浙教版九年级科学上册简单机械杠杆复习
浙教版科学九年级上第3章第三节认识简单机械(杠杆)
杠杆的分类
总结词
杠杆的分类方式
详细描述
根据杠杆的特点和应用，可以将杠杆分为三类：等臂杠杆、省力杠杆和费力杠杆 。等臂杠杆是指动力臂等于阻力臂的杠杆，省力杠杆是指动力臂大于阻力臂的杠 杆，费力杠杆是指动力臂小于阻力臂的杠杆。
02 杠杆的平衡条件
杠杆的平衡状态
静止状态
当杠杆静止不动时，可以认为杠 杆处于平衡状态。
详细描述
开瓶器是一种常见的杠杆装置，它利用杠杆原理，通过省力作用，使人们能够轻松打开瓶盖。在使用 开瓶器时，人们只需将开瓶器的卡口固定在瓶盖边缘，然后轻轻用力向下压，瓶盖即可被轻松打开。
剪刀
总结词
通过杠杆原理，实现省力剪切的工具。
详细描述
剪刀是一种常见的杠杆装置，它利用杠杆原理，通过省力作用，使人们能够轻松剪切物体。在使用剪刀时，人们 只需将需要剪切的物体放在剪刀的夹缝中，然后用手握住剪刀手柄，轻轻用力夹紧，即可实现剪切。
浙教版科学九年级上第3章第三节 认识简单机械(杠杆)
目 录
• 杠杆的定义与分类 • 杠杆的平衡条件 • 杠杆的应用 • 生活中的杠杆实例 • 总结与思考
01 杠杆的定义与分类
杠杆的定义
总结词
杠杆的基本定义
详细描述
杠杆是一种简单机械，它由一个支点和一根能绕支点转动的硬棒组成。通过在 硬棒上施加力，可以使硬棒转动，从而完成机械工作。
天平
总结词
利用杠杆原理，测量物质质量的工具。
VS
详细描述
天平是一种常见的杠杆装置，它利用杠杆 原理，通过测量物质质量来衡量物质的重 量。在天平上放置物体时，天平的杠杆会 根据放置物体的质量而发生倾斜，从而测 量出物体的质量。天平的精度和稳定性是 衡量其质量的重要指标。
浙教版九年级科学上册第3章第4节简单机械(杠杆1).docx
杠杆（一）一.知识点梳理知识点一：杠杆1•沱义：如果一根硕棒在力的作用下能绕着固定点转动，这根碾棒就叫做杠杆。
2.五要素：①支点；②动力；③阻力；④动力臂；⑤阻力臂。
知识点二:杠杆的平衡条件1.杠杆平衡：在动力和阻力作用下，杠杆保持静止或匀速转动状态。
2.杠杆的平衡条件（或杠杆原理）：动力x动力臂=阻力x阻力臂。
写成公式FJLF212。
知识点三:应用（h动力臂，12阻力臂）二.重难点突破考点1.杠杆1.定义：如果一根硬棒在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，來帮助确定支点。
如：鱼杆、铁锹。
2.五要素——组成杠杆示意图。
①支点：杠杆绕着转动的点。
用字母0表示。
②动力：使杠杆转动的力。
用字母Fi表示。
③阻力：阻碍杠杆转动的力。
用字母F2表示。
说明动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂：从支点到动力作用线的距离。
用字母h表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
用字母12表示。
注：a不论是动力还是阻力，杠杆都是受力物体，作用于杠杆的物体都是施力物体。
明确阻力是阻碍杠杆转动的力。
b动力和阻力可以在支点两侧，也可以在支点同侧。
c当力作用在支点时力臂为零。
d力臂是支点到线（力的作用线）的距离而不是支点到力的作用点的距离，力臂不一定在杠杆上。
a命题角度：力臂作图例1 •如图所示，开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆，在图屮能正确表示开瓶盖时，杠杆的支点、动力和阻力的是（）答案：C变式训练一：在下面的两个图中，画出各力的力臂。
答案：（1）分别延长动力作用线和阻力作用线，然后过支点分别作动力作用线和阻力作用线的垂线段（即动力臂L1和阻力臂L2）；（2）延长动力作用线，过支点0分别作动力作用线和阻力作用线的垂线段（即动力臂L1和阻力臂L2）.如图所示:变式训练二：如图所示的杠杆屮，动力的力臂用1表示，图屮所标力骨1正确的是（）知识点二：杠杆的平衡条件1•杠杆平衡：在动力和阻力作用下，杠杆保持静止或匀速转动状态。
浙教版 9年级上册 第三章 第4节 简单机械 杠杆(知识点梳理+典题训练)
简单机械杠杆知识点梳理：杠杆原理及其分类（1）杠杆的平衡条件匀速转动状态①杠杆的平衡状态水平静止状态静止状态倾斜静止状态②杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1·l1=F2·l2（2）杠杆的分类和应用【针对练习】题型一：杠杆原理1.晾晒三条相同的湿毛巾，下列做法最有可能让衣架保持水平的是（）A. B. C. D.2.如图所示的杠杆正处于水平平衡，若在杠杆两边的钩码下再加一个钩码(钩码质量相同)，杠杆将（）第2题图第3题图A. 继续处于水平平衡B. 右端上升，左端下降C. 右端下降，左端上升D. 无法确定杠杆的运动状态3.密度均匀的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分CB是全尺长的1/3，当B端挂上5牛的物体时，直尺的A端刚好没有翘起。
如图，则此直尺受到的重力是（）A. 2.5牛B. 5牛C. 10牛D. 无法确定4.如图所示，一轻质杠杆可绕O点转动，A点处挂上一重物G，B点处用弹簧测力计竖直向上拉着，杠杆恰在水平位置平衡，若物体重力G为30N，则弹簧测力计示数为________牛。
此杠杆是________杠杆（选填“省力”、“费力”、“等臂”）第4题图第5题图5.如图所示，有一长方体平台，轻质杆AD放在台面BC上，且AB-CD= 1/2 BC，杆两端分别挂重物Ga和G，物重Ga=9N恒定不变，要使杆AD平衡，则（1）杠杆水平平衡时a物体受到________力的作用（请写出a受到的所有力的名称）。
（2）平台台面BC受到的最大压力和最小压力之比为________ 。
6.如图所示是安置在公路收费站的栏杆的示意图，当在A处施加一个动力时，可使栏杆逆时针转动起来(以O点为轴转动)，从图中可以看出，它是一根________杠杆；若已知整根杆子的长度为12米，重力为100牛顿，重心(即重力的作用点)在杆的中点，AO的长度为1.0米，则为使栏杆逆时针转起来，在A点的作用力至少为________牛。
浙教版九年级中考科学复习-物理部分-机械功、简单机械
中考复习-物理部分（机械功与机械能、简单机械）考点一理解功和功率的含义；能用功和功率的公式进行简单计算1.功的两个必要条件：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的，（垂直时不做功）公式为：，，单位为，1J= N·m或w·s 3、功率是物体在内所做的功，公式： , 或单位：，1w= J/S或N·m/s3.功率是表示物体的物理量，不表示做功的多少，功率越大，做功越快，并不表示做功越多。
例2：（2019·宜宾）如图所示，一个物体静止于光滑水平面上的0点，在水平恒力F作用下开始向右加速运动，依次经过a、b、c三个点，且a、b之间和b、c之间的距离相等，F在ab段做功W1,做功功率P1;在bc段做功W2,做功功率P2,则有W1 W2,P1 P2.(均填“＞”“＝”“＜”）。
修改1：水平面粗糙，则结果？则有W1 W2,P1 P2.(均填“＞”“＝”“＜”）。
修改2：将同一个物体分别沿AB和AC两个光滑斜面匀速拉到顶端，所用的时间相同。
两次的拉力分别为F1和F2，两次做的功分别为W1和W2，W1______W2．P1 P2（填“＞”、“＜”或“=”）例3：(2019·杭州）木块在两端开口且足够长的竖直筒中自由释放可向下作匀速直线运动；若木块在其右侧质量为5千克的物体牵引下则可向上作匀速直线运动（绳子质量及滑轮与转轴、绳子间的摩擦均忽略不计），如图所示（g取10牛／千克），木块的质量为千克。
考点二决定动能、重力势能、弹性势能大小的因素；机械能守恒1.动能大小的决定因素：。
2.重力势能的决定因素：。
3.弹性势能的决定因素：。
4.动能与势能转化问题的分析（1)如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。
考点三其他形式的能及其转化1.内能的概念：物体内部所有分子热运动的和的总和，叫做物体的内能。
内能的影响因素：。
浙教版科学九年级上册3.4简单机械第一课时杠杆
次数 F1/N
1
动力臂 动力 阻力 阻力臂
l1/cm 杠动杆力的臂 平F2衡/N 条件l2/cm
数据记录表格为:
阻力 阻力臂
2
3
杠杆的平衡条件
实验结论： 杠杆的平衡条件： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 即：杠杆的平衡取决于力和力臂的乘积。
F1L1=F2L2
生活中的杠杆
F1
o l2
l1 F2
请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂 和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？ 还是费力了呢？
请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？
的一条直线。 费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。 ② 距离：点到直线的垂线段的长度。
杠杆
阻 请赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？使用费力的杠杆，有什么好
4．最后用大括号勾出力臂，并在旁边写上字母L1或L２。
杠杆
请画出下图中杠杆的力臂
F
O
BAOBA源自图１图２杠杆的平衡条件
杠杆平衡状态是指杠杆静止不动或作缓慢匀速 转动时的状态。
杠杆平衡与哪些因素有关？
•【猜想假设】 •【所需器材】 •【实验步骤】 •【分析数据】 •【实验结论】 •【启发联想】
杠杆的平衡条件
处呢？ 动力×动力臂＝阻力×阻力臂
力
的 请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？
费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
动力×动力臂＝阻力×阻力臂 这些工具在使用时，有什么共同特点？
作
4．最后用大括号勾出力臂，并在旁边写上字母L1或L２。 ② 距离：点到直线的垂线段的长度。
浙教版九年级科学上册 3.4简单机械-杠杆滑轮复习学案
《杠杆、滑轮》复习学案一、我的目标1.理解杠杆的概念并正确作出力臂2.知道杠杆平衡条件的探究过程和方法3.知道杠杆分类及在生活中的应用4.知道定滑轮，动滑轮和滑轮组的作用，5.知道滑轮中的几个关系二、我参与：1.我回忆、我探究：（1）我回忆、归纳知识点：（2）巧设疑问大家谈：（3）我的问题谁来答:（4）我的疑惑大家帮：2、自我评价：基础训练：1.学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。
这是由于旗杆顶部有一个滑轮，它能改变力的方向，但 (选填“能”或“不能”)省力。
2.“小小秤砣压千斤”，这可以根据杠杆平衡条件来解释，只要秤砣对秤杆作用的力臂比所挂的物体对秤杆作用的力臂（填“大得多”或“小得多”），那么“小小秤砣压千斤”是完全可以实现的。
3.杆秤是称量质量的工具，当秤砣磨损一部分，它称得质量比物体的真实质量（）A.偏大B.偏小 C．不变 D.无法判断4.如图1是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个（填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F 为 N5.用图2所示的滑轮组提升重物，要求：既省力又能改变力的方向。
请在图中画出绳子绕法。
6.如图3所示，是一个Z形杠杆，请在图中画出力F对支点O的力臂L。
能力提升：1.某人利用如图1所示的滑轮组，用250N的拉力在10s内将700N的重物匀速提高1m，若不计摩擦与绳重,动滑轮的重为N；绳子自由端移动的速度为。
图1 图3图2图112图52.如图2所示，重为50N 的物体在水平拉力F 的作用下以0.1m/s 的速度在水平桌面运动，此时弹簧测力计的示数为5N ，则拉力F 为 N 。
5s 绳子自由端移动 m ，物体与水平面的摩擦力为 N （不计 绳和滑轮的重及绳与滑之间的摩擦）。
3.园艺师傅用如图3所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O 靠近，这样做的目的是（ ） A.增大阻力臂，减小动力移动的距离 B.减小动力臂，减小动力移动的距离 C.增大动力臂，省力 D.减小阻力臂，省力4.如图4所示，质量可忽略的杠杆上所标的每一格长度都是相等的，O 为支点，杠杆两边所挂的每一个钩码均相同，杠杆在水平位置平衡。
浙教版九年级科学上册3.4简单机械-复习
边的钩码下面，再各挂一个同样的钩码，
则( )
A.杠杆仍保持平衡
B.杠杆B端下降
C.杠杆A端下降
D.无法判断
定滑轮实质：等臂杠杆
动滑轮实质：动力臂是阻力臂2倍的省力 杠杆
如下图所示，重150N的物体在拉力F作用 下匀速上升，拉力F=______________N.
如下图所示用动滑轮提起一水桶，已知 桶及水共重250N，如要把水桶提高2m人 需要用多大力?绳自由端应移动多大距 离?(不计动滑轮重及绳与轮间的摩擦)
力= N。
动力的变化问题
如图所示，一个直杠杆可绕轴O转动，
在直杆的中点挂 一重物，在杆的另一
端施加一个方向始终保持水平的力F，
将直杆从竖直位置慢慢抬起 到水平位
置过程中，力F大小的变化情况是( )
A.一直增大
B.一直减小
C.先增大后减小
D.先减小后增大
杠杆的重新平衡问题
如图所示，杠杆处于平衡状态，若在两
简单机械复习
杠杆复习：
杠杆定义：将一根在力的作用下可绕 支点转动的硬棒叫杠杆。 杠杆五要素：支点 力 力臂 力臂：支点到力作用线的垂直距离。
杠杆的分类：
L1>L2时：F1<F2，省力费距离。如：动 滑轮，滑轮组，羊角锤，开瓶器，老虎 钳，铁皮剪，树枝剪，手推车，螺丝刀， 秤等。
L1<L2时：F1>F2，费力省距离。如：筷 子，笤帚，船桨，镊子，理发剪，裁缝 剪，钓鱼杆，吊车，人的手臂。
如下图所示，重150N的物体在拉力F作用下匀速上升，拉力F=______________N.
如图所示，放在水平桌面上重为G＝4N的 木块，在F＝3N的水平拉力作用下，5s内 运动了2m，在这个过程中，重力G对物体 做的功为______J，拉力F对物体做的功 为______J，拉力F做功的功率为____W。
浙教版九年级科学上册3.4简单机械杠杆复习
A．大小不变 动大石头最小力的作用点和方向。
请在图中画出最小的动力F; 力臂是支点到力的作用线的距离，最长的力臂是支点到力的作用点的距离；
L ’ 二次最小力的大小，得到真正的最小力。 L22 平衡，请作出最小的力F的示意图及其力臂l. B．由小变大 O 杠杆平衡条件：F1L1=F2L2
如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下列说法中正确的是 ( )
图6-1-9
课堂练习
如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下列说法
中正确的是 (
)
A．两杠杆均为省力杠杆
B．两杠杆均为费力杠杆
C．ABC为省力杠杆
D．A'B’C’为省力杠杆
用剪刀剪叠得较厚的纸片时，用刀口中部比用刀 口头部去剪容易把纸剪断，这是因为（ ） A、增加了动力 B、增加了动力臂 C、减少了动力 D、减少了阻力臂
动大石头最小力的作用点和方向。
OO,是力F2的力臂，请在杠杆上标出F2的作用点B，
如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下列说法中正确的是 ( )
一根直杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力，如图示，在力F使直杆从竖直位置慢
慢抬起到水平位置的过程中，力F大小的变化情况应是（ ）
并画出力F2的示意图。
画出使杠杆AB在图所示位置静止时所用最 小力F的作用点和方向。
小力F的作用点和方向。
力的作用线是指通过力的作用点沿力的方向所画的直线。
如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂一重G=60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F=________N；
保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将________（填"变大"、"不变"或"变小" ）
浙教版初中科学 九年级上 第三章第四节简单机械 知识点归纳+练习题 有答案
九上第三章第四节简单机械知识点回顾1．杠杆(1)概念：一根硬棒在力的作用F如果能绕同定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。
【思考】你能列举人体中的杠杆吗?(2)杠杆的五要素：①支点O，②动力F l，③阻力F2，④动力臂l l，⑤阻力臂l2。
动力臂l l：支点到动力作用线的垂直距离；阻力臂l2：支点到阻力作用线的垂直距离。
(3)杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1·l1=F2·l2。
匀速转动状态杠杆的平衡状态水平静止状态静止状态倾斜静止状态(4)实验：研究杠杆的平衡条件①杠杆的调节：为了便于直接从杠杆上读出力臂的大小，应将杠杆调至水平位置。
②实验数据的记录及处理。
③实验结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1·l1=F2·l2。
(5)杠杆的分类和应用种类力臂关系力的关系特点应用举例省力杠杆l l>l2F l<F2省力、费距离铡刀、羊角锤、起子等费力杠杆l l<l2F l>F2费力、省距离缝纫机踏板、铲车的连杆等等臂杠杆L l=l2F l=F2不省力也不费力天平、定滑轮等2．滑轮项目定滑轮动滑轮滑轮组概念转轴同定不动的滑轮叫做定滑轮。
转轴与重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
定滑轮和动滑轮组合在一起叫做滑轮组。
作用可以改变力的方向，但不能省力。
不能改变力的方向，但可以省力一半。
使用滑轮组既可以省力，也可以改变力的方向(但一定不省功)。
实质 或规律等臂杠杆动力臂等于阻力臂两倍的省力杠杆。
使用滑轮组的时候，重物和动滑轮的总重力由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重力的几分之一。
难点解析滑轮组——由动滑轮和定滑轮组合而成的简单机械。
使用时，动滑轮和物体的总重由几股绳子承担，那么拉起物体所用的力就是总重的几分之一。
在动滑轮与定滑轮之间画一条虚线，看跟动滑轮相连的绳子有几股，那么承重绳子的股数n 就是几。
2024年秋浙教版科学九年级上册周复习课件--第09讲简单机械(18页ppt)
三、机械效率
3.滑轮组的机械效率 (1)总功：拉力所做的功W=FS； (2)有用功：克服物体重力所做的功W=G物h； (3)额外功：克服动滑轮的重力、绳子重力和摩擦所做的功 (4)若不考虑绳子重力和摩擦、则滑轮组机械效率 η= G物h/(FS)= G物h/(G物h+G动h)= G物/(G物+G动)= G物/nF (5)提高滑轮组的机械效率：
一、杠杆
注：(1)动力和阻力可以在支点两侧，也可在支点同侧。 (2)力臂有时在杠杆上，有时不在杠杆上，力的作用线过支点时 力臂为零，该力对杠杆的转动不起作用。 (3)力臂是支点到力的作用线的距离而不是支点到力的作用点的 距离，力臂不一定在杠杆上。
(4)力臂要最长，可使力的作用方向与 作用点与支点的连线垂直，此时力作 用点与支点的距离即为最长力臂，可 以最省力
在忽略摩擦绳重及实验误差的条件下： F=(G+G轮)/n
二、滑轮
(2)利用滑轮组提起物体时，动力F通过的距离s与物体被提高的
高度h的关系是:s=nh (n为承担物重何动滑轮的绳子股数)。
注意：确定滑轮组中承担物重绳子的股数n的方法: ①要分清哪个(些)是定滑 轮，哪个(些)是动滑轮。 ②把动滑轮与重物圈起来，将它们隔开 计算穿出动滑轮和重物上 的绳子股数。
09 简单机械
九上秋周巩固提高-chen
一、杠杆
1.杠杆的定义：如果一根硬棒在力的作用下能够绕着固定点转 动，这根硬棒就叫做杠杆。 “硬棒”不一定是棒，而是泛指有一定长度，能在外力作用下 不发生弯曲、伸缩等形变的物体；杠杆可以是直的，也可以是 弯曲的。关键是“硬”有“固定点”
一、杠杆
2.杠杆的五要素：轮是一种周边有槽、可以绕着中心轴转动的轮子 分类：使用滑轮工作时，根据滑轮轴的位置是否移动，可将滑
浙教版九年级科学上册3.4简单机械-杠杆复习课
2、杠杆的五要素： 杠杆在动力和阻力作用下静止不动或匀速转动，就认为杠杆平衡了。
C、ABC是省力杠杆，OBD、OED 是费力杠杆 D、ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆。
支点： 1、杠杆的定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆（杠杆可以是直的，也可以是弯曲的）。
3、杠杆的平衡：
杠杆在动力和阻力作用下静止不 动或匀速转动，就认为杠杆平衡了。
在“探究杠杆平衡条件”的实验中，使 杠杆在水平位置平衡的目的是：
使杠杆的自重对杠杆的平衡不产生影响。
杠杆的平衡条件：
动力×动力臂=阻力×阻力臂，即： F1×L1=F2×L2
4、杠杆的分类：
①省力杠杆 Ⅰ、特点：动力臂等于阻力臂，使用时既不省力，也不费力。
如图所示 Ⅰ，作 、用在特杠杆点一端：且始动终与力杠杆臂垂直等的力于F，阻将杠力杆缓臂慢地，由位使置A用拉至时位置既B，力不F在省这个力过程，中（也）不费力。
3、杠杆的平衡：
Ⅱ、应用：天平、定滑轮。 杠杆在动力和阻力作用下静止不动或匀速转动，就认为杠杆平衡了。
1、钓鱼杆是一根杠杆，请在杆上的Ａ、Ｂ、Ｃ三点分别对应写上支点、画出动力、动力臂和阻力和阻力臂．
左端下沉
提高题
• 如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆 垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位 置B，力F在这个过程中（ A ）
A、变大 B、变小 C、不变 D、先变大后变小
Ⅰ、特点：动力臂小于阻力臂，使用时费力省距离。
Ⅰ、特点：动力臂大于阻力臂，使用时省力费距离。 F3 D.
如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中（ ） Ⅰ、特点：动力臂等于阻力臂，使用时既不省力，也不费力。
浙教版九年级科学上册3.4简单机械复习
水龙头（轮轴）
自行车轮（轮轴）
巩固练习
答案：
本课小结
(1)定滑轮的定义
(2)定滑轮的作用 (3)定滑轮的实质 (1)动滑轮的定义 (2)动滑轮的作用 (3)动滑轮的实质 (1)滑轮组的作用 (2)接力F与重物G的关系 (3)自由端与动滑轮移动距离的关系 (4)绳子股数的确定
Thank you!
使使用用它 滑们轮时组，时有，的滑可轮以组移用动几较条短绳的子距吊离着，物有体的，却提要起移物动体更所长用的的距力离就。等于物重的几分之一 1定、滑定轮滑:轴轮固其定实不是动一的个滑等轮臂。杠杆 动通滑过轮 这:几轴种随简物单体机一械起的运学动习的，滑你轮认。为省力或费力、省距离或费距离，它们之间有什么关系？ 你使还用能 它想们起时滑，轮有的的哪可些以应移用动？较短的距离，有的却要移动更长的距离。 通(2)过接这力几F与种重简物单G机的械关的系学习，你认为省力或费力、省距离或费距离，它们之间有什么关系？ 通做过一这 做几利种用简一单个机滑械轮的来学提习升，钩你码认，为你省有力几或种费方力法、？省距离或费距离，它们之间有什么关系？ 13、 、用使以用下定的滑动轮滑、轮动和滑定 轮滑拉轮物，体可以组成怎样的滑轮组呢？ 定想滑一轮 想:，轴下固面定的不漫动画的说滑明轮什。么问题？ 二动、滑动 轮滑:轴轮随和物定体滑一轮起的运特动点的滑轮。 通二过、这 动几滑种轮简和单定机滑械轮的的学特习点，你认为省力或费力、省距离或费距离，它们之间有什么关系？ (仔2)细接观力察F与实重验物，G注的意关力系的方向及大小 通动过滑这 轮几的种特简点单：机省械一的半学力习、，不你能认改为变省力力的或方费向力、、费省距距离离或费距离，它们之间有什么关系？ 2有、一使袋用粮动食滑，轮想拉把物它体从。一楼提到四楼，有哪些办法？ 二通、过动 这滑几轮种和简定单滑机轮械的的特学点习，你认为省力或费力、省距离或费距离，它们之间有什么关系？ 定你滑还轮 能:想轴起固滑定轮不的动哪的些滑应轮用。？ 3想、一使想用，定下滑面轮的、漫动画滑说轮明拉什物么体问题？
浙教版九年级科学上册 3.4简单机械-杠杆复习 (无答案)
杠杆分类习题精选基础知识一、作图题：杠杆五要素1、 完成杠杆示意图。
2、 如下图所示，杠杆上挂上一个重物，请在图中作出使杠杆平衡最小的力。
3、做出上中图的力臂。
4、如上右图是某同学斜拉旅行箱站立时的简化模型。
箱内物品有轻有重，较重物品是放在箱的上部还是下部省力呢？请根据你的设想，画出它的动力臂l1和阻力臂l2。
（忽略箱体和轻物品的重力，用实心黑点表示较重物品）二、杠杆平衡1、在研究“杠杆的平衡条件”实验中，在处理数据过程中，有同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。
经过实验，获得了右图数据，于是，他们认为自己的猜想得到了验证。
你认为他们的实验过程存在什么问题？2、根据研究杠杆平衡条件的实验，完成下列填空：（1）实验中，首先把横杆的__________支在铁架台上，再调节横杆两端的____________，使横杆在______ 位置平衡，其目的是___________________________。
(2)某同学在调节杠杆平衡时，发现杠杆的右端翘起，可以调节右端的螺母，使它向_______移动；或者调节左端的螺母，使它向________移动。
动力F1/N动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 4 5 5 4(3)操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的_________或在杠杆上的_______，使杠杆___________________，其目的是_____________________________。
3、小丽用身边的器材做实验，验证杠杆的平衡条件。
⑴塑料直尺放在圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如上右图甲所示。
则支点O与直尺的_____________一定在同一竖直线上。
⑵往直尺两端放不同数量的相同硬币，并调节硬币位置，使直尺在水平位置平衡，如上右图乙所示。
①若将左、右两侧各取下一枚硬币，则直尺___________端将下沉。
②小明测出乙图中的l1、l2作为力臂的大小，是否正确？为什么？应用：一、三类杠杆杠杆1、如图3所示是安置在某收费站栏杆的示意图，当在A处施加一个动力时，可将栏杆拉起来，它是一根( )A．省力杠杆B．费力杠杆C．等臂杠杆D．无法确定2、下列工具中，属于省力杠杆的是( )A．夹邮票用的镊子B．理发师修剪头发用的剪刀C．剪铁丝用的钢丝钳D．钓鱼用的鱼竿3、杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。
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一根蜡烛截成长度不同的 两段竖立在杠杆的两边， 如图且杠杆平衡，若同 时点燃蜡烛（设燃烧速 度相同），则杠杆的 ___端将翘起。
如图所示，在等臂杠杆AB两端各挂有体积相同， 质量相同的空心铜球和铁球，在水平位置平衡， 现把铜球和铁球分别同时浸没在盛有CuSO4溶 液 的烧杯中，则发现杠杆(球的体积变化忽略不 计)( ) A. A端下降 B. B端下降 C. A端下降，B端后下降 D.仍平衡
省力（费距离）杠杆（L1>L2） 费力（省距离）杠杆（L1<L2）
等臂杠杆（既不省力也不费力）（L1=L2）
一找支点 二画线（力的作用线）三定距离（力臂长）
力臂是支点到力的作用线的距离，最长的 力臂是支点到力的作用点的距离；
力的作用线是指通过力的作用点沿力的方 向所画的直线。
作用在杠杆上的力，若作用点不变，但作 用力的方向改变，力臂一般也改变，力的作 用效果也不同。
在下列中图中，要将书桌的C点轻轻抬起, 请在图中画出最小的动力F;
如图所示，O为杠杆的支点，在杠杆的右端B点处挂一
重物。MN是以A为圆心的弧线导轨，绳的一端系在杠
杆的A点，另一端E可以在弧线形导轨上自由滑动，当
绳的E端从导轨的一端N点向另一端M点滑动的过程中，
杠杆始终水平，绳AE对杠杆拉力的变化情况是
（）
A、先变大后变小 B、先变小后变大
C、一直变小
D、一直变大
E
O MAN
B
一根直杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，
在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力，如
图示，在力F使直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置
的A、过一程直中在，增力大F大小的变化情况应L2是（
）
B、一直在减小
C、先增大后减小 D、先减小后增大
图6-1-9
课堂练习
如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下列说法
中正确的是 (
)
A．两杠杆均为省力杠杆
B．两杠杆均为费力杠杆
C．ABC为省力杠杆
D．A'B’C’为省力杠杆
用剪刀剪叠得较厚的纸片时，用刀口中部比用刀 口头部去剪容易把纸剪断，这是因为（ ） A、增加了动力 B、增加了动力臂 C、减少了动力 D、减少了阻力臂
知识要点:
概念：一根硬棒，在力的作用下，能围绕着固 定的点转动，这根硬棒就叫杠杆。
支点O：杠杆围绕着转动的固定点；
杠 杆
基本 要素
动力F1：使杠杆转动的力； 阻力F2：阻碍杠杆转动的力； 动力臂L1：从支点到动力作用线的距离
阻力臂L2：从支点到阻力作用线的距离
杠杆平衡条件：F1L1=F2L2
杠杆 分类
如图所示是自卸车的示意图，车厢部分可视 为杠杆，则下列分析正确的是 ( ) A.B点是支点，液压杆施加的力是动力，货物 重力是阻力
B.B点是支点，物体A放在车厢前部可省力 C.C点是支点，物体A放在车厢后部可省力 D.C点是支点，物体A放在车厢前部可省力
杠杆的力臂不一定在杠杆上,力的作用点 一定在杠杆上。
如图所示，O是简易晾衣架的支点， 请在图中作出绳子拉力F的力臂和衣服 所受重力的示意图.
如图所示，一根粗细均匀的筷子放在盛有半碗 水的碗中，此时的筷子可以等效为一根绕O点转的 杠杆，画出这时的杠杆五要素。
（1）如下左图，杠杆OA在力F1、F2的作用下处 于静止状态，l2是F2的力臂，画出F1的力臂和力F2 （2）如右图所示，杠杆OA在F1、F2两个力作用 下平衡，图中已画出了杠杆A端受的力F1。如果虚线 OO,是力F2的力臂，请在杠杆上标出F2的作用点B，
D．先变小后变大
G
G
如图所示，轻质杠杆OA中点悬 挂一重G=60N的物体，在A端施 加一竖直向上的力F，杠杆在水 平位置平衡，则F=________N； 保持F的方向不变，将杠杆从A位 置匀速提到B位置的过程中，力F 将________（填"变大"、"不变" 或"变小" ）
比比看:这两道题的不同点在哪?
并画出力F2的示意图。
画出使杠杆AB在图所示位置静止时所用最 小力F的作用点和方向。
在下图中，分别画出向上、向下用力撬 动大石头最小力的作用点和方向。并比较 二次最小力的大小，得到真正的最小力。
曲杆AOBC自重不计，O为支点，AO=60cm， OB=40cm，BC=30cm要使曲杆在图示位置 平衡，请作出最小的力F的示意图及其力臂l.
L1
Байду номын сангаас分析：
1、找出杠杆的五要素；
2、判断动力臂L1、阻力臂L2的变化情况； 3、由杠杆平衡条件（ F1L1=F2L2 ）进行分析。
如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直 的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到 虚线位置时，F大小的变化情况是（ ）
A．大小不变 B．由小变大
O LL22’
C．先变大后变小