气体的压强(2)
(完整版)封闭气体压强计算方法总结
规律方法一、气体压强的计算1．气体压强的特色（ 1）气体自重产生的压强一般很小，能够忽视．但大气压强P0倒是一个较大的数值（大气层重力产生），不可以忽视．（ 2）密闭气体对外加压强的传达恪守帕斯卡定律，即外加压强由气体依据本来的大小向各个方向传达．2．静止或匀速运动系统中关闭气体压强确实定（1）液体关闭的气体的压强①均衡法：选与气体接触的液柱为研究对象，进行受力剖析，利用它的受力均衡，求出气体的压强．②例 1、如图，玻璃管中灌有水银，管壁摩擦不计，设p =76cmHg, 求关闭气体的压强（单位： cm分析：本题可用静力均衡解决．以图（2）为例求解(1)N (2)p0s （ 3）ps N10 （ 5）Nps (4) p0sP=66cmHgp0 s 1010 ps10mg10cm 取水银柱mg为研究对P=76cmHgmgs 300 P= 81cmHg ps 370P= 70cmHgp0s p 象，进行ps受力分析，列均衡方程得Ps= P0S＋ mg；因此 p= P0S 十ρ ghS，因此答案：P＝ P0十ρ gh（ Pa）或 P＝P0＋ h（ cmHg）解(4) ：对水银柱受力剖析（如右图）沿试管方向由均衡条件可得：pS=p0S+mgSin30 °P＝P0十ρ gh（ Pa）或 P＝ P0＋h（ cmHg ）N10PSP0 S300mgP0 S ghS sin 300P= =p 0+ρ hgSin30° =76+10Sin30 ° (cmHg) =76+5 (cmHg) =81 (cmHg)S评论：本题虽为热学识题，但典型地表现了力学方法，即：选研究对象，进行受力剖析，列方程．拓展：B h1h2A 【例 2】在竖直搁置的 U 形管内由密度为ρ的两部分液体关闭着两段空气柱．大气压强为P0 ，h 各部尺寸如下图．求 A 、 B 气体的压强．求 p A：取液柱 h1为研究对象，设管截面积为S，大气压力和液柱重力向下， A 气体压力向上，液柱h1 静止，则 P0S ＋ρ gh1S=P A S因此P A=P0＋ρ gh1求 p B：取液柱 h 2 为研究对象，因为h2 的下端以下液体的对称性，下端液体自重产生的任强可不考虑， A 气体压强由液体传达后对h2的压力向上， B 气体压力、液柱 h2重力向下，液往均衡，则P B S＋ρ gh2S=P A S 因此P B=P0＋ρ gh1一ρ gh2娴熟后，可直接由压强均衡关系写出待测压强，不必定非要从力的均衡方程式找起．小结：受力剖析：对液柱或固体进行受力剖析,当物体均衡时 : 利用 F 合 =0,求 p 气注意 : (1)正确选用研究对象(2)正确受力剖析,别漏画大气压力③ 取等压面法：依据同种液体在同一水平液面压强相等，在连通器内灵巧选用等压面，由双侧压强相等成立方程求出压强，仍以图7－ 3 为例：求 p B从 A 气体下端面作等压面，则有P B十ρ gh2＝ P A＝ P0＋ρ gh1，因此P B=P0＋ρ gh1 一ρ gh2．例 3、如图， U 型玻璃管中灌有水银.求关闭气体的压强.设大气压强为p0 (3)(1) (2) 2010 p h 10p Ap h pA 10 P= 96 cmHgp0P=86cmHg P=66cmHg P0=76cmHg 、（单位： cm）(4)Al1h1 h2l 2 BC分析：本题可用取等压面的方法解决．p A = P0 +h 2－ h1 液面 A 随和体p B = P 0+h 2液面等高，故两液面的压强相等，则中气体压强： p＝ p A= P0＋ h（ cmHg ）．答案：P= P0＋ h评论：本题事实上是选用 A 以上的水银柱为研究对象，进行受力剖析，列均衡方程求出的关系式：P0＋h＝ P A．拓展：h4Ah 3h 1Bh2小结 :取等压面法：依据同种不中断液体在同一水平面压强相等的“连通器原理”,选用适合的等压面,列压强均衡方程求气体的压强 . 选用等压面时要注意，等压面下必定假如同种液体，不然就没有压强相等的关系．（2）固体（活塞或气缸）关闭的气体的压强因为该固体必然遇到被关闭气体的压力，因此可经过对该固体进行受力剖析，由均衡条件成立方程，来找出气体压强与其余各力的关系．例4:下列图中气缸的质量均为 M, 气缸内部的横截面积为 S,气缸内壁摩擦不计 .活塞质量为 m,求关闭气体的压强 (设大气压强为 p0)(1) pS (2) p0 Sm0Nmg Tp 0S mgm 0pSP= P 0+(m 0+m)g/sP= P 0－ (m 0+m)g/s___________分析：此问题中的活塞随和缸均处于均衡状态．当以活塞为研究对象，受力剖析如图甲所示，由均衡条件得pS ＝（ m0+m ）g＋ P0S；P= p=P +（ m0＋ m） g/S 在剖析活塞、气缸受力时，要特别注意大气压力，何时一定考虑，何时可不考虑．pS’(3). 活塞下表面与水平面成θ角解:对活塞受剖析如图p 0SN由竖直方向协力为零可得 : p0S+mg=pS’ cosθS’ cosθ =S ∴ p=P0+mg/S mg θ拓展：P0 P 0 p AAp pp A P B A BθP B B3．加快运动系统中关闭气体压强确实定常从两处下手：一对气体，考虑用气体定律确立，二是选与气体接触的液柱或活塞等为研究对象，受力剖析，利用牛顿第二定律解出．详细问题中常把两者联合起来，成立方程组联立求解．(1)试管绕轴以角速度ω匀速转动解 : 对水银柱受力剖析如图ωN由牛顿第二定律得 :PS－ P0S=mω 2 r , 此中 m= ρ Sh h pSP S由几何知识得 :r=d － h/2 解得 P=P 0＋ρhω2（ d － h/2 ） d mg(2) 试管随小车一同以加快度 a 向右运动解 : 对水银柱受力剖析如图由牛顿第二定律得:PS－ p S=ma m=ρ Sh 解得 :p=p +ρ ah0 0N ahP0S pSmg(3)气缸和活塞在 F 作用下沿圆滑的水平面一同向右加快运动解：对整体水平方向应用牛顿第二定律：F=（ m+M ） a对活塞受力剖析如图：由牛顿第二定律得：F+PS－P0S=ma②由①②两式可得：F//////////////////////////////////////////p p0 S FMF pS P=P 0－m M Sa=g/5P0 p P0p a=g/5拓展：T m p小结：当物体做变速运动时:利用牛顿运动定律列方程来求气体的压强利用 F 合 =ma,求 p 气。
气体的压强及计算
气体的压强及计算气体是固体和液体之外的另一种物态，具有可压缩性与流动性。
在物理学和化学学科中，气体的压强是一个重要的概念。
本文将介绍气体的压强的概念及其计算方法。
一、气体的压强概念气体分子在容器内不断碰撞容器壁，产生一定的力量。
这种力量对于单位面积的容器壁就称为气体的压强。
气体的压强与气体分子的平均动能和碰撞频率有关。
在自然界中有很多用到气体压强计算的实际问题，比如气候变化、风力发电、气象学等等。
了解气体的压强计算方法有助于我们更好地理解和解决这些问题。
二、压强的计算公式气体的压强可以用公式 P = F / A 来计算，其中 P 代表气体的压强（单位为帕斯卡，Pa），F 代表气体分子对容器壁的力量（单位为牛顿，N），A 代表容器壁的面积（单位为平方米，m²）。
三、气体的压强单位气体的压强通常用帕斯卡（Pa）作为单位。
但在实际应用中，常常使用其他单位，如毫米汞柱（mmHg）、千帕（kPa）或标准大气压（atm），这些单位之间可以相互转换。
1. 毫米汞柱（mmHg）：1 mmHg 等于 133.3 Pa；2. 千帕（kPa）：1 kPa 等于 1000 Pa；3. 标准大气压（atm）：1 atm 约等于 101325 Pa。
四、气体的压强计算实例现在我们通过一个实际问题来进行压强的计算：假设有一容器体积为 0.5 m³，内充满了气体。
气体分子对容器壁施加的压力为 1000 N。
求气体在容器内的压强。
首先我们需要计算容器壁的面积。
假设容器的形状是长方体，长、宽、高分别为 L、W、H，则容器壁的面积可以计算为：A = 2(LW + LH + WH)。
假设容器的长、宽、高分别为 1m、1m、0.5m，则容器壁的面积 A = 2(1×1 + 1×0.5 + 1×0.5) = 4 m²。
将已知数据带入压强的计算公式 P = F / A，即可得到压强：P = 1000N / 4m² = 250 Pa。
气体的压强与压强定律
气体的压强与压强定律气体的压强是指气体分子对容器壁面的冲击力大小，它是气体分子运动带来的结果。
本文将介绍气体的压强及其相关的压强定律。
一、气体的压强当气体分子在容器内快速运动时，它们会与容器壁面发生碰撞，这些碰撞产生的力就是气体的压强。
气体的压强与温度、压力和体积等因素密切相关。
1. 温度对压强的影响根据理想气体状态方程 PV = nRT，当温度提高时，气体分子的平均动能增加，碰撞力也会增大，因此压强会增加。
反之，温度降低则压强减小。
2. 压力对压强的影响压力是单位面积上的力，当单位面积上施加的力增大时，压强也会增加。
例如，在相同体积的容器中，当气体的分子数增加时，因为碰撞次数增多，压强也会增加。
3. 体积对压强的影响理想气体的压强与体积呈反比关系，即当体积减小时，气体分子的碰撞次数增多，压强增加。
这就是为什么在容器缩小的情况下，气体的压强会增加。
二、压强定律1. 法国物理学家玛丽·波亚松提出的波亚松定律波亚松定律描述了气体在静止状态下的压强与深度的关系。
根据这一定律，压强与深度呈线性关系，即随着深度的增加，压强也会增加。
2. 牛顿提出的牛顿定律牛顿定律描述了气体在运动状态下的压强与速度的关系。
根据这一定律，压强与速度平方呈正比关系，即压强随着速度的增加而增加。
三、气体压强的应用1. 减压疗法减压疗法是利用气体的压强原理，通过控制压强的变化来治疗一些疾病。
例如，潜水员在潜水过程中，身体受到高压环境的影响，需要进行减压过程以避免气体溶解在血液中引起病变。
2. 压力容器设计在许多工业领域，如化工、石油等，需要使用压力容器来贮存气体。
正确设计和使用压力容器可以确保安全可靠的运行，减少事故风险。
3. 汽车轮胎轮胎中的气体压强直接影响到车辆的稳定性和操控性能。
适当控制汽车轮胎的气压可以提高车辆的油耗效率、行驶稳定性和轮胎寿命。
结论气体的压强是气体分子运动带来的结果，受到温度、压力和体积等因素的影响。
气体的压强 知识讲解
气体的压强【学习目标】1.了解由于大气压强的客观存在而产生的现象；2.知道测量大气压强的方法、大气压强大小和单位；3.了解流体压强与流速的关系，知道飞机升力产生的原因。
【要点梳理】要点一、证明大气压强存在的实验1.简单实验：（1）塑料吸盘：把塑料吸盘中的空气排出一部分，塑料吸盘内外压强不等，塑料吸盘就能吸在光滑墙壁上。
如果塑料吸盘戳个小孔，空气通过小孔，进入塑料吸盘和光滑的墙壁之间，吸盘便不能贴在光滑墙面上。
（2）悬空塑料管里的水：塑料管装满水，用硬纸片盖住管口倒置，塑料管中的水不会流出来。
如果把塑料管的上方和大气相通，上、下压强相等，水就不能留在管中。
（3）用吸管吸饮料：如果把杯口密封，空气不能进入杯内，便无法不断的吸到饮料。
大气压的作用使饮料进入口中。
2.大气压的存在：以上实验说明大气压强确实存在，历史上证明大气压强存在的著名实验是马德堡半球实验。
大气对处在它里面的物体有压强叫做大气压强，简称为大气压。
要点诠释：空气和液体一样，具有流动性，所以大气内部向各个方向都有压强。
要点二、大气压的测量（高清课堂《大气压强与流体压强》）1.托里拆利实验（1）实验过程：如图所示，在长约1m、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指堵住，然后倒插在水银槽中。
放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差约760mm。
（2）实验是将大气压强转化为液体压强来进行测量的。
如图所示，在管内外水银面交界处设想有一假想的液片，由于水银柱静止，液体受到管内水银柱产生的向下的压强与外界大气压相等，也就是大气压支持了管内大约76cm高的水银柱，大气压强跟76cm高的水银柱产生的压强相等。
通常把这样大小的压强叫做标准大气压0P 。
根据液体压强公式：450 1.36109.8/0.76 1.010P P gh N kg m a ρ==⨯⨯⨯≈⨯。
（3）在托里拆利实验中，管内上方是真空，管内水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化，和管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是下压等因素无关，只与水银柱的竖直高度有关。
第十二章：气体的压强,压强、体积、温度间的关系
液体的压强 (1)液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向 液体对容器底和侧壁都有压强， 液体对容器底和侧壁都有压强 各个方向都有压强． 各个方向都有压强． (2)液体的压强随深度增加而增大．在液体内部 液体的压强随深度增加而增大． 液体的压强随深度增加而增大 的同一深度处，液体向各个方向的压强相等； 的同一深度处，液体向各个方向的压强相等； 液体的压强还跟液体密度有关系， 液体的压强还跟液体密度有关系，在同一深度 密度大的液体产生的压强大。 处，密度大的液体产生的压强大。 (3)计算液体压强的公式是 计算液体压强的公式是
p＝ρgh ＝
大气压强
1．大气压强及其产生 ． 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强．大气压强跟760 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强．大气压强跟 毫米高水银柱产生的压强相等，约为10五次方帕 毫米高水银柱产生的压强相等，约为 五次方帕 1标准大气压等于 标准大气压等于101325帕。 标准大气压等于 帕 空气像液体一样，在它内部向各个方向都有压强． 空气像液体一样，在它内部向各个方向都有压强． 大气压用气压计来测量． 大气压用气压计来测量． 2.大气压强随高度减小 大气压强随高度减小 离地面越高的地方，上面的大气层越薄，那里的大气压强越小. 离地面越高的地方，上面的大气层越薄，那里的大气压强越小 3．液体的沸点与大气压强的关系 ． 一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
气体压强的微观解释
气体压强的微观解释
气体压强是大量分子频繁地碰撞器壁而 产生持续、均匀的压力而产生 产生持续、 气体压强就是大量气体分子作用在器壁 单位面积上的平均作用力
气体的压强大小与哪些因素有关？ 气体的压强大小与哪些因素有关？
苏科版-物理-八年级下册-八年级物理《第十章 第5课时 气体的压强(2)》教学案
班级：姓名：教学目标：1、知道大气压的变化与高度、天气的关系，沸点与大气压强的关系。
2、经过探究，初步了解流体压强与流速的关系。
3、会用流体流速与压强的关系解释相关现象。
课前预习：1、地球上的大气压不是固定不变的。
不同高度的地方大气压不一样。
离地面越高，空气越＿＿＿＿＿，那里的大气压越＿＿＿＿＿。
2、高山上的大气压比海平面要低。
在海平面处的大气压约为标准大气压，高山上的大气压比海平面的＿＿＿＿＿。
3、天气的变化也会影响大气压的大小。
一般地，阴天下雨的大气压会＿＿＿＿＿，晴朗、干燥时的大气压＿＿＿＿＿。
4、我们通常把和叫做流体。
5、流体流速越大，压强。
学习过程：一、大气压的变化（1）与高度的关系如图所示表示出了大气压随高度变化的情况，从图中数据可以得到的结论是：（2）与天气的关系大气压与天气有关：冬天大气压强，夏天大气压强，晴天大气压强，阴天大气压强。
（高、低）二、沸点与大气压强的关系学生阅读87页生活物理社会液体的沸点与气压有关，气压减小，沸点，气压增大，沸点。
例1：如图所示，图中注射器给盛有正在沸腾的水的烧瓶打气加压，水将________沸腾；如后来，熄灭酒精灯，对沸腾的水停止加热，它将_______沸腾，用注射器抽气减压，水将__________沸腾，这个实验说明，气压增大时，沸点___________；气压减小时，沸点____________。
例2：在海拔3000m以上的高原地区，汽车发动机的冷却水容易沸腾，是因为高原地区气压1标准大气压，水的沸点 100℃。
而人在该地区吸气困难，与在平原相比，吸气时肺的容积要扩张得更些，肺内的气压要变得更些。
三、探究流体压强与流速的关系1、观察现象，归纳结论（1）演示实验：乒乓球为什么不会掉下来？从一个漏斗的中间向下方吹气，乒乓球（会/不会）掉下来。
（2）把气球悬挂起来，向气球一侧吹气，你看到了什么现象？学生实验：（3）两张纸条中间向下吹气，两张纸条被（分开/靠拢）（4）把纸条的一端按在嘴唇的下方，向前吹气，你看到了什么现象？上列现象中，哪边压强大，那边压强小？哪边流速大，哪边流速小？压强大小与流速大小什么关系？总结：流体流速越大，压强。
气体的压强与密度
气体的压强与密度气体是物质存在的三种状态之一，具有压强与密度这两个重要的物理性质。
本文将详细探讨气体的压强与密度的概念、计算方法以及它们之间的关系。
一、气体的压强压强是指物体受到的压力在物体上的分布情况。
对于气体而言，压强是因气体分子对容器壁产生的碰撞而产生的。
气体的压强与分子的速率、数量和容器的体积有关。
1. 气体的压强计算公式根据理想气体状态方程，我们可以推导出气体的压强计算公式：P = nRT/V，其中P表示压强，n表示气体的摩尔数，R表示气体常数，T 表示气体的温度，V表示气体所占的体积。
这个公式表明，气体的压强与温度和体积成正比，与摩尔数无关。
2. 单位及常用量纲压强的国际单位是帕斯卡（Pa），常用的压强单位还有标准大气压（atm）、毫米汞柱（mmHg）和巴（Bar）等。
在计算压强时，需要注意选择合适的单位进行换算，以确保计算结果的准确性。
二、气体的密度密度是指物体单位体积的质量，用来衡量物质的紧密程度。
对于气体而言，密度较小，通常使用相对密度或气体的密度进行描述。
1. 气体的相对密度气体的相对密度是指气体在一定条件下与空气密度的比值。
相对密度的计算公式为：相对密度 = 气体密度/空气密度。
相对密度大于1的气体比空气密度大，相对密度小于1的气体比空气密度小。
2. 气体的密度计算公式气体的密度指的是单位体积内的质量。
气体的密度计算公式为：密度 = 质量/体积。
对于理想气体而言，可以使用理想气体状态方程进行计算。
根据密度与压强的关系，我们可以得到密度的另一种计算公式：密度 = P(MW)/RT，其中MW表示气体的摩尔质量。
三、气体的压强与密度的关系气体的压强与密度是密切相关的物理性质。
根据理想气体状态方程，我们可以得到压强与密度的关系公式：P = ρRT/MW，其中P表示压强，ρ表示气体的密度，R表示气体常数，T表示气体的温度，MW表示气体的摩尔质量。
根据上述公式，我们可以得出结论：在一定温度和摩尔质量下，气体的压强与密度成正比。
第3节大气的压强(2)
将一装有水的烧瓶加热至水沸腾后，把烧瓶移离 水停止沸腾。迅速塞上瓶塞后倒置，再向瓶底浇冷 （如图所示），烧瓶中会立刻产生大量气泡， 原因是 （ D ） A．瓶中的水发生了分解反应，产生了气体 B．瓶中气压不变，水的沸点降低，水沸腾了 C．瓶中气压增大，水的沸点降低，水沸腾了 D．瓶中气压减小，水的沸点降低，水沸腾了
机 翼
Ｂ
Ａ
气流在机翼上下表面由于流速不同产生 压强差，这就是飞机向上的升力．
有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气 流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸 起，相当于一个倒置的翅膀（如图所示），这 主要是为了让跑车高速行驶时，车轮能更好地 抓紧地面。请解释其中道理。
运动中乒乓球的气体压强问题：
小结：
液体的流速与压强的关系
液体的流速越大，压强越小；
液体的流速越小，压强越大。
讨论：
龙卷风为什么能把大树连根拔起？
提示：龙卷风的中心的气体 流速很大。
莱特兄弟的飞机
思考:几十吨重的飞机为什么能腾 空而起？ 奥秘——飞机的机翼
机翼的形状是上凸下平的
迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横 截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气 流通过的路程长，所以流速上方比下方大。最后得 出结论：气流在机翼上下表面由于流速不同产生压 力差，这就是向上的升力．
流体（液体和气体）的压强会随着流速的 增大而减小.
观察：鸟类翅膀的形状，解释为什么鸟在空 中展翅滑翔时不会坠落下来？
“香蕉球”的奥秘
乒乓球的上旋
有空时上网查找这些奥秘。
1.如图所示是飞机机翼的截面图，当飞机 平飞行时( D ) A.机翼下方空气速度大，压强小 B.机翼下方空气速度大，压强大 C.机翼上方空气速度大，压强大 D.机翼上方空气速度大，压强小
大气压强2
年级：八年级科目：物理执笔者：熊小祥审核：内容：大气压强2 课型：新授时间：学习目标：班级：姓名：1.知道大气压的值.气压的测量工具2.气压与沸点.体积.高度的关系一、学案导学；轻松入门——莫找借口失败，只找理由成功。
1．大气压的特点（1）特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
大气压随高度增加而，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天，冬天比夏天。
（2）大气压变化规律研究：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低 Pa2．测量工具：定义：仪器叫气压计。
分类：气压计和气压计。
说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。
在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的计。
3．应用：活塞式抽水机和离心水泵。
3．沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时，气压增大时。
应用：高压锅、除糖汁中水分。
4．体积与压强：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强，气体体积越大压强。
应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。
二、自学合作，开心探究——自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
1.如下图所示，（a）将杯中装满水，（b）用硬纸片把杯口盖严，（c）用手按住纸片倒置过来，放手后纸片__ ___，杯子里的水___ __，这表明_ ____.如果将杯口转到（d）、（e）所示的位置纸片___ __，杯子里的水___ __说明大气向___ __.2.右上图所示，把一只玻璃杯的杯口朝下，竖直按入水中，在杯子按入水中的过程中则（）A.杯内充满水B.水不能进入杯内C.水进入杯中，杯中空气压强越来越小D.水进入杯中，杯中空气压强越来越大3.在用注射器吸药水前，先将活塞向里推，将针头插入药液内，再向外拉活塞，这样管内气压比管外气压_ ____， ___ __使药水进入针管.４.用塑料管能吸瓶内果汁，是由于-------( )A.塑料管本身有吸水作用B.人体内对果汁产生的吸引力C.塑料管内气体被吸压强减小，大气压使果汁沿塑料管上升D.果汁本身产生的压强大５.如果水银气压计中的水银用水代替，那么玻璃管的长度约为-----( )A.1 mB.4 mC.20.5 mD.10.5 m６.关于压强，下列说法正确的是-----（） A.珠穆朗玛峰顶海拔8848m处的大气压强比眉山高B.昆明的大气压强比北京低，所以运动队要到昆明进行高原训练C.大气压强与天气有关，通常阴天的气压比晴天高D.大气压强的大小，大约相当于1cm2的面积上大气产生的压强７.（12•广东茂名）如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m ，槽内装有水银。
压强压力知识点总结
压强压力知识点总结一、压强的定义压强是力对一个单位面积的垂直施加的物理量，通常用P表示。
在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米（N/m^2）。
从公式上来看，压强可以表示为：\[P=\frac{F}{A}\]其中，P代表压强，F代表力，A代表受力面积。
二、压强的计算1. 气体体积和压强的计算对于气体来说，压强可以通过理想气体状态方程来计算。
理想气体状态方程可以表示为：\[PV=nRT\]其中，P代表压强，V代表体积，n代表摩尔数，R代表气体常数，T代表温度。
通过这个公式，可以通过测量气体的体积、温度和摩尔数来计算出气体的压强。
2. 液体压强的计算液体压强可以通过液体的密度和高度来计算。
液体压强可以表示为：\[P=\rho gh\]其中，P代表压强，ρ代表液体密度，g代表重力加速度，h代表液体的高度。
通过这个公式，可以计算出液体在某一深度处的压强。
三、压力的传递在物体中，压力可以通过物体内部的分子相互作用传递。
在液体和气体中，压力可以通过分子不断的碰撞和传递来实现。
当一个物体受到外力作用时，这个力会通过物体内部的分子相互作用传递到物体的其他部分，形成压力。
四、压强的应用压强在生活和工程中有很多重要的应用，下面将介绍一些常见的应用：1. 气压计气压计是一种用来测量大气压强的仪器。
气压计利用大气压强将汞柱推向玻璃管内，从而测量出大气压强的数值。
2. 液压工程在液压工程中，液体的压强和流动被广泛应用在液压装置中。
例如，液压千斤顶利用液体的压力来提升重物，液压系统用来实现机械运动等。
3. 球类运动在体育比赛中，例如棒球、网球、篮球等，压强是一个重要的物理概念。
球类运动中，球与地面的接触面积很小，因此球受到的压力就会很大，这样球才会弹跳。
4. 水压器械水压学在工程与农业中应用广泛，例如水压车、高压清洗机、水力船运输等，都是基于液体的压强原理。
总之，压强是一个非常重要的物理量，在物理学、力学、流体力学等多个领域中都有广泛的应用。
初二气体压强公式
初二气体压强公式非线性原理是一个相对抽象的概念，可以解释物理系统的运动，而二气体压力的定义则是非线性原理的一个重要部分。
（一）简介二气体压强原理是一种运用热力学和流体力学微观原理描述特定空气流体的压力的原理。
这种原理被广泛用于研究自然环境中气体的运动，以及工业空调系统和机械系统中气体的变化，这是因为气体作为一种流体受到物理运动和热力学力的影响，从而对其产生影响。
（二）物理原理二气体压强的物理原理要求学习热力学和流体力学微观部分，我们将来提及压强时有两个物理参数值：静压和动压。
静压公式 p = RT/V，RT是温度(K) * 常数R在1000帕斯卡(Pa) 中的值，V是空气体容量(m³)。
简而言之，静压值的变化实际上是随着密度的变化而变化的。
此外，动压公式p = 0.5ρ * V * V，ρ为密度(kg/m³)，V为空气速度(m/s)，动压值仅受空气流动速度影响。
所以，动压值的变化实际上是随着空气流速的变化而变化的。
（三）运用二气体压缩原理的运用范围非常广泛，不仅用于工业空调设备的设计，还包括自然界中的空气流动。
早在20世纪30年代，据说世界上最早的大型气动压缩机就使用了二气体压缩原理。
20世纪70年代末，由空气动力学的知识发展而来的“动态压缩”已经把二气体压缩原理运用于波动发动机和气体传动器等机械设备以及真空集成电路、非线性控制以及液压和声学波等空气传输设备。
在自然环境中，二气体压力原理也被广泛运用于大气的研究，包括降雨过程、湍流过程以及空气的变温变压过程等等，以此来深入探索大气学、气象学和大气环境等问题。
（四）结论因此，二气体压力公式可以用来研究物理运动和热力学变化对空气压力的影响，既可以用来设计实验过程，也可以用来量化空气流动过程并判断可能会出现的物理现象。
从技术研究的角度来看，二气体压力公式能够有力地支持工程实践，为技术的发展提供更大的作用。
封闭气体压强计算方法总结
psp 0sN81cmHg 10P= 300(4) 10N psp 0s P= 370（5） 70cmHg76cmHg10 (2) psp 0s mgN 10P= (1)p 0sps mg10cm66cmHgmg psp 0s（3） P= 规律方法 一、气体压强的计算 1．气体压强的特点 （1）气体自重产生的压强一般很小，可以忽略．但大气压强P 0却是一个较大的数值（大气层重力产生），不能忽略．（2）密闭气体对外加压强的传递遵守帕斯卡定律，即外加压强由气体按照原来的大小向各个方向传递．2．静止或匀速运动系统中封闭气体压强的确定 （1）液体封闭的气体的压强① 平衡法：选与气体接触的液柱为研究对象，进行受力分析，利用它的受力平衡，求出气体的压强．②例1、如图，玻璃管中灌有水银，管壁摩擦不计，设p 0=76cmHg,求封闭气体的压强（单位：cm解析：本题可用静力平衡解决．以图（2）为例求解取水银柱为研究对象，进行受力分析，列平衡方程得Ps= P 0S ＋mg ；所以p= P 0S 十ρghS ，所以P ＝P 0十ρgh （Pa ）或P ＝P 0＋h （cmHg ）答案：P ＝P 0十ρgh （Pa ）或P ＝P 0＋ h （cmHg ） 解(4)：对水银柱受力分析（如右图） 沿试管方向由平衡条件可得： pS=p 0S+mgSin30°P=SghS S P 0030sin ρ+=p 0+ρhgSin30°=76+10Sin30°(cmHg) =76+5 (cmHg) =81 (cmHg)点评：此题虽为热学问题，但典型地体现了力学方法，即：选研究对象，进行受力分析，列方程．拓展：10 300 N mgPSP 0S10(1) P=86cmHgp 0p h p(2) P=66cmHg10 A App hp 0961020P=______cmHg(3) P 0+h 2 P 0+h 2－h 1 p A =_________ ABh 1 h 2 (4)p B =_________l 1 l 2Ch 2h 4 h 3h 1 A B 【例2】在竖直放置的U 形管内由密度为ρ的两部分液体封闭着两段空气柱．大气压强为P 0，各部尺寸如图所示．求A 、B 气体的压强．求p A ：取液柱h 1为研究对象，设管截面积为S ，大气压力和液柱重力向下，A 气体压力向上，液柱h 1静止，则 P 0S ＋ρgh 1S=P A S 所以 P A =P 0＋ρgh 1求 p B ：取液柱h 2为研究对象，由于h 2的下端以下液体的对称性，下端液体自重产生的任强可不考虑，A 气体压强由液体传递后对h 2的压力向上，B 气体压力、液柱h 2重力向下，液往平衡，则P B S ＋ρgh 2S=P A S 所以 P B =P 0＋ρgh 1一ρgh 2熟练后，可直接由压强平衡关系写出待测压强，不一定非要从力的平衡方程式找起．小结：受力分析：对液柱或固体进行受力分析,当物体平衡时: 利用F 合=0,求p 气 注意: (1)正确选取研究对象(2)正确受力分析,别漏画大气压力③ 取等压面法：根据同种液体在同一水平液面压强相等，在连通器内灵活选取等压面，由两侧压强相等建立方程求出压强，仍以图7－3为例：求p B 从A 气体下端面作等压面，则有P B 十ρgh 2＝P A ＝P 0＋ρgh 1，所以P B =P 0＋ρgh 1一ρgh 2． 例3、如图，U 型玻璃管中灌有水银.求封闭气体的压强.设大气压强为P 0=76cmHg 、（单位：cm ）解析：本题可用取等压面的方法解决． 液面A 和气体液面等高，故两液面的压强相等， 则中气体压强：p ＝p A = P 0＋h （cmHg ）． 答案：P= P 0＋h点评：本题事实上是选取A 以上的水银柱为研究对象，进行受力分析，列平衡方程求出的关系式：P 0＋h ＝P A ． 拓展：h 1Δhh 2B A小结:取等压面法：根据同种不间断液体在同一水平面压强相等的“连通器原理”,选取恰当的等压面,列压强平衡方程求气体的压强. 选取等压面时要注意，等压面下一定要是同种液体，否则就没有压强相等的关系．（2）固体（活塞或气缸）封闭的气体的压强由于该固体必定受到被封闭气体的压力，所以可通过对该固体进行受力分析，由平衡条件建立方程，来找出气体压强与其它各力的关系．例4:下图中气缸的质量均为M,气缸内部的横截面积为S,气缸内壁摩擦不计.活塞质量为m,求封闭气体的压强(设大气压强为p 0)解析：此问题中的活塞和气缸均处于平衡状态．当以活塞为研究对象，受力分析如图甲所示，由平衡条件得 pS ＝（m 0+m ）g ＋P 0S ；P= p=P 0+（m 0＋m ）g/S 在分析活塞、气缸受力时，要特别注意大气压力，何时必须考虑，何时可不考虑． (3).活塞下表面与水平面成θ角解:对活塞受分析如图 由竖直方向合力为零可得: p 0S+mg=pS’cos θ S’cos θ=S ∴ p=P 0+mg/S 拓展：3．加速运动系统中封闭气体压强的确定常从两处入手：一对气体，考虑用气体定律确定，二是选与气体接触的液柱或活塞等为研究对象，受力分析，利用牛顿第二定律解出．具体问题中常把二者结合起来，建立方程组联立求解．(1)试管绕轴以角速度ω匀速转动 解: 对水银柱受力分析如图 由牛顿第二定律得:PS －P 0S=m ω2 r , 其中m=ρSh 由几何知识得:r=d －h/2解得P=P 0＋ρh ω2（d －h/2）pSP 0SmgNh ωdθp 0SpS’ mg Nm 0(1) P= P 0+(m 0+m)g/s ___________(2) m 0 P= P 0－(m 0+m)g/spS Np 0S mg p 0S Tmg pSP 0pθP 0 pP Bp APpABAB(2) 试管随小车一起以加速度a 向右运动解: 对水银柱受力分析如图由牛顿第二定律得:PS －p 0S=ma m=ρSh 解得:p=p 0+ρah(3)气缸和活塞在F 作用下沿光滑的水平面一起向右加速运动 解：对整体水平方向应用牛顿第二定律： F=（m+M ）a对活塞受力分析如图：由牛顿第二定律得： F+PS －P 0S=ma ②由①②两式可得：P=P 0－()SM m MF+拓展：小 结：当物体做变速运动时:利用牛顿运动定律列方程来求气体的压强利用F 合=ma,求p 气。
课题：气体的压强
课题：气体的压强【课时】1课时【教材】A.教材版本：苏科版物理教材B.教材章节：八年级物理下册第十章压强与浮力第3节气体的压强【教学目标】１.知识与技能：(1)通过实验探究大气压强的存在并能举出证明大气压强存在的实例。
(2)理解大气压强产生的原因，并能简单解释一些日常生活中关于大气压强的现象。
(3)通过实验估测大气压的数值。
(4)了解流体的流速和压强的关系。
2.过程与方法：(1)经历探究影响大气压强大小因素的过程，培养学生分析与概括能力。
(2)通过对测定大气压强数值的应用，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观(1)通过对测定大气压强数值，让学生体验STS精神。
(2)通过观察和探究，激发学生关注周围现象的意识，培养学生的民族自豪感和物理学习的兴趣。
【教学重难点及解决策略】本节课的内容与生活紧密联系。
因而，上好这节课，对认识大气压、气压对沸点的影响、流体的流速对流体压强的影响，提高学生的科学探究素质和培养创新精神十分必要。
重点是了解人类对大气、大气压、气压、流体压强的探索历程。
从而激发学生的学习兴趣，使学生在关注现象的同时能对周围的有关现象产生强烈的兴趣。
受到辩证唯物主义教育，了解物理学的曲折发展过程和研究方法。
初步认识了解大气压的存在及其测量方法和气压对液体沸点的影响，且大气压的测量、气压对沸点的影响、流体压强是学习的难点。
要调动学生学习的积极性，使课堂变得生动活泼，增加较多的演示实验，穿插多媒体演示是十分必要的。
【教学方法】教学方式：实验演示法、探究法、讲解法、启发法。
学习方式：小组合作学习法、实验探究法、任务驱动法。
【教学思路】气体压强与前面所学的固体和液体压强相比，具有较强的抽象性，虽然没有复杂的计算，但学生在理解气体的压强知识时是有一定的困难的，所以在本节课的教学中以体验大气压强的存在、估测大气压强的值和探究流速大小对流体压强的影响三个探究活动为主线展开教学，让学生在参与探究活动中加深对气体压强的理解和掌握。
《气体压强》课件
气瓶压力异常的处理
03
发现气瓶压力异常时，应立即停止使用，并及时联系专业人员
进行检修。
05 气体压强的实验与观察
托里拆利实验
总结词
通过测量水银柱的高度来测量大气压强
详细描述
托里拆利实验是测量大气压强的经典实验。实验中，将一根一端封闭的玻璃管注 满水银，然后倒置在水银槽中，通过测量水银柱的高度来计算大气压强。
气压计的使用与原理
01
02
03
气压计的种类
水银气压计、无液气压计 和金属盒气压计等。
气压计的原理
利用气体压力与水银柱高 度之间的转换关系，测量 大气压力。
气压计的使用方法
将气压计放置在平坦的地 方，调整水银柱高度至标 准大气压，然后读取数值 。
高压氧舱的应用
高压氧舱的原理
通过增加舱内压力，使氧气浓度增加，从而改善人体缺氧状况。
理想气体状态方程的应用
通过理想气体状态方程可以计算气体的压强、体积、温度等 物理量之间的关系，有助于理解气体压强的变化规律。
气体压强的微观解释
气体压强的微观解释
气体对器壁的压力是由大量气体分子无规则热运动对器壁的碰撞产生的。每个 分子碰撞器壁的力是微小的，但大量分子持续碰撞的累积效果就产生了宏观的 压力。
在封闭的容器中，随着温度的升高，可以 观察到气体压强的增加。
体积对气体压强的影响
01
02
03
04
总结词
体积越小，气体压强越大
详细描述
体积越小，气体分子碰撞器壁 的频率越高，导致气体压强增
大。
公式
pV = nRT (其中p代表压强， V代表体积，n代表气体物质 的量，R是气体常数，T代表
温度)
2.3 大气压强(二)—浙教版八年级科学上册讲义
2.3 大气压强（二）一、生活用品与大气压1、真空压缩保存袋、吸尘器、离心式水泵等（1）真空压缩袋：抽出袋内的空气，外界的大气压就会把它压扁。
（2）吸尘器工作时，会将里面的空气排出，使里面形成一个低压区。
外界的空气就会在大气压的作用下，带着尘垢从吸尘器的地刷进入。
在内部经过过滤后，尘垢留在里面，空气再从吸尘器排出。
2、离心式水泵：工作原理：水被甩出去，转轴附近形成一个低压区，外面的水就在大气压的作用下，推开阀门通过进水管进入泵壳（如下图）。
二、大气压对天气的影响1、大气压的变化：大气压会随高度的升高而减小，但在同一高度，不同区域的大气压却不一定相同，甚至在同一地点，大气压也不是固定不变的。
2、高压区与低压区：相同高度上气压较高的区域叫做高压区，气压较低的区域叫做低压区。
3、大气压对天气的影响（1）高压区中心的空气从上往下流动，天气晴朗，空气干燥；低压区中心的空气从下往上流动，天空多云，常形成阴雨天气。
（2）高压地区——温度较低；低压地区——温度较高，所以晴天气压比阴天高，冬天气压比夏天高。
三、大气压对人体的影响1、大气压的变化对人的心情、情绪有一定的影响。
2、人体对大气压的变化有一个逐步适应的过程。
如高原反应——生活在平原地区的人进入青藏高原时，常会因气压减小和缺氧等原因，产生头晕、头痛、耳鸣，甚至恶心、呕吐等。
3、人体内有压强，和外界压强相平，所以感觉不出这么大的大气压强。
（1）拔罐疗法——罐内气压变小，使血液在体内较大的压强下聚集到皮肤处，从而使皮肤出现红斑，通过这种方法促进血液循环，将体内不好的气血排出；（2）宇航服和机舱内增压——高空的气压较小，飞在高空中需要增压，而太空行走的宇航员需要穿上内部增压的宇航服。
四、气压对液体沸点的影响【活动一】1．如图（甲、乙和丙），用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，再用大号注射器缓缓地向烧瓶内充气，使瓶内的气压增大。
这时，你可看到：沸腾的水停止沸腾。
2．移开酒精灯，待水温稍降一些，用注射器抽出烧瓶里的空气，使瓶内的气压降低。
大学物理02理想气体的压强和温度
dI 2 压强 P m ni vix dA dt i
所以
又
v
2 x
n
P mnv
2 x 2 y 2 z
2 x平衡态下，分子速度按 Nhomakorabea向的分布是均匀的，
v v v v
1 3
2
1 2 P nm v 3
压强公式
9
压强公式： P
定义分子平均平动动能： t
对于单个分子的运动遵守牛顿定律，但由于分子数目太多， 使得单个分子的运动极为复杂，即单个分子的运动是无规则的， 运动情况瞬息万变。但大量分子的整体却出现了规律性，这种 规律性具有统计平均的意义，称为统计规律性。
2
2、分子集体的统计假设 对大量无规则的事件，进行统计，满足一定的规 律性，事件的次数越多，规律性也越强， 定义: 某一事件 i 发生的概率 Pi
1 2 nm v 3
压强公式又可表示为：P 1 nm v 2 2 n t
1 mv 2 2
M Nm 由气体的质量密度： nm V V 1 2 压强公式又可表示为： P v 注意几点： 3
1.压强是由于大量气体分子碰撞器壁产生的，它是对大 量分子统计平均的结果。对单个分子无压强的概念。 2.压强公式建立起宏观量压强 P 与微观气体分子运动之 间的关系。
2.关于理想气体的一些假设 理想气体的假设可分为两部分：一部分是关于分 子个体的；另一部分是关于分子集体的。
1
（1）个体分子的力学性质假设 1.气体分子本身的线度比起分子间的平均距离来说，小 得多，可以忽略不计，
2.气体分子间和气体分子与容器壁分子之间除了碰撞的 瞬间外，不存在相互作用。
3.分子在不停地运动着，分子之间及分子与容器壁之间 频繁发生碰撞，这些碰撞都是完全弹性碰撞。 4.每个分子都遵从经典力学规律。 理想气体的微观模型假设：理想气体分子像一个个极 小的彼此间无相互作用的弹性质点。
高二物理气体的压强试题答案及解析
高二物理气体的压强试题答案及解析1.如图所示。
把上端A封闭、下端B开口的长为H＝100cm的粗细均匀的玻璃管竖直缓慢地插入一个大水银槽中，插入的深度为h＝25cm。
则进入玻璃管中的水银柱的长为多少？（大气压为75cmHg）【答案】【解析】根据波意耳定律可得，解得【考点】考查波意耳定律2.如图，一定质量的理想气体被不计质量的活塞封闭在可导热的气缸内，活塞距底部的高度为h，可沿气缸无摩擦地滑动。
取一小盒沙子缓慢地倒在活塞的上表面上，沙子倒完时，活塞下降了h/5。
再取相同质量的一小盒沙子缓慢地倒在活塞的上表面上。
外界大气的压强和温度始终保持不，活塞横截面积为S，重力加速度为g，求：变，已知大气压为p（1）一小盒沙子的质量；（2）沙子再次倒完时活塞距气缸底部的高度。
【答案】（1）（2）【解析】（1）设一盒沙子的质量为m，沙子缓慢倒在活塞上表面上，气体做等温变化……（3分）得……（2分）（2）沙子再次倒完时活塞距气缸底部的高度h2……（3分）…（2分）【考点】封闭气体压强．点评：封闭气体的压强往往通过研究与气体接触的活塞或水银柱，根据平衡条件或牛顿定律求出．3.如图，玻璃管内封闭了一段气体，气柱长度为l，管内外水银面高度差为h，若温度保持不变，把玻璃管稍向上提起一段距离，则（）A．h、l均变小B．h、l均变大C．h变大l变小D．h变小l变大【答案】B【解析】在实验中，水银柱产生的压强加上封闭空气柱产生的压强等于外界大气压．如果将玻璃管向上提，则管内水银柱上方空气的体积增大，因为温度保持不变，所以压强减小，而此时外界的大气压不变，根据上述等量关系，管内水银柱的压强须增大才能重新平衡，故管内水银柱的高度增大．故选B．【考点】气体的等温变化．点评：在本题的分析中，一定要抓住关键，就是大气压的大小和玻璃管内封闭了一段气体决定了水银柱高度h的大小．4.如图所示，天平右盘放砝码，左盘是一个水银气压计，玻璃管固定在支架上，天平已调节平衡，若大气压强增大，则()A．天平失去平衡，左盘下降B．天平失去平衡，右盘下降C．天平仍平衡D．无法判定天平是否平衡【答案】B【解析】天平称的是水银槽和槽中的水银；而管中的水银处于大气压所产生向上的力和重力的平衡力；大气压强上升时，进入玻璃管的水银增加，使水银槽中的水银减小，水银槽中的水银因减小，使水银槽及槽中的水银所受的重力减小，故右盘下降，B正确；【考点】大气压强的测量方法点评：天平称测的是什么量是解题的关键．5.内径均匀的U型管中装有水银，两管中水银面与管口的距离均为l=10cm，大气压强p=75.8cmHg，现将右管口封闭，如图所示，然后从左侧管口处将一活塞缓慢向下推入管中，直到左右两侧水银面高度差h=6cm时为止，求活塞在左管内移动的距离。
气体的压强与2
吹不走的乒乓球
此处空气 流速大 故气压小
讨论： 讨论： 对玻 璃管 吹气 有水 从管 中吹 出， 为什 么？
此处空气流 速大， 速大，气压 小，故水流 出
气体的流速与压强的关系
气体的流速越大，压强越小 气体的流速越大， 流速越大 气体的流速越小， 气体的流速越小，压强越大 流速越小
讨论：为什么火车站台上都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进 讨论：为什么火车站台上都有一条安全线， 火车站台上都有一条安全线 行驶的火车和人之间的气流速度大， 行驶的火车和人之间的气流速度大， 入安全线以内的区域． 入安全线以内的区域．
８.如图所示,向变径管 如图所示, 吹气,饮料管B A吹气,饮料管B中的液体 A 会( C ) B A.液面下降 A.液面下降 B.液面不动 B.液面不动 C.上升并从管口喷出 C.上升并从管口喷出 D.以上都又可能 D.以上都又可能
空盒气压计 空盒 大气压强可以用____________ 3、 大气压强可以用____________ 水银气压计来测量。 水银 或______________________来测量。
1、某人乘飞机时观察到空盒气压计 读数逐渐增大， 读数逐渐增大，则可判断飞机的高 度在（ 度在（ B ） A、升高 B、下降 C、不变 D、无法判断
下列实例不属于利用大气压的是哪些？ 下列实例不属于利用大气压的是哪些？ 不属于利用大气压的是哪些
1、用吸管能吸敞口瓶内的饮料。 2、吸盘式挂衣钩能贴在光滑的墙上挂衣物。 3、吸尘器能吸灰尘。 利用大气压 4、墨水笔胆能吸入墨水。 5、食品真空包装袋。 6、把杯中的水倒入水桶里。 7、用手推开教室的门。 没有利用 大气压 8、用手推式注射器把药液注入肌肉里。
外
挂钩为 什么能吸 在墙上？ 在墙上？
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五、流体压强与流速的关系
流体：具有流动性的液体和气体 活动9.7 探究流速大小对流体压强的影响
现象：小球没有落下 现象：两纸片合拢
流体的流速越大，压强越小。
五、流体压强与流速的关系
讨论：为什么火车站台上都有一条安全线，火车行驶时 严禁人们进入安全线以内的区域．
五、流体压强与流速的关系 飞机飞行原理
2、图中人体为什么没有被大气压强压瘪？
就像海底的鱼儿不会被海水的巨大压强压 扁一样,这是因为你体内也存在着压强,这种体 内压强正好与大气压强相平衡。
二、大气压的大小
1、估测大气压的值（实验）
L=10cm
二、大气压的大小
2、托里拆利实验
最早测量大气压值的实验
结论：大气压的值和
76cm的水银柱产生的 压强相等
标准大气压
1个标准大气压=76cm水银（Hg)柱产生 的压强=1.01 ×105Pa
通常把1.01 ×105Pa作为一个标准大 气压，也叫76cm水银（Hg)柱
三、大气压的测量仪器
四、大气压的变化
1、离海平面越高的地方， 大气压越小。 2、阴天大气压低，晴 天大气压高。
几十吨重的飞机为什么能腾空而起？
身体健康， 努力耕耘，少问收获。
我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
学习进步！
1、地球表面物体受到的大气压强很大。伸出手掌,你知道你 的手掌大约会受到多大的大气压力吗?你的手掌怎么能支撑得住 如此大向下的大气压力呢?
这是因为空气"海洋"内的压强和液体内部 的压强一样,也是指向各个方向的,并且在同一 深度处大小相等。所以,你的手背也受到一个 方向向上、大小相等的大气压力。作用在你 手上的向下和向上的大气压力相平衡。
气体的压强
马
大
德
堡 半
气
球
实
验
压 强是谁压ຫໍສະໝຸດ 了铁桶?大气压一、大气压的存在
我们的地球被一层厚度约为 80千米--100千米的大气层包围 着。如果把地球设想成一只苹 果大小,那么苹果皮就相当于大 气层。同海水和一切其他物体 一样,大气也受到地球的引力作 用,因此这层大气不会逃逸到宇 宙中去。如果把空气比作海洋, 我们就生活在这层海洋的底部。 我们周围每立方米空气的质量 约为1千克,由于大气也受到重力 作用,大气会对处于其中的物体 产生压强,我们称它为大气压强。
迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状 上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程 长，所以速度比下方气流大。气流在机翼上下表面由于 流速不同产生压力差，这就是向上的升力．
八、课后请制作 喷雾器，并思考其原理
种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 学会让自己安静，把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适 当的降低，会赢得更多的求胜机会。 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 人只要不失去方向，就不会失去自己。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。 友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其 性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根