新模式英语1unit1知识点总结
新模式英语1unit1教案
Select new mode English textbooks that are in line with the
actual level of students, emphasizing practicality and fun.
02
Teaching content
Unit 1 covers basic topics such as greetings, self introduction,
self-directed learning
CATALOGUE
目 录
• Evaluation methods and standard formulation
• Teacher's Self reflection and Improvement Approaches
01
CATALOGUE
Course Introduction and Teaching Objectives
要点三
Grammar Analysis
Briefly introduce the grammar knowledge points involved in this lesson, and help students understand and remember them through example sentences or charts.
and daily activities.
03
Teaching auxiliary materials
multimedia courseware, audio, video and other teaching
resources.
02
CATALOGUE
新模式英语1 unit1 review
A
C
E
B
F G H
D
J I
Review
A
Complete the chart about Trinh, Duong, and Alan. (Lesson 1)
Name 1.Trinh Hong 2.Duong Bui 3.Alan Hart
Marital status single
Age 33 33 64
Review
H
How does Roberto practice English? Fill in the missing verbs. (Lesson 5)
listens to the radio. 1.He ________
reads the newspaper. 3.He ________
2.He watches ________ TV.
1. Form a team with four or five students. In your team, you need: POSITION JOB STUDENT NAME
See that everyone speaks English. Student 1: Team Leader See that everyone participates. Student 2: Complete the student profile with help Secretary from the team. Student 3: Give personal information for Student for introductions. profile Students 4/5: Hosts or Introduce student to other groups. Hostesses
新模式英语1_unit1课件
Room305, Unit3, Building No.2, Beijing Vocational College of Labour and Social Security, Changping District, Beijing(city), China, 102202 中国北京市昌平区北京劳动保障职业技术学院2号楼 三单元305室。邮编102202
I have straight brown hair. You have curly gray hair. We have wavy blond hair. They have long red hair. He has short black hair. She has straight blond hair.
• Ｘ室 Ｘ号 Ｘ单元 Ｘ号楼
Room Ｘ No. Ｘ Unit Ｘ Building No.
Ｘ
• X 小区 x Residential Quarter Ｘ街 Ｘ Street Ｘ路 Ｘ Road Ｘ区 Ｘ District Ｘ县 Ｘ County Ｘ镇 Ｘ Town Ｘ市 Ｘ City Ｘ省 Ｘ Province 请注意：翻译人名、路名、街道名等，最好用拼 音。
I am 158 centimeters.
重的 How heavy …? (am, is, are)
• • I
you
he she it
• we
you
they
How heavy am I ? You are 150 pounds. How heavy are you? I am 130 pounds. How heavy are they? They are 565 pounds. How heavy is he? He is 122 pounds. How heavy is she? She is 102 pounds.
新模式英语unit1lesson1
1 What are you from?
2 What’s your name?
3 Are you married?
4 How old are you ?
三、Grammar
Sb.+be(am/is/are)+adjy.
你来自哪？
你开心吗？
同学们找到自己的搭档根据自己原有的知识来回答老师的问题。
教师观察学生的表现，调节课堂的气氛。
10分钟
理论授新
理论授新
1.Learn new words and短语
板书讲授
教师讲解新的单词和短语的用法
学生停下一切及课堂无关的活动专心听讲
教师观察学生课堂的表现，及时提醒不注意听课的同学
教师根据学生的答案进行点评并给予肯定
10分钟
教学总结
对这节课所讲述的知识点进行归纳总结
概述、提问
教师进行知识点的归纳总结，并提出几个问题让学生解答
认真回答教师提出的问题
教师根据学生的解答的进行点评并给予肯定，指出这堂课的不足指出
8分钟
布置作业
1.背诵单词。
2.能够自由表达4个句型。
教师布置作业并记录
展示、讲述、讨论
教师要求学生以小组合作的方式把自己的信息写出来及大家分享。
学生认真准备，可以小组研究讨论完成。
教师观察学生课堂的表现，及时提醒不注意听课的同学
10分钟
5.Finish the exercises P3-G,H.
讨论、讲述
教师认真听学生的练习，总结学生存在的问题，并鼓励做得好的同学。
学生停下一切及课堂无关的活动，认真听录音，并找出答案
He,she
电子课件-《新模式英语(1) 》-A01-7629 book 1-unit6
LESSON
Parts of the body
GOAL ➢ Identify parts of the body
A
C
E
B
D
F
H
G
LESSON
A Read about Victor.
Victor is sick. He needs to visit the doctor. The doctor asks, “What is the problem?” Victor answers, “My legs hurt, my chest hurts, and my back hurts.” The doctor gives Victor some medicine.
Part D
LESSON
Listening Script
3. Doctor: Well, Tino, it seems like you are here every week these days. Tino: I guess so doctor. My foot is killing me. Doctor: I know that you were here last week because of your elbow. Did the prescription help? Tino: Not at all. It seems to be getting worse.
LESSON
What other illnesses do you know? Use a
H dictionary and list illnesses and symptoms.
Illness measles chickenpox pneumonia
17周新模式英语1Unit1-4全套教案
广州****** 学校教案编号：GJ—0706—13 版本：B/0 流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2019.09.01 审阅日期：教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教学环节与时间分配教学内容教学仪规教学日志5分钟新课导入10分钟新课讲授现场教学25分钟师生互动提问交流25分钟课堂小结10分钟Lesson3 Roberto ’s familyStep 1: 组织教学1、展示教学仪规，师生相互问好。
2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志。
3、强调课堂纪律和教室卫生情况。
Step 2 Warming-up and revision.首先跟学生回顾一下上节课所讲的内容，在黑板上写出brother 和sister，问个别学生他们有多少兄弟姐妹，数一下全班一共有多少兄弟姐妹，说明教学目标：Today we will learn how to describe family relationships.Step 3 Presentation11）多媒体展示：用图片展示单词，教授学生对单词的听说读写，然后展现一个家谱图，帮助学生理清每个家庭成员的关系。
重点介绍侄子跟侄女与学生的关系，因为这两个单词相对其他单词比较陌生。
Step 4 practice1)完成课本听力的部分。
2) 学生之间互相询问，操练单词的读法跟拼写。
Step 5 Blackboard DesignT will draw a family tree on the blackboard, and then let ss draw on the paper教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程。
新模式英语(1)PPT
方案一 Lesson 1 House hunting Lesson 2 Time to move Unit 3 Lesson 3 Paying the Housing bills Lesson 4 How much can we spend? Lesson 5 Tenant rights 1 1 2 2 2
特点四、以学生为主心的课堂语言活动 频繁，学生锻炼机会多，有利于激发学 习兴趣与掌握语言技能与知识。 几乎每个学习项目都设有配对操练 (Pair Work)，要求学生在课堂上两 人配合学习，即学即练。 每单元的最后一课是小组活动，也是团 队模拟活动。
特点五、《新模式英语教师用书》是本 套系列教材的最大特点。 编写宗旨：编者首先确定每课的能力目 标，然后再设计教师用书及学生用书。 《教师用书》的编写完成于学生用书之 前。
特点二、 《新模式》英语系列教材促进 主动学习，为学生构建了一个高效的学 习环境。 每篇课文均以能力培养为目标，配有一 定难度的活动，从教师为中心循序渐进 地过渡到以学生为中心，突出培养学习 者在实际生活中最为实用的技能，使其 能学以致用。
特点三、语言能力培养与语法知识讲解 兼顾。 首先接触到体现语法的语境，然后看语 法讲解，最后再做练习。
模块四，具备约1600个单词、300个 常用短语、相当于高一年级水平的语法 知识。 模块1—4 = 《新模式英语》1—4册
三种课时方案
方案一，教学总时数为68（按17周计 算，每周4课时），适用于普通专业； 方案二，教学总时数为102（按17周 计算，每周6课时），适用于服务类专 业； 方案三，教学总时数为136（按17周 计算，每周8课时），适用于涉外专业。
Unit1+知识清单+-2024-2025学年人教版九年级英语全册
中考一轮复习人教新目标Go For It！九年级上册英语Unit 1单元总结一、词汇（附例句）textbook教科书；课本Read the textbook carefully before the test.conversation交谈；谈话We had a nice conversation about the movie last night.aloud大声地；出声地Please read the poem aloud so everyone can hear.pronunciation发音；读音She worked hard to improve her pronunciation.sentence句子The teacher asked us to make a sentence with the new word. patient有耐心的（adj.）；病人（n.）Be patient with your child while they are learning. (adj.)She is a patient in the hospital. (n.)expression表达（方式）；表示Her facial expression showed her happiness.discover发现；发觉I discovered a new book at the library yesterday.secret秘密；秘密的（adj.）She kept her secret to herself. (n.)This is a secret room in the house. (adj.)grammar语法I need to brush up on my grammar skills.repeat重复；重做Repeat the steps carefully to avoid mistakes.note笔记；记录（n.）；注意；指出（v.）She took notes during the lecture. (n.)Please note that the deadline is next Friday. (v.)pal朋友；伙伴（非正式用语）My best pal and I have been friends since childhood.pattern模式；方式He found a pattern in the data that helped him solve the problem. physics物理学I enjoy studying physics because it's interesting.chemistry化学Chemistry is the study of matter and its interactions.partner搭档；同伴We worked on the project as partners.memorize记住；熟记Memorize these key points for the exam.increase增加；增长The population has increased significantly in recent years.speed速度（n.）；加速（v.）She drove at a high speed on the highway. (n.)He sped up the car to pass the slow traffic. (v.)ability能力；才能She has a natural ability for music.brain大脑The brain is the control center of the body.active活跃的；积极的She is an active member of the school club.attention注意；关注Pay attention to the details of the problem.connect连接；与……有联系（v.）；连接（n.）Connect the wires correctly to avoid sparks. (v.)The internet allows us to connect with people around the world. (n.) overnight一夜之间；在夜间The project was completed overnight by a team of experts.review回顾；复习She spent the evening reviewing her notes for the test. knowledge知识；学问She has a wealth of knowledge in ancient history.wisely明智地；聪明地He made a wise decision to invest in that company.二、短语知识（附例句）by making word cards 通过制作单词卡片释义：这是一种学习新单词的方法，通过制作卡片来加深记忆。
电子课件-《新模式英语(1) 》-A01-7629 book 1-preunit
LESSON
Glossary
picture n. 画，图画；画像；照片 really ad. 真的 say v. 说，讲；表达 study v. 学习
Phrases & Useful Expressions phone number 电话号码 zip code 邮政编码
Proper Names Broadway 百老汇 California 加利福尼亚州 Johnson Street 约翰逊街 Lincoln Street 林肯街
213-555-5761 78231
9921 Johnson Street 23145
Address
Zip code
2945 Broadway
72643
9235 Sundry Way 98724
8 Palm Circle
78231
9921 Johnson Street 23145
Phone
916-555-2386 415-555-7869 800-555-2675 213-555-5761
LESSON
G
Look at the numbers. Write the information in the chart.
2945 Broadway 916-555-2386 415-555-7869 72643
800-555-2675 9235 Sundry Way 98724 8 Palm Circle
Listening Script
LESSON
E Listen and write the missing numbers.
My name is Gabriela. My address is
__________1_4______________ Main street. The zip code is _______0__6_1_1_9_______________. My phone number is ______4_0_1_-_5_5_5__-7__2_4_8______. There are ___________9______________students in my class.
新模式英语1unit1lesson3
sister
Lidia
wife
Silvia
son
Juan
mother
Rebecca
father
Antonio
I
Roberto
brother
Julio
daughter
Carla
F Work with a partner. Ask questions about
LESSON 3 Roberto’s family
Goal: Describe family relationships
A Listen to the conversation.
Roberto: Duong, this is my mother, my father, and my sister. Antonio: Nice to meet you, Duong. Where are you from? Duong: I’m from Vietnam. Antonio: Do your parents live here in the United States? Duong: No. Right now they live in Vietnam.
A Further Notes On The Text课文详注
live in和live at
live at和live in意思相似，都是指“住在什么地方”， 后接地点，区别在于in后的地点范围较大，而at后所跟 的地点范围较小.
2) live at 住在某地(具体的地址或小地方) e.g. I live at 1203 Washington Street. 我住在华盛顿大街1203号。 e.g. His parents still live at the letter's address. 他的父母仍旧住在信中所提及的地址。
电子课件-《新模式英语(1) 》-A01-7629 book 1-unit3
Student A: How much are the potato chips? Student B: They are $2.75 a bag.
LESSON
H In a group, make your own food advertisement.
like soup.
LESSON
H
What do you eat for breakfast, lunch, and dinner?
Breakfast
Lunch
Dinner
LESSON
I
Write sentences about what you like for breakfast, lunch, and dinner.
toast
a hamburger
a sandwich
cereal spaghetti
roast beef
french fries
fried chicken
Listening Script
LESSON
F Practice the conversation.
Mario: What do you like for lunch? Jim: I like egg rolls. How about you? Mario: I like tacos.
chicken corn pasta
LESSON
C
Read the foods in the box with your classmates and teacher.
a hamburger spaghetti toast a sandwich roast beef eggs
新模式英语1 第二版 教案 unit 1 talking with others (2)
6、根据老师的模版，在黑板上写出自己喜好什么。
7、用所学新单词，放进句型中造句。
8、听教师讲解，并进行造句。
9、学生代表将答案写到黑板上。
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
教师活动
学生活动
The studentslikebooks.
Ilike art.
教师活动
学生活动
Lesson 3 Roberto ’ s family
Step1Warming-up and revision.
首先跟学生回顾一下上节课所讲的内容，在黑板上写出brother和sister，问个别学生他们有多少兄弟姐妹，数一下全班一共有多少兄弟姐妹，说明教学目标：Today we will learn how to describe family relationships.
moviesRmusicS
sportsRSgamesR
computersRSTVRS
booksRrestaurantsS
parksS
2)Complete the sentences with the correct form of like.
Antoniolikescomputers.
Rebeccalikesparks.
-What things do you like ?
-I like……
2) Study the chart .
重点讲解like动词的用法以及考察的知识点，多叫学生选择跟造句，对动词第三人称有更深入的了解。
Step3Practice
1)Listen. Put an R by things Roberto likes and an S by things Silvia likes. Roberto and Silvia both like some of them.
unit1新模式英语I
A. I am from China. ✔
1. Where are you from?
B. I’m China. C. I are from China.
A. He am 33 years old. B. He are 33 years old. C. He is 33 years old. ✔ A. ✔ B. C. They are married. They is married. They am married.
He likes parks.
She likes restaurants.
What things do you like?
I like…
We
both
like…
My partner likes…
• 1. 直接读数字。
How to read time?
seven o’clock
nine o’clock
Who are in the picture? What are they saying?
Grandfather Grandmother
Family tree
Father Mother
Grandfather Grandmother
Aunt Uncle
Aunt Uncle
Cousins
Sister-in-law Brother
Me
Two sisters
My Family tree
Simple Present: Be / Have
Subject be/have
He She They I, you, we, they He She
Example sentence
He is Roberto’s brother. She is Roberto’s sister. They are Lily’s children. They are Lily’s parents.
初一上英语unit1总结
初一上英语unit1总结
初一上英语 Unit 1 主要包含了以下几个方面的内容：
1. 词汇与短语，这个单元中涉及了一些基础的英语词汇和短语，比如 greetings（问候语）、introductions（介绍）、numbers
（数字）、classroom objects（教室物品）等。
通过学习这些词汇
和短语，我们可以更好地进行日常生活中的交流和表达。
2. 句型与语法，在 Unit 1 中，我们学习了一些基本的句型和
语法知识。
比如，学习了一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的
构成和用法；学习了人称代词的主格和宾格形式的区别和用法；学
习了一些常用的疑问词，如 what、where、when、how 等。
这些知
识点对于我们正确理解和使用英语句子非常重要。
3. 对话与交流，在这个单元中，我们通过对话和交流的方式来
练习和应用所学的词汇和语法知识。
通过模拟真实情境，比如自我
介绍、问候、询问时间等，我们可以提高自己的口语表达能力和听
力理解能力。
4. 阅读与写作，在 Unit 1 中，我们也进行了一些简单的阅读
和写作练习。
通过阅读短文，我们可以提高自己的阅读理解能力，并学习一些常用的句子结构和表达方式。
通过写作练习，我们可以提升自己的写作能力，培养用英语表达思想的能力。
总结起来，初一上英语 Unit 1 主要涵盖了词汇与短语、句型与语法、对话与交流以及阅读与写作等方面的内容。
通过学习这些知识，我们可以建立起基本的英语交流能力，并为以后的学习打下坚实的基础。
新模式英语第一册unit1lesson3-4
广东省南xxxx 学院
广东省xxxx学校
理论课教案
编号：NGQD-0707-09 版本号：A/1 页码：1编制/时间：审核/时间：批准/时间：
理论课教案编制/时间: 页码：2
理论课教案
理论课教案
理论课教案
理论课教案
理论课教案
编制/时间: 页码：7
讲义
一般现在时
一、结构
当主语是第三人称单数时：
肯定句主语+动词s+其他
否定句主语+doesn't+动词原形+其他
一般疑问句Does+主语+动词原形+其他
肯定回答Yes，主语+does
否定回答No，主语+doesn't
特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句
一般现在时
当主语不是第三人称单数时：
肯定句主语+动词原形+其他
否定句主语+don't+动词原形+其他
一般疑问句Do+主语+动词原形+其他
要注意，句式结构错则全都错。
谓语动词的形式：do/does
基本结构
肯定式疑问式否定式否定疑问式
I work.Do you work?I don't work.Don't you work?
You work.Do you work?You don't work.Don't you work?
We work.Do you work?We don't work.Don't you work?
理论课教案。
新模式英语1_unit1课件
Look at the Felipe’s license. Complete the sentences.
1. Felipe’s height is_______________.
2. His weight is _______ pounds.
3. His hair is _______. 4. His eyes are ________.
高的 …? (am, is, are) How tall
• • I
you
he she it
• we
you
they
How tall am I ? You are five feet, eleven inches tall. 厘米 How tall are you? centimeter I am five feet, one inch tall. How tall are they? centimeters They are five feet, nine inches tall. How tall is he? He is five feet, ten inches tall. How tall is she? She is six feet, three inches tall.
3. His _______________.(hair)
4. His __________________. (eyes)
Look at the licenses above. Complete the sentences about Eva. 1. Eva is _________.( height)
myyourhisherouritsblackeyes黑色的眼睛browneyes棕色的眼睛greeneyes绿色的眼睛blueeyes蓝色的眼睛hiseyesblackhereyesbrownmyyourhisherouritsbrownhair棕色的头发blackhair黑色的头发blondhair金色的头发grayhair灰色的头发redhair红色的头发blondgrayhishairblondherhairgraymyyourhisherouritsstraightcurlywavylongshortstraightbrownhaircurlygrayhairwavyblondhairlongredhairshortblackhairyouwehas三单heshehavestraightbrownhair
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注意：1、like/likes 的区别（见have/has) 2、like/likes后接名词复数形式（s/es)
Plan a study schedule 计划时间表
• 短语 listen to music 听音乐 read the newspaper 读报纸 practice English 练英语 write in a journal 写日记 in the morning 在上午 in the afternoon 在下午 at night 在晚上
身高、体重：height weight
feet 英尺 Inch 英寸 meter 米
pound(s) 磅 kg(kilogram) 千克
句型：你的体重是多少？ 我的体重是45千克。 What’s your weight? My weight is 45 kg.
Describe family relationship
时间表示法： 1、整点 ：数字+o’clock 9 o’clock 9点整 2、整点零分： （1）分钟小于等于30：分+past+时 6:10 ten past six. (2) 分钟大于30：（60-分）+to+(时+1） 7:40 twenty to eight (20 to 8) 3、特殊表示：15-----a quarter 30-----half 1:15 a quarter past one. 3:30 half past three.
Who is he? He is my brother.
Express preference 表达喜好
• 词汇 movies music sports games computers TV books restaurants parks
句型：….喜欢… 主语+like/likes +宾语（某物）
外貌描写
五官：hair eyes nose face ears mouth 形状：Straight short wavy curly long 颜色：brown black blond gray red 例句：我有棕色的长发。 I have long brown hair. 他有黑色的短发。 He has short black hair. have/has 的用法 have:主语是第一二人称及复数概念。 has: 主语是第三人称单数（he /she/it/Mike/My father)
Give personal information 介绍个人信息 Name 姓名 Country 国籍 Age 年龄 Marital status 婚姻状况（single married divorced) 自我介绍与介绍他人 My name is ______. I’m from______. I’m ___ years old and I’m _____. Mike is___. He is from____. He is __ years old and he is ___. 我叫___,我来自___.我____岁了，婚姻状 况是____。Mike 是—他来自___.他____ 岁了，婚姻状况是____。
句型：表示某人在某时/某段时间内做某事。 主语+谓语（动词）+宾语（做的事）+时间。
例句：我在7:00吃早饭。 I have breakfast at 7:00. 我们从8:20到11:50上课。 We have class from 8:20 to 11:50.
与时间有关的介词用法： 1、at 用在具体时间前 eg: 在 6:10. at 6:10 在8:00 at 8:00. 2、from…to… 表示一段时间内“从…到…” eg: 从8:20 到11:50. From 8:20 to 11:50. 从1：00到3:00. From 1:00 to 3:00.
• 词汇 father mother brother sister son daughter parents children wife husband grandfather grandmother aunt uncle +be+主语（人名/人称代词） 主语（人名/人称代词）+be+称谓。 Eg: Who is Silvia? Silvia is Robert’s wife