兰州市义务教育标准化学校申报表
义务教育标准化学校评估分项目自评表(1)
食堂和宿舍
学生
食堂
4
2
1、学生食堂建筑面积，小学生均1.72平方米，初中生均1.5平方米。
学校未设立学生宿舍和食堂。
2
2
2、食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁。
2
学生
宿舍和
卫生室
6
2
1、学生宿舍建筑面积小学生均4平方米，初中生均4.5平方米，每人一张床。
2、学校建有计算机网络教室1间，面积为44㎡，配备23台学生电脑，满足“二人一机”教学，配有计算机网络教育及教学资源和多媒体教室，配有校园广播系统。
2
实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备
图书馆（室）
5
2
1、小学设藏书室（面积按不高于600册/m2计算）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2/座，按学生人数5%设座）、教师阅览室（兼会议室）各1间（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数25%设座）；初中设藏书室（面积按不高于500册/m2计算）、借书处（不少于22m2）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2/座，按学生人数8%设座）、教师阅览室（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数25%设座）；完中初中部设藏书室（面积按不高于500册/m2计算）、借书处（不少于30m2）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2/座，按学生人数10%设座）、教师阅览室（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数30%设座）。
1、音乐、美术教室1间，使用面积44㎡，体育器材室1间，使用面积28㎡。
2
3
2、体音美教室和器材室设施设备配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅱ（试行）》和《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅱ（试行）》基本要求。体育器材按教育部《小学体育器材设施配备目录》《中学体育器材设施配备目录》乡村中小学必配类（含一、二类）要求配齐，选配类按一类40%配备；音乐、美术器材按教育部《九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录》《九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录》《九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录》《九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录》Ⅱ类要求配齐。
甘肃省义务教育标准化学校建设标准(成)
甘肃省义务教育标准化学校建设评估指标体系
C级指标 C1.制定并实施《义务教育标准化学校建设规划》，并完成规划目标任务和年度实施计划。（1分） B1 组织 与管理 （6分） C2.县（市、区）长为第一责任人，形成政府主管，教育部门牵头，相关部门配合的职责明确、任务具体、工作协 调的学校标准化建设工作长效机制。（2分） 评估办法 自评 他评
A1 组织 领导 （10分）
查阅文件档案，听取汇 C3.学校标准化建设工作有目标管理制度和工作年度检查制度。规划明确，完成时间落实到部门（单位），责任到 报，实地查看 人。（2分） C4.建立督导检查考核制度，实施学校标准化建设年度目标责任追究制度，确保年度计划建设任务全面完成。（1 分）
B2设置 与规划 （4分）
A4 教师队伍 （30分）
C31.从事教育教学工作5年以上，身体健康。（1分） B13 学校领导 （5分） C32.初中校长具有本科以上学历和高级职称。小学校长具有大专以上学历和中级职称。（1分） C33.具有“任职资格培训合格证”，每五年接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。（2分）
听汇报，查阅档案资 料,召开教师座谈会。
附件2 A级指标 B级指标
甘肃省义务教育标准化学校建设评估指标体系
C级指标 C34.师生比：小学教职工与学生比城市为1∶19，县镇为1∶21，农村为1∶23；初中教职工与学生比城市为1∶ 13.5，县镇为1∶16，农村为1∶18。（2分） C35.专任教师占教职工总数百分比小学达到90%以上，初中达到85%以上。（2分） C36.中小学专职管理人员不高于10%，工勤人员不高于5%。（1分） B14 师资配备 C37.寄宿制学校每30名小学生、40名初中生配备一名生活管理员。（1分） （12分） C38.寄宿制学校或600人以上的非寄宿制学校，配备持有卫生专业执业资格证书的专职卫生专业技术人员。 （1分） C39.城镇中小学要根据实际需要配备1—2名专职心理健康教育教师；农村学校要至少配备1名专兼职心理健康教育 教师。（1分） C40.生均高于规定学历教师数，接近县域内生均高于规定学历的教师数（4分） B15 C41.生均中级以上专业技术职务教师数，接近县域内生均中级以上专业技术职务的教师数（4分） 教师学历、 职称结构 （6分） C42.规范实施教职工考核制度和奖惩制度。（2分） B16 C43.实施教师资格准入和持证上岗制度。（3分） 教师管理及 培训 （7分） C44.学校按照年度公用经费总额的5%安排教师培训经费。（4分） B17 教育管理 （5分） B18 教育质量 （5分） C45.坚持依法治教，从严治校，规范中小学办学行为。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。学校安全 设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。（5分） 查阅教师学历、学位证 书、教师资格证书、专 业技术证书。 查阅教师学历、教师资 格证书、专业技术证书 、相关经费账目。 查阅教师学历、学位证 书、教师资格证书、专 业技术证书、继续教育 证书、信息技术或教育 技术能力考试合格证书 。 评估办法 自评 他评
义务教育标准化管理示范校申报材料
义务教育标准化管理示范校申报材料一、学校基本情况1. 学校名称：2. 教育主管部门：3. 学校地址：4. 办学类型（公办/民办）：5. 办学层次（小学/初中/九年一贯制）：6. 开办时间：7. 学校校园面积：8. 学生人数：9. 教师人数：10. 学校官方网站：11. 校长姓名：12. 联系电话：二、申报单位介绍1. 管理架构请列出学校管理架构，包括校董、行政班子、教师团队等2. 师资情况（1）请列出学校教师总数和各学科教师数量；（2）请介绍学校教师队伍的教育背景、学历水平、职称等情况。
3. 学生情况（1）请介绍学校学生总人数和各年级班级数。
（2）请介绍学校学生群体的基本情况，如性别、家庭背景等。
（3）请介绍学生班级管理情况，包括班主任数量、任课教师数量、班级评比情况等。
4. 课程设置（1）请介绍学校课程设置情况，包括必修课、选修课等；（2）请列出学校各年级教材使用情况和学科竞赛成绩情况。
5. 校园文化请介绍学校文化建设情况，如校园文化特色、学生社团、升旗仪式等。
6. 社会责任请介绍学校履行社会责任情况，如公益活动、慈善捐助等。
三、教育教学情况介绍1. 教育教学管理请介绍学校教育教学管理情况，如课程计划、教师评估、学生考勤等。
2. 教育教学质量（1）请介绍学校教育教学质量评估体系和评估结果；（2）请列出近三年学校各项教学质量数据及分析。
3. 课堂教学请介绍学校课堂教学情况，如教学方法、教学辅助手段、课堂纪律等。
4. 德育教育请介绍学校德育教育情况，如学生思想政治教育、学生品德教育、家校合作、学校纪律等。
5. 教育科研请介绍学校教育科研成果和教师科研情况。
四、资源保障情况介绍1. 设施条件请介绍学校教学设施条件，包括教室、实验室、图书馆、多媒体教室等。
2. 教育技术支持请介绍学校教育技术支持情况，包括计算机设备、网络支持、远程教育等。
3. 资金保障请介绍学校资金保障情况，包括教育经费、教育捐赠等。
省级义务教育标准化学校验收表
学校选址合理，符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾 害的防灾避险安全要求。校舍达到国家规定的抗震设防标准。校园内无危房存在。
要求
第六条
第七条
第八条
第九条
第十条 第二部
分 第十一
条
校园总体 建设规划
要求 普通教室 建筑层数
标准 学校建筑 主要建设
标准 教学及教 学辅助用 房主要建 设要求
学校有效生机比达到 7:1，师机比达到 3:1，所有教师办公室配备计算机。
学校应建有校园计算机网络系统，并接入教育城域网，校园骨干网带宽 1G bps 及以上，主要 教学和办公场所均有无线或有线网络覆盖，网络端口带宽 100M bps 及以上；校园网络系统应 以计算机网络系统为基础构建各项必要功能，具备校园广播系统、校园电视系统、校园通讯 系统和校园安防系统等功能。校园网络系统应有网络安全设施，其中有能够控制登录不宜上 网的设施。 学校应具有教育教学管理平台、应用工具软件和数字化教育资源（含音像教材和校本特色资 源），并按要求完善和及时更新基础教育数据库。
第一条
及
九年制学校宜设 9 班、18 班、27 班、36 班、45 班、54 班，小学段每班不超过 45 人，初中 3
班额人数
段每班不超过 50 人。
自评情 况
县区 评定 结果
检查组复 核结果
4 实施小班化教育的学校，小学每班不超过 30 人，初中及九年制学校每班不超过 35 人。
校舍用房 第二条
的组成
排球场或相应面积的体育活动场地。
田径场规格
第二十 体育活动
五条
场地
2
完全小学 初级中学
24 班以下需有 4 道 60m 直跑道，24 班（不含）以上需有≥200m 环形 跑道
义务教育学校标准化建设验收样表
附件三:
义务教育学校基本情况登记表
学校全称：绥棱林业局小学校
所在地：森工市（地）松花江林管局县（市、区、企）绥棱林业局乡（镇）学校类别：农村（城市、农村）小学(小学、初中、九年一贯制）
学校：绥棱林业局小学校（盖章）校长: 王丽娟签字(盖章）填报日期：2009 年 5 月11 日
黑龙江省人民政府教育督导室制
标准化学校评估验收申报审批表
2、申报等级:达标学校/达标先进学校。
学校基本情况
学校领导班子情况
表3
近三年学校经费使用情况
表4
现代化教育教学技术装备设施配备情况
填表人：2009 年5 月11 日
表5
综合实践活动情况
填表人：2009年5 月11 日表5
综合实践活动情况
填表人：2009年5 月11 日表5
综合实践活动情况
填表人：2009年5 月11 日表6
学生体育体质情况
填表人：20009 年 5 月11 日表7
教学绩效情况
填表人: 2009 年 5 月11 日表7
教学绩效情况
填表人：2009 年5 月11 日表7
教学绩效情况
填表人：2009 年7 月15 日表7
教学绩效情况
填表人：2009 年7 月15 日表8
近三年学校获奖情况
填表人：2009 年5 月11 日表8
近三年学校获奖情况
填表人：2009 年5 月11 日表8
近三年学校获奖情况
填表人：2009 年5 月11 日。
1兰州市义务教育标准化学校申报表
兰州市义务教育标准化学校
申报表
申报学校（盖章）红古区仁和小学
学校校长（签章）张兆海
学校地址兰州市红古区平安镇仁和村
申报日期2013年5月7日
县区教育局（盖章）
主管部门（盖章）
兰州市教育局制
2013年3月
一、标准化学校建设自评报告
二、标准化学校建设评分表
三、标准化学校建设基本情况统计表
（一）办学条件基本情况统计表
说明：1.带
2.规模在6个教学班学校：图书室和阅览室面积在套内可适当调整，美术教室可兼用为书法教室，体育活动室可兼用为舞蹈教室，多功能教室可兼用为多媒体教室、音乐教室、美术教室，校园网络中心、电教器材室可兼用为多功能准备室，科技活动室可兼用为综合实践活动室，德育展览室可兼用为会议接待室。
3.带#体育活动室、电子备课室、电子预览室为有条件的学校配备的等项目。
（二）师资队伍基本情况统计表表一：专任教师基本情况表
表二：教职工花名册
2.兼职团队、班主任等工作的在分管（承担）工作中注明。
四、标准化学校建设自评表
五、标准化学校建设申报表。
义务教育标准化学校标准
义务教育标准化学校标准多功能教室（兼多媒体教室）、图书室（馆）（包括藏书室、阅览室）、仪器及器材储存室、广播室、团（队）室、心理咨询室、卫生室、综合档案室等。
31班以上初级中学应增设计算机教室和语言教室各1间。
完全小学还应设有科学教室。
初中还应设有理、化、生实验室（包括准备室、仪器室、储存室）。
教学用房及教学辅助用房宜多学科共用。
办公用房：学校设教师办公室、行政办公室、会议接待室等。
生活服务用房：学校应当设置符合安全、卫生标准的厕所。
根据实际需要，设置符合安全、卫生标准的食堂、浴室、学生宿舍、单身教工宿舍和可供教师工作休息的用房。
（二）运动场地、体育器材。
运动场地基本指标见表1、表2和表3。
田径场（块）200米(环形4道)1块，S≈4224m2300米(环形6道)1块，S≈10512m2300米～400米(环形)1块，S≈15000 m2篮球场（块）2，S≈1020 m23，S≈1530 m23，S≈1530 m2排球场（块）1，S≈510 m22，S≈1020 m23，S≈1530 m2器械体操+游戏区200 m2300 m2350 m2表3 初级中学运动场地基本指标运动场地类别初中≤18班24班30班以上田径场（块）300米(环形6道)1块，S≈10512m2300米(环形6道)1块，S≈10512m2300米～400米(环形)1块，S≈15000 m2篮球场（块）2，S≈1020 m22，S≈1020 m23，S≈1530 m2排球场（块）1，S≈510 m22，S≈1020 m22，S≈1020 m2器械体操区100 m2150 m2200 m2注：1．300米以上的环形田径场应包括100米的直跑道，200米的环形田径场应至少包括60米直跑道。
4．因受地理环境限制达不到标准的山区学校，可因地制宜建设相应的体育活动场地。
但必须满足正常开设体育课及保证学生每天1小时体育锻炼的基本要求。
体育器材按照《广东省中小学校体育卫生工作条件基本标准》（粤教体〔2009〕83号）配备。
13、甘州区义务教育学校办学基本标准评估验收档案目录及教育局科室审验明细表
2；2.学校办学条件（校舍类）统计表；
3.年报表522。
科
甘州区义务教育学校办学基本标准评估验收档案目录及教育局科室审验明细表
甘州区义务教育学校办学基本标准评估验收档案目录及教育局科室审验明细表
甘州区义务教育学校办学基本标准评估验收档案目录及教育局科室审验明细表
（市、区）申报表》中表Ⅱ1-2、表Ⅲ1-2；2.实验室、体育器材室、音乐、美术器
材室、图书室、信息化设备台账；
3.实验室、体育器材室、音乐、美术器材室、图书室、信息化相关管理制度；
息中指标28项
甘州区义务教育学校办学基本标准评估验收档案目录及教育局科室审验明细表
息中指标28项
4
甘州区义务教育学校办学基本标准评估验收档案目录及教育局科室审验明细表
事5
甘州区义务教育学校办学基本标准评估验收档案目录及教育局科室审验明细表
甘州区义务教育学校办学基本标准评估验收档案目录及教育局科室审验明细表
甘州区义务教育学校办学基本标准评估验收档案目录及教育局科室审验明细表
学校档案整建补充说明：义务教育学校除按照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》要求，分类分项建立学校基本办学标准档案资料外，还需要按下列要求整理好相关档案资料。
1. 学校新建校舍建设必须要有规划、立项、审批、建设、竣工验收等文件资料。
2. 学校经费要有账目和校务公开和校务公开的有关资料。
3. 建立义务教育阶段学生的学籍档案、学生电子学籍档案、异动学生档案。
4. 学校要有教师基本情况档案和教师各类培训的档案资料及教育教学管理等方面的档案资料。
5. 学校要有学校督导评估和标准化学校建设评估验收档案资料。
6. 有问题请与分项对应科室联系。
兰州市教育局关于印发《兰州市推进县域义务教育优质均衡发展实施方案》的通知
兰州市教育局关于印发《兰州市推进县域义务教育优质均衡发展实施方案》的通知文章属性•【制定机关】兰州市教育局•【公布日期】2018.10.30•【字号】兰教发〔2018〕167号•【施行日期】2018.10.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文关于印发《兰州市推进县域义务教育优质均衡发展实施方案》的通知各县区教育局、兰州新区教文体局、高新区社农局：为做好我市县域义务教育优质均衡发展工作，根据《教育部关于印发<县域义务教育优质均衡发展督导评估办法>的通知》（教督〔2017〕6 号）及《甘肃省教育厅关于印发甘肃省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案的通知》（甘教厅〔2017〕165号）等文件精神，结合我市实际，我局制定了《兰州市推进县域义务教育优质均衡发展实施方案》，现印发给你们，请认真组织实施，并于11月30日前，出台本县区《推进县域义务教育优质均衡发展实施细则》，报市教育局基教二处。
兰州市教育局2018年10月30日附件：兰州市推进县域义务教育优质均衡发展实施方案根据《教育部关于印发<县域义务教育优质均衡发展督导评估办法>的通知》（教督〔2017〕6 号）及《甘肃省教育厅关于印发甘肃省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案的通知》（甘教厅〔2017〕165号）等文件精神，为做好我市县域义务教育优质均衡发展工作，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实国家、省、市教育事业“十三五”规划目标，巩固义务教育基本均衡发展成果，统筹推进县域内城乡一体化发展，进一步缩小县域义务教育城乡和校际差距。
通过扩大优质教育资源、创新教育管理模式、加强师资队伍建设、落实政府保障机制、提高教育质量等措施，实现全市县域内义务教育优质均衡发展。
二、工作目标在全面完成义务教育基本均衡的基础上，统筹推进县域内城乡一体化发展，均衡配置教育资源，规范学校管理，提升师资水平，提升学校内涵发展，力争到2025年，全市所有县区创建成为义务教育优质均衡发展县，确保全市优质教育资源总量进一步扩大，城乡教育一体化发展格局日益完善，校际、城乡、区域差距进一步缩小，学生发展更加全面，多样化、个性化教育需求得到更好满足，群众对义务教育满意度、获得感进一步增强。
义务教育标准化学校申报表
义务教育标准化学校申报表申报学校（盖章）学校校长（签章）学校主管部门学校地址联系电话邮政编码申报日期XX教育局年月日表1：学校基本情况统计表学校规模表创办日期学生年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级合计班数人数班均人数教工核编教工数实际现有教工数人数其中专任教师职工校园用地面积（m2）生均用地（m2）校舍建筑面积（m2）生均校舍建筑面积(m2)食堂建筑面积(m2)生均食堂建筑面积(m2)宿舍建筑面积(m2)生均宿舍建筑面积(m2)专任教师情况表职称特级学历高级/小学中学高级一级/小学高级二级/小学一级三级/小学二级未评研究生大学本科专科中专高中达标人数学历达标率（%）藏书情况表图书总册数生均图书（册）工具书、教学参考书种类（种）报刊种类（种）其他类型文献体育设施情况表运动场跑道(m) 直跑道(m)篮球场(个)排球场(个)生均体育活动场地面积（m2）其他教学、行政、生活用房情况表序号名称间数使用面积（m2）序号名称间数使用面积（m2）1普通教室办公用房专用教室1教学办公室1物理实验室（初中）2行政办公室2 化学实验室（初中）3 广播社团办公3 生物实验室（初中）4 德育展览室4 科学活动室（小学）5 卫生保健室公共教学用房生活服务用房1 多功能教室（小学） 1 厕所2 合班教室（初中）3电教器材室4 图书阅览室5心理咨询室注：条件暂不具备的学校加* 号项目可作为选配表2：县（市、区）教育局意见公章：负责人签字：年月日设区市教育局意见公章：负责人签字：年月日注：本申请表一式三份，设区市、县（市、区）教育局和学校各留一份存档。
甘肃省义务教育学校办学基本标准
第 3 页
普通 指标 19.食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁，学生 （28项） 营养餐管理规范，符合要求。
20.学生宿舍建筑面积小学生均5平方米，初中生均5.5平方米，每人一张床。 21.宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。宿舍设室外厕所的， 厕所距离宿舍设置合理，并设有路灯。 22.按要求设立卫生室并配备相关设施设备、卫生专业技术人员或保健教师,管理规范。 23.按国家标准配备心理咨询室，并按照《甘肃省中小学心理咨询（辅导）室建设标准（实行）》（甘教厅„2010‟70号） 配置小到《中小学理科实验室装备规范 JY/T 0385-2006》基本要求。 25.分组实验能保证按4～6人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的专职实验教师和专业管理人员。 26.小学配有远程教育卫星教学收视点设备及教学资源,初中按远程教育要求建立计算机网络教室和多媒体教室，可通过卫 星或互联网接收远程教育资源，各学科有教学资源库和教师课件用于教学。
甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）
指标 评 估 标 准 达标情况 达标 未达标 备注
1.办学规模:农村小学一般不少于6个教学班，初中一般不少于18个教学班；城市小学一般不少于24个教学班，初中一般不 少于18个教学班。 2.班额:小学每班不得超过45人，初中每班不得超过50人。 3.校园用地面积:中心城区（主城旧区）非全寄宿制完全小学、初中生均为11.40平方米，中心城区（主城新区）非全寄宿制 完全小学生均15平方米、初中生均20平方米；中心城区以外地区非全寄宿制完全小学生均20平方米、初中生均25平方米； 全寄宿制中小学生均分别为32平方米、34平方米。（详见甘政办发〔2012〕233号第十二条） 4.校舍建筑面积:普通小学生均不低于5.66平方米、初级中学生均不低于6.66平方米，寄宿制小学生均不低于12.25平方米、 初级中学生均不低于13.41平方米，不含学生食堂宿舍面积。 5.体育运动场地：完全小学6个班规模学校建有100米直跑道；完全小学12个班—18个班、初中12个班等规模学校均建有200 米环形跑道田径场；完全小学24个班及以上、初中18个班及以上等规模学校均建有300米环形跑道田径场。中小学校均设 置适量的球类、器械等运动场地，每6个班至少有1个篮球场或排球场。鼓励学校配建室内“风雨操场”。中心城区、山区 或因其他原因，学校用地确实受到限制时，完全小学6班规模的学校可设60米直跑道，其他规模学校可不设环形跑道运动 场，但必须有能满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。 6.实验教学仪器：小学达到《中小学理科实验室装备规范》 JY/T 0385-2006》基本要求；初中达到《初中理科教学仪器配
申报“义务教育标准化学校”自评表
3
A3
食堂
和
宿舍
B11
学生
食堂
4
1、学生食堂建筑面积，初中生均1.5平方米。（2分）
2、食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁。（2分）
A3B11—1正在新建学生食堂建筑面积有393 m2，寄宿生154人，男生68人，女生86人，生均为2.6m2。
1
B3
活动场地
4
1、体育运动用地初级中学每生至少3.3平方米，运动场设有300米环形跑道，附设一组6条跑道的100米直跑道，每6个班应有一个篮球场或排球场。（3分）
2、绿化科技用地初中每生至少2平方米。（1分）
A1B3—1学校有体育活动用地为7320 m2，近300米环形塑胶跑道，附设一组5条100米直跑道，标准篮球场2个，排球场1个，羽毛球场1个，拥有12张乒乓球桌的乒乓球场，生均体育活动场所面积为11m2，确保学生有优质的活动空间。
2
项 目
分
值
评估标准
自评说明
自评
分数
测评
分数
备
注
A级指标
B级指标
A1
校园用地
义务教育学校标准化建设标准
义务教育学校标准化建设标准义务教育学校标准化建设标准义务教育学校标准化建设标准1主要问题及建议1.学校里每个年级都有大班。
建议学校控制招生规模，逐年消除大班额现象。
2.学生使用电脑不够，达不到标准。
建议学校制定购买计划，争取在20xx 达到标准。
3.学校没有医务室和心理咨询室，没有专兼职管理人员。
建议学校克服困难，按标准要求设置诊所和心理咨询室，并提供兼职教师开展正常工作。
4.教师培训经费达不到标准要求。
建议学校进一步加强教师培训，将5%的公共资金用于教师培训，提高教师综合素质。
5.虽然各种教学设备都达到了标准，但利用率有待提高。
建议学校利用好现有设备，在管理教学设备的同时发挥其作用。
6.实验教学达不到标准要求。
建议学校加强实验教学，尤其是小组实验教学，培养学生的动手动脑能力。
7.进一步规范档案建设。
要安排专人，首先要按照标准、归档目录、内容等进行检查和补缺。
二是按照《关于做好xx市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》要求，如期完成义务教育均衡发展学生基本情况统计表(五表五卷)，确保各项指标达到省标准化学校标准。
义务教育学校标准化建设标准二为进一步促进全省义务教育均衡发展，全面推进素质教育，规范办学行为，加快教育现代化，提高教育教学水平，根据有关教育法律法规和我省实际，制定本办法。
一、办学条件(一)学校的规模为了保证学校教育质量、管理效率和办学效益，按照小学就近、初中相对集中的原则，义务教育学校必须有一定的办学规模。
1.班级数量(1) 5年制小学，一般不少于5个学年教学班，X身高不能超过30个教学班；6年制小学，一般不少于6个学年教学班，X身高不能超过36个教学班。
每个农村乡镇设置一所xx学校和几所分校(教学点)，教学点一般不少于3个学年班。
(2)农村初中一般要有12个班以上，X高不超过24个班；一般城镇初中要有18个班以上，X高不超过32个班。
(有两个或两个以上校区的学校每个校区的班级不能超过18个)。
义务教育标准化管理示范校申报表
申报单位：XXX学校申报学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治1. 学校概况1.1 学校名称：XXX学校1.2 学校性质：公立学校1.3 学校办学层次：小学、初中、高中1.4 学校办学类型：城市中等规模学校2. 选校理由2.1 本校教育教学硬件设施齐全，条件优越，能够保障教师和学生的日常教学和学习需要。
2.2 本校师资力量雄厚，拥有一支高素质的教师队伍，能够保障教学质量。
2.3 有较好的教育教学管理经验，有条件、有能力胜任示范校建设工作。
2.4 学校理念与示范校标准相符，有意愿担任义务教育标准化管理示范校。
3. 教育教学情况3.1 语文、数学、英语学科教师均为具备本科及以上学历和中小学教师资格证的专业教师，秉承“爱生敬业、精勤教学”的教学理念。
3.2 物理、化学、生物、地理、历史、政治学科教师均具备相关专业教师资格证和丰富的教学经验，秉承求实创新的教学理念。
3.3 学校已建立完善的课程标准，教学目标明确，教学内容科学、全面，注重学生实践能力培养。
3.4 学校已建立完善的宣传教育制度和管理制度，加强师生思想政治教育和德育工作。
4. 教育教学管理情况4.1 学校制定了《教师管理办法》、《学生管理办法》等管理制度，完善了教育教学管理制度，规范管理行为。
4.2 学校建立了每周一次的教研活动，教师不定期的互相听课、相互指导、相互总结，促进教师教学水平的提高。
4.3 学校建立了多种形式的家校联系制度，定期邀请家长参与学生的家长会，并进行家访工作，加强与家长的沟通。
4.4 学校成立了“学校发展规划委员会”，负责学校发展规划、教育改革与发展等工作，加强学校的领导和管理。
5. 教育教学改革情况5.1 学校始终坚持以学生为中心的教育理念，积极推进基础教育课程改革和教学改革，探索立德树人、因材施教的新办学思路。
5.2 学校积极推进信息技术与教育教学深度融合，培育学生信息素养，探索开展网络课堂、数字化教学、智能教育等新模式。
甘肃省义务教育学校办学基本标准
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甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）
指标 评 估 标 准 达标情况 达标 未达标 备注
13.校园选址和布局合理，校方具有土地使用证书，建有围墙和校门，配有升旗设施。 14.班班有标准教室，使用面积小学每个教室不小于54平方米，初中每个教室不小于61平方米；人均使用面积小学初中均 不低于1.2平方米。 15.小学科学实验室个数：2～4个平行班设1个、4～6个平行班设1～2个、6～8个平行班设2～3个，学校规模大于8个平行班 的，按照《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）标准中8个班的数据指标为基准，学校规模每增加2个平行班 时，科学教室及其附属用房各增加l套。初中理、化、生实验室个数，4～8个平行班设理、化、生实验室各1个；9～l2个平 行班各设2个；13～l6个平行班各设3个，学校规模大于16个个平行班的，以《初中理科教学仪器配备标准化》（JY/T03862006）准中16个班的数据指标为基准，学校规模每增加4个平行班时，理、化、生实验室及其附属用房各增加1套。 16.教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的个数和使用面积参照《甘肃省人民政府办公室关于转发省教育厅<甘肃省义 务教育学校办学基本标准化（试行）>的通知》（甘政办发„2012‟233号）要求配置。 17.厕所符合卫生标准,使用方便。小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便槽；中学女生20人设一蹲位,男生40 人设一蹲位和1米小便糟。新建教学楼应每层设厕所。
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核心 备标准 JY/T 0386—2006 》基本要求。 指标 7.普通小学体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）要求。寄宿制小学体育器 （12项） 材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺„2008‟5号）要求。初级中学体育器材则（试行）
中小学校标准化建设验收表
项目
内容
A1 B1.在校生数 办学 规模 B2.班额
B3.生均占地面积
B4.生均建筑面积
B5.普通教室
**区中小学校标准化建设验收表
学校类型：
标准
小学、初中规模不超过2000人，九年一贯制学校、十二年一贯制学校 义务教育阶段规模不超过2500人。 小学、初中各班级学生数分别不超过45人、50人。 小学不低于22平方米，初中不低于25平方米。 学不低于8.5平方米,初级中学不低于9.5平方米。 能满足教学需要。
学校自评达标情况
复核是否 达标
是
是
是
是 是 是 是
推行综合素质评价，规范考试行为。
是
位于交通要道、过境公路旁的学校，应设立交通安全标志，并在校门 前设置减速等安全防护设施。
是
学校内不得有宗教活动场所。
高压电线、长输燃气管道、输油管道及通航河道严禁穿越或跨越校园
。
学校不应与集贸市场、医院太平间、传染病房、高压变电配电所、易 燃易爆危险品仓库、加油加气站、气源调压站、化工厂、烟花爆竹厂
落实党建工作各项任务。
常规 B46.群团组织
建立健全工会、共青团、少先队等组织，有序开展活动。
管理 B47.教职工（代表）大会 建立教职工（代表）大会，实行民主管理。
B48.学校章程
制定并依章程办学，坚持依法治校。
学校自评达标情况
复核是否 达标
是
是 是
是
是
是
是 是
是
是 是 是 是 是
项目
内容
B49.校务公开 B50.岗位职责及考核
是
A6 B32.作息时间 教学
执行《关于进一步严格执行省义务教育阶段学校课程安排表规范教学 和作息时间的通知》规定。
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兰州市义务教育标准化学校申报表
申报学校（盖章）
学校校长（签章）
学校地址兰州市红古区平安镇岗子村
申报日期2014年11月5日
县区教育局（盖章）
主管部门（盖章）
兰州市教育局制
2014年11月
一、标准化学校建设自评报告
二、标准化学校建设评分表
三、标准化学校建设基本情况统计表
（一）办学条件基本情况统计表
说明：1.带
2.规模在6个教学班学校：图书室和阅览室面积在套内可适当调整，美术教室可兼用为书法教室，体育活动室可兼用为舞蹈教室，多功能教室可兼用为多媒体教室、音乐教室、美术教室，校园网络中心、电教器材室可兼用为多功能准备室，科技活动室可兼用为综合实践活动室，德育展览室可兼用为会议接待室。
3.带#体育活动室、电子备课室、电子预览室为有条件的学校配备的等项目。
（二）师资队伍基本情况统计表表一：专任教师基本情况表
表二：教职工花名册
注：1.按照领导班子、专任教师、教辅人员、工勤人员的顺序填写；
2.兼职团队、班主任等工作的在分管（承担）工作中注明。
四、标准化学校建设自评表
五、标准化学校建设申报表。