教育硕士毕业论文答辩
2018-2019教育硕士毕业论文答辩ppt论文答辩PPT模版【易修改ppt】
地区 现状
国内外相关研究
Related research
国内研究一：
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的 内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
国内研究二：
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的 内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
添加文字标题
请您添加文字内容，内容详尽简要清晰足够表达标题，准确无误。添加文字内容，内容详尽简要清晰。请您添加 文字内容，内容详尽简要清晰
课题现状及发展情况
课题现状
PRESENT SITUATION DEVELOPMENT
第二部分
发展情况
课题现状
PRESENT SITUATION
T
ITLE 添加文字内容，内容详尽简要清晰。
全国 现状
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕 业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业 完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。 字号请根据你的内容多少，及演示需要调整大小。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩 以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进 行的一个重要指标。 字号请根据你的内容多少，及演示需要调整大小。
并选择只保留文字。
研究意义
THE SIGNIFICANCE
1
点击输入简要文字内
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学 位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、 博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学 业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要 组成部分之一。 毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学 士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学 位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文） 等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教 学或科研活动的重要组成部分之一。
硕士毕业论文答辩稿
硕士毕业论文答辩稿毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。
为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。
为大家分享了硕士毕业论文的答辩稿，欢迎借鉴！硕士毕业论文答辩稿(一)各位老师，下午好! 我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力。
因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成五个部分。
第一部分是综述。
这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。
第二部分是系统分析。
这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。
第三部分是系统设计。
通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。
第四部分是系统实现。
根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试。
第五部分是系统运行。
这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些系统测试，并评价了该系统。
硕士学位论文答辩申请书指导教师意见三篇
硕士学位论文答辩申请书指导教师意见三篇篇一：硕士学位申请表中的导师的推荐意见导师的推荐意见（包括申请人的理论水平、研究能力、学术作风及论文的学术水平，论文是否由本人独立完成等）**同志在攻读硕士学位期间，学习态度端正，严格要求自己，学习成绩优良。
同时能够良好运用所学基础理论和专业知识，把握相关研究领域的学科研究现状，运用先进的计算工具进行相关研究工作，理论水平较好，具有一定的从事科学研究和独立开展技术工作的能力。
该生攻读硕士学位期间公开发表了2篇论文。
学位论文《XX》针对人防工程在配电工程的特殊要求，研究解决人防工程配电网故障定位与恢复。
研究结果具有一定实用意义，并有一定新意，具有一定的学术水平。
引文完整规范，表明作者具有较好的学术作风。
学位论文由**同志独立完成，同意**进行硕士学位论文答辩，同意申请硕士学位。
篇二：硕士学位论文答辩申请书指导教师意见指导教师意见（包括申请人的理论水平、研究能力、外语程度、学风；对申请人在学期间研究成果的审查意见；是否同意进行论文答辩和申请学位等。
）－－同学积极钻研业务，努力学习本学科及相关学科的理论、技能和专业知识，注重基础理论知识的学习和实验技能的提高，具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识。
该生在攻读硕士期间学习认真，完成了申请硕士学位所要求的全部课程，学习成绩优秀，进一步深化了专业方面的理论学习，具备了较为完善的知识结构和理论水平；该生具有较好的英语实际运用能力，具有较强的听、说、读、写、译能力，能够自如地阅读相关领域的英文文献。
该生在硕士期间，参加了教育厅科研项目的研究，参与教材的编写，并发表了4篇学术论文，表现出较强的科研技能。
该生所完成的毕业论文，研究设计合理，数据准确，结论可靠，研究结果具有重要的理论意义。
我认为该硕士论文已达到申请硕士学位的要求，特同意其进行硕士论文答辩，并推荐其申请硕士学位。
硕士毕业论文答辩演讲稿范文两篇-范本模板
硕士毕业论文答辩演讲稿范文两篇硕士毕业论文答辩演讲稿范文两篇篇一各位老师：大家好！我叫xxx,我的毕业论文题目是《试论独立董事制度和小股东权益的保护》，毕业论文是在xxx导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文写作的理论和现实意义及主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导.首先，我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的理论和现实意义。
本文写于新《公司法》起草期间，独立董事制度是否必要订于公司法及公司法应如何加强对小股东权益的保护问题，都是学界讨论热烈的课题。
对独立董事的问题,有从独立董事的责任探讨的，有从独立董事制度的可行性探讨的,有从独立董事和监事会的功能协调方面探讨的等等。
对小股东权益保护的问题，有从公司法对股东权保护完善方面探讨的，有从少数股东权在股东大会中行使和保护探讨的等等。
但对独立董事制度的根本宗旨即是保护小股东权益方面探讨的不是很多。
本文主要采用归纳、比较和实证的方法，在独立董事制度和小股东权效力保护的内在联系方面作一些肤浅的探讨，为独立董事制度的法定化做一些呐喊，也就如何完善独立董事制度以保护小股东权益提一点意见。
笔者认为，在新《公司法》中确立独立董事制度，使该制度法定化,并完善该制度以保护小股东权益具有极其重要的理论和现实意义。
大家都知道,一项好的法律制度也是生产力，能促进经济的增长，近一、二百年来,在世界经济的飞速增长中,公司制度起着至关重要的作用。
而公司制度的基础是人民投资的热情，故股东特别是小股东的权益是否充分地得到保护关系到人民的投资热情并最终影响到经济繁荣.从国处的经验看，独立董事制度是保护小股东权益的有效手段，在我国特色下，如何引进独立董事制度、如何完善该制度保护小股东权益，以激励人民的投资热情对我国经济的持续健康发展意义重大.硕士毕业答辩>演讲稿近几十年的现代公司发展中，公司股份日益公众化、社会代、分散化，小股东因其在公司结构中所处的弱势地位，不仅要负担管理层机会主义行为的代理成本，还可能受到处于控制地位的大股东的侵害，保护小股东不受大股东和内部人滥用优势地位的损害是各国公司立法中共同面对的问题。
硕士毕业论文答辩
硕士毕业论文答辩硕士论文答辩稿篇一各位老师，上午好！我是xxxx。
我的论文题目是“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”。
我的这篇论文是在陈老师的悉心指导下完成的，感谢陈老师，也感谢张老师和孙老师参加我的论文答辩。
下面我将这篇论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指正。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
选择“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”这个论题，既是我的兴趣使然，也算是偶然引发。
一直以来，我对中西文交流史这一部分比较感兴趣，我觉得不同文明之间相互碰撞会刺激和推动文明的进步。
在我选择论文题目时，偶然看到董丛林先生的一本专著《龙与上帝――基督教与中国传统文化》，引起我对晚明时期中西文化交流的关注，决定选择“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”这个论题。
在学术界，学者们从各个角度对“西学东渐”进行了研究。
但是专门系统研究耶稣会士传教策略的文章较少，或者虽有论述但简略而不全面。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文主要分为五个个部分。
第一部分主要是勾勒出耶稣会士来华传教的历史背景，为“调和与适应”传教策略的提出和实践提供一个大的历史背景。
第二部分主要介绍耶稣会士来华传教的概况。
由它取得的阶段性传教成果引出第三部分。
第三部分只要分析晚明来华耶稣会士的传教策略，即“调和与适应”传教策略的主要特征，包括：走上层路线、交游传教、送礼传教、学术传教、合儒易佛、尊重中国的礼仪习俗等。
第四部分概述“调和与适应”策略的影响。
第五部分得出“调和与适应”策略的现实意义。
即两种文明之间的交流，只有相互尊重，求同存异，增进了解，才能提升交流层次，实现互利共赢。
最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。
谢谢！硕士论文答辩稿篇二各位专家、教授，各位同学：上午好！我是xxx，来自xxxx，我所研究的方向口语交际教学，论文题目为《xxxx 》。
第一，为什么选这样一个论题来进行研究？首先，多年的教学让我深深地为我们中学生的口语表达能力感到忧虑，许多来自农村的孩子，虽然学习很努力，学习成绩也不错，但是，他们往往更擅长案头作业，而面对需要口头表述的时候，却往往辞不达意，说者惶惶不安，听着不知所云；而相反，一些来自家境良好的城市里的孩子，却常常出言不逊，不懂得与人相处交际的基本常识。
硕士毕业论文答辩评语
硕士毕业论文答辩评语毕业论文写作是高等学校英语专业教学计划中一个不可缺少的组成部分和实践性环节。
小编精心收集了硕士毕业论文答辩评语，供大家欣赏学习!硕士毕业论文答辩评语1. 本文立意新颖。
全文以-------为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。
并针对存在的问题提出解决问题的对策。
内容论证也教科学合理。
全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。
但创新点不够。
2. 该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。
但论证的深度还不够，创新点不足。
3. . 本文选题较合理，符合行政管理专业要求。
全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………..具有参考与借鉴意义。
内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。
总体上基本达到毕业论文的要求。
4. 本文以……为主题，重点探讨……..问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。
全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。
总体上基本合格。
5. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。
结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。
各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。
在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
6. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。
硕士研究生毕业(学位)论文答辩注意事项
科学学位硕士研究生答辩注意事项
硕士学位论文答辩委员会由3-5人（有指导教师参加答辩委员会的至少4人）组成；指导教师可参加答辩委员会，并有表决权，但不得担任答辩委员会主席；答辩委员应具有副教授及以上或相当职称。
答辩委员会设答辩秘书（相当讲师以上）一人。
答辩委员会名单由本学科学位评定分委员会批准。
没有按照规定组成答辩委员会的，答辩结果无效。
论文答辩除保密者外，均公开举行。
答辩委员会发扬学术民主，严格把关，以不记名投票方式，至少三分之二委员赞成方为通过答辩，决议经答辩委员会主席签字，报本学科学位评定分委员会。
论文答辩过程中答辩秘书应进行详细记录。
出席论文答辩会的委员不够规定的最低人数时，论文答辩应改期进行；表决时，未出席委员不得会外或委托他人或以通讯的方式投票。
论文答辩地点一般应在南开大学校内。
硕士毕业论文答辩过程和技巧(6篇)
硕士论文答辩程序篇一
（一)、研究生向答辩委员会报告自己硕士论文的简要情况(时间约20分钟）。
答辩报告的内容主要包括：
（1）论文的内容、目的和意义；所采用的原始资料；
（2）硕士论文的基本内容及主要方法；
（3）成果、结论和对自己完成任务的评价。
撰写答辩报告的注意事项：
1、突出选题的重要性和意义
2、介绍论文的主要观点与结构安排
3、强调论文的新意与贡献
4、说明做了哪些必要的工作
（二)、答辩委员会专家提出问题，进行答辩(时间10～15分钟）。
提问一般包括以下三个方面的内容：
（1）需要进一步说明的问题；
（2）论文所涉及的有关基本理论、知识和技能；
（3）考察研究生综合素质的有关问题。
答辩提问的类型：
1、对选题意义提问
2、对重要观点及概念提问
3、对论文新意提问。
硕士毕业论文答辩过程和技巧_论文格式_
硕士毕业论文答辩过程和技巧学位论文作为研究生教育的重要组成部分和研究生教育的总结性成果，集中反映了研究生的理论基础、专业知识、学术水平、创新能力。
学位论文答辩也是研究生教育的重要组成部分。
写作只是把作者的思想变成了文字。
完成了学位论文的写作，并不意味着能顺利通过答辩。
论文答辩不仅表达论文的主题和主要的研究内容，而且可能包含着书本或论文之外的内涵，需要掌握答辩技巧。
当前，有些研究生虽然能顺利地完成学位论文的写作，但对论文的答辩过程不够了解，没有掌握一套行之有效的答辩技巧，最终造成答辩成绩不理想，甚至不能通过答辩。
因此，有必要认真研究学位论文答辩的过程和答辩中的一些技巧，以供硕士研究生(以下简称“研究生”)参考。
一、答辩的目的及意义所谓答辩，就是有“问”有“答”，也可以“辩”。
硕士学位论文答辩，要求研究生在答辩会上宣讲自己的学位论文，并当面回答答辩专家提出的问题，也可以就一些学术观点展开辩解。
学位论文答辩可以反映研究生全部学业的综合水平，也是校方审查研究生学位论文质量、检验论文的真实性以及考察研究生的理论功底、应变能力、表达能力的手段之一。
对研究生而言，论文答辩有利于进一步陈述、补充论文内容，促进论文水平的提高;也有利于发挥和展示其个人的才能[1]。
学位论文答辩是整个论文写作的有机组成部分。
一场精彩、成功的论文答辩，不仅可以引导研究生深化对研究内容的认识，还可以帮助研究生发现自己论文写作方法上的不足。
二、答辩的过程高校要充分认识研究生学位论文答辩的重要性，做好组织工作。
首先，答辩委员会必须由答辩论文研究方向相关领域的专家(答辩委员以下简称“专家”)组成。
其次，要制定严密、有序、全方位的学位论文答辩程序，答辩的具体环节应科学化、规范化。
这对保证答辩工作的顺利进行和提高答辩质量有着举足轻重的作用。
各高等院校的研究生学位论文答辩的程序不完全一致，但总的看来，硕士研究生答辩的基本流程是相同的。
(一)宣讲论文答辩研究生用20-30分钟报告学位论文内容。
学士硕士博士毕业论文答辩技巧
学士硕士博士毕业论文答辩技巧学士硕士博士毕业论文答辩技巧（1）摘要问题摘要是全文观点的浓缩和集中展现，宜精不宜多，答辩师兄师姐们的论文在此方面多存在篇幅过长的问题。
同时，摘要中需反映文章所研究问题的结论。
并且应该通过表述顺承得出结论，而不是突兀地罗列。
无论是大论文还是小论文，摘要都是极难把握的部分，它是文章的开头，它的质量直接影响阅读者对全文的评价。
（2）翻译问题此问题本不该出现在硕士论文答辩的现场，但近年来随着网络化翻译工具的兴起，一些以讹传讹的翻译层出不穷，反而误导了不少年轻学子。
特别是对于较少接触英文翻译的学生更是如此。
一些原本属于常识性的翻译也出现了谬误。
（3）创新点问题如今的硕士论文动辄3、5个创新点，似乎两年半整出来个惊人大作，事实呢？几乎全是低度创新，甚至很难谈得上创新。
所以，近年答辩中不成文的规定是：硕士论文的创新点控制在1‐2个，博士论文的创新点控制在3个（部分突出的可增加1‐2个）。
如今研究生教育的水分也可从此处管中窥豹了。
（4）文献综述问题文献综述是对作者所研究问题现实性与必要性的佐证，通过对同行研究的梳理发现问题，才有了后面的研究内容，所以文献综述的深度和广度决定了研究内容的质量。
而今的硕士论文在这一部分相对偏弱，特别是对国外研究现状的综述尤为薄弱。
突出体现在国外文献不新，观点总结不全面，未形成比较完善的研究体系，与自身研究问题联系不紧密等诸多问题。
国内文献的综述也相对缺乏层次清晰的发展脉络和观点群，多以简单地按时间顺序罗列为主，给人的.感觉是“只见观点，不见体系”。
（5）参考文献问题参考文献的标注和规范格式都有业内统一标准格式规范，对照排定可以杜绝低级错误，但在参考文献的选用方面就有另一番讲究。
比如：追根溯源找原典，我们在引用文献时受外文阅读能力的限制，很难找到引文的原始出处，多为二次引用甚至是多次引用。
如此一来降低了作者学术研究的深度和严谨性。
此外，引用文献的品级也很关键，它直接决定了作者的研究是否真正站在了巨人的肩上。
硕士学位论文答辩学位申请流程图-华南理工大学
硕士学位论文答辩、学位申请流程图硕士学位论文答辩、学位申请工作程序硕士学位申请人在申请学位（毕业）论文答辩前，必须完成培养计划规定的任务，完成课程学习和必修环节，成绩合格,并完成学位论文的撰写工作。
硕士学位申请人至少在答辩前1个月完成学位论文的撰写.学位论文的撰写、排版、印刷应符合《华南理工大学研究生学位论文撰写规范》的要求。
学位申请人申请毕业(学位)论文答辩应按以下的程序进行：一、申请人进行学位论文答辩预登记申请人登录“研究生院综合管理系统”（http://202。
38.194.180/)进行学位论文答辩预登记，各学院教务员在“研究生院综合管理系统”内进行毕业资格审核、汇总。
未在规定时间内进行答辩预登记的申请人不能举行学位论文答辩。
二、下载“学位论文预答辩意见书"，举行预答辩会，并对学位论文作进一步的修改和完善学位论文撰写完成后，经导师审定，举行预答辩会.预答辩会由导师主持，至少应有3位副高以上职称的人员参加（含指导教师)。
预答辩通过后，申请人应按预答辩会上专家所提的意见对学位论文作进一步的修改和完善。
论文定稿后印刷，由导师填写《硕士学位论文送审申请表》(从研究生院综合管理系统中打印）。
三、持以下材料至北校区图书馆430室数字资源部进行学位论文检测1．《华南理工大学研究生学位论文检测申请表》；2．学位论文主体部分（绪论、正文、结论）的电子版（word版本），内容须与拟送审的学位论文纸质版相同；3．检测费用三十元（现金或转账）。
图书馆使用“学位论文学术不端行为检测系统"对学位论文进行检测并出具检测报告，论文检测报告须经导师、学院审核确认是否存在学术不端行为,并在《论文送审申请表》中签署意见.具体实施办法见《关于采用“学位论文学术不端行为检测系统"对研究生学位论文进行检测的管理办法》（学位〔2013〕8号）.四、将以下材料提交学院研究生教务员审核,审核通过后教务员发放学位档案袋和成绩单（已盖研究生成绩专用章）1。
硕士毕业论文答辩陈述
硕士毕业论文答辩陈述答辩陈述各位老师好:我是***级的研究生***。
我的论文题目是《论二胡演奏中的重力调控》。
下面我主要从选题缘由、意义、主要内容、本文的创新之处和不足之处向各位老师作一汇报，请各位老师批评指正。
(一)选题缘由我的选题缘由主要来自日常练习中的感发。
在研一的时候，我的演奏音色比较干涩、苍白，左右手放松不下来。
后来在导师的启发和指导下，又查阅了许多关于演奏中重力因素的文章，才逐渐认识到重力的重要性。
通过对目前现有关于二胡演奏中重力调控文献的分析研究，我发现而目前国内有关二胡重力调控的专著论述尚不够系统理论化，往往只是在某章节论述某种技巧时谈到重力，很少有对重力运用的专门论述。
在谈到重力问题时，大多也只是说要利用重力，至于如何利用重力以及重力运用对技术表现和情感表达的作用，很少进行深入的论述和原理性的剖析。
因此，关于二胡演奏中重力调控的研究，在一定程度上，还存在着一定的理论空白。
本篇文章就是在此思索之上，结合自身的演奏体验构思而成的。
(二)选题意义二胡演奏艺术从某种角度上说，是遵循人体生理、心理活动规律所进行的一种特定形式的艺术实践。
做为一种复杂的人体运动，在二胡演奏中，演奏者的指、腕、臂、身从头至尾都在有机的动态系统中贯穿着力(如摩擦力、杠杆力、平衡力、重力等)的调控。
没有了力，演奏就无从谈起。
而重力作为力学中最重要、最基本的范畴，在二胡演奏中起着非常重要的作用，无论是左手的按弦，还是右手的运弓、身体姿势的调节，都贯穿着重力的运用。
一些优秀的演奏家在演奏的过程中，发音坚实饱满，音色、力度富于变化，其中很大程度上运用了身体各部位的重力，以达到四两拨千斤之效果。
因此，对二胡演奏中重力调控的研究，是一项具有学术价值和实用价值的工作。
它不仅和我们的日常练习、演奏有着密切的关联，同时对于完善科学的训练体系也是一次有益的尝试。
(三)主要内容文章主要分三个章节:第一章是二胡演奏中重力调控的相关原理研究。
【硕士】硕士毕业论文答辩稿
【关键字】硕士硕士毕业论文答辩稿篇一：研究生毕业论文答辩演讲稿各位老师：下午好，我是XXXX，我论文的题目是XXXXXXX。
今天汇报的内容包括五个部分。
研究概述部分包括研究背景、研究方法、研究意义和创新点4个部分。
本论文的提出主要基于三个背景。
十八大报告明确提出中小微企业是我国经济体系中最具活力的“经济细胞”，XX年重新进行了中小企业划型，首次增加了微型企业的划分。
科技型中小微企业作为我国企业的重要组成部分，其科技创新能力最为活跃、最具发展潜力、数量也众多。
为了充分发挥科技型中小微企业的作用，我国实施了科技和金融结合试点，促进科技资源和金融资源结合，科技型中小微企业的融资困境得到有效缓解。
然而科技型中小微企业仍然面临融资难的问题。
本论文正是基于这样的背景进行研究。
本论文采用文献研究方法、实地调研法、问卷调查法三种研究方法。
本论文具有重要的研究价值。
理论意义，在进行文献综述的时候发现国内外学者针对科技型中小企业的研究较多，但是较少基于科技和金融结合的背景进行研究。
本论文从科技和金融结合的角度进行研究，具有重要的理论意义。
实践意义方面，本论文分析了我国科技和金融结合对科技型中小微企业融资的影响，探讨了科技型中小微企业现在融资存在的问题及原因，可以为我国科技与金融结合试点提供决策指导，同时，本论文分析了我国科技型中小微企业融资路径存在问题的原因，最后提出相应的对策建议，有益于我国科技型中小微企业利用好科技金融结合平台进行融资。
本论文的创新点前面已经提到了，主要是目前国内外的学者基于科技金融结合的背景的相关研究比较少。
而本文正是从这个角度进行研究。
本论文分为5章，这是论文的研究框架。
论文从四个方面进行研究。
首先是科学定义科技和金融结合、科技型中小微企业；然后进行国内外综述。
论文的三四五章是论文的重点，论文的第三章分析了科技和金融结合对科技型中小微企业融资路径的影响。
研究发现科技金融结合背景下，除了传统的融资路径，金融资本市场出现了新的融资路径，其中对科技型中小微企业融资影响较大的是金融行业出现新业态、金融机构推出新业务、资本市场产生新力量。
硕士生毕业论文答辩问题_毕业论文答辩_
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?
8、写作论文时立论的主要依据是什么?
从某种意义上讲职称论文答辩是一个专业化的评议这不仅是对口才的考验还是对论文作者思维灵活应变的考验当然更是对作者心理上面的一次锻炼如何能在答辩时实现应对自如呢
硕士生毕业论文答辩问题
1、自己为什么选择这个课题?
2、研究这个课题Βιβλιοθήκη 意义和目的是什么?3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?
4、全文的各部分之间逻辑关系如何?
硕士预答辩内容要求
硕士预答辩内容要求1.研究背景和意义：论述选题的背景和研究的重要意义，说明该研究对学科发展的贡献。
2.研究目标和研究问题：明确研究的目标和研究的问题，阐述研究的动机和目的。
3.文献综述：对相关领域的研究现状和已有研究成果进行综述，评述前人的研究优点和不足，并阐述本研究与前人研究的关系和区别。
4.研究方法：详细说明研究采用的方法和研究设计，包括数据采集方法、实验设计、统计方法等。
5.研究结果：介绍研究的主要结果，可以通过数据分析、图表、实验结果等形式进行展示，同时对结果进行解读和分析。
6.讨论与分析：对研究结果进行深入分析和解释，探讨结果的科学意义和理论价值，对研究结果的可靠性、一致性和适用性等进行评价。
7.创新点和局限性：总结本研究的主要创新点和优势，同时指出研究的局限性和不足之处，提出后续研究的方向和改进的建议。
8.研究结论：总结研究的主要结论，强调研究的创新性和贡献，提出对研究问题的解答和对研究目标的达成情况进行评价。
9.学术意义和实际应用：阐述研究成果在学术上的意义和在实际应用中的价值，探讨研究结果对学科发展和实际问题的贡献。
10.研究中遇到的问题和解决办法：说明在研究过程中遇到的困难和问题，以及对应的解决办法和改进措施。
11.学术道德规范：强调本研究的学术道德规范性，如数据采集过程中的隐私保护、结果的真实性和可信度等方面。
总体而言，硕士预答辩内容要求清晰、详细、全面，展示出研究的全过程，包括选题背景、研究目标、研究方法、研究结果、讨论与分析、创新点和局限性、研究结论等方面的内容。
同时，还需要深入阐述研究的学术意义和实际应用价值，以及研究中遇到的问题和解决办法。
最后，还要遵循学术道德规范，强调研究的可靠性和合法性。
教育学毕业论文答辩自述范例
教育学毕业论文答辩自述范例尊敬的评委们：我很荣幸能够站在这里，参加我的教育学毕业论文答辩。
在这篇论文中，我花了大量时间和精力去研究和探讨一个重要的教育问题。
我希望在这个自述中能够简要地介绍我研究的背景、目的、方法和重要发现，展示我的研究成果以及对未来的展望。
首先，我选择了这个课题是因为我对教育改革和学生发展的兴趣。
作为一名教育学专业的学生，我一直关注着教育领域的问题。
我对于如何提高学生研究成绩和发展的方法和策略产生了浓厚的兴趣。
因此，我决定研究这个领域并探讨其中的问题。
我的研究目的是探究教育质量对学生研究成绩和发展的影响。
我采用了定量研究方法，通过收集大量数据来分析教育质量和学生研究成绩之间的关系。
我使用了问卷调查和学生成绩记录等工具来收集数据，并运用统计分析方法进行数据分析。
在我的研究中，我发现教育质量确实对学生研究成绩和发展有重要影响。
通过统计分析，我发现教育质量与学生研究成绩呈正相关关系。
同时，我还发现教育质量对学生的综合素质发展也有积极的影响。
研究结果表明，提高教育质量是提高学生研究成绩和全面发展的关键。
基于我的研究发现，我对未来的展望是提出一些建议和措施来改善教育质量。
首先，教育部门应该加大对教师培训和教学资源的投入，提高教师的教育水平和专业素质。
其次，学校应该建立有效的评估体系，监测和评估教育质量，及时发现和解决问题。
最后，家庭和社会也应该与学校共同努力，提供良好的教育环境和支持，为学生的研究和发展创造有利条件。
总之，我的研究表明教育质量对学生研究成绩和发展具有重要影响。
我希望我的研究成果能够对教育改革和学生发展提供有益的借鉴和参考，以促进教育的进步和提高学生的综合素质。
谢谢评委们的聆听。
（800字）。
硕士毕业答辩开场白范文
硕士毕业答辩开场白范文尊敬的评委、尊敬的答辩老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，现就读于XXX大学XXX学院，专业为XXX，今天能够站在这里，非常荣幸。
首先，我要对评委老师们的光临表示诚挚的感谢，同时也要感谢答辩老师和同学们的支持和帮助。
在座的各位评委老师，您们平时在学术上的指导和关心，对我来说是极其宝贵的，我会倍加珍惜。
这是我四年大学生活的压轴之作，也是我踏出学术研究的第一步。
回顾这四年的学习生活，我深深感受到知识的无限魅力，也深深感受到科研的艰辛和技术的重要性。
我的毕业设计主题是XXX。
故我反复研究、实践，并积极与老师、同学、实验室的师兄师姐交流，争取做出一篇优秀的论文。
在毕业设计的过程中，我不仅学到了专业知识，也锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。
我沉浸在实验室的日夜里，体会到了电路设计的巧妙之处，也碰到了一个个技术难题，而这些都在我成长为一名合格工程师的路上给了我很多宝贵的经验。
在教师的指导下，我对这个课题进行了全面的调研，阅读了大量的文献，从多个角度全面系统地了解了该课题的前沿进展和最新成果。
同时，我还通过实验室的设备和软件对XXX进行了仿真和优化，不断完善和提高我的设计方案。
除了专业知识和实践技能，我在整个毕业设计的过程中，也锻炼了自己的团队合作能力和沟通能力。
团队合作是每一位工程师必备的素质，通过和实验室的同学们合作，我学会了如何与他人有效沟通，如何协作完成团队任务，这将对我以后的工作和学习都是极其重要的。
当然，毕业设计中遇到了很多困难和挑战，但我相信，每一次的挑战都是我成长的机会。
在这里，我要感谢我的指导老师和实验室的同学们对我的帮助和支持，是他们让我不会在懈怠，并坚持走下去。
在我的论文中，我对XXX进行了详细的研究，提出了XXXX。
通过实验数据和模拟仿真结果，我验证了我的设计方案的有效性和可行性。
并对未来的研究方向和发展前景进行了展望。
在论文的写作和整理过程中，我深切地感受到了学术研究的严谨性和复杂性。
教育学毕业论文答辩自述
教育学毕业论文答辩自述教育学毕业论文答辩自述范文篇一：教育学毕业论文答辩自述范文各位老师好!我叫吴xx，来自201x届教育经济与管理专业，我的论文题目是《xx省学前教育普惠性研究》。
在这里，请允许我向崔惠民老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。
下面我将从论文的目的、研究内容、不足之处三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。
第一，在目的和意义上，现如今，普及学前教育已成为提高国家竞争力的起点，因此，在许多国家学前教育已成为政府公共服务体系的组成部分。
在我国，学前教育对个人与社会发展的巨大推动作用使得学前教育事业的发展形势引起了人们的极大关注。
然而，当前我国学前教育事业的发展水平与经济社会发展水平并不相匹配，学前教育事业的发展极大地滞后于经济社会的发展。
本文立足于xx省学前教育普惠性的发展问题，目的是探索适合xx省普惠性学前教育发展的模式，为xx省学前教育的发展和改革提供理论支持。
研究学前教育普惠性，可以让人们对教育公平问题有更深入的了解，丰富教育公平问题的研究内容。
教育公平包括教育机会平等及权利平等，即每个公民不论其背景、种族等都有平等的受教育的权利，且能力相当的人有接受相同教育的机会。
学前教育普惠性就是学前教育必须做到公平，强调的是起点公平，而起点公平是教育公平的本质要求，因此，实现学前教育普惠性是实现教育公平的一个有力手段，对学前教育普惠性的研究丰富了教育公平问题的研究内容。
学前教育普惠性还为基本公共服务均等化理论的研究提供了新的研究思路。
学前教育的正外部性巨大且回报率与收益率最高，理应作为基本公共服务的组成部分。
实现学前教育普惠性是基本公共服务均等化的一项必要措施，因此，对学前教育普惠性的研究为实现基本公共服务均等化提供了新的思路。
首先，通过对xx省学前教育普惠性的发展问题进行探讨，可以帮助发现xx省学前教育发展中存在的问题，并通过与发达地区的比较找出差距所在;其次，通过对学前教育普惠性的研究，有助于解决xx省学前教育事业发展面临的困境与存在的问题;最后，对学前教育普惠性的研究也为建设普惠性幼儿园，制定相关法律与政策提供了理论支持。
硕士研究生毕业论文答辩规则
硕士研究生毕业论文答辩规则
(一)答辩规则
论文答辩委员会由3至5名(导师参加必须5名)具有高级专业技术职务的专家组成(至少应有一名是校外专家);答辩委员会设主席一人，秘书一人;委员会主席由具有硕士研究生导师资格的专家担任，指导教师可以是答辩委员会委员，但不能担任主席;答辩委员会秘书应由初级以上专业技术职称的教职员工担任。
(二)答辩程序
1.答辩委员会主席主持答辩会，宣布答辩会开始;
2.指导教师介绍学位申请人的政治表现、学位课程考试成绩和论文工作情况;
3.学位申请人陈述其学位论文的主要内容、观点及创新与价值等(时间一般不超过40分钟);
4.答辩委员及与会者就学位论文内容向学位申请人提出问题，学位申请人回答问题;
5.回答问题结束后大会休会，答辩委员会举行会议，答辩委员会秘书介绍学位论文评阅人评阅意见;答辩委员会讨论后，进行无记名投票，作出决议;
6.大会复会，答辩委员会主席宣布投票结果，并宣读答辩委员会决议;
7.答辩结束。
(三)注意事项
1.答辩时间安排于5月30号前报备学院办公室，6月5日前完成学位论文答辩工作;
2.《答辩委员会成员审批表》于答辩前五天报备学院办公室;
3.在答辩前三天张贴海报公布学位论文题目、答辩时间、答辩地点和答辩人等;
4.只有参加双盲送审的学位论文才能评优;
5.秘书职责详见《硕士学位论文答辩委员会秘书须知》。
硕士论文答辩模板
硕士论文答辩模板
一、开场白。
首先，答辩者需要对评委和听众进行简单的介绍，包括自己的姓名、所攻读的专业和研究方向等。
同时，也可以简单感谢各位的出席和关注。
二、研究背景和意义。
在这一部分，答辩者需要简要介绍研究课题的背景和意义，包括该课题所处的学术领域、研究的动机和目的等。
同时，也可以简要说明该课题对学术和实际应用的重要性。
三、研究方法。
接下来，答辩者需要介绍自己在研究过程中所采用的方法和技术，包括实验设计、数据采集和分析等。
需要清晰地阐述研究方法的合理性和科学性。
四、研究成果。
在这一部分，答辩者需要对自己的研究成果进行详细的介绍，包括理论发现、实验结果和创新点等。
需要突出自己的研究成果与已有研究的区别和突破之处。
五、讨论与展望。
接下来，答辩者需要对自己的研究成果进行深入的讨论，包括与已有研究的联系和差异、可能存在的局限性和不足之处等。
同时，也可以对未来的研究方向和发展趋势进行展望。
六、总结。
最后，答辩者需要对整个论文研究进行全面的总结，强调自己的研究工作的价值和意义。
同时，也可以再次感谢评委和听众的聆听和关注。
以上就是一份完整的硕士论文答辩模板，希望能对大家有所帮助。
祝各位答辩顺利！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学进 体一
日
环是、小 境：发学
本
-—
— —
国内研究现状
活动课程的内涵
课程包括学科和活动两部分， 活动在实施全面发展教育中同 学科相辅相成，各地应有计划、 有步骤的组织实施
活动课程的价值
活动课程有外部功能和内部功 能两种价值，外部功能包括完 善和优化课程结构等，内部功 能包括促进学生个体的发展
活动课程的实施
适应性与发展性原则
Eg：四年级上册（P104页）数学活动“优化”充分体现了适应新与发展性 的原则。
科学性与趣味性原则
Eg：二年级下册（P72页）数学活动“小小设计师”充分体现了科学性与趣 味性的原则。
农村小学数学活动课教学案例
农村小学数学活动课程资源的开发
农村课程资源开发要体现自身的特点； 提高农村小学教师的自身素质，加强教师的数学教学理论的学习； 农村小学数学资源的开发要引发学生的兴趣； 在开发课程资源的同时要注意资源的整合与共享。
中确 定 的定 了 地了 课
学 活
松式 型 学 活 开灵 、 课 动 放活 拓 堂 课
《 课
位数 程 和学 的 作活 标 用动 准
动 的 指
。多 展 活 程 样型动写 、和的入 内发类标
程 标 准
。在和 导
整课 个程 数课
体 系
容明型准丰型有，
》
富，：规
深其应定 美
学时 ’
教，
刻特用美 、点型国
国
开设学生的数学思维能力和 动脑能力的数学活动课，让 学生在数学活动课程中提高 善于观察，动手操作，勤于 思考，乐于验证总结的能力。
内容安排
选题背景及意义 论文框架介绍 现状调查研究 教学策略研究
论文主要工作
理论介绍
• 小学数学活动课程定义 • 数学活动课教学的理论基础 • 数学活动课的特点 • 数学活动课的功能
访谈结论
领导对数学活动课重视情况
领导认识不到位，重点不在数学活动课上； 开始重视，但发展仍然跟不上城区学校。
三
个
教师对数学活动课的认知情况
方
面
认可数学活动课教学意义，开始活动课是必要的； 没有把数学活动课和日常的文化知识课兼容。
教师执教数学活动课情况
课程安排自由； 数学活动课的内容和开展方式宽泛，没有方向； 教师自身重视程度不够。
数学教学要以学生为主，设置符合学生心理特点的教学内容， 运用合适的教学方式；
数学活动课也有着自己独有的特点，具有开放性、自主性、实 践性、生成性、综合性等特点。
农村小学数学活动课的教学设计原则
实践性与主体性原则
Eg：三年级下册实践活动课程《制作活动日历》就充分体现了活动课的实 践性和学生的主体性。
SUM变量在样本的男女性别之间的均值和中值情况
男生相对于女生更加偏爱于上数学活动课。
现状调查研究
访谈对象
访谈大纲
层面一：访谈对象所在学校数学活动课具体实施情况；
三
个
层
层面二：探访对象对实施数学活动课的教学方式、教学 内容的了解以及优缺点分析；
面
层面三：访谈对象认为数学活动课良好实施的出路在哪 里。
内容安排
选题背景及意义 论文框架介绍 现状调查研究 教学策略研究
教学策略研究
开展农村小学数学活动课的教学设计依据 农村小学数学活动课的教学设计原则 农村小学数学活动课教学案例 农村小学数学活动课程资源的开发
开展农村小学数学活动课的教学设计依据
教学设计要从总目标出发，小学数学活动课的教学设计要制定 出基本知识目标、技能目标、情感目标；
文献分析法 问卷调查法
数学活动课实施现状的调查与分析
• 问卷调查 • 访谈调查 • 结果分析与解释 • SPSS数据分析
访谈法 SPSS数值分析法
•数三学维活的动手势课识的别教学策略
• 每 教个学人设手计型依不据同、背景及光线条件复杂 • 教学设计原则 • 教学案例 • 课程资源开发
案例分析法
内容安排
目前农村小学数学 活动课具体的实施 方向
维度四
没有体现出教学意义 没有结合活动课的特点
现状调查研究
调查对象
学生
调查问卷
现状调查研究
SPSS数据分析
1、SPSS信度分析
Cronbach α系数：0< α<1
α 取值越小，表明量表受随机误差的影响越 大，越不可靠；取值越大，表明量表受随机 误差的影响越小，越可靠。一般情况下，好 的量表需要将α值控制在0.8以上。
农村小学数学活动课实施现状 的调查研究
指导老师： 答 辩 人：
内容安排
选题背景及意义 论文框架介绍 现状调查研究 教学策略研究
选题背景
选题意义
国外研究现状
出‘ 自在 由数 学学 习活 的动 方的 式课 ’程
改 德革 国中
提
程‘ 目数 标学 的活 必动 要就 途成 径为 ’了
达 法成 国课
‘
系步确 数 轻形现数将
数学活动课实施现状的调查与分析
• 问卷调查 • 访谈调查 • 结果分析与解释 • SPSS数据分析
•数三学维活的动手势课识的别教学策略
• 每 教个学人设手计型依不据同、背景及光线条件复杂 • 教学设计原则 • 教学案例 • 课程资源开发
论文研究方法
理论介绍
• 小学数学活动课程定义 • 数学活动课教学的理论基础 • 数学活动课的特点 • 数学活动课的功能
选题背景及意义 论文框架介绍 现状调查研究 教学策略研究
现状调查研究
调查对象
教师
现状调查研究
调查问卷
现状调查研究
结果分析与解释
数学活动课在农 村小学执行情况
不乐观
维度一
当地政府和教育厅对农村数学活动课有政策支持，但 支持力度不大，实质性的支持如资金支持几乎没有。
小学数学活动课气氛不够，教师重视程度不够，但创 新性教学内容缺失。
好的量表！
SPSS数据分析
2、SPSS描述性分析
说明农村 小学生对 数学活动 课的喜爱 程度是偏 高的，并 且学生特 别乐于在 数学活动 课中学到 有趣的课 外知识。
SPSS数据分析
2、SPSS描述性分析
SUM变量在样本的各年级之间的均值和中值情况
四年级学生最喜欢上数学活动课，其次 是二年级，最后是三年级。
教师对数学活动 课的认识和态度
有待提高
维度二
普遍认可数学活动课在教学教学上的价值，但缺乏对 数学活动课进行自主多维角度的思考。
实际的数学活动课的教学中，农村小学教师的经历和 经验不够，缺乏专业的教学技能培训。
结果分析与解释
推动目前农村小学 数学活动课更好实 施的需求和困难
维度三
师资不足 学校软硬件条件不足 上级支持力度不够