新生儿智护训练
智护训练
1-3个月
一.智能训练
1、追视训练：从远到近，上下左右，可以用色彩对比强烈的玩具，也可以看黑白图片。
2、寻声训练
使用的玩具声音要悦耳，音乐要旋律优美，节奏舒缓，每次不超过5分钟。
3、交往训练：促进母亲和宝宝建立亲子关系。
妈妈要对宝宝的反应敏感。在他身体舒适的情况下，引出他积极的情绪反应。
4、触觉训练：灵敏的触觉训练对大脑的发育有促进作用。
不同质地的玩具对宝宝触觉发育有着良好的刺激。使用的玩具或物品要保证光滑，无毒，大小合适，使宝宝能握住，避免造成划伤等损害。宝宝还不能主动抓握，所以握一会儿就会掉，要鼓励宝宝。
需要强调的一点：从宝宝还在你子宫里时，就已经开始通过各种感官跟你建立亲子纽带了。他出生后，一切都在继续。宝宝已经熟悉了你的声音，他喜欢听你对着他叽叽咕咕地儿语。 你的宝宝能敏锐地识别出你那独特的气味。因为当他还在你子宫里时，就已经熟悉了这个气味。此外，有研究显示，宝宝出生后如果立即进行长达至少50分钟的亲子皮肤接触，那他仅依靠嗅觉就能认出你来。
二.体格训练
1、被动操：准备活动（揉一揉宝宝的四肢，和前胸。）开始被动操。体操在餐后2小时，动作轻柔到位，配合音乐和口令，使宝宝感到愉悦。身体不适的时候不宜做。
2、俯卧训练
俯卧训练不宜在吃奶后，可以在两餐之间。俯卧的平面不要太厚太软。俯卧时，注意宝宝的呼吸。没次3-5分钟。
3、翻身训练
翻身时不要穿太厚、包太紧。主要是训练，翻不过去很正常。
在刚出生头几天里，宝宝的触觉也有助你们建立亲子纽带。让你的新生宝宝直接趴在你胸前，皮肤贴皮肤，能够让他情绪平静、心率稳定。
事实上，触摸宝宝会让你和宝宝都感到更快乐，更放松。这些充满爱意的温柔时光，能够刺激你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ身体产生名为催产素的荷尔蒙。催产素被誉为爱的荷尔蒙，能够激发或是增强亲子纽带中的亲密感。
智护训练考核标准
智护训练考核标准关于智护训练：它以婴幼儿生长发育特点为基础，智力发育关键期为心理学依据，医学科研成果为支持，指导父母通过智能训练、肢体被动训练、潜能引发训练、情感交流互动训练，达到提高婴幼儿的早期智力与体格发育之目的。
儿童智护训练主要包括智能训练（追视训练、寻声训练、交往训练、触觉训练）、体格训练（肢体被动训练、俯卧抬头、翻身训练、平衡训练）等内容。
智护训练分为四期，0~1月，1~3月，4~6月，7~9月。
智护训练课程考核标准（一）体格训练：1、新生儿抚触2、肢体被动操3、俯卧抬头（二）智能训练1、视觉训练2、听觉训练新生儿抚触：它通过触摸新生儿的皮肤，刺激皮肤感受器上传到中枢神经系统。
系统的抚触，有利于婴儿的生长发育，增加免疫力，增进食物的吸收和利用，减少婴儿哭闹，增加睡眠，促进婴儿健康成长，同时能增进父母与宝宝之间的感情交流，促进宝宝心理健康地成长。
根据研究结果显示，新生儿经过触摸后，体重平均增加10%左右，并降低患先天性贫血几率、促进其感官和神经发展，且越早触摸越好。
新生儿抚触与中医经络穴位之间的联系：中医理论指出“运行气血，营养全身”，气血是人体生命活动的物质基础，全身各组织器官只有得到气血的温养和濡润才能完成正常的生理功能。
经络是人体气血运行的通道，能将营养物质输布到全身各组织脏器，使脏腑组织得以营养，筋骨得以濡润，关节得以通利。
抚触方法：1、头面部：舒展眉心法、永远的微笑法、梳头法2、头面穴：百会、四神聪、印堂、神庭、睛明、攒竹、风池、天柱、太阳3、胸腹部：揉腹法，顺时针1分钟，逆时针1分钟，可调理脾胃、补益气血4、背部：在脊柱两侧，从长强穴至大椎穴推按，可帮助消化，增强抵抗力5、四肢：用中医的“搓法“，放松肌肉6、中医之推三关：用食、中二指自腕横纹推向肘横纹100~300次，可调理脾胃7、揉涌泉穴：每天揉30~50次，可补肾8、揉足三里：调整肠胃、健脾祛痰。
可帮助铅元素的排泄+锌和钙元素的补充最终使得多动、注意力不集中等现象得到纠正勤做肢体被动操的意义：1、促进体格的生长发育2、有助于大脑、神经系统、肌肉等的发育3、还可以帮助和促进婴儿动作的发展肢体被动操的做法：1、上肢：扩胸运动、伸展运动2、下肢：屈髋运动、蹬腿运动、揉膝3、可配合欢快的背景音乐4、操作时，注意保护各关节训练俯卧抬头的重要性：1、能锻炼颈部、胸背部的肌肉2、可以增大肺活量3、促进血液循环。
1-3个月宝宝智护训练
翻身训练
翻身训练
翻Hale Waihona Puke 训练翻身训练注意事项 要在喂奶前半小时到1小时进行， 切忌在奶后马上进行，不要给宝 宝穿得太厚或包的太紧，限制这 宝的活动或给他的活动增加难度。
这个月龄自己翻不好是正常的， 主要是创造条件让他多练习。
平衡摇摆训练
平衡摇摆是为宝宝今后完成 一些动作和活动奠定基础， 也是神经系统发育完善的一 部分，这种前庭功能的刺激 越早训练越好
俯卧抬头可以使宝宝较早正面面 对世界，可促进认知能力的发展。
动作辅导： -宝宝俯卧在台面上 -用摇铃逗引宝宝主动抬头。 -每次练习1-2分钟。
注意事项： 俯卧练习要在喂奶前半小时
到1小时进行，切忌在吃奶后马上 做。俯卧时注意不要影响呼吸.
翻身训练
根据主动运动的发育顺 序，宝宝开始出现躯干 的运动，这种原地位置 的改变也是下一步主动 位移的基础
追视训练要点
工具：黑白图卡、沙锤 注意事项： 若宝宝不注视，也可用颜色鲜艳 带响声的玩具，注视后不再发声， 移动引起追视。 每次时间不宜过长，从每次20秒 开始逐渐加至1-2分钟 注意观察宝宝的反应，当宝宝出 现打喷嚏、打哈欠，甚至呕吐等 疲劳症状时要立即停止
追视训练
用黑白图片或红球在距离宝宝眼睛15-25 厘米之间引宝宝追视。
平衡摇摆训练
注意事项
运动要在餐后2小时进行 动作要轻柔到位，最好配合音乐
和口令，令宝宝感到舒适，韵律 和愉悦 托宝宝摇摆时，动作不要太快， 一定要注意安全 在宝宝身体不适的情况下不宜进 行
肢体被动活动
• 肢体活动可以增强宝宝肌肉力量和 活动的灵活度，为主动运动打好基 础。
• 可以改善宝宝肌张力紧张，使其达 到放松状态。
新生儿智护训练教学教材课件
新生儿智护训练教学教材课件一、教学内容本节课我们将使用《新生儿智护训练教学教材》的第二章节“新生儿智护基本技能”作为主要教学内容。
详细内容包括：新生儿日常护理技巧、智护互动游戏、感官刺激方法以及婴儿安全知识。
二、教学目标1. 掌握新生儿日常护理的基本技巧，如换尿布、沐浴、抚触等。
2. 学会运用智护互动游戏和感官刺激方法，促进新生儿大脑和感官发育。
3. 提高家长对婴儿安全意识，避免意外伤害。
三、教学难点与重点重点：新生儿日常护理技巧、智护互动游戏和感官刺激方法。
难点：如何根据新生儿的个体差异，调整护理和互动方法。
四、教具与学具准备教具：新生儿模拟人、护理用品、感官刺激玩具、婴儿安全演示道具。
学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，展示新生儿护理中遇到的问题，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：详细讲解新生儿智护的基本概念、方法及其重要性。
3. 实践演示：a. 换尿布：现场演示正确换尿布的步骤，注意事项。
b. 沐浴：模拟新生儿沐浴过程，讲解注意事项。
c. 抚触：演示新生儿抚触技巧，强调力度和节奏。
d. 智护互动游戏：展示几种互动游戏，如亲子互动、音乐互动等。
e. 感官刺激：利用教具演示感官刺激方法，如黑白卡、彩色球等。
f. 婴儿安全：通过演示道具，讲解婴儿安全知识，如防止窒息、防摔伤等。
4. 随堂练习：分组进行新生儿护理和智护互动练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 新生儿智护基本技能a. 日常护理技巧b. 智护互动游戏c. 感官刺激方法d. 婴儿安全知识2. 教学重点、难点七、作业设计1. 作业题目：a. 列举三种新生儿日常护理技巧，并说明其注意事项。
b. 设计一个智护互动游戏，并说明其目的。
c. 概述婴儿安全知识，并提出预防措施。
2. 答案：a. 换尿布、沐浴、抚触。
注意事项：保持室温、避免强光、注意力度等。
b. 亲子互动游戏：如面对面互动、模仿声音等，目的：增强亲子情感交流，促进新生儿感官发育。
新生儿智护训练教学教材课件
新生儿智护训练教学教材课件教学内容：1. 新生儿智护训练的基本概念和重要性；2. 新生儿智护训练的方法和技巧；3. 新生儿智护训练的注意事项和误区；4. 新生儿智护训练的实践操作。
教学目标：1. 让学生了解新生儿智护训练的基本概念和重要性，提高对新生儿智护的认识；2. 让学生掌握新生儿智护训练的方法和技巧，提高新生儿智护的效果；3. 让学生了解新生儿智护训练的注意事项和误区，避免在实际操作中出现错误。
教学难点与重点：重点：新生儿智护训练的方法和技巧。
难点：新生儿智护训练的实践操作。
教具与学具准备：教具：新生儿智护训练教学课件、新生儿智护训练视频、实践操作道具。
学具：笔记本、笔。
教学过程：1. 引入：通过播放新生儿智护训练的视频，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解新生儿智护训练的基本概念和重要性，让学生了解新生儿智护的必要性。
3. 演示：演示新生儿智护训练的方法和技巧，让学生直观地了解如何进行新生儿智护训练。
4. 实践：让学生分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正不规范的操作。
5. 讨论：让学生分享实践操作中的心得体会，讨论新生儿智护训练的注意事项和误区。
7. 作业：布置新生儿智护训练的相关作业，巩固所学知识。
板书设计：新生儿智护训练基本概念和重要性方法和技巧注意事项和误区实践操作作业设计：1. 新生儿智护训练的基本概念和重要性是什么？答案：新生儿智护训练是一种针对新生儿进行的智力发展和护理工坊，通过各种方法和技巧，促进新生儿身心健康发展，提高新生儿的生活能力和免疫力。
2. 新生儿智护训练的方法和技巧有哪些？答案：新生儿智护训练的方法和技巧包括：抚触、按摩、被动运动、语言交流、视觉刺激等。
3. 新生儿智护训练的注意事项和误区有哪些？答案：新生儿智护训练的注意事项和误区包括：不要过度刺激新生儿、不要在新生儿饥饿或疲劳时进行智护训练、不要用不干净的手触摸新生儿等。
课后反思及拓展延伸：本节课通过播放视频、讲解、演示、实践、讨论等多种教学手段，让学生了解了新生儿智护训练的基本概念和重要性，掌握了新生儿智护训练的方法和技巧，并了解了新生儿智护训练的注意事项和误区。
新生儿智护训练,搜集版
新生儿智护训练新生儿（出生至一个半月）的特点：1、宝宝不能捆，要放开长。
将他的手握成拳状2、当他不舒服、饥饿、厌倦时，会用哭传递自己的感受3、他会发出简单的声音（嗓子喉音）4、当仰卧时，他能把头转向两侧当他被人抱起来时感觉很舒服（象羊水的感觉）抱起来轻摇，不能得瑟5、他能看清楚距离他20〜38厘米的物品（当抱起来会看妈妈的脸）宝宝喜欢亮光，所以躺着的时候换体位，避免斜颈，同样，大人抱孩子也不能总是一个方向孩子发育五方面：大运动，精细运动，语言表达能力，认知能力，社会行为能力新生儿对光有反应，所以上下午换方向躺着。
1、首先锻炼大运动，第一每天练习俯卧抬头，即颈部运动，时间短到长，次数少到多，锻炼颈背部肌肉的力量。
趴一趴，新生儿不能用枕头。
空腹时和喂奶后一小时练习。
平躺，慢慢九十度转身，最后俯卧，宝宝头会象小鸡啄米一样。
把双臂放到前面；然后反方向一次。
一个月后宝宝能抬头20度，三个月能撑起来，五个月能肘撑起来，七八个月能双手爬行。
宝宝必须练好爬行再学习行走。
2、月子里抓不同质地形状的东西，感触，每天练习左右手抓握不同质地、不同形状的物体。
（摸〜吃〜看）选择玩具不要太沉。
四十二天后使用健身架，拿着孩子手腕碰玩具，不要直接抓着手去够，锻炼宝宝手眼协调。
六个月后抓小东西。
使用圆环状玩具，让宝宝练习倒手3、语言：月子里多和宝宝说话，宝宝四十二天开始发音，吐舌卷舌口水音，语言敏感期是2〜3个月，啊喔额。
宝宝喜欢夸张的语言，目光要对视。
重复模仿宝宝嘴里发出的声音。
四个月吸收语言，喜欢听人说话。
七八个月蹦连续性音。
4、认知：用黑白相间、对比强烈的图片或者玩具，距离宝宝眼上方20厘米慢慢的上下左右移动。
听觉训练：沙锤距离宝宝二十公分轻轻的抖动。
5、社会行为多亲吻，多搂抱宝宝，与宝宝建立安全的依恋。
准妈妈要亲自带孩子。
六个月开始使用宝宝餐桌。
智护训练
实用文档
拉坐训练
• 保持头和躯干位置的一致并采取正常的坐 位姿势是坐位平衡能力的基础。
• 同时拉坐训练又可使宝宝学会借助外界力 量达到自己的目的。
实用文档
拉坐训练
训练方法； • 轻轻拉着宝宝的双手，使其往上成坐位。 • 拉起宝宝后抚着
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翻身训练
•
根据主动运动的发育顺序，宝宝开始出现躯
干运动，这种原地的位置改变也是下一步主动位
移的基础。
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翻身训练
• 训练方法： 宝宝仰卧在台面上，在宝宝的一侧呼唤
或用玩具吸引他翻身。 在宝宝还不能主动完成时，向侧面拉他
的一侧下肢，并轻轻推他的背部，帮助他 完成翻身动作。
可先由仰卧翻至侧卧，再由侧卧翻至俯 卧。
宝宝坐一会儿。
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跳跃训练
• 跳跃训练是宝宝今后站立行走的基础，也 是腿部肌肉力量的锻炼。
• 训练方法： • 抚在宝宝腋下，让宝宝在台面上或家长的
腿上跳跃。做时可以喊口令“1、2、3、跳 跳，好宝宝，跳跳。每次2-3分钟。
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跳跃训练
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坐位摇摆训练
坐位摇摆训练主要是训练宝宝的平衡功 能。 • 训练方法： 双手抚正宝宝使其坐正， 然后前、后、左、右轻柔 地摇摆宝宝。可以一边摇 一边唱儿歌， 左右各做4次。
• 下肢：下肢屈曲再伸直，两肢共做8次两个8 拍。双手抚住宝宝膝部向上举，举到直角， 共4次两个8拍
• 脚：屈曲足背，足尖向内旋转4次，再屈曲足 背2次向外旋转4次，共两个8拍。
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肢体被动活动
• 注意：在喂奶后1-2小时进行，动作轻快、 到位，要配合音乐和口令，使宝宝感到舒 适和愉悦。宝宝身体不适时不做。
新生儿智护训练教学教材课件
新生儿智护训练教学教材课件教学内容回顾与深化一、新生儿生理特点的深入理解1. 生长发育：阐述新生儿身高、体重、头围、胸围等方面的增长规律和重要性。
2. 呼吸系统：详细描述新生儿的呼吸特点，包括呼吸频率、呼吸深度等。
3. 消化系统：分析新生儿的消化功能，包括吮吸、吞咽、消化酶分泌等。
4. 泌尿系统：介绍新生儿的泌尿功能，如排尿频率、尿布更换等。
二、新生儿护理要点的实践应用1. 喂养：探讨不同喂养方式（母乳喂养、人工喂养）的优缺点，以及如何判断新生儿饱腹感。
2. 沐浴：教学如何安全、舒适地为新生儿洗澡，包括水温控制、沐浴用品选择等。
3. 换尿布：演示如何正确更换尿布，预防尿布疹的发生，以及如何处理新生儿排泄物。
三、新生儿智护训练方法的专业指导1. 视听训练：介绍如何通过各种方式刺激新生儿的视觉和听觉，促进感官能力发展。
2. 触觉训练：展示如何通过触摸、按摩等方式刺激新生儿的触觉，增强运动能力。
3. 精细动作训练：教授如何通过小玩具、手指游戏等锻炼新生儿的手指灵活性和协调性。
四、教学难点与重点的突破策略1. 针对新生儿智护训练方法的掌握难点，提供具体可行的操作步骤和练习技巧。
2. 通过案例分析、角色扮演等方式，加深学生对新生儿护理要点的理解和应用。
3. 利用模拟操作、小组讨论等互动教学方法，提高学生的实践能力和问题解决能力。
五、教具与学具的辅助作用1. 利用新生儿护理模型进行实际操作演示，让学生直观学习护理技巧。
2. 提供新生儿智护训练器材，让学生亲手实践，加深记忆。
六、板书设计的优化1. 板书应包含关键概念和操作步骤，方便学生复习和模仿。
2. 使用图表、流程图等形式，清晰展示护理和训练过程。
七、作业设计的多样性1. 设计护理场景题，让学生应用所学知识解决实际问题。
2. 制作智护训练手册，要求学生设计针对特定新生儿的训练计划。
八、课后反思及拓展延伸的建议1. 鼓励学生参与新生儿护理的实际工作，如志愿服务、实习等，以提高其护理技能。
新生儿智护训练ppt课件
l 两只耳朵轮流进行，每次12分钟。
。
注意事项： 摇动的声音不宜过响，一侧时间 不超过30秒，因为时间长了，宝 宝易形成习惯化， 即不再反应。
训练道具：新生儿沙锤
动作辅导：
l 面对宝宝，距离约20厘米，一 边呼唤宝宝，一边从中线开始， 向左右90度缓慢移动头部，吸引 宝宝追视
腹部：顺时针方向对腹部进行按摩，两手交替共4 次两个8拍。
手脚：按摩手心，足心各8下，共两个8拍，再对每 个手指，足趾进行搓动，每一部位4下共4拍。
注意事项：
l 将宝宝放在铺着垫子或毛巾 的床或台面上，室内温度适宜， 宝宝穿单衣。
l 家长要在洗手后涂上润滑的 护肤油。
l 按摩力度要适中。最好在两 次喂奶的中间进行。
l 要求声音亲切温柔，面部表情 丰富，体现出真切的爱
注意事项：
注意宝宝的状态，每次时间不 宜过长
全身按摩动作要点
面部：两手对眉弓部由内向外至太阳穴进行按摩， 共做8次两个8拍，两手对鼻翼两侧由鼻根部向下按 摩，共8次两个8拍。
胸部：两手从胸部中间开始，避开乳头,由内向上、 向外成环形按摩,共4次两个8拍
l 红球的位置在距离眼睛20厘米处 ，从中线开始，在宝宝开始注视后 慢慢向两侧移动。
l 每次时间不宜过长，从每次20秒 开始逐渐加至1-2分钟。
注意事项： 注意观察宝宝的反应，当宝宝出
现打喷嚏、打哈欠，甚至呕吐等疲劳 症状时要立即停止。
训练道具：红色海绵球
动作辅导：
l 给宝宝听轻柔舒缓的音乐
l 用适合新生儿的沙锤在距离 宝宝耳旁20厘米处轻轻摇动， 吸引其转头
l 每次练习1-2分钟。
注意事项：
新生儿智护训练您给孩子做了吗
新生儿智护训练您给孩子做了吗新生儿的大脑发育在婴儿成长过程中起着至关重要的作用。
许多研究表明，适当的早期刺激和智力训练对于儿童智力的发展和学习能力的提升具有显著的影响。
因此，为了帮助孩子全面发展和潜力最大化，新生儿智护训练显得尤为重要。
1. 视觉刺激视觉刺激是新生儿智护训练中的关键环节之一。
在出生后的几周内，婴儿的视力正在从模糊到清晰地转变，这个时期是最适合进行视觉刺激的时候。
父母可以使用各种对比强烈的黑白图像，如黑白拼图、黑白卡片等，将它们放在宝宝能够看到的位置。
这样不仅可以锻炼宝宝的眼睛，还可以帮助他们学会集中注意力和跟随物体的能力。
2.听觉刺激除了视觉刺激外，适当的听觉刺激也是新生儿智护训练的重要内容。
通过播放柔和、轻快的音乐，或者与孩子亲切的交谈，可以刺激宝宝的听觉感知和语言发展。
此外，让宝宝接触各种各样的声音，如动物的叫声、环境音等，可以帮助他们与外界建立联系，并培养对声音的敏感性。
3.触觉刺激触觉刺激对于新生儿的发育也有着积极的影响。
父母可以用温柔的手指轻拍宝宝的腿部、背部等部位，或者给宝宝按摩，这样可以刺激宝宝的触觉感知和肌肉发育。
此外，适当使用各种材质的触觉玩具，如绒毛玩具、质地不同的布料等，可以增加宝宝的触觉体验和感知。
4.运动刺激新生儿的运动发展也是智护训练中的重要部分。
父母可以在宽敞的地方铺上柔软的垫子，让宝宝自由地爬行和滚动。
这样的运动可以帮助宝宝增强肌肉控制和平衡感，并促进他们的身体发展。
此外，适当的体操和游戏也可以激发宝宝的运动兴趣和主动性。
5.语言刺激语言刺激对于儿童智力发展至关重要。
父母可以与新生儿进行频繁的对话，使用简单明了的语言和清晰的语音表达。
通过与宝宝的亲密接触，宝宝可以感受到语言的魅力并学会模仿语音和表达。
同时，在日常生活中使用丰富多样的词汇，如描述宝宝周围的事物的名称和颜色，有助于他们建立起丰富的词汇库。
总结起来，新生儿智护训练对于孩子的全面发展和智力提升具有重要意义。
0~1月宝宝的智护训练
0~1月宝宝的智护训练随着科学技术的不断发展，人们对于早期教育的重视也越来越高。
很多家长希望能给自己的宝宝提供最好的智力发展环境，因此，0~1月宝宝的智护训练也变得越来越受关注。
在这个关键的成长阶段，如何进行智护训练，让宝宝找到最佳的发展路径，是每个家长都关心的问题。
1. 了解0~1月宝宝的大脑发展特点在0~1月的宝宝身上，发育最迅速的便是大脑。
宝宝的大脑在这个时期会经历突飞猛进的发展，特别是神经元的连接不断增多，大脑的细胞也在迅速增加。
因此，这一阶段正是宝宝大脑发展的黄金时期，也是进行智护训练的最佳时机。
2. 提供丰富的感官刺激宝宝的感官对于其大脑的发展起着至关重要的作用。
因此，在0~1月阶段，我们可以通过丰富的感官刺激来帮助宝宝的智力发展。
例如，可以让宝宝接触不同材质的物品，尝试不同的味道，听不同的声音等等。
这样的感官刺激可以帮助宝宝建立更多的神经连接，促进大脑的发育。
3. 鼓励宝宝的主动探索宝宝的好奇心对于智力发展起着至关重要的作用。
在0~1月阶段，我们可以鼓励宝宝主动进行探索，培养其好奇心和求知欲。
例如，可以给宝宝提供一些简单的玩具，让宝宝去摸索、触碰，这样可以激发宝宝大脑的发展。
4. 建立良好的亲子关系亲子关系对宝宝的智力发展同样起着重要的作用。
在0~1月阶段，父母应该注重与宝宝之间的互动，建立良好的亲子关系。
可以通过抚摸、拥抱、对话等方式，让宝宝感受到父母的爱和关怀，这样可以提高宝宝的情商和智力。
5. 让宝宝接触音乐音乐对于宝宝的智力发展有着显著的影响。
在0~1月阶段，我们可以为宝宝播放一些轻柔的音乐，让宝宝听到不同的节奏和旋律。
这样可以激发宝宝音乐感知能力和听觉发展，对宝宝的智力发展有着积极的作用。
6. 建立规律的生活习惯一个规律的生活习惯对于宝宝的智力发展同样重要。
在0~1月阶段，我们可以为宝宝建立规律的作息时间，保证宝宝有足够的睡眠和休息。
同时，还可以建立规律的饮食和喂养时间，这样可以帮助宝宝建立稳定的生活习惯，对其智力发展有着积极的影响。
0-1月婴儿智护训练课程
0-1月婴儿智护训练课程智护训练是以婴儿生长发育为特点为基础，智力发育关键期为心理发育为依据，医学科研成果为支持。
指导父母通过智能训练、肢体被动训练、潜能引发训练、情感交流训练，达到提高婴儿早期智力与体格发育之为目的。
智护训练主要包括：一、智能训练（追视训练、寻声训练、交往训练、触觉训练）二、体格训练（肢体被动训练、俯卧抬头、翻身训练、平衡训练）等内容。
一、智力训练1.追视训练用能发出响声的鲜艳玩具吸引宝宝追视，可以从两侧，再到上下，从近到远让宝宝追视。
也可以注视黑白图片。
玩具距离宝宝15-25cm，每次不超过5分钟。
2、寻声训练用摇铃或音乐吸引宝宝听，可以从左右、上下让宝宝寻声，每次不超过5分钟。
3、交往训练妈妈双手抱宝宝，面对面说“宝宝，我是妈妈，妈妈爱你”等，与宝宝交流，逗其微笑。
4、触觉训练将不同材质的物品放在宝宝手中，让他握一下，如摇铃、积木、橡胶小动物、毛绒玩具等。
此时宝宝还不能主动抓握，握一会就掉很正常。
注意物品无毒无害、大小合适，使宝宝能握住，避免造成划伤等。
二、体格训练1、眉毛从眉心到太阳穴按摩，促进婴儿额骨发育；2、鼻翼从鼻翼两侧从上朝下，促进鼻梁和视觉发育；3、胸部双手从胸部从内朝外从下向上按摩，促进胸骨发育；4、腹部单手掌顺时针按摩可以促进消化和吸收，用于便秘、腹胀、厌食等，逆时针按摩可以改善腹泻。
按摩时需要注意力度；5、肢体被动训练准备活动：上肢，双手从宝宝的手臂从手腕向上、下肢从宝宝的踝向上各按摩4下共两个8拍，然后对胸部按摩4下，共2个8拍，腹部按摩4下2个8拍。
上肢：上肢平伸屈曲再上举，做4次2个8拍，平伸后在胸前交叉，一次左手在上，另一次右手在上，做4次2个8拍。
下肢：下肢屈曲，两边共做8次2个8拍，双手扶住宝宝膝部向上举，举到直角角度，共4次2个8拍。
脚：屈曲足背2次，足尖向内旋转4次，再屈曲足背2次向外旋转4次，共2个8拍。
6、俯卧抬头宝宝仰卧，用摇铃玩具吸引宝宝主动抬头，也可对宝宝说“1、2、3，加油，宝宝，抬头”。
婴幼儿智护训练
第二篇 2-3月
智能训练：追视训练 寻声训练 交往训练 触觉训练
体格训练：肢体被动活动 俯卧抬头 翻身训练 平衡训练
1、追视训练：
用能发出声音的玩具吸引宝宝追视，可从 两侧、再上下、从近到远
也可注视黑白图片
2、寻声训练：用发出声音的玩具或音乐吸 引宝宝听，从左右、上下让宝宝寻声
3、交往训练：妈妈抱着宝宝，面对面说： “宝宝，我是妈妈，妈妈爱你”等
婴幼儿智护训练
总论
婴幼儿生长发育规律 1、从上到下：先抬头，后抬胸，再会坐、立、行 2、从近到远：从臂到手，从腿到脚 3、 从粗到细：从全掌抓握到手指拾取 4、 从简单到复杂：先画直线后画圆 5、从低级到高级：先看、听、感觉事物，后有记 忆、思维
视觉发育：
1、新生儿视觉在15-20cm处最清晰
2、1月时可凝视光源，头可随移动的物体 在 水平方向转动90度，
6、拉坐训练：轻拉宝宝的双手，使其向上成坐 位
7、跳跃训练：“1、2、3，跳跳，好宝宝， 跳跳”
8、坐位摇摆训练
愿每个宝宝都聪明、健康，活 泼、可爱！
医学资料
• 仅供参考,用药方面谨遵医嘱
7、翻身训练
8、平衡训练
第三篇 4-6月
智能训练：主动抓握训练 看图说话训练 注视寻找训练 逗笑训练
体格训练：主动翻身训练 拉坐训练 跳跃训练 坐位摇摆训练
智护训练第三篇 4-6月
1、主动抓握训练：在宝宝面前放一件他喜欢的 玩具，让他自己动手抓起，玩具从大到小， 从近到远
开始要让宝宝较容易抓到，让他体验成功
4、触觉训练： 将不同质地 的物品放在 宝宝手中， 让他握一下
5、肢体被动活动 准备活动：按摩上肢、胸部、下肢、腹部 a、上肢：平伸→屈曲→上举 平伸 →胸前交叉 b、下肢：屈曲→伸展，扶住膝部上举90度 c、脚：屈曲足背2次→向内旋转4次→屈曲
0~1月宝宝的智护训练
0~1月宝宝的智护训练宝宝的智力发展是每个家长都十分关注的话题。
在宝宝的前一年中，即从出生到满1周岁的时间段，是宝宝智力发展的关键期。
为了帮助宝宝更好地开发和培养智力潜能，以下是一些适合0~1月宝宝的智护训练方法，供各位父母参考。
1. 刺激宝宝视觉发展视觉对宝宝的智力发展具有重要的影响。
0~1月宝宝的视觉逐渐成熟，家长可以通过以下方式进行刺激：- 提供适当的光线：确保宝宝的活动环境亮度适中，尽量避免强光直射，以避免刺激到宝宝的眼睛。
- 注视游戏：在适当的距离上，以高对比度的物体引起宝宝的注意，并通过移动物体、变换形状等方式吸引宝宝的视线。
- 黑白卡片：使用黑白色调的卡片或图片，帮助宝宝区分颜色和图形，促进视觉刺激。
2. 培养宝宝听觉能力音乐和声音对宝宝听觉发展的重要性不言而喻。
下面是一些培养宝宝听觉能力的方法：- 轻声说话：与宝宝进行交流时，轻柔的声音可以引起宝宝的兴趣，帮助宝宝专注于声音来源。
- 唱儿歌：唱儿歌给宝宝听，旋律和节奏可以提高宝宝的听觉感知能力。
- 发出声音的玩具：给宝宝提供一些可以发出声音的玩具，如摇铃、敲击乐器等，让宝宝体验不同声音和音调。
3. 探索宝宝触觉世界触觉对宝宝的认知发展至关重要。
以下是一些可以帮助宝宝发展触觉能力的方法：- 轻柔触摸：用轻柔的手势触摸宝宝的皮肤，帮助宝宝感受到不同的触觉刺激。
- 不同材质的玩具：提供不同材质的玩具，如绒毛、木质、塑料等，宝宝可以用手触摸、抓握等方式探索不同的质地和形状。
- 肢体互动：与宝宝进行轻拍、捏捏手指等肢体互动，刺激宝宝的触觉感知。
4. 亲子互动游戏亲子互动游戏不仅可以增进亲子关系，还可以促进宝宝智力发展。
以下是几个简单的互动游戏：- 露脸游戏：与宝宝玩躲猫猫的游戏，逐渐出现和消失，锻炼宝宝的注意力和观察能力。
- 摆弄玩具：将宝宝感兴趣的玩具放入宝宝视线范围内，鼓励宝宝用手触摸、转动等方式探索玩具。
- 转圈圈游戏：将宝宝放在父母大腿上，慢慢转动圈圈，锻炼宝宝的平衡感和空间认知。
智护
言语
伸手“要”
观察宝宝是否有意识的发出一个字音，表示特定的意思，如“要”“走”“拿”等
能发出一个字音，表示特定的意思或动作
游戏
认知
用棍够玩具
将玩具放在床下伸手够不到的地方，给宝宝1根棍子，看他是否知道用棍子够
知道利用棍子
游戏
行为
随音乐或儿歌做动作
放音乐或儿歌时，鼓励宝宝随节奏做动作，如点头，拍手，踏脚，摇动身子等。
评估记录
大动作
翻滚
以玩具逗引
能左、右翻滚
游戏
精细动作
伸手拍
竖抱宝宝脸朝前，让其伸手击打悬吊的带响玩具
会伸手拍击
智护
言语
发辅音
挠痒痒使宝宝高兴，无意识发辅音（ba,ma,bu,ge,gu）
能发生2个辅音
智护
认知
认生
到新环境，观察宝宝表现
注视，不笑或拒绝被抱
智护
行为
藏猫猫
将脸蒙上，逗说“妈妈在哪儿？”
笑且动手拉布
能熟练用拇。食指对捏
智护
套环
父母示范套环，让宝宝模仿
能模仿做
言语
叫爸爸妈妈
观察宝宝是否有意识的叫“爸爸”或“妈妈”
见爸妈叫“爸妈”
智护
认知
认图片卡
念物品让宝宝拿出相应的图片卡
听物名能拿或用手指
智护
行为
懂命令
指令宝宝坐几件事，如：“把××拿来”，“把××”给妈妈，“坐下”
听指令，拿东西等
智护
自理
配合穿衣
俯卧
抬头达90度
精细动作
手握手
仰卧位，双上肢能自由活动，观察两手在胸前的位置
两手在胸前互握
智护
新生儿智护训练教学教材课件
新生儿智护训练教学教材课件一、教学内容本节课我们将使用《新生儿智护训练教学教材》的第二章节“新生儿智护基本原则与实践操作”作为主要教学内容。
详细内容包括新生儿智护的基本概念、智护训练的目的与意义、新生儿智护的基本手法和日常护理中的智护实践。
二、教学目标1. 让学生了解新生儿智护的基本概念和重要性。
2. 培养学生掌握新生儿智护的基本手法和应用能力。
3. 引导学生关注日常护理中智护的实践，提高护理质量。
三、教学难点与重点教学难点：新生儿智护手法的正确运用和日常护理中的实践操作。
教学重点：新生儿智护的基本概念、手法及其应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、新生儿智护操作视频、模型婴儿。
2. 学具：笔记本、笔、操作手册。
五、教学过程1. 导入：通过展示新生儿智护操作视频，引发学生对新生儿智护的兴趣。
2. 理论讲解：a. 介绍新生儿智护的基本概念。
b. 阐述新生儿智护的目的与意义。
3. 实践操作：a. 演示新生儿智护的基本手法。
b. 学生分组练习，教师指导。
4. 随堂练习：针对所学内容，设计实践情景题，让学生现场操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 新生儿智护基本概念2. 新生儿智护目的与意义3. 新生儿智护基本手法a. 抚触b. 按摩c. 日常护理七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述新生儿智护的基本概念。
b. 请列举三种新生儿智护的基本手法，并简要说明其应用。
2. 答案：a. 新生儿智护是指通过对新生儿的抚触、按摩等操作，刺激其感官发育，提高免疫力，增进亲子关系的一种护理方法。
b.1) 抚触：用手轻轻抚摸新生儿的皮肤，促进其触觉发育。
2) 按摩：对新生儿进行有规律的按摩，有助于其消化吸收，提高睡眠质量。
3) 日常护理：在洗澡、换尿布等日常护理环节中，运用智护手法，让新生儿感受到关爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了新生儿智护的基本概念和手法，但实践操作中仍存在一些不足，如手法不熟练、操作不规范等，需要在课后加强练习。
智护训练在新生儿护理中的效果评价
智护训练在新生儿护理中的效果评价随着科技的不断进步和医疗技术的不断发展，智能护理设备在新生儿护理中扮演着越来越重要的角色。
智护训练作为一种应用于新生儿护理中的智能训练系统，通过模拟真实情境，提供精细化培训，以提高医护人员的护理水平，改善婴儿的护理质量。
本文将对智护训练在新生儿护理中的效果进行评价。
一、智护训练对新生儿护理技能的提升智护训练采用虚拟现实技术，在模拟真实的护理情境中进行培训。
医护人员可以通过智能设备感受真实的触感、听觉和视觉等感官刺激，提高真实场景下的反应能力。
智护训练可以实时监控医护人员在模拟护理中的操作，并给予实时的指导和反馈。
这种虚拟护理训练可以帮助医护人员更好地掌握和应用护理技巧，提高对新生儿的护理水平。
二、智护训练对医护人员自信心的提升通过智护训练，医护人员可以在安全的环境下进行反复训练，增加自己的护理经验和技能。
经过多次的模拟护理，医护人员对于新生儿的护理操作更加熟悉和自信。
这种增加的自信心可以帮助医护人员更好地面对实际的护理情况，提高应对突发状况的能力，从而更好地保护婴儿的安全和健康。
三、智护训练对新生儿健康的促进智护训练不仅可以帮助医护人员提高护理技巧，还可以提供更准确和精细的护理方式。
智能设备可以监测婴儿的体温、心率、呼吸等生理数据，并实时反馈给医护人员。
医护人员可以根据这些数据调整护理方案，及时发现并处理婴儿可能存在的健康问题，从而提高护理的准确性和及时性。
四、智护训练对家庭护理的支持智护训练不仅可以应用于医院内的护理训练，也可以应用于家庭护理。
通过智能设备和应用程序，家长可以接受护理培训和指导，学习正确的护理方法和技巧。
同时，智能设备可以监测婴儿的生理数据，并提供及时的反馈和建议。
这种智能护理系统可以缓解家长的护理压力，提高家庭护理的质量和效果。
综上所述，智护训练作为一种应用于新生儿护理中的智能训练系统，通过虚拟现实技术提供精细化的护理培训，对医护人员的护理技能提升、自信心的提升以及新生儿健康的促进起到了积极的作用。
智护训练在新生儿护理中的效果评价
智护训练在新生儿护理中的效果评价引言：新生儿是一个备受关注的群体，他们的生命脆弱，对外界刺激非常敏感，因此需要特殊的护理。
随着科技的进步，智护训练逐渐被引入新生儿护理领域，并取得了让人瞩目的效果。
本文将由此展开，探讨智护训练在新生儿护理中的效果评价。
1. 智护训练的概念与特点智护训练是通过各类智能技术设备，如虚拟现实、智能感应等，进行针对性的训练，以增强新生儿的各项生理和认知能力。
智护训练具有以下几个特点：a. 个性化和定制化智护训练可以依据新生儿的具体情况进行针对性的个性化训练，使护理过程更加贴近每个新生儿的需求，提高效果的准确性和可控性。
b. 结合多种技术手段智护训练综合运用了虚拟现实技术、智能感应技术等，通过视频、声音、光线等多种感官刺激，使新生儿在充分保护下接受更多的外界刺激，从而提高各项感官能力的发展。
2. 智护训练在新生儿认知发展中的作用a. 加速大脑神经网络的发育新生儿是一个处于大脑神经网络发育关键期的阶段，智护训练可以通过模拟多种感官刺激，促使新生儿的神经元之间建立更多的连接，并加速突触形成，从而推动大脑神经网络的发育，提前实现一些认知能力的突破。
b. 促进感官功能的提升智护训练是一种科学而温和的刺激手段，它可以通过模拟不同的声音、光线、触感等刺激，促使新生儿的感官系统更好地适应外界环境，提高听觉、视觉、触觉等感官功能的敏感性和灵敏度。
3. 智护训练在新生儿生理发展中的作用a. 增加运动能力智护训练可以通过模拟各种游戏和运动方式，促进新生儿的运动能力的提升。
适当的运动对于新生儿的骨骼发育、肌肉力量等方面具有积极的影响，有助于新生儿更好地适应肌肉运动的要求。
b. 提高免疫力智护训练可以通过增加新生儿的各类刺激，提高其机体免疫功能，增强免疫细胞的活性和数量。
这对于新生儿的健康成长和抵抗疾病具有重要意义。
4. 智护训练的评价指标与方法智护训练的效果评价是一个复杂的综合过程。
目前，常见的评价指标包括新生儿认知能力、感官敏感性、神经网络连接数等。
新生儿智护训练您给孩子做了吗
新生儿智护训练您给孩子做了吗看着刚出生的宝宝，新手爸妈常有这样的疑问，“我的宝宝还这么小，平时应该怎么和宝宝一起玩？”实际上，新生儿智护训练就是一个很好的方法。
智护训练智护训练是临床发展的一种新型儿童保健模式，通过有效的情感交流、感知刺激、触觉活动、运动等训练，开启孩子智力发育，促进新生儿生理、心理、智力全面发育。
宝宝早期若能够得到父母科学、合理的教养，更有利于未来的个人成长。
新生儿智护训练主要分为三部分：智能、体能及社交。
智能视觉训练：新生儿视觉调节能力不成熟，仅能看到距离眼睛20厘米左右的活动物体；喜欢看人脸、红球或黑白对比图等。
用红色海绵球观察宝宝的反应，当其出现打喷嚏、打哈欠，甚至呕吐等疲劳现象时要立即停止。
听觉训练：新生儿有听力反射，听觉发育好，特点是听阈比成人高10～20分贝，喜欢高频声音。
摇动红色沙锤时，声音不宜过响。
如果宝宝不转头，每侧不要超过30秒，避免习惯化。
视听结合训练：大人的声音应亲切且持续，面部表情要丰富。
每日根据宝宝的情况可多次进行，注意宝宝的状态，每次时间不宜过长。
体能全身按摩：用婴儿润肤油给宝宝全身按摩，可以增强宝宝免疫力，刺激神经系统发育，还可以增进父母与孩子之间的感情。
最好在两次喂奶的中间进行。
按摩力度适中。
肢体被动活动：增强肌肉力量和关节活动度，使体格强壮，同时可促进大脑发育。
家长动作要轻柔，注意保护宝宝的关节。
被动俯卧抬头：主动运动的发育规律是从头部开始的，加强主动运动训练可以促进大脑发育。
要在吃奶前半小时到一小时进行，切忌在吃奶后马上进行。
俯卧时，台面不要太软，以免影响宝宝呼吸。
社交模仿动作：新生儿具有模仿的能力，可以模仿大人的面部活动，这是他们学习的基础。
要在宝宝清醒的状态下进行，每个动作不要太快，要让宝宝看清。
宝宝的反应有时会延迟，如出现不喜欢、不耐烦的情绪，不要强求。
安全抚慰：刚出生的宝宝在适应环境的过程中往往更需要安全感，而且这种早期安全感的建立对其一生都有重要意义。
育儿知识：新生儿智护训练在产科的应用效果
育儿知识：新生儿智护训练在产科的应用效果1智护训练1.2智护前期培训挑选2～3名经验丰富的资深护士进行智护训练方面理论和实际操作的培训和考核，考核合格后，再组织其他未参加培训的护士学习智护训练的训练操作，务必让每个护士都明白要点及注意事项。
1.3训练环境训练环境要求光线柔和，色彩温馨，温度、湿度适宜，安静无噪音。
2训练内容2.1视觉训练新生儿觉醒时，由操作者一手抱着宝宝，另一手拿着红球吸引宝宝的注意力。
在距离宝宝眼睛正上方约20cm处吸引住宝宝的注意力并开始向两侧摆动，首次可做20s左右，时间可渐渐加长至1～2min。
2.2听觉训练播放温柔放松的轻音乐，在宝宝的耳朵两侧20 cm处，轻柔摇动沙锤，吸引宝宝注意力，使其转头。
或者让家长在宝宝左右两边呼唤宝宝，促使其转头。
每次大约1～2分钟。
两侧交换进行。
2.3视听结合训练操作者在距离宝宝20cm处正面直视宝宝，在呼唤宝宝的同时由中线开始缓慢的向左右两边九十度角移动头面部，保证吸引宝宝的注意力，获得宝宝追视。
2.4全身按摩①面部：由操作者两手于眉弓向太阳穴反向由内向外进行轻柔按摩，反复操作8次两个八拍。
两手由鼻根部鼻翼两侧向下方进行按摩，反复操作8次两个八拍；②胸部：操作者两手在宝宝胸部由内向上向外的做避开宝宝乳头的环形按摩，共做4次两个八拍；③手脚：分别按摩宝宝的手心和脚心8次，共两个八拍，分别对宝宝的每个手指脚趾进行搓揉，各4次，共四拍。
2.5肢体被动运动①上肢：双手握住宝宝手腕，平伸屈伸上肢反复做4次两个八拍；②下肢：双手握住宝宝脚踝，缓慢弯曲下肢反复做8次两个八拍。
3讨论智护训练在新生儿的生长发育过程中，起到了早期教育的作用，在智力开发及神经系统发育方面有重要意义。
宝宝的大脑发育在出生后处于旺盛期，其大脑的发育具有可塑性，在此期间，我们可以给宝宝做适当的肢体运动及反应训练，从而激发宝宝的潜能。
视听训练、全身抚摸及肢体被动运动可对宝宝的大脑中枢形成刺激，这种刺激能够增强宝宝对外界刺激的敏感性及认知能力。
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l 两只耳朵轮流进行，每次12分钟。
。
注意事项： 摇动的声音不宜过响，一侧时间 不超过30秒，因为时间长了，宝 宝易形成习惯化， 即不再反应。
训练道具：新生儿沙锤
动作辅导：
l 面对宝宝，距离约20厘米，一 边呼唤宝宝，一边从中线开始， 向左右90度缓慢移动头部，吸引 宝宝追视
l 要求声音亲切温柔，面部表情 丰富，体现出真切的爱
注意ห้องสมุดไป่ตู้项：
注意宝宝的状态，每次时间不 宜过长
时期，早期给予良好的刺激可事半功倍
?通过一些感知刺激、语言熏陶、情感交流和
触觉活动及运动能力训练，促进宝宝各方面 能力健康发展
?促进亲子情感交流，培养宝宝良好的性格 ?在家庭里就可以给宝宝做科学全面的智力和
体格训练
动作辅导：
l 新生儿在安静觉醒状态下
l 母亲一手抱宝宝，另一手用红球 吸引其注视。
新生儿智护训 练
一、什么是智护训练
?智护训练是一套简单易学的智护训练方法，
指导家长掌握一定的促进智力发育、强健身 体的方法，帮助宝宝健康成长。
?婴儿智护训练分共四个年龄段、三套训练方
法，含概新生儿、 1-3月、4-6月、7-9月不同 年龄阶段。
二、开展智护训练的意义
?婴幼儿时期是体格、智能发展最迅速的一个
l 红球的位置在距离眼睛20厘米处 ，从中线开始，在宝宝开始注视后 慢慢向两侧移动。
l 每次时间不宜过长，从每次20秒 开始逐渐加至1-2分钟。
注意事项： 注意观察宝宝的反应，当宝宝出
现打喷嚏、打哈欠，甚至呕吐等疲劳 症状时要立即停止。
训练道具：红色海绵球
动作辅导：
l 给宝宝听轻柔舒缓的音乐
l 用适合新生儿的沙锤在距离 宝宝耳旁20厘米处轻轻摇动， 吸引其转头