拨云见日,妙笔生花——议论文写作之观点提炼与表达训练ppt【优秀作文】
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初中作文妙笔生花：给你的作文语言扮靓PPT (共22张PPT)
提示：
修辞手法多种多样，但是无论 使用那种修辞手法，其目的是 相同的：都是为了更好地表情 达意。因此，在写作时，要根 据文章情感和主题的需要去灵 活选择修辞手法。
名言佳句靓语言
引用名言佳句，特别是 贴近主题的名句，点缀在 文章之中，增强作文的韵 味和理性升华之美。
借得佳句成华章
原文： 我向往幽闲，我喜欢清纯，
爸爸妈妈又出门了，每天都这样，当别人吃 完饭，一家人尽享天伦的时候，他们总是匆匆收 拾完碗筷就赶去店里，将我一个人 扔 （扔、留） 在家里 。 桌上的台灯发出 惨白 （明亮、惨白）的光芒， 像只 失神 (大大、失神）的眼睛呆呆地看着我。 孤单、委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。
巧用句式靓语言
整句和散句、长句和短 句等灵活搭配，语言就会 变化多姿，产生特殊的美， 增加语言的节奏感和音乐 美。
妙笔生花： 给你的写作语言
扮靓
活用辞靓语言
根据表达需要，灵活 恰当地运用比喻、夸张、 拟人、排比、对偶等修辞， 增强作文的表达效果和审 美因素。
精妙比喻可入诗
示例：
幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地 寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落 在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽 视了她的存在。
运用比喻，仿照例句进行仿写
爱心是 风 ， 卷来浓密的云；
爱心是 云 ， 化作及时的雨；
爱心是 雨 ， 滋润久旱的树；
爱心是 树 ， 为你撑起绿阴。
友谊是 亲情是
， ，
。 。
生活是 ……
，
。
练习
运用比喻等修辞手法，对语句进行仿写： 热情是人生的太阳，能照亮前行的道路； 热情是 燃烧的大地，能点燃友谊的篝火； 热情是香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活 ； 热情是 长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气。
初中作文妙笔生花话开头——议论文如何提出观点ppt
（3）设问
效果：引人思考，有问有答，观点鲜明。
例1:当你遇上挫折，你会怎么办？或许，你会选择逃 避，找了个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水 清洗伤心欲绝的心灵；或许，你会选择求救，寻求可以 依靠的独木舟，抑或只是一根树枝。 —《当生活遭遇挫折》 例2：什么是一个人最大的勇敢？是劈波斩浪畅游 大海，是驰骋沙场浴血奋战，还是明知山有虎偏向虎 山行？都不是。一个人的最大的勇敢是战胜自己。 ——《战胜自己是最大的勇敢》 采用设问式开头应注意： 1、所问问题要与观点有紧密的联系，这样才能引出观点。 2、问题要设置得有价值，否则有累赘之嫌。
二、类比起兴 ，行文自然
1、蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌 于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求 而精彩纷呈。 ——《人生因忙而精彩》 2. 蜗牛说：雄鹰展翅可以登上金字塔塔顶，而我心 飞翔，亦可攀上金字塔塔顶。 小溪说：雨珠奋力可以 挤破白云降落，而我心飞翔，亦可以飞上去巅俯视山 川秀美； 绿叶说：红花耀眼出众，独当一面，人人赞 不绝口，而我心飞翔，亦会甘为人梯默默耕耘，赢得 赞誉声声。 ——《我心飞翔 》 采用类比起兴开头应注意的问题： 1. 所写起兴的内容可以是自然景物，也可以是生活事理。 2. 起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可 “风马 牛不相及”。
四、巧借修辞，增添文采
诚信是什么？诚信是荒漠上流淌的一汪清泉，诚 信是寒冬腊月傲放的一枝腊梅，诚信是浮浮沉沉的人 海中导航的一座灯塔，诚信是夜晚行路时前方如豆的 不灭之灯…… 诚信是做人之本。 —— 《诚信人生》
设问、比喻、排比
应注意： 1、注意修辞运用的贴切、合理。 2、所设内容一定要与观点有紧密的联系。
（1）比喻
效果：化平淡为生动，化抽象为具体增强了 文 章的气势，和散句相结合，文章句式富于变化。
妙笔生花话开头 作文ppt
七、巧用修辞，展示文采
1、排比反复，创造旋律（比喻）
朋友是什么？ 朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的 愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的 愁云。 朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的 地带。 朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的 阴霾。 ——《朋友》
八、妙引名句，起点高远
2、巧用诗文，诗意盎然
理想，是“野渡无人舟自横”的惬意；理想是 “采菊东篱下，悠然见南山”的心境；理想，是 “我自横刀向天笑，却留肝胆两昆仑”的壮烈。 （选自学生习作《谈理想》）
懈怠时，语文告诉我：莫等闲，白了少年头， 空悲切！失意时，语文鼓励我：山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。浮躁时，语文提醒我：静以修身， 俭以养德。 （中考满分作文《语文从我身边轻轻走过》）
练习：
结合上面所学知识给下列作文拟个开头，并说明 你运用了哪种方法？（每位同学至少选一题） 1、《网》 2、《我爱我家》 3、《我是才女（才子）我怕谁》 4、《感恩的心》 5、《我的未来不是梦》 6、《长大后我就成了你 》 7、《幸福就象花儿一样》 8、《永远的雨季》 9、《河水的哭泣》 10、《诚信》
遵循以下两点原则：
第一，文章开头要尽快入题，少绕 弯子，切忌拖沓冗长 ；
第二，开头要新颖，引人入胜，切 忌千篇一律 。
一、欲扬先抑，开发胃口
唉，老师怎么让我和她坐一个桌呢？她可 是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她 “虎妞”。 ——《同桌》
二、开门见山，直截了当
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的 同桌。对她，我有一肚子的话要说。 ——《同桌》
七、巧用修辞，展示文采
2、对比映衬，突出重点
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42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
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•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
世界 一只眼睛看 一双眼睛看 广度是不同的 深 度 更是 不 同 的
拨云见日 妙笔生花
议论文写作之观点提炼与表达训练
郑彬 诸城龙城中学
学习目标 1.培养学生分析问题，提炼观点的思维能力。 2.学会有条理地表达自己的观点，提高学生
的语言组织能力。
3.学以致用，加强议论文说理论辩的力度。
议论文观点的要求：1.正确 2．鲜明 3．集中 4．深刻 5．新颖
候，就可以一跃而起，一飞冲天，为人生 成功蓄势。
冰冻三尺，非一日之寒； 长江万丈，非一川之功。 我们的深潜需要我们的毅力，我们的 专注，我们的勇气。有了这些，那么就让 时间去蓄积我们的能量 ，让生活去酝酿我 们的爆发。只有冲天而起的那一刻，才是 我们创造人生新高度的时刻。
如果没有司马迁搜集史料、整理文献，笔 耕不辍，哪里会有史学巨著《史记》的流传？
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
拨云见日,妙笔生花——议论文写作之观点提炼与表达训练23页PPT
表达训练
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
•
——中考满分作文《陶行知爷爷的声音》
•
写 好
•一、开门见山
作
•二、抒情笔调
文 开
•三、巧用修辞
头 的
•四、巧用诗文
技
•五、引用名言
巧
• 1、真的好想你
• 2、幸福有时是一种拥有，有时是一种
等待，有时是一种感动。收获是一种幸 福，付出也是一种幸福；功成名就是幸 福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就 在我们身边，在我们点点滴滴的生活中， 在我们成长道路上的每一个脚印里。
——恩平市实验中学 岑颖娉《爱是什么》
➢ 如果说春天是柔美俊俏的，夏天是妩媚妖艳的，冬天是 洁白无暇的，那么秋天则是灿烂丰硕的。
——恩平市实验中学 梁翠茵《秋韵》
三、运用修辞，意味深长
• 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过 来。 ——竺可桢《大自然的语言》
• 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚 步近了！ ——朱自清《春》
一、开门见山 直接入题
➢ 我们在田野散步：我，我的 ➢母亲，我的妻子和儿子。——莫怀戚《散步》
充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的
旋律。
——梁衡《夏感》
➢我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记
的是他的背影。
——朱自清《背影》
二、抒情笔调 怡人性情
✓ 当清爽的秋风将天空吹得更远，当陌生的孩子望断南飞 雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已经着枝， 便又到了菊花飘香的季节。——《菊花飘香的季节》
五、引用名言 充满哲理
• 俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前。”又说：
“听君一席话，胜读十年书。”话里话外充溢
•
——中考满分作文《陶行知爷爷的声音》
•
写 好
•一、开门见山
作
•二、抒情笔调
文 开
•三、巧用修辞
头 的
•四、巧用诗文
技
•五、引用名言
巧
• 1、真的好想你
• 2、幸福有时是一种拥有，有时是一种
等待，有时是一种感动。收获是一种幸 福，付出也是一种幸福；功成名就是幸 福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就 在我们身边，在我们点点滴滴的生活中， 在我们成长道路上的每一个脚印里。
——恩平市实验中学 岑颖娉《爱是什么》
➢ 如果说春天是柔美俊俏的，夏天是妩媚妖艳的，冬天是 洁白无暇的，那么秋天则是灿烂丰硕的。
——恩平市实验中学 梁翠茵《秋韵》
三、运用修辞，意味深长
• 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过 来。 ——竺可桢《大自然的语言》
• 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚 步近了！ ——朱自清《春》
一、开门见山 直接入题
➢ 我们在田野散步：我，我的 ➢母亲，我的妻子和儿子。——莫怀戚《散步》
充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的
旋律。
——梁衡《夏感》
➢我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记
的是他的背影。
——朱自清《背影》
二、抒情笔调 怡人性情
✓ 当清爽的秋风将天空吹得更远，当陌生的孩子望断南飞 雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已经着枝， 便又到了菊花飘香的季节。——《菊花飘香的季节》
五、引用名言 充满哲理
• 俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前。”又说：
“听君一席话，胜读十年书。”话里话外充溢
初一作文议论文《妙笔生花》250字(共6页PPT)
初一作文议论文《妙笔生花》
汇成我记忆的长河；
我热爱我手中的笔， 它像黎明时的启明星， 虽然身处迷茫，但却能引导太阳 升起，
让大地充满生气；
我热爱我手中的笔，
它就像挖掘机，源头的
活水，黎明时的启明星，
关键词：汇成,记忆,长河,热爱,
手中,黎明,启明星,虽然,身处,迷茫, 引导,太阳,升起,大地,充满,生气, 热爱,手中,挖掘机,源头,活水,黎明, 启明星。
初一作文议论文《妙笔生花》
殿 一步步引领我走向成功的 堂。
关键词：一步步,引领,走向,成
功,殿堂。
初一作文议论文《妙笔生花》
如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起 必将让你尝到人生的欢乐。
再见
初一作文议论文
妙笔生花
250字
我热爱我手中的笔，
它能把我的所思，所感，
所想 淋漓出我内心最珍贵的
宝藏； 我热爱我手中的笔，
它像源头的活水，流出字字
句句，
关键词：热爱,手中,所思,所感,
淋漓尽致,表现,出来,热爱,手中,一 台,挖掘机,挖掘出,内心,珍贵,宝藏, 热爱,手中,源头,活水,流出,字字句 句。
妙笔生花著华章——作文技巧·语言页PPT文档
学一学
妙用修辞增文采
A. 比喻
例：魏老师眼一瞪，吼声如雷：“回去上课！”我们只得 一个跟着一个往回走，像是串起的蚂蚱。
B. 排比
例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江 的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
学一学
妙用修辞增文采
C. 拟人
例：也许是伊人思念千年的寒霜被暖暖的初阳感动，苍苍 的蒹葭缀着一头的珠簪深深俯首。
右文的语言好在何处？
比喻、排比等修辞。
比一比
拥有了牵挂， 便拥有了感情的寄 托。母子之间是亲 情的牵挂；漂泊在 外是乡情的牵挂； 千里送别是友谊的 牵挂。
……“慈母手中线，游 子身上衣”是充满亲情的牵 挂；“少小离家老大回，乡 音无改鬓毛衰”是溢满乡情 的牵挂；“孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流”是徜徉 友谊的牵挂。
磨炼像一首歌，让歌声陪伴度过每一个春秋。
本文运用了哪些修辞手法？ 答：比喻、排比、引用等。
比一比
小草从土里长 出来，到处是嫩绿 的一片。小孩子们 在草地上欢快地嬉 戏。轻风吹拂，小 草微微晃动，美丽 极了。
小草偷偷地从土里钻出 来，嫩嫩的，绿绿的。园子 里，田野里，瞧去，一大片 一大片满是的。坐着，躺着 ，打两个滚，踢几脚球，赛 几趟跑，捉几回迷藏。风轻 悄悄的，草软绵绵的。
读一读
磨炼像一首歌
磨炼像一首歌，一首婉约清丽、耐人寻味的歌。“诗圣”杜 甫，被尊称为“圣”，何哉？他饱受苦难，饱经磨炼，饱尝人间 疾苦。他有“下笔如有神”的才学，虽仕途不畅；他有爱国爱民 的志操，虽然壮志未酬；他有幸福美好的家庭，然中年丧子，家 破人亡。面对种种磨难，他兼济天下，吟出“安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜”的仁心壮志。杜子美笔看磨炼，他用自身 的人生经历，把磨炼谱写成了一曲感人肺腑、耐人回味的歌。也 因此，他被后人所景仰，流芳千古。
妙笔生花作文副本PPT课件
看别人见过的东西，在别人司空
见惯的东西上能够发现出美来。”
第25页/共29页
作业： 我们曾走过许许多多个春夏秋冬，领略过
四季不同的景色、韵味。请大家运用所学方 法，来展现你最钟爱的那个季节。
第26页/共29页
今天的作文课，我们学习了怎么使自 己的文章富于表现力，讲的都是便于操作 的方法，而要把这些理论性较强的方法用 到作文里，除了技巧上要掌握外，更重要 的还是要多观察、多阅读、多感悟、多练 笔。老师希望在座的每一位同学都能够学
A、青春，比朝霞更加鲜艳；
比玫瑰更加芬芳
青春比，宝 石比更加玫珍贵瑰更加芬芳 ； 青春比，金子比更加宝辉煌石更加珍贵 ； 青春，比金子更加辉煌 。 B、热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；
热情是 燃烧的大地，能点燃友谊的篝火 ； 热情是 香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活 ； 热情是 长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气 。
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范例展示 之 物象阐释+巧借比喻
自信， 是国画大师泼向宣纸的水墨， 是探险家勇敢地迈向生命禁区的脚步， 是饱学之士胸中的万卷诗书。
——杜晓宇 自信， 是耕耘者把种子播进肥沃的土地后的守望， 是渔夫奋力撤向鱼群后正待拉起的沉甸甸 的 网，是暗中已经猜中了谜底者挂在脸上的 微
第22页/共29页
第5页/共29页
比一比
小草从土里长 出来，到处是嫩绿 的一片。小孩子们 在草地上欢快地嬉 戏。轻风吹拂，小 草微微晃动，美丽 极了。
小草偷偷地从土里钻出来， 嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大 片满是的。坐着，躺着，打 两个滚，踢几脚球，赛几趟 跑，捉几回迷藏。风轻悄悄 的，草软绵绵的。
右文的语言好在何处？ 引用诗句，彰显底蕴。
见惯的东西上能够发现出美来。”
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作业： 我们曾走过许许多多个春夏秋冬，领略过
四季不同的景色、韵味。请大家运用所学方 法，来展现你最钟爱的那个季节。
第26页/共29页
今天的作文课，我们学习了怎么使自 己的文章富于表现力，讲的都是便于操作 的方法，而要把这些理论性较强的方法用 到作文里，除了技巧上要掌握外，更重要 的还是要多观察、多阅读、多感悟、多练 笔。老师希望在座的每一位同学都能够学
A、青春，比朝霞更加鲜艳；
比玫瑰更加芬芳
青春比，宝 石比更加玫珍贵瑰更加芬芳 ； 青春比，金子比更加宝辉煌石更加珍贵 ； 青春，比金子更加辉煌 。 B、热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；
热情是 燃烧的大地，能点燃友谊的篝火 ； 热情是 香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活 ； 热情是 长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气 。
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范例展示 之 物象阐释+巧借比喻
自信， 是国画大师泼向宣纸的水墨， 是探险家勇敢地迈向生命禁区的脚步， 是饱学之士胸中的万卷诗书。
——杜晓宇 自信， 是耕耘者把种子播进肥沃的土地后的守望， 是渔夫奋力撤向鱼群后正待拉起的沉甸甸 的 网，是暗中已经猜中了谜底者挂在脸上的 微
第22页/共29页
第5页/共29页
比一比
小草从土里长 出来，到处是嫩绿 的一片。小孩子们 在草地上欢快地嬉 戏。轻风吹拂，小 草微微晃动，美丽 极了。
小草偷偷地从土里钻出来， 嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大 片满是的。坐着，躺着，打 两个滚，踢几脚球，赛几趟 跑，捉几回迷藏。风轻悄悄 的，草软绵绵的。
右文的语言好在何处？ 引用诗句，彰显底蕴。
让你的作文妙笔生花ppt
例1、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收 起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只 归雁。我们默默地站着，目光游离在那记 忆之门上…… • 例2、
五、联想回忆，巧妙叙述
• 例、“常回家看看，回家……”歌声在房间的上 空回旋着。东子拿着父亲的心，泪水已溢满了脸 颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父 亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东 子掩卷而思，思绪又回到了三年前……
文章开头的写法： 一、开门见山
1.短小精悍 1、“清晨，大雾。”陈国凯《雾》开头仅四 字白描，便交代了故事发生的时间与环境， 又暗示了故事结局，含义深刻隽永。 2.另篇《善待贫困》：“我的财富，是家境 的贫寒和生活的艰辛。”
2、亮明观点，富有感召力
• 例1、朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山， 一条条溪流恶臭难闻，一股股有害气体毒 害人体时，你的感想如何？我那时却是气 愤地想大声呼叫：“请关注人类的生存环 境吧！“ • 例2 、让大地代表我的真诚，向大海许下我 的诺言，让泰山记录 下我的祝愿。我永远 感激您——我的父亲。
三、广泛引用， 突出主题。 即借用诗词，名言，警句，歌词等
例、 美是什么样子的？白居易说：“日出 江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说： “蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李 白说：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧 说：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”， 美到底是什么样子呢？
四、描写环境，烘托背景
规律分析——
借生活中的其他事物开头，通过一组排比 句子来强化其文采，最终落在话题材料上，其格 式类似于陕北民歌形式——信天游。这种格式的 开头重在平时的喻体积累与思维训练。
• 迁移训练——
• 请以“完美与缺憾”为话题写一个借物起 兴式的开头段。 •
• 答案：茉莉花香气袭人，但却缺少艳丽的颜色； 牡丹国色天姿，却没有沁人心脾的馨香；玫瑰色 香俱佳，却又浑身是刺......如果我们用完美的眼 光来看待这些花，有谁能够真正完美呢？但有谁 敢说它们都不美呢？因为正是这些缺憾，使得它 们各具风味，别具一格——完美与缺憾
五、联想回忆，巧妙叙述
• 例、“常回家看看，回家……”歌声在房间的上 空回旋着。东子拿着父亲的心，泪水已溢满了脸 颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父 亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东 子掩卷而思，思绪又回到了三年前……
文章开头的写法： 一、开门见山
1.短小精悍 1、“清晨，大雾。”陈国凯《雾》开头仅四 字白描，便交代了故事发生的时间与环境， 又暗示了故事结局，含义深刻隽永。 2.另篇《善待贫困》：“我的财富，是家境 的贫寒和生活的艰辛。”
2、亮明观点，富有感召力
• 例1、朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山， 一条条溪流恶臭难闻，一股股有害气体毒 害人体时，你的感想如何？我那时却是气 愤地想大声呼叫：“请关注人类的生存环 境吧！“ • 例2 、让大地代表我的真诚，向大海许下我 的诺言，让泰山记录 下我的祝愿。我永远 感激您——我的父亲。
三、广泛引用， 突出主题。 即借用诗词，名言，警句，歌词等
例、 美是什么样子的？白居易说：“日出 江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说： “蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李 白说：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧 说：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”， 美到底是什么样子呢？
四、描写环境，烘托背景
规律分析——
借生活中的其他事物开头，通过一组排比 句子来强化其文采，最终落在话题材料上，其格 式类似于陕北民歌形式——信天游。这种格式的 开头重在平时的喻体积累与思维训练。
• 迁移训练——
• 请以“完美与缺憾”为话题写一个借物起 兴式的开头段。 •
• 答案：茉莉花香气袭人，但却缺少艳丽的颜色； 牡丹国色天姿，却没有沁人心脾的馨香；玫瑰色 香俱佳，却又浑身是刺......如果我们用完美的眼 光来看待这些花，有谁能够真正完美呢？但有谁 敢说它们都不美呢？因为正是这些缺憾，使得它 们各具风味，别具一格——完美与缺憾
议论文必用观点提炼与表达训练(实用优秀)分析课件
通过模仿优秀范文和经典 名篇，提高修辞运用能力 和语言表现力。
文的例
04
分析和模仿
分析优秀议论文的结构和特点
总结词
理解议论文的结构和特点是提炼论点 的基础。
详细描述
优秀议论文通常包括引言、主体和结 论三个部分，其中主体部分包含一个 或多个论点，每个论点都由论证、证 据和结论组成。理解这些结构和特点 有助于更好地提炼论点。
议论文的构成要素
论点、论据和论证是构成议论文的三个基本要素。论点是作者的观点或主张； 论据是用来支持论点的证据、事实或道理；论证则是将论据与论点联系起来， 对论点进行解释和阐述的过程。
议论文的特点和要求
议论文的特点
议论文具有说服性、逻辑性和客观性等特点。说服性是指通过论证使读者接受某 一观点；逻辑性是指论证过程要严密、有说服力；客观性则要求论据真实、准确， 不带有主观色彩。
精炼句子，去除冗余和不必要的修饰， 使表达更加直接和有力。
详细描述
选用恰当的词汇和短语，避免使用模糊 或歧义的语言。
逻辑严密性和条理性的训练
详细描述
构建清晰的段落结构和篇章布局， 确保论述的层次分明、条理清晰。
总结词：议论文需要逻辑严密、 条理清晰地展开论述，通过训练 可以提升思维的逻辑性和表达的 条理性。
演绎法
根据一般性的原理或规律，推导出具 体的观点或结论。在演绎法中，需要 确保原理或规律的正确性和适用性， 以便推导出合理的观点或结论。
表达的方和
03
技巧
语言准确性和简洁性的训练
总结词：准确性和简洁性是议论文语言 的基本要求，通过训练可以提高表达的 精确度和语言效率。
反复修改和打磨文稿，通过对比和筛选， 找到最准确、最简洁的表达方式。
文的例
04
分析和模仿
分析优秀议论文的结构和特点
总结词
理解议论文的结构和特点是提炼论点 的基础。
详细描述
优秀议论文通常包括引言、主体和结 论三个部分，其中主体部分包含一个 或多个论点，每个论点都由论证、证 据和结论组成。理解这些结构和特点 有助于更好地提炼论点。
议论文的构成要素
论点、论据和论证是构成议论文的三个基本要素。论点是作者的观点或主张； 论据是用来支持论点的证据、事实或道理；论证则是将论据与论点联系起来， 对论点进行解释和阐述的过程。
议论文的特点和要求
议论文的特点
议论文具有说服性、逻辑性和客观性等特点。说服性是指通过论证使读者接受某 一观点；逻辑性是指论证过程要严密、有说服力；客观性则要求论据真实、准确， 不带有主观色彩。
精炼句子，去除冗余和不必要的修饰， 使表达更加直接和有力。
详细描述
选用恰当的词汇和短语，避免使用模糊 或歧义的语言。
逻辑严密性和条理性的训练
详细描述
构建清晰的段落结构和篇章布局， 确保论述的层次分明、条理清晰。
总结词：议论文需要逻辑严密、 条理清晰地展开论述，通过训练 可以提升思维的逻辑性和表达的 条理性。
演绎法
根据一般性的原理或规律，推导出具 体的观点或结论。在演绎法中，需要 确保原理或规律的正确性和适用性， 以便推导出合理的观点或结论。
表达的方和
03
技巧
语言准确性和简洁性的训练
总结词：准确性和简洁性是议论文语言 的基本要求，通过训练可以提高表达的 精确度和语言效率。
反复修改和打磨文稿，通过对比和筛选， 找到最准确、最简洁的表达方式。
胸中有丘壑,妙笔自生花——考场记叙文实用构思方法.ppt
“我的这件衣服怎么样?”女伴向我展示她新买的衣服．“很不错， 和你很配，你穿上它年轻了十岁．”我赞不绝口，其实那件衣服很 难看，但我在‘赞美’的时候，竟没有任何感觉。全然没有第一次 说违心话时的慌张．老板刚刚批评了我，说我工作的方法不对，并 告诉我另一种工作方法。于是我很听话地按老板介绍的方法去工作， 尽管方法更不对。但管他那么多，这是老板交待的工作方法，出了 问题不关我的事。再说了，和老板顶嘴没好下场．多年的经历，已 经让我有经验了。 这年我二十八岁，已经被打磨成了一个圆了，我稳定，我周长 短，我面积大。我的人生阅历丰富了，我变得世故圆滑了…… 一天，去幼儿园接女儿，女儿哭着扑过来。“老师说太阳是红 的，小草是绿的。可我戴爸爸那个黄黄的眼镜看到的太阳和小草就 是黄的，老师说不行，还打我。”女儿哭哭啼啼地讲完。这些话猛 地击中我的心，尘封已久的记忆大门猛地打开。我想起了那黄的草， 黄的太阳，妈妈是书童，爸爸是车夫，想起那个未经世俗打磨的不 规则的多边形。我的泪水悄然滑落，为不再拥有的那个不规则的多 边形…… 。
孩童受不住好奇心的驱使，在一个四下无人的午后悄
开窑的那一瞬，金光四起。狂野的火舌吐着流泻出来，
孩童惊奇地瞪大了眼睛，“陶瓷哭了！”他大声喊道，
美丽积淀
பைடு நூலகம்
那一瞬，我听见丝丝缕缕的裂响在我周身响起， 听见老师傅生气地拂袖而去：“顽童，你的好奇 误了它的美！”而后，是孩童的辩解：“陶瓷哭 了。”然后的然后，我慢慢地睁开了疲惫的眼睛，
作文训练
审题思路：
1、“这也是爱的表达方式”，“也”字是
一个很值得揣摩的字眼，它正揭示出“不 同”。“暴走母亲”减肥救子就是一种与 众不同的爱的表达方式，由此联想开来， 在我们的生活中也一定有以与众不同的方 式表达爱的感人镜头与故事，或是亲子间 的，或是夫妻间的，或是师生间的，或是 同学间的，或是朋友间的，或是人与动物 间的，或是素不相识的人之间的……用情 去回放它，用心去品味它，用理去评析它， 写作的思路便逐渐通畅起来。
初中作文指导：妙笔生花话开头——议论文如何提出观点课件下载23页PPT
初中作文指导：妙笔生花话开头—— 议论文如何提出观点课件下载
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
1、最灵繁人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
初中材料作文写作方法之一——拨云见日法PPT课件
拟。
例如：在面对“爱因斯坦的父亲”这则材料时
我们首
先要分析材
料内容，弄 清楚这则材
1、爱因斯坦跟随小伙 伴们一起贪玩； 2、父亲给爱因斯坦讲 述了一个关于杰克大叔 的故事。
父亲郑重地对爱因斯
坦说：“其实，别人谁也
不能做你的镜子，只有自 己才是自己的镜子。拿别
料讲了哪几
个故事。
人做镜子，白痴或许会把
拨云见日法
原意是指拨开乌云见到太阳。比喻冲破黑暗见到 光明。也比喻疑团消除，心里顿时明白。用在材料作
文中，是指拨开日常生活小事或寓言故事的迷雾，从
中发觉出隐藏的深刻哲理。这种技法主要运用于寓言 型的材料，这类材料的主旨隐藏在材料之中，需要深 入挖掘才能显现出来。
拨云见日法的作用 ：
能使我们在面对含义深藏的材料时，准确透过材料的表 面意思，看到隐藏其中的深刻哲理，同时能有效拔高文章的 立意和深度。例如，在面对“路边的鲜花”这则故事型材料
要求进一步阐释了。
【材料】爱因斯坦小时候十分贪玩。母亲再三告诫他：“不能再这样下
去了。”爱因斯坦总是不以为然地回答说：“你瞧瞧我的伙伴们，他们不 都和我一样吗？”有一天，父亲给爱因斯坦讲了一件有趣的事情。
父亲说：“昨天，我和邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。
那烟囱非常脏，下来时，我看见你杰克大叔脸上黑漆漆的，心想我肯定和 他一样，就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我脸上 干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就大模大样上街了。结果， 街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。” 父亲郑重地对爱因斯坦说：“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有 自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才的。” 爱因斯坦听了，满脸愧色，从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己 做镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的熠熠光辉。 请认真揣摩这则材料，并以此立意，写一篇不少于450字的作文。题目自
初中材料作文写作方法之一——拨云见日法优秀课件
那烟囱非常脏，下来时，我看见你杰克大叔脸上黑漆漆的，心想我肯定和他
一样，就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我脸上干干 净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就大模大样上街了。结果，街上 的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”
父亲郑重地对爱因斯坦说：“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有
面对一则材料作文时，我们首先应该做的就 是，读懂材料的内容，明确材料的基本意思。如 果连材料本身的中心意思都没弄清，就很难根据 要求进一步阐释了。
【材料】爱因斯坦小时候十分贪玩。母亲再三告诫他：“不能再这样下去
了。”爱因斯坦总是不以为然地回答说：“你瞧瞧我的伙伴们，他们不都和
我一样吗？”有一天，父亲给爱因斯坦讲了一件有趣的事情。 父亲说：“昨天，我和邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。
《以自己为镜》这篇文章不光归纳出
了“以自己为镜”的深刻内涵，还结合 现代人盲目崇拜古人、名人甚至偶像、
明星的实际生活现象，具体阐发了自己
的观点：不应该活在对明星、偶像的崇 拜里，而应该活出自己！
灵活运用:
口头讲述一些具体事例。
（A册P173“新手试练”训练题一、二…… ）
你在构思的过 程中是怎样使用拨 云见日法的？
意思，看到隐藏其中的深刻哲理，同时能有效拔高文章的立意
和深度。例如，在面对“路边的鲜花”这则故事型材料时，就 可以通过拨云见日法，穿透旅行者采摘鲜花这个表层故事，去 深入挖掘故事背后隐藏着的哲理：“在人生的旅途上，要有长 远的眼光，要懂得抗拒眼前的诱惑，向着那永恒的目的地前
进。”
方 法
拨云见日法第一招——读懂材料法
Hale Waihona Puke 小桔灯课堂欢迎你说说你知道的寓 言故事及揭示的 道理。
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筛选最佳论点的五条标准
一.与原材料内容贴近。 二.内容要健康。 三.现实意义要大。 四.新颖独特。 五.感受深，有材料可写。
学以致用
妙笔生花
1.沉潜绝非沉沦，而是自强。为人生成功 蓄势。
2.喧嚣中沉下心来，不被浮华迷惑，专心 致志积聚力量，并抓住机会反弹向上，拒 绝浮躁，学会沉潜。
3.以退为进，厚积薄发。
错误案例展示
1.鱼钩上的美味固然诱人，但它可能让鱼儿付出生 命的代价。美味与安全是对立的，正因为如此，我们 要正确取舍二者关系，拒绝诱惑，放弃美味，保全生 命。 2.陷阱有人为的，有自然的。暴露的陷阱一般得 不到猎物，所以大多数陷阱盖着稻草，这叫诱惑，画 龙画虎难画骨，知人知面不知心。人生路上有有许多 盖着稻草陷阱在诱惑着我们，我们要有辨别能力和意 志力来避开它们，才能取得成功。
泛舟于人生之江渚，个人对自我必须有足够清醒的
认识，选择目的地时绝不能盲目。此乃不覆的真理，生 存的要诀。苏子泛舟，在赤壁之下兴叹水月之变。“盈 虚者如彼，而卒莫消长也。”是月，终究还会是月。一 只小舟，如果总把自己当作大船，最终只会遭遇被风浪 吞噬的境地。所以，认清自己、坚持自己正是乘风破浪 的关键所在。
观点表Байду номын сангаас 妙笔生花
昙花用一年的默默酝酿换来一夜的风姿绰约； 蝉用四年的地下修练换来阳光下的自由放歌； 企鹅用竭尽全力的沉潜换来一道完美的弧线， 自然现象无不向我们暗示着一个哲理：成功源于静静 地沉潜，心无旁骛，积聚力量，等待机会。
观点表达 妙笔生花
幽幽北溟里的鱼，要潜伏多久才能化成 “扶摇直上九万里”的大鹏鸟呢？我不知道， 知道的只是沉潜，并不代表生命就此沉沦， 而是意味着一种隐忍与坚强；环境合适的时
如果没有居里夫人历尽千辛、战胜万难， 精心提炼，哪里会有化学元素“镭”的发现？
如果没有刘翔经风历雨、勤习苦练，跨栏 冲刺，哪里会有12秒88世界纪录的诞生？
古往今来，彪炳青史的杰出人物，都曾做 过非同寻常的积累，才在事业上创造了辉煌， 走向了成功。
向前面想一想，探明原因 向后面想一想，预见发展 向深处想一想，揭示本质 换角度想一想，提出新论 拆开来想一想，透彻分析 合起来想一想，学会辩证
候，就可以一跃而起，一飞冲天，为人生 成功蓄势。
冰冻三尺，非一日之寒； 长江万丈，非一川之功。 我们的深潜需要我们的毅力，我们的 专注，我们的勇气。有了这些，那么就让 时间去蓄积我们的能量 ，让生活去酝酿我 们的爆发。只有冲天而起的那一刻，才是 我们创造人生新高度的时刻。
如果没有司马迁搜集史料、整理文献，笔 耕不辍，哪里会有史学巨著《史记》的流传？
观 点 表达 妙笔生花
诱惑，是鱼钩上令人垂涎欲滴的香饵，殊不知 其后却躲着心怀叵测的渔夫；
诱惑，是陷阱里让人食欲大增的肥肉，谁曾想 那旁边却藏着虎视眈眈的猎人。
在生命的旅程中，我们惟有学会拒绝诱惑，才 能到达成功的彼岸。《拒绝诱惑，走向成功》
观 点 表达 妙笔生花
在这喧嚣的信息时代，能震动人们感官的 东西越来越多，能震撼人们心灵的东西越来 越少。生活在这种五彩缤纷，充满诱惑的社 会里，成就一番大事业，那就必须不断充实 自己的心灵，耐得住寂寞，战胜诱惑。
错误案例展示
1.世间万物，每个生灵都有自己独特的特点。北极熊 正是因为有它独特的皮毛，才能在寒冷的北极存活； 游戏水中的鱼儿，正是因为身材娇小，动作敏捷， 才能从鲨鱼口中脱险。
2.认清自我是“大江东去浪淘尽”的气魄，是“沉舟 侧畔千帆过” 的新生，是 “王侯将相宁有种乎” 的呐喊，是“士别三日当刮目相看” 的惊呼，认清 自我就是突破自我，改变自我，与生命抗争。
案例二 观点提炼
1、老鹰 “俯冲”、熟练地成功地抓住了羊 有力量有技巧就能 成功 从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量有技巧就能成功， 反之必然失败，认清自己，发挥自己的特长。
2、乌鸦 羡慕、模仿、拼命练习、“哇哇地从树上猛冲”、 被 抓 。盲目模仿，未学到别人本领的实质，失败 ， 东施效颦是 不能成功的。
案 例 一 观点 提 炼
1.美味与安全不能并存。2.诱惑与机遇（危险）并存。
1.拒绝诱惑必须有战胜诱惑的信心和勇气，必须 有战胜诱惑的毅力和耐得住寂寞的精神，必须有 一定的智慧和高度的自制力。 2.表面美好的往往里面隐含着险恶，越是迷人的 往往越蕴含着危险。世上没有免费的午餐，只有 通过自己努力奋斗得来的才是最真实的。 3.得到与付出等价，不劳而获的东西往往意味着 要付出更大的代价。
3、牧羊人 看问题还应更全面。
4、孩子 敢于尝试 ，敢于挑战，敢于超越，勇气可嘉。
5、羊 无
抓关键句子 牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的 鸟。”
①人贵有自知之明 ②认清自我 ③不可盲 目模仿 ④认清客观实际 ⑤做力所能及的 事情。 孩子摸着乌鸦的羽毛说："它也很可爱呀！"
①勇于尝试②勇于挑战自我③勇于拼搏， 勇气可嘉
世界 一只眼睛看 一双眼睛看 广度是不同的 深 度 更是 不 同 的
拨云见日 妙笔生花
议论文写作之观点提炼与表达训练
郑彬 诸城龙城中学
学习目标 1.培养学生分析问题，提炼观点的思维能力。 2.学会有条理地表达自己的观点，提高学生
的语言组织能力。
3.学以致用，加强议论文说理论辩的力度。
议论文观点的要求：1.正确 2．鲜明 3．集中 4．深刻 5．新颖
议论文观点提炼方法
1.抓关键句法 2、以果溯因法(因果分析法) 3、辨证关系法 4、联系实际法
1.抓关键句法——善于抓住关键词语。关键词语 往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此 可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一 段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这 些词句往往能事半功倍。
课前热身 1.开门见山 直接立论 2.排比点题 引出观点 3.引用名言 令人注目 4.比喻生辉 生动活泼
观点表达
优秀语段一
妙笔生花
“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何 枝可依？”这是曹孟德的诗文《短歌行》 中的诗句。我们何不以此自问，“何枝可 依？”问自己什么是适合自己的，找准自 己的位置，找到自己的归属。
优秀语段二 任碧波万顷，沙鸥翔集。自有一舟冯虚御风，羽化 登仙。 任高山流水，百舸争流。自有一人头脑清醒，稳如 泰山。