1.1.3蒸馏-萃取和分液课时作业

合集下载

整合高中化学人教版必修一-1.1.3蒸馏与萃取课时作业1 含答案

整合高中化学人教版必修一-1.1.3蒸馏与萃取课时作业1 含答案

第一章第一节第2课时一、选择题1.(2013·桐城十中高一上学期期末)下列仪器中,在实验室进行分液操作时不需选用的是()A.烧杯B.分液漏斗C.铁架台D.温度计【解析】萃取分液操作中所用的主要仪器有分液漏斗、烧杯、铁架台(带铁圈)。

【答案】 D2.(2013·桐城十中高一上学期期中)下列仪器中,常用于物质分离的是()A.①③B.②③C.②④D.①②【解析】②漏斗可用于过滤操作;③蒸馏烧瓶用于蒸馏,这两种仪器都可用于物质的分离。

【答案】 B3.(2013·辽宁省实验高一上学期期末)下列各组混合物中,能用分液漏斗进行分离的一组混合物是()A.酒精和水B.碘和四氯化碳C.水和四氯化碳D.氯化钠和水【解析】互不相溶且密度悬殊的液体可用分液漏斗分离。

酒精与水互溶,碘易溶于四氯化碳中,氯化钠易溶于水中。

【答案】 C4.(2013·应县一中高一上学期期末)为了萃取碘水中的碘,不能选用的萃取剂是()A.CCl4B.汽油C.苯D.酒精【解析】萃取剂选择“三原则”,①与另一种溶剂互不相溶;②与被萃取的物质不发生反应;③溶质在萃取剂中的溶解度远大于它在原溶剂中的溶解度。

碘与酒精互溶,酒精与水互溶,酒精不能做为萃取碘水中碘的萃取剂。

【答案】 D5.(2013·桐城十中高一上学期期末)下列有关物质分离方法的叙述中,不正确的是()A.用过滤的方法分离氯化钠溶液和牛奶的混合物B.用蒸馏的方法将自来水制成蒸馏水C.用四氯化碳萃取碘水中的碘D.用加热的方法分离氯化钠和氯化铵固体【解析】过滤适用于固体和液体的分离,A项错误;蒸馏是将液态混合物加热至沸腾(汽化),并使其冷凝(液化)的操作过程。

蒸馏的目的是从溶液中分离出某种纯液态物质,B项正确;碘不易溶于水且易溶于四氯化碳,四氯化碳不溶于水又不和水反应,故可用四氯化碳萃取碘水中的碘,C项正确;氯化铵受热易分解生成氨气和氯化氢气体,温度低时又重新生成氯化铵,氯化钠受热不易分解,D项正确。

人教版高中化学必修一课堂达标练习:1-1-3蒸馏 萃取和分液 -含解析

人教版高中化学必修一课堂达标练习:1-1-3蒸馏 萃取和分液 -含解析

1.下列有关实验室制取蒸馏水的实验装置与操作的说法中,不正确的是()A.温度计的水银球应插入蒸馏烧瓶内的自来水中B.冷凝管中的水流方向是从下口进入,上口排出C.实验中需要在蒸馏烧瓶中加入几片碎瓷片,防止出现暴沸现象D.蒸馏烧瓶必须垫石棉网加热解析:制取蒸馏水可以不使用温度计,若使用,则温度计的水银球应位于支管口附近。

答案:A2.下列实验操作中错误的是()A.使用分液漏斗分液时,可将漏斗颈上的玻璃塞打开B.蒸馏实验必须使用温度计C.用CCl4萃取碘水中的碘D.粗盐提纯时,当蒸发到剩余少量液体时,停止加热,利用余热将液体蒸干解析:B项,并不是所有的蒸馏实验都使用温度计,如制取蒸馏水时就可不用。

答案:B3.在盛有等体积水的三支试管中分别加入等体积苯(密度比水小、不溶于水)、四氯化碳和酒精,振荡后静置,出现如下图所示现象,下列说法中正确的是()A.①加入的是CCl4,②加入的是苯,③加入的是酒精B.①加入的是酒精,②加入的是CCl4,③加入的是苯C.①加入的是苯,②加入的是CCl4,③加入的是酒精D.①加入的是苯,②加入的是酒精,③加入的是CCl4解析:ρ(CCl4)>ρ(水),ρ(苯)<ρ(水),且两者均与水不互溶,而酒精与水以任意比例互溶。

答案:C4.现仅有下列仪器:烧杯、铁架台(带铁圈)、三脚架、分液漏斗、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿和圆底烧瓶,从缺少仪器的角度分析,不能进行的实验操作是()①过滤②蒸发③萃取④蒸馏A.①②B.②④C.①④D.③④答案:C5.下列实验操作中正确的是()A.过滤时,不可将悬浊液从烧杯直接倒入漏斗中B.蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热C.分液操作时,先将分液漏斗中下层液体从下口放出,再将上层液体从下口放出D.萃取操作时,可以选用CCl4或酒精作为萃取剂从溴水中萃取溴答案:A6.碘微溶于水,易溶于四氯化碳和酒精。

现要将碘水中的碘分离出来,下列说法合理的是()A.碘易升华,可采用加热的方法将碘从溶液中升华出来B.碘易溶于四氯化碳和酒精,所以可选用两种试剂中的任意一种进行萃取C.四氯化碳比水重,酒精比水轻,所以用四氯化碳进行萃取比用酒精好D.四氯化碳不溶于水,酒精溶于水,所以用四氯化碳萃取,不能用酒精解析:加热,水分会蒸发,故A错;酒精易溶于水,故B错;萃取剂选择CCl4是因为CCl4难溶于水而酒精易溶于水,故C错。

1.1.3蒸馏-萃取和分液课时作业

1.1.3蒸馏-萃取和分液课时作业

萃取和分液课时作业一、选择题(每小题4分,共48分)1.(双选题)下列有关混合物的分离方法中,正确的是( )A.从食盐溶液中获得食盐晶体采用蒸发的方法B.除去酒精中含有的少量水采用蒸馏的方法C.将碘晶体中含有的少量沙子除去采用蒸馏的方法D.从碘水中获得碘的晶体采用过滤的方法解析:本题物质的分离问题实质属于除杂问题。

答案:AB2.下列各项操作错误的是 ( )A.用酒精萃取溴水中的溴单质的操作可选用分液漏斗,而后静置分液B.进行分液时,分液漏斗中的下层液体从下端流出,上层液体则从上口倒出C.萃取、分液前需对分液漏斗检漏D.为保证分液漏斗内的液体顺利流出,需将上面的塞子拿下(或使塞上的凹槽对准漏斗上的小孔)解析:萃取的基本操作是本题考查的内容。

答案:A3.下列仪器:①容量瓶,②蒸馏烧瓶,③漏斗,④燃烧匙,⑤天平,⑥分液漏斗,⑦胶头滴管。

常用于物质分离的是( )A.①③⑤B.②④⑦C.①②⑥ D.②③⑥解析:容量瓶是用来配制溶液的;燃烧匙是少量固体和液体反应的仪器;天平是用来称量物质质量的仪器;胶头滴管是用来滴加少量液体的仪器。

答案:D4.除去下列物质中的杂质,所用试剂和方法不正确的是( )答案:A5.下列混合物的分离或提纯操作不正确的是( )A.除去N2中的少量O2,可通过灼热的Cu网后,收集气体B.除去FeCl3溶液中Fe(OH)3沉淀可以过滤C.除去乙醇中的少量NaCl,可用蒸馏的方法D.重结晶不能用于提纯物质解析:C项中蒸馏得乙醇,即除NaCl;D项中重结晶可用于提纯物质。

答案:D6.下列每组中的两对物质,都能用分液漏斗分离且油层由分液漏斗上口倒出的是( ) A.汽油和水、四氯化碳和水B.汽油和水、苯和水C.食用油和水、醋酸和水D.葡萄糖和水、酒精和水解析:A项中四氯化碳比水重,分液时油层从下口倒出;B项中都不互溶,且两组中的有机物都比水轻,分液时均从上口倒出;C项中醋酸与水互溶,不能用分液的方法分离;D项中都是均相体系(溶解在一起),不能用分液的方法分离。

高中化学第一章从实验中学化学1-1-3蒸馏与萃取课后习题新人教版必修1

高中化学第一章从实验中学化学1-1-3蒸馏与萃取课后习题新人教版必修1
溶解性
乙二醇
C2H4O2
–11.5
198
1.11
易溶于水和乙醇
丙三醇
C3H8O3
17.9
290
1.26
能跟水、酒精以任意比互溶
A.分液 B.蒸馏 C.加水萃取 D.冷却至0℃后过滤
6.下列实验操作正确的是()
A.滴定前用待测液润洗锥形瓶
B.普通漏斗使用前需要检漏
C.蒸馏完毕时,先关闭冷凝水,再停止加热
H.静置、分层。
(1)萃取过程正确操作步骤的顺序是:__________(填编号字母)。
(2)设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法:__________。
(3)最后碘的CCl4溶液是通过__________获得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”)
参考答案
1.C 2.C3.B4.A5.B6.D7.D8.C9.B10.B
(1)按仪器的安装先后顺序排列以上提供的各组仪器(填序号):⑤→______→______→______→①→②。
(2)冷凝管中冷凝水应从下口___________(填“进”或“出”,下同),上口___________。
(3)蒸馏时,温度计水银球应位于_______________________________。
11.(1)③⑥④(2)进 出(3)蒸馏烧瓶支管口处(4)防止加热时液体暴沸
(5)酒精 水
12.(1)①C②A
(2)①萃取 四氯化碳 分液漏斗
②再进行萃取,直到水呈无色,将各项分离出来的含溴的四氯化碳溶液合并
13.Ⅰ、(1)BaCl2或Ba(NO3)2AgCl
(2)取溶液2少许于试管,加入稀盐酸,若产生白色沉淀,证明AgNO3过量
13.请完成下列物质的分离提纯问题。

【推荐精选】2018-2019学年高中化学 课时作业3 蒸馏 萃取和分液 新人教版必修1

【推荐精选】2018-2019学年高中化学 课时作业3 蒸馏 萃取和分液 新人教版必修1

课时作业3 蒸馏萃取和分液时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题5分,共50分)1.用图所示实验装置进行相应实验,不能达到实验目的的是( )A.粗盐的提纯,选①和②B.用CCl4提取碘水中的碘,选④C.用图③所示装置制取少量纯净的CO2气体D.用图⑤所示装置稀释浓H2SO4解析:A项能达到实验目的。

粗盐提纯的过程包括溶解、过滤和蒸发,而装置①是过滤,装置②是蒸发;B项能达到实验目的。

用CCl4提取碘水中的碘需要进行萃取,用到的主要装置是装置④,由于CCl4的密度比水大,因此有机层在下层;C项不能达到实验目的。

装置③为简易启普发生器,适用于块状或粒状固体与液体反应制取难溶于水的气体(不加热),而纯碱为粉末状,能通过多孔塑料板的孔漏入稀盐酸中;D项能达到实验目的。

稀释浓硫酸时,要将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌。

答案:C2.下列仪器:①容量瓶,②蒸馏烧瓶,③漏斗,④燃烧匙,⑤天平,⑥分液漏斗,⑦胶头滴管。

常用于物质分离的是( )A.①③⑤B.②④⑦C.①②⑥ D.②③⑥解析:容量瓶是用来配制溶液的;燃烧匙是少量固体和液体反应的仪器;天平是用来称量物质质量的仪器;胶头滴管是用来滴加少量液体的仪器。

答案:D3.除去下列物质中的杂质,所用试剂和方法不正确的是( )答案:A4.下列混合物的分离或提纯操作不正确的是( )A.除去N2中的少量O2,可通过灼热的Cu网后,收集气体B.除去FeCl3溶液中Fe(OH)3沉淀可以过滤C.除去乙醇中的少量NaCl,可用蒸馏的方法D.重结晶不能用于提纯物质解析:Cu与氧气反应,而与氮气不反应,则通过灼热的Cu网后,收集气体可除杂,故A正确;过滤分离溶液与沉淀,则除去FeCl3溶液中Fe(OH)3沉淀可以过滤,故B正确;乙醇易挥发,则除去乙醇中的少量NaCl,可用蒸馏的分法,故C正确;重结晶可分离溶解度差异较大的可溶性固体,则重结晶能用于提纯物质,故D错误。

课时作业24:1.1.3 蒸馏、萃取和分液

课时作业24:1.1.3 蒸馏、萃取和分液

第3课时蒸馏、萃取和分液题组一蒸馏1.(2019·张家界慈利期末)我国明代《本草纲目》记载了烧酒的制造工艺:“凡酸坏之酒,皆可蒸烧”“以烧酒复烧二次价值倍也”。

这里用到的实验方法可用于分离()A.CCl4和水B.酒精和水C.食盐水和泥沙D.硝酸钾和硫酸钠答案 B解析“凡酸坏之酒,皆可蒸烧”“以烧酒复烧二次价值倍也”说的实验操作是蒸馏,蒸馏可用于分离沸点不同的液体混合物。

由此进行判断B正确。

【考点】蒸馏【题点】蒸馏实验方法的选择2.蒸馏不需用到的仪器是()A.蒸发皿B.冷凝管C.蒸馏烧瓶D.酒精灯答案 A解析蒸馏实验操作用到的仪器:铁架台(带铁圈)、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、牛角管、锥形瓶等,不可能用到的仪器是蒸发皿。

【考点】蒸馏【题点】蒸馏的实验仪器装置3.下列说法不正确的是()A.蒸馏自来水可以制得蒸馏水B.蒸馏烧瓶使用前一般不需要检漏C.冷却水从冷凝管的下口进入,上口流出D.将温度计的水银球插入待蒸馏的液体中答案 D解析蒸馏时,温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口处,而不能插入待蒸馏液体中。

【考点】蒸馏【题点】蒸馏的实验操作4.检验实验室存放的蒸馏水中是否含有氯离子,可选用的试剂是()A.硝酸银溶液B.稀盐酸酸化的硝酸银溶液C.稀硝酸酸化的硝酸银溶液D.稀硫酸酸化的硝酸银溶液答案 C解析检验氯离子的试剂是硝酸酸化的硝酸银溶液,硝酸酸化的目的是排除碳酸根等离子的干扰。

【考点】蒸馏【题点】氯离子的检验题组二萃取、分液5.(2019·龙海市程溪中学期末)下列操作中不属于萃取的是()A.从青蒿中提取青蒿素B.从溴水中提取溴单质C.浸泡药酒D.从海水中提取食盐答案 D解析从海水中提取食盐利用的是蒸发原理,不属于萃取,故D符合。

【考点】萃取与分液【题点】萃取与分液实验方法的选择6.(2019·武邑中学月考)将碘水中的碘萃取出来的实验中,下列说法错误的是()A.分液漏斗使用前要检查它是否漏水B.酒精比水更容易使碘溶解,酒精可以作萃取剂C.注入碘水和萃取剂,倒转分液漏斗反复用力振荡后,静置,分液D.分液时,下层液体应从下口流出,上层液体应从上口倒出答案 B解析酒精能与水互溶,所以酒精不能作萃取剂,故B错误。

蒸馏萃取和分液 课时作业 上学期高一化学苏教版必修第一册

蒸馏萃取和分液  课时作业  上学期高一化学苏教版必修第一册

课时作业6 蒸馏、萃取和分液一、选择题(每小题4分,共44分)1.下列化学实验操作中,一般情况下不能相互接触的是( )A.过滤操作中,玻璃棒与三层滤纸处B.过滤操作中,漏斗下端与烧杯内壁C.分液操作中,分液漏斗下端与烧杯内壁D.蒸馏操作中,温度计水银球与待蒸馏液体2.下列各项操作错误的是 ( )A.用酒精萃取溴水中的溴单质的操作可选用分液漏斗,而后静置分液B.进行分液时,分液漏斗中的下层液体从下端流出,上层液体则从上口倒出C萃取、分液前需对分液漏斗检漏D为保证分液漏斗内的液体顺利流出,需将上面的塞子拿下(或使塞上的凹槽对准漏斗上的小孔)3.《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述:“取砒之法,将生砒就置火上,以器覆之,令砒烟上飞着覆器,遂凝结累然下垂如乳,尖长者为胜,平短者次之。

”文中涉及的操作方法是( )A.蒸馏 B.升华C.干馏 D.萃取4.除去下列物质中的杂质,所用试剂和方法不正确的是( )5A.蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热B.蒸馏操作时,应使温度计的水银球插入蒸馏烧瓶溶液中C.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大6.用下图所示装置萃取溴水中的溴,下列说法正确的是( )A.使用前不需要检查分液漏斗是否漏液B.萃取剂可用酒精或CCl4C.“振荡”后立刻进行分液D.分液时,先从分液漏斗下口放出下层液体,关闭旋塞,再从上口倒出上层液体7.下列分离和提纯的实验中,所选用的方法或仪器不正确的是( )8.从海带中提取碘的实验过程中,涉及下列操作,其中正确的是( )9.下列实验中,所采取的分离方法与对应原理都正确的是( )10.下列萃取与分液结合进行的操作(用CCl4为萃取剂,从碘水中萃取碘)中错误的是( )A.饱和碘水和CCl4加入分液漏斗中后,塞上上口部的塞子,用一手压住分液漏斗上口部,一手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来振荡B.静置,待分液漏斗中液体分层后,先使分液漏斗内外空气相通(准备放出液体) C.打开分液漏斗的活塞,使全部下层液体沿承接液体的烧杯内壁慢慢流出D.最后继续打开活塞,另用容器承接并保存上层液体11.除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用的试剂及操作方法均正确的一组是( )二、非选择题(共56分)12.(12分)已知乙醇的沸点为78.3 ℃,与水以任意比互溶,且在78.15 ℃时与水可形成95.57%(体积分数,下同)的恒沸混合物(即水和酒精可同时挥发)。

课时作业11:1.1.3蒸馏、萃取和分液

课时作业11:1.1.3蒸馏、萃取和分液

训练3蒸馏、萃取和分液[基础过关]题组一物质分离与提纯的方法选择1.2015年Nobel医学或生理学奖授予中国医学工作者屠呦呦,以表彰她用乙醚提取青蒿素这种有机物高效治疗疟疾的突出贡献。

该提取方法是()A.萃取B.蒸发C.蒸馏D.过滤2.已知乙酸乙酯(C4H8O2)是一种无色液体,不溶于水,密度小于1 g·mL-1,沸点约为55 ℃。

要从水与乙酸乙酯的混合物中将乙酸乙酯分离出来,下列方法中最简便的是()A.蒸馏B.分液C.过滤D.蒸发3.现有三组溶液:①汽油和氯化钠溶液②39%的酒精溶液③氯化钠和单质溴的水溶液。

分离以上各混合液的正确方法依次是()A.过滤、萃取、分液B.萃取、分液、蒸馏C.分液、蒸馏、萃取D.萃取、蒸馏、分液4.下列括号中的分离方法运用得当的是()A.植物油和自来水(蒸馏)B.水溶液中的食盐和碘(分液)C.CaCO3和CaCl2(溶解、过滤、蒸发)D.自来水中的杂质(萃取)5.下列实验中,所采取的分离方法与对应原理都正确的是()题组二物质分离与提纯的仪器装置6.下图所示四种化学实验操作的名称按①②③④顺序排列分别为()A.过滤、蒸发、蒸馏、萃取(或分液或萃取分液)B.过滤、蒸馏、蒸发、萃取C.蒸发、蒸馏、过滤、萃取D.萃取、蒸馏、蒸发、过滤7.从海带中提取碘的实验过程中涉及下列操作,其中正确的是()A.①将海带灼烧成灰B.②过滤得含I-的溶液C.③放出碘的苯溶液D.④分离碘并回收苯题组三物质分离与提纯的实验操作8.为了除去氯化钠溶液中的少量溴化钠,常用方法是往溶液中加入少量氯水,发生反应:2NaBr +Cl2===2NaCl+Br2,然后加入苯或四氯化碳,经振荡、静置、分液,可得到氯化钠溶液。

下列分析判断中不正确的是()A.加入苯或四氯化碳的操作叫萃取B.苯层在上层或四氯化碳层在下层C.可以用酒精代替苯或四氯化碳D.氯单质置换了溴单质9.下列萃取与分液结合进行的操作(用CCl4为萃取剂,从碘水中萃取碘)中错误的是()A.饱和碘水和CCl4加入分液漏斗中后,塞上上口部的塞子,用一手压住分液漏斗上口部,一手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来振荡B.静置,待分液漏斗中液体分层后,先使分液漏斗内外空气相通(准备放出液体)C.打开分液漏斗的活塞,使全部下层液体沿盛接液体的烧杯内壁慢慢流出D.最后继续打开活塞,另用容器盛接并保存上层液体 10.在蒸馏实验中,下列叙述不正确的是( ) A.在蒸馏烧瓶中盛约13体积的自来水,并放入几粒沸石B.将温度计水银球插入自来水中C.冷水从冷凝管下口进入,上口流出D.收集蒸馏水时,应弃去开始馏出的部分[能力提升]11.“春泛盐,秋泛硝。

课件6:1.1.3 蒸馏、萃取和分液

课件6:1.1.3 蒸馏、萃取和分液

萃取分液操作步骤:
1. 检漏 2. 混合
4. 静置分层
3. 振荡 倒转分液漏斗 振荡,要使上下两个玻 璃塞关闭(振荡过程要 注意开塞放气) 。
5. 分液 待液体分层后,将分 液漏斗上的玻璃塞打开,或使 塞上的凹槽(或小孔)对准漏 斗上的小孔,再将分液漏斗下 面的活塞拧开,使下层液体慢 慢沿烧杯壁流下,待界面进入 活塞时,关闭活塞,再将上层 液体从上口倒出。

4.液体体积不 能超过其容
积的2/3
海上石油泄漏
如何分离油与水呢?
分液漏斗
分液漏斗
仪器介绍
普通漏斗
长颈漏斗
分液漏斗
分液漏斗——用于分离互不相溶的液体。
水煮西红柿汤
有油西红柿汤
资料:西红柿中的番茄红素是一种红色的有机物,它难 溶于水,但易溶于油脂
水煮西红柿汤
加入油
有油西红柿汤
根据上面三个图,你能获得哪些信息呢?
2.提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液,可以使用的方法为 (D ) A.加入过量碳酸钠溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸 B.加入过量硫酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸 C.加入过量硫酸钠溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸 D.加入过量碳酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸
萃取
利用某种物质在互不相溶的溶剂里溶解度 的不同,用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂 所组成的溶液里提取出来的方法。
萃取剂的选择条件:
注 1.萃取剂与原溶剂互不相溶、不发生化学
意 事 项
反应 2.溶质在两溶剂中的溶解度有较大差别
(在萃取剂中的溶解度大)
3.溶质不与萃取剂发生任何反应
阅读下面材料,思考萃取有什么应用价值呢?

课时作业:1.1.3 蒸馏、萃取和分液

课时作业:1.1.3 蒸馏、萃取和分液

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第3课时蒸馏、萃取和分液基础过关1.下列物质的分离方法不正确的是( ) A.用过滤的方法除去食盐水中的泥沙B.用蒸馏的方法将自来水制成蒸馏水C.用酒精萃取碘水中的碘D.用淘洗的方法从沙里淘金2.用直馏汽油萃取碘水中的碘后,显紫红色的是( ) A.上层 B.下层 C.中间 D.无法确定3.使用分液漏斗时,应首先( ) A.洗涤 B.检查是否漏水C.打开上端塞子 D.打开活塞4.对下列各组物质:①NaNO3和NaCl、②CaCl2和CaCO3、③MnO2和KCl、④BaSO4和AgCl,可按溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序将它们相互分离的是( ) A.只有① B.③④ C.②③ D.②④5.下列实验操作中:①过滤、②蒸发、③溶解、④取液体试剂、⑤取固体试剂,一定要用到玻璃棒的是( ) A.①②③ B.④⑤C.①④D.①③⑤6. 下列实验装置不适用于物质分离的是()7. 下列仪器常用于物质分离的是()A.①③⑤B.②③⑤C.②④⑤D.①②⑥8. 选取萃取剂将碘水中的碘萃取出来,其中萃取剂应具备的性质是() A.不溶于水,且必须易与碘发生化学反应B.不溶于水,且比水更容易使碘溶解C.不溶于水,且必须比水密度大D.不溶于水,且必须比水密度小9. 完成下列实验所需选择的装置或仪器都正确的是()A.分离植物油和氯化钠溶液B.除去氯化钠晶体中混有的氯化铵晶体C.分离CCl4中的Br2 D.除去CO2气体中的HCl气体能力提升10. 分离下列几组混合物,将合适的分离方法的序号填在横线上。

A.过滤 B.升华 C.蒸馏D.结晶 E.分液(1)分离碘单质与铁粉的混合物________。

(2)分离水和四氯化碳的混合液____________。

(3)从硝酸钾和氯化钠的混合溶液中获得硝酸钾__________。

(4)分离沙子和饱和食盐水的混合物____________。

(5)分离四氯化碳(沸点为76.75℃)和甲苯(沸点为110.6℃)的混合物_________。

人教版高中化学必修一1-1-3蒸馏、萃取课时测试(教师版).doc

人教版高中化学必修一1-1-3蒸馏、萃取课时测试(教师版).doc

第一节化学实验基本方法(第3课时)1. 蒸谓时温度计的水银球应放置在烧瓶内的A.液面下B.液面上C.支管口2. 卞列关于混合物分离的方法中,能够分离酒精和水的是A.溶解过滤B.结晶C.蒸锦 3. 下列实验操作,不能用以分离捉纯物质的是 4. 冇下列仪器:①漏斗;②水槽;③蒸憎烧瓶;④托盘天平;⑤分液漏斗;⑥量筒;⑦燃 烧匙。

其中常用于分离物质的仪器是5. 水资源非常重要,联合国确定2003年为国际淡水年。

下列关于水的说法中错误的是(D)A. 蒸懈法是海水淡化的方法之一B. 淡水的密度小于海水的密度C. 融化的雪水屮矿物质含量比深井水屮的少D. 0°C 以上,温度越高,水的密度越小 【解析】水在4C 时密度最大。

6. 用四氯化碳萃取碘水中的碘,下列说法不正确的是A. 实验使用的主要仪器是分液漏斗B. 碘在四氯化碳屮的溶解度比在水屮的溶解度人C. 碘的四氯化碳溶液呈紫红色D. 分液时,水从分液漏斗下口流出,碘的四氯化碳溶液从漏斗上口流出【解析】四氯化碳的密度比水大,在下层应从漏斗下口流出。

7.下列离子检验的方法正确的是(C )A. 某溶液+AgNO3溶液一生成口色沉淀,说明原溶液小有C 「B. 某溶液+BaCl2溶液一牛成口色沉淀,说明原溶液中有SO42-C. 某溶液+NaOH 溶液一生成蓝色沉淀,说明原溶液中有Cu"D. 某溶液+稀硫酸一生成白色沉淀,说明原溶液中有CO 32- 【解析】A 中可能冇SO 右、CO3厶等离子,B 中可能有Ag*离子,D 中可能有SOf 离子。

&分离沸点不同但又互溶的液体混合物,常用的方法是_蒸憎:分离不溶性固体和液 体混合物的常用的方法是一过滤;分离两种溶解度相差很人的溶质的溶液时,常用的方法 是蒸发结品;分A.萃取B.称量C.蒸镭D.结晶 ( C ) D.任何位置( C )D.萃取 ( B )A.①③⑤B.①②⑥C.①③④D.③④⑦离乂互不相溶的两种液体混合物,常用的方法是一分液。

1.1.3《蒸馏、萃取和分液》教学设计(含解析)-人教版高中化学必修一

1.1.3《蒸馏、萃取和分液》教学设计(含解析)-人教版高中化学必修一

(人教版必修1)第一章《从实验学化学》教学设计第一节《化学实验基本方法》(第三课时:蒸馏、萃取和分液)【引入】在海滨浴场嬉戏,偶尔喝上一二口海水,你会感到又咸又苦;用海水浇灌普通的农作物,不用多久农作物就会被“腌死”。

这又是什么原因呢?【讲解】海水中溶解了大量的盐类。

海水的平均含盐量可达35‰左右,也就是说,在1立方千米的海水里大约含有3500万吨的盐类物质。

人们日常的饮用水的含盐量仅在0.5‰左右,而工农业用水的含盐量也不能超过3‰。

人类面对着浩瀚无比的海洋,难道就不能把海水变成淡水吗?【过渡】神话中的观音菩萨有一种高超的本领:只要把手中的杨柳枝条轻轻一甩,就可以把海水变成甘露。

那么,在现实生活中能不能把海水变成淡水呢?千百年来人们一直在寻找把海水变成淡水的“法宝”。

【讲解】亚里士多德的实验【投影】早在公元前4世纪,古希腊哲学家、自然科学家——亚里士多德曾做过一个当时看起来十分有趣的实验:他把咸水放在半封闭的容器里,然后加热将咸水烧开。

随之,他惊奇地发现,水蒸气中已不再含有盐分,凝结成的水珠也不再有咸味。

亚里士多德曾在实验记录中写到“通过蒸馏,先使水变成蒸汽继而使之变成液体状,可使海水变成可饮用水”。

这个实验是世界上最早的一次海水淡化试验,亚里士多德所采用的方法就是人们现在所说的——蒸馏法。

【投影】海水淡化工厂【思考】大家想一想蒸馏是不是一种分离混合物的方法?如果是,那么是分离什么样的混合物?【过渡】混合物的分离和提纯除了过滤、蒸发外,还有其他很多方法,这节课,我们来学习另外两种新方法:蒸馏和萃取【板书】第一节化学实验基本方法:蒸馏和萃取(distillation and extraction)【板书】活动一、认识蒸馏【交流】蒸馏的原理:对于液态混合物,利用液体—液体(或液体-固体)中各组分沸点不同,给液体混合物加热,使其中的某一低沸点组分蒸发再冷凝成液体,以除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质的操作过程。

1.1.3《蒸馏、萃取和分液》导学案(含答案)-人教版高中化学必修一

1.1.3《蒸馏、萃取和分液》导学案(含答案)-人教版高中化学必修一

第一章 从实验学化学第一节 化学实验基本方法(第三课时 蒸馏、萃取和分液)【学习目标】1.通过阅读填空、思考讨论,知道蒸馏、萃取和分液的原理、适用范围及操作的注意事项,初步知道如何选择萃取剂。

2.通过演示实验、分组训练、讨论归纳,掌握蒸馏、萃取与分液的基本实验操作技能。

能设计实验方案,进行实验探究。

具有严谨求实的科学态度和创新意识。

3.通过阅读交流、归纳小结进一步加深对物质分离和提纯方法的认识,建立根据混合物组分的特征采取合适分离操作的思维模型,通过Cl -检验的学习,初步理解干扰离子排除的方法。

【学习重点】蒸馏、萃取和分液的实验原理和操作技能。

【学习难点】物质分离和提纯方法的选择。

【自主学习】旧知回顾:1.下列各组物质:①NaNO 3和NaCl ;②CaCl 2和CaCO 3;③MnO 2和KCl ;④BaSO 4和AgCl ,可按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序,将他们相互分离的有2组( ②③ )2.除去粗盐中的可溶性杂质时,BaCl 2溶液与Na 2CO 3溶液的滴加顺序可否颠倒?【温馨提示】 不能新知预习:阅读教材P8~P9,完成下列问题1.在制取蒸馏水时应向烧瓶中加入 沸石(或碎瓷片),目的是 防止爆沸 ;加热时烧瓶内液体体积应为烧瓶体积的 1/3 。

2.蒸馏是指把液体加热至沸腾,使液体变为蒸气,再重新冷凝成液体的过程。

根据混合物各组分的沸点不同,利用蒸馏可以除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质。

3.萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同,用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法,加入的溶剂称为萃取剂。

【同步学习】活动一、认识蒸馏1.观看思考:观看蒸馏“视频”或教材P7图1-4,思考蒸馏原理: 利用相互溶解的两种或多种混合物的沸点不同将混合物进行分离的方法 。

2.归纳小结:结合教材P7图1-4或“视频”总结该蒸馏装置的基本仪器及注意事项。

【温馨提示】基本仪器:烧瓶、直型冷凝管、尾接管(牛角管)、锥形瓶、酒精灯、到管等。

2020-2021学年高中化学人教版必修1学案:1.1 第3课时 蒸馏 萃取和分液 Word版含解析

2020-2021学年高中化学人教版必修1学案:1.1 第3课时 蒸馏 萃取和分液 Word版含解析

第3课时蒸馏萃取和分液一、蒸馏1.原理利用混合物中各组分的沸点不同,除去液态混合物中易挥发、难挥发或不挥发的杂质的方法。

2.制取蒸馏水(1)仪器及装置图。

标明①~⑦各部分的名称。

(2)实验操作。

①检验Cl-。

在试管中加入少量自来水,滴入几滴稀硝酸和几滴AgNO3溶液,试管中产生白色沉淀,说明水中含有Cl-。

②蒸馏。

在100 mL烧瓶中加入约1/3体积的自来水,再加入几粒沸石,按上图连接好装置,向冷凝管中通入冷却水,加热烧瓶,弃去开始馏出的部分液体。

③再次检验Cl-。

取少量收集到的液体加入试管中,然后滴入几滴稀硝酸和几滴AgNO3溶液,试管内无沉淀,说明制得的蒸馏水不含Cl-。

二、萃取与分液1.原理(1)萃取。

利用物质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同,用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。

(2)分液。

将两种互不相溶的液体分开的操作。

2.主要仪器:分液漏斗、铁架台、烧杯。

3.用四氯化碳萃取碘水中的碘(1)加萃取剂用量筒量取10 mL碘的饱和水溶液,倒入分液漏斗,然后再注入4 mL四氯化碳,盖好玻璃塞,发现溶液分层。

四氯化碳在下层。

(2)振荡萃取用右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来振荡,使两种液体充分接触。

(3)静置分层将分液漏斗放在铁架台上静置,液体分层。

上层为水层,无色;下层为碘的四氯化碳溶液,显紫色。

(4)分液待液体分层后,将分液漏斗颈上的玻璃塞打开(或使塞上的凹槽对准漏斗上的小孔),再将分液漏斗下面的活塞拧开,使下层液体沿烧杯壁流下。

上层液体从分液漏斗上口倒出。

知识点一蒸馏蒸馏是指把液体加热汽化,蒸气重新冷凝成液体的过程。

利用蒸馏可以把沸点不同的液体混合物分离。

(1)实验仪器:仪器及连接情况如下图:注:冷凝器也叫冷凝管,应接管也称尾接管或称牛角管等。

(2)实验注意事项:①在蒸馏烧瓶中放少量沸石或碎瓷片,防止液体暴沸。

②温度计水银球的位置与支管口下端位于同一水平线上,用于测馏出物的沸点。

2020-2021学年高一化学人教版必修1学案:1.1.3 蒸馏、萃取和分液 Word版含解析

2020-2021学年高一化学人教版必修1学案:1.1.3 蒸馏、萃取和分液 Word版含解析

第3课时蒸馏、萃取和分液[学习目标定位] 1.通过制取蒸馏水,学会蒸馏的原理和基本操作。

2.初步学会Cl-的检验方法。

3.通过从碘水中提取碘的试验,学会萃取和分液的原理和基本操作。

1.分别与提纯混合物主要依据混合物各成分的性质(如状态、沸点、溶解度等)的差异,选择不同的分别方法。

将下列各组混合物的分别方法,填在相应的括号内。

(1)从海水中提取食盐(蒸发结晶)(2)除去氯化钠溶液中含有的杂质硫酸钠(先加氯化钡溶液再过滤)(3)除去水中含有的少量氯化钠杂质(蒸馏)2.蒸馏(1)蒸馏试验原理蒸馏是指把液体加热________,蒸气重新冷凝成__________的过程。

依据混合物各组分的沸点不同,利用蒸馏可以除去__________________________。

(2)试验仪器装置蒸馏试验中所用的主要仪器有:蒸馏烧瓶——可以用于加热的反应容器,在加热时要______________;温度计——测量__________________;冷凝管——用于_____;牛角管又叫承接器——将蒸馏出的液体转移至锥形瓶中;锥形瓶——用来接收冷凝出的液体。

蒸馏装置见下图:(3)试验留意事项①蒸馏装置的连接应按________________________的挨次。

②蒸馏烧瓶配置温度计时,应选用合适的橡胶塞,特殊要留意检查________________是否良好。

③用水做冷却介质,将蒸气冷凝为液体。

冷凝水的流向要从低处流向高处,即____________进水,____________出水。

④温度计的液泡(水银温度计的液泡又称水银球)不能____________液体中,应放于蒸馏烧瓶__________四周(精确地说,温度计的液泡上缘要恰好与蒸馏烧瓶支管接口的下缘在同一水平线上)。

⑤加入碎瓷片(或沸石),是为了________________________________________________。

学问点一试验室制取蒸馏水[探究活动]由自来水通过________获得较为纯洁的水。

高中化学 1.1.2 蒸馏和萃取课时作业 新人教版必修1(2021年整理)

高中化学 1.1.2 蒸馏和萃取课时作业 新人教版必修1(2021年整理)

2016-2017学年高中化学1.1.2 蒸馏和萃取课时作业新人教版必修1 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2016-2017学年高中化学1.1.2 蒸馏和萃取课时作业新人教版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2016-2017学年高中化学1.1.2 蒸馏和萃取课时作业新人教版必修1的全部内容。

蒸馏和萃取一、选择题1.下列符合化学实验“绿色化学”的有( )①在萃取操作的演示实验中,将CCl4萃取溴水改为CCl4萃取碘水②在铜与浓硫酸反应的实验中,将铜片改为可调节高度的铜丝③将实验室的废酸液与废碱液中和后再排放A.①②B.①③C.②③ D.①②③解析:①溴水易挥发,污染环境;②利用铜丝可节省原料;③酸碱中和,避免污染.答案: D2.将体积比为1∶2的四氯化碳和碘水在试管中充分混合后静置。

下列图示现象正确的是()解析:四氯化碳和水互不相溶,且密度比水大,则四氯化碳与碘水按体积比为1∶2充分混合后,四氯化碳层在试管下层。

答案: D3.下列混合物的分离方法不可行的是( )A.沸点不同的液态混合物可用蒸馏方法分离B.互不相溶的液态混合物可用分液方法分离C.互溶的液态混合物可用萃取的方法分离D.可溶于水的固体与难溶于水的固体形成的混合物可用溶解、过滤、蒸发的方法分离解析:萃取是指用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法,C 错误。

答案: C4.如果你家里的食用花生油不小心混入了部分水,根据你所学过的知识,最简便的分离方法是()解析:油和水是互不相溶的两种液体,本着方便易操作的原则,可用分液法分离。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1.1.3蒸馏萃取和分液课时作业时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题4分,共48分)1.(双选题)下列有关混合物的分离方法中,正确的是( )A.从食盐溶液中获得食盐晶体采用蒸发的方法B.除去酒精中含有的少量水采用蒸馏的方法C.将碘晶体中含有的少量沙子除去采用蒸馏的方法D.从碘水中获得碘的晶体采用过滤的方法解析:本题物质的分离问题实质属于除杂问题。

答案:AB2.下列各项操作错误的是 ( )A.用酒精萃取溴水中的溴单质的操作可选用分液漏斗,而后静置分液B.进行分液时,分液漏斗中的下层液体从下端流出,上层液体则从上口倒出C.萃取、分液前需对分液漏斗检漏D.为保证分液漏斗内的液体顺利流出,需将上面的塞子拿下(或使塞上的凹槽对准漏斗上的小孔)解析:萃取的基本操作是本题考查的内容。

答案:A3.下列仪器:①容量瓶,②蒸馏烧瓶,③漏斗,④燃烧匙,⑤天平,⑥分液漏斗,⑦胶头滴管。

常用于物质分离的是( )A.①③⑤B.②④⑦C.①②⑥ D.②③⑥解析:容量瓶是用来配制溶液的;燃烧匙是少量固体和液体反应的仪器;天平是用来称量物质质量的仪器;胶头滴管是用来滴加少量液体的仪器。

答案:D4.除去下列物质中的杂质,所用试剂和方法不正确的是( )物质杂质除杂所用试剂和方法A KCl溶液I2酒精,萃取B KNO3K2SO4Ba(NO3)2溶液,过滤C Cu CuO 盐酸,过滤D CaCO3CaO H2O,过滤答案:A5.下列混合物的分离或提纯操作不正确的是( )A.除去N2中的少量O2,可通过灼热的Cu网后,收集气体B.除去FeCl3溶液中Fe(OH)3沉淀可以过滤C.除去乙醇中的少量NaCl,可用蒸馏的方法D.重结晶不能用于提纯物质解析:C项中蒸馏得乙醇,即除NaCl;D项中重结晶可用于提纯物质。

答案:D6.下列每组中的两对物质,都能用分液漏斗分离且油层由分液漏斗上口倒出的是( ) A.汽油和水、四氯化碳和水B.汽油和水、苯和水C.食用油和水、醋酸和水D.葡萄糖和水、酒精和水解析:A项中四氯化碳比水重,分液时油层从下口倒出;B项中都不互溶,且两组中的有机物都比水轻,分液时均从上口倒出;C项中醋酸与水互溶,不能用分液的方法分离;D项中都是均相体系(溶解在一起),不能用分液的方法分离。

答案:B7.下列分离和提纯的实验中,所选用的方法或仪器不正确的是( )序号 A B C D实验目的制取蒸馏水分离水和植物油分离食盐水与泥沙从浓食盐水中得到氯化钠晶体分离方法蒸馏分液萃取蒸发选用仪器故B项正确;蒸发食盐水得到氯化钠晶体所用仪器为蒸发皿,故D项正确。

答案:C8.下列实验操作中错误的是( )A.分液时,分液漏斗下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出B.蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口处C.蒸发结晶时应将溶液完全蒸干D.洗涤沉淀的方法是向漏斗中加水,使水没过沉淀,等水流完后再重复操作几次解析:在蒸发结晶操作中,当蒸发皿中有大量晶体析出时,应停止加热,利用余热把剩余液体蒸干。

答案:C9.从海带中提取碘的实验过程中,涉及下列操作,其中正确的是( )解析:海带灼烧成灰应在坩埚中进行;过滤时应用玻璃棒引流;碘的苯溶液在分液漏斗中位于上层,应待下层液体放出后从上口倒出;分离碘并回收苯应用蒸馏的方法,用水浴加热能控制温度,温度太高碘易升华。

答案:D10.下列说法不正确的是( )A.检验Cl-的试剂是硝酸银和硝酸B.检验SO2-4的试剂是氯化钡和盐酸C.检验CO2-3的试剂是盐酸、澄清石灰水和氯化钙D.向溶液中加入BaCl2溶液后生成白色沉淀,即可证明有SO2-4解析:向含Ag+或CO2-3、SO2-3的溶液中加入BaCl2溶液也会生成白色沉淀,D错误。

答案:D11.下列萃取与分液结合进行的操作(用CCl4为萃取剂,从碘水中萃取碘)中错误的是( ) A.饱和碘水和CCl4加入分液漏斗中后,塞上上口部的塞子,用一手压住分液漏斗上口部,一手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来振荡B.静置,待分液漏斗中液体分层后,先使分液漏斗内外空气相通(准备放出液体)C.打开分液漏斗的活塞,使全部下层液体沿承接液体的烧杯内壁慢慢流出D.最后继续打开活塞,另用容器承接并保存上层液体解析:分液漏斗中的上层液体须从上口倒出。

答案:D12.现有三组溶液:①含有水分的植物油中除去水分;②回收碘的CCl4溶液中的CCl4;③用食用酒精浸泡中草药提取其中的有效成分。

分离以上各混合液的正确方法依次是( )A.分液、萃取、蒸馏B.萃取、蒸馏、分液C.分液、蒸馏、萃取D.蒸馏、萃取、分液解析:植物油与水互不相溶,用分液法分离;碘溶解在CCl4中,要分离得到CCl4应采用蒸馏的方法;酒精提纯中草药中的有效成分是利用其在酒精中溶解度大的性质,属萃取。

答案:C二、非选择题(共52分)13.(10分)已知乙醇的沸点为78.3 ℃,与水以任意比互溶,且在78.15 ℃时与水可形成95.57%(体积分数,下同)的恒沸混合物(即水和酒精可同时挥发)。

酒精中的水可加入生石灰除去,反应如下:CaO+H2O===Ca(OH)2,CaO 和Ca(OH)2均不溶于酒精。

某化学活动小组要用35%的酒精制取无水酒精,设计了如下四种方案。

方案一:对35%的酒精直接蒸馏得无水酒精。

方案二:先对35%的酒精蒸馏得95.57%的酒精,再加入生石灰,然后进行蒸馏得无水酒精。

方案三:用CCl4对35%的酒精进行萃取,然后对酒精的CCl4溶液进行蒸馏得无水酒精。

方案四:向35%的酒精中直接加入生石灰,然后进行蒸馏得无水酒精。

请对四种方案进行评价,回答下列问题:(1)最好的方案是________,错误的方案是________,错误的原因是______________________。

(2)其余方案的不足是________。

(3)用最好的方案进行实验时,所用到的玻璃仪器有__________。

(4)蒸馏操作中要注意的事项是____________________(回答三项即可)。

解析:酒精与水可形成95.57%的恒沸混合物,直接蒸馏无法得无水酒精。

CaO和Ca(OH)2都是不溶于酒精、难挥发的固体,95.57%的酒精中加入生石灰再蒸馏可以制取无水酒精。

若向35%的酒精中直接加入生石灰进行蒸馏,水太多,消耗生石灰太多。

酒精与水混溶,不能用CCl4萃取。

故四个方案中最好的是方案二,错误的是方案一和方案三。

蒸馏时所用到的玻璃仪器有:蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管、锥形瓶、温度计和酒精灯。

蒸馏操作中要注意:温度计水银球的位置,冷凝水的流向,加热时温度的控制,为保证蒸气的及时冷却,还应该先通冷凝水后加热。

答案:(1)方案二方案一和方案三方案一,酒精与水可形成95.57%的恒沸混合物,直接蒸馏无法得无水酒精;方案三,酒精与水混溶,不能用CCl4萃取(2)方案四的酒精中水太多,要消耗大量的生石灰(3)蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管、锥形瓶、温度计和酒精灯(4)温度计水银球要在烧瓶支管口处;冷凝水要下口进上口出;加热时要适当调整酒精灯的位置,以控制温度;先通冷凝水后加热(回答三项即可)14.(10分)工业酒精是含水约4%的液态乙醇。

向工业酒精中加入生石灰,会发生如下化学反应[CaO+H2O===Ca(OH)2],且生成物不溶于乙醇。

要在实验室中将工业酒精转化为无水乙醇,请回答下列问题:(1)下列做法中不可取的是(填写代号)________。

A.加入过量的生石灰后过滤B.加入过量的生石灰后蒸馏C.加入过量的生石灰分液(2)在你选择需要加热的实验方法中,需用的玻璃仪器除酒精灯以外,还有:________________________________;在该方法的实验步骤里,紧挨加热之前的操作是__________________,并且对此要注意的问题是______________________。

(3)用酒精灯作热源,在加热过程中要适量调整酒精灯的上下或左右位置,目的是_______________________________。

解析:(1)CaO、Ca(OH)2是不溶于酒精、难挥发的固体,酒精是易挥发的液体。

因此,由蒸馏的定义及适用情形,可知采用蒸馏最佳。

(2)蒸馏操作中的玻璃仪器,不要答铁架台。

在蒸馏操作中,为了确保馏出的蒸气及时得到冷却,要先向冷凝管内通冷却水,然后才能进行加热。

为了提高冷却效果,一般采取逆流操作。

(3)进行蒸馏操作时,要根据组分沸点,使蒸馏烧瓶内的支管口保持恒温。

温度的显示靠温度计,温度的调节可通过控制热源的强弱来实现。

答案:(1)C(2)蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、牛角管、锥形瓶向冷凝管内加冷却水使水从冷凝管的下口进,上口出(3)使蒸馏烧瓶内的支管口处保持某一恒温15.(10分)已知A、B、C、D四种物质的一些物理性质如下表。

(1)若已知A与D不发生反应,且均不与水反应。

①欲从A、D的混合物中分离提纯D,需进行的操作:a溶解;b________(填操作名称,下同);c________。

②上述a、b、c操作过程中均需用到的一种玻璃仪器为________。

(2)从B的水溶液中分离出B的操作名称为________。

(3)从C与水的混合物中分离提纯C,所需的玻璃仪器有________。

解析:(1)①根据题中信息可知,A不溶于水,D溶于水,因此,欲从A、D的混合物中分离提纯D,首先要进行过滤,得到D的溶液,再蒸发结晶即可得到D。

②溶解、过滤和蒸发结晶操作中都要用到玻璃棒。

(2)B与水互溶,但其沸点与水的沸点相差较大,因此可用蒸馏的方法分离。

(3)C与水不互溶,因此从C与水的混合物中分离提纯C,可采取分液的方法。

分液时需要用到分液漏斗和烧杯。

答案:(1)①过滤蒸发结晶②玻璃棒(2)蒸馏(3)分液漏斗、烧杯16.(11分)海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,碘元素以碘离子的形式存在,实验室里从海洋植物中提取碘的流程如下:海藻――→灼烧海藻灰――→浸泡悬浊液――→①含I -的溶液――→②X ――→③Y ―→晶态碘 某化学兴趣小组将上述流程②③设计成如图所示实验。

已知:②中发生反应的化学方程式为Cl 2+2KI===2KCl +I 2。

(1)写出提取流程中①③实验操作的名称:①____________,③________。

(2)四氯化碳是无色、密度比水大的液体。

F 中下层液体的颜色为________色,上层液体中溶质的主要成分为________。

(3)从F 中得到碘单质还需进行的操作是________。

解析:(1)从实验流程看①操作为过滤,③操作为萃取。

(2)四氯化碳萃取碘水中的碘后,上层液体中溶质的主要成分为KCl 。

(3)分液后得到碘的四氯化碳溶液,用蒸馏的方法可得到I 2。

答案:(1)①过滤 ③萃取 (2)紫 KCl (3)分液、蒸馏17.(11分)某工厂排放的废液中含有大量的K +、Cl -、Br -,还有少量的Ca 2+、Mg 2+、SO 2-4。

相关文档
最新文档