新教科版三年级下册科学复习资料

第一单元物体的运动第一节、运动和位置1．运动：物体相对于参照物，位置发生变化，则物体运动了。

如果相对于参照物，位置不变，则物体为静止的。

2．物体的运动：是指一个物体相对于另一个物体（参照物）来说，它的位置（距离和方向）发生了变化。

3．参照物不同，运动或静止的情况不同。

（以站牌为参照物，树是静止的；以公交车上的人为参照物，树是运动的。

）4．描述物体位置的方法：（1）首先选择参照物（例如：报告厅）（2）说清物体与参照物的方向（例如：东南方）（3）说清物体与参照物的距离（例如：5米）（描述小明的位置：小明在报告厅东南方向5米处。

）5．要准确描述物体位置，需要从方向和距离两个方面描述。

判断方向需要用到方向盘，测量距离需要用到软尺。

6．我们每天都会随着地球的转动而运动，只是我们感觉不到。

所以，世界上没有绝对不动或静止的物体。

7．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。

”：人坐着不动，每天也会因地球的自转，而运动八万里路程。

8．我们用八个方位来描述方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

（知道一个方向，就能按上北下南左西右东的方法知道其他方向。

）8.如果李明在小红的东南方向，那么小红在李明的西北方向。

（方向完全相反。

）第二节、各种各样的运动1.生活中物体的运动形式有：平移（平动）、转动、滚动、摆动、振动等。

2.要判断一个物体的运动形式，需要在这个物体上贴上小圆点。

3.很多时候，一个物体的运动形式是多种多样的。

比如溜溜球，溜溜球中心的圆点在做上下运动；旁边的圆点在转动。

比如汽车，汽车的运动形式是平移；汽车轮胎是滚动。

比如旋转木马，人和木马一起上下平动、围绕中心轴在转动等。

4.秋千、雨刮器、摆钟的运动形式是摆动；琴弦、直尺是上下运动；钟表指针的是转动。

a．前进的小车、笔袋拉链、窗户b．往返电梯、拍皮球c．指尖陀螺、卷笔刀、溜溜球d．弹力球、发条青蛙e．雨刮器第三节、直线运动和曲线运动1.根据物体运动路线（运动轨迹）的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式。

2.过山车、抛出去的物体、空中飞车、老鹰飞翔运动路线是曲线运动；树上落下的苹果、直升的电梯、斜升的电梯、台球的运动路线是直线运动。

3.推小球实验：小球在桌面上滚动时，小球做的是直线运动；小球冲出桌面后，小球做的是曲线运动。

注：推动小球的力度越大，曲线弯曲程度越大第四节、物体在斜面上运动1.物体在斜面上可以静止（或不动）、滚动和滑动等。

2.物体在斜面的运动情况和物体的形状有关。

在斜面上，接触面近似圆形或球形的物体运动方式一般为滚动；接触面为平面的物体运动方式一般为滑动。

3.立方体木块放在斜面上，会滑动下来；小六棱柱（铅笔）、小球、小多面体放在斜面上，会滚动下来。

4.影响物体的运动方式的因素有：物体的形状、斜面的高度、斜面的光滑程度等。

5.斜面坡度越大，物体运动方式可能会：静止→滑动、滑动→滚动。

斜面坡度越大，物体运动的速度越快。

6.斜面越光滑，原先静止的物体，可能会滑动。

（静止→滑动）7.两个实验中，只有被研究的条件不同，其他条件必须相同，这样的实验叫对比实验。

第五节、比较相同距离内运动的快慢1.在相同距离内，所用时间短的，运动快；所用时间长的，运动慢；在相同时间内，运动距离长的，运动快；运动距离短的，运动慢。

2.实验：在两条一样长的轨道上，比较不同小球的运动快慢（不需要秒表或计时器）注意：（1）两个小球要从两条轨道同一位置同时滚下；（2）不要用手推小球，要自然滚下结论：同样长的轨道，先到终点的运动快。

2.实验：在同一条轨道上，比较不同小球运动的快慢，则需要借助秒表或计时器。

操作：此项实验需要大家合作分工，需要操作员、计时员、发令员、记录员等角色。

结论：在同一条轨道上，运动相同距离，所花时间短的小球运动快。

注意：实验操作至少3次，目的是为了让实验更准确。

如果3次测的时间都不一样，则取中间的数（或平均值）作为最后结果。

第六节、比较相同时间内运动的快慢1.在相同时间内，运动距离长的，运动快；运动距离短的，运动慢。

2．比较走路的快慢（1）方法一（比距离）：沿直线走，都走10秒，用卷尺测量行走的距离。

（2）方法二（比时间）：沿直线走，都走10米，用秒表测量行走的时间。

3.比较物体运动的快慢，就是比较物体速度的大小，需要知道距离和时间两个条件。

（速度=距离÷时间）第七节、我们的“过山车”1.搭建过山车的步骤：设计→制作→评价2.“过山车”的设计要求（1）轨道的总长应在2米以上。

（2）要有直线轨道和曲线轨道。

（3）轨道的坡度要有变化。

（4）小球能滚完全部轨道，不能脱轨。

（5）整座“过山车”要稳固。

3.要知道“过山车”的长度，需要借助软尺和细绳。

4.为保证小球滚完轨道不脱轨，在急转弯的地方，轨道坡度要小。

第八节、测试“过山车”1.在测试“过山车”活动中，要判断小球的具体方向，需要借助方向盘；要测量小球运动的距离，需要软尺。

（小球位置的描述：小球在轨道起点的西北方向，距离轨道起点50厘米处。

）2.运动形式：小球在轨道上是滚动，在直线轨道，做直线运动，在曲线轨道，做曲线运动。

3.比较不同“过山车”轨道上小球运动的快慢：相同时间，比距离，或者，相同距离，比时间。

4.拓展：怎样让小球在“过山车”上运动得更快？改进的措施：（1）让“过山车”坡度更大些；（2）让“过山车”的轨道更光滑；（3）运动路线多设计一些直线轨道。

第二单元动物的一生第一节、迎接蚕宝宝的到来1.蚕的生命是从蚕卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。

幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫孵化。

2.蚕卵是扁圆形的，中间凹下去，大小和芝麻差不多大。

为了看清楚可以借助放大镜进行观察。

3.刚产下的蚕卵是淡黄色的，要孵化时变成紫黑色。

刚孵出的小蚕是黑色的，很小，样子有点像蚂蚁，称为蚁蚕。

4.蚕卵的孵化需要适宜的温度（25℃）、湿度、空气、食物（桑叶）和生活空间。

5.要经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。

不要把小蚕放在密闭的空间，要放在空气流通的地方。

不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。

6.为了观察蚕的一生可选用的方法有：拍照、画图、写观察日记、摄像、填写记录表等。

第二节、认识其他动物的卵1.根据是否有硬壳，可以分为有硬壳和无硬壳。

有硬壳：蛇卵、龟卵、鸡卵。

无硬壳：蛙卵、鱼卵、蚂蚁卵。

2.鸡卵（鸡蛋）的组成：卵壳的作用是保护卵；卵白的作用是提供营养和水分；卵黄的作用是提供营养；气室里面有空气，作用是为胚的发育提供氧气（空气）；胚的作用是发育成小鸡。

3.与熟鸡蛋相比，生鸡蛋的蛋黄上有一个小白点，它叫作胚。

第三节、蚕长大了1.蚕的生长变化：颜色：黑色→青白色、大小：身体变长，体重增加2.蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。

3.蚕的头高高仰起，不吃也不动，叫“眠”，这是蚕宝宝要蜕皮的征兆。

4.蚕从蚁蚕到结茧前会蜕4次皮。

5.蚕的身体呈长圆筒形，由头、胸、腹三部分组成，身上有环节，共13节。

6.两侧的小黑点叫气门，共有9对，帮助呼吸。

7.蚕的身体共8对足，3对胸足，4对腹足，1对尾足。

胸足把持桑叶帮助进食；腹足帮助身体前进。

8.蚕开始吐丝：蚕逐渐停止进食，身体缩短，发黄发亮，头部昂起，口吐丝，左右上下摆动。

第四节、蚕变了新模样1.吐丝前：蚕食欲下降，逐渐停止进食，身体缩短，发黄发亮，变透明。

吐丝时：头部以S形或8字形方式摆动吐丝。

2.蚕吐丝了，蚕丝把蚕严严地包裹了起来，形成了蚕茧。

里面的蚕还活着，这种形态叫作蚕蛹。

3.中国是世界上最早饲养家蚕和抽取蚕丝的国家，丝绸是蚕丝织成的。

一只蚕茧所得到的蚕丝长度一般为1000米左右。

4.蚕吐丝结茧变成蛹，蛹呈纺锤形，分为头、胸、腹三部分，黄褐色。

5.蚕茧是为了保护蚕蛹，蚕蛹是有生命的，触碰蚕蛹是有反应的。

6.蚕蛹头部长出了触角，胸部长出了翅膀。

7.第五节、茧中钻出了蚕蛾1.像蚕蛾这样的动物叫昆虫，有以下三个特点：（1）身体分为头、胸、腹三部分。

（2）头上有一对触角。

（3）胸部有三对足2.蚕蛾不需要进食、不会飞行。

3.区分雄蛾与雌蛾4.雌蛾形体、腹部都要大些，主要是因为雌蛾的腹部有大量的卵。

5.交尾、产卵是蚕蛾繁殖后代的行为。

第六节、蚕的一生1.蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，每个阶段的外部形态各不相同。

2.蚕的一生经历时间最长的是幼虫期。

蚕的一生经历天数大约是56天。

3.蚕卵→蚕的幼虫→吐丝→结茧→蚕蛹→蚕蛾→交尾→产卵4.蚕的一生外形行动扁圆形、凹下去、紫黑色不动长圆筒形、青白色爬行纺锤型、褐色受刺激才动白色、有翅膀会爬不会飞，能振动翅膀从蚕卵中破壳而出开始，到蚕蛾死亡终止，大约56天5.适合蚕生活的条件：适宜的温度、湿度、食物、空气（蚕对香味特别敏感，不要有香水、蚊香、空气净化剂、杀虫剂）秋天冬天没有适宜的温度和湿度以及充足的食物，所以蚕宝宝一般出生在春天和夏天。

6.像蚕这样，幼虫和成虫样子相差较大，这种形态的变化叫作变态。

发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的昆虫是完全变态昆虫（蚕、蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂、苍蝇、蚊子…）。

只经历卵、幼虫、成虫三个时期，没有蛹期的昆虫叫作不完全变态（蜻蜓、蝉、蝗虫、螳螂、蟋蟀、蟑螂…）。

第七节、动物的繁殖1.像蚕和鸡这样，产卵繁殖后代的叫卵生。

昆虫、鱼类、鸟类一般都是卵生动物。

（卵生：鳄鱼、蛇、龟）2.像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫胎生。

胎生动物一般都用哺乳的方法喂养它们的后代。

（胎生：蝙蝠、熊猫）3.我们人类也是通过胎生的方式来繁衍后代的。

第八节、动物的一生1.动物的一生都会经历：出生、成长（生长发育）、繁殖、死亡四个阶段。

2.像鸡那样属于鸟类，鸟类有三大特点：（1）卵生（2）身上长有羽毛（3）有翅膀像狗那样是哺乳动物，哺乳动物有三大特点：（1）胎生（2）身上长毛（3）吃妈妈乳汁长大像蚕蛾这样的是昆虫，昆虫有三个特点：（1）身体分为头胸腹三部分（2）头上有一对触角（3）胸部有三对足3.哺乳动物生出小动物之前的过程称为怀胎。

4.母鸡孵化小鸡需要21天左右，小狗怀胎2个月左右，人怀胎10个月左右。

5.人的一生会经历胎儿、婴儿、幼儿、青少年、成年、老年等不同阶段。

6.动物为了繁殖后代，行为会随环境的变化而变化，比如冬季来临，大雁南飞、兔子换毛、蛇冬眠等。

第三单元太阳、地球和月球第一节、仰望天空1.恒星——本身发光发热的天体（太阳）行星——绕着恒星运转的天体（地球）卫星——绕着行星运转的天体（月球）2.模拟实验：观察太阳和月球的大小（1）准备材料：观察用圆纸筒——地球上的观察者、小圆纸片——月球、大圆纸片——太阳（2）模拟观察：大圆纸片移到很远的距离时，才能看上去和小圆纸片差不多大。

（3）实验结论：太阳和月球看不起来差不多大是因为：地球到太阳的距离比地球到月球的距离远得多（地日距离比地月距离远得多）。