现代科技--汽车总动员

《现代科技汽车总动员》

——综合实践活动课设计

宁兴学校王琴珍

一、活动主题产生的背景人们都说“看名车，到义乌”。的确，随着义乌经济的迅猛发展，人民生活水平的不断提高，汽车与我们之间的距离缩短了，越来越多的家庭拥有了自己的爱车，用“汽车上长大的一代”来形容我们这些孩子一点也不为过。义乌曾对车辆的人均拥有量做过一次统计，平均每8人中就有一人拥有自己的爱车。而当我和学生谈话时问及“义乌什么最多？”学生竟也不约而同地说：“车！”。这一话题，立刻引起了学生的兴趣，因此我们班就确立了以“汽车总动员”为主题的综合实践活动。本主题活动分为八个板块：1、汽车的历史与发展；2、汽车的构造与功能；3、汽车与安全；4、汽车的种类与用途；5、汽车与环保；6、汽车销售量的调查；7、汽车与消费；8、未来的汽车。八个板块是建构于学生认知发展的需要，在引导学生关注生活的同时激发他们的好奇心，使他们积极参与到实践活动中来，同时也为学生从多方面去认知和了解身边的生活提供了一个平台。

二、活动目标的定位通过对“汽车总动员”这一主题实践活动，要求学生在“知识与能力”“过程与方法”“情感态度和价值观”这三大维度上达到以下具体目标：1、了解汽车的发展史及汽车工业的发展现状，认识一些常见的车型，感受现代交通工具（汽车）的优缺点，树立环境保护的意识。2、通过调查研究、现场采访、收集及整理资料的活动，培养学生大胆与他人合作，自主探究，动手实践的能力。3、形成自主制定研究活动小课题方案的能力，培养学生问题意识及自主学习的能力。4、通过活动，激发学生探求知识的欲望，研究科学问题的兴趣，鼓励学生大胆想象，培养学生勇于探索和创新的精神，增强环保意识，立志为祖国汽车工业发展而努力学习。

三、活动形式1、组织形式与综合实践活动相适应的基本学习方式是自主学习、探究学习，该课题的实施要为发挥自主性、探索性、创造性提供广阔的时空，营造宽松的环境。主要做法：个人活动、小组活动、班级活动相结合。2、实践形式（1）观察、统计和访问；（2）收集资料和信息；（3）小组合作和

交流；（4）汇报交流和评价反思。

四、活动实施过程与指导

第一阶段：激发兴趣，引出课题综合实践活动关注的焦点是学生关心什么，对什么感兴趣，哪些是学生的研究问题。同时，它又十分强调学生的自主选择和主动探究。所以，在选择研究主题这个环节中，我尊重每一个学生的兴趣、爱好和特长。1、观看校门口接送孩子的交通状况照片学生谈观后的感想生1：老师，好多的车呀！生2：是呀，我爸爸每天接送我都要停老远，自己还要走一段路呢！生3：我爸爸比你爸爸聪明多了，为了方便停车都会早一点送我过来。早饭都是在车上吃的。生4：我就惨了，为了坐公交车还得提前半小时等，有时候路上还要堵车呢，像蜗牛爬一样。……师：同学们，听了你们七嘴八舌的议论，可见，咱们义乌的交通会如此拥挤，都是车太多惹的祸，你们说是吗？但这车多了，说明我们的生活条件好了，经济发达了，这不能不说是一件好事，你们又能离得开车吗？我们不妨走进它的世界，或许你会有新的发现。2、明确本次活动的主题——汽车总动员学生根据自己的理解提出许多对汽车感兴趣的问题：（1）汽车的排污都有哪些？（2）汽车对环境的污染到底有多大？（3）未来汽车能不能不用油？（4）中国有什么进口的汽车？（5）古老的汽车怎样演变成现在的汽车？（6）汽车是谁发明的？（7）城市这么小，汽车这么多，怎么能容得下呢？（8）汽车的种类有那些？（9）有既环保又节省材料的车吗？...... 师生共同讨论，生成研究的主题《汽车总动员》3、提出将问题归纳成若干小课题的要求。我将探究的权利交给学生，引导学生自主探究。于是我和学生一起对众多的问题进行梳理，重点对以下问题进行研究：（1）汽车的历史与发展；（2）汽车的构造与功能；（3）汽车与安全；（4）汽车的种类与用途；（5）汽车与环保；（6）汽车销售量的调查；（7）汽车与消费；（8）未来的汽车。

第二阶段：分组合作，拟定计划

第三阶段：校外实践，自主探究

第四阶段：展示成果，小组交流

师：汽车的出现，改变了人类的视野，让人们的生活更加自由，同时也带来了安全、环保等一系列问题。“汽车总动员”这个主题经过同学们的努力，已经取得了一定的成效，下面就请各小组上来汇报一下他们的成果吧。

各组轮流上台展示：

（1）汽车图片荟萃。杨智超：每种品牌的车都有属于自己的标志，请看：（汽车图片荟萃以及标志）楼晨怡：同学们，你还知道日式、韩式等车吗？让我来告诉你吧！

（2）汽车的分类。（利用幻灯出示表格）用途轿车、货车、客车、吊车、铲车、救护车、洒水车、消防车、越野车等车的排量微型车 1.0以下、普通级轿车1.0以上且1.6以下、中级轿车 1.6以上且2.5以下、中高级轿车大于2.5且小于4.0、高级轿车大于4.0 车型两厢、三厢、两厢半、两门、四门国家美式、日式、国产、韩式、法式、德式售价微型车、普通车、,中级车、中高级车、豪华车大小A级车、B级车、、C级车、D级车①按国家分美国雪弗兰、铂锐、福特、悍马、吉优、林肯、顺风、道奇、凯迪拉克、别克、雪佛兰、克莱斯勒、水星、奥斯摩比、庞帝克日本马自达、科特赞、大发、本田、三菱、丰田TOYOTA、凌志、国产北京奔驰、雅阁、红旗、长城、金龙、千里马、昌河、东风、华普、跃进、云雀韩国大宇、现代、起亚、三星、双龙法国布加蒂、雪铁龙、标致、雷诺、德国奥迪、阿尔宾纳、宝马、欧宝、保时捷、福斯/大众英国阿斯卡里、奥斯汀、宾利/本特利、凯特汉姆、摩根、劳斯莱斯意大利菲亚特、法拉利、阿尔法·罗密欧、兰吉雅、兰博基尼、玛莎拉蒂②按大小分微型车奥拓、QQ等紧凑型车威乐、两厢飞度等小型车伊兰特、捷达、桑塔纳、富康、思域、花冠等中级车桑塔纳3000、本田雅阁、奥迪A4、奔驰C级、宝马3系、帕萨特、蒙迪欧行政级车奥迪A6、宝马5系、奔驰E 级等豪华车奥迪A8、宝马7系、奔驰S级、劳斯莱斯、林肯等运动及跑车奔驰SLK、宝马645CI、保时捷911、法拉利F360、兰博基尼GALLARDO等运动多用途车欧蓝德、本田CRV、宝马X5、陆虎揽胜、悍马、大吉普等多功能车别克公务舱、起亚嘉华、途安、本田奥德赛等

（3.）根据图片介绍一些汽车内部主要的构造。

（播放幻灯片）①发动机：作用是使供入其中的燃料燃烧而发出动力②底盘：作用是接受发动机的动力使汽车产生运动本身又分4个系(传动系行驶系转向系制动系). ③车身：车身是驾驶员的工作场所也是装载乘客货物的地方④电气设备：电气设备用于汽车发动机的起动,点火,照明,灯光信号及仪表等监控装置