42文化在继承中发展 PPT课件
合集下载
4.2文化在继承中发展(共19张PPT)
文化在继承中发展
什么是文化继承？ 什么是文化发展？
文化继承与发展的关系？如何 处理继承与发展的关系？ 影响文化发展的因素有哪些？
自 主 学 习
大医精诚 厚德怀仁
教育在文化传承中的地位和作用？
一、
同一过程的两个方面
一、同一过程的两个方面
（1）文化继承的含义 文化继承不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰，有所发 扬，从而使文化得到发展。
（4）把握文化继承与发展的要求
把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文 化，不断推陈出新、革故鼎新，从而做出正确的选择， 成为自觉的文化传承者和享用者。
区别： “取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”
取其精华，去其糟粕 推陈出新，革故鼎新
要辩证地认识传统文化 内涵不 区 在现实生活中的作用， 别 同 分辨其中的精华与糟粕
教育在文化 传承中的作 用
②教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识 世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富。
③随着教育方式的不断改革，在人类文化的传承中起着越来越 大的影响
外部因素 决定性因素
理论联系： 一定的经济和政治决定一定的文化
内部因素
理论联系： 科学是文化的其中一种形式
3.当前形势下，我们既要进行文化继承，又要实施文化 创新。应如何看待继承和发展的关（ ） ①继承和发展是同一过程的两个方面
②继承是发展的必要前提
A
③发展是继承的必然要求
④对传统文化应辩证地继承 A、①②③ B、①②④ C、②③ D、①②③④
4、中国传统文化重德治而轻法治。而中国共产党把依法治 国和以德治国结合起来作为治国方略。这是因为（ ） A、只有抛弃传统文化，才能求得新发展 B、传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的推动 作用 C、传统文化对社会发展和人的发展始终起着消极的阻碍 作用 D、传统文化顺应社会生活的变迁，才能对社会与人的发 展起积极作用
什么是文化继承？ 什么是文化发展？
文化继承与发展的关系？如何 处理继承与发展的关系？ 影响文化发展的因素有哪些？
自 主 学 习
大医精诚 厚德怀仁
教育在文化传承中的地位和作用？
一、
同一过程的两个方面
一、同一过程的两个方面
（1）文化继承的含义 文化继承不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰，有所发 扬，从而使文化得到发展。
（4）把握文化继承与发展的要求
把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文 化，不断推陈出新、革故鼎新，从而做出正确的选择， 成为自觉的文化传承者和享用者。
区别： “取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”
取其精华，去其糟粕 推陈出新，革故鼎新
要辩证地认识传统文化 内涵不 区 在现实生活中的作用， 别 同 分辨其中的精华与糟粕
教育在文化 传承中的作 用
②教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识 世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富。
③随着教育方式的不断改革，在人类文化的传承中起着越来越 大的影响
外部因素 决定性因素
理论联系： 一定的经济和政治决定一定的文化
内部因素
理论联系： 科学是文化的其中一种形式
3.当前形势下，我们既要进行文化继承，又要实施文化 创新。应如何看待继承和发展的关（ ） ①继承和发展是同一过程的两个方面
②继承是发展的必要前提
A
③发展是继承的必然要求
④对传统文化应辩证地继承 A、①②③ B、①②④ C、②③ D、①②③④
4、中国传统文化重德治而轻法治。而中国共产党把依法治 国和以德治国结合起来作为治国方略。这是因为（ ） A、只有抛弃传统文化，才能求得新发展 B、传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的推动 作用 C、传统文化对社会发展和人的发展始终起着消极的阻碍 作用 D、传统文化顺应社会生活的变迁，才能对社会与人的发 展起积极作用
42文化在继承中发展(最新).pptx
科学技术的进步， 是推动文化发展的 重要因素。
（二）影响文化发展的重要因素
T
E X
2、科学技术
T
探究:根据材料分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样
的作用？
马克思说：“火药、指南针、印刷术——这是 预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑 士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建 立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具总 的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发 展创造必要前提的最强大的杠杆。”
新文化运动是中国近代史上规模最大、时间最长、影响 最深的文化运动。它对近现代中国文化的转型产生了深刻 的影响,突出表现在它促使中国文化的外在表现形式与载 体、内在核心文化和整体前进方向等三个方面发生了根本 性变化。
他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗神 学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的 发展，由此而形成了文艺复兴运动。
华，去其糟粕”。
T
2、文化发展的含义：
E
文化发展,不是对旧文化的简单否定，而是不断革除陈
X
旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，是
T
创造新文化、发展先进文化的过程。即：推陈出新，革
故鼎新。
（一）文化的继承与发展
T
E X
3、文化继承与文化发展的关系
T
(1)区别 (2)联系
继承: 取其精华,去其糟粕 发展: 推陈出新,革故鼎新
中国历代封建王朝对服饰都有严 格的等级标准。
1920年代，民国政府确定：男子 礼服为中山装，女子礼服是旗袍。
建国初期，中国服饰受前苏联 的影响最大。军队中的女干部穿着 大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装， 与短发配合；
改革开放之后，服饰朝着多元化、 个性化发展。
（二）影响文化发展的重要因素
T
E X
2、科学技术
T
探究:根据材料分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样
的作用？
马克思说：“火药、指南针、印刷术——这是 预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑 士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建 立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具总 的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发 展创造必要前提的最强大的杠杆。”
新文化运动是中国近代史上规模最大、时间最长、影响 最深的文化运动。它对近现代中国文化的转型产生了深刻 的影响,突出表现在它促使中国文化的外在表现形式与载 体、内在核心文化和整体前进方向等三个方面发生了根本 性变化。
他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗神 学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的 发展，由此而形成了文艺复兴运动。
华，去其糟粕”。
T
2、文化发展的含义：
E
文化发展,不是对旧文化的简单否定，而是不断革除陈
X
旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，是
T
创造新文化、发展先进文化的过程。即：推陈出新，革
故鼎新。
（一）文化的继承与发展
T
E X
3、文化继承与文化发展的关系
T
(1)区别 (2)联系
继承: 取其精华,去其糟粕 发展: 推陈出新,革故鼎新
中国历代封建王朝对服饰都有严 格的等级标准。
1920年代，民国政府确定：男子 礼服为中山装，女子礼服是旗袍。
建国初期，中国服饰受前苏联 的影响最大。军队中的女干部穿着 大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装， 与短发配合；
改革开放之后，服饰朝着多元化、 个性化发展。
4.2 文化在继承中发展 课件(共24张PPT)
了根本变革，极大地促进了文化传播、 继承与发展。
（三）教育在文化传承中 P46
1、特点： 是人类特有的传承文化的能动性活动
2、作用（功能）： A、选择、传递、创造文化的特定功能
B、在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色：
传递、获得、创造文化
C、随着教育方式的不断改革，在人类文化的传承 中起着越来越重要的作用
3、正确处理继承与发展的要求 文化在继承的基础上发展，在 发展的过程中继承。把握好文化继 承与发展的关系，批判地继承传统 文化，不断推陈出新，革故鼎新， 我们才能作出正确的文化选择，成 为自觉的文化传承者和享用者。如: 对中医学、戏曲、相声、建筑等传 统文化。
今天我国的音乐和传统的音乐已有 很大的不同。如前面的音乐《青花瓷》 那是哪些因素促进了我国音乐事业的发 展？
观点二：中国古代教育思想中有许多精 华，如“化名成俗，其必由学”的重教 化思想，“知之为知之，不知为不知” 的求实态度，“诲人不倦”和育人风范， 教学相长的教学方法等。所以，发展教 育必须回归古代教育思想。
片面。我国古代教育思想有许多合理成分， 但也有不少消极成分，正确的做法是批判吸 收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归 古代教育思想。
分外动人，作词的方文山用“素
胚”，“仕女”等词描绘了
青花瓷的古朴风采，加上周杰伦唱腔柔情古朴，略带
江南戏曲雏形，再混合复古音乐，构成佳作。
思考1：从材料中说明，《青花瓷》的创作 继承了什么？发展了什么？它们之间的关系 是什么？
思考1：从材料中说明， 《青花瓷》 的创作继承了什么？发展了什么？ 它们之间的关系是什么？ 继承：古筝、牙板、琵琶；“素胚”“仕
看课本44页材料: 谈到我国古代的教育思想，人们有不同的看法。
（三）教育在文化传承中 P46
1、特点： 是人类特有的传承文化的能动性活动
2、作用（功能）： A、选择、传递、创造文化的特定功能
B、在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色：
传递、获得、创造文化
C、随着教育方式的不断改革，在人类文化的传承 中起着越来越重要的作用
3、正确处理继承与发展的要求 文化在继承的基础上发展，在 发展的过程中继承。把握好文化继 承与发展的关系，批判地继承传统 文化，不断推陈出新，革故鼎新， 我们才能作出正确的文化选择，成 为自觉的文化传承者和享用者。如: 对中医学、戏曲、相声、建筑等传 统文化。
今天我国的音乐和传统的音乐已有 很大的不同。如前面的音乐《青花瓷》 那是哪些因素促进了我国音乐事业的发 展？
观点二：中国古代教育思想中有许多精 华，如“化名成俗，其必由学”的重教 化思想，“知之为知之，不知为不知” 的求实态度，“诲人不倦”和育人风范， 教学相长的教学方法等。所以，发展教 育必须回归古代教育思想。
片面。我国古代教育思想有许多合理成分， 但也有不少消极成分，正确的做法是批判吸 收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归 古代教育思想。
分外动人，作词的方文山用“素
胚”，“仕女”等词描绘了
青花瓷的古朴风采，加上周杰伦唱腔柔情古朴，略带
江南戏曲雏形，再混合复古音乐，构成佳作。
思考1：从材料中说明，《青花瓷》的创作 继承了什么？发展了什么？它们之间的关系 是什么？
思考1：从材料中说明， 《青花瓷》 的创作继承了什么？发展了什么？ 它们之间的关系是什么？ 继承：古筝、牙板、琵琶；“素胚”“仕
看课本44页材料: 谈到我国古代的教育思想，人们有不同的看法。
高中思想政治4.2文化在继承中发展共31张PPT)优秀课件
1.什么是文化继承？ 2.什么是文化开展？ 3.二者有怎样的关系？如何处理？ 重点 4.影响文化开展的因素有哪些？ 重点 5.科技、教育在文化传承中的地位和作用？
领略故宫神韵
1.占地面积72万平方米 2.珍藏186万余件文物 年列入世界文化遗产 4.是世界上规模最大、保存最完整的木结 构宫殿建筑群 5.今年是它诞辰600周年
参考答案：
1.传统文化是社会成员的精神纽带，祠堂文化是 传统文化的一局部。W村礼堂文化的成功建设在 于发挥祠堂文化在人文教化、社会认同等方面的 作用。 2.传统文化具有两面性，必须批判地继承，才能 发挥其积极作用。礼堂文化的成功建设在于对祠 堂文化取其精华、去其糟粕，保存符合社会开展 的内容。
3.礼堂文化的成功建设在于对祠堂文化推陈出新、 革故鼎新，打破了宗族界限，融入了社会主义核 心价值，在新农村建设中发挥重要作用。
随着社会分工与协作的深入开展，文化旅游产品的 开发、设计、销售难以由单一的企业承担。文化遗产的 保存、展示可利用计算机图形、仿真、数据传输等技术； 其传播借助 媒体、网络媒体等现代新兴传媒产业。发 挥不同融合主体的协调共生效应，整合社会资源，鼓励 文化单位与社会力量深度合作，建立优势互补、互利共 赢的合作机制，形成以创意等智力因素为核心构建的庞 大的综合产业链。
600岁的故宫放下身段，创下了文创产品1年卖出15 个亿的奇迹。网络时代，观众审美提高，希望既时尚又 有独特的文化内涵。故宫通过文创产业与文化遗产的融 合开发，通过开掘自身文化内涵与时代精神、流行文化 的把握和共情根底上，实现历史悠久的文化遗产与当代 人生活无缝衔接。
文创产业通过“越界〞冲破行业局限，拉伸延长了 产业链：经过高科技和智力加工的高附加值文创产品， 跨越时空进行创意联结，超越了物质而进入到精神传承 和精神创新的层面，在更高的层次上，实现对于文化遗 产的保存和活化，有益于自然和文化资源的永续利用。 打破每日8万人的限流限制。
领略故宫神韵
1.占地面积72万平方米 2.珍藏186万余件文物 年列入世界文化遗产 4.是世界上规模最大、保存最完整的木结 构宫殿建筑群 5.今年是它诞辰600周年
参考答案：
1.传统文化是社会成员的精神纽带，祠堂文化是 传统文化的一局部。W村礼堂文化的成功建设在 于发挥祠堂文化在人文教化、社会认同等方面的 作用。 2.传统文化具有两面性，必须批判地继承，才能 发挥其积极作用。礼堂文化的成功建设在于对祠 堂文化取其精华、去其糟粕，保存符合社会开展 的内容。
3.礼堂文化的成功建设在于对祠堂文化推陈出新、 革故鼎新，打破了宗族界限，融入了社会主义核 心价值，在新农村建设中发挥重要作用。
随着社会分工与协作的深入开展，文化旅游产品的 开发、设计、销售难以由单一的企业承担。文化遗产的 保存、展示可利用计算机图形、仿真、数据传输等技术； 其传播借助 媒体、网络媒体等现代新兴传媒产业。发 挥不同融合主体的协调共生效应，整合社会资源，鼓励 文化单位与社会力量深度合作，建立优势互补、互利共 赢的合作机制，形成以创意等智力因素为核心构建的庞 大的综合产业链。
600岁的故宫放下身段，创下了文创产品1年卖出15 个亿的奇迹。网络时代，观众审美提高，希望既时尚又 有独特的文化内涵。故宫通过文创产业与文化遗产的融 合开发，通过开掘自身文化内涵与时代精神、流行文化 的把握和共情根底上，实现历史悠久的文化遗产与当代 人生活无缝衔接。
文创产业通过“越界〞冲破行业局限，拉伸延长了 产业链：经过高科技和智力加工的高附加值文创产品， 跨越时空进行创意联结，超越了物质而进入到精神传承 和精神创新的层面，在更高的层次上，实现对于文化遗 产的保存和活化，有益于自然和文化资源的永续利用。 打破每日8万人的限流限制。
文化在继承中发展ppt课件
月色被打捞起，晕开了结局。——《青花瓷》
静止了，所有的花开。——《花海》
花开就一次成熟，我却错过。——《东风破》
烟花已冷，人事已分。——《烟花已冷》
4
花落人断肠，我心事静静淌。 北风乱，夜未央，你的影子剪不断。 人雁南飞，转身一瞥你噙泪。
——《菊花台》 ——《菊花台》 ——《兰亭序》
5
第四课 文化的继承性与文化发展
2、科学技术
T
①科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推 动文化发展的重要因素。
②当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资 源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承 与发展。
15
（二）影响文化发展的重要因素
T
E X
2、科学技术
T
马克思说：“火药、指南针、印刷术——这是 预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑 士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建 立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具总 的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发 展创造必要前提的最强大的杠杆。”
复习旧知： 1、传统文化的继承性主要表现在哪四个方
面？ 2、传统文化的特点有哪些？ 3、怎样正确认识传统文化的社会作用？ 4、继承传统文化的正确态度是什么？
1
2
他对自己音乐的评价---“我的 音乐以中国传统文化为创作元素， 融合了中国传统音乐和西方流行音 乐。要受到欧美国家的注意，其实 中国文化是一个起点。我觉得自己 要走不一样的路，不要走别人走过 的。别人注意到我是因为他们觉得 我的音乐与众不同。”
6
自主学习
1.什么是文化继承？ 2.什么是文化发展？ 3.二者有怎样的关系？如何处理？ 4.影响文化发展的因素有哪些？ 5.教育在文化传承中的地位和作用？
42文化在继承中发展PPT课件
宣纸上走笔至此搁一半
釉色渲染仕女图韵味被私藏
而你嫣然的一笑如含苞待放
你的美一缕飘散
去到我去不了的地方
天青色等烟雨 而我在等你
炊烟袅袅升起 隔江千万里
在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸
就当我为遇见你伏笔 琵琶 天青色等烟雨 而我在等你
古筝 月色被打捞起 云开了结局
笛子 如传世的青花瓷自顾自美丽
5
你眼带笑意
思考1：《青花瓷》的创作继承了什么？ 发展了什么？它们之间的关系是什么？
(2)观点二也是片面的。我国古代教育思想有许多 合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判 吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教 育思想。
（3）要批判地继承我国古代教育思想。要“推陈出
新，革故鼎新”。
10
（一）文化的继承与发展
T
E X
4、怎样处理好文化继承与发展的关系
T
（1）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
继承：古筝、琵琶；“素胚”“仕女”“汉隶”，青
花瓷，江南戏曲——体现了对中国传统文艺的继承
发展：绝妙填词配复古音乐， R&B，用现代技
术演绎古典的爱情主题——等 6
（一）文化的继承与发展
1、文化继承的含义：
T
E
文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要
X T
不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到
发展。即“取其精华，去其糟粕”。
①科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推
动文化发展的重要因素。
21
“数字敦煌”项目 2012年投入运行，洞窟 实景漫游厅将建成为球 幕影院，放映球幕电影， 观众能身临其境、高清 晰地观看洞窟建筑、彩 塑和壁画。数字展厅建 成后，我们会引导观众 先在数字电影厅看壁画， 在球幕三维电影看洞窟， 然后再去看临摹的壁画 ②当代信息技术的运用，使收集和、复选择制、的传洞递窟、，储最存文后化再资 源的手段和方式发生了根本变革，参极观大真地实促进的了洞文窟化。传播、继承
4.2文化在继承中发展(共41张PPT)剖析
思考：从材料中说明，在凉茶的传承过 程中，继承了什么？发展了什么？它们 之间的关系是什么？
继承：用中草药熬制，可保健、防病。 发展：凉茶品种、煮茶工艺。
知识梳理
1、同一过程的两个方面
（1）继承与发展的关系 继承是发展的必要前提，发展是
继承的必然要求。继承与发展是同一 个过程（文化传承）的两个方面。
③网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习 活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的 共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以 根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻 求教师的指导与帮助，实现个别化学习。
紫——三品以上 朱——五品以上 绿——七品以上 青——九品以上
2、 中国历代封建王朝对服饰都有 严格的等级标准。自宋代开始就明 文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普 通庶民是不许使用龙的图案和穿黄 色的衣服。
民国政府确定：男子礼服为 中山装，女子礼服是旗袍。
建国初期，中国服饰受前 苏联的影响最大。军队中的女干部 穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列 宁装，与短发配合；
1、社会制度决定文化的发展方向。
照 相 技 术 的
电 影 的 出 现
发
明
生电
电
产视
视
的机
剧
技的
的
术发
发
被明
展
推及广批量Fra bibliotek导演斯蒂文森说： “我没有到过中国， 所有关于中国的知 识都是通过互联网 了解的，而且都查 了两遍。可以说， 我们的电影哪怕一 帧一帧地放都不会 找出任何错误。”
（2）、科学技术对文化发展的 影响
改革开放之后，服饰朝着 多元化、个性化发展。
思考:封建王朝、中华民国、 社会主义新中国不同社会制度 下服饰的变更与发展说明了文 化生活的什么道理？
4.2文化在继承中发展(共17张PPT)
（一）文化继承与发展的关系
辨析：对于传统文化，首先是继承，其次是发展。
1.对待传统文化，既要继承，又要发展；
2.继承传统文化，是对待传统文化的精华要肯定，要发扬。 继承，并不是全盘接受。文化的发展，要推陈出新，革故鼎 新，当然也不是全盘否定传统文化。 3.文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继 承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承和发展，是同 一过程的两个方面，而不是先后两个过程。
崇 作 业 山 ·
运用“传统文化的继承” 的知识，分析北京奥运会会徽 的设计理念。
华 出 夏 品
文 化 生 活
人 教 民 育
文 化 在 继 承 中 发 展
高 中 政 治 必 修 三
自 主 学 习
1.什么是文化继承 2.什么是文化发展 3.二者有怎样的关系？如何处理？ 4.影响文化发展的因素有哪些？
推陈出新，革故鼎新
（一）文化继承与发展的关系
继承 ： 古 筝 、 琵 琶 、 素 胚 、 仕 女 、 汉 隶 、 青 花 瓷 、 江 南
戏曲等；
发展 ： 绝 妙 填 词 配 复 古 音 乐 ， R & B ， 用 现 代 技 术 演 绎 古 典
的爱情故事。
（一）文化继承与发展的关系
（1）关系
1.继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
（二）影响文化发展的因素
3、思想运动 思想运动往往催生社会革命，促进文化发展。
1978年关于真理标准问题的大讨 论是一次伟大的思想解放运动， 此后，在中国共产党领导下，拨 乱反正，改革开放，我国的社会 主义文化事业也迎来新的春天， 得到繁荣发展。
探 究 二
（二）影响文化发展的因素
大大提高了教学效 率和教学质量
文化在继承中发展ppt(PPT32页)
•
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。06:36:3106:36:3106:361/20/2021 6:36:31 AM
•
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。21.1.2006:36:3106:36Jan-2120-J an-21
•
加强交通建设管理，确保工程建设质 量。06:36:3106:36:3106:36Wednesday, January 20, 2021
①科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推 动文化发展的重要因素。
近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人 次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而 其最佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时 间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的 风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。
（一）文化的继承与发展
1、文化继承的含义：
T E
文化继承不是原封不动地承袭传统，而是
X
要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化
T
得到发展。即“取其精华，去其糟粕”。
2、文化发展的含义：
T E X T
文化发展是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推 出体现时代精神的新文化，是创造新文化、发展 先进文化的过程。即：推陈出新，革故鼎新。
（二）影响文化发展的重要因素
中国历代封建王朝对服饰都有严 格的等级标准。
1920年代，民国政府确定：男子 礼服为中山装，女子礼服是旗袍。
建国初期，中国服饰受前苏联 的影响最大。军队中的女干部穿着 大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装， 与短发配合；
改革开放之后，服饰朝着多元化、 个性化发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
重温旧课
❖ (1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象? ❖ (2)结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化?
1
知识框架
文 化
文化继承与文化发展的关系
在
继
承
中
发
展
影响文化发展的重要因素
3
京剧为什么能 成为国粹？
京剧是中国最大戏曲剧种。京剧 是综合性表演艺术。集唱、念、 做、打、舞为一体、通过程式的 表演手段叙演故事，刻划人物， 表达思想感情。角色可分为：生、 旦、净、丑四大行当。人物有忠 奸之分，美丑之分、善恶之分。 各个形象鲜明、栩栩如生。
新文化 战胜 旧文化
文化发展
9
新文化：符合社会发展要求，先进、健 康的文化。 旧文化：不符合社会发展要求，落后、 腐朽的文化。
注意：新旧文化 不是以出现时间 早晚来确定的。
10
2、科学技术的进步
11
新 媒 体 技 术
12
3、思想运动
13
提问与解答环节
Questions And Answers
4
思考： 《新贵妃醉酒》的 创作继承了什么？ 发展了什么？ 它们之间的关系是 什么？
5
继承：京剧的唱腔；中国鼓，二胡，古筝，
琵琶；京剧扮相；扇子等道具…… ——体现了对中国传统文艺的继承
发展：双声唱法；戏曲与流行音乐结合；电
吉他与传统乐器配合；…… ——开创了独具特色的新风格
6
一、文化继承与发展的关系关系
1. 文
文
化
化
继
发
承
展
2.文化继承与文化发展是同一过程的两个方面
3.要求：在继承的基础上发展，在发展的过程中 继承。既要“取其精华,去其糟粕”，又要“推 陈出新,革故鼎新”。
7
二、影响文化发展的重要因素：
8
1、生产力与生产关系的矛盾运动
生产力
决 定
反 作 用
适应 不适应
促进 阻碍
调整 生产关系
社会制度变革
14
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A
❖ (1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象? ❖ (2)结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化?
1
知识框架
文 化
文化继承与文化发展的关系
在
继
承
中
发
展
影响文化发展的重要因素
3
京剧为什么能 成为国粹？
京剧是中国最大戏曲剧种。京剧 是综合性表演艺术。集唱、念、 做、打、舞为一体、通过程式的 表演手段叙演故事，刻划人物， 表达思想感情。角色可分为：生、 旦、净、丑四大行当。人物有忠 奸之分，美丑之分、善恶之分。 各个形象鲜明、栩栩如生。
新文化 战胜 旧文化
文化发展
9
新文化：符合社会发展要求，先进、健 康的文化。 旧文化：不符合社会发展要求，落后、 腐朽的文化。
注意：新旧文化 不是以出现时间 早晚来确定的。
10
2、科学技术的进步
11
新 媒 体 技 术
12
3、思想运动
13
提问与解答环节
Questions And Answers
4
思考： 《新贵妃醉酒》的 创作继承了什么？ 发展了什么？ 它们之间的关系是 什么？
5
继承：京剧的唱腔；中国鼓，二胡，古筝，
琵琶；京剧扮相；扇子等道具…… ——体现了对中国传统文艺的继承
发展：双声唱法；戏曲与流行音乐结合；电
吉他与传统乐器配合；…… ——开创了独具特色的新风格
6
一、文化继承与发展的关系关系
1. 文
文
化
化
继
发
承
展
2.文化继承与文化发展是同一过程的两个方面
3.要求：在继承的基础上发展，在发展的过程中 继承。既要“取其精华,去其糟粕”，又要“推 陈出新,革故鼎新”。
7
二、影响文化发展的重要因素：
8
1、生产力与生产关系的矛盾运动
生产力
决 定
反 作 用
适应 不适应
促进 阻碍
调整 生产关系
社会制度变革
14
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A