八年级历史上册期末复习第六单元中华民族的抗日战争复习学案新人教版

第六单元中华民族的抗日战争复习

【学习目标】

1. 知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。

2.知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。

3.简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。

4.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。

5.列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

6.知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容；了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。

【重点难点】

重点：全民族团结抗战、抗日战争胜利的原因与伟大意义

难点：本单元用三课的篇幅来介绍抗日战争这一重大体裁，比较简略，如何将单个的知识点梳理成知识脉络是个难点。。

【自主探究】填注表格：两个战场的抗战。正面战场：

【合作探究】

1. 阅读下列材料，回答问题。

材料一“……卢沟桥被绑架了／万里长城被列为战利品／作为献给岛国皇妃的项链，南京城改作靶场／划为占领者的猎区”

——《以卢沟桥的名义》材料二“我有一只玩具箱，丢在上海太同坊。飞机汽车件件有，还有娃娃和小床……可恨口口鬼子兵，八月十三响炮声……几时收复失地回上海，妈妈再给我买个汽车和小人？”

（1）卢沟桥被谁“绑架”了？在哪一年“被绑袈”的？有什么影响？

（2）为什么诗人说“南京城改作靶场”？

（3）1945年“我”回到了上海，妈妈又给我买了汽车和小人。请你想一想，中国能够收复失地的原因有哪些？

（4）回望那一场战争，胡锦涛总书记说：“牢记历史并不是要延续仇恨。”你是怎样理解这句话的？

2. 阅读材料，回答问题。

“在渝期间，吴伯雄一行出席了首届“重庆·台湾周”开幕式，并先后参观了西永微电园、某国际知名企业重庆分中心、渝德科技有限公司、重庆大学城、人民大礼堂、渝中半岛夜景以及重庆抗战遗址博物馆、日月光广场、重庆中国三峡博物馆和宋美龄旧居、特殊的历史渊源，蓬勃发展的势头，迷人的夜景，给访问团留下了深刻的印象”。

（1）中国国民党与中国共产党在历史上实现两次合作。第二次国共合作正式形成的标志是什么？是在怎样的背景下形成的？

（2）请问，重庆与中国国民党有怎样的“特殊的历史渊源”？

（3）以国共两党第二次合作为基础的中华民族的抗日战争，具有怎样的伟大历史意义？

【学后反思】

答案

【自主探究】

【合作探究】

1. （1）日本、1937年、标志着全民族抗战的开始。

（2）1937年12月，日军攻陷南京后，制造了南京大屠杀。

（3）即抗日战争胜利的原因。

（4）要铭记历史，以史为鉴，面向未来，建设和平的中日关系的观点。

2. （1）1937年，国共合作宣言的发表；日本侵略的加剧（或民族危机的空前加剧。）

（2）重庆是抗战时期国民政府的陪都。

（3）是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。