生活记录表
寒假生活记录表
寒假生活记录表
寒假，是学生们期盼已久的假期。
这段时间，他们可以放下繁重的学业，尽情
享受属于自己的时光。
以下是我在寒假期间的生活记录表：
日期，12月20日。
活动，和好友一起去滑雪。
描述，今天和好友一起去了滑雪场，虽然天气有些寒冷，但是在雪地上飞驰的
感觉真是太棒了！我们玩得不亦乐乎，还互相拍照留念。
日期，12月25日。
活动，家庭聚餐。
描述，今天是圣诞节，全家人一起聚在一起吃了一顿丰盛的晚餐。
大家一起分
享了今年的收获和心情，气氛非常温馨。
日期，1月5日。
活动，参加书法班。
描述，我报名参加了一期书法班，每天都会去学习一些基础的书法知识和技巧。
书法是一门非常有意思的艺术，我希望能够在寒假期间有所进步。
日期，1月15日。
活动，自习备考。
描述，寒假即将结束，我开始认真备考下学期的考试。
每天都会安排一些时间
自习，复习之前学过的知识，以便更好地迎接新的学期。
日期，1月30日。
活动，和家人一起旅行。
描述，寒假最后的几天，我和家人一起去了一个美丽的小城市旅行。
在那里，我们游览了许多景点，品尝了当地的美食，度过了愉快的时光。
寒假生活记录表就像是一张彩色的调色板，记录了我在假期里的点点滴滴。
每一个活动都让我感受到了生活的丰富多彩，让我更加珍惜每一天的时光。
希望在新的学期里，能够更加努力，迎接新的挑战！。
新入园幼儿每日生活记录表
月日 入园第天
营养早餐 一份□ 半份□ 没吃□ 早点 一份□ 半份□ 没吃□
丰盛 午餐 一份□ 半份□ 没吃□ 午点 一份□ 半份□ 没吃□
饮水量 没喝□ 100ml□ 200ml□ 300ml□ 400ml□
五． 活动（具体内容请参见班级教育计划）
上午：
教育活动□ 游戏活动□ 户外活动□ 教师单独陪伴：偶尔□ 经常□
上午：
教育活动□ 游戏活动□ 户外活动□ 教师单独陪伴：偶尔□ 经常□
哭闹 极少□ 偶尔□ 频繁□ 不间断□
下午：
教育活动□ 游戏活动□ 户外活动□ 教师单独陪伴：偶尔□ 经常□
哭闹 极少□ 偶尔□ 频繁□ 不间断□
三．睡眠
午睡 没睡□
睡了 0.5小时□ 1小时□ 1.5小时□ 2小时及以上□
四．如厕 大便 □ 时间：
新入园幼儿每日生活记录表
幼儿姓名：班别：
月日 入园第天
一．饮食（具体情况请参见园内张贴的本周食谱）
营养早餐 一份□ 半份□ 没吃□ 早点 一份□ 半份□ 没吃□
丰盛 午餐 一份□ 半份□ 没吃□ 午点 一份□ห้องสมุดไป่ตู้半份□ 没吃□
饮水量 没喝□ 100ml□ 200ml□ 300ml□ 400ml□
二．活动（具体内容请参见班级教育计划）
哭闹 极少□ 偶尔□ 频繁□ 不间断□
下午：
教育活动□ 游戏活动□ 户外活动□ 教师单独陪伴：偶尔□ 经常□
哭闹 极少□ 偶尔□ 频繁□ 不间断□
六． 睡眠
午睡 没睡□ 睡了 0.5小时□ 1小时□ 1.5小时□ 2小时及以上□
七． 如厕 大便 □ 时间：
小便 □ 次数：
小便 □ 次数：
生活方式信息记录表
否2
T11e T11 其他
T12
饮酒
下面是有关饮酒的问题（酒精的评判标准是：1标准杯等于半两白酒，或1两低度白酒，或1两半黄酒，或3两葡萄酒，或 1易拉罐啤酒）
序号
问题
回答
代码
你过去 12 个月以来曾经饮酒吗？（如啤酒、葡 1 萄酒、烈性酒、发酵苹果汁）或 [ 增加当地其
小时：分钟 └─┴─┘: └─┴─┘
小时
分
是1
否 2 若为否，跳转至 P 16
天数 └─┘
P12 (a-b)
P13
P14
你通常每天花多少时间进行中等强度的运动、健身 15 和娱乐性（休闲）体力活动？
小时：分钟 └─┴─┘: └─┴─┘
P15 (a-b)
静态习惯
小时
分
.以下问题是关于工作时、在家里、交通过程中、会朋友时坐姿或靠着所花费的时间，[ 包括坐在桌前，与朋友一起坐
11 .你平均每天使用多少次…
(记录每种类型 ) 不记得，填 777
12 你过去曾经每天使用无烟烟草制品如鼻烟、 嚼烟和萎叶吗？
用嘴吸 └─┴─┴─┘ 用鼻子吸
└─┴─┴─┘ 嚼烟
└─┴─┴─┘
萎叶，咀嚼物 └─┴─┴─┘
T11a T11b T11c T11d
其他 └─┴─┴─┘ 如为其他，跳转至 T11 其他
转至 T5a
或多少周 └─┴─┴─┘
T4c
机制香烟 └─┴─┴─┘
T5a
手卷香烟 └─┴─┴─┘
T5b
烟斗烟 └─┴─┴─┘
T5c
雪茄、方头雪茄、小雪茄 └─┴─┴─┘
T5d
其他 └─┴─┴─┘ 如为其他，请跳 T5e
小学生一日生活观察记录表
小学生一日生活观察记录表学生信息
- 学生姓名：
- 年级：
- 班级：
时间观察
- 早晨：
- 学生起床时间：
- 学生早餐内容：
- 记录其他重要的早晨活动或惯：
- 上学：
- 上学方式：
- 上学路程所需时间：
- 学生在上学途中的行为观察：
- 学生与同学/老师之间的互动情况：
- 在校：
- 学生上课表现：
- 学生参与校内活动情况：
- 学生与同学/老师之间的互动情况：- 学生午餐内容：
- 其他需要记录的在校活动或惯：
- 放学：
- 放学时间：
- 学生放学后活动安排：
- 学生回家方式：
- 学生在放学途中的行为观察：
- 晚间：
- 学生晚餐内容：
- 学生完成的作业情况：
- 学生参与的课外活动情况：
- 学生与家人之间的互动情况：
- 就寝：
- 学生就寝时间：
- 学生睡前的活动或惯：
- 学生入睡的情况：
其他观察记录
- 请在此处记录其他观察到的重要信息或惯：
结束语
通过这份观察记录表，我们可以更好地了解小学生的一日生活。
请在观察过程中保持客观，只记录真实的观察结果。
谢谢您的配合！。
幼儿园生活实践活动记录表 幼儿园生活实践
活动记录表一、活动主题：园艺活动1. 活动内容：在园内设置园艺角，让幼儿参与植物种植和养护活动。
通过观察种植过程，培养幼儿的爱心和责任感。
2. 活动时间：2022年3月1日上午10:00-11:303. 活动地点：幼儿园户外园艺角4. 活动准备：提前准备好种子、土壤、种植工具等。
5. 活动教师：李老师、王老师6. 活动流程：a. 10:00-10:10：带领幼儿走到园艺角，介绍今天的活动内容，让幼儿猜测将要种植的植物。
b. 10:10-10:30：教师示范如何播种植物，让幼儿一边观看，一边动手实践。
c. 10:30-11:00：让幼儿分组互相合作，播种植物，并且互相帮助。
d. 11:00-11:20：教师引导幼儿给植物浇水，并且讲解植物生长所需的条件。
e. 11:20-11:30：整理工具，带领幼儿离开园艺角。
7. 活动效果：幼儿在活动中表现出浓厚的兴趣，积极参与并且互相合作。
通过活动，幼儿了解了种植植物的过程，培养了爱心和责任感。
二、活动主题：家庭日活动1. 活动内容：邀请家长和亲属到幼儿园参观，让幼儿展示自己的学习成果。
家长和幼儿一起进行亲子互动活动，增进亲子之间的感情。
2. 活动时间：2022年4月15日上午9:00-11:003. 活动地点：幼儿园教室和操场4. 活动准备：准备好家庭日活动的宣传资料和活动道具。
5. 活动教师：全体教师6. 活动流程：a. 9:00-9:30：家长和亲属到幼儿园参观，了解幼儿的学习环境。
b. 9:30-10:00：幼儿在教室内进行表演，展示他们的学习成果。
c. 10:00-10:30：家长和幼儿一起到操场进行亲子互动活动，增进亲子之间的感情。
d. 10:30-11:00：教师和家长交流，共同探讨亲子教育的重要性。
7. 活动效果：家长和幼儿互动融洽，孩子们在表演中展现出自信和快乐，家长对孩子的学习成果感到满意，家庭日活动取得了圆满成功。
三、活动主题：环保宣传活动1. 活动内容：通过环保知识的宣传，引导幼儿树立环保意识，保护环境，营造绿色校园。
日常生活表现记录表
暑期作息时间表
活动安排 起床、上厕所、刷牙， 7:00-8：00 洗脸，扎头发， 8：00-8.30 8:30-9:30 9:30-10:00 10:0011:00 11:0012.00 12:0013:00 13.0014.00 14:0016:00 16:0017:00 17:0017:30 17:3018:00 18:0018:30 18:3019:30 19:3020:00 20:0021:00 吃早餐 练习画画 自由活动（除看电视外 其他事情都可以做） 看动画片或玩电脑游戏 认字卡 吃午餐 自由活动（除看电外其 他事情都可以做） 午休 阅读课外书或背诵一篇 作品（古诗、诗歌、小 故事、小短文等） 看动画片 洗澡 认字卡（英文） 吃晚餐（可洗碗加分） 和妈妈一起看英文视频 自由活动（除看电外其 他事情都可以做） 时 间
五年级暑假学习生活安排记录表
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
8月14日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
8月15日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
8月16日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
8月17日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
8月18日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
8月28日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
8月29日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
8月30日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
8月31日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
学生：快乐的假期就要结束了，自己制定的学习计划是否都已达成呢？给自己一个全面的总结、一个合理的评价吧！
暑假学习生活安排记录表姓名：班级：
日期
是否
上网、玩游戏
是否
读报、看新闻
体育运动
最高记录
作业时间安排
学习任务是否落实到位
家长
签名
今日表现
总体评价
7月5日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
7月6日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
7月7日
语文：点——点
数学：点——点
生活方式信息记录表
生活方式信息记录表生活方式信息记录表姓名：性别：年龄：编号：1.您目前是否使用任何一种烟草制品，例如卷烟、雪茄或烟斗？如果是，您目前每天都使用烟草制品吗？您几岁第一次开始每天吸烟？2.您每天平均使用多少支以下种类的烟？请记录每种类型使用的数量：机制卷烟、手卷卷烟、烟斗烟、雪茄、方头雪茄、小雪茄、其他。
3.您以前曾经每天吸烟吗？如果是，您停止每天吸烟时的年龄是多少？您多长时间以前停止每天吸烟？4.您目前使用任何无烟草，如鼻烟、嚼烟和烟叶吗？5.您过去曾经每天使用无烟烟草制品，如鼻烟、嚼烟和烟叶吗？6.过去12个月里，您喝过酒吗？（如啤酒、葡萄酒、白酒、黄酒、或增加当地其他种类的酒为例子）。
7.过去12个月里，您至少喝过1标准杯酒的情况如何？饮酒时，您平均1天饮多少杯酒？过去30天里，您喝过酒吗？（如啤酒、葡萄酒、白酒、黄酒、或增加当地其他种类的酒为例子）。
8.过去7天以来，您每天喝了多少的酒？9.过去12个月里，男性有多少天1天饮酒量达到5个或5个以上标准杯？女性则是4个或4个以上标准杯？10.您通常每周有多少天吃水果？您通常每天吃多少份水果？您通常每周有多少天吃蔬菜？您通常每天吃多少份蔬菜？11.您家里备餐时最常使用哪种类型的食用油？植物油、猪油或牛羊板油、人造黄油、黄油或酥油、其他？12.您平时吃菜喜欢清淡一点儿还是咸一点儿？13.您的工作、研究中有剧烈活动以致引起呼吸和心跳显著增加（如搬运或举重物、挖掘或建筑工作）时间至少持续10分钟吗？您的工作、研究中通常每周有多少天会做剧烈活动？您通常每天工作、研究中做多长时间的剧烈活动？您的工作需要做引起呼吸心跳轻度增加的中等强度活动，如快步走（搬运较轻的物品）时间至少持续10分钟吗？您通常每周有多少天工作时做中等强度的活动？生活方式信息表1.你通常每天工作、研究时做多长时间中等强度的活动？回答：否2.你通常每周有多少天从一个地点到另一个地点步行或骑自行车至少持续10分钟以上？回答：2天3.你通常每天在交通方面花多少时间步行或骑自行车？回答：3小时：分钟4.你曾经做过引起你呼吸和心跳显著增加的剧烈的运动、健身和娱乐性（休闲）体力活动并至少持续10分钟以上吗？回答：是5.你通常每周有多少天进行剧烈的运动、健身和娱乐性（休闲）体力活动？回答：5天6.你通常每天花多长时间进行剧烈的运动、健身和娱乐性体力活动？回答：6小时：分钟7.你去某个地方时步行或骑自行车至少持续10分钟以上吗？回答：是8.你通常每天有多少时间坐着或靠着？回答：10天数9.你通常每天有多少时间站着？回答：无回答10.你通常每周有多少天进行中等强度的运动、健身和娱乐性体力活动，如快步走至少持续30分钟或以上？回答：否11.你通常每天花多少时间进行中等强度的运动、健身和娱乐性体力活动？回答：无回答12.你曾经做过引起你呼吸和心跳轻度增加的中等强度的运动、健身和娱乐性体力活动，如快步走至少持续30分钟或以上吗？回答：是13.你通常每周有多少天进行中等强度的运动、健身和娱乐性体力活动？回答：天数14.你通常每天花多少时间进行中等强度的运动、健身和娱乐性体力活动？回答：小时：分钟15.你曾经做过引起你呼吸和心跳轻度增加的中等强度的运动、健身和娱乐性体力活动，如快步走至少持续30分钟或以上吗？回答：是16.你通常每天有多少时间坐着或靠着？回答：小时：分钟。
老人日常生活记录表
金清镇敬老院入住老人日常生活记录表
要求：
1、内务整理：①打扫房间、卫生间；②整理床铺；③更换床上用品。
2、用物消毒：①毛巾；②洗脸盆；③便器。
3、大（小）便情况：填写：正常打“√”，异常（腹泻、便秘、血尿等）、失禁，老人超过三天无大便要通知护士。
4、排泄辅助器：主要填写“尿片、尿套、导尿管”。
5、皮肤情况：主要填写是否“完好”，“完好”打“√”，如有破损，要填写部位。
6、洗漱护理：主要内容是帮老人洗面和做口腔护理，要求面部、口腔清洁、无异味，每天完成，完成后在表格上打“√”。
7、饮食：①自己完成；②需要协助；③喂水喂饭；④鼻饲。
8、情绪观察：主要填写“①开朗；②伤心；③烦躁；④焦虑；⑤平稳”。
9、其他项目有完成或正常的打“√”，异常请在备注栏说明。
生活观察记录表
班级：大一班观察对象王钇博性别男年龄6岁观察时间2016年9月1日教师凌梅观察情况记录王钇博小朋友吃饭不专心，速度很慢。
很多时候需要老师多次提醒，或者直接老师喂饭。
对于自己不喜欢吃的菜，就会扒在一边不碰。
而且这种情况非常常见，几乎每次吃饭的时候都会有不喜欢的菜，对于这种情况，有可能是家里大人纵容的结果，对于一些孩子不喜欢的菜就放任不给喂了。
评价与分析与王钇博妈妈沟通后了解到，在家里吃饭，一般都是奶奶喂。
在家的时候，小朋友吃饭吃的慢，奶奶就很主动的喂饭。
导致现在孩子在园吃饭需要老师多提醒，不会主动把饭放进嘴巴里，不会自己很认真的吃完一顿饭。
家长的放任骄纵对孩子来讲是一种伤害，本该到适当的年龄，就应该学习相应的技能。
指导策略对于吃饭问题，我也及时的与王钇博妈妈沟通。
妈妈很配合，说在家会鼓励孩子自己吃饭，拒绝奶奶喂饭，并且在家中吃饭的时候，叮嘱家长多提醒孩子不要挑食，可以在其他食物里面添加孩子挑食的食物，让孩子慢慢习惯新的食物。
在园，老师也会在与孩子单独沟通的情况下，多鼓励孩子自己吃饭，鼓励孩子不挑食。
审阅：班级：大一班观察对象王钇博性别男年龄6岁观察时间2017年1月4日教师代小旭观察情况记录“轩瑞，别插队”我站在活动室门口正在组织小朋友饮水。
他手里拿着水杯也插口道“轩瑞，你这样不听话，会把老师累坏的”然后又向我“代老师，你不累吗？你也喝点水吧！”“谢谢！王钇博”他的胖脸上马上乐开了花。
蹦蹦跳跳的喊着轩瑞一块儿出去玩去了。
评价与分析该幼儿是中途插班，从其他幼儿园转过来的，对于本班的一日生活常规还不是很适应。
但是他有一颗热忱的心，孩子的这种想法要予以肯定，并且在来孩子来的初期，多多帮助孩子与其他朋友认识沟通，通过老师的耐心介绍和伙伴们行动感召相信他会逐渐融入这个集体的生活。
指导策略在幼儿园老师可以用自己的特殊身份在生活中像一位妈妈一样引导他、关心它。
也要保持老师的理智。
发现引导他改进不足。
促进它各方面健康的发展提高生活的自理能力等。
学生生活记录表心路历程
学生生活记录表心路历程一、我的孩子在初中三年的学习过程中，积极努力,锐意进取，品德端正。
在班级当中能够发挥模范带头作用，并目为班级和学校做出贡献。
同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。
得到了德、智、体全面的发展，继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂!家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福!二、我的孩子在过去的三年学习生活中，能够尊敬师长，团结同学，积极参加集体活动，养成了较强的集体观念。
曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得老敬父母，善解人意.也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并目能大胆地表达出来。
对于未来，我希望孩子能继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生。
三、我的孩子在初中三年的学习生活中，刻苦努力，品学兼优，成绩优异。
曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并日能大胆地表达出来。
总之，我的孩子是一名身体素质良好，日在德，智、体、美等方面全面发展的好学生。
四，我的孩子在三年的学习过程中，刻苦努力，孜孜不倦。
在日常生活中，能积极承担自己的责任，生活俭朴。
孩子，到高一级学校里，更要热爱学习，热爱读书。
学习可以使你充满智慧，书籍可以滋养你的心灵。
总之，一年来我的孩子不断讲步着，在成长中不断收状。
希望我的孩子在成长中更注重细节，能够更加完善自己。
只有超越了自己，才会有更大的进步。
五、在初中短短的三年的生活学习中，获益良多。
从不懂事的小孩，学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决。
乐于助人，待人友善。
能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。
一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。
认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。
父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼!六、我的孩子在初中三年的学习中，认真学习，多次在考试中取得了优异的成绩，得到了老师们的广泛好评。
幼儿日常生活记录表
睡午觉
入睡情况
睡得香甜
14:30-15:00
起床
起床、洗漱
自主完成
15:00-15:30
下午活动
户外游戏
自由选择
互动良好
15:30-Βιβλιοθήκη 6:00课程活动音乐、舞蹈
积极参与
表现出色
16:00-16:30
结束活动
一天的活动
参与情况
有待提升
16:30-17:00
离园
准备离园、家长接送
已完成
幼儿日常生活记录表
时间
类型
记录内容
参与情况
表现
备注
7:00-8:00
起床
起床、洗漱
自主完成/需要帮助
表现积极
8:00-8:30
早餐
吃早餐（牛奶、面包、果蔬）
完成/未完成
吃得很开心
8:30-9:00
自由活动
拼图、玩积木
独立/合作
注意力集中
9:00-9:30
课堂活动
学习数字和字母
积极参与
提问积极
9:30-10:00
户外活动
跑步、游戏
自由参与
互动良好
10:00-10:30
午点
吃水果、小零食
完成/未完成
吃得很快乐
10:30-11:30
手工活动
制作手工艺品（剪纸、画画）
独立/小组合作
创意十足
11:30-12:00
故事时间
听故事、讨论
注意力集中
表达能力提升
12:00-13:00
午餐
吃午餐
完成/未完成
食量适中
13:00-14:30
小学生一日生活观察记录表
小学生一日生活观察记录表学生信息- 姓名:- 年级:- 班级:观察日期:观察任务观察学生一天的生活，记录以下内容：早晨- 起床时间:- 使用手机/电视/电脑的时间:- 早餐内容:- 是否完成早晨家务:上学时间- 上学方式:- 上学距离:- 是否遵守交通规则:- 是否与同学互动:上午课堂- 是否专心听讲:- 是否积极回答问题:- 是否与同学合作完成任务: 午饭时间- 是否吃完午饭:- 是否与同学一起用餐:- 是否与同学交流:- 午饭内容:下午课堂- 是否专心听讲:- 是否积极参与课堂讨论:放学后- 放学时间:- 放学后活动:- 是否完成作业:- 是否进行体育活动:- 是否与家人互动:晚餐时间- 晚餐内容:- 是否与家人一起用餐: - 是否与家人聊天或讨论:晚间活动- 使用手机/电视/电脑的时间:- 是否进行室内活动:- 是否制定明天的计划:结论根据以上观察，总结学生的一日生活情况，可以得出以下结论：1. 学生的起床时间、就餐情况和与同学、家人互动的频率等方面的观察结果。
2. 学生的研究态度、参与程度以及使用电子设备的情况。
3. 学生是否合理安排了放学后的活动和晚间的休闲时间。
建议基于以上观察和结论，对学生的生活进行改进或提出建议：1. 针对学生的某个方面提出建议，比如早晨起床时间可以提前，合理安排午间活动等。
2. 对学生的研究态度或社交能力提出培养的建议，比如积极回答问题、与同学合作等。
3. 强调健康生活方式和合理使用电子设备的重要性。
备注- 观察记录表仅供参考并作为学生生活观察的一种方式，不应作为评判学生的唯一依据。
- 学校和家长应结合观察结果，采取适当的教育和引导措施。