学校的教研活动个人总结文档2篇
个人教研工作总结(4篇)
个人教研工作总结上西梁学校裴彤霞本学期，我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，积极参加教研活动，具体工作总结如下：一、加强理论学习，注重课堂实践。
1、坚持以《新课程标准》和课改理论为依据，制定个人教研活动计划。
认真学习《新课程标准》，对教材进行分析，加深对教材的理解，正确把握教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际精心备课，精心上好每一节课。
2、在课堂教学中，努力转变自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放课堂教学活动。
与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展。
3、积极参与校本教研，按时参加学校____的教研学习、听课、评课、座谈等活动。
活动中，大胆提出自己的观点，与同事们交流讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力。
二、勤于教研，提升素质。
1、按时参加语文教研组的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。
利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《语文教学通讯》、《语文教材研究》等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。
2、能积极、主动地参加各种理念培训学习。
三、加强教改与教学科研，努力出成果。
在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。
在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。
在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。
____备课总结上西梁学校裴彤霞经过一学期的教学工作，我积极探索创新，努力实践，教学质量和水平有了提高，教学观念发生了巨大变化，关爱学生、尊敬学生的观点已渗入心中，学生的个性得到张扬，发展更为全面。
教师个人教研活动总结(精选3篇)
教师个人教研活动总结（精选3篇）1.教师个人教研活动总结第1篇一、制定好教研计划是做好工作的前提条件：根据学校的和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划，科研课题计划，及本教研组的，并在日常教学中严格执行。
全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作，认真完成各自所承担的工作。
每位教师都注意加强自身基本功的训练。
二、认真备课，优化课堂教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高老师的教学能力。
本学期每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材，分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己的教学，互相讨论研究，共同进步，本学期10月份，教研组进行了一课三磨的活动，由实验校区的肖贝老师和城南校区黄春娟老师分别执教了《小猴子》和《亲爱的回声》，全体音乐老师积极参加并纷纷发表自己的看法和意见。
在12月份，学校举办了苏式课堂的研讨活动，我们舜湖校区的郭琳老师执教了《摘星星》一课，得到了在场人员的一致好评，在这次活动中，还请来了特级教师黄美华老师进行指导和点评，使大家受益匪浅。
三、认真对待校极、区级各种活动9月参加了吴江市的集体舞比赛，6月份接到通知后，张龑老师主要负责此次活动，我们其他老师也相互帮忙，克服暑假里的种种困难坚持排练，最后获得了吴江区一等奖的好成绩。
随即12月份又参加了吴江区组织的合唱比赛，在郭琳老师的辛勤排练下，同组成员相互协助下也喜得佳绩，获得吴江区一等奖的好成绩。
总之，不管参与任何活动，我们音乐组所有成员秉着同心协力、互帮互助的精神尽力完成每一次比赛。
2.教师个人教研活动总结第2篇10月x日，在_×小学举行了第一次教研观摩活动。
通过廖校长的精心组织和全体教师的积极参与，此次教研活动获得了圆满成功。
客观地来说，有得有失，有喜有忧，并不像中国举办第二十九届奥运会那样，留给世界人民的是“完美震撼、无与伦比”的感慨。
冷静之余，我经过深刻思考写下了这篇总结报告。
一、取得的成绩(一)思想准备近两年来，我片的教学质量总是处于低谷，几次振作仍徘徊不前，痛定思痛，在得过且过与迎难而上之间，我选择了后者，经过班子讨论，我们达成了共识，初步形成了提高我片教育质量的若干意见，并相应制订了方案，由业务副校长廖多俊主抓，各教学点校长具体落实。
教研活动教师个人总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间，本学期的教研活动已接近尾声。
在这一学期里，我有幸参与了学校组织的多次教研活动，通过这些活动，我对教育教学有了更深入的理解，对自身教学能力也有了显著的提升。
在此，我将对本学期的教研活动进行个人总结，以期为今后的教学工作提供借鉴和改进的方向。
二、教研活动的主要内容1. 集体备课集体备课是本学期教研活动的重要组成部分。
在集体备课中，我们共同研究教材，分析学情，制定教学目标，设计教学环节，讨论教学方法和手段。
通过集体备课，我对教材的理解更加深入，对教学目标的设计更加明确，对教学方法的运用更加熟练。
2. 听课评课本学期，我积极参与了听课评课活动。
通过听课，我学习了他人的教学经验，发现了自身教学中的不足。
在评课环节，我能够客观地评价他人的教学，并提出建设性的意见。
这不仅锻炼了我的教学评价能力，也让我对教育教学有了更全面的认知。
3. 教学研讨在教学研讨活动中，我们针对教学中的热点问题进行讨论，如如何提高学生的学习兴趣、如何培养学生自主学习的能力等。
通过研讨，我不仅学到了他人的宝贵经验，也对自己的教学实践进行了反思，找到了改进的方向。
4. 课题研究本学期，我参与了学校的一项课题研究。
在课题研究过程中，我学会了如何查阅文献、如何进行数据分析、如何撰写研究报告。
这些技能的提升对我今后的教学工作具有重要意义。
三、个人收获与反思1. 教学理念的提升通过参与教研活动，我对教育教学理念有了更深刻的理解。
我认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
2. 教学方法的改进在教研活动中，我学习了许多新的教学方法，如翻转课堂、小组合作学习等。
这些方法的应用使我的课堂更加生动有趣，学生的学习效果也得到了显著提升。
3. 教学评价能力的提高通过听课评课和课题研究，我的教学评价能力得到了很大提升。
我能够更加客观、全面地评价他人的教学，同时也更加注重对学生学习过程的评价。
教研活动主题个人总结(3篇)
第1篇一、前言教研活动是教师专业成长的重要途径，也是提高教育教学质量的有效手段。
近期，我参加了一次以“提升课堂教学有效性”为主题的教研活动，通过这次活动，我对课堂教学有了更深刻的认识，以下是我对这次教研活动的个人总结。
二、活动概述本次教研活动以“提升课堂教学有效性”为主题，旨在通过专家讲座、课堂观摩、分组讨论、成果分享等形式，探讨如何提高课堂教学质量，促进学生全面发展。
活动分为以下几个环节：1. 专家讲座：邀请知名教育专家进行专题讲座，分享课堂教学经验和方法。
2. 课堂观摩：观摩优秀教师的示范课，学习其教学技巧和课堂管理方法。
3. 分组讨论：分组就课堂教学中的问题进行深入探讨，交流教学心得。
4. 成果分享：各小组汇报讨论成果，分享教学改进措施。
三、活动收获1. 理论提升通过专家讲座，我对课堂教学有效性有了更系统的认识。
专家强调了以下几点：（1）明确教学目标：教学目标应具体、可衡量，有利于教师和学生明确努力方向。
（2）激发学生学习兴趣：兴趣是最好的老师，教师要善于运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
（3）注重学生主体地位：教师应尊重学生的个性差异，关注学生的需求，让学生在课堂上发挥主体作用。
（4）加强课堂互动：课堂互动是提高课堂教学有效性的关键，教师要善于创设互动情境，引导学生积极参与。
2. 实践感悟在课堂观摩环节，我深刻感受到了优秀教师的课堂魅力。
他们善于运用多种教学方法，如情景教学、小组合作、探究式学习等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。
同时，我也认识到自己在课堂教学中存在的问题，如教学目标不明确、教学方法单一、课堂管理不到位等。
3. 分享交流在分组讨论环节，我与同事们就课堂教学中的问题进行了深入交流。
大家分享了各自的教学经验和改进措施，如：（1）优化教学设计：根据学生的实际情况，设计符合学生认知水平的教学活动。
（2）创新教学方法：结合学科特点，探索适合学生的教学方法，提高课堂趣味性。
个人教研活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师作为教育教学工作的主导者，其专业素养和教学能力的高低直接影响到教育教学质量。
为了提高自身的专业素养和教学能力，我积极参与了学校组织的教研活动，通过学习、交流和实践，不断提升自己的教育教学水平。
二、活动内容1. 学习先进的教育理念在教研活动中，我认真学习了《义务教育课程标准》和《教师专业标准》等文件，了解了当前教育改革的方向和趋势。
同时，我还学习了国内外先进的教育理念，如“以学生为本”、“终身学习”等，使自己在教育教学工作中能够更好地关注学生的全面发展。
2. 参加集体备课为了提高教学质量，我们教研组定期开展集体备课活动。
在活动中，我们共同研讨教材，分析学情，制定教学计划，并分享各自的教学经验和心得。
通过集体备课，我学到了很多教学方法和技巧，提高了自己的教学设计能力。
3. 听课、评课为了提高自己的教学水平，我积极参加听课、评课活动。
在听课过程中，我认真观察教师的教学方法、课堂管理、师生互动等方面，从中学习他人的优点，找出自己的不足。
在评课过程中，我敢于直言，勇于指出他人的不足，同时也能虚心接受他人的建议。
4. 课题研究为了进一步提升自己的教育教学能力，我参与了学校课题研究。
在课题研究过程中，我学会了如何查阅文献、设计研究方案、收集和分析数据等，提高了自己的科研能力。
5. 教学实践在教研活动中，我还积极参与教学实践，如参加教学比赛、开展公开课等。
通过这些实践活动，我不断锻炼自己的教学技能，提高了自己的教育教学水平。
三、活动收获1. 提升了教育教学理念通过参加教研活动，我对教育教学有了更深刻的认识，对学生的全面发展有了更高的追求。
在今后的教育教学工作中，我将始终坚持以学生为本，关注学生的个性差异，激发学生的学习兴趣。
2. 提高了教学设计能力在集体备课和课题研究过程中，我学会了如何分析教材、制定教学计划、设计教学活动等，使自己的教学设计更加科学、合理。
3. 提升了教学实践能力通过参加听课、评课、教学比赛等活动，我不断丰富自己的教学经验，提高了自己的教学实践能力。
个人教研活动总结范文（2篇）
个人教研活动总结范文本学期，我校语文教研组认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实《语文课程标准》及“135教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。
结合我校语文教研组全体教师的教研实际，继续营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，开创我校语文课程改革新局面。
一、进一步规范和落实教学常规管理，提高课堂效率1、定期开展语文教研活动。
各年级备课组活动以“135教学模式”为指导，正确把握三维目标，确立“135模式下的阅读教学”为专题研究目标，以提高研究的实效性。
2、进一步完善备课。
做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享，倡导语文教师细读文本，深入浅出。
3、努力上好每一节家常课。
切实落实“135教学模式”于日常课堂教学中，努力提高教学艺术，求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。
4、用心对待每一次作业：作业精设计，体现“轻负荷，高质量”的教学思想;作业细批改，规范、及时，注重纠错及情况反馈。
5、尽心辅导每一个学生：努力做好学生补缺补差的工作，因材施教，经常分析学生，及时捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
二、以“135模式”为契机开展校本教研，提高教学实效组织教师继续学习《新课程标准》，大力推进“135教学模式”，改革课堂教学方式，促进师生发展。
1、树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
2、坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
个人教研活动总结8篇
个人教研活动总结8篇第1篇示例：个人教研活动总结近年来，个人教研活动一直是我教学工作中非常重要的一部分。
通过参与个人教研活动，我不仅加深了对教学内容的理解和掌握，还提高了教学水平，促进了个人的成长与进步。
在这次个人教研活动总结中，我将会就我参与的教研活动、取得的成果和存在的问题进行总结，并提出下一步的发展方向和计划。
一、参与的教研活动在过去的一段时间里，我积极参与了多个教研活动，包括学科教学研讨会、教学实践交流会、课题研究等。
这些活动不仅让我了解了其他老师的教学方法和经验，还让我有机会展示自己的教学成果和成就。
通过参与这些活动，我发现了自己在教学方面的不足之处，并找到了提升自己的方法和途径。
二、取得的成果在个人教研活动中，我不仅提高了自己的教学水平，还明显提升了学生的学习成绩和能力。
通过不断地探索和尝试，我改进了自己的教学方法，增强了课堂的互动性和趣味性，使学生更加主动参与到学习中来。
我还深入研究了教材和教学内容，编制了多个教学方案和教学资源，为学生提供了更加全面和系统的学习帮助。
三、存在的问题在个人教研活动中，我也遇到了一些问题和困难。
教育资源的不足和教学条件的欠缺给教学工作带来了一定的困难。
教学内容和教学方法的更新换代使得我需要不断地学习和提升自己，这对我来说是一种挑战。
时间的安排和教学任务的繁重也给我带来了一定的困扰，需要我不断地调整和平衡。
四、下一步的发展方向和计划为了进一步提高自己的教学水平和效果，我将继续加强个人教研活动，扩大教研范围和深化教研内容。
我将加强与同行的交流和合作，开展更多的联合教研活动，共同探讨和解决教学中的难题。
我将继续研究和探索教学方法和教学资源，不断改进和完善自己的教学方案和教学内容。
我将加强学科知识的学习和积累，提高自己的专业素养和研究能力，为学生提供更加优质和个性化的教学服务。
第2篇示例：近期，我参与了学校组织的个人教研活动，通过这次活动，我收获颇丰，也发现了自身在教学方面的不足之处。
学校教研工作的自我总结6篇
学校教研工作的自我总结6篇第1篇示例：我意识到学校教研工作对于教师的专业成长至关重要。
通过参与学校教研活动，我不仅能够不断学习新的教学理念和方法，还能够与其他老师进行交流、分享和合作。
在教研过程中，我深刻感受到了合作学习的力量，老师们相互启发，互相促进，共同成长。
通过交流和讨论，我不仅获得了许多有益的教学经验，还能够及时发现自己的不足之处，从而及时调整、改进。
学校教研工作帮助我不断提升自己的教学水平。
在教研活动中，我经常接触到各种新的教学方法和技巧，这为我在教学实践中提供了丰富的思路和方法。
通过不断尝试和实践，我逐渐摸索出适合自己的教学方式，锻炼了自己解决问题的能力和创新思维。
教研活动也激发了我的教学热情，让我对教学事业充满信心和动力。
学校教研工作让我更加了解学生，更好地服务学生。
在参与教研活动的过程中，我结合自己在教学中的实践经验，学习到了很多关于学生的认知、情感、兴趣等方面的知识，更深刻地领悟到了学生成长的重要性和复杂性。
通过教研活动，我能够更好地关注学生的学习情况，更有针对性地制定教学计划和实施教学活动，更有效地帮助学生提升学习能力和实现自我发展。
学校教研工作让我深刻认识到教育是一个不断进步的过程。
通过与同行的交流互动和共同努力，我不断完善自己的教学观念和方法，不断提升自己的专业素养和教育水平。
我深信，只有不断学习、不断进步，才能更好地为学生提供优质的教育服务，更好地实现教育教学的目标和使命。
第2篇示例：学校教研工作是教育系统中至关重要的一环，它直接关系到教师的教学水平和教学质量。
在过去的一段时间里，我深深感受到了教研工作的重要性，也在实践中不断总结经验，提升自身水平。
下面，我将对自己在学校教研工作中的经历和体会进行总结。
在教研工作中，我意识到了团队合作的重要性。
在教研活动中，每个人都有自己的专长和经验，只有团结合作，互相学习，才能取长补短，提升整体教研水平。
我和同事们积极分享自己的教学方法和经验，互相交流讨论，在相互启发中不断提高自己的教学水平。
个人教研活动总结5篇
个人教研活动总结5篇第1篇示例：在教研活动中，我结合自己的实际教学经验，分享了一些提高学生学习兴趣和主动性的方法和技巧。
我特别强调了以下几点：一是激发学生的好奇心和探索欲。
我通过设计一些趣味性的教学活动，引导学生主动思考和探究，让他们在学习中感受到乐趣和成就感；二是注重培养学生的自主学习能力。
我鼓励学生在课外多阅读、多思考，提高他们的自主学习意识和能力，让他们在学习中享受成长的快乐；三是营造和谐的学习氛围。
我注重班级管理和师生关系的建设，营造一种互相尊重、合作共赢的学习氛围，让学生在轻松和谐的氛围中学习和成长。
通过这次教研活动，我不仅与其他老师进行了深入的交流和分享，也收获了很多宝贵的经验和启发。
在与其他老师的互动中，我学到了很多新的教学方法和理念，也发现了自己在教学中的不足之处。
这让我意识到，要想提高学生的学习兴趣和主动性，就必须不断学习和进步，不断反思和改进自己的教学方法和方式。
通过这次教研活动，我也意识到了教师间的交流和合作的重要性。
在以往的教学中，我往往是独自为战，很少和其他老师进行深入的交流和合作。
而这次教研活动，让我意识到了教师间的互相支持和鼓励是多么的重要。
只有和其他老师保持密切的沟通和合作，才能更好地激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
这次教研活动对我的教学工作起到了很大的促进作用。
通过这次活动，我不仅深化了自己的教学理念和方法，也改变了我以往的教学模式和方式。
我相信，在今后的工作中，我会继续努力学习和进步，不断探索和尝试新的教学方法，为学生提供更加优质的教育服务。
希望通过我的努力和付出，能够让更多的学生享受到学习的乐趣，实现自己的人生价值。
【文末】第2篇示例：个人教研活动总结教研活动是一种持续不断的专业学习和提升的过程，通过参与和组织教研活动，可以促进教师们的教学水平和专业素养的提高。
近期，我校开展了一系列的个人教研活动，通过参与这些活动，我不仅收获了知识和经验，也提升了自己的教学能力和专业素养。
教研活动教师个人总结(精选5篇)
教研活动教师个人总结（精选5篇）1.教研活动教师个人总结第1篇时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践。
一学期以来，用心营造自我追求，不懈努力，全园上下用心地投身于教研活动的实践工作，推进幼儿园自主发展，取得了必须的进步。
新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。
本学期我们根据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学潜力。
一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课潜力本学期我园结合旗教研室“优质课、创新课”的评选活动，以及园内观摩活动，针对教师的听、评课潜力进行了专项研讨。
在边学习、边实践、边思考中，我们对教研有了进一步的理解与想法。
于是利用学前教育网教研组建立了与“评课”相关的专题论坛资料，借助这一平台使教师能在网络上畅所欲言，用心发表个人的教育观点，在交流过程中教师们认为评课能够围绕以下几方面展开：评教学目标评教材处理、评教学过程、评教学方法和手段、评教师基本功、评师生关系、评教学效果等。
新《纲要》提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是透过教研，教研的主要成员是教师。
为此我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，鼓励每个教师成为教研的“讲座者”。
教研组本学期先后为多名教师带给了展示个人工作潜力的平台。
二、以教研组主题活动为契机，创造自主空间，提高教师的组织潜力。
本学期我们以年龄段年级组为教研小组，结合本组实际状况开展了不同形式的主题性教研活动。
小班组结合秋季运动会开展了亲子游戏活动，为家长带给了一个了解幼儿园的机会；学前组利用秋季主题活动开展了一次别开面的演出《丰收的喜悦》，让每个幼儿都有参与的机会，得到了家长的一致赞誉；大班组开展了语言潜力竞赛活动，中班组则结合新年活动，开展了与家长联谊的演出活动。
在合作互助的氛围中教师们越来越感到团队意识的重要性，在一系列教研主题活动设计和实施的过程中很大一部分教师充分发挥了指导作用，在组织实施活动中，各教研组长发挥了重要的作用。
教研活动的自我总结5篇
教研活动的自我总结5篇第1篇示例：通过参与教研活动，我学会了团队合作。
在教研活动中，每个人都有自己的经验和见解，只有大家紧密合作、共同探讨，才能得出更有深度、更有广度的研究成果。
在团队合作中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，也学会了与他人合作时保持良好的沟通，以及如何有效地分工合作，使得团队协作更为高效。
通过教研活动，我不断拓宽了自己的眼界。
在教研活动中，我们往往会接触到各种各样不同学科、不同年级的教师，他们的教学经验和观点会带给我们很多启发。
通过与其他老师的交流互动，我不仅能够了解到其他学科和年级的教学方法，还能够开拓自己的思维，提高自己的综合素质。
通过教研活动，我也学会了如何有效地进行教学反思。
每次教研活动结束后，我都会认真地总结自己在教学中遇到的问题和不足，并思考如何改进和提高。
通过反思，我发现了自己在教学中的很多不足之处，比如教学设计不够完善、课堂管理不够得力等，通过这些发现，我逐渐完善了自己的教学方法，提高了自己的教学水平。
通过参与教研活动，我收获颇丰。
我学会了团队合作、拓宽了眼界、进行了教学反思，并且增强了对教师职业的责任感。
我会继续积极参与各种教研活动，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀的学生做出自己的贡献。
【以上纯属虚构，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：这次教研活动的自我总结近日，我们学校开展了一次针对初中数学教学的教研活动。
作为本学期数学组的组长，我全程参与了活动的准备和组织工作。
在此，我要对这次教研活动进行一次自我总结，总结我们的成绩和不足，并提出改进建议。
我要夸奖整个数学组的老师们在此次教研活动中的付出和努力。
大家在活动前积极备课、研讨，认真撰写教案，精心设计课堂，确保每一节课都能够质量高效。
在活动中，大家积极发言、交流，共同探讨教学中遇到的问题，相互学习借鉴，形成了良好的合作氛围。
此次教研活动中，我们取得了一定的成绩，极大地提升了数学教学的质量和效果。
我要指出我们在这次教研活动中存在的不足之处。
教师个人教研活动总结5篇
教师个人教研活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人校本教研工作总结(六篇)
个人校本教研工作总结(六篇)最新个人校本教研工作总结篇一一、让学习成为一盏长明灯学习是教科研的源头活水，教师只有不断地学习，才能从职业的疲乏感、倦怠感中脱离出来，连续前进；只有不断地学习，才能适应新课程改革进展对教师的新要求；同时教师也只有以讨论者的姿势进展教育教学，才能在不断的讨论中发觉问题并制造性地解决问题。
平常我们数学教研组的教师不断学习先进的教学理念、新的课程标准，上网查阅关于新课程教育教学的资料，阅读苏霍姆林斯基的《给教师的推举》，利用一切时机充电，以增加自身的学问含量，提高教学技能。
我们欣喜地看到新课程给课堂带来了新的生气，给我们师生带来了新的体验，延长至将来的教学之路。
二、让课题讨论成为一种助力在学期初，我们便在学校总课题的带动下，结合自我学科特点，依据我们年级学生的年龄特点、学问贮备等方面，确立教研组的讨论课题《数学教学中学问迁移潜力的培育》，并制定出切实可行的教研组课题试验规划，扎扎实实开展好教研活动。
下方以组内教师课例《分数的根本性质》展现一下教研过程：片断一：（屏幕出示：1÷22÷44÷86÷12）师：请大家认真观看，想一想、算一算，它们之间能用哪个数学符号连接？你怎样明白的？生1：等号。
由于他们都等于0。
5。
生2：等号。
由于他们的结果都能够写成。
师：请大家认真观看，这些算式的被除数和除数有什么关系呢？生：我发觉除数都是被除数的两倍。
师：大家观看，1÷2到2÷4，被除数和除数是不是同时扩大的了2倍？再到4÷8，同时扩大了4倍，到6÷12呢？你能回忆起以前学习的什么规律吗？生1：商不变的规律。
……师：你能将这些算式改写成分数形式吗？生答略。
师：在除法中有商不变的规律，依据分数与除法的关系，你能不能大胆的猜测一下分数的性质？生长时间地缄默。
研讨：为什么学生消失了长时间的缄默，这个导入是否利于学生从学问贮备中提取有用的信息完成猜测？这是课下我们组的教师思索的问题。
学校教研工作的自我总结5篇
学校教研工作的自我总结5篇篇1本学期，我们学校的教研工作继续以全面提高教学质量为核心，以“深化教学改革，优化教学方法”为手段，以提高教师专业素质为依托，在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。
下面，我将对本学期的教研工作进行总结。
一、加强教学研究，提高教学质量本学期，我们继续加强了教学研究，包括课堂教学研究、集体备课研究、个人备课研究等。
通过这些研究，我们取得了一定的成果。
在课堂教学研究方面，我们注重了教学过程的优化，注重了教学方法的创新，注重了教学环节的紧密衔接。
通过这些措施，我们提高了课堂的教学效率，取得了较好的教学效果。
在集体备课研究方面，我们注重了集体备课的重要性，注重了集体备课的实效性。
通过集体备课，我们实现了资源共享，优化了教学方法，提高了教学质量。
在个人备课研究方面，我们注重了个人备课的针对性，注重了个人备课的创造性。
通过个人备课，我们充分发挥了教师的专业素质，提高了教学的针对性和实效性。
二、加强师资培训，提高教师素质本学期，我们继续加强了师资培训，包括教学技能培训、教学理念培训、教学方法培训等。
通过这些培训，我们提高了教师的专业素质，为教学质量的提高提供了有力保障。
在教学技能培训方面，我们注重了教学技能的提高，注重了教学技能的运用。
通过培训，我们使教师掌握了更多的教学技能，能够更好地运用这些技能进行教学。
在教学理念培训方面，我们注重了教学理念的创新，注重了教学理念的实践。
通过培训，我们使教师接受了新的教学理念，能够更好地运用这些理念指导自己的教学实践。
三、加强教学管理，提高教学效率本学期，我们继续加强了教学管理，包括课堂教学管理、集体备课管理、个人备课管理、考试管理、学生评价管理等。
通过这些管理措施的实施，我们提高了教学的效率和质量。
在课堂教学管理方面，我们注重了课堂纪律的管理，注重了课堂氛围的营造。
通过这些措施的实施，我们保证了课堂教学的顺利进行。
在集体备课管理方面和个人备课管理方面，我们注重了集体备课的实效性，注重了个人备课的针对性。
教研活动的自我总结6篇
教研活动的自我总结6篇篇1一、背景本学期，我积极参与了学校组织的各类教研活动，通过集体备课、研讨课、主题交流等多种形式，我不断深化教育教学改革，提升自身的教育教学能力。
以下是我对参与教研活动的自我总结。
二、参与情况1. 集体备课深入参与本学期，我参与了多次数学学科的集体备课活动。
在集体备课中，我与同事们共同探讨教材的重难点，共同设计教学方法与策略。
我积极发言，提出自己对某些知识点的理解和教学建议。
通过集体智慧，不断完善教案设计，确保课堂教学的有效性。
2. 研讨课积极展示在研讨课活动中，我主动承担了多次公开课教学任务。
通过实践探索，我尝试运用新的教学理念与方法，引导学生主动探究、合作学习。
同时，我也虚心听取了同行们的意见和建议，不断反思和改进自己的教学方式。
3. 主题交流主动发言针对教育教学中的热点和难点问题，我积极参与主题交流活动。
在交流中，我结合自己的教学实践，分享了对某些问题的思考和解决办法。
同时，也学习了其他教师的经验和做法，拓宽了自己的教学视野。
三、收获与成长1. 教学理念的更新通过参与教研活动，我深入学习了新的教育教学理念，认识到教育教学需要不断创新和改革。
我应该更加注重培养学生的创新精神和实践能力，让学生学会学习、热爱学习。
2. 教学能力的提高在参与教研活动的过程中，我提高了自己的教学能力和水平。
通过集体备课和研讨课，我学会了如何设计有效的教学活动，如何激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也提高了自己的课堂驾驭能力和教学应变能力。
3. 研究意识的增强参与教研活动让我意识到，作为一名教师，需要具备研究精神。
只有不断研究教育教学中的问题，才能不断提高自己的教育教学水平。
我应该以研究的态度对待教学工作，不断探索新的教学方法和策略。
四、反思与改进1. 加强自身学习虽然本学期我积极参与了教研活动，但我还需要进一步加强自身的学习。
我应该不断学习新的教育教学理论，了解最新的教育教学动态，不断提高自己的专业素养。
教研活动的自我总结7篇
教研活动的自我总结7篇第1篇示例：在教研活动中，我意识到了合作和分享的重要性。
在教研活动中，每一个老师都有自己独特的教学方法和经验，通过互相交流和分享，我们可以相互学习借鉴，取长补短，提高自己的教学水平。
在合作中，我们可以互相启迪，共同解决教学中的难题，促进教育教学工作的不断进步。
我意识到在未来的教研活动中，更应该注重与他人的合作和分享，共同进步。
教研活动也让我认识到反思的重要性。
通过教研活动，我可以及时对自己的教学过程进行反思和总结，发现问题和不足之处，并加以改进。
在活动中，我们会将自己的教学案例拿出来，进行讨论和分析，从中找出问题所在，引导我们在今后的教学中避免犯同样的错误。
通过这种反思的方式，我可以提高自己对教学的认识和理解，不断完善自己的教学方法，提高教学效果。
在教研活动中，我也意识到了专业知识和能力的重要性。
在活动中，我们会遇到各种各样的教学问题和挑战，只有具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，我们才能有能力解决这些问题，提升自己的教学水平。
我会不断地学习和积累知识，提高自己的专业素养，以更好地应对未来的教学挑战。
在这次教研活动中，我也意识到了终身学习的重要性。
教育是一个不断发展和进步的行业，只有不断学习和更新知识，才能跟上时代的步伐，保持教学的新颖性和活力。
我将会继续参与各种教研活动，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
通过这次教研活动，我深刻地认识到了合作与分享、反思、专业知识和终身学习的重要性。
只有不断努力，不断学习，不断反思，不断提高自己的专业素养，才能成为一名更加优秀的教育工作者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我将在未来的教研活动中继续努力，不断完善自己，提高自己的教学水平，为教育事业的发展做出更大的贡献。
【2000字】第2篇示例：教研活动的自我总结教研活动是教育工作者进行交流、展示、探讨和实践教学理念和方法的一种重要方式，通过参与教研活动，可以不断提升教师的教育教学水平，促进教学改革和教育发展。
学校教研工作的自我总结范文6篇
学校教研工作的自我总结范文6篇篇1一、引言在过去的一年中，我积极参与学校的教研工作，不断提升自身的教育教学水平，并在团队协作中取得了一系列成果。
在此，我对自己参与教研工作的经历进行全面的总结和反思。
二、工作内容及成果1. 教研活动策划与执行在本学期，我积极参与了学校组织的各项教研活动。
针对课堂教学改革，我提出了多项创新方案，并成功组织了多次教学研讨会。
通过与同事的交流与探讨，不断反思和改进自己的教学方法和策略。
2. 教学质量监控与提升在教研工作中，我积极参与学校教学质量监控体系的建设与完善。
通过定期的教学评估和反馈，及时发现教学中存在的问题和不足，并提出改进措施。
同时，我还积极参与校外学术交流活动，引进先进的教育理念和教学经验，为提升学校教学质量做出贡献。
3. 教研活动与课程整合在教研活动中，我注重将教研活动与课程整合相结合。
通过深入研究教材，结合学生实际，设计了一系列富有创意的教学活动和课程项目。
这些活动不仅激发了学生的兴趣，也提高了学生的综合素质和创新能力。
4. 教育教学研究与论文撰写我积极参与教育教学研究，围绕课堂教学、学生评价等方面开展了多项课题研究。
同时，我还撰写了多篇教研论文，并在各类学术期刊上发表。
这些论文不仅记录了我对教育的思考和实践，也为同行提供了参考和借鉴。
三、自我评估在过去的一年中，我始终坚持以教学质量为核心，以教研活动为平台，努力提升个人的教育教学能力。
通过参加各种教研活动，我不仅提升了自己的专业素养，还提高了自己的团队合作能力和组织协调能力。
在教学质量监控方面，我积极参与并推动了学校教学质量的持续改进。
在课程整合方面，我注重创新与实践相结合，为学生提供了更加丰富多彩的学习体验。
在教育教学研究方面，我不仅深入研究课堂教学和学生评价等领域，还积极撰写论文，为学术发展做出贡献。
四、存在问题及改进措施尽管取得了一定的成果，但我也意识到自己在教研工作中还存在一些问题和不足。
例如，在某些情况下，我的教学方法还不够灵活多样，不能满足不同学生的需求。
个人参加教研活动总结（2篇）
个人参加教研活动总结遵照教育局的文件精神，按照“名校引领、名师带动、校际联合、均衡发展”的整体构想，强化新课程下“手拉手结对互助活动。
”随着我校与石哈河小学联谊活动的不断深入开展，无论是在教学方式方法、教学研究，教师专业发展，师资培训等方面，还是学校管理、校园文化建设等方面两校都取得了十分显著的成绩，我们两校始终以教育教学研讨和探索学校管理为重点积极开展活动，营造和促进了两校教育教学良好的环境，为双方开展教育教学和学校管理方面的交流搭建了广阔的平台。
为了更好地开展两校的联谊活动，现结合我校开展的工作做如下总结：一、校级领导高度重视，精心安排，互通有无，建立了和谐联谊关系。
自两校联谊结对以来，两校领导都非常重视此项工作，通过密切的交流和勾通，融洽了感情，促进了学校的发展。
1、学校双方领导就对口支援工作做了广泛的勾通和交流，根据两校间的实际情况，针对师资培训、教育教学管理、物质支援等方面做了详尽的安排，并根据相关事宜，将要开展的相关活动都做了较为详尽的联谊计划，并按计划认真组织开展和落实。
二、两校联谊搞教研互学互进共成长自我们两校联谊结对以来，开展了不同层次不同形式的多个教研活动，为交流拓宽了渠道，加强了相互之间的教研交流活动，两校教师均开阔了眼界，并且氛围融洽，提高较快。
同时，开展有针对性的交流研讨活动，可以促进双方教师共同提高。
____年-月-日我校语、数、英教师代表到石哈河小学作课，教育局相关领导也参与了此次活动，并给予了很高的评价。
____月____号我校邀请联谊校校长到我校作了教学工作讲座。
促进了两校科研工作向纵深发展。
通过两校教师的互动交流，有效地提高了名师、骨干教师和支教师的业务水平，同时两校也能将教研和科研工作有机地结合起来，充分发挥了教研带科研，科研促教研的作用。
新的目标和任务等待我们去完成，我们不会停止将探索的脚步。
个人参加教研活动总结（二）教研活动是教育教学工作中非常重要的一项活动，能够促进教师间的交流与互动，提升教师的专业能力和教学水平。
学校教研活动的个人总结（2篇）
学校教研活动的个人总结学校教研活动是一项非常重要的教育活动，旨在提升教师的教学水平，促进学校的发展。
在这次教研活动中，我深受启发和激励，收获颇多。
下面是我个人对这次教研活动的总结。
首先，在教研活动中，我深刻体会到了合作的重要性。
教研活动的核心是团队合作，通过与其他教师的交流和协作，我们能够相互借鉴，共同提高教学水平。
在本次教研活动中，我有幸与一位优秀的教师合作，我们共同备课，分享经验，一起探讨教学方法和策略。
通过合作，我发现了自己的不足和不足，同时也学到了许多新的教学思路和方法。
通过不断的交流和合作，我们调整了课堂教学的方式，提高了学生的学习效果。
其次，在教研活动中，我深感教师的专业发展对学生的影响。
我在教研活动中接触到了许多优秀的教师，他们教学经验丰富，教学方法独特。
通过观摩他们的课堂和与他们的交流，我学到了许多新的教学理念和方法。
特别是他们注重培养学生的学习能力和创造力，在教学过程中注重培养学生的思考能力和解决问题的能力。
这对于我来说是一次重要的启示，我深感作为一名教师，我应该不断地学习和进步，提升自己的专业能力，为学生的发展提供更好的指导和帮助。
再次，在教研活动中，我学到了许多实用的教学技能。
教研活动不仅是理论的交流，更是实践的探索。
在本次教研活动中，我们进行了许多教学观摩和教学实践，通过观摩他人的教学和自己的实践，我发现了自己的不足之处，并学到了许多实用的教学技能。
例如，我学会了如何设计一个生动有趣的课堂，如何激发学生的学习兴趣，如何给学生提供有效的反馈，等等。
这些实用的教学技能对于我今后的教学工作将会有很大的帮助。
最后，在教研活动中，我感受到了个人成长的快乐和成就感。
通过参与教研活动，我不仅学到了许多新的教学理念和方法，也发现了自己的不足和不足。
同时，我的教学能力也得到了提升，学生的学习效果也有了明显的改善。
这些都给了我巨大的成就感和满足感，让我更加坚定了从教的决心。
综上所述，学校教研活动对于教师的成长和学校的发展至关重要。
参加教研活动总结个人(3篇)
第1篇一、前言随着教育事业的不断发展，教师队伍建设成为了提高教育教学质量的关键。
为了提升自身教育教学能力，我积极参加各类教研活动，通过与同行们的交流与学习，收获颇丰。
以下是我参加教研活动的一些个人总结。
二、活动概述1. 活动背景近年来，我国教育事业取得了显著的成果，但也面临着诸多挑战。
为了提高教师队伍的整体素质，各地纷纷开展了教研活动，旨在为教师提供交流、学习、成长的平台。
2. 活动内容本次教研活动主要围绕以下几个方面展开：（1）教育教学理念分享：邀请优秀教育工作者分享教育教学经验，探讨教育教学改革的新思路、新方法。
（2）学科教学研讨：针对不同学科的教学特点，开展专题研讨，共同探讨提高学科教学质量的方法。
（3）教学方法创新：介绍新颖的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（4）教育信息化应用：探讨信息技术在教育领域的应用，提高教师的信息化素养。
三、个人收获1. 教育教学理念的提升通过参加教研活动，我对教育教学理念有了更深入的理解。
优秀教育工作者分享的教育教学经验让我认识到，教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的引领和人格的培养。
在今后的教育教学工作中，我将注重学生的全面发展，关注学生的个性差异，努力提高教育教学质量。
2. 教学方法的创新在教研活动中，我学习到了许多新颖的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等。
这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
在今后的教学实践中，我将积极探索和运用这些教学方法，以提升学生的综合素质。
3. 教育信息化素养的提高随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为教育教学的重要手段。
在本次教研活动中，我了解到教育信息化在教育教学中的应用，提高了自己的信息化素养。
在今后的工作中，我将积极学习信息技术，提高自身的信息化教学能力。
4. 团队合作精神的培养教研活动是一个团队合作的平台，通过与其他教师的交流与探讨，我学会了如何与他人协作，共同完成教学任务。
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学校的教研活动个人总结文档2篇汇报人：JinTai College学校的教研活动个人总结文档2篇小泰温馨提示：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。
从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。
本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学校的教研活动个人总结文档2、篇章2：学校教研活动总结范文篇章1:学校的教研活动个人总结文档学校教研活动能够进一步提升教研质量，提高教师专业水平，那学校教研活动个人总结怎么写呢?下面小泰就和大家分享学校教研活动个人总结，来欣赏一下吧。
学校教研活动个人总结一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性。
说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。
针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。
具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。
通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。
其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。
第三，让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验，而这种实践经验又来源于日常教学工作。
因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。
二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想。
教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。
一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。
在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。
一年来，我们先后选派10多名教师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的知识带回来，与大家共同学习分享。
根据教研组的工作安排，三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。
中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，在4月10日，我园成功为xxx幼儿园现场会提供现场，得到专家领导的高度评价。
各村园的环境创设也有了较大的变化，既贴近主题，处处以幼儿为中心，又体现出灵活性和趣味性。
在档案管理工作方面，我们首先让教师明确档案管理工作的重要意义及内容，先后进行了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩中心幼儿园的档案管理。
现在全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的进步，都能做到分类明确、目录齐备、内容充实，并建起了赋有个性化的教师成长档案。
另外，我们还通过不同的案例进行解剖分析，以问题的形式展开活动。
这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观、更形象。
通过培训，使教师对教育教学有了新的认识，能够大胆表达自己的看法和见解，积极提出各种问题，使教师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师逐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学。
三、注重教师实践操作，加强反思学习。
幼儿园的教育活动内容具有很大的灵活性、选择性，单靠理论上的学习，很难使教师真正的理解和领会。
因此，我们积极为教师提供实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发现问题。
比如在教师集体备课的过程中，充分发挥教师的主动性，自己预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样游戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿接受、如何评价幼儿。
这样大家在一起各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不同的教学个性，所有教师都能资源共享，在教研的氛围中体验到快乐。
通过实践操作，教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动充分体现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的需要，满足幼儿的需求。
我们还积极组织多项活动，让教师在活动中不断成长，如：庆三八“爱妈妈”主题活动，我们邀请全园的妈妈来园参加活动，让妈妈们在庆祝自己的节日的同时，感受到孩子的点滴进步;在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、集体教学，让家长进一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的认识;在中秋节系列活动中，我们邀请制做月饼的专业师傅来园为孩子们演示做月饼的过程。
在师傅的精心指导下，孩子经过团、揉、捏、压等各种工序制作出来了各式各样的月饼，吃着自己制作的月饼别有一番乐趣;幼儿故事大王比赛、六一联欢、舞蹈比赛、教师课堂教学大比武、技能技巧比赛等活动中，教师与孩子们共同成长、共同进步。
另外，在实践操作中，我们还注重加强教师反思性学习。
从反思中寻找问题的切入口，使教师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结经验。
我们经常组织教师进行教学反思交流，让教师取长补短，互相学习经验，从而更加有效地指导自己的教学。
四、教研形式多样化，教研效果有新高。
本年度，我们开展以培训为主体，组织研讨和比赛为辅助的多渠教研活动，有集体教研也有分组教研，有现场观摩也有现场点评及教研互动。
活动中，既有提高教师教育技能的内容，又有解决教育困惑的内容，教研形式多样化，能够让教师从多角度、多方面获取知识。
一年来，我们组织了环境创设比赛、教师弹唱赛、技能技巧比赛等比赛活动、现场观摩活动、多次教研现场互动和多次理论培训。
通过教研，让教师的专业成长步伐有了跨越式的前进，如：观察的敏锐度、分析问题、解决问题的能力、组织活动的能力、写作能力、现代化信息技术的应用能力等等，教师发表在山东学前教育网上的论文、活动、教育随笔、教案二十余篇。
教师教研的热情也空前高涨，增进了领导教师彼此间的交流与沟通，使整个幼儿园得气氛更加和谐，进一步激发了教师对工作的热情。
五、教研活动中的不足目前的教研活动随取得了一点点成绩，但存在很多的不足，如：活动中虽总结了不少有价值的经验，但缺少实践过程中的反复论证，缺乏对经验的整理与交流;对现代化的信息技术的应用掌握的不够充分;个别教师不善于表达自己的意见;忽视了家长在教研中的作用等。
本学年的教研活动已经结束，在今后的工作中，我们将不断地改进方法、不断创新，用实际行动促进教研活动的顺利进行，进一步提升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的突破。
学校教研组工作总结一学期的教学教研工作即将接近尾声。
俗语说"春的耕耘、秋的收获"，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。
现将一学期的工作小结如下：一、确定教研内容，提高自身业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们填写"语文组活动开展方案"一表，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。
这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到为用而学、学以致用"的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。
二、入思想、理论着手，实践课程改革。
曾记得通识培训的一位专家讲过"课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处!"是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。
因此本学期我们鼓励老师们采取"多阅读、多反思、多执笔"的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
三、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。
四、存在的不足及今后努力的方向⑴、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么?看什么?想什么?）这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。
多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
（2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
总之，"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!教研组工作总结范文这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。