走进心灵深处作文

走进心灵深处作文

走进心灵深处

四川省简阳市金马镇九义校七年级一班：蔡琳

走进心灵深处，我们都渴望生命之花永远灿烂，可人生如梦，总是不乏有飘然的梦幻。无数个渴望已久的痴想，犹如风中烟云幻影难居。呈现给心迹的只是一片诗意的苍凉。苦短的青春，经不起太多预支便悄然而去，空空的双手在风中将最初的梦轻轻爱抚。

每个人曾经都有过梦想？曾经“挥斥方遒”的豪气如今已在深深扎根的现实土壤中失去了方向。现实的残酷与无奈有时会让你在痛苦的漩涡中挣扎徘徊，于是心底深处便会滋生出浅浅淡淡的失落，浅浅淡淡的忧伤。

人生的旅途有几许桅杆折断？有几许春风得意？年少的轻狂在磨去了棱角后，却淡不了心中的渴望！因为：“心若在，梦就会飞翔！”

经历过艰难的跋涉，经历过无数次的挫折失败，于是学会了忍受，学会了无奈，也学会了坚强。泪流过了，心会更加坚强，潮湿的情感会在春日的暖阳下晾晒风干！

回首远去的风景，多少记忆会留在生命中？年少的轻狂，多少次渴望会被重新点亮？让梦想重新起航！雨帘深处，冲刷走千年的记忆；夜雨茫茫，朦胧月光中搁浅了多少曾经的渴望？无数

次的放飞梦想，收获的只是失落和忧伤。于是尘封自己，静静的将往事淡忘，可是希望是一片燃烧不尽的野草，春风拂过的雨后，便看到那一抹新绿，那是从心底萌发的生机。

抛却人世浮华，给心灵片刻的宁静。生命的交响乐中，有高亢的音符也有低声的附和。忧伤，不是生命的主旋律，挫折不是人生的主题。历史的长河中，每一个生命只是一道跨越天际的彩虹，短暂却绚丽。挫折只是生命色彩中的一抹微蓝，浅浅淡淡的涂抹着层生的忧伤。

生命中有绿色的生机，也有绯色的春意，有火红的追求，也有橙色的迷离，有灰色的暗淡，也有白色的真谛。穿越生命的隧道，你会更懂得人生的真谛，走出灰色的记忆，生命才多了一份洒脱与飘逸。走出连绵的梅雨，才会更加深切体会到阳光的亮丽。不要让忧伤渲染了你整个生命，那只不过是失落后轻抹的微蓝一笔，人生的画卷还有高山流水，诗情画意，百花争艳，芳草萋萋。生命的岁月里依然会有风光无限，花香鸟语。生命，那一抹微蓝，为你的人生添画了丰富的一笔，心灵的瀚海终究会有扬帆启航的方舟泛起！

淡泊明志，宁静致远，寻求一种宁静的心态。宠辱不惊，去留无意，不以物喜，不以己悲的超脱心境。淡定从容的面对未来一切的风风雨雨，你会发现：自己真的成熟了！

人生，几多风雨？雨后，那一抹新绿，会给你无限的生机，人间的悲欢离合，事业的成功失败，情感的波澜壮阔，只有经过

了“山穷水尽”的艰辛才会更能体会“柳暗花明”的惬意。学会享受孤独，学会品尝忧伤，那是生命中的一抹微蓝中厚重的一笔，没有它，生命会是一种缺憾。

生命，那一抹微蓝，让脆弱的心灵经历了风雨的涤荡，变得更加坚强。在微蓝漫过的忧伤中，完成了情感的跋涉，完成了心灵的成熟。卸载那一份浓重的悲情，让淡淡的忧伤化作一缕轻烟，在风中飘散，

【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】

每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。

尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。

那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的

形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。

在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。

暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。