我的特岗生活
我的特岗生活
我的特岗生活时光荏苒，不知不觉我已经度过了两年的特岗生活，回首过往，两年的教师生活中有喜有悲、有得有失、有聚有散、有苦有乐……两年的教师生活确实给我不少感悟，也让成长了许多。
两年的教师生活让我对教师这个职业也有了自己新的认识。
在我眼里，教师，就是一个良心工程，就是一个放心工程。
作为教师这个职业，跟其他行业一样，很普通、很平凡。
我们工作的对象是学生，是一群还需要父母供养的未成年人。
他们没有任何的经济来源，而对于特岗教师而言，每个月的工资不过1711元，平均算起来，每天的工资不到六十元。
但是，我们仍然每天呕心沥血、尽心尽力、想方设法的去提高学生的成绩，去教育他们做人的道理。
我们不图回报、不求感恩，只求做一名称职的人民教师；只为配的上“教书育人这四个大字。
这难道不是做良心吗？新时代、新的国情下，对于人才有了新的要求。
作为教师这个职业，就要适应新课改的要求，不断地接受和更新教育理念。
就要变“一本教材、三尺讲台”为“以学生为主”的合作探究式课堂模式。
除不断提高自身的专业素养，还要广泛涉猎心理学等方面的知识，以利于为国家培养“放心”的人才，为父母、为社会培育“放心”的孩子。
“年年岁岁花相似，年年岁岁人不同”。
两年的特钢生活给了不同的感受。
初生牛犊不怕虎2010年，特岗生活第一年，我担任了六一班班主任及语文教学工作，另外还教学七年级思想品德。
对于有些人而言，这份工作责任大，任务也很重。
可是对我而言，当时领导给我安排工作时，我很欣然接受了。
因为我选择这个职业就是因为热爱，就是因为想要锻炼自己。
虽然我没有站过一天讲台，可能在教学等很多方面缺乏经验，但是，最不缺的就是激情和敢闯敢拼的那股劲。
在这一年中，在校领导和老教师的悉心关怀和帮助下，我的各项工作都能有条不紊的进行着，每天和学生一起出操，利用课余时间找学生谈谈话。
每堂课都精心准备。
每堂课都始终面对微笑的去上课……虽然每天要起早、要晚睡，小孩子会有处理不完的小矛盾，偶尔也会对他们发发牢骚、发发小脾气，但是，很欣慰，他们很理解老师，给我带来了很多的感动。
农村特岗青年教师工作总结（2篇）
农村特岗青年教师工作总结我于____年____月通过考试，成为云南省____特岗计划中的一员，来到龙陵县象达乡迤沙完全小学工作。
光阴似箭。
一年来，在校领导和同事们的关心持下，我成功地实现了从学生到老师的转变工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。
一、教学方面：二、个人素养方面：在这一年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，完成了自身的工作任务。
以实际行动，以____教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。
工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。
注重自身的业务培训和提高，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念。
三、生活方面：在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
农村特岗青年教师工作总结（二）一、工作背景和任务作为一名农村特岗青年教师，我被分配到了某农村学校担任小学教师。
在过去的一年里，我主要完成了以下工作任务：1. 在教育教学方面，组织并开展针对小学生的语文、数学、英语等课程的教学工作，注重教育教学的实效和创新，提高学生的学习成绩和综合素质。
2. 在班级管理方面，负责指导学生的日常行为规范和学习纪律，促进学生健康成长，并与家长保持密切联系，共同关心和培养孩子。
3. 在社会实践方面，组织学生参加各类社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感，促进学生全面发展。
4. 在课外活动方面，积极组织和参与学校的各类课外活动，如运动会、文艺晚会等，为学生提供多样化的学习和交流平台。
特岗教师的生活感言
时光荏苒，转眼间，我已经在特岗教师这个岗位上工作了几年。
回首这段时光，心中满是感慨。
作为一名特岗教师，我见证了孩子们的成长，也感受到了生活的酸甜苦辣。
在此，我想以一篇生活感言，记录下这段不平凡的岁月。
一、初入特岗，满腔热血记得刚踏入特岗教师这个岗位时，我对未来充满了期待。
那时的我，怀揣着对教育事业的热爱，带着一颗诚挚的心，来到了这个陌生的乡村小学。
面对孩子们一双双渴望知识的眼睛，我深感责任重大。
初入特岗，我努力克服种种困难，全身心地投入到教育教学工作中。
二、关爱学生，收获感动在特岗教师的生活中，最让我感动的是孩子们那颗纯真的心。
他们天真无邪，善良可爱，总是让我感受到无尽的温暖。
在我担任班主任期间，我努力关爱每一个学生，关心他们的生活，关注他们的成长。
记得有一次，班上的一位留守儿童生病了，家长无法及时赶到。
我立刻带着他去医院看病，并在医院陪护了一整天。
看着他那感激的眼神，我深知，这就是我作为特岗教师的使命。
在特岗的日子里，我见证了许多感人至深的故事，这些故事让我更加坚定了为教育事业奉献自己的决心。
三、挑战与成长，砥砺前行特岗教师的生活并非一帆风顺。
面对农村教育的种种困境，我深感压力。
然而，正是这些挑战，让我不断成长，变得更加坚强。
记得有一次，学校组织了一次英语比赛。
由于条件有限，孩子们英语基础薄弱，我深感焦虑。
为了提高他们的英语水平，我利用课余时间，耐心辅导他们，甚至在家里给他们布置作业。
经过一段时间的努力，孩子们在比赛中取得了优异的成绩，这让我倍感欣慰。
四、家庭与事业，平衡之道作为一名特岗教师，我深知家庭与事业之间的平衡至关重要。
在特岗的日子里，我努力做到工作与家庭兼顾，关爱家人，关爱学生。
记得有一次，我在学校加班到很晚，回到家已经很晚了。
当我看到家人疲惫的身影，心中充满了愧疚。
为了弥补这份愧疚，我努力提高工作效率，尽量减少加班。
同时，我也更加关注家人的需求，尽自己所能为他们排忧解难。
五、展望未来，砥砺前行在特岗教师的生活中，我收获了成长，收获了感动。
2024年特岗服务期满个人总结
2024年特岗服务期满个人总结2024年特岗服务期满，回顾过去三年的服务经历，我满怀感慨和骄傲。
在这段时间里，我充分体验到了特岗服务的意义和价值，感受到了自己的成长和进步。
在此，我想以____字的篇幅，总结一下自己在特岗服务中的经验和收获。
首先，特岗服务使我深刻认识到了教育的重要性。
作为一名特岗教师，我有幸进入了偏远地区的学校，目睹了许多孩子们艰难的学习环境和生活状态。
他们没有优越的教育资源，也缺乏家庭的支持和关爱。
这让我意识到，教育是改变一个人命运的关键，也是改变社会的重要途径。
为了让这些孩子们有更好的未来，我不仅要教会他们知识，更要用心关爱和引导他们，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
其次，特岗服务让我锻炼了自己的教学能力和管理能力。
在特岗岗位上，我承担了数学教师的职责，每天面对着30多名学生，教授他们数学知识。
在这个过程中，我逐渐掌握了教学的技巧和方法，锻炼了自己的授课能力。
通过不断调整和改进自己的教学方式，我发现学生们的学习兴趣和效果都有了明显的提高。
同时，我还担任班级管理工作，组织学生进行各种活动和竞赛。
通过这些实践，我锻炼了自己的组织能力和管理能力，也提高了自己的综合素质。
再次，特岗服务让我体验到了快乐和成就感。
虽然在偏远地区工作，生活条件相对艰苦，但我和学生们之间的互动和沟通让我感到非常快乐和满足。
每当看到一个学生掌握了一道难题，或是用自己的方式表达自己的想法时，我都感到非常骄傲和欣慰。
特岗服务虽然短暂，但我相信我的付出会给学生们留下美好的回忆和影响，这将成为他们未来发展的动力和支持。
最后，特岗服务让我认识到自己的不足和需要改进的地方。
在服务期间，我深刻感受到了自己的能力和知识的局限性，发现了自己在教学和管理方面的不足之处。
这让我意识到，终身学习和不断提升自己的重要性。
所以，在今后的工作和学习中，我将继续努力，通过自主学习、专业培训等方式，不断提高自己的专业水平和教学能力，为学生们提供更好的教育服务。
我的特岗生活-
我的特岗教育故事安徽阜南县张寨镇中心学校方刘海时间过的好快啊，转眼间，我当老师已经将近两年了。
还记得，我在学校所学的专业并不是师范类的，所以准备在走出大学校门的时，要去外面闯闯。
后来家里父母给我打电话说，家里正进行特岗教师招聘，你回来考吧。
对于教师，我是热爱的，我的前半生都是与教师们息息相关的，我对他们是敬佩、羡慕的，我也渴望成为教师中的一员，所以我就参加了安徽省2010年特岗教师招聘，经过选拔，我幸运的成为一名特岗教师，踏上了三尺讲台，翻开我人生道路上崭新的一页。
特岗，这个光荣而神圣的名称，对于我们这些特岗教师应聘者来说，有了它特殊的意义。
有人说“教师是天底下最光辉的职业”，是啊，古往今来，多少伟人、学者、战将、豪杰，不都是出自教师的熏陶吗？教师是辛勤的耕耘者和播种者，我庆幸命运赐给了我教师这个职业。
如果把学生比作是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在阳光里绽放。
我热爱教师这一职业，我希望能够成为一名好教师。
《韩昌黎集师说》中有言：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”千年的谆谆箴言一直哺育着我们的教育观，可是，在教师平常的言传身教中还存在“只见知识，不见智慧”的误区。
其实，教师除了传授知识之外，更应探求此中的智慧，因为“知识关乎事物，智慧关乎人生；知识是理念的外化，智慧是人生的反观；知识只能看到一粒沙子就是一粒沙子，一朵花儿就是一朵花儿，智慧却能在一粒沙子里看到一个世界，一朵花里发现一个天堂。
”教师竭力追寻教育智慧的理性光芒应成为一件自然而然的事情，从而实现进行教育活动的至高境界：让所有孩子抬起头来，走在阳光灿烂的校园里；让学校成为孩子们一生中到过的最好的地方。
记得刚被分到张寨中心中学的时候，当我走进校园的那一刻，看到孩子们那一张张童真的笑脸，我在心里就暗自下定决心，要用双手为孩子们撑起一片爱的天空。
作为教师的两年里，我发现，当好一个教师难，当好一个好教师更加难啊，不仅要有爱，而且还要用方法。
往年特岗考试作文范文
往年特岗考试作文范文“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。
”每当唱起这首歌，我心中对教师这份职业的向往就如同小火苗遇到了干柴，噌噌地往上冒。
而特岗教师这个岗位，就像是为我打开了一扇通往梦想世界的大门，那是一个充满挑战与希望的新天地。
参加特岗考试，就像是一场勇敢者的冒险。
这可不是一场随随便便就能轻松过关的小测试，它是对我们知识、耐心、爱心还有应变能力的大考验。
就像超级马里奥要一路过关斩将才能救出公主一样，我们也要冲破重重难关，才能站在特岗的讲台上。
要是我能有幸成为一名特岗教师，那我想象中的学校就像是一个充满惊喜的魔法乐园。
可能它没有城市学校那么豪华的大楼，没有崭新的多媒体设备，但它一定有着最质朴纯真的孩子，有着最湛蓝的天空和最清新的空气。
我会像一个充满活力的探险家，在知识的海洋里为孩子们挖掘宝藏。
我要把那些枯燥的课本知识变成一个个有趣的故事。
比如说，在讲历史的时候，我不会干巴巴地念那些年代和事件，我会像一个说书人一样，把古代的英雄豪杰、文人墨客的故事讲得绘声绘色。
“同学们，你们知道吗？李白啊，那可是个超级酷的大诗人，他喝酒就像喝水一样，喝完酒就能写出惊天地泣鬼神的诗篇，而且他还特别喜欢旅游，就像现在的背包客呢！”孩子们听着这样的故事，眼睛里肯定闪烁着好奇和向往的光芒。
我也会像一个贴心的大姐姐或者大哥哥一样，关心孩子们的生活。
在那个可能有点偏远的乡村，有些孩子可能家里条件不太好，我会关注他们的点点滴滴。
要是有孩子没吃早饭就来上学了，我就悄悄地塞给他一个小面包，像变魔术一样。
我要让他们知道，老师就像他们在学校里的家人，会一直照顾他们。
在教学方法上，我可不会搞那种“一言堂”。
我会让孩子们成为课堂的主角。
比如说上语文课的时候，我们可以搞个小小的话剧表演，把课文里的情节演出来。
孩子们为了演好角色，肯定会对课文理解得特别透彻，而且还能锻炼他们的表达能力和团队合作精神。
我的特岗生活——《燃烧自己,风雨兼行》
燃烧自己，风雨兼行光阴荏苒，日月如梭，弹指一挥间，特岗生涯在青涩中走过了将近一年。
回首那黔东南苗侗之家的故土，在离开三亲六戚的日子，我以茕茕孑立之身，赤诚的投身于黔南惠水太阳乡这片美丽的布依风情之乡村教育事业中来了。
从始至今，我非常荣幸这片伟大而亲切布依之乡，能以其饱满的好客之情、求才之心，以广阔的怀抱欢迎着、拥抱着、关爱着来自四面八方的莘莘学子，让他们得以生存、学习，并发挥着他们那微薄的力量，为乡村孩子们贡献出自己力所能及的爱与知识。
从始至今，我非常庆幸，庆幸自己得到这片布依风情浓郁的大地上所滋养的各位乡亲父老、各级领导、各位同事及兄弟姐妹们给我真诚的关爱，让我感到家一样的温暖与厚待。
我还要感谢我教育过的孩子们，是他们给了我存在的理由和得以发挥作用的舞台。
在教学相长的日子里，他们那渴望进步、期待成长的眼神，他们在那较为贫苦、辛酸的条件下，却从不失去农村孩子特有的真诚、善良、质朴、上进及乐观主义的精神品质，一直在感动着我。
纵然农村孩子们和老师们的求学及教学条件都颇为艰苦，但我们的孩子们却是那么的可爱，值得每一个公民、每一个普通人、每一个老师去关爱，那怕自己拥有的能量只是除了三尺讲台、两袖清香、一本破书、半桶知识之外，再无甚多矣。
亦但愿，人之所至，情之所至，上天赋予每一个孩子们那追求梦想、美好和自由的权利，能得到些许的帮助，就没有算白来了，心亦便当可安了，人生当又唱：此生如此，夫复何求？问题也许永远存在才是正常的，没有问题反而不是正常的，世间并无完美无缺之事物。
在这将近一年的特岗生涯里，我亦碰到不少的困难与问题，在学校领导和同仁们的帮助下，我得到了很多有益的开导和进步，让自己的教学能力与思想认识都得到长足的提升，对此，内心非常感激，我要再次感谢那些帮助我成长的领导、同仁、及学生们。
我能回予的，就是当好一名有益于孩子们的特岗老师，让这片洋溢着布依族浓郁民风的大地之上的农村孩子：多一抹欣慰的笑容，多一份充满信心的鼓励，多一个陪伴过他们成长的老师，多一个爱他们的普通人。
我的特岗生活
我的特岗生活张寨镇徐寺小学王祥红时间过的真快，转眼间，我的特岗生活已将近两年，回想这一年多来，真是感触颇多。
怎么说呢，当初考特岗的时候并没有抱很大的希望，出于自己所学的专业是计算机的原因吧，对教师这个职业一开始并没有很大的兴趣，只是作为一次尝试的机会而已。
然而我感觉一切仿佛就是注定的，我很顺利的考试过关了，包括接下来的面试，然后是培训，就这样我成了一名人民教师。
虽然不是很喜欢，但是对于刚毕业的我来说也是一个相当不错的去处，而且既然费了好大的劲敲开了这扇门，当然要好好的做事才行。
在这短时间的教学过程中，我清楚了自己的位置。
与学生相处的时候，我是一个老师的身份，要为他们的成长播下最初的种子。
我明白了，我应该承担的责任。
在工作的过程中，我处于学习的位置，很多问题都需要自己动手解决，然后传授给学生。
从中我也学到了很多东西。
而教师这个职业，又是需要我不断积累经验，不断改进的过程。
从最初走向讲台的不知所措，到现在在讲台上的正常授课。
记得我上岗的第一个星期，大概是新鲜的缘故，所以我还是蛮开心，蛮兴奋的，当我真正站上讲台做了老师，才发现一切并不像我想象的那么容易，尽管之前我已经做好了心理准备。
由于我对于教学方法上不是很熟练，再加上一些教参用书还没有来到，只有一本课本，教学感觉比较吃力。
不过正是在这种情况才能磨练我，让我逐渐对教学产生了很大的兴趣，总结出来一些实用的教学方法。
当然现在我终于明白了，正是这样，才让我领略到作为教师的光荣和价值所在。
就这样我开始适应学校的生活，按部就班的授课，可是我发现尽管我很卖力，学生们根本就不配合，上课不但不认真听课，还相互之间说话打闹。
经过周围老师的指点我才明白，原来学生我所在的学校属于农村里面相对较偏的学校，大部分学生都是留守儿童。
在这样的情况下，学生缺乏父母的教育约束，使之难以管理教育。
现在摆在我面前的难题，就是怎样才能与学生沟通，让其能够好好学习，不在捣乱。
刚从大学校门出来，沟通对于我来说还真是一个不小的难题。
我的特岗生活
我的特岗生活张寨镇华陀中学杨甲甲转眼之间，三年即将过去。
回顾这三年来有酸有甜，有苦有乐，我体验了个中滋味。
这三年来，我也改变了不少。
从一个刚出学校大门的新鲜人类成长为一名合格的教师。
这一转变，我付出了很多，也收获了很多：我第一次给同学们上班会课，第一次参加全体教师大会，第一次听见有人喊你老师好，无论是在课堂上还是在课间或者是第一次参加工作，第一次为人师表，第一次担任班主任，。
第一次批改学生的作业，第一次阅读同学们的周记，分享同学们的心情；第一次和同学们围在一起相互交流，彼此了解。
第一次集体备课，第一次上公开课的情景，第一次听课、评课的情景，等等。
无数次的第一次，那种心情用一句话来形容就是：激动，紧张，兴奋，充实，快乐。
三年前，我从阜阳师范学院毕业，因不愿当教师，曾出去打工一段时间。
然而，在父母的期待和唠叨中，我回来了。
参加了“2009年特岗教师”招聘考试。
成为了一名特岗教师。
被分配到张寨镇华佗中学，担任英语和政治教师。
然而，来到学校时我失望了，我不敢相信我所看到的一切，所有的一切都不如我想象中的好。
校园里一栋三层楼是我们的教学楼，杂草丛生的地方是我们的操场，而办公室是一间很拥挤的教室。
看到这些，我心碎了，我伤心，我难过，我不愿意呆在这里，我暗下决心一定要在一年内从这里考出去。
上课了，我要走向一生中的第一次正规的讲台。
紧张，胆怯，但我坚持走进了教室。
站在讲台上，看到天真，纯洁的面孔，我心中充满了激动，也不再紧张了。
拿出自己的所学，认真而成功地上完了一堂课。
课下，学生们的热情，善良，让我和他们打成了一片，玩在一起。
备课，上课，批作业，让我没有时间想其他的。
在校领导的正确引导下，有经验教师的帮助下，我很快的适应了环境。
在第二年里，我带了初二的班主任，更加走进了学生中，更加了解学生。
看到学生脸上的笑容，我很开心；看到学生的愁容，我又很担心。
学生的一切几乎影响了我。
和学生的关系也更加的亲密。
同时，我也认真地履行着教师的职责，并被评为了“优秀教师”的荣誉称号。
我的三年特岗生活-
我的三年特岗生活安徽省阜南县张寨镇贾岗中学吴正生2005年7月，刚从安徽师范大学物理学教育专业毕业，我踏上南下的列车，和许多刚毕业大学生一样，自谋职业，三年过去了，我厌倦了朝九晚五的公司工作，带着对家的思念，毅然辞职，踏上回家的列车，选择做一名教师，每一次选择，都有可能改变我们的经历；每一种经历，都将是一段特殊的人生。
我选择教师，不是甜蜜的冲动，不是美妙的幻想，更不是功利的追求。
在远离城市的日子里，是那帮可爱、纯真的孩子，让我重新掂量“责任”一词的厚重，是那批谦虚、朴实的老师教会了我如何去解读感恩。
教师活动并不是单方面造福于农村缺少师资的孩子，同时也改变着我，成全了我对农村孩子们的拳拳爱心。
三年的特岗生活是短暂而深刻的，我找回了生活中久违的那份纯如天然的感动。
二00九年八月三十一日早晨八点，我们所有的特岗老师和所在学校的校长以及老师来到了阜南县张寨镇。
张寨镇中心学校举行了一个简短的欢迎仪式，仪式结束后，中心校请我们到一个名叫“三星酒楼”的地方吃午餐，午餐很丰盛，一桌子都是菜，各种各样的，非常好吃。
可我食不知味，心里非常忐忑，不知道即将面临的是一个怎样的生活。
下午上了到张寨镇特岗生涯的第一节课。
我提前几分钟就到达了上课班级的教室门口，铃声一响，我就踏进了教室，教室里没有几个人。
就那几个人也是在忙着写作业。
我等了一分钟左右，学生才陆陆续续在门口喊报告进教室，有不少学生手里还拿着刚买的零食。
大概有五分钟吧，学生终于来齐了。
上完课后，感觉这里的学生非常纯朴，但学生的能力非常差，课堂上师生无法互动，一个问题下去，下面没有声音，没有人举手发言，都是老师在讲。
唉！这课怎么上啊！我所任教的学校是阜南县下属的一所最普通的中学，这里有水有电，环境还算不错。
我家在农村，对生活适应上也不成问题，但自己把经历投入到教学中时，才深刻的体会到老师不好当，要教好并不容易。
这里的学生有许多是留守儿童，他们从小对学习不感兴趣，只有打上骂上才学一会儿，也没有几个有上高中的打算。
坚持 以梦为马—记我的特岗生活
坚持以梦为马——记我的特岗生活小时候不经意听到一首歌：“长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，落下的是泪滴；大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己……”那时的我对歌中所唱的对象不是很明晰，只知道优美的旋律从宋祖英的嗓音里传出，是那样的嘹亮与清脆。
那时的我，就这样反反复复听着这首歌渐渐地长大。
后来，我喜欢上了这首歌，也渐渐地读懂了它的歌词。
歌中所唱也成为我的梦想。
为了这个梦，我毅然选择了师范，选择了教师，选择和我所爱的学生在一起。
记得09年那个下午，我满怀热情到学校报到。
在xx校，领导给我们分配了各自所在的学校，我们跟随各自校长回学校。
车子沿着乡间凹凸不平的小路颠簸，崎岖难行，我望着车窗外一片片长势旺盛的庄稼地，不由地在心中勾画学校的轮廓：平坦的水泥马路，修剪整齐的花木，宽敞明亮的教室……“到了。
”校长的话打断了我美好的遐想。
我下了车，顾不及站稳脚跟，还没从刚才的憧憬里回过神。
却被眼前的场景惊吓住了：坑坑洼洼的马路，丛生的杂草，破旧的教室……触目所及是一片令人心酸的荒凉。
那一刻，我转身哭了，我不知道是现实过于残酷，还是梦想过于美好。
总之梦想与现实相悖，那一刻，我想到了离开。
“进去看看吧，孩子们都在等着呢。
”老校长的一句话，叫醒了我后来的坚持。
是呀，我来这里不就是为了这些孩子们吗？我不能让孩子们看到我像个孩子一样，我要坚强。
”面对校长，抹掉眼泪，心里默念着坚强，就这样走进了我的特岗生涯，以至于接纳了所有的不如意，到现在想来，这都是我生命中弥足珍贵的财富。
试想当初，我没有坚持，我将永远体会不到现在的幸福和满足。
我学的是xx专业，以前在私立中学也是教美术。
但是由于学校老师少，我被安排代小学毕业班的语文和英语。
刚开始，我是不情愿的：我要是把毕业班教砸了，对不起学生和领导不说，叫我以后怎么在同事之间立足？我找到校长要求调课，校长心平气和地说：“你是大学生，以前也上过讲台。
小学的课简单，只要你好好教，没问题。
特岗考试个人转正申请范文
特岗考试个人转正申请范文尊敬的领导：您好！我叫[你的名字]，是[具体学校名称]的一名特岗教师。
今天，我怀着无比激动又有点小紧张的心情，向您递交我的转正申请，就像一个渴望被认可的小孩，希望能正式成为这个温暖大家庭中的一员。
回想起刚参加特岗工作的时候，我就像一个初入江湖的小菜鸟，满心好奇又带着些许不安。
但咱学校的氛围那可真是好得没话说，同事们就像一群热心肠的大侠，纷纷向我伸出援手，帮我熟悉环境、传授教学经验，让我这个小菜鸟很快就找到了归属感。
在教学工作上呢，一开始我也犯了不少傻。
比如说，第一次站在讲台上，看着下面那一双双亮晶晶的小眼睛，我紧张得差点把课本拿倒了。
不过我可没被这点小困难吓倒，我就像个打不死的小强一样，不断地给自己打气，调整状态。
慢慢地，我学会了怎么用有趣的方式给学生们讲解那些枯燥的知识，就像把苦药包上一层糖衣，让他们更容易接受。
我还经常跟学生们玩一些和学习有关的小游戏，课堂气氛那叫一个热火朝天。
看着孩子们从对知识一知半解到后来能在考试中取得进步，我心里就像吃了蜜一样甜，这感觉比我自己考了满分还高兴呢。
在和学生相处方面，我觉得自己就像他们的大朋友。
我会认真倾听他们的小烦恼，无论是和同学闹别扭了，还是因为考试没考好而沮丧。
我会像个知心姐姐（哥哥）一样，给他们出谋划策，安慰鼓励他们。
有时候我们还会一起讨论一些有趣的话题，像外星人到底存不存在啦，超级英雄的超能力要是在现实生活中会怎样啦。
通过这些互动，我和学生们之间建立了深厚的感情，他们都特别信任我，这种被信任的感觉真的超级棒。
在参与学校组织的各项活动中，我也是积极分子一枚。
不管是大扫除，还是校园文化节，我都像个勤劳的小蜜蜂一样忙前忙后。
在大扫除的时候，我和学生们一起扫地、擦窗户，虽然累得满头大汗，但看着校园变得干净整洁，就觉得特别有成就感。
校园文化节的时候，我就充分发挥自己的创意，帮着学生们排练节目，看到他们在舞台上闪闪发光的样子，我觉得自己也跟着变得耀眼起来了。
长丰县首届特岗教师征文活动获奖征文
长丰县首届特岗教师征文活动获奖征文一等奖：篇目作者单位因特岗而精彩甄春柳庞古堆中学特岗生活的点滴张芹芹陶湖中心校胡桥小学秋风起情未央杨晶晶沛河中学“9.9”难忘教师节陆媛媛戴集中学时间积淀特岗教师的价值陈实下塘中心校我心永恒爱献教育徐曼杜集中学你来了耿保芹杜集中学爸妈不在家的日子王少春罗塘中心校感谢“特岗”文琳造甲中心校情系一线，扎根农村，乐于奉献郑义敏张祠中学沿途的风景涂元元朱巷中心校平等交流，才能柳暗花明高婵婕水湖中心校以心换心心心相印陈润芝水湖中心校无悔之路刘林庄墓初级中学美丽的特岗樊秀玲罗塘乡双门小学特岗随笔费斐罗塘乡双门小学小小的太阳桑景钱集中学路王芮杜集乡大李小学我的成长日志王黎君杜集乡隆兴小学“特岗”路上，我成长着叶文静义井乡红桥小学照亮别人，也照亮自己周园园罗塘乡双门小学爱在特岗之路周振华杨庙中学农村孩子需要我们杜倩倩沛河中学上善若水毛静静左店中心校我的特岗之路王敏造甲乡宋岗小学二等奖：篇目作者单位我是幸福的特岗教师唐珊珊杨庙镇谷大郢小学两年的特岗生活高亮亮杜集金汇小学风住尘香后，是否还有美李云戴集中学让“任务”变成是给自己的“礼物”宋娟娟杨庙中心学校特岗教师感悟许玉梅柘塘中学特岗教师的关键词许玲下塘中心校触动心灵的故事万亚丽下塘镇胡楼小学翠月湖，请荡漾我的希望杨亮亮杜集中学这个容易感动的春天刘瑞杜集中学翘起理想的支点吴珊珊庄墓镇李庄小学勿忘匆匆兰岚下塘中心校我和我的舞台王霞杜集中学我愿做孩子们的守护天使韩丽媛水湖中心校我爱这片土地迟婷婷水湖中心校特岗感言段振桃罗塘中心校我在梁山的感悟张璐瑾朱巷中心校被爱包围李艳朱巷中心校特岗，我无悔的选择丁德梅庄墓初级中学我的快乐何祖良杜集胜利小学爱是最伟大的力量陈丽君钱集中学三尺讲台周义婷杜集中心校我的特岗生活罗文静庄墓初级中学我的特岗路欧阳迎迎杜集乡隆兴小学我与特岗李敏埠里中学有一群孩子叫“后进生”陈瑛吴山中心校从教之初费凤娇庄墓初级中学浅议一年级拼音教学姚赵娟杜集隆兴小学三寸粉笔三尺讲台周盼盼埠里中学伴小树们健康成长朱翠琴杨庙四树小学我选择我无悔施靖沛河中学认真教育努力生活徐丽萍杨庙中学特岗教育教学生活随笔李珊珊陶湖乡中心校青春无悔杨亚楠义井甄大郢小学我开心，因为我是一名特岗老师李妍义井红桥小学我的青春我的宣言杜学佼沛河中学我的特岗生活丁丁沛河中学三等奖：篇目作者单位青春无悔的选择汪乐乐朱巷中学一年的感动与快乐代珍下塘中心校阳光灿烂的日子江景干下塘中心校深藏羽翼，为爱守候袁小霞杜集中学除了爱，别无选择胡维燕杜集中学感谢特岗朱忠玲下塘中心校因为有你，我的特岗宋佳下塘中心校生命因坚守而精彩孔令蒙庞古堆中学五彩斑斓的特岗生活杨洁下塘中心校小桥秋韵姚大伟陶湖中心校为心中的那份神圣孙婷左店中心校我愿做你心灵的那扇窗年娜敏左店中心校心中有音乐，心中有学生胡沁左店中心校成长的他们、我们严运煜左店中心校张小卷的幸福日记张媛媛左店中心校我的新教师之旅刘贵合罗塘中心校我的特岗生活轩丽丽罗塘中心校孩子们，我们一起努力李静水湖中心校梦想和着青春起舞闪闻闻朱巷中学做阳光型教师体会幸福快乐王郑雨张祠中学特岗教师——别样的人生张涛朱巷中心校我幸福，我快乐朱洁朱巷中心校没有失败，只有不努力王坤朱巷中心校我的教研之路何芳吴山中心校特岗感悟丁适涂郢小学特岗生活，青春底色潘瑞沛河金汇小学特岗教师生活感悟邵婷婷吴山小学梦想缪永华杜集中心校我的特岗生活李雯静埠里中学特岗感言王晶钱集中学我的青春，我的特岗夏文杜集乡金汇小学由一封信想到的李大伟埠里中学进入特岗角色的那一刻金波吴山中心校用微笑去面对孩子袁缓欢西黄小学一个眼神周利利埠里中学我的变化曹静杜集中心校随想记高宇涂郢小学一位特岗教师的心得李金菊钱集中学新的起点，新的征程马成浩义井杜岗小学特殊的岗位，特殊的心态李志英杨庙大志小学我的特岗生活李丹义井甄大郢小学收获信念坚定步伐陈珍珍庄墓李庄小学我的特岗生活何凤云沛河中学异乡幸福旅程姚阳义井红桥小学我手写我心吴婷杨庙豸铺小学我的特岗生活秦芹义井杜岗小学特岗生活之札记王茹义井小学我的特岗生活孔甜甜陶湖小桥小学特岗——我的骄傲王吉玲杨庙枣林小学特岗体会程娟杨庙大程小学无悔我的选择——特岗教师胡存良杨庙枣林铺小学2010——我没将虚度姚丽茹杨庙十井小学。
中学特岗教师个人总结
中学特岗教师个人总结作为一名中学特岗教师，我在过去的一段时间里积累了丰富的教学经验和心得体会。
在这篇文章中，我将对自己的工作进行总结，并分享一些我在教学过程中遇到的挑战和解决办法。
一、教学经验总结在担任中学特岗教师期间，我深刻体会到了教学的重要性和挑战。
通过与学生的互动和教学实践，我逐渐形成了自己独特的教学风格和方法。
首先，我发现与学生建立良好的沟通和互动关系是成功教学的基础。
在课堂上，我注重与学生之间的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论和提问。
通过与学生的互动，我能更好地了解他们的学习需求和困难，并及时调整教学内容和方法，以满足不同学生的学习需求。
其次，我重视培养学生的学习兴趣和激发他们的学习动力。
在教学中，我注重设计生动有趣的教学活动和案例，以吸引学生的注意力和积极参与。
我还鼓励学生发表自己的观点和思考，激发他们的创造力和思维能力。
通过这种方式，我发现学生的学习动力大大增强，并取得了较好的教学效果。
最后，我注重知识与实际生活的结合。
我通过教材外的例子和实际案例，将抽象的知识联系到学生的日常生活中，帮助他们理解和应用所学知识。
这种实践教学的方式，不仅增加了学生的学习兴趣，还提高了他们对知识的理解和运用水平。
二、教学挑战及解决办法尽管在教学中取得了一些成绩，但我也面临了一些挑战。
挑战来自于学生的差异化学习需求、课堂管理以及与同事的合作等方面。
以下是我遇到的几个主要挑战及解决办法：1. 学生差异化学习需求：不同学生的学习能力和学习习惯存在差异，这给教学带来了一定难度。
为了满足不同学生的学习需求，我经常组织小组合作学习活动，让学生在团队中相互合作、交流和学习。
我还会根据学生的差异化需求，给予个别辅导和指导，帮助他们克服学习障碍。
2. 课堂管理：保持课堂秩序是教学的重要一环，但有时会遇到学生的不守纪律行为和不理解教学内容的情况。
为了解决这个问题，我注重制定详细的课堂纪律规范，并与学生进行明确的沟通。
我还尝试使用一些激励措施，如奖励机制和班级竞赛等，以增强学生对课堂纪律的重视。
历年特岗作文范文
我的特岗生活征文2011年5月我还是一名大四的师范生，马上就要毕业，对于自己以后的人生道路正面临抉择。
偶然的一条短信改变了我的命运。
短信是学院政教处发来的，内容是2011年河南省计划招10000名特岗生，要求报考学生上网查询招生事宜。
我的理想就是做一名优秀的教师。
我生长在一个教师之家，爸爸是一名优秀的中学语文教师，妈妈是一位合格的小学数学教师，他们爱岗敬业的精神对我的影响很大，以至于上大学时我选择了师范专业，选择了特岗教师。
2011年9月1日，我怀着兴奋的心情来到了叶县辛店镇中心校。
学校安排我担任六年级毕业班语文，同时也担任该班的班主任，忙忙碌碌的报名工作结束，接下来的工作就更多了。
我到后来才明白，接的班是不容易带的。
学生们对他们以前的老师感情深厚，一时还不能够接受并认同新老师。
虽然其中的工作很难做，但我还是努力去做。
功夫不负有心人，我通过举办晚会，带同学们去春游，和他们谈心，用课外的时间辅导学生学习，慢慢地学生们能够接受我，拥护我尊敬我。
此时的我对自己的工作充满了信心，我下定决心不仅要带好他们的数学课而且还要管理好这个班级。
我潜心学习教师职业道德规范，虚心向老教师请教管理学生和管理班级的方法，把“认认真真做人、脚踏实地办事”作为自己的座右铭，用教师的职业道德和学校的办学宗旨，严格规范自己的从教言行。
我主动和学生交流，倾听他们的心声，了解他们的需求，熟悉他们的特点，把握他们的喜爱，把先进的教育理念、独特的教学方法和娴熟的专业技能赢得学生们的认可。
我如实地把这些想法运用到具体实践当中去。
在管理班级的过程中，我积极听取同学们的意见把以往由班主任决定班干部的方式改为由学生投票选举的方式。
这样使学生有更多的权力空间，能够发挥各自的特长。
我又带领大家制定班规，因为班规是由大家制定的，所以学生们都遵守它，用它来约束自己的行为。
平时也有很多同学愿意和我谈心，他们把生活中和学习中遇到的困难向我倾诉，我就会耐心地听他们讲述，然后给他们建议，告诉他们如何去应对这些困难，如何和同学相处。
我的特岗生活陈奇
我的特岗生活2010年6月，在外漂泊四年的我，怀着对教师职业的崇敬，对家乡教育事业的奉献，当然也免不了有就业方面的因素，我回到了自己的家乡——寿县，成为了一名光荣的特岗教师。
时光荏茬，白驹过隙，转眼间两年过去了，回想起我的特岗生活，历历在目……一、公开课初来学校的日子里，学校领导和同事在教学和生活上都给了我们很多帮助，为我们尽快适应学校的生活做了充分的准备。
和其他老师一样，第一学期中间的时候接到教研组长的通知，让我准备一节公开课。
本来打算教孩子篮球的，但是考虑到农村中学的体育器材不是太充足，孩子们从小对球类接触的也不是太多，要上孩子们喜欢的体育课，还要结合学校的实际情况。
最后思来想去决定上一节武术课，孩子们对武术有着浓厚的兴趣，而且还不受器材的制约，太适合我们的学校了。
说干就干，从找资料，构思课的内容，采用的方法，写教案，估算时间等等，忙活开了。
等到上课的那一天，我开始有点紧张了，担心孩子们太调皮组织纪律不好，也担心自己的方法孩子们能否接受，课上的不好。
真的上课了，当我宣布本节课的内容时孩子们听了很兴奋，从他们迫切的眼神中我把紧张也抛到了脑后。
接下来的教学也很顺利，在学生自由练习的时候，很多同学都放不开手脚，我就鼓励他们有什么动作路线不懂的地方尽管问我，没想到几个平时调皮点的孩子先围着我问起来了，其他的同学看到后也问开了；到下课的时候看到同学们意犹未尽的问我下节课学什么的时候我很感动；在后面的评课阶段，听到同事领导们肯定和对课的不足之处中肯的建议时，我更是感激！感谢学生感谢老师！二、种菜，偷菜！我们的宿舍前面，以前是建房留下的碎砖，其间长满的杂草，夏天蚊子也多，我们闲暇的时候，在想怎么样处理这块地；最后一致同意种菜，一来能美化环境，二来也能体验下劳动的快乐！于是我们利用闲暇的时间开始忙起来了，除草、捡砖头、挖地，没想到土里还有很多碎砖，但它阻止不了我们种菜的步伐，最后碎砖修了条路，多余的碎砖被堆了起来，土地也被平整好了，买了小青菜，大蒜，葱，地里的第一批菜种上了，我们施肥、浇水，细心的照料着和我们一样来到这个陌生学校生活的作物们，当然也会开玩笑的说要“偷”谁家的菜；劳动的过程有汗水也有笑声，当然也少不了挫折；一次晚上值班路过菜地，用手电筒欣赏下我们劳动的成果，不看不知道，一看吓一跳，白天绿油油的菜叶上，现在都是蜗牛在进餐，原来菜叶上的洞都是这些家伙的杰作！不能让它破坏我们的劳动成果，当晚就发动大家保护我们可爱的小菜，可不能让蜗牛把我们的菜给偷了！现在我们的菜地满是新鲜的蔬菜，成了一道美丽的风景！三、集体活动接学校通知，明早8点组织学生去敬老院慰问活动。
我的特岗生活
我的特岗生活
特岗生活。
作为一名特岗教师，我有幸能够在偏远地区的学校执教，这段特殊的工作经历
让我收获颇丰，也让我对教育有了更深刻的理解。
特岗生活并不容易，从一开始我就面临着许多挑战。
学校条件简陋，教学设备
匮乏，学生家庭背景各异，教学环境与我之前所接触的完全不同。
但是我并没有因此感到气馁，而是努力适应、积极改变。
我花费大量时间与学生互动，了解他们的生活、家庭和学习情况，尽我所能帮助他们克服困难，提高学习成绩。
在这个过程中，我深刻感受到了教育的力量，也体会到了作为一名教师的责任和使命。
特岗生活也让我学会了更多的教学方法和技巧。
在资源匮乏的情况下，我不得
不寻找更多的教学资源和方法。
我利用网络资源、自制教学工具，设计了更多的互动课堂活动，让学生更加主动参与学习。
我的努力得到了回报，学生们的学习积极性和成绩都有了显著的提高。
特岗生活也让我更加珍惜教育资源和机会。
在偏远地区的学校，学生们渴望知识，渴望改变命运。
我看到了他们对知识的渴望，也看到了他们家庭的困难和不易。
这让我更加明白了教育的珍贵，也更加坚定了我在教育事业上的决心。
特岗生活虽然充满了挑战，但是我从中收获了更多。
我成长了，学生们也成长了。
我深知，特岗生活是一段难忘的经历，也是一段充满意义的旅程。
我会珍惜这段经历，继续努力，为教育事业贡献自己的力量。
我的特岗生活
我的特岗生活华佗小学马汝楠时光荏苒，岁月如梭。
转眼之间，又到了收获的秋天。
回想起两年前的今天，作为一名刚刚迈入教师行列的一名新人，我度过了颇为慌乱但却有意义的两个月。
而现在，我俨然已经成为了一个能够和学生一起共同学习进步的老师了。
我出生在一个教育世家，爷爷和爸爸都是教师，从小对我很严苛。
我从小就生活在这样的环境里，受到他们的影响，教师在我的心目中一直是一个崇高而神圣的职业。
从那时起，教师梦一直让我魂牵梦绕。
直到长大后，当我考上大学的时候，面临选择专业的时候，我毅然选择了教育专业。
毕业后选择了特岗教师。
2010年9月5日，怀揣着激情与梦想的我，开始了在华佗小学的特岗生活。
从刚开始的失落、不适应到深深地爱上这片土地，思想情感的变化离不开这里的领导、同事以及可爱的学生们。
学校领导、同事的关怀、帮助与指导温暖着我心，促进我的成长；学生的天真与勤奋感动着我心，激发我的奋进；特岗生活的特殊环境磨练着我心，锻炼我的意志。
在这两年多的教学时间中，我付出了大量的时间和精力，也许教师这个职业就是要呕心沥血，笔耕不辍。
在有的人的眼里英语是一门副科，但我不这样认为，不管是什么科目，我们都应该努力的把它上好，这是对学生们负责，也是自己对自己负责。
所以，我认真的备课、上课、批改作业和做好课外辅导，努力上好每一节课2010年春季开学，我带了六年级一个毕业班的语文及英语等副科，第一次带毕业班，没有什么经验，什么都不是很熟悉，于是在不耽误八年级课时进度的同时，花大量的时间去研究六年级教材，看课外辅导资料，做大量的试卷，遇到不明白的问题及时请教老教师，慢慢的感觉自己的适应能力强了，在今年的中考中，学生们取得了比较好的成绩，自己也感到很欣慰。
今年我又带了毕业班，我会更加努力的学习，不断的充实自己，给自己施加必要的压力，我相信，只要我努力，就一定会创造出更大的辉煌。
在教学的同时，还参加学校的教研活动。
业余时间经常去听别的老师讲课，并认真做笔记。
特岗教师培训心得体会15篇
特岗教师培训心得体会15篇特岗教师培训心得体会1毕业那年，我加入了特岗教师的行列，幸与不幸，我至今还不知道。
成长那是必然的，但这样的成长却让我感觉s生活很悲催……看了好几篇关于特岗教师生活的文章，我不禁扪心自问，是我太悲观，还是他们的环境比我所在的要好呢？还记得最初到学校时，看见的是没有大门的学校，一路走来尘土飞扬。
之后在食宿无着落的情况下，开始了我的教学生涯，至今回想起来，我都不知道，那一个星期是怎样熬过来。
学生们由初见时的乖巧，慢慢地变得越来越调皮，费尽心思，让他们明白做人的'基本道理，换来的却是相反的结果，由于地方民族的风俗习惯的影响，学生越长大离课堂就更远，当然也有进步很大的学生，但与其他学校相比，简直就是天差地别。
作为一名年轻教师，当时对我的打击蛮大的，最初的教学热情都被他们的所作所为一点一滴地浇灭了。
尤其是看到学校了令人非常郁闷、气愤的事情之后，一年的时间，我就学会了淡定。
当看到自己努力辛苦的付出，得到的只有学生们的敬重，却不见学习成绩有所提高时，淡定；当自己兢兢业业的工作，对学生负责，对自己的教学负责，结果评优却没有你的份，口头上也不夸奖，只因为你是特岗教师，所以只能给那些下课后就围着麻将桌的老师们发优秀奖时，淡定；当领导有工作时，让你完成，那是应该的，淡定；当学校有什么吃力不讨好的事，你应该去做，即使那不是你的分内工作，不去就做好被批评的准备，淡定。
总而言之，学校里的那些吃力不讨好的事，不是你工作范围内的事，几乎所有的一切你都必须去做，但是学校里所有的奖励与夸奖都与你无关，因为你是特岗教师，你的任务就是教书、做事，没有资格接受任何奖励，不管你做的如何的好，即使你受到校内外人士的认可，也别想从领导的口中得到一句鼓励性话语。
作为一名年轻教师，从教一年都未得到领导、同事的肯定、指导，我都快要对自己失去信心了，直到在一次偶然的讲课得到了语文教研组组长（非我校教师）肯定，我才知道，原来在年轻教师中我还是很有发展前途的。
我的特岗生活800字作文
我的特岗生活年级：初三字数：800字体裁：散文2011年4月我幸运地通过了一次特殊考试来到了四川马边，开始了我的农村特殊教师岗位的工作和生活。
我所属的学校在离县城大约30公里的烟峰乡，一个完全陌生的少数民族地区。
我从成都顺利地到了乐山，而在乐山却辗转了五个小时，这里的道路还没有硬化，一路颠簸，我倍感疲惫。
来到乡上已是华灯初上，秋后的山里多了些许寒意，乍见这一切——荒芜的高山，深邃的峡谷，没有县、镇、街市，没有固定班车，加上语言交流障碍……让我震撼，更让我沮丧，失落的心情真的难以言表。
曾经的意气风发，曾经的血气方刚，曾经憧憬的美好未来，在这里显得那么渺小而可笑。
然而，作为国家高等教育培养的师范生，我深知教育的现状与意义，也倍感自己肩上担子的沉重，不管怎样，条件再苦也得担起来啊！静下心来，我开始调整心态，用积极的方式来面对。
学校有六七百名学生，全是彝族学生，共分了12个班，22位老师，因为学生多老师少，所以还有包班的现象。
我担任一年级二班的语文教学兼班主任工作。
刚涉入教育工作，感觉举步维艰。
理论知识要转变为现实成果需要实践的磨合，何况彝族学生对汉话常常一知半解。
教书育人是教育的重要部分，尤其精神方面的补给更为重要。
一个民族要富强，需要向上的思想和信仰，而精神力量的形成，就需要老师们的正确引导。
教学工作中我特别注意对孩子们进行这方面的引导，让孩子们懂得“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”所蕴含的深刻哲理，逐步形成坚强的意志品质。
异域的人、事、物总显得那么的特别，好或不好其实并不那么重要，只需要我们用心去感受。
在马边支教的时光中，我增长了见识，收获了对这里的热爱。
漫步在美丽的乡间小路上，看着四周的景物，远处山坡上的茶叶绿了，那是嫩茶叶开始茁壮了吧！每每这时，我感觉自己多么自由畅快，思绪多么舒展飘忽。
想想生活原本就这么简单而执着，慢慢地，这里的山山水水都变成了我亲切而熟悉的生活场景，将来一定会成为我人生最美的记忆。
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我的特岗生活
新屯中学樊文强2017年，经过几个月的努力，终于在我大学毕业的时候成功的考上了抚松县的特岗（初中化学），从复习到报考，其中的各种心酸，无以言表，虽然过程是艰难曲折的，但结果却是好的。
8月23日我被分配到了新屯子镇中学，成为了一名特岗教师，正式开始了我的教师生活。
教师是我初中时候的一个梦，师者，传道受业解惑也。
当从学生那迷茫的眼神中看到豁然开朗时，当将一个个做人的道理教给他们时，我会有一种发自内心的满足感和成就感。
但有一句话说得好，理想很丰满，现实很骨感，当我走上工作的岗位时，一切都变了，与自己的准备不是变了一星半点，简直就是面目全非。
作为一名化学专业的毕业生，在专业这块就决定了我所面对的学生最小也是初三年级了，而学校让我教的是初一的数学，并且当二班的班主任。
学科的变化，学生年龄的落差，班主任工作的空白，让我一下子不知道如何是好，我知道我有的忙了。
果然如我所想，投入工作之初，问题接踵而来，用牛毛、繁星来比喻，丝毫不夸张。
在数学教学中，因为初中数学这一学科已经扔了七八年了，再加上教材已经改版，所以对教材内容根本不熟，而且以前的身份是学生，现在的身份是老师，教与学完全是两个概念。
在上课的过程中甚至出现过用学生没学过的知识去讲解新知这种笑话，我在台上眉飞色舞的讲，学生在下面一脸茫然的听。
为了弥补学科的差距与知识的不足，我开始近似疯狂的工作。
对于每一节课，首先我要先自学一遍，然后开始备课写教案，都完成了以后，等晚上办公室没人了，我就开始对着电脑讲，每节课都要讲两遍以上，第二天才敢进入课堂。
并且在闲暇之余，将初中三年的知识点进行捋顺，不求每个知识点都熟之又熟，但先后顺序，知识链条必须了然于心。
在班主任工作这一块，对于各种基础工作，全都请教郝老师，在郝老师不厌其烦的指导下，工作一点点的捋顺过来，但在班级管理上，问题众多：其中包括学生年龄小，心智不成熟，各种鸡毛蒜皮的小事都找你，一会这个哭了，一会那个闹了；班级卫生差，学生没有主动值日的习惯；班级纪律差，学生已经习惯张嘴就喊，抬腿就跑，打闹现象极其严重；留守儿童多，任性、单亲家庭等各种问题。
在那一瞬间，我仿佛觉得各个班级的问题都在我班了，整个学校的问题儿童也都在我班了，一个十八人的班级存在的问题简直比一个八十人的班级都多，不夸张的说，他们只用了一个月的时间就把我七八年的梦打破了，我不想当老师了。
但是毕竟走上了这条路，就是爬，我也要爬到路的尽头，我遇到的问题都会去请教那些老教师如何处理，并且在网上买了魏书生老师的一些著作，不断研究，不断学习。
如今已经工作一年半了，在教学和班级管理中的许多问题都已经解决，而学生不时的还会出现一些新的问题，而我就在发现问题与解决问题中度过这一段时光，我觉得教师跟医生一样，医生不会因为患者的病难治而不去给治，同样，老师也不能因为哪个学生难管理而放弃他，对于我们来说，可能只是众多学生中的一个，可对于许多家庭来说，这就是他们的唯一，是他们努力拼搏的动力，而当老师就一定要尝试着去做班主任，我认为当老师不当班主任就如同喝白水一样，虽然解渴，却淡然无味。
我现在的追求很简单，看着自己学科的成绩一点点的进步，看着自己的学生一点点的懂事，成为一名优秀的人民教师，做一名有幸福感的班主任。