最新中考英语考前命题的总体趋势指导
中考英语命题趋向分析及教学建议.doc
中考英语命题趋向分析及教学建议中考英语试题严格按照教育部新制订的谍程标准的要求，并以牛津版初中英语教材为依据，包括口语、听力和笔试。
其中口语、听力采用人机对话自动化测试、评卷，笔试分为选择题和非选择题。
历年的屮考试题稳中求变，全面考查学生的听、说、读、写能力，试题力求突出“双基”, 注重学以致用、图文并茂、学科整合、思想渗透，考查学生的语言交际能力、思维创新能力和语言基本功，特别是学生解决发生在生活、社会中的热点问题的能力。
一、趋势分析1 •重视基础，突出语用试卷以促进学生的发展为目的，考查学生在真实情景中使用语言的能力，对语法、词汇和常用表达法都有不同程度的考查。
总体上，降低对语言知识本身的考查难度，同时提高对知识灵活运用的要求，即注重测试学生的实际运用能力。
2•五技并举，侧重阅读试题在紧扣语言皋础的同时，重点考查了学生对听、说、读、写、译综合运用的能力。
口语测试和听力测试已成为中考英语试卷的重要组成部分，完形填空、阅读理解、阅读表达和短文填空一直是的“重头戏”，既能考查学生的阅读水平，又能考查学生的综合运用能力。
3 •关注社会，增强爱心新课程耍求教师帮助学生了解世界和中西文化的差异，拓宽视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
因此，让学生学会学习、学会关心、学会创造、培养民族责任感和国际精神乃是目前素质教育的必由之路。
所有这些无不与日常生活密切相关，既激发了学生学习英语的兴趣，又测试了学牛综合运用英语的能力，增强了学生的爱国主义情感。
4.图文并茂，激发思维为了消除学生的紧张心理，调动学生读题、解题的兴趣，试卷一般力求图文并茂，创设真实的情境，开发学生的想象力和创新思维能力。
书面表达题常采用图表的方式，增加了开放性，给语言运用能力较强的学生提供了自由发挥的空间。
5•依托课本，“牵手”话题牛津版初中英语教材按模块单元体系编写，单元内容围绕模块主题, 以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标，设计和安排了形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动。
上海英语中考命题趋势
上海英语中考命题趋势全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：上海英语中考是上海市义务教育阶段教育中的一项重要考试，近年来，上海英语中考在命题方面也有了一些显著的趋势变化。
本文将从试题内容、题型设计、难度分布等方面探讨上海英语中考命题趋势，并分析对考生备考和教学的影响。
近年来上海英语中考试题的内容更加注重贴近学生生活实际，更加贴近实用性。
在阅读理解部分，很多题目涉及到学生日常生活、校园生活和社会热点话题，如健康、环境保护、交通等。
这种贴近实际的题材设计，旨在引导学生关注社会现象，培养学生解决实际问题的能力。
试题的题型设计也更加多元化和灵活。
除了传统的选择题、填空题、对话填空题等题型外，近年来上海英语中考还增加了一些新型题型，如信息匹配、句子翻译、阅读填空等。
这些新型题型旨在考查学生的综合英语能力，培养学生的语言运用能力和解决问题的能力。
上海英语中考试题的难度分布也有所调整。
一方面，试题中的一些难度较大的题目逐渐减少，题目整体的难度有所降低，以更好地适应广大学生的英语水平。
试题中的一些能力要求较高的题目逐渐增加，旨在激发学生学习英语的积极性，提高学生的学习动力和学习质量。
上海英语中考命题趋势的变化体现了教育教学改革的要求，以及对学生综合素质和语言能力的培养目标。
这种趋势变化对考生备考和教学都提出了更高的要求，需要考生和教师在备考和教学过程中注重培养学生的实际运用能力、解决问题能力和创新精神，更好地适应考试的要求和社会的发展需求。
最后提醒，备考时，考生应该注重做好基础知识的复习，多进行真题练习，培养自己的语言运用能力和解决问题的能力。
教师应该注重培养学生的实际应用能力，多进行任务型教学和多模式教学，促进学生全面发展。
相信随着上海英语中考命题趋势的不断变化和完善，上海的英语教育质量会逐步提高，学生的学习效果也会得到更好的体现。
【字数约820】第二篇示例：近年来，上海的英语中考命题趋势呈现出一些明显的特点，这些特点不仅反映了教育改革的方向，也体现了英语教学的需求和发展。
把握命题趋势,进行中考英语有效复习
把握命题趋势，进行中考英语有效复习临近中考，如何在有限的时间内，将初中三年所学的英语知识进行全面、系统的复习，提高复习效率，获得好的复习效果，是摆在初三毕业生面前的现实问题，也是每位毕业班任课教师需研究、探讨的一项重要课题。
在多年的教学实践和教研工作中，我总结了一些经验，在此与大家交流探讨，希望能对初三英语教师和迎考的毕业生有所帮助。
一、中考命题趋势纵观近几年各地英语中考试卷，试题在保持相对稳定的前提下，更加突出体现课程改革和《英语课程标准（实验稿）》的理念，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，试题内容贴近学生生活实际，突出语言的交流和运用，以考察基础知识、基本能力为切入点，趋向于淡化语法、不死抠知识点、强调知识的运用，越来越注重对学生综合运用语言能力的考查。
试题总的趋势是：纯语法知识考查逐渐减少，情景交际份量加大，阅读比重增加，写作要求增高。
试题选材符合学生年龄特点和生活实际，呈现鲜明的时代性、教育性和实用性。
试题的开放性将会进一步增强，突出表现在书面表达设计上，将会给学生更多的思维想像和灵活运用所学语言知识的空间。
试题难度将会适当拉开档次，为英语能力较强的考生提供展示自己的机会。
二、如何有效进行英语中考复习传统的中考英语复习教学，主要是学生自己看书，教师打印大量习题，迫使学生无休止地作题。
结果学生疲惫不堪，对知识理不出头绪，降低了学习兴趣，费时低效。
在英语教学方面，英语教师不仅应具备良好的语言素质和实际教学能力，更应掌握省时高效的教学方法。
在复习教学实践中，以下几点做法有事半功倍的效果。
1. 设疑质疑，激发主体的创新兴趣学起于思，思源于疑，疑则诱发探索，从而发现真理。
实践表明，学生只有在轻松、愉快、和谐的气氛中学习，思维才能始终处于积极活跃的状态，学生才会敢想，敢问，敢说，敢于创新。
因此，我与学生建立民主、平等、和谐的师生关系，将真实生活情景引入复习课堂，缩短课堂与实际生活的距离，给学生提供语言交流的好机会。
2024年重庆中考英语命题解读及备考策略
通过分析重庆近5年的中考真题可以看出，语法类考点在重庆中考中的 分布比较全面且重点突出，形容词、副词、名词、动词、连词和介词是 全卷的重点。2023年的语法选择主要从语法角度进行考查；完形填空主 要考查在具体语境中的词义辨析；短文填空主要根据语法或结合语境来 确定空格处所填词的词义和形式。此外，代词、动词的时态/语态、形容 词和副词的比较级、宾语从句、动/名词短语也是必考考点。
【核心素养解读】本文主要介绍了中国屏风的用处以及它背后的一个故 事，展示了屏风的隐藏之美。育人价值：有助于学生增强国家文化认同 感和家国情怀。 (3)思维品质 思维品质指人的思维个性特征，反映学生在理解、分析、比较、推断、 批判、评价、创造等方面的层次和水平。思维品质的提升有助于学生学 会发现问题、分析问题和解决问题，对事物作出正确的价值判断。
…A.OK.I see.
【核心素养解读】理解简单的交际用语，并能根据实际语境做出恰当的 应对。此外，英语学科的学习本身就是对语言能力的运用及提升。
(2)文化意识 文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，是学生在新时代表 现出的跨文化认知、态度和行为选择。文化意识的培育有助于学生增强 家国情怀和人类命运共同体意识，涵养品格，提升文明素养和社会责任 感。
Rubbish Bins A：Tom, could you help me? B：Fine.40.__E__ A：Take out the rubbish, please. B：No problem.41.__D__ A：To the rubbish bins around the street corner. B：OK.I'll go at once! A：42.__G__ B：How many bins are there?
中考英语阅读理解的命题趋向与训练策略
中考英语阅读理解的命题趋向与训练策略X决生全国各地的中考英语试题都是自主命题，除了省（直辖市）级统一命题外，很多地方都已经把命题权下放到了地级市。
然而，这些试题在命制时都必须遵循一个基本标准，那就是教育部颁布的《国家英语课程标准》，以及据此制定的符合当地特点的中考英语考试说明。
从2008年各地中考英语试题中的阅读分量来看，每份试题中阅读理解都有3～5篇，分值在30～40分，这还不包括与阅读能力紧密相关的完形填空题。
因此，能否在阅读理解上取得高分直接关系着中考英语的成败。
那么，如何积极备战中考英语阅读理解，全面提升自己的英语阅读能力呢？一、要尽早熟悉中考英语阅读理解的命题趋向未雨绸缪，尽早熟悉中考英语阅读理解的命题趋向，无疑是广大初中生尤其是初三学生备战中考英语阅读理解的起点。
其实，我们只要浏览一下各地的中考英语试题，就会发现中考英语阅读理解的命题某某小异。
其实这也很正常，因为各地中考英语试题的命制都要参照教育部颁布的《国家英语课程标准》。
教育部颁布的《国家英语课程标准》明文规定，初三毕业生的英语综合运用能力应该达到五级标准。
其中，对五级阅读理解目标作了以下文字描述：1．能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；2．能理解段落中各句子之间的逻辑关系；3．能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4．能读懂常见体裁的阅读材料；5．能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；6．除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上（某某的要求更高，需30万词以上）。
综观历年各地的中考英语试题与各地最新的中考英语模拟试题，我们不难看出，中考英语阅读理解的命题呈现出以下趋向。
1．试题的选材贴近考生生活、时代气息浓郁这完全符合英语学科学以致用的特点和英语考试是水平测试的性质。
我国现行的英语教学以交际法为指导，倡导任务型教学途径，学英语的目的就是要求学生能在现实生活环境中灵活运用英语，完成交际任务。
2024年中考英语备考建议
2024年中考英语备考建议一、听力命题分析与备考建议细看2023年的英语试卷，命题有依据，严格参照《义务教育新课程标准》（2022版）出题，难度适中，考查点全面。
试题从课程学习的总目标出发，以终为初始，以卷测能力，使得核心素养的落地在试卷中得到了充分的体现。
做为整张试卷的第一道大题——听力，在试卷中起到了举足轻重的作用。
总分20分，占比1/6，可见其重要性非同一般。
今天，我们从试卷的听力试题分析出发，看看能给教学带来怎样的启发。
1.命题依据初中阶段（79年级）应达到的学段目标属于三级建议，《新课标》对于此学段听力能力所提出的建议如下：2.命题内容和方式基于上面的目标，来看今年的听力试题分析。
听力的考察是基于5W1H的问题来进行的，包含了初中阶段所学的主要话题，同时，从6——11的对话内容来看，它的主题有2个人与自我，2个人与社会，2个人与自然的话题。
听力考试不仅考察基础词汇、语法、语境、对音频文本的整体把握，更考察考试技巧。
拿到试卷后，我们需要做以下几个方面的尝试。
1、看题目。
要看题目的问题，尤其是人名和地名等此外。
这样做的目的是避免选择“干扰项“。
例如在第18题中（Which place will the tourists visit first?），考生应该圈出题干中的关键词（first），而且通过对题干的把握和预测，音频文本极有可能会讲到其他几个目的地。
若考生圈出关键词，考生则只需要着重听文本中出现first的地方，而文本中在first之后出现的地点为The Bright Theater，答案为A选项，考生无需在将注意力放到另外两个”干扰项“上。
2、圈记关键词。
关键词在听力答题中起到了一两拨千金的作用。
在听前听中听后，都至关重要。
Why 提问，就记得圈记because，so, in order to等词，可以帮助理解答题；What time 提问，就记得圈记past, to at等加数字的词，尤其是时间的逆读法，会一时间反应不上来，圈记可以为听后的推算做好准备；How 提问有很多，记得圈记How often, how soon, How much 等等，问题不一样，关注的内容就不一样。
2023年重庆中考英语的命题思路（专家解读）
2023年重庆中考英语的命题思路（专家解读）2023年重庆中考英语的命题思路（专家解读）初中英语学习更多依靠自觉，复习是一种自觉的活动，一旦计划已经制订，就必须自行积极认真地去实施，不可半途而废。
下面是小编为大家整理的2023年重庆中考英语的命题思路，希望对您有所帮助!2023年重庆中考英语的命题思路命题专家：引导学生关注课堂以外的世界提升语言运用能力“今年中考英语试卷的命制强调注重基础，保持稳定，落实双减。
”命题专家表示。
考核内容有效涵盖了英语语言能力的听、说、读、写、看五大基本技能，同时强调了学习能力，考查了学生观察与比较、分析与判断、归纳与建构、批判与创新等阅读思维品质。
语篇话题紧扣时代脉搏，选材贴近学生生活实际，引导学生关注课堂以外的世界，着力提升学生的人文和科学素养。
关键能力的考查，让老师学生从题海中得到解放。
试卷注重语境创设，关注语篇整合。
在试题任务中融合了对英语学科核心素养——语言能力、文化意识、学习能力和思维品质的考核，对教师日常教学起到积极的导向作用。
试题还在一定程度上有效促进考生转变学习方式，引导其在英语学习中通过体验、实践、探究等方式参与语言活动，提升语言运用能力。
比如，语法选择结合语篇内容考查语言知识运用，改变了以往碎片化的语言知识的记忆类考查。
试卷对英语学科核心素养如何在考试评价中落地进行了有效的探索，实现了素养可测。
阅读理解、口语运用和书面表达等试题创设的情境，结合了中国文化、动物保护、职业选择、科技发展、垃圾分类等方方面面，引领考生树立人与自然和谐发展观，培养其科学精神与人文素养。
一线教师：考查用英语解决问题的能力引导学生全面发展两江新区教育发展研究院中小学英语教研员陈宏表示，今年中考英语命题深化基础性考查，突出学科核心素养考查，引导学生全面发展，促进教师教学变革。
命题围绕三大主题(人与自然、人与社会、人与自我)选材，立足小切口，关注学生身边的实际问题，如孝敬老人的人格品质、与他人及与自我相处的社会情感能力，以及制作酸奶或水果拼盘的生活技能等，突出考查学生用英语解决真实生活中的问题的能力。
最新中考英语考前命题的总体趋势指导
最新中考英语考前命题的总体趋势指导
最新中考英语考前命题的总体趋势指导
1、适当加大听力测试的考查力度，提高测试效度。
强调句子、对话、短文理解，侧重考查学生对所听内容的理解和在真实语境中语言交流能力、接收信息和处理信息的能力，内容贴近学生生活；
2、试题语境化，着重考查学生理解运用语言的能力，也就是使用语言做事情的能力；
3、语法知识类试题比重将逐渐减少并将设置在一定的语境中，体现语言的真实性、趣味性和实践性，通过语境的设置，使语法测试题更有现实意义，体现语言的'交际功能；
4、增加阅读分值比重，加大信息性强，贴近生活语篇的分量。
强调语篇理解，兼顾对读速的要求，题目设计将更新颖并将适当加大分析归纳、概括中心内容、猜测词义、隐含思想等深层理解题的比重；
5、探索开放性或半开放性试题，考查学生在真实或半真实情景中正确、合理使用语言的能力及创造性运用语言的能力，给予学生发挥想象力和创造力的空间，这在半句翻译和书面表达题中表现得最为明显；
6、尝试对英语国家文化背景的考核，促进初中阶段的英语教学由单纯的形成语言技能为目的的教学转变为形成语言技能并了解中西方文化差异，以及学生的学习策略，情感态度等。
中考英语命题趋势及课堂教学策略指导的建议
中考英语命题趋势及课堂教学策略指导的建议命题的原则将充分体现导向性、目标性、发展性、整合性、开放性、基础性和实用性。
命题设置要有梯度，起点适当，坡度适宜，有利于不同层次的考生发挥正常水平。
一:命题原则今年仍是新课程改革实施中的初中升学考试，中考英语试题肯定将继续体现稳中求新的特点。
命题将以新课程理念为指导，依据英语课程标准，加强试题与社会和学生生活实际的联系。
注重考查学生在具体情境中综合运用英语语言的能力。
命题的原则将充分体现导向性、目标性、发展性、整合性、开放性、基础性和实用性。
命题设置要有梯度，起点适当，坡度适宜，有利于不同层次的考生发挥正常水平。
试题的难度比例适当，不出偏、难、怪、旧题，与去年试题难度还会相持平。
二:命题范围：中考英语试题将以《英语新课程标准》五级内容目标为依据(包括语言、技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识)。
考试范围将覆盖市区及县(市)所用教材的共同点内容。
考试内容将突出英语能力，综合素质等诸方面的考查。
2011年中考英语试题将全面考查学生基础知识和初步运用英语语言的技能。
试卷难易程度基本平稳，仍会涉及到相关学科的有关知识。
试卷力求以考生的发展为宗旨，培养学生创新精神，激发学生学习兴趣、培养学生终生学习的能力。
三:对2011年命题的预测1.在明确方向时，应该还会继续按照<<新课程标准》和教学实际命题，基础知识和能力目标两个方面还会是今年考核的重要标准。
2.我们可以参照2010年试题的先易后难，体现梯度，过渡自然，使不同层次的学生都有发挥的余地。
3.试题往往与课本为依据，源于课本，同时也注重挖掘课本的真正使用价值，适当高于课本，这是以便于学生的正常发挥。
因此，落实课本和发展课本则是英语教师可试行的方案。
当然，也莫要忽视其它方面，例如，教师在教学实践的认识与体验等等。
4.最好考虑到题量适中的因素，另外，我们可以根据符合大多数学生的心理、生理等特点，来思考语言的选取和阐述。
把握趋势 未来中考英语命题方向预测
把握趋势未来中考英语命题方向预测近年来，中考英语考试已经成为许多初中生关注的焦点。
为了更好地备考，了解命题方向成为一项关键任务。
本文将分析当前的趋势，并预测未来中考英语的命题方向。
一、对语法知识的考查将更加细致在中考英语考试中，语法知识一直是考生备考的重点。
未来的命题方向预测，语法知识考查将更加细致。
除了基础的语法规则外，考生需要更加深入地学习短语、固定搭配和句型转换等知识点。
学生可以通过多做题、背诵范文和总结语法要点等方式来提升自己的语法水平。
二、阅读理解将更强调信息获取和推理能力在中考英语考试中，阅读理解一直是考生头疼的一部分。
未来的命题方向预测，阅读理解将更加注重考查学生的信息获取和推理能力。
考生需要提高阅读速度和理解力，能够从文章中准确获取相关信息并进行推理判断。
平时的阅读实践和背诵单词短语是提高阅读理解能力的有效途径。
三、听力和口语能力将得到更多关注在中考英语考试中，听力和口语一直是学生薄弱的环节。
未来的命题方向预测，听力和口语能力将得到更多关注。
考生需要加强听力训练，提高听力理解和听力应对能力。
同时，培养口语表达的流利性和准确性也是必不可少的。
要提高听力和口语能力，阅读和听力材料的积累是非常重要的。
四、作文的命题将更加灵活多样在中考英语考试中，作文一直是考生关注的焦点。
未来的命题方向预测，作文的命题将更加灵活多样。
除了常见的图画类和话题类作文外，可能会出现更具启发性和创新性的写作题目。
考生需要平时多练习不同类型的作文，培养自己的写作技巧和文字表达能力。
综上所述，未来中考英语的命题方向预测，对语法知识的考查将更加细致，阅读理解将更强调信息获取和推理能力，听力和口语能力将得到更多关注，作文的命题将更加灵活多样。
作为考生，我们应该把握这些趋势，针对性地提高自己的备考水平。
通过有针对性的练习和积累，相信我们能在中考英语中取得更好的成绩。
中考英语作文命题趋势及满分范文欣赏
中考英语作文命题趋势及满分范文欣赏中考英语作文题目的趋势大致可以概括为以下几点：1. 突出开放性。
书面表达题目将越来越摒弃早期那种"汉译英"式的题目，而会提供更大的自由空间，让学生都有话可写，同时激发学生的写作欲望，唤醒与强化写作主体的意识，启发思维，拓展心灵。
这类题目让学生的写作空间更广泛，便于学生表达真实情感，充分展示个性，这一点与新课标的要求一致。
2. 突出时代性。
无论从认识、道德伦理、形象展示、哲理思考等方面，书面表达都会体现一定时代性的价值取向。
也许有的同学会认为关注时代性(共性)与提倡发展学生的个性有矛盾，其实个性化色彩并不排斥时代性，个性化也要求关注时代性，两者是相互通融的。
现代中学生应善于关注自己的小天地，同时放眼大时代。
提倡时代感同样可展示真善美的自我，否则写出的都是大话、空话、套话，融入不了个性。
3. 突出实用性。
细心的同学可能会发现，往年的英语书面表达在设计时会考虑要考查哪些词汇、哪些句式，而近年来的题目则倾向于考察如何解决某一问题，更注重了实用性。
留言条、书信、日记等常见应用文普遍受到关注，电话记录、采访提纲、演讲稿、说明书、海报等应用文也不容忽视。
我们还要注意到，一般的看图作文、记叙文、说明文、议论文也各有其"实用性"的一面。
4. 突出教育性。
书面表达的材料和提示语将更多地体现教育性，以便让学生在读题和写作的过程中得到熏陶感染和教育。
中考英语作文题目预测及范文一：低碳生活假定你是李华，最近你们班就“低碳”生活方式进行了讨论，你的美国朋友Jack来信向你询问讨论情况，请你用英语写封回信，简单参照作文地带介绍的以下讨论结果：1.节水节电；2.垃圾分类；3.少用纸巾，重拾手帕；4.步行，骑自行车或乘坐公交车。
参考词汇：低碳low carbon 纸巾tissue注意：词数100以内(不含开头和结尾所给出的字数)；可适当增加细节了，以使行文连贯；开头已为你写好，不计入总词数。
英语中考趋势及备考建议
英语中考趋势及备考建议英语中考趋势及备考建议中考命题指导思想：1，把社会主义核心价值观考出来。
2，把中华优秀传统文化考出了。
3，把学生课堂所学的东西考出来。
4，把学生的基础、能力以及九年的积累考出来。
5，把社会大课堂所学内容考出来。
复习指导思想：建议老师和同学们以24个话题为主线融合词汇和语法来开展听、说、读、写各种活动，培养学生语言综合运用能力。
以语篇的阅读来带动词汇和语法的复习。
学生只有量的积累，才会有一个质的飞跃。
学生成功备考的关键：1，有的放矢：目标明，才能干劲足。
2，重点突破：因人而异，阅读表达，人称的转换。
学生审题能力和迁移能力有待提高。
3，步步为营：明确中考要求，确保落实有效。
自主规划、自主积累，落实改错、多次巩固、总结反思。
保持高分注意：命题难度下降，文本输入量大，静下心来做阅读。
备考建议：近三年北京市中考命题趋势：一、注重基础，突出能力试题注重对学生语言基础知识和基本技能的考查--考查主干知识和必备技能。
※听力理解和阅读理解：获取具体信息和简单推断占了大多数。
※单项填空：熟悉的基础语法点。
※完形填、空：动、名、形、副。
谈完形填空必色变！※书面表达：话题熟悉、开放性、有话说。
二、加大阅读考查力度※题材丰富（话题广泛，主题突出，图文并茂，兼顾学生的已有经验和未知领域，贴近学生、贴近生活、贴近时代）※体裁多样（应用文、记叙文、说明文和议论文）促进阅读素养的提升。
三、价值引领，寓教于考。
※体现工具性和人文性。
※体现社会主义核心观中与学生联系紧密的价值准则。
※注重对考生情感态度和价值观进行积极正向的引导。
※注重对学生跨文化意识的培养。
四、以人为本，稳中求变※开放性和交际性※自主选择、个性发挥※有利于引导学生在后续的英语学习中关注生活、联系自身、主动思考。
备考建议：什么样的复习方法才是最行之有效的？※“知彼”，就是要认真分析《考试说明》和中考试卷，起码做三套往年的中考卷子，重点要去做去年各区的试卷，从中把握中考的内容、分布、出题方式、难易程度，通过标准答案找到自己的错误，分析错误的原因，找到自己的不足，由此选用得当的复习方法。
新课程标准下的中考英语命题原则和命题趋势
2006年3月陕西师范大学学报(哲学社会科学版)M ar.,2006第35卷专辑Jour nal of Shaanx i N ormal U niversity(Philosophy and Social Sciences Editio n)Vol.35Sup.新课程标准下的中考英语命题原则和命题趋势崔大勇(陕西师范大学外国语学院,陕西西安710062)摘 要:英语基础教育阶段的总目标是培养学生综合运用语言的能力。
在新一轮课改的实施中, 英语课程标准是中考命题的依据。
对此,为符合 英语课程标准提出的目标和要求,中考命题应遵循教学规律及人性的发展,坚持正确导向及试题的科学性、基础性、时代性、应用性和教育性,同时又应强调能力立意,注重交往,增加读、写比重。
关键词:中学英语课程标准;中考;命题原则;命题趋势中图分类号:G633 41 文献标识码:A 文章编号:1672-4283(2006)Sup.-0374-03收稿日期:2005-06-28作者简介:崔大勇(1969!),男,陕西宜川人,西安交大附中一级教师,陕西师范大学外国语学院教育硕士。
一、问题的提出新一轮的英语课程改革正在全国范围内展开, 英语课程标准确定了基础教育阶段英语课程应使学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的总目标。
英语课程标准(以下简称∀课标#)是今后进行教学、评估和命题的依据,课标中所规定的目标和要求是研究测试目的的立足点。
中考这一终结性评价是义务教育阶段教学评价的最后环节,它不仅是检测学生运用语言的能力,也是反映教学效果、教学质量的指标之一。
中考具有甄别和选拔功能,对日常的课堂教学发挥着指导作用。
它体现着对学生的知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观的基本要求。
因此,中考英语命题应有利于贯彻国家教育方针,推进中小学实施素质教育;有利于体现九年义务教育的性质,全面提高教育质量;有利于深化课堂教学改革,促进学生个性潜能发展,培养学生的创新精神、实践能力和学习能力,促进学生生动、活泼、主动地学习;有利于高中阶段教育事业的发展和新课程的实验与推广。
英语备考攻略：中考考试趋势
英语备考攻略：中考考试趋势作为一名多年从事幼儿相关工作的专业人士，我深知英语在中考中的重要性。
为了让广大考生更好地备战中考英语，我将结合自己的工作经验，为大家揭秘中考英语考试趋势，并提供相应的备考策略。
一、中考英语考试趋势1.词汇量逐年增加近年来，中考英语词汇量逐年增加，考生需要掌握的单词和短语数量也在不断攀升。
因此，词汇积累成为备考的关键。
2.语法知识考查更加深入中考英语语法知识考查越来越深入，考生需要熟练掌握各类语法知识，如时态、语态、非谓语动词等。
3.听力理解能力要求提高随着全球化的推进，听力理解能力在中考英语中的地位日益重要。
考生需要具备较强的听力理解能力，以应对各种真实场景的听力材料。
4.阅读理解难度加大中考英语阅读理解题目的难度逐年加大，考生需要具备较强的阅读能力，能够快速准确地获取文章主旨和细节信息。
5.写作能力要求提高中考英语写作能力要求不断提高，考生需要具备一定的写作技巧和语言表达能力，能够清晰、准确地表达自己的观点。
6.试题越来越贴近生活中考英语试题越来越贴近生活，考生需要关注生活中的热点话题，学会运用英语进行实际交流。
二、备考策略1.词汇积累（1）制定合理的词汇学习计划，每天学习一定数量的单词和短语。
（2）采用多种方法记忆单词，如联想记忆、构词法记忆等。
（3）注重词汇的实用性，学会运用所学词汇进行实际交流。
2.语法知识学习（1）系统学习各类语法知识，掌握语法规则。
（2）结合实例进行分析，加深对语法知识的理解。
（3）加强语法知识的运用，学会在实际语境中正确使用。
3.听力训练（1）每天进行听力训练，提高听力理解能力。
（2）多样化听力材料，包括新闻、故事、对话等。
（3）学会做听力笔记，提高信息获取能力。
4.阅读理解（1）加大阅读量，拓宽阅读领域，如小说、杂志、报纸等。
（2）学会快速阅读，提高阅读速度和效率。
（3）注重阅读技巧，如主旨大意、细节理解、推理判断等。
5.写作能力提升（1）多进行写作练习，熟悉各类写作题型。
24届中考英语趋势
24届中考英语趋势
中考英语在近年来的发展趋势主要有以下几个方面：
1. 口语表达与交际能力的重视：随着英语教学的改革，越来越多的中考英语试题注重考查学生的口语表达和交际能力。
这体现在试题中增加了口语交际任务、口语询问与回答等类型的题目，在口语考查的同时也提高了学生的实际语言运用能力。
2. 阅读理解与写作能力的强化：中考英语试题对阅读理解与写作能力的考查越来越重视。
试题中的文章内容更加贴近生活，考查的题型也更加多样化，如根据文章内容回答问题、补全对话、选择正确答案等。
同时，写作题型也更加注重学生的创造性思维和表达能力。
3. 语法知识与语言运用的整合：中考英语试题将语法知识和语言运用相结合，更加注重学生对语法知识的理解和运用。
试题中的语法知识考查更加贴近实际语言运用，学生需要通过语法知识的掌握来解答具体的语言运用问题。
4. 视听材料的应用：随着教学技术的发展，中考英语试题中出现了越来越多的视听材料。
试题中利用音频和视频材料，考查学生对真实生活场景的理解和应用能力，培养学生的听说能力。
总体来说，中考英语试题在内容和形式上都更加贴近实际语言运用，注重学生的综合语言能力和实际运用能力的培养。
学生需要在平时的学习中注重口语、阅读、写作等各个方面的训练，提高自己的语言能力，更好地应对中考英语考试。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、适当加大听力测试的考查力度，提高测试效度。强调句子、对话、短文理解，侧重考查学生对所听内容的理解和在真实语境中语言交流能力、接收信息和处理信息的能力，内容贴近学生生活；
2、试题语境化，着重考查学生理解运用语言的能力，也就是使用语言做事情的能力；
3、语法知识类试题比重将逐渐减少并将设置在一定的语境中，体现语言的真实性、趣味性和实践性，通过语境的设置，使语法测试题更有现实意义，体现语言的交际功能；
4、增加阅读分值比重，加大信息性强，贴近生活语篇的分量。强调语篇理解，兼顾对读速的要求，题目设计将更新颖并将适当加大分析归纳、概括中心内容、猜测词义、隐含思想等深层理解题的比重；
5、探索开放性或半开放性试题，考查学生在真实或半真实情景中正确、合理使用语言的能力及创造性运用语言的能力，给予学生发挥想象力和创造力的空间，这在半句翻译和书面表达题中表现得最为明显；
6、尝试对英语国家文化背景的考核，促进初中阶段的英语教学由单纯的形成语言技能为目的的教学转变为形成语言技能并了解中西方文化差异，以及学生的学习策略，情感态度等。