(完整word版)某中学教学楼的消防设计
《建筑消防技术》课程设计-某教学楼消防课程设计
《建筑消防技术》课程设计题目：某教学楼消防课程设计\目录前言 (3)第一章建筑消防技术设计任务书 (4)第二章某教学楼总平面布局防火设计 (6)2.1 总平面布局与平面布置 (6)2.2 安全疏散设计 (6)第三章某楼消防给水系统设计类型选择 (7)3.1消火栓给水系统 (8)3.2自动喷水灭火消防系统 (9)第四章设计计算书 (12)4.1 消火栓消防给水系统的计算 (12)4.2 自动喷水灭火系统及其有关计算 (15)4.3 消防水泵的计算和选择 (17)第五章某教学楼防烟排烟系统设计 (19)第六章火灾自动报警与消防联动控制系统设计 (20)参考文献 (24)后记 (25)前言随着我国经济建设的高速发展和人民生活水平的不断的提高，各类民用和公共建筑正向着层数更多、标准更高、设备更完善、功能更齐全、技术更现金、安全性更强的方向发展。
这些大量的建筑也不断的增加，也增加了建筑火灾的危险性和危害性。
因此，对建筑的消防工程的设计、施工、材料及管理方面都提出啦新的技术要求，有力地促进本学科的理论与时间在深度和广度的进展。
本设计在充分结合了国家有关的标准、和规范的内容，注重构建建筑消防系统的完整框架，体现了各系统间相互联系和整体作用；在内容上阐述各个子系统的基本原理和方法，是施工人员易懂，便于在工作实践中不断理解、学习和发展新的新的消防技术。
介绍建筑消防工程的基本知识、设计方法及设计要求，内容涵盖消防的全部内容，具有很强的实用性。
由于本设计着水平有限，书中难免存在缺点和不足之处，恳请广大读者批评指正。
第一章建筑消防技术设计任务书一、建筑消防技术课程设计的目的使学生更好地熟悉和掌握专业主干课《建筑消防技术》的基本理论和几种灭火系统的设计及计算过程，包括相关法律法规的要求，重点在于：1、熟悉建筑防火分区平面布置、安全疏散；2、掌握消火栓及自动喷水灭火系统的设计、布置、水力计算等；3、熟悉气体灭火系统的设计及计算；4、熟悉泡沫灭火系统的设计及计算；5、熟悉防烟排烟技术、消防电气、火灾自动报警与消防联动控制；6、了解《建筑设计防火规范》的规定，并了解相关消防法律法规的要求。
教学楼楼梯防火设计规范
教学楼楼梯防火设计规范引言：在教学楼的建设中，楼梯是一个非常重要的组成部分。
为了确保学生和教职员工的安全，教学楼楼梯的防火设计必须符合一系列的规范和标准。
本文将详细介绍教学楼楼梯防火设计的规范，以提供参考和指导。
一、楼梯的材料选择选择适当的材料是确保楼梯防火性能的关键。
首先，楼梯的承重结构应选用具有良好阻燃性能的材料，如钢结构、耐火砖等。
其次，楼梯的踏板、扶手等要选择防火性能良好的材料，如耐火玻璃、经阻燃处理的木材等。
二、楼梯的防火隔离为了避免火灾在楼梯间传播，楼梯必须与其他区域进行有效的防火隔离。
首先，楼梯间的门应是具有防火性能的，可以选择防火门或防火玻璃门。
其次，楼梯间的墙壁和天花板也需要采用防火材料进行防护，以延缓火势蔓延的速度。
三、楼梯的紧急疏散设计楼梯是紧急疏散的主要通道之一，因此在设计中要考虑到楼梯的人员疏散效率和安全性。
首先，楼梯的宽度应满足疏散人员的需要，可根据建筑面积和人员数量进行合理的计算。
其次，楼梯的下坡度和上坡度应符合相关的标准，以确保人员在紧急情况下能够快速、安全地疏散。
四、楼梯的疏散标识和照明为了帮助人员能够在火灾发生时快速找到楼梯并进行疏散，楼梯必须设置清晰明确的疏散标识。
这些标识应具有良好的可见性，采用防火材料制作。
此外，楼梯的照明也非常重要，照明应保证在火灾发生时仍能正常工作，并提供足够的光照。
五、楼梯的防烟设计火灾时产生的烟雾是造成伤亡的主要原因之一。
为了保护人员在疏散途中不被烟雾所威胁，楼梯必须进行防烟设计。
楼梯间应设置防烟门，防烟门应具备自动关闭功能，并能有效隔离楼梯间的烟雾。
此外，楼梯间的通风系统也应考虑防烟要求，确保能够及时排除烟雾。
六、楼梯的灭火设施在教学楼楼梯中设置灭火设施是防止火灾蔓延的重要手段之一。
楼梯间应设置灭火器，灭火器应定期检查和维护，并标明使用方法。
此外，楼梯间的消火栓和灭火器箱也应进行合理的布置，确保在火灾发生时能够迅速使用。
结论：教学楼楼梯的防火设计是确保学生和教职员工安全的重要措施。
教学楼起火逃生路线设计
教学楼起火逃生路线设计随着现代教育的不断发展，教学楼作为学校的主要场所之一，承担着大量的学生和教师集中学习和工作的任务。
然而，教学楼的安全问题也越发受到关注。
突发的火灾事故可能会导致严重的人员伤亡和财产损失，因此，设计合理的教学楼火灾逃生路线具有重要意义。
一、了解教学楼的建筑结构在设计逃生路线之前，了解和熟悉教学楼的建筑结构非常重要。
首先，我们需要了解教学楼的楼层分布、楼梯、走廊布局等基本信息。
其次，需要了解教学楼的紧急出口位置、灭火器和灭火器设施分布等信息。
这些信息的掌握将有助于设计合理的逃生路线。
二、分析火灾风险区域并确定逃生通道针对教学楼的不同区域，我们应当根据火灾风险程度确定逃生通道。
对于高风险区域如实验室、电机房等易发生火灾的区域，应当通过设置多条逃生通道，并配备应急灯、应急出口指示灯等设施，以保证学生和教职员工的安全。
对于较低风险的教室和走廊区域，可以设置较少的逃生通道，但仍需配备基本的逃生设施。
三、确定逃生通道的宽度和长度逃生通道的宽度和长度是有效的逃生设计不可忽视的因素。
根据相关标准规定，教学楼的主要逃生通道宽度应不小于1.2米，次要逃生通道宽度应不小于1米。
此外，逃生通道的长度也需要考虑。
过长的逃生通道会延长逃生时间，所以应当合理规划楼层布局，缩短逃生距离。
四、设置逃生指示标识和照明设备在教学楼内设置清晰的逃生指示标识是非常重要的。
逃生指示标识应当明确指示逃生方向，方便人员在火灾发生时快速找到避难地点和逃生通道。
同时，在逃生通道和紧急出口处设置应急照明设备，以确保在火灾导致停电的情况下，人们仍能够清晰地看到和使用逃生设施。
五、配备逃生工具和救生设备除了逃生通道和指示标识之外，配备适当的逃生工具和救生设备也是教学楼逃生路线设计的重要环节。
例如，设置灭火器、灭火器箱和紧急锤等设备，以便人员在火灾紧急情况下进行灭火和破窗逃生。
六、定期演练和宣传教育逃生路线设计只有在人们合理使用和熟悉的情况下才能起到真正的作用。
教学楼消防施工方案
教学楼消防施工方案1. 项目背景教学楼是学校内重要的教学场所之一，为了保障师生的人身安全和财产安全，消防设施的建设和规范化运行至关重要。
本文档旨在提供教学楼消防施工方案。
2. 施工目标本施工方案的目标是规范教学楼消防设施的布置和安装，确保灭火和疏散的效果，并保证设施的可靠性和可用性。
3. 施工内容3.1 消防设备布置根据教学楼的布局和面积，合理布置不同类型的消防设备，包括灭火器、消防栓、自动喷水灭火系统、疏散指示标志等。
确保每个楼层和每个房间都能够迅速取得灭火设备，并能够迅速疏散。
3.2 消防通道设置设置合理的消防通道，保证能够快速疏散人员，并保持通道畅通。
通道的宽度要符合相关的消防规范，防止人员拥堵和阻塞。
3.3 安全疏散计划制定详细的安全疏散计划，包括楼层平面图和疏散路线示意图，确保在紧急情况下，人员可以迅速有序地疏散到安全区域。
3.4 消防电气设施检测对教学楼的消防电气设施进行检测，确保设备的电气性能符合要求，并进行必要的维修和更换。
保证设备的正常运行和安全性。
3.5 消防演习和培训组织定期的消防演习和培训，提高师生对灭火和疏散的应急能力，熟悉各类消防设备的使用方法和注意事项。
4. 施工流程4.1 制定施工计划根据教学楼的实际情况，制定详细的施工计划，包括施工时间、施工内容和负责人等。
确保施工过程的安全和顺利进行。
4.2 施工材料准备采购所需的消防设备和施工材料，确保其质量符合相关标准，并按照施工计划进行合理的储备和调配。
4.3 设备安装和布线根据施工计划，按照规范和标准进行消防设备的安装和布线工作。
确保每个设备能够正常使用，并与后续的消防联动系统连接。
4.4 消防通道设置根据设计要求，在教学楼内设置消防通道，包括指示标志设置、通道维护以及相应的消防门安装工作。
4.5 安全疏散计划编制在施工过程中，制定详细的安全疏散计划，包括楼层平面图的制作和疏散路线的规划。
确保计划的合理性和有效性。
4.6 消防电气设施检测对教学楼内的消防电气设施进行检测，发现问题及时修复，并进行必要的维护和更换工作。
消防课程设计教学楼
消防课程设计教学楼一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解教学楼消防设施的种类、分布及使用方法。
2. 学生掌握基本的火灾预防和逃生自救知识。
3. 学生了解教学楼火灾应急预案，知晓火灾发生时的正确应对措施。
技能目标：1. 学生能够正确使用教学楼内的消防设施，如灭火器、消防栓等。
2. 学生具备火灾发生时的初步判断和应对能力，能够迅速、有序地逃生。
3. 学生能够制定简单的火灾应急预案，提高自我保护能力。
情感态度价值观目标：1. 学生树立消防安全意识，关注教学楼内的消防安全问题。
2. 学生培养团队协作精神，火灾发生时能够互相帮助、共同应对。
3. 学生增强法制观念，遵守消防法律法规，自觉维护教学楼消防安全。
本课程针对教学楼消防安全进行设计，结合学生年级特点，注重知识性与实用性相结合。
课程旨在帮助学生掌握教学楼消防安全知识，提高火灾预防和逃生自救能力，培养学生消防安全意识，确保学生在火灾发生时能够迅速、有序地应对。
教学过程中，注重学生主体地位，激发学生学习兴趣，通过实践操作、案例分析等形式，使学生在轻松愉快的氛围中学习消防安全知识，达到课程目标。
二、教学内容1. 火灾基础知识：火灾的定义、种类、燃烧条件及火灾的危害。
2. 消防设施介绍：教学楼内消防设施的分布、功能及使用方法，包括灭火器、消防栓、疏散指示标志等。
3. 火灾预防措施：分析教学楼火灾原因，教授火灾预防方法，如电气安全、易燃物品管理、火源控制等。
4. 火灾逃生自救：教学楼火灾应急预案、逃生路线、逃生方法、注意事项等。
5. 消防法律法规：介绍与教学楼消防安全相关的法律法规，提高学生的法制观念。
教学内容安排和进度：第一课时：火灾基础知识及消防设施介绍。
第二课时：火灾预防措施及火灾逃生自救。
第三课时：消防法律法规及案例分析。
教学内容与课本关联性：本教学内容紧密结合教材中关于消防安全的知识点，以教材为基础，拓展与实践相结合的教学内容，确保学生能够系统地学习消防安全知识，提高实践操作能力。
主教学楼消防设计说明
主教学楼消防设计说明第一篇：主教学楼消防设计说明主教学楼消防设计说明主教学楼消防设计说明一.设计依据1.《建筑设计防火规范》GBJ16-87（2001年版）2.《火灾自动报警系统设计规范》 GBJ50116-98 二.工程概述1.本工程所承担的设计范围包括：总平面设计、建筑设计、各种灭火措施、消防联动控制。
2.本工程位于东莞市大岭山东山湖科技园区内，工程所在地市政给水管网压力能满足室外消防要求。
3.本工程总高均小于24m，外廊式结构，大教室楼5层，中教室楼5层，局部沿山体跌级一层半；外语楼、计算中心楼均为5层，局部跌级一层半；教研室楼高4层，局部跌级一层半。
所加建筑通过6m 宽外廊连接成一整体并通过本连廊与北面实验楼群相连，其总面积约60090m2。
三.建筑设计 1.总平面设计a.用地位于广东医学院东莞校区用地西侧弧形山体上，校区主干路穿越建筑群，把大教室区与其他部分相隔，大教室与其他部分在三层以上设6m宽过街连廊与东侧部分相连，过街楼与地面净高为8m，不影响消防及其他大型车辆运行。
b.沿山体建筑沿弧线发射状布置，利用弧状疏散广场疏散人流，广场宽约18m，消防车辆可以畅通无阻。
东侧山体底部沿湖边设4m 小路，与教学楼相邻，利用疏散人员。
c.建筑周边均为绿地，无其他阻碍消防扑救的建筑物、构筑物。
2.建筑及结构部分本建筑主体为钢筋混凝土结构，耐火等级为一级，其极限及燃烧性能按GBJ16-87（2001年版）执行。
所有间隔、防火墙、防火门窗、管井分隔均按规范要求设计。
3.防火分区a.本工程防火分区面积严格按GBJ16-87（2001年版）5.1.1执行。
本教学楼群总面积约6万m2，平均层数为5层，每层平均面积约12000 m2，根据疏散要求与分区面积要求，把大教室，局部中教室区与连廊分为三个防火分区，而每幢发射状布置之教学楼每层一个分区。
a.*大教室区靠北侧三个教室及疏散联系廊为一防火区，面积小于2500m2；*大教室南侧三个大教室与环路以东两个中教室及部分联系廊为一个防火区，面积小于2500m2；*其他联系廊为一防火区，面积小于2500m2；*每幢教学楼每一自然层为一防火区，与联系廊通过特级防火卷闸分隔。
消防课程设计教学楼
消防课程设计教学楼一、教学目标本课程旨在通过学习教学楼消防知识，使学生掌握基本的消防设施识别、火灾逃生方法和灭火器使用技巧。
知识目标要求学生能够列举并解释教学楼中常见的消防设施，了解火灾逃生的基本原则和方法，掌握灭火器的正确使用步骤。
技能目标要求学生能够识别教学楼中的消防设施，并能够在模拟火灾情况下正确使用灭火器进行初期灭火。
情感态度价值观目标旨在培养学生对消防安全重要性的认识，增强自我保护意识，并培养学生的团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括教学楼的消防设施、火灾逃生的方法和灭火器的使用。
具体包括：1. 教学楼中的消防设施及其功能，如消防栓、灭火器、疏散指示标志等；2. 火灾逃生的基本原则和方法，如保持冷静、快速撤离、避免烟雾等；3. 灭火器的正确使用步骤，如查看压力表、拔掉保险销、对准火源喷射等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。
包括：1. 讲授法，用于讲解消防知识、火灾逃生原则和灭火器使用方法；2. 讨论法，用于引导学生探讨消防安全的重要性和自我保护的意识；3. 案例分析法，通过分析火灾案例，使学生了解火灾的危害和正确的应对方法；4. 实验法，通过模拟灭火实验，让学生亲自操作，掌握灭火器的使用技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1. 教材《教学楼消防知识》，用于引导学生系统地学习消防知识；2. 参考书《火灾逃生与灭火器使用》，用于提供更多的学习资料；3. 多媒体资料，包括火灾逃生的动画演示和灭火器使用的视频教程，用于激发学生的学习兴趣；4. 实验设备，包括灭火器、消防栓等，用于进行模拟灭火实验，让学生亲自操作，提高实际操作能力。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式。
平时表现将占总分的一定比例，包括学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等。
学校大楼消防工程施工设计方案
学校大楼消防工程施工设计方案1. 引言本文档旨在提供学校大楼消防工程施工设计方案，确保大楼在火灾事故发生时能够及时发现、报警、疏散和灭火，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
2. 设计原则本方案在设计上遵循以下原则：- 合规性：符合当地消防安全法规和标准要求；- 可行性：充分考虑大楼的结构和功能，确保方案的可实施性；- 效率性：提供高效的消防系统，能够迅速响应和处置火灾事故。
3. 设备布置为了确保大楼的消防安全，以下设备将在关键位置进行布置：- 火灾报警系统：在每个楼层的走廊和重要区域安装感烟火灾报警器；- 防火门和楼梯：确保大楼的所有楼层都配备防火门，并保持楼梯通道的畅通；- 灭火器和灭火栓：每个楼层都配备灭火器和灭火栓，并定期进行检测和维护；- 疏散指示标志：在大楼内的显眼位置设置疏散指示标志，指引人员迅速疏散；- 疏散通道：确保大楼的疏散通道通畅，无堵塞物和障碍物。
4. 灭火系统大楼的灭火系统将采用以下措施：- 自动喷水灭火系统：在大楼的公共区域和重要场所安装自动喷水灭火系统；- 消防栓系统：在楼层和大楼外部设置消防栓，配备消防水枪和水带；- 气体灭火系统：对于特殊区域或设备，采用气体灭火系统进行灭火；- 灭火器：在关键位置设置便携式灭火器，供人员在初期火灾时使用。
5. 疏散计划大楼的疏散计划应包括以下内容：- 疏散路线：制定明确的疏散路线，确保人员能够快速、安全地撤离；- 应急出口：标识和保持应急出口通畅，确保人员能够迅速离开大楼；- 集合点：确定指定的集合点，以便对人员进行进一步的确认和救援；- 疏散演练：定期进行疏散演练，以提高人员熟悉疏散流程和应对火灾的能力。
6. 培训和管理为了确保大楼的消防设备得到正确使用和维护，以下培训和管理措施将被采取：- 培训计划：制定培训计划，对大楼内的员工进行消防设备的正确使用和火灾应急处理的培训；- 巡查和维护：设立巡查和维护计划，保证消防设备的功能正常，并及时修复和更换损坏的设备；- 监控系统：安装监控系统，对消防设备进行实时监控，并及时报警和处理异常情况。
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安徽建筑大学《消防工程学》课程设计2014~2015学年第1学期课程名称：消防工程学专业：安全工程专业班级： 11安全(1)班学号： *********** *名：**设计时间： 2014年12月指导教师：***1前言 (2)2某教学楼概况 (2)3 灭火器的设计 (3)3.1计算机房和语音室灭火器的设计计算 (3)3.2办公室和小型多媒体教室的设计计算 (6)4 消火栓设计 (8)4.1 室内消火栓选定 (8)4.2供水压力 (8)4.3水泵接合器选用 (8)4.4消防水泵和消防水源选用 (8)4.5 消防栓的配置 (9)5应急疏散照明的设计 (9)5.1应急照明的设计原则 (9)5.2照明的转换时间和持续时间的选定 (9)5.3消防疏散照明照度值的选定 (10)5.4应急照明系统供电方式的确定 (10)6安全出口标志和指向标志 (11)6.1 疏散标志和安全出口标志的图形、文字、颜色、亮度的选定 (11)6.2 安全出口和指向标志的布置 (12)7 结束语 (13)8 附录 (13)某中学教学楼的消防设计1前言灭火器是扑救初起火灾的重要消防器材，它轻便灵活、可移动、稍经训练即可掌握其操作使用方法，是消防实践过程中较理想的第一线灭火工具。
灭火器的合理设计对防止火灾发生和控制好火灾有重大的作用。
消火栓也是消防救援灭火的重要设施，它能在火灾发生时有效地为消防提供水源，同时也能及时进行灭火。
应急照明是现代公共建筑及工业建筑的重要安全设施，它同人身安全和建筑物安全紧密相关。
当建筑物发生火灾或其它灾难，伴随着电源中断，应急照明对人员疏散、消防救援工作，对重要的生产、工作的继续运行或必要的操作处置，都有重要的作用。
而疏散指示标志和安全出口标志也是现代公共建筑及工业建筑的重要安全设施，它同人身生命安全紧密相关。
当建筑物发生火灾或其它灾难，疏散指示标志和安全出口标志指示人员安全疏散、引导消防救援工作有重要的作用。
因此楼层的消防设计对楼房的安全有重大的意义。
2某教学楼概况该教学楼主要有计算机房，语音室，办公室，小型多媒体教室（第一、五、六层为办公室和小型多媒体教室，第二、三、四层为计算机房和语音室）,共6层。
计算机室、语音室使用的物品多为磁盘、纸张、木地板、电线电缆与电子电器元件等固体可燃物属严重危险等级的民用建筑而办公室和小型多媒体教室有电脑文件电器课桌等固体可燃物火灾危险性较大，可燃物较多，起火后蔓延较迅速，扑救较难的中危险级场所。
教室平面图如附录图1所示。
3 灭火器的设计3.1计算机房和语音室灭火器的设计计算1) 确定该灭火器配置场所的危险等级根据GPJ1490-90规定第2.02条的规定，查阅规范附录三，得知该电子计算机房和语音室属于严重危险等级的民用建筑。
2) 确定该灭火器配置场所的火灾种类根据规范第2.0.3条的规定，结合该机房通常使用的物品多为磁盘、木地板、纸张、电线电缆与电子电器元件等固体可燃物，因此可以确认该机房可能发生A 类火灾。
另外由于主机等设备属电气设备，一旦失火可能不允许或来不及切断总电源，故可确认该机房同时存在E类火灾危险。
3) 划分火灾配置场所的计算单元由于计算机室和语音室的危险等级，使用性质、平面工艺布局和保护面积情况，和2-4的功能性质和危险等级相同，因此只要计算设计第2层即可，其他层依照第2层配置。
又由于危险级别和防火分区情况不能将一层划为一个独立的计算单元。
因此，应将机房作为一个灭火器配置场所的独立计算单元进行灭火器配置的设计计算。
其他相同的机房同理按次要求设置好灭火器。
4）计算该单元的保护面积根据规范第6.0.2条的规定，建筑物的保护面积应按使用面积计算。
因此，该单元的保护面积为S＝30×20＝600㎡表1 灭火器标准5）计算该单元的需配灭火级别该机房属地面建筑，其扑救处起火所需的最小灭火级别合计值应按式（15-1）计算已知：S=600㎡;因为该楼有消火栓，得K=0.7;查表1得U=10㎡／A。
将S、K、U的值代入Q=K*S/U式，得：Q=0.7×600／10＝42A6）确定该单元的灭火器设置点数与各点的位置根据表2，得知：该单元手提式灭火器的最大保护距离为15m。
然后运用保护圆简化设计法确定灭火器设置如附录图2和图3所示。
表2 A类火灾场所的灭火器最大保护距离(m)7）计算每个灭火器设置点的需配灭火级别应用式（15-3）进行计算：Qe=Q/N=42/3=14A8)确定每个设置点灭火器的规格与数量根据表1得知，每具灭火器最小配置灭火级别（规格）为5A；再查规范条文说明表5得知，MY4灭火器（即4kg手提式1211灭火器）的最大灭火级别为5A。
14／5=2.8 此时取3具因此，本设计每个灭火器设置点选配3具4kg手提式1211灭火器，即MY4×3。
整个机房（独立计算单元）有3个灭火器设置点，其配置9具4kg手提式1211灭火器，即MY4×9。
9）验算（1）该单元实际配置的所有灭火器的灭火级别验算如下：Qt=3（具）*3（点）*5A=45A>42A符合规范第6.0.6条。
（2）每个灭火器设置点实际配置的所有灭火器的灭火级别验算如下：Qs=3（具）*5A=15A>14A符合规范第6.0.6条。
（3）每具灭火器最小配置规格=5A，符合规范第4.0.1条。
（4）该单元内置灭火器总数=9具>2具，符合规范第4.0.7条。
（5）每个设置点配置灭火器数=3具<5具，符合规范第4.0.7条。
10）确定灭火器的设置方式，在设计平面图上标明灭火器的类型、规格与数量设计如图3所示。
（1）根据电子计算机房和语音室的使用性质和工艺要求，灭火器的设置方式应为嵌入式的墙式灭火器箱，即在A、B、C三个设置点处的内墙壁上（离地面高度按规范第5.1.3条的要求）预埋3只灭火器箱，将其9具MY4灭火器平均分成3组，分别放入3只箱内，这种设置方式具有以下几个优点：①不影响人员走路、工作及安全疏散；②有利于灭火器防潮、防碰撞及防止随意挪动；③保持机房布局整齐、美观。
（2）在该层共36出需要配置灭火器，如附录图4所示。
3.2办公室和小型多媒体教室的设计计算1) 确定该灭火器配置场所的危险等级根据规范办公室和小型多媒体教室中度危险等级的民用建筑。
2) 确定该灭火器配置场所的火灾种类办公室和小型多媒体教室有电脑、文件、电器、课桌等固体可燃物火灾危险性较大，可燃物较多，起火后蔓延较迅速，扑救较难的中危险级场固体可燃物，因此可以确认该机房可能发生A类火灾。
另外存在普通E类火灾危险。
3) 划分火灾配置场所的计算单元根据危险等级和相邻单元的用途一致性，因此可将一层作为一个灭火器配置场所的独立计算单元进行灭火器配置的设计计算。
又由于第一层、第五层、第六层的用途性质和危险级别相同，只需要计算第一层即可，其他层依照其配置。
4）计算该单元的保护面积根据规范第6.0.2条的规定，建筑物的保护面积应按使用面积计算。
因此，该单元的保护面积为515-1）计算已知：查表1得0.7×9202／15＝430A6根据表2，得知：该单元手提式灭火器的最大保护距离为20m。
然后运用保护圆简化设计法确定灭火器设置，如附录图5所示。
7）计算每个灭火器设置点的需配灭火级别应用式（15-3）进行计算：Qe=Q/N=430/24=18A8)确定每个设置点灭火器的规格与数量查表1得知，每具灭火器最小配置灭火级别（规格）为5A；再查规范条文说明得知，M FT3灭火器（即3kg手提式干灭火器）的最大灭火粉磷酸铵盐级别为5A。
18／5=3.6具，此取4具。
因此，本设计每个灭火器设置点选配4具3kg手提式M FT灭火器，即M FT3×4。
一个房间有2个灭火器设置点，其配置8具3kg手提式M FT灭火器，即M FT3×8。
9）验算（1）该单元实际配置的所有灭火器的灭火级别验算如下：Qt=4（具）*24（点）*5A=480A>430A符合规范第6.0.6条。
（2）每个灭火器设置点实际配置的所有灭火器的灭火级别验算如下：Qs=4（具）*5A=20A>18A符合规范第6.0.6条。
（3）每具灭火器最小配置规格=5A，符合规范第4.0.1条。
（4）该房间内置灭火器总数=8具>2具，符合规范第4.0.7条。
（5）每个设置点配置灭火器数=4具<5具，符合规范第4.0.7条。
10）确定灭火器的设置方式，在设计平面图上标明灭火器的类型、规格与数量（1）根据办公室和教室的使用性质和布局要求，灭火器的设置方式应为落地式灭火器箱，即图6设置点处的放置灭火器箱，分别将4只M FT3灭火器放入箱内，该层需要设置24个点，共96具灭火器。
放置如下附录图6所示4 消火栓设计4.1 室内消火栓选定本设计按防火分区布置消火栓，室内消火栓间距小于30米，保证同层有相邻二支水枪水柱到达着火点。
消火栓选成套产品箱体为钢质材料，箱体尺寸为800×600×240毫米（厚）。
栓口直径DN65，内配φ65水带，φ19水枪一支。
消火栓安装高度为距楼地面0.95米，栓口距地1.1米。
立管管径为DN100，每根立管流量不小于10L/S，支管为DN70，管径大于等于DN100采用热镀锌钢管，卡箍（沟槽）连接；小于DN100采用热镀锌钢管，丝扣连接。
消防管道均刷红色防锈漆一道，红色调和漆一道。
4.2供水压力消火栓充实水柱为12米，消火栓系统接原有消防立管，栓口静压小于0.5Mpa，4.3水泵接合器选用室内消火栓系统设2套水泵接合器，每个水泵接合器按流量15L/S确定，以保证消防车接驳水泵结合器向室内消火栓管网供水，水泵接合器安装在便于消防车使用的位置。
4.4消防水泵和消防水源选用地下室设消火栓系统给水泵两台（一用一备），保证系统最不利点消火栓的压力和用水量，屋面设稳压泵用以保持系统最不利点最低水压要求。
稳压泵平时向管网提供足够的水压，稳压泵的启停由电接点压力表控制，每个消火栓箱内设直接启泵按钮，用于启动消防水泵，同时向消防控制室报警。
室内消火栓系统消防水源重要由于水网主干道和地下消防水池供给，室外消防用水由室外给水管网供给。
4.5 消防栓的配置每层需配置8个消防栓，具体配置如附录图4所示5应急疏散照明的设计5.1应急照明的设计原则防应急照明最基本的一个原则，即在火灾事故状况下，所有消防标志灯、沿疏散区域途径的消防照明灯，在消防中心控制下在关断正常照明后应立即启动，并不得受附近开关的控制，以利于人员的直接疏散。
保持“事故照明灯和疏散指示标志，应设玻璃和其他非燃烧体材料制作的保护罩。
直接点亮状态，以利于人员直接疏散。
应急照明设计应保证在正常照明发生故障条件下，为确保建筑物内人身安全，方便人员疏散和救援工作，为必要的生产、运行或操作创造最低限度的视觉条件，应急照明应做到安全可靠、技术先进、经济合理。