二年级下课文填空
根据课文内容填空二年级下册
根据课文内容填空二年级下册根据课文内容填空二年级下册第一篇：小蜗牛的故事一天，小蜗牛(1.名词) 在森林里散步，看到一只(2.形容词) 的蝴蝶在飞舞。
小蜗牛羡慕地说：“蝴蝶飞得真(3.副词)！”蝴蝶听到后，停下来对小蜗牛说：“小蜗牛，你也可以变得(4.形容词)。
只要你肯努力(5.动词)，就能实现你的梦想。
”小蜗牛听后，决定从今天开始努力变得更加(6.形容词)。
小蜗牛每天都爬得很(7.副词)，还练习用(8.动词)写下自己的目标。
经过几天的努力，小蜗牛终于成功实现自己的梦想。
一天，他终于变成了一只(9.形容词)的美丽蝴蝶。
第二篇：小鸟妈妈的故事小鸟妈妈(1.名词) 在森林里教小鸟们飞翔。
小鸟们一只只(2.数量词)地站在树枝上，迫不及待地等待着。
小鸟妈妈 (3.动词)起飞了，飞到了树枝的另一边。
小鸟们看到后，纷纷加入飞翔的队伍。
起初，小鸟们飞的时候并不(4.副词)，总是摔倒在地上。
小鸟妈妈 (5.程度副词)地告诉小鸟们：“不要紧，摔倒了就要立刻站起来，再试一次。
”小鸟们听了妈妈的话，坚持不懈地(6.动词)，终于学会了飞翔。
在小鸟们的努力下，他们成功(7.动词)了整个森林，享受到飞行的(8.形容词)。
小鸟们感谢妈妈的教导，也感谢自己坚持不懈的(9.名词)。
第三篇：小猫宝宝和小狗宝宝的故事小猫宝宝和小狗宝宝(1.动物)是森林里的好朋友。
一天，他们决定一起(2.动词)去探险。
他们穿过了一片(3.形容词)的花海，看到了一座小山。
小猫宝宝和小狗宝宝高高兴兴地爬上了山。
山上有一条河，河上有一座(4.名词)。
小猫宝宝和小狗宝宝好奇地走近，看到了许多漂亮的(5.名词)。
他们在桥上跳跃、奔跑、玩耍，开心极了。
突然，天空乌云密布，掉下了一些(6.名词)。
小猫宝宝和小狗宝宝被吓坏了，纷纷往回跑。
可是，他们看到了一只被困在泥潭中的小动物。
小猫宝宝和小狗宝宝(7.动词)过去，用力把小动物从泥潭中救出。
小猫宝宝和小狗宝宝(8.动词)带回家，照顾它们直到它们恢复健康。
小学语文二年级下册根据课文内容填空
根据课文内容填空1、春天来了！我们（看）到了他，我们（听）到了他，我们（闻）到了他，我们（触）到了他。
他在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇呀摇）；他在喜鹊、杜鹃（嘴里叫），在桃花、杏花（枝头笑）。
2、春风一拂千山绿，（南燕双归万户春）。
3、笋芽儿被叫醒了。
她（揉了揉）眼睛，（伸了伸）懒腰，（看看）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”4、花骨朵（渐渐地）长大了。
就在（快要开花）的时候，小鹿把脚跌伤了。
5、我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去（寻找）春天。
6、《草》这首诗原来的题目是（《赋得古原草送别》）。
诗中的名句是（野火烧不尽），（春风吹又生）。
7、春雨姑娘（爱抚）着她，（滋润）着她。
太阳公公（照射）着她，（温暖）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（健壮）的竹子。
8、小鹿常常给玫瑰（松土）、（浇水），玫瑰慢慢地（抽出）枝条，（长出了）嫩绿的叶子。
9、泉水流进（山腰的水池），流过（山间的平地）。
流到（山坡的果园），穿过（静静地山谷），欢快地跑下山去。
10、我们（沿着）长长的小溪，（顺着）弯弯的小路，（寻找）雷锋的足迹。
（乘着）温暖的春风，我们（四处）寻觅。
哪里需要（献出爱心），雷锋叔叔就出现在哪里。
11、花要叶扶，（人要人帮）。
赠人玫瑰，（手有余香）。
（帮助别人的人），能得到别人的帮助。
12、卡罗尔用（登广告）的方式引来了许多小猫，又用（登广告）的方式送走了许多小猫，最后留下了一只叫（伯洛）的小猫陪伴她。
13、雷锋（抱着）迷路的孩子，（冒着）蒙蒙的细雨。
（背着）年迈的大娘，（踏着）路上的荆棘。
他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“（雷锋出差一千里），（好事做了一火车）。
”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“（向雷锋同志学习）。
”14、滴水之恩，当（涌泉相抱）。
救人一命，胜造（七级浮屠）。
诚心能叫（石头落泪），实意能叫（枯木发芽）。
15、日月潭那里群山环绕，（树木茂盛），周围有许多（名胜古迹）。
部编版二年级语文下册按课文内容填空(总)
部编版二年级语文下册按课文内容填空(总)1、《村居》作者是XXX，草长莺飞，乱花渐欲迷人眼。
儿童把玩采莲船，父母嘘嘘徐行。
东风放过纸鸢，谁见苍茫天？2、《咏柳》作者是XXX，碧玉妆成一树高，万条垂下XXX。
不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀。
3、我们几个孩子穿着棉袄，推开家门，奔向田野，去寻找春天。
4、春天像个害羞的小姑娘，躲在角落里，不肯出来。
我们小心翼翼地找她。
5、小草从地下钻出来，那是春天的信号吧？早开的花儿一朵两朵，那是春天的信号吧？树木上长出点点嫩芽，那是春天的信号吧？解冻的小溪潺潺流淌，那是春天的信号吧？6、春天来了！我们迎接她，我们歌唱她，我们拥抱她，我们感受她。
她在柳枝上轻轻舞动，在风筝线上轻轻摇摆；她在喜鹊、XXX嘴里啁啾。
在桃花、杏花枝头绽放……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她惊喜地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片绚烂多彩的鲜花，她高兴地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”9、1987年4月5日，是个值得纪念的日子。
10、这个天，阳光明媚，万物复苏。
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的XXX爷爷格外兴奋。
只见他手握铁锹，不停地挖着树坑，额头已经满是汗水，仍不肯停下。
1、一个树坑挖好了。
XXX小心翼翼地移入一棵茁壮的柏树苗，轻轻挥动填了几铲土。
他站到几步之外仔细看看，心里不很满意，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗重新调整。
2、一棵茁壮成长的小柏树栽好了，就像一位英姿飒爽的士兵站在那里。
XXX的脸上露出了满意的笑容。
3、今天，XXX爷爷亲手栽种的柏树已经成了天坛公园的一道亮丽风景线。
4、《赋得古原草送别》作者是XXX，离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
5、一条清澈的小溪，流淌着XXX的足迹。
6、XXX说：昨天，他曾路过这里，看到一个孩子，蒙蒙细雨中瑟瑟发抖。
瞧，那条路上的脚印，就是他留下的。
二年级语文下册按课文内容填空
二年级语文下册按课文内容填空1、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
我发现了（）是春天的眉毛，（）是春天的眼睛，嫩芽是春天的（），（）是春天的琴声。
我还发现了（）是春天的（）。
2、白居易是（）代大诗人，他写《草》的时候才（）岁。
诗句：离离原上草，（）。
（），（）。
诗中“岁”的意思是（）。
诗中有一对反义词是：（）——（）。
《宿新市徐公店》的作者是（），诗句：篱落疏疏一径深，（）。
（）追黄蝶，（）。
诗题中的“宿”是（）的意思。
诗句中的“走”是（）的意思。
3、笋芽儿被叫醒了。
她（）眼睛，（）懒腰，看看（）仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”雷公公把藏了好久的大鼓（）地敲了起来。
他用（）的嗓音( )笋芽儿。
笋芽儿扭动着( )，一个劲儿地( )。
笋芽儿( )钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么( )、多么美丽的（）呀！桃花( )，柳树( )的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也（），她高兴地说：“（）的春光啊！我要（）！”春雨姑娘（）着她（）着她。
太阳公公（）她，（）着她。
笋芽儿（）一件件衣服，长成了（）健壮的（）。
她站在（）自豪地喊着“我长大啦！”4、春天到了。
小鹿在门前的花坛里，栽了（）玫瑰。
他（）去松土、（）。
玫瑰慢慢地（）枝条，（）嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多（）。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵（）长大了。
就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能（）床上养病。
一天，一周，一个月……小鹿（）能下床走路了，他一瘸（）地来到门外。
呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你（）了，一朵花都没看着。
”这时，一只黄莺飞来了。
她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，（）！看着那些花，（）。
”一阵（）吹来，说：“小鹿，我（）你家的玫瑰花，（）！我带着它的香味吹过森林，大伙儿（）是‘玫瑰香风’呢！”小鹿（）笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。
二年级下按课文内容填空填空
二年级下册5-8单元按课文内容填空1、解放军叔叔手持 ,在哨所。
海军叔叔在海上，保卫祖国的。
空军叔叔驾着，保卫祖国的。
2、动物园里的动物可真多，我喜欢，喜欢，还喜欢和。
3、森林里生活着各种各样的鸟，有、、，我最喜欢。
4、小朋友，起得早，大家来做早操，踢踢，弯弯，天天锻炼身体好。
5、一个学生，一边一边老师在棋盘上，有不明白的地方。
另一个学生呢，听着听着就，好像看到一只正从远处飞来。
他想，要是用把它射下来该有多好哇！想着想着，双手动作。
老师发现了，提醒他。
可他只听了一会儿，又去。
6、《“黑板”跑了》这篇课文中的“黑板”指的是。
《晚上的“太阳”》这篇课文中的“太阳”指的是。
《闪光的“金子”》这篇课文中的“金子”指的是。
7、许多年来，徐虎利用时间走遍了，给大家带来了。
人们都说他有的一颗心像。
8、牛儿还在，放牛的。
不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的。
九月十六那天早上，敌人去一条。
山沟里，还隐藏着几千个。
9、敌人快要走到山口，方向。
抓住了二小叫他，他。
王二小走在前面，把敌人领进我们的。
四下里响起了，敌人才知道受了骗。
10、敌人把二小，摔死在大石头的上面。
从山上冲下来，将。
秋风吹遍了每个村庄，把这。
每一个老乡，歌唱二小。
11、六月是，鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的。
一眼望去，鸟窝。
窝里窝外，到处是12、来岛上游玩的人很多。
他们就能，都能鸟蛋，可是却没有人，因为大家都知道。
13、祖国的宝岛，，，是生长的好地方。
14、台湾的多，也多。
每年，一群群的，，，山谷里来。
人们就把这些叫做。
15、谷里的非常。
有的山谷里只有一种，在阳光的下，十分。
有的山谷里，，，就像谁在空中，随风，又随风。
16、谷。
人们一到这里，就会被翩翩起舞的。
是在的哩。
17、这一天，人们，，早早地来到了大街上。
大街的两好了清水，清水里有的，有的。
开始泼水了，大家，你拿瓢灌，我。
老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上，人人。
清水是，谁身上，就多，怎么能不高兴呢！18、地上铺满了，空中鼓点。
部编版二年级下册根据课文内容填空
部编版二年级语文下册根据课文内容填空
1.湖边的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去就像一树绿色的宝石，书上垂下的无数条柳枝好像绿色丝带一样。
此景象真可谓是：，。
2.爸爸刮了胡子，过两天又长出来了，儿子幽默地说：
，。
3.夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光，好像微弱的萤火虫的光芒。
说的正是：，。
4.学了《二十四节气歌》，我知道了既是节气又是传统节日。
“夏满芒夏暑相连”的前一句是。
“暑相连”指的是
和在一起。
5.春天到了，黄鹂在树上欢唱，白鹭在空中飞翔，这情景让我不禁吟诵起诗句：，。
6.学了《要是你在野外迷了路》，我知道、、
、都是“天然的指南针”。
生活中我还可以利用
辨别方向。
7.小华答应同桌星期日一起去图书馆，可他失约了，你打算用《左传》里的“”这句话来告诉他：做人要讲诚信。
8.本学期，我们了解了中国的传统节日有、、
、等。
其中，我知道节有等
习俗。
9.夏天，荷叶碧绿，荷花绽放，我会想到诗句：，。
10.明明喜欢在吃穿上跟同学攀比，你可以用《弟子规》中的话教育他：
“，，，。
”
11.“，”这句话让我明白了：帮助别人，自己也能收获快乐的道理。
12.老师常说，同学们要互相帮忙，正如俗话说“平时肯帮人，。
”。
二年级下册语文课文内容填空
二年级下册语文课文内容填空1、《古诗二首》（1）、《村居》这首诗是（清）朝诗人（XXX）写的。
诗中写了小朋友在（春天）放学后（放风筝）的情景，表达了诗人对（春天的喜爱和赞美之情）。
（2）、《咏柳》这首诗是（唐）朝诗人（贺知章）写的，诗人把（嫩绿的枝叶）比喻成（碧玉），把（柳枝）比喻成（绿色丝带），把（二月春风）比喻成剪刀，赞美了（万物复苏，生机勃勃的春天）。
《村居》和《咏柳》这两首诗都是描写（春天）的景色。
2、《找春天》（3）、我们几个孩子（脱）掉棉袄，（冲）出家门，（奔）向田野，去（寻找）春天。
春天来了，我们（看）到了她，我们（听）到了她，我们（XXX）到了她，我们（触）到了她。
她在柳枝上（荡）秋千，在风筝尾巴上（摇哇摇）；她在喜鹊、XXX嘴里（叫），在桃花、杏花枝头（笑）。
（4）本文描绘了“我们”寻找春天的经过，展示了（春天的美丽景色），写出了小朋友们寻找春天的（喜悦）心情，赞美了（无限美好的春天），抒发了作者对大自然的（喜爱）之情。
3、《开满鲜花的小路》（5）本文写了（长颈鹿大叔）寄给（鼹鼠先生）一包花籽，被他不小心漏掉在去（松鼠太太家）的小路上。
第二年春天，小路上开满了（鲜花），给大家带来了（花香）和（康乐）的故事，表现了小动物之间（和谐相处的美好）。
（6）、课文中“美好的礼物”是指（长颈鹿大叔寄给XXX 先生的花籽）4、《爷爷植树》页第1（7）、《爷爷植树》讲了（1987年4月5日），83岁高龄的（XXX爷爷）在（北京天坛公园）种下一棵（柏树）的过程，表现了XXX爷爷做事（严肃认真、一丝不苟、以身作则）的态度以及对植树的重视。
（8）、植树节在每年的（3月12日），植树的步骤为：（挖树坑）、（挑选树苗）、（移苗入坑）、（填土）、(浇水)。
5、《雷锋叔叔，你在哪里》（9）、这首诗歌讲的是“我们”（沿着小溪）、（顺着小路）寻找（XXX叔叔）足迹的故事，运用（对话）的形式写出礼物XXX叔叔生前做的好事，知道了XXX叔叔具有（乐于助人、甘于奉献）的精神，表现了对（XXX叔叔的怀念）之情。
人教版二年级下册按课文内容填空
人教版二年级下册按课文内容填空的鸭子。
它的毛（）的，嘴巴（）的，（）瘦瘦的，大家都叫他（）。
20、他扑扑（），向湖边（），忽然看见镜子似的（），映出一个（）的影子，（）的羽毛，（）的脖子，（）极了。
21、满天的（）像（）撒在碧玉盘里。
那七颗星，连起来像（），叫（）。
它总是绕着（）转。
22、天才是（）的灵感加上（）的汗水。
23、爱迪生是一位伟大的（），他从小就爱（），常常想出一些（）。
有一次，他靠自己的（）救了妈妈的命。
二、照样子写句子。
1、花骨朵渐渐地长大了。
渐渐地。
2、小鹿静静地躺在床上养病。
静静地。
3、他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一，就。
4、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿，一会儿。
5、列宁常常请养蜂的人来聊天。
常常。
6、种田人整天树桩旁边等着。
整天。
7、茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。
像似的。
8、一座座立交桥犹如道道彩虹。
犹如。
三、给下面的句子加上标点呼号。
1、小草从地下探出头来那是春天的眉毛吧2、春天来了春天来了我们几个孩子脱掉棉袄冲出家门奔向田野去寻找春天3、她睁开眼睛一看啊多么明亮多么美丽的世界呀4、鹿弟弟也高兴地笑了说看来你的玫瑰没有白栽5、雷锋叔叔你在哪里你在哪里6、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下有红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色美丽极了7、清清的水泼呀洒呀周总理和傣族人民笑哇跳哇是那么开心8、北京的夜晚多么明亮多么辉煌9、哗哗哗雨下起来了10、太好了太好了川川高兴地说等我长大了也要读懂这本最大的书11、三个儿子老爷爷说不对吧我可只看见一个儿子12 怎么了孩子爸爸放下报纸问。
二年级下册课文填空)
1、卡罗尔用（）的方式引来了许多小猫，又用（）的方式送走了许多小猫，最后留下了一只叫（）的小猫陪伴她。
2、滴水之恩，当（）。
救人一命，胜造（）。
诚心能叫（），实意能叫（）。
3、（）科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子里装满水，再放进别的东西，水就会（）。
如果放进一条金鱼，（）。
这是为什么？”伊琳娜经过（）知道（）。
这个故事告诉我们（）。
4、“六一”儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。
随着（）的乐曲，小演员们（）起来，（）的裙子（）张开，就像（）。
5、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“（）。
”6、大家都在画风。
宋涛画了（）和（）；赵小艺画了（）；陈丹画了（）；我想画（）。
7、雨停了，（）出来了，（）挂在（）。
蝉（）。
（）又坐在网上。
池塘里（）也叫起来。
8、岩石是（），上面有（），还有（）。
读懂了，就能为祖国（）。
9、中国古代四大发明是（）、（）、（）、（）。
其中（）是用来辨别方向的。
1、列宁发现路边的花丛里（），蜜蜂采了蜜要（），他想（），就顺着蜜蜂飞行的方向走去，果然（）。
2、过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只（）的鸭子。
它的毛（）的，嘴巴（）的，身子（）的，大家都叫他（）。
3、安徒生是（）的（）人，它是世界著名的（）作家。
（）、（）、（）、（）都是他写的。
4、列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。
”这句话里“向导”指的是（）；“您”指的是（）。
列宁跟着采了蜜的（）走，果然（）。
5、恐龙没有（）的习惯，他们不能像（）和（）那样，借（）来躲避寒冷。
6、第一个妈妈夸自己的儿子（）；第二个妈妈夸自己的儿子（）；第三个妈妈的儿子（）。
老人说他只看见一个儿子，是因为（）。
7、列宁边走边看，发现路边的花丛里有（）。
他（）观察，只见那些蜜蜂采了蜜，飞进（）。
园子旁边有（）。
列宁想；‘（）肯定就住在那缩小房子里。
列宁跟着蜜蜂（），找到了那个养蜂人。
二年级下册按课文内容填空
1、《找春天》春天来了！春天来了！我们几个孩子，, , ,去寻找春天.春天像个小姑娘, , .我们仔细地找啊,找啊。
小草从，那是？早开的，那是？树木，那是？解冻的小溪，那是？春天来了！我们了她，我们了她，我们了她，我们了她。
她在，；她在，在、2.古诗两首草离，一一。
野火，春。
宿新市徐公店篱，树。
儿，飞。
3.笋芽儿沙沙沙，沙沙沙。
春雨姑娘在,低声笋芽儿：笋芽儿。
她，，看看，地说：“是？”轰隆隆！！雷公公把了好久的了起来。
他用着笋芽儿。
笋芽儿身子，一个儿地向上。
妈妈见了, 笋芽儿,还不地：“千万。
”笋芽儿了地面。
她一看，啊，多么、多么的呀！桃花笑红了脸，柳树，小燕子地……笋芽儿，，怎么也，她高兴地说：“多美的啊！我要快快长大！”春雨姑娘她她。
太阳公公她，她。
笋芽儿了，长成了。
她“我长大啦！”4.《小鹿的玫瑰花》春天到了。
小鹿在门前的里，栽了。
他去、。
玫瑰，长出了。
过了些日子，玫瑰枝头长出了。
小鹿和弟弟，总共有三十二个，他们了。
花骨朵了。
就在快要开花的，小鹿不小心把脚了。
他只能。
一天，一周，一个月……小鹿能下床走路了，他地来到门外。
呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”这时，一只飞来了。
她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！那些花，我就想唱歌。
”一阵，说：“小鹿，我你家的玫瑰花，可香了！我带着它的吹过，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿笑了，说：“原来我是红色的，它们很，还着。
你们了我。
”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有！”5.泉水丁冬,丁冬,是谁在山上？哦,原来是从里出来,来到这。
泉水山腰的,山里的姐姐来打水。
泉水说：“来吧，来吧！我的水，山上有天然。
”泉水流过，杜鹃花了自己身影。
泉水说：“照吧，照吧！我的水，像一面大镜子。
”泉水流到果园里，果树地喝水。
泉水说：“喝吧，喝吧！我的水，喝了，你们能出的果子。
”泉水穿过，画眉鸟在地歌唱。
二年级下语文按课文内容填空
二年级下语文按课文内容填空按课文内容填空：1.我很喜欢我的房间。
我希望它有是长了是假设成我可以在这里、2.看，樟树、繁密的，地朝3.威廉格里辛格是德国，由于他医术，前来就医的人络绎不绝。
为了能给更多的人看病，格里辛格养成了做事、说话的习惯。
4.茉莉花在初夏的时候，长出了，还露出了到了盛夏时节，茉莉花的枝尖上鼓出了，不久，开出了5.西双版纳既是的王国，又是的王国。
长臂猿、黑灵猫在，的象群，绿孔雀，兀鹫在，虎豹在6.春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，的花儿轻轻摇晃着，散发出，引来了一只只小蜜蜂。
傍晚，彩霞了天空。
高尔基在院子里，着儿子种的花，心里瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的啊！7.读了这篇课文，我知道了含羞草的特点是只要，它就8.渔人只要站起来，拿竹篙向船舷，这些水鸟都地进水里去了。
湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。
不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀上渔船，喉囊鼓鼓的。
渔人一把住它的脖子，把吞进喉囊的鱼了出来，又把它进水里。
9.《我爱故乡的杨梅》这篇课文是围绕着第1句里一个字写杨梅的，依次写了杨梅的、、的特点：枝条；叶子；果实的形状，果实的颜色先是，然后，最后；果实的味道在没成熟时，在熟透时，10.立夏节到了，梅子，枇杷，樱桃孩子们先从家家户户的箩里几把米，从石凳上几根笋，向主人香油，从柴堆中几根柴，又从青蚕豆地里肥大的豆荚。
然后在大树下的场地上，把拿来的食物，最后饭菜熟了，他们就11.时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条的小毛虫。
它地从茧子里挣脱出来，地发现自己身上生出一对的翅膀，上面布满的花纹。
它高兴地了一下双翅，竟像一团，从叶子上它飞呀飞，渐渐地消失在的雾霭之中。
二年级下册按课文内容填空
二年级语文下册课文填空（一）1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。
儿童（）（）（）（）（），（）（）东风放纸鸢。
2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。
不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。
3、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。
4、春天像个害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。
我们（）（）地找哇。
5、小草从地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？早开的（）（）一朵两朵，那是春天的（）（）吧？树木（）（）点点嫩芽，那是春天的（）（）吧？解冻的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？6、春天来了！我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她。
她在柳枝上（）（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！9、1987年4月5日，是个（）（）（）（）的日子。
10、这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。
只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。
（二）1、一个树坑挖好了。
邓爷爷（）（）地（）（）了一棵茁壮的柏树苗，（）（）（）移入树坑，又挥楸填了几楸土。
他站到几步之外（）（）看看，（）（）不很（），连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（）（）。
2、一棵（）（）（）的小柏树栽好了，就像（）（）（）（）（）（）地站在那里。
邓爷爷的脸上露出了（）（）（）（）（）。
3、今天，邓小平爷爷（）（）栽种的柏树（）（）（）（）了，成了天坛公园（）（）（）（）（）（）（）。
最终二年级下册语文按课文内容填空
二年级下册语文按课文内容填空班级：姓名：第一单元：1、春节到了，家家户户吃，还相互去.2、前后，人们去郊外，。
3、到了,人们吃,赛.4、中秋节是的节日，晚上，人们常常一边吃着圆圆的,一边欣赏皎洁的。
5、、和是我国的传统节日。
6、冬天到了，覆盖大地，河水成冰.7、是我国的母亲河，是我国最长的河流。
张聚普同喜第二单元:1、《春雨》的作者是代诗人。
诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是, .写春雨特点的诗句是,。
表达了作者的。
《春晓》的作者是代诗人.这首诗描写的是（季节）（时间）的景色。
写诗人看到的诗句是，听到的诗句是，想到的诗句是，。
2、《蚕姑娘》春天，蚕卵里。
的蚕姑娘→变成黄姑娘→的蚕姑娘→变成白姑娘→的蚕姑娘→一天天→的蚕姑娘→一天天→睡了回的蚕姑娘，吃了几天的桑叶，就爬到上,吐出来，要盖新的房.成了，成了，真漂亮。
→最后变成姑娘。
春天天气，蚕卵里蚕姑娘。
的蚕姑娘，吃了几天，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下衣裳。
醒了,醒了，。
的蚕姑娘，吃了几天，又睡在蚕床上,不吃也不动，脱下衣裳。
醒了，醒了，。
的蚕姑娘，吃了几天,又睡在蚕床上，不吃也不动,脱下衣裳,衣裳。
醒了，醒了，从此一天天。
的蚕姑娘，吃了几天，又睡在蚕床上，不吃也不动,脱下衣裳,衣裳。
醒了,醒了，从此一天天。
睡了的蚕姑娘，吃了几天的，就爬到蚕山上，，要新的房。
，,茧子真。
茧子里面的蚕姑娘一声也，过了好几天，茧子开了窗。
变了，变了，变成蛾姑娘。
3、《月亮》我的家在，是个的村子。
村子的前面有一条一样的小河,河上有。
河水村子流着，在河里游来游去。
河水、。
河岸上长着.春天，树上，,。
过了桥，是一片。
村子的后面是山。
有一片茶树。
茶园里采茶姑娘。
4、《快乐的节日》小鸟在前面，风儿。
我们一样,来到,来到.的，的衣裳，像花儿开放。
花儿向我们，哗啦啦地响。
它们同美丽的小鸟，向我们,向我们。
它们都说有了我们，祖国就。
感谢亲爱的祖国，让我们。
我们像小鸟一样，等身上的，就向着高空飞翔,飞向我们的理想。
部编版小学二年级语文课文内容填空大全
课文内容复习1、《小蝌蚪找妈妈》告诉我们小蝌蚪先会长出两条后腿，接着又会长出两条前腿，等四条腿长齐了，脱掉尾巴，换上绿衣裳，就变成了青蛙。
2、《我是什么》讲了水的变化及其利与害。
“水”先乘着阳光到空中飘浮，连片为云;遇冷凝结，或为雨，或为冰雹，或为雪;落在地面，就在池子、小溪、江河、大海中睡觉、散步、奔跑、唱歌、跳舞、开大会。
3、《植物妈妈有办法》写了蒲公英靠风传播种子；苍耳靠挂住动物的皮毛传播种子；豌豆靠太阳传播种子。
4、十年树木，百年树人：比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。
树高百尺，叶落归根：比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。
树无根不长，人无志不立讲：志向和目标如同树根，是进步的原动力和来源。
5、孔雀大雁老鹰都有“隹”，与禽类有关；锦鸡黄鹂天鹅都有“鸟”，与鸟类有关。
6、曹冲称象的过程：①赶象上船；②在船舷上做记号；③把大象赶上岸，装石头上船；④称石头重量。
7、露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？和同学交流。
第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。
这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下星期我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
我更喜欢第二封信。
因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。
爸爸才能安心在国外工作。
9、读读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，漂亮极了。
下课了，同学们在操场上活动，有的跳绳，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跳皮筋，形式多样，热闹极了。
10、下面的事物像什么？爸爸的鞋像小船。
弟弟的鞋像鸟窝。
细长的柳条像小姑娘的辫子。
洁白的云朵像一团团棉花糖。
人教版二年级下册语文课文内容填空
第一单元1《找春天》1、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。
2、春天像个（）的小姑娘，（），（）。
3、（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵。
那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？（）的小溪丁丁冬冬，那是春天的（）吧？2《古诗两首》1、默写。
草宿新市徐公店白居易杨万里2、白居易是（）代的大诗人。
他写《草》的时候才16岁。
作品写出了草那顽强的生翕力。
杨万里是（）代诗人。
《宿新市徐公店》写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）先写了静态景物，再写动态景物，非常生动。
3《笋芽儿》1、（）把笋芽儿唤醒了，（）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊，（）、（）的世界呀！（）笑红了脸，（）摇着绿色的长辫子，小燕子（）地叫着。
2、春雨姑娘（）着它，（）着它。
太阳公公（）着它，（）着它。
写出了（）和（）帮助笋芽儿成长。
4《小鹿的玫瑰花》1、花骨朵（）长大了。
他只能（）躺在床上养病。
鹿弟弟（）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”2、黄莺说：“小鹿，我见过你家那些（），可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
”一阵（）吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙都（）我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然小鹿自己没看到，但是（）。
《语文园地一》1、燕子的尾巴像（）。
蘑菇的样子像（）。
蜻蜓的样子像（）。
（）像扇子。
2、杨柳绿千里，（）。
黄莺鸣翠柳，（）。
春风放胆来梳柳，（）。
春风一拂千山绿，（）。
3、（）的春光、（）的天空、（）阳光、（）田野、（）的小溪、（）的枝条4、很多城市或地区都有自己的市花或区花。
如：北京是（），洛阳是（），香港是（），澳门是（）。
第二单元5《泉水》1泉水流进（）的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水流过（）的平地，火红的杜鹃花照见自己美丽的身影。
部编版语文二年级下册按课文内容填空
部编版语文二年级下册按课文内容填空1、唯德学，唯，，当自砺。
2、七月七，来乞巧，会鹊桥。
过中秋，吃圆月当空照。
3、妆成，丝绦。
4、，雨纷纷，墓前去祭扫。
过端午，赛，粽香香满堂飘。
5、“不知细叶谁裁出，”写的是季的美景。
“接天，映日”写的是夏季的美景。
6、古人常常把贝壳当作，所以，用“贝”作偏旁的字大多与有关。
7、本学期，我们认识了许多优秀的人物，如认真植树的、的雷锋和_ 的羿。
8、林浩乐于助人，当有人感谢他，他总是说：“予人玫瑰，余香。
”9、有关诚信的名言，我知道《》中的“诚信者，天下之结也”，《左传》中的“”，还有《韩非子》的“则”。
10、赞美小草顽强的生命力的诗句：“，。
”11、感叹封建社会农民的悲惨命运的诗句：“，。
”12、与其锦上添，不如送炭。
13、，若饮食，勿生戚。
——《弟子规》14、，忙趁东风放纸鸢。
15、“窗含西岭千秋雪，。
”这两句诗是唐代诗人写的。
16、从《要是你的野外迷了路》一文中，我们知道在野外迷路时，辨别方向的办法有：北极星永远高挂在方；看大树的树叶，树叶稠的一面是方，稀的一面是方。
17、古时候，人们常常把贝壳当作饰品和。
18、我们祖先的摇篮是。
19、在《神州谣》中我们欣赏了祖国秀丽的景色，有黄河、、珠峰、岛等。
20、《一匹出色的马》中，妹妹走不动了，要爸爸和妈妈抱时，爸爸递给了她，并告诉她这是，妹妹就开心地骑着它先回到了家。
21、《太空生活趣事多》中为我们介绍了（谁）在太空中睡觉、喝水、走路、等趣事。
22、《我是一只小虫子》一课中，“我”认为自己的生活，早上可以用把脸洗干净，可以跳到的身上，乘坐免费的特快列车。
23、《揠苗助长》让我知道了。
24、当我在公园游玩的时候，看到湖中的荷花一朵挨着一朵，碧绿的莲叶无边无际，我想到了“接天无穷，映日荷花”这两句诗。
25、清谷天，夏满芒夏暑。
26、鼹鼠先生不小心把长颈鹿大叔寄给他的漏在了路上，在（季节）来临时，这条路成了一条开满的小路。
人教版二年级语文下册按课文内容填空(含答案)
人教版二年级语文下册按课文内容填空(含答案)◆1 找春天1、我们几个孩子；（脱掉）棉袄；（冲出）家门；（奔向）田野；去（寻找）春天。
几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。
2、春天像个（害羞）的小姑娘；（遮遮掩掩）；（躲躲藏藏）。
3、（小草）从地下探出头来；那是（春天的眉毛）吧？早开的（野花）一朵两朵。
那是（春天的眼睛）吧？树木吐出（点点嫩芽）；那是（春天的音符）吧？（解冻）的小溪（丁丁冬冬）；那是（春天的琴声）吧？4、春天来了！我们（看）到了她；我们（听）到了她；我们（闻）到了她；我们（触）到了她。
她在柳枝上（荡秋千）；在风筝尾巴上（摇啊摇）；她在喜鹊、杜鹃（嘴里叫）；在桃花、杏花（枝头笑）……◆2 古诗两首1、默写。
2、白居易是（唐）代的大诗人。
他写《草》的时候才16岁。
作品写出了草那顽强的生命力。
《草》这首诗原来的题目是（《赋得古原草送别》）。
杨万里是（宋）代诗人。
《宿新市徐公店》写了（篱落）、（径）、（树头）、（花）、（儿童）、（黄蝶）、（菜花）先写了静态景物；再写动态景物；非常生动。
◆3 笋芽儿1、（春雨姑娘）把笋芽儿唤醒了；（雷公公）的呼唤让笋芽儿钻出地面；她睁开眼睛一看；啊；（多么明亮）、（多么美丽）的世界呀！（桃花）笑红了脸；（柳树）摇着绿色的长辫子；小燕子（叽叽喳喳）地叫着。
2、春雨姑娘（爱抚）着它；（滋润）着它。
太阳公公（照耀）着它；（温暖）着它。
笋芽儿脱下了一件件衣服；长城了一株（健壮的竹子）。
写出了（春雨）和（太阳）帮助笋芽儿成长。
3、笋芽儿被叫醒了。
她（揉了揉）眼睛；（伸了伸）懒腰；（看看）四周仍一片漆黑；撒娇地说：“是谁在叫我呀？”◆4 小鹿的玫瑰花1、花骨朵（渐渐地）长大了。
他只能（静静地）躺在床上养病。
鹿弟弟（碗惜地）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了；一朵花都没看着。
”2、黄莺说：“小鹿；我见过你家那些（红玫瑰）；可好看了！看着那些花；我就想唱歌。
”一阵（微风）吹来；说：“小鹿；我闻过你家的玫瑰花；可香了！我带着它的香味吹过森林；大伙都（夸）我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然小鹿自己没看到；但是（有很多朋友看到了；大家都喜欢小鹿的玫瑰花。
二年级下册课文内容填空姓名
、春天来了！我们看到了他，我们听到了他，我们闻到了他，我们触到了他.他在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；他在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑 . 、春风一拂千山绿，南燕双归万户春 .、笋芽儿被叫醒了.她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”、花骨朵渐渐地长大了.就在快要开花地时候，小鹿把脚跌伤了、我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天.、《草》这首诗原来地题目是《赋得古原草送别》.诗中地名句是野火烧不尽，春风吹又生 .、春雨姑娘爱抚着她，滋润着她.太阳公公照射着她，笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮地竹子.、小鹿常常给玫瑰松土、浇水，玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿地叶子.、泉水流进山腰地水池，流过山间地平地 .流到山坡地果园里，穿过静静地山谷，欢快地跑下山去.、我们沿着长长地小溪，顺着弯弯地小路，寻找雷锋地足迹. 乘着温暖地春风，我们四处寻觅.哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里.、花要叶扶，人要人帮.赠人玫瑰，手有余香 .资料个人收集整理，勿做商业用途帮助别人地人，能得到别人地帮助.、卡罗尔用在报上登广告地方式引来了许多小猫，又用在报上登广告地方式送走了许多小猫，最后留下了一只伯洛地小猫陪伴她.、雷锋抱着迷路地孩子，冒着蒙蒙地细雨. 背着年迈地大娘，踏着路上地荆棘.他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车.”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“向雷锋同志.”、滴水之恩，当涌泉相报.救人一命，胜造七级浮屠 .资料个人收集整理，勿做商业用途诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽 .、日月潭那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹 .湖中央地小岛把湖水分成两半，北边像圆圆地太阳 ,叫日潭，南边像弯弯地月亮，叫月潭 .、默写古诗《草》《宿新市徐公店》资料个人收集整理，勿做商业用途《草》《宿新市徐公店》、新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里五月有杏子，七、八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九、十月份，人们最喜爱地葡萄成熟了.、火红火红地凤凰花开了，傣族人民一年一度地泼水节到了.、夜晚地北京，多么明亮，多么辉煌！、清晨，湖面上飘着薄薄地雾.天边地晨星和山上地点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中.、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶低下，有红地、白地、紫地、暗红地、淡绿地，五光十色，美丽极了 . 资料个人收集整理，勿做商业用途、长安街华灯高照，川流不息地汽车，灯光闪烁，像银河从天而降.天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目 .广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物地雄伟轮廓.、法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪地问题：“一个杯子里装满水，再放进别地东西，水就会漫出来 .如果放进一条金鱼，却不是这样 .这是为什么？伊琳娜经过实践知道郎志万地话是错地 .这个故事告诉我们科学家地话也不一定都是对地，要自己动手做做看 .资料个人收集整理，勿做商业用途、伊琳娜听了朗志万地话，可能会说：“谢谢您，我一直以为科学家地话都是正确地，现在才明白，不能盲目相信，要自己动手做做看，才能知道正确地结果.”、“六一”儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈.随着优美地乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色地裙子徐徐张开，就像一把把花伞 .、世界上最早地一张邮票是在英国发行地.中国最早地邮票是年清政府发行地大龙邮票.、大家都在画风.宋涛画了几片乌云和几条斜斜地雨丝；赵小艺画了拿风车地小男孩；陈丹画了几棵弯弯地小树；我想画小女孩长长地辫子 .、大自然有许多天然地地指南针，太阳是个忠实地向导，北极星是盏指路灯，大树会给你帮忙，沟渠里地积雪也会给你指点方向.、雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空 .资料个人收集整理，勿做商业用途蝉叫了，蜘蛛又坐在网上.池塘里水满了，青蛙也叫起来.、岩石是一册厚厚地书，上面有文字，还有图画 .读懂了，就能为祖国找到更多地宝藏 .、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船.、中国古代四大发明是指南针、火药、造纸术、活字印刷术 .其中指南者是用来辨别方向地.、北极星是盏指路灯，他永远高挂在北方 .大树也会来帮忙.枝叶稠地一面是南方，枝叶稀地一面是北方 .资料个人收集整理，勿做商业用途、你来看，这是雨点留下地脚印，叫雨痕；这是波浪地足迹，叫波痕；还有这些闪光地、透明地，是矿物.他们都是字呀！资料个人收集整理，勿做商业用途、列宁发现路边地花丛里有许多蜜蜂，蜜蜂采了蜜要飞回附近地园子里，他想我要是跟着蜜蜂走，不就可以找到养蜂地人了吗？就顺着蜜蜂飞行地方向走去，果然找到了那个养蜂地人、好多事情并不像我们想想地那么糟， .只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事 .资料个人收集整理，勿做商业用途、过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑地鸭子.它地毛灰灰地，嘴巴大大地，身子瘦瘦地，大家都叫他“丑小鸭” .、安徒生是一百多年前地丹麦人，它是世界著名地童话作家. 《卖火柴地小女孩》、《皇帝地新装》、《海地女儿》、《拇指姑娘》都是他写地.、丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负它.哥哥姐姐咬它，公鸡啄它，连养鸭地小姑娘也讨厌它.丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家 .、列宁笑着说：“我有向导，是您地蜜蜂把我领到这儿来地.”这句话里“向导”指地是蜜蜂；“您”指地是养蜂人 .列宁跟着采了蜜地蜜蜂走，果然找到了养蜂人 .、满天地星星像无数珍珠撒在碧玉盘里.那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星 .它总是绕着北极星慢慢地转动 .、天才是百分之一地灵感加上百分之九十九地汗水.、资料个人收集整理，勿做商业用途科学地未来，只能属于勤奋而又谦虚地年轻一代.、爱迪生是一位伟大地发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意 .有一次，他靠自己地聪明救了妈妈地命.、张衡发明地地动仪，是世界上第一台测定地震方向地仪器.它地文章写得也很好，还是个杰出地文学家呢！、恐龙没有冬眠地习惯，他们不能像蛇和乌龟那样，借冬眠来躲避寒冷.资料个人收集整理，勿做商业用途。
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班级姓名
1、春天的早晨，我从睡梦中醒来，听到窗外小鸟欢快的叫声，不禁想起《春晓》这首诗：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、春风柔柔地吹着，春雨沙沙地下着。
我望着春雨，情不自禁地吟诵起杜甫的《春雨》：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、我们在雨后的广场玩得不亦乐乎！嫩绿的树梢＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！水里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，快乐得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
小哥哥＿＿＿＿＿踩着水，＿＿＿＿＿＿＿＿溅起多高。
他喊：“＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿！”说着，＿＿＿＿＿＿＿＿一跤。
（《雨后》）
4、妈妈用无私的爱抚育我们成长，我们要报答妈妈的恩情。
我想送一首诗给亲爱的妈妈：
＿＿＿＿＿＿吟
慈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿线，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
临＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿缝，＿＿＿恐＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿晖！
5、我们在祖国妈妈的怀抱里快乐成长。
感谢＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
让我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，等＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《快乐的节日》）
6、这学期，我们从课文中认识了一个个可敬可爱的人物，有＿＿＿＿＿＿的安培，有＿＿＿＿＿＿的爱迪生，有＿＿＿＿＿＿的沉香，还有＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿……
（1）王二小的故事家喻户晓。
秋风＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，把这动人的故事＿＿＿＿＿＿＿＿。
每一个老乡都＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《歌唱二小放牛郎》）（2）木兰的故事千古流传。
木兰见到上面有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
她想：父亲＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还不够当兵的年龄。
自己＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
她说服了＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《木兰从军》）
7、我们随着一篇篇课文，进行了一次次美妙的旅行：
（1）春天，我们来到月亮湾，月亮湾是个＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
村子的前面有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，河上有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
河水绕着村子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿在河里游来游去。
清请的河水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《月亮湾》）
（2）接着，我们来到了台湾的蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象＿＿＿＿＿＿。
有的山谷里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
在阳光的照耀下，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
有的山谷里有几种蝴蝶，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，就像谁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《台湾的蝴蝶谷》）
（3）我们还来到了美丽的西双版纳，和傣族人民一起迎来了欢乐的泼水节。
开始泼水了，大家＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你拿瓢＿＿＿＿＿＿＿＿＿灌，我端盆＿＿＿＿＿＿＿＿＿泼。
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，个个＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人人＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
清水是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的象征，谁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就意味着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，怎么能不高兴呢！（《欢乐的泼水节》）
（4）六月，我们又来到了鸟岛。
六月是鸟岛最热闹的时候，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿聚在一起，小岛成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一眼望去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿的鸟窝＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
窝里窝外，到处是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿鸟蛋。
（《鸟岛》）
（5）夏天来了，我们随着夏姐姐来到美丽的大自然。
我想变＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿，又想变＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿，还想变＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
最后，我看见小小的荷塘，真想变成＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
荷叶像＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿在荷塘举着。
小鱼来了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，雨点来了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿……（《真想变成大大的荷叶》）
（6）美丽的夏夜，我们抬头仰望星空，向银河问了很多问题：银河呀，在你清澈的河水里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
银河呀，在你宽阔的河道里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和伸着“大鼻子”的货船吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
银河呀，在你宽广的河面上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
银河呀，在你的上游＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？（《问银河》）。