语交际也是关于春天的话题。
本组教材不仅引导学生感受春天，而且激励学生走进春天，去发现春天的特征，去探索春天的奥秘。
我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。
二、阅读拓展春天在哪里春天在哪里？春天在枝头上：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里？春天在草原上：春天的雾（wù）薄（báo）薄细细，草儿醒过来，换（huàn）上绿的新衣。
春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒，竹笋（sǔn）从地下探（tàn）出头来啦！春天在哪里？春天在田野里：春天的太阳那么暖，那么亮，麦苗儿青，菜花儿黄，蚕（cán）豆花儿香。
1、春天来了，柳条儿，桃花儿，竹笋，麦苖儿，菜花儿。
2、你还发现了春天哪些景物的变化？春天的雨淅沥，淅沥……春天的雨在夜里降落，在黎明停息。
春天的雨是鼓槌：冬冬，冬冬！敲打着宽大的芭蕉叶，声音是那么悦耳、清脆。
春天的雨是琴键：丁冬，丁冬！敲响了平静的小池塘，声音是那么婉转、动听。
春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶，抹红了野花和山果。
春天的雨是催眠曲：小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦。
1、春天的雨是、、、。
2、为什么说春天的雨是颜料？种子的心愿我是一粒种子。
农民伯伯把我放在温暖的土地里。
太阳每天照着我，春风不停地鼓励我快长高，春雨轻轻地洗去我的尘土，让我不受饥渴。
我高兴地长着，一定成为一颗结满果实的庄稼。
1、谁陪伴种子生长？2、种子的心愿是什么？绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1、这首诗描写的是什么季节？2、诗中写了几种鸟？是什么鸟？三、有关春天的古诗咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
一年级下册语文拓展材料第四单元—夏夜多美
一年级
第四单元
15夏夜多美
必选材料：
课堂拓展阅读：《迷人的夏夜》
夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。
绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地里，青蛙呱呱唱歌，“纺织姑娘”在拉琴，金铃子在摇铃。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪，一闪一闪~ 夏天的夜晚多迷人啊！
选用材料：
除了蜻蜓和萤火虫，你知道还有谁能帮小蚂蚁回家呢？回家查找资料，活动课我们来交流。
比比谁是小科学家，知道的知识最丰富。
人教部编版一年级语文下册第八单元《小壁虎借尾巴》拓展资料
《小壁虎借尾巴》拓展资料一、作家作品《小壁虎借尾巴》多次入选小学语文教材,作者林颂英，一九三○年三月生于上海。
著名童话作家，上海作家协会会员。
十六岁时因病致残，五十余年来为儿童文学默默耕耘，著有二百多万字的作品。
出版少儿读物《城堡上的一尊大炮》、《林颂英科普童话选》等几十种。
其中外文出版社、海豚出版社已将《雄鸡大叔》、《动物园》绿色王国吃大王》等多种图书译成英、法、西、德、日、葡萄牙、阿拉伯等文字在国外发行，获得了极大赞誉。
其中《像谁》获北京庆祝建国三十五周年文艺作品二等奖，《森林里的红房子》获《北京日报》“小苗”儿童文学征文奖三等奖，《窗下的风铃》获上海作家协会幼儿文学奖等，共获得各种奖项几十个。
林颂英一生身体残疾，意志坚强，勤于笔耕，为儿童文学作了无私的奉献。
《开满鲜花的小路》、《美丽的千纸鹤》是他的代表作。
他的作品故事性强，贴近生活，趣味性强，倾注着他丰富的情感、追求和向往。
二、拓展阅读动物的尾巴动物的尾巴也各有各的特点。
根据尾巴的特征分类：长尾巴的动物：老虎、猴子、小猫等。
短尾巴的动物：兔子等。
伞状尾巴的动物：松鼠、孔雀等。
会飞的动物尾巴的形状：小燕子、麻雀、老鹰等。
作用：袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。
它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。
一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助下能跳出10米多远。
鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。
当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。
鹿群一接到警报就会马上逃离。
兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。
当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，从而赢得逃命的刹那间。
鸭嘴兽的尾巴毛茸茸的，并用又粗又壮，里面积蓄着很多很多的脂肪。
当冬季来临时，充满脂肪的粗尾巴能帮助它御寒，并提供必需的营养。
草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。
在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。
一年级语文下册《课外阅读》拓展试题20篇,含答案,
一年级语文下册《课外阅读》拓展试题20篇，含答案，小学重点题型！01春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
2.春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。
3.、用“—”画出文中表示颜色的词。
4.春天，都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是。
02我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1.读短文，找出合适的词填在括号里。
（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼2、文中“小灯笼”指的是。
3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上。
夏天，枣树上。
秋天，枣树上小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
1、这篇短文共有（）句话。
2、短文里写了和。
3、小鸡们冷了，就会。
04放学了，满天都是乌云，就快下雨了。
小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
1、这篇短文有句话。
2、天就快下雨了，（）和（）给老师送伞和雨鞋。
05天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。
好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、天亮了，（）醒了，叽叽喳喳唱着歌。
2、露珠儿，晶晶亮，好像（）挂在小草上。
3、露珠为什么不见了，是因为（）A、太阳出来了。
B、露珠掉在地上了。
06冬姑娘来到公园。
她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。
他们都被美丽的风景迷住了。
19年春部编版一年级语文下册第三单元《怎么都快乐》拓展阅读资料
19年春部编版一年级语文下册第三单元《怎么都快乐》拓展阅读资料D色彩鲜艳的衬衣，充满生机的植物，恰是一位在童话世界遨游半生的老人最好的陪衬。
任老先生言语中爱运用的句式是：“我最喜欢什么，我最佩服谁，我最害怕……”，他教儿子下棋，儿子学会了，快赢他了，他就让儿子另请高明，以便让自己始终保持不败的地位。
记者拿出《棉球方块历险记》玩偶向他炫耀，他眼神呆了一呆，一下子就说出了电影的名字。
须知，连许多年轻人都没有看过这部美国动画片。
他住在一间住了五六十年的老洋房里，有一次听说这片房可能要被拆迁，他跑到好友、翻译家草婴家里大哭一场，他说他只会在草婴面前哭。
其实他工作生活的那个房间好像连窗户也没有。
他说他感谢《哈利·波特》——儿童文学和侦探小说一直难入大雅之堂，《哈利·波特》给了文学一个冲击，儿童文学家成为大富婆的只有J·K·罗琳，连大文学家也要眼馋啊。
他希望中国最好有出版社重金悬赏翻译《爱丽丝漫游记》，因为这本书中文字游戏多得不得了，太难翻译了。
小时最爱《济公传》，不爱看《红楼梦》我4岁启蒙。
一清早四五点钟就被家人从床上拖起来，头上盖一块包袱皮，堂兄抱着我到老师家里去。
先向孔老夫子叩头，再向老师叩头。
老师给我取了一个学名叫“任干强”，还教了我几句三字经：扬名声，显父母，光于前，垂于后。
我在“文革”时自我检讨名利思想的根源，说我四五岁受孔孟之道之害。
我的前一辈是从旧学开始，在我那一辈已经提倡新学，但我父亲虽然是开店的商人，却爱“附庸风雅”，结交了很多文人。
正在他飞黄腾达的时候，家里接到黑社会的恐吓信，我就被家人送到了广州，读了三年私塾。
小学一年级的时候我就会用文言文写文章了。
我不识字前读了大量连环画，等到识字后，看了很多章回小说，小时最爱《济公传》，大概我小时就爱滑稽。
小学时读四大名著，不爱看《红楼梦》，我对婆婆妈妈的东西不感兴趣。
《三国演义》也是一定要诸葛亮出来之后才好看，看到诸葛亮死我就不看了。
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一年级下册拓展阅读材料第一单元春天在哪里春天在哪里？春天在枝头上：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里？春天在草原上：春天的雾（wù）薄（báo）薄细细，草儿醒过来，换（huàn）上绿的新衣。
春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒，竹笋（sǔn）从地下探（tàn）出头来啦！春天在哪里？春天在田野里：春天的太阳那么暖，那么亮，麦苗儿青，菜花儿黄，蚕（cán）豆花儿香。
1、春天来了，柳条儿，桃花儿，竹笋，麦苖儿，菜花儿。
2、你还发现了春天哪些景物的变化？咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
柳（唐）韩溉雪尽青门弄影微，暖风迟日早莺归。
如凭细叶留春色，须把长条系落晖。
彭泽有情还郁郁，隋堤无主自依依。
世间惹恨偏饶此，可是行人折赠稀。
春天的雨淅沥，淅沥……春天的雨在夜里降落，在黎明停息。
春天的雨是鼓槌：冬冬，冬冬！敲打着宽大的芭蕉叶，声音是那么悦耳、清脆。
春天的雨是琴键：丁冬，丁冬！敲响了平静的小池塘，声音是那么婉转、动听。
春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶，抹红了野花和山果。
春天的雨是催眠曲：小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦。
1、春天的雨是、、、。
2、为什么说春天的雨是颜料？种子的心愿我是一粒种子。
农民伯伯把我放在温暖的土地里。
太阳每天照着我，春风不停地鼓励我快长高，春雨轻轻地洗去我的尘土，让我不受饥渴。
我高兴地长着，一定成为一颗结满果实的庄稼。
1、谁陪伴种子生长？2、种子的心愿是什么？绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1、这首诗描写的是什么季节？2、诗中写了几种鸟？是什么鸟？第二单元钥匙爸爸有一把，妈妈有一把，我也有一把。
要是我最后离开家，我会仔细检查，水龙头是不是拧紧，煤气炉是不是关啦……要是我最先回到家，我会收起报纸和信，然后烧水，洗菜，给爸爸妈妈沏好茶……我很高兴，我也有一把钥匙，和爸爸妈妈一起，管我们的家。
1、“我”在家里做了哪些事情？2、“我”为什么很高兴自己也有一把钥匙？好孩子树叶摇，静悄悄，奶奶累了在睡觉，爸爸埋头搞设计，妈妈看书又看报。
好孩子，懂礼貌，长辈做事不打扰，早早上床去睡觉。
1、奶奶和爸爸、妈妈在干什么？2、孩子干什么？为什么？嗑瓜子小椅子，四条腿儿，我陪爷爷嗑瓜子儿，爷爷没牙嗑不动，我替爷爷嗑掉皮儿。
爷爷含着瓜子仁儿，不嚼就夸好滋味儿。
1、“我”为什么要替爷爷嗑掉瓜子皮？2、你是怎样孝敬爷爷、奶奶的？背书包下午放学了，丰丰一出校门，看见爷爷在等他。
丰丰走过去，把你书包往爷爷肩上一挂，独自往前跑。
丰丰跑着跑着，遇到了刘老师。
刘老师问：“丰丰，你的书包呢?”丰丰说：“在爷爷那儿。
”说着就脸红了。
刘老师对丰丰说：“丰丰，书包要自己背。
自己的事情要自己做。
”1、丰丰这样做对不对？2、通过这个故事，你明白了什么道理？小乌鸦爱妈妈路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵不闹不玩耍，急急忙忙飞回家。
它的妈妈年纪大，躺在家里飞不动，小乌鸦呀来虫子，一口一口喂妈妈。
多懂事的小乌鸦，多可爱的小乌鸦，飞来飞去不忘记，妈妈把它养育大。
1、小乌鸦为什么急急忙忙飞回家？2、你喜欢小乌鸦吗？为什么？第三单元对韵歌晴对雨，水对山，晚霞对朝阳。
池边柳，陌上桑。
白浪花千朵，青天雁一行。
天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
1、说一说。
晴对（）水对（）（）对海树2、编一编。
短对（）远对（）黑对（）前对（）高对（）男对（）别伤害小生命别伤害，美丽的蝴蝶和小鸟。
别伤害，唱歌的蟋蟀，跳舞的蚱蜢。
别伤害，胖胖的甲虫。
飞蛾的翅膀是挺脏，毛毛虫爬得多难看，可是，别伤害它们它们同样是小生命。
1、照样子，说一说。
例：胖胖的甲虫（）的小鸟（）的小草（）大树2、读了这首儿歌，你明白了什么道理？山林是想摘星星，还是想亲亲太阳？树娃娃爬上山爸爸的肩膀，望呀望呀，脖子伸得老长。
高山外边啥模样？山爸爸把树娃娃举到头上，快长！快长！1、谁爬上山爸爸的肩膀？2、你对有告诉树娃娃，高山外边啥模样吗？环保歌花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。
不摘花，不踏草，环境才能更美好。
不砍树，不采叶，空气清新心情好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢要不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。
清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
1、你知道垃圾桶喜欢吃什么吗？2、你打算怎样保护环境？牵牛花一粒黑色的种子，掉进土里，慢慢地长出一株牵牛花。
它长长的，弯弯的藤，顺着篱笆往上爬。
夏天到了，藤上开满了蓝色的小花。
一朵花就是一只小喇叭，朝着清风，朝着朝霞。
你听，它们好像在奏乐：嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！小鸟合上翅膀，青蛙停止打鼓，它们都听入迷啦！蜻蜓落在一只喇叭上，悄悄地说：“我们都喜欢你——牵牛花！1、牵牛花是什么颜色的？2、牵牛花是什么样子？第四单元小蝌蚪小蝌蚪，尾巴长，大大的脑袋黑身体，跟着鱼，跟着虾，东游西游找妈妈，哎呀呀，不好啦！我的尾巴不见啦。
青蛙妈妈笑嘻嘻，你已长大成青蛙，快快跳上荷叶来。
1、小蝌蚪是什么样子的？2、小蝌蚪的妈妈是谁？山亭夏日（唐）高骈绿树浓荫夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
1、池塘里有的倒影。
2、院子里有的花香。
青蛙的摇篮绿荷叶，大又圆，小小青蛙睡上边。
风儿吹，摇篮晃，青蛙一觉睡得香。
睡得香，梦儿甜，醒来笑红千朵莲。
1、绿荷叶，什么样？2、青蛙的摇篮指的是什么？夏姑娘的信夏姑娘给大家写信，用碧绿的荷叶做信纸，用尖尖的荷包做毛笔，用美人蕉的叶子做信封。
快递员风伯伯到处撒播，知了收到了信，“知了知了”地叫开了；萤火虫收到了信，提着灯笼翩翩起舞；小朋友收到了信，“扑通扑通”逃进了游泳池。
1、夏姑娘用什么写作？2、谁收到了夏姑娘的信？要下雨了天气闷热空气潮，燕子低飞捉害虫；天上乌云灰加白，蝴蝶躲到树叶下；大雨小雨要来到，乌龟背上出汗了；要下雨了，河里青蛙呱呱呱；要下雨了，岸边鸭子嘎嘎嘎；要下雨了，田里庄稼乐呵呵；要下雨了，咱们赶紧回家吧。
1、要下雨了，河里青蛙，岸边鸭子。
2、田里庄稼为什么乐呵呵？小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。
他想：“我怎么没有鞋子呢？”小猫咪回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。
“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。
”小猫咪问麻雀：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”麻雀连忙说。
“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，脚趾就抓不住树枝了，会从树上摔下来的。
”小猫咪又问大白鹅：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”大白鹅边说边伸脖子。
“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，游泳不方便。
”小猫咪又问大黄狗：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”大黄狗边说边摇尾巴。
“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子就跑得慢了。
”小猫咪高兴了，说：“我不用刨土，不用抓树枝，不会游泳，也不参加长跑，只有我可以穿鞋子。
喵！喵！喵！”晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。
穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。
从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。
1、说一说。
公鸡穿上鞋子。
麻雀穿上鞋子，。
2、小猫咪为什么再也不想穿鞋子了？第五单元以谜破谜一天，做完作业，小丁出了个谜语给小勇猜。
谜面是：“弟弟长，哥哥短，天天赛跑大家看，弟弟跑了十二趟，哥哥，刚刚跑一圈。
”猜一日常用品。
小勇笑了笑，假装猜不着，另出一则给小丁猜，也是猜一日常用品。
谜面是：“兄弟两人同走路，摆一摆来走一走。
走了三年零六月，没有走出玻璃铺。
”小丁猜不着，问正在看书的小健。
小健听完小丁的复述，却说自己也有一个谜语。
内容是：“兄弟两人同走路，摆一摆来走一步；走了三年零六月，没有走出玻璃铺。
”也是打一日常用品。
小丁也猜不着。
小健对他说：“我的谜底就是你的谜底。
你的谜底就是小勇的谜底。
”小丁听了，回味了一下他俩的谜面，才明白过来。
原来三个人的谜底是一样的。
你猜出来了吗？小朋友，你们知道他们三个人的谜底是什么吗？小星星夏天的晚上，萤火虫提着一盏盏小灯笼，出门了。
萤火虫飞到东，飞到西，飞到池塘边，飞到小河旁，飞到瓜棚下……萤火虫飞到池塘边瞧瞧，小青蛙有没有举行音乐会？莹火虫飞到小河边瞧瞧，小鱼儿是不是在安安静静地睡觉？萤火虫飞到瓜棚下瞧瞧，老婆婆辛辛苦苦种出的甜瓜，有没有让刺猬偷吃？每天晚上，萤火虫提着绿莹莹的灯笼，到处瞧。
它们真像天上的星星，一闪一闪，美丽极了！1、萤火虫飞到了哪些地方？2、像天上的星星。
老乌鸦和小乌鸦老乌鸦，年纪老，飞不动，跳不高，躲在窝里呀呀叫，小乌鸦，身体好，捉到虫，找到肉，送给妈妈吃个饱。
1、乌鸦妈妈老了，小乌鸦是怎样做的？2、你喜欢小乌鸦吗？为什么？智退敌军抗日战争时期，陈毅爷爷到一个村子看望伤员，他到一个村子去看望病号，突然，他得到一个消息：一个连的敌人到了山下，准备进村。
还派出了一个探子。
陈毅爷爷想：“这里有30多个伤病员，医护，警卫人员才十几个，怎么跟敌人战斗呢？忽然，他盯住桌上的饭碗，笑了。
他叫人到老乡家借来很多碗和箩筐，拿到河边去洗。
下午，敌人的探子化装成卖布的来到村子里。
一个战士把他的三匹布全买下来了。
水塘边战士在洗碗，探子偷偷地数着：一筐，两筐……啊！那么多筐碗。
敌人得到探子的情报，估计山里最少有一个团的兵力，吓得连夜逃走了。
1、什么是探子？2、敌人为什么吓得连夜逃走了？徐文长的故事我国明朝有个大学问家叫徐文长。
他从小聪明过人，上学以后，又勤奋好学，常常受到老师的称赞。
有一次，老师想测试一下学生的智力。
他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到。
一个学生不加思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。
因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。
大家一看，都不敢再试了。
徐文长想了想说：“老师，让我来试试。
”只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。
大家一致赞叹：徐文长真聪明！1、徐文长是怎样走过小竹桥的？2、你觉得徐文长是个怎样的孩子？第六单元量词儿歌一棵大树像把伞，一朵小花红艳艳，一株小草在招手，一片树叶像小扇。
一匹骏马奔草原，一头老牛在耕田，一只公鸡打鸣早，一条小狗守门前。
1、我会填。
一（）骏马一（）大树一（）老牛一（）树叶2、我会说。
大树。
树叶。
解放军叔叔到咱庄迎春花，满山开，解放军叔叔到咱庄。
喊大伯，叫大娘，亲亲热热唠家常。
好叔叔，忙又忙，下田播种又插秧。
又挑水，又扫院，老八路传统大发扬。