忠实履行义务04
新人教版八年级政治下册_忠实履行义务
植 树 造 林
热 爱 祖 国
科 学 研 究
知识区：
你知道法律提倡和鼓励公民去 做的义务有哪些？
宪法条文 第24条 国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律 和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种 守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。 国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主 义的公德， 第26条 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其 他公害。 国家组织和鼓励植树造林，保护林木。 第47条 公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动 的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其 他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和 帮助。
单项选择：
1、青少年学习法律知识的最终目的是
A在考试中取得好成绩
D
B 帮助身边人维护合法权益
C学会用法律武器维护自己的合法权益
D增强公民意识，正确行使权利，自觉 履行义务
2、在我国，有人因见义勇为获得荣誉； 有人因热心为人民办事被选为人大代表； 有人因科研成果显著获重奖等。这些都 表明（ ） A权利是要自己努力争取的 B公民的权利和义务是分开的 C公民的权利和义务互相促进、相辅相 成 D有些人享有权利，有些人没有权利
[思考]：
根据以上材料分析如何履行义务？
联系自身实际情况，讨论并回答问题。
依法纳税是宪法规定的公民的基本义务。 对于法律要求做的，我们必须按照法律的要 求去做，而不能不做。
欧桂初是和父亲一起来 报名入伍的，他是云城区迳 口村人，今年20岁，高中毕 业后，他去了外地工作。他 响应祖国的号召，回到云浮， 积极应征入伍。小欧说，应 征入伍是每个公民的义务， 希望自己能穿上军装，为祖 国建设作贡献，为家乡人民 争光。 市中专学校05级机电班的小翁今年刚满18岁，听说今天征 兵工作正式开始，他一大早就来到了青少宫广场等候报名。小 翁告诉记者，部队是个铸造人才的地方，到部队锻炼是他一直 以来的愿望，家长对他也很支持，他希望体检合格，为国防建 设作贡献。
第二框忠实履行义务
第二框忠实履行义务教学目标:知识目标:知道公民忠实履行义务的三个要求,了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。
能力目标:培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力,提高践行义务的能力,在现实生活中能忠实履行义务。
情感态度与价值观目标:明确忠实履行应尽义务的要求,提升学生的义务观念,增强对国家、社会、集体及他人的责任意识,做负责任的公民。
教学重难点:教学重点:忠实履行义务的三个要求。
教学难点:如何真正提升学生的义务观念,并落实到行动中去。
教学方法:情感激励法、讨论法、案例分析法。
教学过程:一、导入新课导入语:古人说:“君子有所为,有所不为”;“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。
想一想:这两句古训告诉我们什么道理?(学生讨论回答后教师总结导入本课的教学)教师讲述:做与不做必须以法律为准绳。
法律规定的义务我们必须忠实履行。
二、讲授新课:“为以恶小而为之”,但在现实生活中,有很多人却不能很好地遵循这一古训。
请同学们看下面的情景材料。
情景材料一:阿强日记一:阿强对他的朋友阿坚说:“累死人了,天天都是上课,好闷啊,现在老爸老妈又经济封锁,身上一分钱都没有,不能去disco,不能抽烟,不能喝酒,不能打机,人间最悲惨的事情莫过于此啦!”阿坚立刻回答道:“这么惨啊,我有份好活,100元一个晚上,你做不做啊?”阿强听后,两眼放光,“哇,什么工作,好多钱啊,辛不辛苦的?|”阿坚拿出一只光碟来:“一点都不辛苦,就是卖这个。
”阿强一看立即向后弹开了几尺,说:“这怎么行,卖黄碟可是犯法的呀!”阿坚笑着说:“有什么不行,你还是未成年人,法律拿你没办法的,何况这又不是杀人、放火,只不过卖一二张破碟而已,你不卖,别人也照样卖的啦,少你一个不少,多你一个不多,你不是不够胆做吧,想不到你时这么一个胆小鬼。
”想一想:在金钱的诱惑和朋友的游说之下,假如你是阿强,你会怎么做?教师小结:未成年人违法,也一样要受到惩罚。
因为在法律面前,人人都是平等的。
4忠实履行义务
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
A①②③
B①③④
C①②④
D②③④
课堂练习二：
做一个合格的公民，应如何履 行自己的义务？
法律鼓励做的，我们积极去做
法律要求做的，我们必须去做
法律禁止做的，我们坚决不做
再见
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/22 2021/4/22Thur sday , April 22, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/222 021/4/2 22021/4/224/2 2/2021 10:09:52 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/222 021/4/2 22021/4/22Ap r-2122- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/22202 1/4/222 021/4/2 2Thurs day , April 22, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/22202 1/4/222 021/4/2 22021/4 /224/22 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 22日星 期四20 21/4/22 2021/4/222021 /4/22 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/22 2021/4/222021 /4/224/22/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/22202 1/4/22 April 22, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/222 021/4/2 22021/4/22202 1/4/22
第二课第二框 忠实履行义务PPT课件
第二十四条 不准在私人交往和 通信中泄露国家秘密。
不得故意制作、传播计
不得破坏草
算机病毒等破坏性程序，攻 坪、花卉、树木。
击计算机系统及通信网络。
实施法律所禁止的行为，就是 触犯法律，会受到法律制裁。
第二框 要求，增强对国 家、社会、集体及他人的责任意识，做负责 任的公民。
2、提高践行道德义务和法律义务的能力。 3、 明确公民忠实履行义务的三个要求，了解
法律鼓励、要求和禁止做的事情有哪些。
【重难点】
1、重点：忠实履行义务的三个要求。 2、难点：如何真正提升义务观念，并落实到
第三十七条 禁止非法拘禁和 以其他方法非法剥夺或者限制公民 的人身自由，禁止非法搜查公民的 身体。
第三十八条 公民的人格尊严 不受侵犯。禁止用任何方法对公民 进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第三十九条 禁止非法搜查或 者非法侵入公民的住宅。
第七十五条 公民的合法财产受 法律保护，禁止任何组织或者个人侵 占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、 冻结、没收。
此外，还有推广普通话，学习科学文化知识，造福
社会、奉献社会，热心公益事业，扶贫帮困，义务
劳动，爱岗敬业，诚实守信等。
阅读教材P19材料及相关链接，回答问题：
位行◎ 示和动环？个。某保人他中小都们学组有将地同保垃理学护圾环环分保践境类小行的，组法义拒同律务绝学行使”，为用规遵，一定循次，环给性积保我筷极法们子投“什一，身切么动环单启手保
对国家：有利于经济发展、政治稳定、文化繁
荣、社会文明进步和谐；有利于弘扬社会主义道德，
促进社会主义精神文明建设。
根据教材P20图文，想一想还有那些行为是 法律要求我们必须做的？：
《忠实履行义务》教案4
《忠实履行义务》教案一、教学目标：知识目标：知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。
水平目标：培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断水平，提升践行义务的水平，在现实生活中能忠实履行义务。
情感态度与价值观目标：明确忠实履行应尽义务的要求，提升学生的义务观点，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民。
二、课程标准要求：“我与他人的关系”中的“权利与义务”部分：“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够准确行使权利，履行义务”。
三、学情分析1、学生的基本情况：本次课是八年级的一个班就行教学，学生共有48人，学生主要来至农村，他们的法律意识很差，给授课带来一定的难度。
2、可能存有的问题：我根据估计存有的问题大胆地对教材的内容实行了必要的处理，使用了格言、图片、案例等教学资源，从而化枯燥为丰富，让无味变得有趣，确保了课堂氛围的积极、活跃，由此真正的调动了学生在课堂学习中的主动性和积极性，进而掌握课本中的知识。
3、预期达到的目标：通过本节课的学习，很多学生通过细心观察抓住身边某一典型现象实行深入分析，通过度组探讨，教师点评。
真正做到师生互动达到了教学效果，95%的学生能基本掌握本节课的法律知识，完成了教学任务。
四、教材分析本框主要协助学生明确履行法律定义务的三项基本要求。
在此基础上，引导学生学会自觉履行义务。
培养并增强学生的义务观点。
教学重点：忠实履行义务的三个要求。
教学难点：如何真正提升学生的义务观点，并落实到行动中去。
五、教学方法：问题启发法、案例分析法、阅读理解法、讲授法等。
六、教学资源：图片卡片、教材、学生的经验、教师的理解等。
七、课时安排：本框拟用一个课时。
八、教学措施：1、阅读课文，板书（边读边写）相互交流（12分钟）。
2、收集资料(5-6人一组)共同分析解读。
（12分钟）3、展示分析，问题理解。
（13分钟）4、穿插巩固。
（2分钟）5、达标测评。
（6分钟）九、教学过程：（一）导入新课1、新闻播报：学生收集头一天的新闻实行播报+点评。
4、忠实履行义务
忠实履行义务【知识目标】忠实履行义务的要求；法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。
【能力目标】增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。
【情感态度和价值观目标】明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
【重点和难点】怎样忠实履行义务？【教学手段】多媒体课【课前准备】制作多媒体课件；【授课过程】一、名言赏析、导入新课、1、出示名言，理解名言2、在我国，公民的权利义务是相互依存的，具有一致性。
每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
那么怎样履行义务呢？我们一起学习《忠实履行义务》二、出示目标、自学导学忠实履行应尽的义务的要求三、合作交流、展示提升1、多媒体出示捐款图片，提问题引导学生知道“法律鼓励做得我们积极去做”2、多媒体出示阅读教材19页某中学地理环保小组的事迹提问题引导学生知道“法律要求做的我们必须去做”3、多媒体出示“熊猫烧香”的病毒案和初中生孙某犯罪案提问题引导学生知道“法律禁止做得我们坚决不做”。
4、多媒体出示综合小结“怎样忠实履行义务？”四、巩固生成、理解运用1、多媒体出示选择练习2、多媒体出示分析回答小张的经历3、多媒体出示书面练习判断分析4、多媒体出示卢勇的一天回答问题5、提出问题、课堂小结（1）、一个合格的公民，如何忠实的履行义务？（2）、如何做一个具有高度法制观念和道德高尚的合格公民？不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利；而且要增强义务观念，忠实履行义务。
做一个具有高度法制观念和道德高尚的合格公民。
二4忠实履行义务PPT课件
•鼓励公民义务献血 •鼓励公民见义勇为 •提倡公民从事义务劳动 •鼓励公民节约自然资源
•鼓励公民扶贫济困 •……
•禁止贩毒、吸毒。
•禁止未成年人进入营业性网吧 •禁止酒后驾车 •禁止贩卖人口等等
•（以下行为哪些是法律要求的 哪些属于法律鼓励的？）
•依法服兵役和参加民兵组织
•爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德
•案例二：苏某在浴室洗完澡后,忘记带走自己的手表。当他再去找时,手表已不见。经 了解, 手表被朱某拾获.苏某要求朱某归还,朱某却说:“拾到的东西就是我的。”
•（1）上述两案例中的当事人孙某、朱某的行为有什么共同之处 ？ 个案例告诉我们哪些道理？
（2）这两
•我们从中受到什么警示？ •
•警示：
•
•对于法律所禁止的，我们坚决不 做；做了就是触犯法律，是违法行 为，就会受到法律制裁。
1.下列行为属于我国法律鼓励和要求做的是（ A ）
①勇于创新 ②面对行凶歹徒要见义勇为、建议巧为 ③植树造林 ④参加环保行动
A①②③④ B①②③ C ①②④ D①③④ 2.下图是一幅国家征兵的宣传画，对征兵相关理解
正确的是（ A ）
①公民的一项基本义务 ②公民必须履行的法定义务 ③法律要求做的，我们必须去做 ④法律鼓励做的，我 们积极去做
•依法纳税 •植树造林，保护林木 •爱护公共财产 •扶贫帮困 •见义勇为
•案例一：初中生孙某的自行车常被偷, 认为是农民工所为,于是萌发了报复的想法,就多 次结伙拦劫农民工, 共抢人民币上千元。法法抢劫公私财物的,处三年以上,十年以下有期徒刑……”的相关规定,判处孙某有期徒 刑8年。
• 1.了解忠实履行义务的要求。
• 2.增强对国家对社会、对集体和对 他人的责任意识。
科目八下思品 忠实履行义务
我们有哪些义务，我们八A的学生实质上根本一知半解，但他们还不自知，通过教学学生有了一些感性认识，通过履行义务的教育力求让学生的道德素养有一定提高，但目前来看效果并不理想。
总结提问：通过刚才的学习，我们知道了我们要履行法定的义务，为什么公民在享受权利的同时必须履行义务呢？（三点见书）
二、我们的道德义务
（一）道德义务和含义以及道德义务与法定义务的区别和联系
1、分析小龚的案例引出道德义务的含义。
2、广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。
3、公民履行道德义务的意义。
4、道德义务和法定义务的区别和联系（相关链接）
电子课件
教学过程设计（含作业安排）
新授：公民的义务（板书）
一、我们的法定义务（板书）
（一）我们为什么要履行法定的义务。
案例分析：小珊应该纳税吗？
１、小品表演
２、在思考，小组辩论（甲方认为小珊是未成年人不要纳税；乙方认为小珊是中国公民要依法纳税，这是公民的义务）基础上，在班上交流见解。（辩论中论述精彩的学生加５分，参加辩论的加３分，获胜团队每人加１分）
5、列举各种义务让学生分辨哪些是法定义务，哪些是道德义务？
（二）我国基本道德规范的内容
1、案例分析单先生的行为为什么受到人们的称赞？
（感受不能仅仅局限在拾金不昧上，引导学生扩展思路）
2、基本道德规范——爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
小结：通过今天的学习，我们知道了公民要履行很多的义务。义务分为法定义务和道德义务。公民履行义务，是每个人责无旁贷。
情感态度和价值观目标： 明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
第二节忠实履行义务
马加嚼为什 么会触犯法 律？我们从 中受到什么 警示？
阅读教材P21回答： 1.受到法律的制裁是贾某、姜某的初衷吗？ 2.他们为什么会触犯法律？我们从中受到 什么警示？
答案：①这是因为他们没有遵守法律，实 施了法律禁止做的行为。 ②警示：要学法、懂法、用法。法律禁 止做的，我们坚决不做。否则，就会触犯法律， 受到法律的惩处。
知识区：有哪些是法律禁止做的？
宪法条文： 第9条 矿藏、水流、森林等自然资源，都属于国家所有。国家 保障自然资源的合理利用，保护珍贵的动物和植物。禁止任 何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资源。 第37条 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民 的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 第38条 公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进 行侮辱、诽谤和诬告陷害。 第39条 ……禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 第49条 禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。
一、法律
二、法律
做的，我们
做的，我们
பைடு நூலகம்
做；
做；
三、法律
做的，我们
做。
法律鼓励做的，我们积极去做 法律要求做的，我们必须去做 法律禁止做的，我们坚决不做
E1、公民应如何忠实履行法定义务？ （三个要求）
（1） 法律所鼓励的积极去做
该校师生支援灾民的行为体 现了宪法提倡的什么公德
体现了宪法提倡的爱祖国、 爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义的公德和一方有难、八方 支持的中华民族传统美德。
2-2忠实履行义务
1、为什么公民享有权利的同时，还要履 行义务？ 2、公民基本义务包含的内容 3、法定义务和道德义务的区别 4、基本道德规范的内容
如何忠实履行义务 2.2忠实履行义务
法律鼓励做的，我们积极去做 法律要求做的，我们必须去做 法律禁止做的，我们坚决不做
5.12四川汶川大地震发生之后，社会各界人士 纷纷伸出了援助之手.
据民政部报告，汶川大地震发生后 截至2008年6月19日12时，全国共接受 国内外社会各界捐赠款物总计463.80亿 元，实际到账款物450.51亿元，已向灾 区拨付捐赠款物合计155.70亿元。
1、社会各界为地震灾区开展爱心捐助活动属于 履行义务吗？是道德义务还是法定义务？ 2、他们的行为是法律鼓励的、要求的、还是禁 止的？ 3、法律鼓励我们做的，我们为什么要做？ （1）有益于社会的文明和进步 （2）这是忠实履行义务的重要体现 （3）有利于弘扬社会主义道德，促进社会主 义精神文明建设
三、法律禁止做的，我们坚决不做
为了维护公民的合法权益，确保 国家的长治久安，我国法律明确规定 禁止公民实施某些行为。
我国法律禁止公民实施 的行为还有哪些？
1、法律鼓励做的，我们积极去做
忠
实
履 行
2、法律要求做的，我们必须去做
义
务
3、法律禁止做的，我们坚决不做
1.2011年3月11日，日本发生9．0级大地 震并引发海啸。大批的灾民自觉来到各路 段绿化带有秩序坐下，商店中没有抢购事 件，广场、绿化带等临时避难所人群散后 几乎没有留下垃圾。这启示我们( ) ①要树立公民意识，自觉遵守社会公德 ②要从容应对各种突发事件 ③要努力做一个合格的公民 ④以防震防灾为中心工作 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．① ②④
《忠实履行义务》评课稿
《忠实履行义务》评课稿
胡嫄
本节课的内容是：忠实履行义务。
这节课老师通过精心准备，充分运用新课程理念，课的结构合理，教学难度适合学生身心发展的特征，教学方式方法多样，充分重视学生的主体地位，发展学生的个性，调动了学生学习的兴趣，整堂课气氛较好，完全符合课改理念。
1、在教学中，教师始终处于主导地位，引导学生发现问题分析问题。
使学生在轻松快乐中完成了教学任务，充分体现了学生学习的积极性，主动性。
活跃了课堂气氛。
通过分组教学合作学习，教师充分调动学生讨论，真正以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用。
与学生的情感交流自然融洽，使学生很容易进入亲其师信其道的境界。
2、在本节政治课中，学生主体地位得到充分体现，本节课的设计“以学生为主体，以教师为主导，以思维为主线”的原则。
在课的开始部分，通过新闻播报的方式使学生感到轻松，愉快。
接着学生在老师的引导下，通过多种活动让学生参与，调动了学生的学习积极性，提升了学生的义务观念，增强了学生对国家、社会、集体及他人的责任意识。
3、作为农村中学，学生的法律知识较少，因而在课堂上展开不够丰富，个别地方有显枯燥。
个别学生有溜号的现象，有的学生说一些与讨论问题无关的话题。
老师在处理本课内容时不够细腻，层次衔
接、案例详解时可以再挖掘深些，比如：关于未成年人取得稿酬后是否应该纳税的问题，是对上节课的延续，所以可以联系刚学过的公民、义务等相关知识组织学生展开讨论，形成学科内的知识小范围综合。
总体上看，可以借鉴、学习之处颇多，这是一堂比较成功的课。
初二政治下学期忠实履行义务
评价及总结区： 案例一：初中生孙某的自行车常被偷, 认为是农民工所为,于是
萌发了报复的想法,就多次结伙拦劫农民工, 共抢人民币上千元. 法院依据刑法第263条“以暴力,胁迫或者其他方法抢劫公私财 物的,处三年以上,十年以下有期徒刑……”的相关规定,判处孙某 有期徒刑8年. 案例二：苏某在浴室洗完澡后,忘记带走自己的手表.当他再去找 时,手表已不见.经了解, 手表被朱某拾获.苏某要求朱某归还,朱某 却说:“拾到的东西就是我的.”苏某向法院起诉.法院认为朱某拾 获手表据为己有的情况属实,依据民法通则第79条规定,判决朱某 限期归还手表,否则赔偿苏某损失350元. ( 1)上述两案例中的当事人孙某,朱某的行为有什么共同之处 ？ (2)朱某认为:“拾到的东西就是我的.”这种看法有什么不对？ （3）他们分别是什么原因受到法律制裁？ （4）这两个案例告诉我们哪些道理？
列举班集体同学中积极做法律鼓励做 的事情的相关事例和行为的意义。
欧桂初是和父亲一起来 报名入伍的，他是云城区迳 口村人，今年20岁，高中毕 业后，他去了外地工作。他 响应祖国的号召，回到云浮， 积极应征入伍。小欧说，应 征入伍是每个公民的义务， 希望自己能穿上军装，为祖 国建设作贡献，为家乡人民 争光。 市中专学校05级机电班的小翁今年刚满18岁，听说今天征 兵工作正式开始，他一大早就来到了青少宫广场等候报名。小 翁告诉记者，部队是个铸造人才的地方，到部队锻炼是他一直 以来的愿望，家长对他也很支持，他希望体检合格，为国防建 设作贡献。
法律鼓励做的，我们积极去做 法律要求做的，我们必须去做 法律禁止做的，我们坚决不做
杨顺德，今年52岁，四川蓬溪人， 1992年的一天，他在医院看到一 位乡亲由于血库存血不足而失去 生命，从此便萌发了义务宣传无 偿献血的念头。2001年4月2日， 杨顺德拿着打工攒下的2万多元 钱，瞒着家人开始了徒步全国宣 传无偿献血的征程。从四川老家 出发，杨顺德一路经过陕西、甘 肃、新疆、内蒙古、山西、河南 思考：杨顺德的行为是 等26个省、市、自治区，穿破了 不是法律要求必须做的？ 30多双军用胶鞋，印发了3万份 宣传资料和挂图，无偿献血20多 杨顺德的行为有什么重 次，近1万毫升。被誉为“中国 要意义？ 徒步行走宣传无偿献血第一人” “农民献血大王”。
忠实履行义务
活动五：想一想
为什么以上行为要被法律所禁止？
以上行为都会严重损害人民和国 家的利益，为了维护公民的合法权益， 确保国家的长治久安，我国法律禁止 公民实施以上行为，希望我们同学们 千万不要去做这些事情，否则会损害 自己、他人和国家的利益，并受到法 律的制裁。
2、实施法律所禁止的行为是违法行为 案例：你的同学为了取乐，拨打报警电话 “110”，谎称自己被绑架。你知道后会怎 样做？你从这个案例中得到什么启示？
做法：立即制止这位同学，因为谎报险情是扰 乱公共秩序的行为，要承担法律任。
启示：我们青少年要依法律己，认真学习法律， 养成自觉守法的好习惯，做到法律允许做的事 才能去做，法律禁止做的事坚决不做，法律要 求做的必须去做。这样才能预防和减少违法犯 罪现象发生，使自己健康成长。
…… 不得破坏草坪、花卉、树木 不得传播谣言，扰乱社会公共秩序 不得携带易燃、易爆品乘坐飞机、火车 ……
巩固新课
学生活动：夸夸你自己
请大家对照今天讲的三个要 求，写一写法律鼓励做的事、法 律要求做的事你做到了哪些？
课堂练习一：
1、右侧漫画告诉我们 （ D ）
A法律只对行为人具有约束力
B公民的权利和义务完全相同
C法律的实施取决于公民道德水平的高低
D 公民行使权利不得超越法律规定的范围
2、我们要履行的义务包括 （A ）
活动二：看一看，说一说
如果你在现场，你想对他们说点什么？
（行动起来 保护环境）
1、以被确认为恶性传染病患者，有接受隔离、 及时就医的义务
2、民事诉讼的被告人有应诉的义务 3、公民有依法纳税的义务 4、父母对子女有抚养教育的义务 5、子女对父母有赡养扶助的义务 6、公民要依法服兵役
法律要求做的，
第二框 忠实履行义务
第二课我们应尽的义务第二框忠实履行义务备课人：张显刚一、知识目标1、了解法律义务、道德义务，按照法律要求做事2、了解公民如何忠实履行义务二、知识梳理互动探究（一）、法律鼓励做的，我们积极去做1.我国法律提倡和鼓励的行为(1)是实施有益于社会文明和进步的行为。
(2)对法律所提倡的，我们要_________，这是忠实_________的重要体现。
2.我国法律与社会主义道德的关系：两者互相配合、__________、互相补充。
(1)凡是法律所禁止的行为，都是社会主义道德所_____的行为。
(2)有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。
3.意义：有利于弘扬_____________，促进社会主义________建设。
（二）、我们的道德义务法律要求做的，我们必须去做1.我国法律对公民在_________、政治生活、_________等领域中应该履行的各项义务，作出了明确的规定。
2.对于法律要求做的，我们必须按照___________去做，而不能不做。
（三）、法律禁止做的，我们坚决不做1.为了维护公民的_________，确保国家的_________，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。
2.法律禁止做的_________，是忠实履行_________的又一重要体现。
3.实施法律所禁止的行为，就是触犯_____，会受到法律的制裁。
4.做合格公民我们要做到正确地_________，忠实地_________，才是一个具有高度_________和高尚道德的合格公民。
（四）、怎样忠实履行公民义务？（1）、法律鼓励做的，我们积极去做（2）、法律要求做的，我们必须去做（3）、法律禁止做的，我们坚决不做三、课时训练基础达标（1）、单项选择题1、我国公民在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。
下列行为没有体现公民忠实履行义务的是 ( ) A.王某乘公共汽车时主动给老人让座 B.贾某以路灯为靶子，用弹弓打碎灯泡C.谢某自觉遵守交通规则，红灯停绿灯行D.李某在公园游玩时，爱护草坪、花卉、树木2、周末，父亲带着刘丽去歌乐山与朋友聚会，长辈们打牌、聊天、喝酒，玩得很尽兴。
忠实履行义务04
一条横幅“出租白己，拯救生命”，希望用白己的双手和所学的知识，为钱某筹集医疗费。
在南来北往行人交织着怀疑和同情眼神的复杂目光中，他们依然坚定地站在寒风中，在4个小时里获捐款4637元。
他们受到了社会的赞誉。
（1）为什么这些大学生受到了社会的赞誉？
⑵他们的行为受到法律强制了吗？这种义务和法定义务有哪些不同?
三、课堂练习（10分钟）单项选择题
1.关于公民白觉履行法定义务，下列说法正确的是（）
A 法律鼓励做的，必须去做
B 法律要求做的，必须去做
C 未成年人可以不履行义务
D 法律提倡做的，必须去做
2.公民要白觉履行法定义务，绝不能做法律禁止的事，下列属于公民坚
决不能做的是（）
A植树造林，保护树木 B 遵守交通规则
C尊老爱幼 D 盗窃他人财物
3.晓东等同学纷纷行动起来，履行环保义务。
你赞同下列哪几位同学的
做法（）①晓东积极参加本地开展的义务植树活动②小强向有关部门举报某饭馆宰杀野生动物做菜③小江把一个每天深夜唱歌扰民的歌
舞厅门窗砸坏以示警告④小高把一位破坏校园花草的同学关在教室令其反省 A. ①②B.②③C.①④D.③④
四、课堂小结（5分钟）。
4 忠实履行义务
◆导学流程
◇自主学习组内合作
1、我国宪法规定的公民“五爱”公德指的是那些？
2、例举：我国法律提倡和鼓励公民实施的行为（至少3个方面）
3、P18献爱心及材料：
该校师生支援灾民的行为体现了宪法提倡的什么公德？
4、请你谈谈我们应该怎样去忠实履行义务？（怎样做）
◇展示与探究
1、某中学地理环保小组同学，遵循《环保法》“一切单位和个人都有保护环境的义务”的规定，积极投身环保行动。
他们将垃圾分类，拒绝使用一次性筷子，动手改造家中的抽水马桶以节约用水。
他们还把全体师生保护环境的八条建议，提交有关部门。
⑴地理环保小组同学践行法律行为，给我们什么启示？
⑵我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？
●情景探究：
当你遇到下列情景时，你会怎样做？请说明理由：
⑴上学时的路上，你拾到一个钱包。
⑵学校号召同学们参加义务植树活动。
⑶上学快迟到了，你急赶到学校，这时却亮起了红灯。
⑷购物时排队的人很多。
【归纳总结】
◈请你把本课学习内容给予概括：
◈感悟与启示
◈通过本课学习对你有什么启示？通过案例导入
教师点拨学生表述教师归纳
学生小组合作探究
教师小结。
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教师学生活动
一、课前导学：（15分钟）
1 .我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会 __________ 和 __________ 进
步的行为。
2.对法律所提倡的，我们要，这是忠实履行义务的重要体
现。
______________ , _____________________ 是忠实履行公民义务的又
一重要体现。
3 .我国法律和社会主义道德是，
的。
凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所 _____________ 的行为，
有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的。
4. ____________________________________ 实施法律所禁止的行为，就是，会受到法律制裁。
5.我们只有做到正确地行使权力，忠实地履行义务，才是一个具有高度
和 ______ 的合格公民。
6. __________________________ 法律鼓励做的，我们_____________ ;法律要求做到，我们 _____________________ ;
法律禁止做的，我们。
二、活动探究（15分钟）
1.有关媒体报道某歌星由于偷税、欠税数额巨大被判处有期徒刑，对此歌星的行为你是如何看待的？
2 .为了拯救贫困学生钱某的生命，38名大学生站在合肥市街头，打出一条横幅“出租自己，拯救生命”，希望用自己的双手和所学的知识，为钱某筹集医疗费。
在南来北往行人交织着怀疑和同情眼神的复杂目光中，他们依然坚定地站在寒风中，在4个小时里获捐款4637元。
他们受到了社会的赞誉。
（1）为什么这些大学生受到了社会的赞誉？
⑵他们的行为受到法律强制了吗？这种义务和法定义务有哪些不同?
三、课堂练习（10分钟）
单项选择题
1.关于公民自觉履行法定义务，下列说法正确的是（）
A 法律鼓励做的，必须去做
B 法律要求做的，必须去做
C 未成年人可以不履行义务
D 法律提倡做的，必须去做
2.公民要自觉履行法定义务，绝不能做法律禁止的事，下列属于公民坚
决不能做的是（）
A植树造林，保护树木 B 遵守交通规则
C尊老爱幼 D 盗窃他人财物
3.晓东等同学纷纷行动起来，履行环保义务。
你赞同下列哪几位同学的做法（）①晓东积极参加本地开展的义务植树活动②小强向有关部
门举报某饭馆宰杀野生动物做菜③小江把一个每天深夜唱歌扰民的歌
舞厅门窗砸坏以示警告④小高把一位破坏校园花草的同学关在教室令
其反省 A. ①②B.②③C.①④D.③④
四、课堂小结（5分钟）。