《文化在继承中发展》完整版人教版1

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详细版【政治】4.2《文化在继承中发展》课件1(人教版必修3).ppt

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本44页材料:
谈一谈
发展教育必须 摆脱古代教育 思想的影响
发展教育必须 回归古代教育 思想
最新.课件
7
探究提示:(1)观点一是片面的。认为我国古
代教育思想有消极方面,应予以摆脱这些消
极方面的影响是正确的。但我国古代教育思
想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思
结合”的正确思想,对此我们应予以借鉴吸
(2)
(3)在继承的基础上发展,在发展的过程中继承
-------文化的传承
继承:取其精华,去其糟粕
3、区别
发展:推陈出新,革故鼎新
最新.课件
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4、正确处理继承与发展的关系(要求)
把握好文化继承与发展的关系, 批判地继承传统文化,不断推陈 出新,革故鼎新,从而做出正确 的选择,成为自觉的文化传承者 和享用者。如:对中医学、戏曲、 相声、建筑等传统文化。
继承:古筝、牙板、琵琶;“素胚”“仕
女”“汉隶”,青花瓷,江南戏曲——体现 了对中国传统文艺的继承
发展:绝妙填词配复古音乐,用现代技术
演绎古典的爱情主题——等
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3
• (一)同一过程的两个方面
• 1、文化继承的内涵:(是什么)
• 文化继承不是原封不动地承袭传统,而是要 不断有所淘汰、有所发扬,从而使文化得到
发展。
• 继承:即“取其精华,去其糟粕”,要辩证 地认识传统文化在现实生活中的作用,分辨 其中的精华和糟粕,改造传统文化。
• 发展:推陈出新,革故鼎新,不断革除陈旧
的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新
文化,是创造新文化、发展先进文化的过程
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4
2、联系 (1)文化继承与文化发展是同一过程的两个方面

【人教版高中政治必修】文化在继承中发展PPT课件完美版1

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2.中国古典文化内涵的歌词;
一 过 程
3.二胡、古筝、箫、琵琶等古典乐器;
4.京剧元素。
的 两 个
必要 前提
必然 要求

1.融合了流行音乐和京剧的元素;

2.达到怀旧的中国背景与现代节奏的完
美结合。
推陈出新,革故鼎新
【人教版高中政治必修】文化在继承 中发展P PT课件 完美版 1
一、文化继承与文化发展的关系
【人教版高中政治必修】文化在继承 中发展P PT课件 完美版 1
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中国历代封建王朝对服饰都有严 格的等级标准。自宋代开始就明 文规定,只有皇帝能穿黄龙袍, 普通庶民是不许使用龙的图案和 穿明黄色的衣服。
民国政府思确考定::不男同子社礼会服制为度中下山服饰的变更与发展 装建,国女初子期礼,服中说是国旗服明袍饰了。受文前化苏生联活的的什么道理?
从“仁、义、礼、智、信”到社会主义核心价值观,我们既继承 了儒家的核心思想,又结合时代精神进一步发展了儒家思想。
继承,不是原封不动地承袭传统文化, 而是要有所淘汰、有所发扬,从而使文化得到发展。
发扬
文化 继承
取其精华 去其糟粕
淘汰
文化 发展
Page *
思考
文化继承和文化发展 存在先后关系吗?
Page *
全身为否定古代教育思想。如
确的做法是批判吸收,
我国古代教育思想中也有“因
取其精华,去其糟粕,
材施教”“启发诱导”“学思
而不是全面回归古代教
结合”的正确思想,对此我们
育思想。
应借鉴吸收,不能全抛弃。
【人教版高中政治必修】文化在继承 中发展P PT课件 完美版 1

《文化在继承中发展》课件下载(人教版)1

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画面、声效等达到了当时
①1963年世中界国的第最二高届水平电。影百花奖 ②1962年捷克第13届卡罗维发利国际电影节短片特别

③1978年第二十二届伦敦国际电影节最佳影片奖
5
大闹天宫:我骄傲,我是中国创造
法国《人道报》指出:万籁鸣导演的 《大闹天宫》是动画片真正的杰作,简直 就象一组美妙的画面交响乐,它将是动画 片创作中难以超越的典范。
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现代信息技术的运用对文化传播、 继承与发展产生了怎样的影响?
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Hale Waihona Puke 二、影响文化发展的因素(1)科学技术对文化发展的影响 当代信息技术的运用,使收集、选择、
传递、储存文化资源的手段和方式发生了根 本变革,极大地促进了文化传播、继承与发 展。
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(2)教育在文化传承中作用和功能 教育在人的教化与培育上始终扮演着重要角色, 在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。

7.圣诗的溯研究实际上必然属于宗教 文化的 范畴。 俗诗的 根则在 于世俗 文化, 尤其是 民间的 文化。 随着从 原始到 文明的 演进, 许多本 作为宗 教信仰 对象的 圣诗逐 渐向世 俗化方 向转变 ,也就 是从固 定于仪 式场合 演唱的 歌诗向 非信仰 的、文 学性的 说唱诗 转变。

8.有时,面对芸芸众生的世界,我常 为那些 美好的 生命和 思想, 浅吟低 唱、瑟 瑟和弦 地奉上 一曲; 而身临 那丑陋 的人生 和污浊 的灵魂 ,我只 能进行 一种自 我的人 生挣扎 和灵魂 的清洗 。

2.也就是说,人已经进化到手机人的 状态。 社会越 是被手 机所充 斥,手 机越是 能够发 挥自己 的潜能 。这从 另一个 方面要 求了手 机的普 及化。 事实是 ,手机 确实越 来越普 及了。

【政治】4.2《文化在继承中发展》课件1(人教版必修3)

【政治】4.2《文化在继承中发展》课件1(人教版必修3)
第四课 文化的继承性与文化发展
第二课时 文化在继承中发展
古筝撩拨,牙板清脆,琵 琶淙淙,使得《青花瓷》 的中国风分外动人,作词 的方文山用"素胚","仕女
","汉隶"等词描绘了传世
青花瓷的古朴风采,加上
周杰伦唱腔柔情古朴,略
带江南戏曲雏形,再混合
复古音乐,构成佳作.
思考:从材料中说明, 《青花瓷》的 创作继承了什么?发展了什么?它们之 间的关系是什么?
观点二:中国古代教育思想中有许多精华,如
“化名成俗,其必由学”的重教化思想,“知之为 知之,不知为不知”的求实态度,“诲人不倦”和 育人风范,教学相长的教学方法等。所以,发展教 育必须回归古代教育思想。 片面。我国古代教育思想有许多合理成分, 但也有不少消极成分,正确的做法是批判吸 收,取其精华,去其糟粕,而不是全面回归 古代教育思想。
不利于自然科学的发展;在师生关系上,主张师 道尊严,压抑了学生的个性;在教学方法上注重 死记硬背,不利于开发人的智力。所以,发展教 育必须摆脱古代教育思想的影响。 片面。认为我国古代教育思想有消极方面,应摆 脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教 育思想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思 结合”的正确思想,对此我们应借鉴吸收,不能 全抛弃。
4、正确处理继承与发展的关系(要求)
文化在继承的基础上发展,在发展的 过程中继承。把握好文化继承与发展 的关系,批判地继承传统文化,不断 推陈出新,革故鼎新,我们才能够作 出正确的选择,成为自觉的文化传承 者和享用者。如:对中医学、戏曲、相 声、建筑等传统文化。
历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展 而来,明天是今天的延续。阅读教材思考:影 响文化发展的重要因素?

1文化在继承中发展 新课标 人教版

1文化在继承中发展 新课标 人教版

(单) 某中学校长在谈到中小学生德育 教育时讲道,接纳国外有价值的思想, 吸收他们的精华,但要以我为主,把我 们国家优秀的传统文化继承下来,对我 们自己的文化加以补充、加以修改,使 我们更完善,这表明( ) A文化应在继承的基础上发展 B文化发展是继承的必然要求 C文化应在发展的基础上继承 D文化继承与发展既有区别,又联系
1、社会制度的更替 2、科学技术的进步 3、思想运动
(三)教育在文化传承中
教育具有选择、传递、创造文化的功能
某年8月29日,广东省文化厅、广东省食品 行业协会共同组建的广东省食品文化遗产认定 委员会向媒体发布,凉茶被认定为广东省食品 文化遗产,这是广东省认定的首批食品文化遗 产。 同时获得认定的还有33个凉茶配方及其专 用术语。这是广东省认定的首批食品文化遗产。 拥有获得认证的33个配方的企业,包括广州王 老吉药业股份有限公司、广州黄振龙凉茶有限 公司、广州养和医药科技有限公司等12家。有 关部门9月3日开始了凉茶标准起草工作。这批 与会的凉茶企业昨天还签署了《凉茶保护公 约》,以示保护凉茶这一文化遗产。
教育在文化传承中
1、教育是人类特有的传承文化的 能动性活动,具有选择、传递、创造 文化的特定功能。
2.教育在文化传承中将越来越重要
(不)教育是人类特有的传承文化的能动性 活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能, 在人的教化与培养上,始终扮演着重要的角色。 教育在文化传承中所起的作用是
A、通过对受教育者的“传道、授业、解惑”, 把文化传递给下一代 B、能以浓缩的形式重演人类认识世界的过程 C、是人类文化传承的惟一有效形式 D、使人们在有限的学习生涯中获得既有 的文化财富
思考1:从材料中说明,继承了什么? 发展了什么?它们之间的关系是什么? 参考:继承:用中草药熬制,可保健、 防病。发展:凉茶品种、煮茶工艺。 关系:继承是发展的必要前提,发展 是继承的必然要求,在继承的基础上 发展,在发展的过程中继承

2.4.2文化在继承中发展1(人教版必修三)

2.4.2文化在继承中发展1(人教版必修三)

私塾
课堂教学
网络学习
合作探究:上述教育方式各有什么特点? 对文化传承有哪些影响?
私塾
课堂教学
网络学习
网络学习使文 化传承的方式 私塾教育对文化 课堂教学这种教 和手段发生了 上述教育方式对文化传承各有哪些影响 传承起有一定的 育方式,大大提 根本变革,极 作用,但规模小, 高了教学效率和 大地促进了文 影响有限。 教学质量,使学 化传播、继承 与发展。 校成为文化传承 的主要途径。
2、科学技术的进步,也是推动文化发展 的重要因素。
材料一:6000年的人类文明史,都有一个明显的技术标志。 纸张发明之后,中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要 捐献国。印刷术传到了欧洲并迅速普及,它将文化从教会和贵 族手中解放出来,文艺复兴和宗教改革因为印刷术的催化而大 放异彩。 材料二:为了永久保存,并使公众最大限度地能享有文化遗 产,我国已将“数字图书馆”纳入国家“十一五”重点项目。 大量的文化遗产转化成数字形态。如古老的“北京人”已经有 了宣传网页,“故宫文化遗产数字化应有研究”和“敦煌数字 化虚拟洞窟”计划观念对抗神学思想和经院哲 学,以推动文学艺术和科学技术的发展,由此而形成了文艺复兴 运动。这又说明了什么?
3、思想运动对文化发展的重要影响:思想 运动往往催生社会变革,促进文化的发展
4、教育 教育在文化传承中的重要作用
(1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传 递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重 要角色。 (2)教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传 递给下一代。 (3)教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认 识世界的过程,使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财 富,“站在巨人的肩膀上”从事文化创造。 (4)随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产 生越来越大的影响。

人教版必修三课件:文化在继承中发展 (共17张PPT)

人教版必修三课件:文化在继承中发展 (共17张PPT)
所淘汰、有所发扬,从而使文化得到发展。即“取其 精华,去其糟粕”。 2、文化发展
文化发展是不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出 体现时代精神的新文化,即:推陈出新,革故鼎新。
全国妇联、全国老龄办共同发布《新24孝行动标准》。 新“24孝”行动标准与旧“24孝”形成对比,让我们明 白:时代的脚步在不断向前迈进,我们对“孝”文化的 理解,既要传承又要有创新。
知识,并提高技能,这样才能更好地在这个国际化 的、相互依存的、文化多样化的世界生存。”
❖ 美国大学与雇主协会(National Association of Colleges and Employers) 2019年的一项调查显示, 美国学生选择出国留学的主要原因是想体验一种不 同的文化。除此之外,其他留学理由中还包括体验 不同的教学和研究方法,定位自己的职业方向和学 习外语。
❖4.2文化在继承中发展
❖ \政治课件\高二上册课件\4.1和4.2\4.1和4.2传 统文化的继承 (共17张PPT)\1新二十四孝 配图版.wmv
❖ 观看视频《新二十四孝配图版》,思考如何 正确对待传统文化?文化继承与文化发展的 关系?
一、正确对待传统文化 (二)文化继承与文化发展的内涵
1、文化继承 文化继承不是原封不动地承袭传统,而是要不断有
(三)文化继承与文化发展的关系
1、区别 2、联系
继承:取其精华,去其糟粕 发展:推陈出新,革故鼎新
(1)继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求
(2)文化继承与文化发展是同一过程的两个方面, 文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
继承
发展
汉字在书写上发生了什么变化?分析一下, 汉字简化是弊大于利还是利大于弊?
一、正确对待传统文化 (三)文化继承与文化发展的关系

《文化在继承中发展》教学课件(人教版)1

《文化在继承中发展》教学课件(人教版)1

再 见 !

1.手机的沉默,在某种意义上,也意 味着这 个人可 能处在 一种特 殊的状 态。事 实上, 如果一 个人从 来不用 手机, 他发现 不了手 机的意 义和功 能,但 是,一 旦他使 用了手 机,他 会发现 ,没有 手机是 一件难 以想象 的事情 。

2.也就是说,人已经进化到手机人的 状态。 社会越 是被手 机所充 斥,手 机越是 能够发 挥自己 的潜能 。这从 另一个 方面要 求了手 机的普 及化。 事实是 ,手机 确实越 来越普 及了。
T E
1、1.社会制度的变革(生产力与生
X
产关系的矛盾运动)
T
引起 生产力的发展
生产关系的调整
要求
经济、政治的变化 导致 社会制度的变革
决定
原理
文化形态的变化
一定的文化是由一定的 经济、政治决定的
马克思说:“火药、指南针、印刷术——这是预告 资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸 得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地, 而印刷术则变成了新教的工具总的来说变成了科学 复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强 大的杠杆。”
A.正本清源,独树一帜 B.海纳百川,有容乃大 C.薪火相传,推陈出新 D.各美其美,和而不同
2、 为了保护和发展国家级非物质文化遗产 “京西太平鼓”,北京有些中小学将这一古老 的民间艺术纳入学校教育。这表明( )
A.教育的基本功能发生了改变 B.教育具有选择、传递文化的功能 C.教育是文化创新的根本动力 D.教育是文化交流融合的主要途径
现代信息技术打破了时 间、地域的限制,极大 地促进了文化的传播、 继承、交流与发展。 导演斯蒂文森说:“我 没有到过中国,所有关 于中国的知识都是通过 互联网了解的,而且都 查了两遍。
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思考:结合视频和材料说明, 《白蛇缘起》的创作继承了什么? 发展了什么?它们之间的关系是什么?
作为一部讲述东方故事的国产动画电影,《白蛇:缘起》在视觉上为观 众献上了一场唯美动人的东方盛宴。水墨、泛舟、山水、塔、伞、发簪、 衣襟、人物走动的姿态,无一不是中国风的展现。(《燕赵晚报》评) 《白蛇:缘起》在题材选择上从传统文化入手,使得观众更容易走进影 院。其次,影片的创作团队也较为专业。(中国动漫集团发展研究部主 任宋磊评) 《白蛇:缘起》在故事上对白蛇传原作进行了大刀阔斧的改编,创作空 间大,人物塑造上没有违和感。不过这样的颠覆式改编并没有失去原作 中故事的内核,全片仍然讲述的是那个人妖相恋、共克时艰然后生离死 别的故事。整个故事由全片唯美的电影语言讲述出来,使得观众对于片 中人物的遭遇更加有代入感,也更加感人。(新京报评)
电影对于白蛇传的改编较为成功,利用历史上许宣、许仙两个名字讲述 了一个前世姻缘的故事,结尾又与民间传说相结合,创新之余不失故事 本真,也让观众看到了中国动画编剧的成长。但是电影仍然存在着不少 问题,剧情转折突兀,故事稍显单薄。(新京报评) 《白蛇:缘起》在故事层面有创意;动画人物造型一开始就让观众喜欢 和接受,甚至可以说是惊艳;在制作上技术精良,中华美学精神处处可 见。(中国电影家协会秘书长饶曙光评) 中国传媒大学研究生院副院长贾秀清则指出,《白蛇:缘起》的成功, 也离不开文化传统基础上的发展与创新。“《白蛇:缘起》来自一个民 间故事,但它不是改编,而是原创。”借由“情定前生”这一设定,将 传统故事中的人物性格进行了重塑,在抓住情感内核的同时,又借先进 的动画制作技术,将故事以贴近现实和受众的对话、画面、动作加以呈 现。
文化在继 承中发展
预习提纲
1、 文化继承与发展的关系 2、影响文化发展的重要因素(内外部)
晚唐年间,国师发动民众大量捕蛇。前去刺杀国师的白蛇意外失 忆,被捕蛇村少年许宣救下。为帮助少女找回记忆,两人踏上了 一段冒险旅程。过程中两人感情迅速升温,但少女蛇妖的身份也 逐渐显露,另一边国师与蛇族之间不可避免的大战也即将打响, 两人的爱情面传递、储存 文化资源的手段和方式发生了根本变革,极大地促进了 文化传播、继承与发展。
3、思想运动
思想运动往往催生着社会变革,也促进文化的发展。
我国春秋战国时期的“百家争鸣”、20世纪初的“新文 化运动”,西欧中世纪末的“文艺复兴”以及18世纪的 “启蒙运动”,都是成为社会变革的先导,大大促进了 文化自身的发展。

7.圣诗的溯研究实际上必然属于宗教 文化的 范畴。 俗诗的 根则在 于世俗 文化, 尤其是 民间的 文化。 随着从 原始到 文明的 演进, 许多本 作为宗 教信仰 对象的 圣诗逐 渐向世 俗化方 向转变 ,也就 是从固 定于仪 式场合 演唱的 歌诗向 非信仰 的、文 学性的 说唱诗 转变。

8.有时,面对芸芸众生的世界,我常 为那些 美好的 生命和 思想, 浅吟低 唱、瑟 瑟和弦 地奉上 一曲; 而身临 那丑陋 的人生 和污浊 的灵魂 ,我只 能进行 一种自 我的人 生挣扎 和灵魂 的清洗 。
4、教育
(1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动(特点), 具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与 培育上始终扮演着重要角色。
(2)随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承 中将产生越来越大的影响。
影响文化发展的重要因素:
1、社会制度的更替 (外部因素)
2、科学技术的进步
3、思想运动
(内部因素)
4、教育

文化继承与 含义、关系 文化发展

怎样处理好两者的关系

继 承 影响文化发 中 展的因素

社会制度的更替 科学技术的进步 思想运动 教育
展 教育在文 特点
化传承中 功能

1.手机的沉默,在某种意义上,也意 味着这 个人可 能处在 一种特 殊的状 态。事 实上, 如果一 个人从 来不用 手机, 他发现 不了手 机的意 义和功 能,但 是,一 旦他使 用了手 机,他 会发现 ,没有 手机是 一件难 以想象 的事情 。

5.俗诗是相对圣诗而言的,泛指一切 与宗教 信仰并 无直接 关联的 民间歌 谣、韵 语唱词 等。俗 诗的起 从理论 上讲, 当与圣 诗不相 上下, 同样以 人类语 言能力 的发生 为前提 。

6.圣诗与俗诗虽同样古老,但其内容 和形式 却各具 特色, 相互之 间既有 影响作 用,又 明显地 属于不 同的思 维和文 化的产 物。
(2)联系: ①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求; ②文化继承与文化发展是同一过程的两个方面,文 化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
注意: 1、对传统文化,先继承,后发展?
文化继承与发展是同一过程的两个方面。文化在继承 的基础上发展,在发展的过程中继承,因而不存在先 后顺序问题。

4.田家炳先生从他的亲身经历中,深 感祖国 实现四 个现代 化,首 先要有 文化知 识,因 为知识 是开拓 事业的 指路明 灯,正 如前人 所言:“ 太阳给 世界带 来光明 ,知识 给人类 增长财 富。”人 们要掌 握知识 离不开 学校的 培养, 所以他 的捐资 很大部 分放在 兴学育 才上, 做了四 件善事 。

2.也就是说,人已经进化到手机人的 状态。 社会越 是被手 机所充 斥,手 机越是 能够发 挥自己 的潜能 。这从 另一个 方面要 求了手 机的普 及化。 事实是 ,手机 确实越 来越普 及了。

3.手机融合了文字和声音的双重交流 功能, 它将书 信和电 话融为 一体, 而且更 为便捷 。不过 ,同书 信姗姗 来迟相 比,手 机将等 待的美 好期望 一扫而 空。等 待和期 盼趋于 消失。 手机在 扫荡了 书信的 同时, 也扫荡 了书信 的特有 抒情, 扫荡了 埋伏在 书信中 的品味 和生活 风格。
一、同一个过程的两个方面
1、文化继承与发展的内涵:
(1)文化继承:不是原封不动地承袭传统文化,而是要 不断有所淘汰、有所发扬,从而使文化得到发展。 (2)文化发展:是在继承基础上的发展,不是对旧文化 的简单否定,而是既克服有保留,既肯定有否定。
2.文化继承与文化发展的关系
(1)区别: 继承:取其精华,去其糟粕 发展:推陈出新,革故鼎新
二、影响文化发展的重要因素
1、社会制度的更替会对文化发展产生重要影响
生产力 引 的发展 起
生产关系 要 的调整 求


经济、政治的变化


社会制度 的变革
文化形态 的变化
一定的文化是由一定的经济、政治决定的
制作团队采用了真人动作捕捉技术,为了还原情景,理解角色的 情绪和表演逻辑,每次都要找真人演一遍。
3、怎样处理好文化继承与发展的关系
(1)文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
(2)批判地继承传统文化,“取其精华,去其糟粕,批 判继承,古为今用”。(继承)
(3)不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精 神的新文化,不断“推陈出新,革故鼎新”。(发展)
“《白蛇:缘起》的实践,证明了动画电影价值体系的构建 离不开对社会、现实的热切关注。”贾秀清说,“电影虽然基 于传说,但影片中提出的问题,例如,曾经多次得到白蛇和许 仙救助的村民应不应该伸出援手救助他人等,和我们今天的现 实相对接。我们要不要扶起一个老人?我们要不要关注一个丢 失的儿童?这些现实社会引起广泛讨论的话题,在电影中得到 了呼应。”
做动画的都知道:角色的毛发制作最为艰难,一根毛甚至能烧掉 几个硬盘。 动画总监黄家康曾说过:“高品质的动画每天最多只能做出1-2秒, 一部作品历时很长。” 而《白蛇:缘起》中角色的发丝甚至根根可见,这样的匠心已不 多见了。
2、科学技术的进步
(1)科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也 是推动文化发展的重要因素。
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