传统文化的继承下半年公开课PPT课件
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传统文化的继承(共23张PPT)
3、思想运动对文化发展的的重要影响：
思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展
他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院 哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，由此形成了文艺复 兴运动。这又说明了什么？
在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家的思想观 点既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互 汲取营养，促进我国古代学术文化的发展和繁荣，这 说明了什么？
这款滑雪服不仅配备了全套娱乐设备，还具有完备 的通信系统。通过内置的蓝牙立体声系统，消费者 可将下载的音乐从移动电话无线传输到外套上，按 一下袖子上的按钮，就能够收听音乐和拨打电话， 而帽子上的两个独立扬声器则能制造出专业的3D环 绕效果。 影响文化发展的因素
知识梳理
从八卦到电子计算机
中国古代典籍《易经》上说，伏羲氏用两种符号组成八 卦。德国数学家莱布尼茨受中国古代八卦的启发，提 2. 科学技术的进步，是促进经 出了二进制的运算方法。二进制的运算方法是计算机 济发展的重要因素，也是推动文化 运行的数学基础。莱布尼茨在《论中国的哲学》中指 出，二进制最早出现于中国的易经八卦，他的二进制 发展的重要因素。 思想就源于中国的八卦。计算机的发展经历由机械计 算机到电子计算机的过程。 【问题】莱布尼茨提出的二进制计算方法与中国古代八 卦有何联系？你从中受到什么启示？
3. 思想运动往往催生
社会变革，促进文化的 发展。
思想运动通过思想观点既相互对立、展开激烈
的辩论，又相互影响、相互汲取营养，从而促
进了文化的发展和繁荣。
知识梳理
（三）教育在文化传承中
1、特点：是人类特有的传承文化的能动性活动 2、作用（功能）：
A、教育是人类特有的传承文化的能动性活动（特 点），具有选择、传递、创造文化的特定功能，在 人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 B、教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”， 把文化传递给下一代。 C、随着教育方式的不断改革，在人类文化的传承 中起着越来越重要的作用 自主学习成果展示
4.1传统文化的继承 (共29张PPT)
地位
传统文化的基 展示中国传 统文化的重 本形式之一 要标志
例子
元宵节看花灯、 京剧、武术、 “大同”世界 吃汤圆，端午 长城、故宫、诗赋、散文、 “天下为公” 节吃粽子、赛 天坛等。 书法等 的社会理想等 龙舟等
二、传统文化在今天
3、传统文化的特点 ①相对稳定性
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时它 的具体内涵又能够因时而变。
（认识类，三个“么”）
答案：
①春节是中国最重要的传统节日，春节文化是中 国的传统文化。 （是什么） ②传统文化具有相对稳定性。春节文化传承不断， 具有强大的生命力。 （为什么）
③传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存 和发展的精神纽带。中国人对春节有强烈的认同 感和归属感。（为什么） ④对待传统文化，要取其精华，去其糟粕，批判 继承，古为今用。春节的生命力表明，对中国传 统文化不能简单否定，“全盘西化”行不通。 （怎么办）
以古代文学、 在长期历史积淀 传统戏曲、 中形成的理论观 传统绘画为 点、学术思想和 代表 道德观念等
在世界建筑 有悠久的历 对今天中国人的价 值观念、生活方式 史，蕴藏了 史上写下了 和中国的发展道路， 丰富的文化 光辉的一页 具有深刻的影响 内涵 中华民族灿 中华文化中一 烂文化的重 个非常重要的 要组成部分 组成部分
中 秋 重 阳
形式
含义
传统习俗
指在一定社会群 体中约定俗成或 世代相传的风尚、 礼节和习惯
传统建筑
传统文艺
传统思想
影响
对人们的物 质生活和精 神生活产生 持久影响 传统文化的基 本形式之一 元宵节看花灯、 吃汤圆，端午 节吃粽子、赛 龙舟等
地位
例子
注意：
传统习俗
传统文化的继承公开课ppt
中华民族灿 中华文化中一 烂文化的重 个非常重要的 要组成部分 组成部分
元宵节看花灯、 吃汤圆，端午 节吃粽子、赛 龙舟等
有宫廷、民 居、宗教、 桥梁、园林、 等。
京剧、武术、“大同”世界
诗赋、散文、“天下为公”
书法等
的社会理想等
“中国印·舞动的北京”之一笔一 划，她的每一个构成要素，承 载着凝重的中华文化传统和激 越的奥林匹克精神，彰显着先 进的审美观念和昂扬的时代激 情。她带给人们的，不仅仅是 一个奥运会历史上史无前例的 会徽，也将是中华文明在世界 文明史上的又一次发扬光大。
教学目标
1、知识目标： 明确传统文化的含义、特点及对传统文化的正确态度
2、能力目标 感悟传统文化在现实生活中的作用，继承传统文化要
“取其精华、去其糟粕”的道理，善于区分传统文化中的 精华和糟粕 3、情感态度价值观目标：
充分认识传统文化在现实生活中的作用和价值，确立
对待传统文化的正确态度，成为传统文化自觉的继承者和 享用者。
传统文化继承的表现
阅读课本，填表格：
①传统习俗的继承 ②传统建筑的继承 ③传统文艺的继承 ④传统思想的继承
形式 含义
传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想
影响
地位
例子
形式 传统习俗传习社俗的惯会成风群或尚、建为艺筑凝术被固称的
影响
对人们的物 质生活和精 神生活产生 持久影响
12月25日是西方传统的圣诞节，针对“越来越多的中 国年轻人热衷过圣诞节”的情况，来自北京大学、清华 大学、中国政法大学、中国人民大学、武汉大学、南开 大学、中山大学、北京师范大学和中国科学院等名校或 科研单位的十位哲学或教育学博士发出联合署名倡议书， 号召网友慎对圣诞节。活动发起人王达山表示，要通过 此联署文章“唤醒国人、抵御西方文化扩张”。
传统文化的继承(公开课)最新ppt课件
传 统 文 化 的 继 承
继承性
传统文化的特点
传统文艺的继承 传统思想的继承
相对稳定性
鲜明民族性 意义 正确继承传统文化 态度
(2014安徽卷•7）在中国传统文化中，“孝”历来被
看做最基本、最重要的德行之一。过去，人们推
崇“父母在，不远游”；现在，社会倡导“常回
家看看”。这告诉我们，对待传统文化要
孔子的大同思想
全面小康
高校校训中的传统文化
清华大学：自强不息，厚德载物 复旦大学：博学而笃志，切问而近思
南开大学：允公允能，日新月异
南京大学：诚朴雄伟，励学敦行
厦门大学：自强不息，止于至善
浙江大学：求是
中山大学：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
香港大学：明德 · 格物
影响
在世界建筑史 上写下了光辉 的一页
地位 例子
展示中国传 统文化的重 要标志 有宫廷、民用 、宗教、桥梁 、园林、城市 建筑等，如北 京菊儿胡同
（1）与时俱进——积极作用
（2）一成不变——消极作用
对待传统文化的正确态度
• 取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用
什么是传统文化
传统习俗的继承 传统建筑的继承
传统建筑
建筑被称为凝 固的艺术
传统文艺
传统思想
包括在长期历史 文学艺术， 积淀中形成的理 称为民族精 论观点、学术思 想和道德观念 神的火炬
对今天中国人的 有悠久的历 价值观念、生活 史，蕴藏了 方式和中国的发 丰富的文化 展道路，具有深 内涵 刻的影响 中华民族灿 烂文化的重 要组成部分 京剧、武术 、诗赋、散 文、书法等 中华文化中一 个非常重要的 组成部分 “大同”世界 “天下为公” 的社会理想
《传统文化的继承》PPT课件
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8
• “中秋”一词，始见于西周《周礼》 ，但作为节日，它出现于宋代。按 照我国传统历法，农历八月为秋季 之中，故曰“仲秋”，这里的“仲”即 为居中之意。八月十五，即居秋季 之中，又居“仲秋”之中，所以称为“ 中秋节”或“仲秋节”。因为中秋节和 月亮有关，是日又要求合家团聚， 故又有月夕、秋节、八月节、八月 会、追月节、玩月节、女儿节、团 圆节之称。
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3
②京剧，清朝光绪年间形成 于北京。其前身为徽剧，通称 皮簧戏，同治、光绪两朝，最 为盛行。同治、光绪年间皮簧 班中陆续出现了一批著名演员， 他们善于吸取其他地方戏的各 种优点，并在艺术形式方面敢 于革新尝试，迅速促进了皮簧 戏的发展，终于形成一个崭新 的剧种----京剧。近百年来， 这个剧种遍及全国，已成为中 国影响最大，最具有代表性的 一个剧种。
节赏月吃月饼等
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14
(2)传 统 建 筑 (展现传统文化的重要标志
福建 )
江南
陕北
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内蒙古
15
云南傣族民居
山西平遥古城
北京四合院
精选ppt
客家围拢屋
16
四合院
• 四合现院在的的建北筑格京局城符是合7儒00家多的年礼前教的思元想和代道开家始的兴天 人合建一的思。想。正居规住的在四四合合院院是，人坐们北在朝满南足，衣由食北住行房需、要南 的同房时和，东也得西到厢了房友四谊面和围信合任。而院成内，植并树由栽此花而、饲得鸟名养。 鱼地感，、。四 封容叠居合闭易石住院独形造 在成景 四建立， 合凝筑的居 院聚院的力住，布落和者人局为可与亲基，分人和本是享之力大间，特以自容有南征然易利北的赐产于纵。予生形轴的 安成对一 全和称片 感谐美 和气布好 归氛置天 属。和
4.1传统文化的继承课件(共29张PPT)
2、传统文化的作用
2、传统文化的作用
双 重 性
与时俱进的传统文化起积极作用
一成不变的传统文化起消极作用
三、取其精华、去其糟粕 1、正确对待传统文化的意义（作用） （1） 从民族、国家、社会的角度来看： 一个 民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作 用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。 从个人角度来看
誉满中外的
中国京剧 中国国画
中国医学
被世人称为“中国的三大国粹”
一、传统文化面面观
1、传统文化的含义： （1）是在长期历史发展中形成的 （2）保留在现实生活中 （3）具有相对稳定性的文化 概念解析： ①―打上了历史的烙印、带有民族色彩 ②―存在于现实生活中、渗透到各个领域 ③－具有相对稳定性 从历史到现实――具有继承性特点
传统文化中的精华：继承 传统文化中的糟粕：剔除 取其精华、去其糟粕 批判继承、古为今用
3、怎么办——具体要求（启示）
面对传统文化，要辩证地认识它在现实 生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。 1）、对于传统文化中符合社会发展要求 的、积极向上的内容，应该继续保持和 发扬。 2）、对于传统文化中不符合社会发展要 求的、落后的、腐朽的东西，必须“移 风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
1）、传统习俗的继承 ①含义：风尚、礼节和习惯 ②作用：对人们的物质生活和精神生活产生持久 的影响
③地位：传统文化的基本形式之一
2）中国的传统建筑组图
北京四合院
蒙古包
北京菊儿胡同
江南水乡
2）、传统建筑的继承：
①含义 凝固的艺术
；
②作用：在世界建筑史上写下了光辉的一页 ③地位：中国古代建筑--成为展现中国传统文 化的重要标志。
② 、当世博会中国馆设计出来
传统文化的继承(共35张PPT)
一成不变的传统文化起消极作用
双重性
思想大碰撞
传统文化对现实生活是财富还是包袱，要具体问题具体分析，不可一概而论。
在世界建筑史上写下了光辉的一页。
传统文化是①在长期历史发展中形成并②保留在现实生活中的、 ③具有相对稳定性的文化。
①―打上了历史的烙印、带有民族色彩
正方： 反方： 2、“没有文化的继承，就没有文化的积累”。
（3）传统文化具有鲜明的民族性。
传统文化的基本特征
1、当世博会中国馆设计出来后，马 上就得到世人的认可，不管中国人 还是外国人都评价“一看就知道是 中国的”，为什么？
2、很多的传统文化元素在中国 馆中体现说明了什么？
3、中国馆中的传统文化元素是不是 被原封不动的继承下来了？
2010上海世博会
东方之冠
孔子
孟子
“祸兮，福之所倚；福兮，祸之 所伏。物或损之而益，或益之而三人行，必有我师焉，择其善者而 从之，其不善者而改之。
天将降大任于斯人也，必先苦其 心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身，行拂乱其所为，所以动
传统思想：中国传统心文忍化性，的曾重（增要）组益其成所部不能分
C要对传统文化加以甄别、改造、剔除 D要坚持对传统优秀的继承和发展
5、看漫画回答 下 列问题:
(1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种 现象?
(2)结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文 化?
（1）漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的 现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉，用影视翻拍的方式对待中国
传统文化是维系民族生存
和发展的精神纽带
每逢佳节倍思亲 海峡两岸人民 渴望祖国统一
4、传统文化的作用
▪ 积极作用：如果传统文化能顺应社会生活的变迁，
双重性
思想大碰撞
传统文化对现实生活是财富还是包袱，要具体问题具体分析，不可一概而论。
在世界建筑史上写下了光辉的一页。
传统文化是①在长期历史发展中形成并②保留在现实生活中的、 ③具有相对稳定性的文化。
①―打上了历史的烙印、带有民族色彩
正方： 反方： 2、“没有文化的继承，就没有文化的积累”。
（3）传统文化具有鲜明的民族性。
传统文化的基本特征
1、当世博会中国馆设计出来后，马 上就得到世人的认可，不管中国人 还是外国人都评价“一看就知道是 中国的”，为什么？
2、很多的传统文化元素在中国 馆中体现说明了什么？
3、中国馆中的传统文化元素是不是 被原封不动的继承下来了？
2010上海世博会
东方之冠
孔子
孟子
“祸兮，福之所倚；福兮，祸之 所伏。物或损之而益，或益之而三人行，必有我师焉，择其善者而 从之，其不善者而改之。
天将降大任于斯人也，必先苦其 心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身，行拂乱其所为，所以动
传统思想：中国传统心文忍化性，的曾重（增要）组益其成所部不能分
C要对传统文化加以甄别、改造、剔除 D要坚持对传统优秀的继承和发展
5、看漫画回答 下 列问题:
(1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种 现象?
(2)结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文 化?
（1）漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的 现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉，用影视翻拍的方式对待中国
传统文化是维系民族生存
和发展的精神纽带
每逢佳节倍思亲 海峡两岸人民 渴望祖国统一
4、传统文化的作用
▪ 积极作用：如果传统文化能顺应社会生活的变迁，
4.1传统文化的继承(共44张PPT)
自学提纲（熟读教材39-43页内容）
1、什么传统文化？
2、传统文化的继承主要表现在哪些 方面？ 3、传统文化都具有哪些特点？ 4、传统文化的作用是什么？ 5、正确对待传统文化的态度是什么？
自探要求
1、根据自探提纲自己看书解决提纲中 的问题。
2、看书时要认真，用心思考，将看书的 成果在课本中进行标注，要充分利用好 课本的素材。
（3）传统文化中不符合社会发展要求的、落后
小
结
特 点
继承性
含义 传统习俗 表现 传统建筑 传统文艺 传统思想
鲜明的民族性
相对的稳定性
传统文化
态度
取其精华、去其糟粕 批判继承、古为今用 作 用 积极作用 消极作用
同学们！提到中华文化， 你会想到什么？我们应怎样 对待他们？
本课的课程标准：
一、解析中华民族传统文化在现实生活中
的作用
，
二、阐述继承传统文化要“取其精华、去其
糟粕”的道理。
本课的学习目标
• 了解传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思 想在现代社会生活各方面的延续及其影响。 • 分析传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性， 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用。 • 明确一个民族、一个国家只有发挥传统文化的 积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴 旺发达的道理。 • 阐述继承传统文化，发挥传统文化的积极作用 的正确态度是“取其精华，去其糟粕”。
5、传统思想，包括在长期历 史积淀中形成的( ) ①理论观点 ②学术思想 ③道德观念 ④文学艺术 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
6 我国传统文化崇尚“浩然正气”， 今天我们强调领导干部要“讲正气”， 同时赋予全心全意为人民服务的新内涵， 这说明传统文化具有( ) A、相对稳定 B、鲜明民族性 C、较强融合性 D、明显渗透性
传统文化的继承课件PPT(24张)
三、取其精华，去其糟粕
1．正确对待传统文化的意义 积极作用 、 (1)民族、国家：只有发挥传统文化的 __________ 消极作用 ，才能兴旺发达。 克服传统文化的____________
(2)个人：只有正确对待传统文化的影响，才能使自 全面发展 ，更好地创造新生活。 己___________
2．正确对待传统文化的态度是“_____________ 取其精华 、 ____________ 去其糟粕 ”，__________ 批判继承 ，____________ 古为今用 。
复习提问
1、为什么要尊重文化的多样性？
2、如何正确对待文化的多样性？
3、文化传播的重要途径有哪些？
第一框
一、课标要求
传统文化的继承
学习目标
1．解析中华民族传统文化在现实生活中的作用。
2．阐述继承传统文化要“取其精华，去其糟粕”的
道理。
二、重点知识
1．传统文化的特点。 2．对待传统文化的态度。
指导自学
1、什么是传统文化？主要表现形式有哪些？ 2、传统文化主要特点和作用是什么？ 3、怎样正确对待传统文化？
一、传统文化面面观
1 ．含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留
相对稳定性 的文化。 在现实生活中的、具有_________________
2.文化的继承性
传统习俗 ，对人们的物质生 (1)传统习俗的继承。 ____________
告诫人们对待传统文化的正确态度应该是取其精华，
去其糟粕，批判继承，古为今用。发展传统文化，
既要体现时代精神，又要尊重客观事实， B 正确，
故入选。 【答案】 B
课堂小结
目标测试
1．饺子原名“娇耳”，相传是我国医圣张仲景首先发明的。 每逢冬至和大年初一，人们吃着饺子，心里仍记挂着张仲景 的恩情。今天，我们用不着用娇耳朵来治冻烂的耳朵了，但
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设问：你如何看待这种孝道？
21
“孝”是中华民族传统道德的重要组成部分。 一方面，“孝”包含尊老、敬老、养老，以及亲人、
爱人、爱国等思想，是中华民族家庭和睦、邻里相亲、社会稳 定的重要因素；
另一方面，在封建社会，“孝”是封建统治阶级统治人 民、维系政权的一个工具，一切听命于“一家之长”的观念， 使人往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教。所以，对于封 建统治阶级所提倡的残害人性、盲从盲信、极不平等为特征的 “愚孝”，我们应该批判、剔除之。
12
诗黄
经梅
戏
关 雎
女 驸
马
清明上河图
为救李郎离家园, 谁料皇榜中状元, 中状元着红袍, 帽插宫花好呀(wa), 好新鲜哪!我也曾赴过琼 林宴, 我也曾打马御街前, 人人夸我潘安貌, 原来纱帽照呀(wa), 照婵娟哪! 我中状元不为把名显, 我中状元不为做高官, 为了多情的李公子, 夫妻恩爱花儿好月儿圆哪
所以，对待孝，我们应该“取其精华、去其糟粕，批判 继承，古为今用。”
22
2、对待传统文化的正确态度是：
“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用
23
课后小结
传统文化面面观
传统文化的概念 文化具有继承性
传 统 文 化 传统文化在今天 的 继 承
传统文化继承性的表现
传统文化具有相对稳定性 传统文化具有鲜明的民族性 传统文化的双重作用
设问： 西周婚嫁“六礼”在当今社会是否存在？ 古今婚嫁不同之处有哪些？
1、传统文化具有相对稳定性 15
海外华人耳濡目染异域文化，婚礼习俗难免受到一些影响，但 是许多华人还是愿意按照中式传统举办婚礼，完成自己的人生大事。
设问： 海外华人为什么偏爱中国式结婚？
16
久违的归属感
一方面，按照中国的传统来举办婚礼会让华人寻找 到久违的归属感。《大西洋月刊》援引英国人类学家戴 尔·威尔森的观点说，许多华裔在中国的时候没有这种 感觉，但是长年漂泊在外的他们会对传统有一种渴望， 所以一些传统习俗在海外反而被强化了。
第四课 文化的继承性与文化发展
1
京剧
书法
2
剪 纸
茶 道
3
皮 影 戏
针 灸
4
（一）传统文化面面观 1、传统文化的概念 2、文化具有继承性
5
3、传统文化继承性的表现
传
传
传
传
统
统
统
统
习
建
文
思
俗
筑
艺
想
的
的
的
的
继
继
继
继
ห้องสมุดไป่ตู้
承
承
承
承
6
你知道下列传统节日中都有哪些传统习俗吗？
春节 元宵节
放鞭炮、吃年夜饭、贴春联 吃元宵、赏花灯、猜灯谜
②传统文化是文化创新的源泉
③没有文化的继承，就没有文化的积累
④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
A．①② B．①④
C．②③
D．③④
27
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
字的上半部，从右 侧看，酷似一躬身 仰首、作揖敬奉的 孝顺后生形象，而 从左侧瞧，却活现 一只尖嘴猴子，字 画寓含尊老孝顺者 为人，忤逆不孝者 为畜生，写意发人 深省。
20
二十四孝组诗（之十二） 埋儿奉母
埋儿奉母动天心， 遗赐郭生百锭金。 自古寒门贤士出， 神灵绝处降甘霖。
郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人，一说 河内温县（今河南温县西南）人，原本家 道殷实。父亲死后，他把家产分作两份， 给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母 极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩， 郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再 有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖 坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得 夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。
18
（三）取其精华、去其糟粕
1、正确对待传统文化影响的意义
❖ 从民族、国家的角度看： 一个民族、一个国家，只有正确对待传统文化，
发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极 作用，才能兴旺发达。
❖ 从个人角度看： 每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自
己全面发展，更好地创造新生活。
19
安徽省西递村敬爱堂巨幅“孝” 字
A、传统习俗 C、传统文艺
B、传统建筑 D、传统思想
26
3、文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。
三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文
化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传
人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复
重建之所以重视继承传统文化是因为
①传统文化是民族精神的结晶
清明节
踏青、扫墓、祭祖
端午节
吃粽子、赛龙舟
中秋节
吃月饼、赏月
重阳节
登高、赏菊
传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传 的风尚、礼节和习惯。
7
陕北窑洞
节日简
8
湘西吊脚楼
9
福建永定土楼
10
客家围龙屋
11
蒙 古 包
设问：有人说,传统民居占用了太多的土地资源， 在人口日益增多的今天，我们应该将其彻底抛弃。 你赞同这种观点吗？
正确对待传统文化影响的意义
取其精华，去其糟粕
对待传统文化的正确态度
24
1．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思 亲”无论身处何方，在过节的时候，中 国人都会思念自己的家乡、自己的亲人， 这表明传统文化具有
A．相对稳定性 B．鲜明的民族性 C．鲜明的时代性 D．无可比拟的优越性
25
2.在传统文化中被称为凝固的艺术的是
13
万物的本原是“道”
孔
无为而治
子
祸福相倚
“天人合一” ，“天人感应”
孟
学说
子
思想核心是人
己所不欲，勿施于人
有教无类
老 子
实行“仁政”
董
性本善
仲
舒
14
（二）传统文化在今天
我国西周时期，婚嫁有“六礼” ： （１）纳采 （男家向女方送礼提亲） （２）问名 （男家问女方的生辰年月日，卜吉凶） （３）纳吉 （卜得吉兆后与女家订婚） （４）纳征 （男家送聘礼给女家） （５）请期 （商请女方确定婚姻） （６）亲迎 （男子赴女家迎女，举行结婚仪式）
另一方面，老一辈的华人移民对中国的传统仍有 无法磨灭的记忆，他们仍希望子女们的婚姻大事没有完 全偏离这一传统，这潜移默化地影响了子女们对中国特 色婚俗的理解。
2、传统文化具有鲜明的民族性
17
3、传统文化的双重作用
顺应社会生活的变迁
满足人们日益增长的精 传 神需求 统 文 化
一成不变
积极作用 消极作用