矿产资源合理开发和区域可持续发展(湘教版)
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的广泛使用，在世界能源消费构成中，一方面， 煤炭的消费比重逐渐下降从而直接导致煤炭的市 场需求量的下降，这是造成煤炭工业的衰落的主 要原因；另一方面，新技术炼钢耗煤量也逐渐降 低，鲁尔区爆发了历时十年之久的煤业危机。
青岛-lp
钢铁工业的衰落
60年代开始，由于煤炭开采量的逐 渐下降，煤矿和钢铁企业大量关闭；由 于技术的发展，钢铁、汽车、造船业所 需的劳动力也逐渐减少。于是，鲁尔区 传统的钢铁生产向欧洲以外的子公司转 移钢铁产量逐渐下降，钢铁工业开始走 向衰落。
《矿产资源合理开发和区域可持续发展》说课稿 ———— 以德国鲁尔区为例 路罗中学 郭爱华
一、说教材 1 ．地位、作用和特点
《矿产资源合理开发和区域可持续发展》为高中地理 必修3第二章第四节。第一章介绍了有关区域的理论知识 和研究方法，第二章是针对不同区域的特点，采取案例式 编写，列举不同地区区域发展的方向、取得的成绩、存在 的主要问题以及解决措施。本节内容以世界著名的鲁尔工 业区为例，分析能源和矿产资源合理开发与区域可持续发 展的关系。资源开发对于区域可持续发展是一个非常具有 普遍性的难题，鲁尔区在这个方面取得的成就是令世界瞩 目的，鲁尔区可持续发展的经验对于面临同样挑战的传统 工业区是非常具有现实价值的。
２.教学三维目标
知识与技能：
（1）让学生了解煤炭资源对鲁尔区经济发展的重要作 用
（2）了解煤炭资源的合理开发与鲁尔区可持续发展的 关系
（3）了解国外实现矿产资源的合理开发及区域可持续 发展的对策和措施
过程与方法：
（1）运用地图指出鲁尔区煤炭分布与铁矿石的来源， 培养学生读图能力和综合分析问题的能力
３.教学重点和难点
重点：
（1）煤炭资源在不同时期对工业发展的重要作用 （2）鲁尔区的新发展
难点：
学会分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区 域可持续发展的关系
二、说教法 根据新课改的理念，本课采用自主学习法、问题
教学法和多媒体教学三位一体的教学设计。以问题为 载体贯穿教学过程，使学生在解决问题的过程中自主 学习与探究，充分发挥学生的主体性，培养学生处理 信息的能力，分析和解决问题的能力以及合作交流的 能力，同时，利用多媒体教学，能刺激学生的感官、 调动课堂学习气氛，激发学生学习的积极性。
青岛-lp
生产结构单一
鲁尔区的工业部门主要是采煤、钢铁、 化学和机械制造工业，其中以煤炭工业为 基础，钢铁工业为主导，工业部门以重工 业为主，并高度集中于少数工业部门，生 产结构单一，某一工业部门的衰落，将会 引起全区生产的衰落。80年代，鲁尔工业 区出现了严重的发展危机。
青岛-ห้องสมุดไป่ตู้p
环境恶化 由于鲁尔区能源结构以煤炭为主，产 业结构以重工业为主随着经济的迅速发展， 环境问题也随之而来。工业三废严重危害 了鲁尔区的生态环境。这也成了新兴企业 不愿在此落户的原因之一。
1、丰富的煤炭资源
鲁尔区煤炭储量为2190亿吨，占全国总
储量的3/4，其中经济可开采量约220亿吨，
占全国的90%。
青岛-lp
活动并思考
鲁尔区并没有 铁矿，为什么 钢铁工业发达？
从海外进口瑞 典、俄罗斯等国的 铁矿石到荷兰鹿特 丹，再经过莱茵河 运到鲁尔区。
通过陆上交通
就近从法国洛林铁 矿区进口。
（2）通过不同时期煤炭资源对鲁尔区工业发展的影响， 培养学生分析问题的能力和归纳能力
（3）通过对鲁尔区的新发展的学习，使学生能归纳出 分析、研究区域可持续发展的一般方法
情感、态度与价值观：
（1）通过学习，激发学生探究工业发展与矿产资源 的关系
（2）通过学习，树立学生节约资源与环保意识和可 持续发展观念
三、说学法 学生学习的过程实际上就是学生主动获取、整理
、贮存、运用知识和获得学习能力的过程，因此，在 教学中，指导学生学习时，应尽量避免单纯地、直露 地向学生灌输某种学习方法。在本节课的教学中，培 养学生学会通过自学、读图、查阅资料等方法获取相 关知识，使学生在探索研究过程中分析、归纳、推理 能力得到提高。 四、教学用具 多媒体教学平台 五、教学过程 （一）导入新课 通过展示06年世界杯比赛地图片导入
鲁尔区的概况（面 积、人口和地理位 置）
鲁 全尔 区区面位积4于5德93国平西 部 方， 千处米于，莱占茵全河国，面 利 积伯 的1河.3和%鲁。尔目河前之 间 ，， 区地内处人欧口洲近的６十０ 字 ０路 万口，.约形占成全于国19人 世 口纪 的中７%叶，被称为 “德国工业的心 脏”。
一、煤炭与鲁尔区的繁荣
广阔的市场
德国以及西欧发 达的工业，为鲁 尔区提供了广阔 的市场。
青岛-lp
小结：根据前面的分析，说一说鲁尔区
的发展有哪些有利的条件？ 鲁尔区发展的区位优势:
①丰富的煤炭资源： 鲁尔煤田
②充沛的水源：
莱茵河、鲁尔河、利珀河
③离铁矿区较近： 法国东北部洛林高原铁矿
④便利的水陆交通： 欧洲的十字路口
矿产资源合理开发和区域可持续发展
-------以德国鲁尔区为例
世界杯比赛城市之多特蒙德
• 多特蒙德位于鲁尔区东部，其历史源远流 长。1850年，多特蒙德由农业城市转型为 工业城市，主要以煤炭开采业为主。第二 次世界大战中，该市的工业设施遭到严重 破坏，战后得到恢复并逐步发展成为该地 区的交通和工矿业中心。２０世纪８０年 代，随着石油的广泛应用，多特蒙德煤钢 产业结构发生了巨大的变化。９０年代， 多特蒙德逐渐由以煤矿、钢铁和啤酒著称 的城市发展成为服务业与商贸业的中心。
青岛-lp
讨论思考：鲁尔区的发展还有哪些有利
的区位条件？(可参考影响工业的区位因素 及教材相关的图文内容） 充沛的水源
区内有莱
茵河、鲁尔河、 利珀河及4条运 河，提供了充 沛的水源。
莱茵河
利珀河 鲁尔河
青岛-lp
便捷的水陆交通
内河交织成网，且与海洋相通，水运便利； 有德国最稠密的铁路网青岛，-lp高速公路四通八达。
⑤广阔的市场：
德国、西欧发达的工业
青岛-lp
活动思考:
结合鲁尔区的优势区位，利用当地资 源可以发展哪些相关工业部门?
采煤、钢铁、电力、化工、机械
这些工业部门之间有何联系?
二、煤炭与鲁尔区的衰落
采活煤业动的思衰考落：学生通过阅读教材P59—60，
归纳出德国鲁尔区衰落的过程，同时总结 出鲁20尔世区纪衰50年落代的，原随因着。廉价的石油和天然气
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钢铁工业的衰落
60年代开始，由于煤炭开采量的逐 渐下降，煤矿和钢铁企业大量关闭；由 于技术的发展，钢铁、汽车、造船业所 需的劳动力也逐渐减少。于是，鲁尔区 传统的钢铁生产向欧洲以外的子公司转 移钢铁产量逐渐下降，钢铁工业开始走 向衰落。
《矿产资源合理开发和区域可持续发展》说课稿 ———— 以德国鲁尔区为例 路罗中学 郭爱华
一、说教材 1 ．地位、作用和特点
《矿产资源合理开发和区域可持续发展》为高中地理 必修3第二章第四节。第一章介绍了有关区域的理论知识 和研究方法，第二章是针对不同区域的特点，采取案例式 编写，列举不同地区区域发展的方向、取得的成绩、存在 的主要问题以及解决措施。本节内容以世界著名的鲁尔工 业区为例，分析能源和矿产资源合理开发与区域可持续发 展的关系。资源开发对于区域可持续发展是一个非常具有 普遍性的难题，鲁尔区在这个方面取得的成就是令世界瞩 目的，鲁尔区可持续发展的经验对于面临同样挑战的传统 工业区是非常具有现实价值的。
２.教学三维目标
知识与技能：
（1）让学生了解煤炭资源对鲁尔区经济发展的重要作 用
（2）了解煤炭资源的合理开发与鲁尔区可持续发展的 关系
（3）了解国外实现矿产资源的合理开发及区域可持续 发展的对策和措施
过程与方法：
（1）运用地图指出鲁尔区煤炭分布与铁矿石的来源， 培养学生读图能力和综合分析问题的能力
３.教学重点和难点
重点：
（1）煤炭资源在不同时期对工业发展的重要作用 （2）鲁尔区的新发展
难点：
学会分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区 域可持续发展的关系
二、说教法 根据新课改的理念，本课采用自主学习法、问题
教学法和多媒体教学三位一体的教学设计。以问题为 载体贯穿教学过程，使学生在解决问题的过程中自主 学习与探究，充分发挥学生的主体性，培养学生处理 信息的能力，分析和解决问题的能力以及合作交流的 能力，同时，利用多媒体教学，能刺激学生的感官、 调动课堂学习气氛，激发学生学习的积极性。
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生产结构单一
鲁尔区的工业部门主要是采煤、钢铁、 化学和机械制造工业，其中以煤炭工业为 基础，钢铁工业为主导，工业部门以重工 业为主，并高度集中于少数工业部门，生 产结构单一，某一工业部门的衰落，将会 引起全区生产的衰落。80年代，鲁尔工业 区出现了严重的发展危机。
青岛-ห้องสมุดไป่ตู้p
环境恶化 由于鲁尔区能源结构以煤炭为主，产 业结构以重工业为主随着经济的迅速发展， 环境问题也随之而来。工业三废严重危害 了鲁尔区的生态环境。这也成了新兴企业 不愿在此落户的原因之一。
1、丰富的煤炭资源
鲁尔区煤炭储量为2190亿吨，占全国总
储量的3/4，其中经济可开采量约220亿吨，
占全国的90%。
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活动并思考
鲁尔区并没有 铁矿，为什么 钢铁工业发达？
从海外进口瑞 典、俄罗斯等国的 铁矿石到荷兰鹿特 丹，再经过莱茵河 运到鲁尔区。
通过陆上交通
就近从法国洛林铁 矿区进口。
（2）通过不同时期煤炭资源对鲁尔区工业发展的影响， 培养学生分析问题的能力和归纳能力
（3）通过对鲁尔区的新发展的学习，使学生能归纳出 分析、研究区域可持续发展的一般方法
情感、态度与价值观：
（1）通过学习，激发学生探究工业发展与矿产资源 的关系
（2）通过学习，树立学生节约资源与环保意识和可 持续发展观念
三、说学法 学生学习的过程实际上就是学生主动获取、整理
、贮存、运用知识和获得学习能力的过程，因此，在 教学中，指导学生学习时，应尽量避免单纯地、直露 地向学生灌输某种学习方法。在本节课的教学中，培 养学生学会通过自学、读图、查阅资料等方法获取相 关知识，使学生在探索研究过程中分析、归纳、推理 能力得到提高。 四、教学用具 多媒体教学平台 五、教学过程 （一）导入新课 通过展示06年世界杯比赛地图片导入
鲁尔区的概况（面 积、人口和地理位 置）
鲁 全尔 区区面位积4于5德93国平西 部 方， 千处米于，莱占茵全河国，面 利 积伯 的1河.3和%鲁。尔目河前之 间 ，， 区地内处人欧口洲近的６十０ 字 ０路 万口，.约形占成全于国19人 世 口纪 的中７%叶，被称为 “德国工业的心 脏”。
一、煤炭与鲁尔区的繁荣
广阔的市场
德国以及西欧发 达的工业，为鲁 尔区提供了广阔 的市场。
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小结：根据前面的分析，说一说鲁尔区
的发展有哪些有利的条件？ 鲁尔区发展的区位优势:
①丰富的煤炭资源： 鲁尔煤田
②充沛的水源：
莱茵河、鲁尔河、利珀河
③离铁矿区较近： 法国东北部洛林高原铁矿
④便利的水陆交通： 欧洲的十字路口
矿产资源合理开发和区域可持续发展
-------以德国鲁尔区为例
世界杯比赛城市之多特蒙德
• 多特蒙德位于鲁尔区东部，其历史源远流 长。1850年，多特蒙德由农业城市转型为 工业城市，主要以煤炭开采业为主。第二 次世界大战中，该市的工业设施遭到严重 破坏，战后得到恢复并逐步发展成为该地 区的交通和工矿业中心。２０世纪８０年 代，随着石油的广泛应用，多特蒙德煤钢 产业结构发生了巨大的变化。９０年代， 多特蒙德逐渐由以煤矿、钢铁和啤酒著称 的城市发展成为服务业与商贸业的中心。
青岛-lp
讨论思考：鲁尔区的发展还有哪些有利
的区位条件？(可参考影响工业的区位因素 及教材相关的图文内容） 充沛的水源
区内有莱
茵河、鲁尔河、 利珀河及4条运 河，提供了充 沛的水源。
莱茵河
利珀河 鲁尔河
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便捷的水陆交通
内河交织成网，且与海洋相通，水运便利； 有德国最稠密的铁路网青岛，-lp高速公路四通八达。
⑤广阔的市场：
德国、西欧发达的工业
青岛-lp
活动思考:
结合鲁尔区的优势区位，利用当地资 源可以发展哪些相关工业部门?
采煤、钢铁、电力、化工、机械
这些工业部门之间有何联系?
二、煤炭与鲁尔区的衰落
采活煤业动的思衰考落：学生通过阅读教材P59—60，
归纳出德国鲁尔区衰落的过程，同时总结 出鲁20尔世区纪衰50年落代的，原随因着。廉价的石油和天然气