小兔过生日

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小兔过生日_儿童小故事

小兔过生日_儿童小故事

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1 儿童小故事-小兔过生日
森林里,有一只胖胖的小兔子,他就要过生日了。

在生日那天,他的表兄弟姐妹们都要来祝贺,一共有五个呢?
这下小兔妈妈可犯愁了,她跟小兔子说:“咱们家没有那么多餐具,怎么来招待五位客人呢?”
小兔想了想,眼珠转了转,想出了一个好办法,他一句话没说,就飞快的跑了出去。

原来他是向邻居借东西去了。

兔子首先跑到熊妈妈家说明了来意,熊妈妈说:“我们可以借你五把椅子。

”小兔子高兴的向熊妈妈道了谢。

然后,小兔子又来到猫太太家,毛太太答应借给他五个盘子。

小兔子道了谢后又往青蛙家里跑去。

青蛙借给小兔子五个茶杯后,小刺猬和鼹鼠又把勺子和刀叉借给了小兔。

现在东西都准备齐了。

兔妈妈把蛋糕也准备好了。

但是却收到了一封电报,说客人们全都感冒了,不能来给小兔子庆贺了。

不过没有关系,最后小青蛙、小猫咪、小熊、小鼹鼠和小刺猬来到了小兔子家,正好也是五个!他们一起度过了一段美好的时光。

小兔过生日作文(通用47篇)400字

小兔过生日作文(通用47篇)400字

小兔过生日作文(通用47篇)400字小兔过生日作文篇1小兔的生日快到了,兔妈妈叫小兔去采一些蘑菇,自己上街买做蛋糕的材料,准备为小兔做一个蝴蝶型的生日蛋糕。

当小兔回来的时候,他看见妈妈正在做蛋糕,就走向妈妈,说:"妈妈,然我帮你做蝴蝶蛋糕,好吗?”"好!”妈妈一口答应。

小兔拿起奶油便认真的做起来。

小兔认真的做着,突然一不小心,把奶油点错了,小兔心想:反正早晚也要吃,我还是先吃一点吧!小兔小心翼翼的把奶油粘到手上,便吃了起来,味道好极了!小兔把蛋糕做好了。

上面还有许许多多的动物的形状,准备过生日的时候让大家猜一下哪部份是让他们么吃的。

晚上,森林里的.小动物全都来到了小兔家,为小兔庆祝生日。

小兔说:"我们来玩有一个游戏,好吗?”“好!”动物们齐声应道。

说完,游戏便马上开始了。

首先小兔把之前先做好的,蛋糕拿出来,让小动物么猜猜自己能吃多少,如果猜错了,便要罚100元,捐给灾区。

结过他么全部都擦对了小兔见小伙伴都猜对了,就想:如果小伙伴都猜对了,那就没有钱捐给灾区了。

于是,小兔故意猜错了,自己捐出100元。

小伙伴们看到了小兔的举动,也纷纷拿出10元、20元、200元…小兔的生日过得真有意义啊!小兔过生日作文篇2小白兔快过生日了,兔妈妈给小白兔做了一个大蛋糕,作为生日礼物,小兔过生日。

小白兔想开一个生日宴会,它请了小马、小猫、小狗,还有小鸭子。

时间一天天地过去了,几天后,小白兔的生日到了。

那天早上,小白兔早早地就站在家门口,等着它的.朋友来参加它的生日宴会,等了一会,第一个来的是小猫,小白兔说:“小猫,欢迎你来参加我的生日宴会。

”小白兔请小猫进了屋子。

过了一会儿,小狗、小马、小鸭子都来了,小白兔把朋友们一个个都请进了屋子里,热情地招待他们。

不一会儿,兔妈妈从厨房里走出来,手里还端着一个漂亮的大蛋糕!小动物们馋得口水都要流出来了。

小白兔说:“妈妈,这个蛋糕太大了,我们大家也都吃不完了!”兔妈妈说:“把蛋糕分成五十块吧!”可小白兔说:“五十块还是太多了。

小班数学教案:小兔过生日

小班数学教案:小兔过生日

小班数学教案:小兔过生日课题:小兔过生日教学目标:1. 能够通过角色扮演活动,理解和应用加减法的运算规则。

2. 能够用加法和减法图形模型求解应用问题。

3. 能够分析、解决生活中的实际问题,培养解决问题的能力。

教学重点:1. 理解并应用加法和减法的运算规则。

2. 通过角色扮演活动,体验加减法的运算过程。

教学难点:1. 通过加法和减法图形模型求解应用问题。

2. 分析、解决生活中的实际问题。

教学方法:1. 角色扮演活动2. 合作探究3. 情景模拟教学准备:1. 人物卡片:小兔、爸爸、妈妈、朋友2. 道具:蛋糕、气球、礼物等教学过程:Step 1:导入新知(5分钟)1. 引入问题:小兔过生日,他收到了5个礼物,他的爸爸给了他3个气球,妈妈给了他2个蛋糕,小兔一共收到了多少个东西?2. 学生回答问题,并讨论如何计算。

Step 2:角色扮演(10分钟)1. 分发人物卡片,让学生扮演小兔、爸爸、妈妈和朋友的角色。

2. 学生按照角色扮演小兔过生日的场景,并进行讨论。

Step 3:运算规则的学习(15分钟)1. 让学生通过角色扮演活动,理解和应用加法和减法的运算规则。

2. 学生通过实际操作和讨论,总结加法和减法的运算规则。

Step 4:加法图形模型的学习(15分钟)1. 展示一个加法图形模型,解释模型的含义和表示方法。

2. 让学生根据图形模型,解决一些实际问题。

Step 5:减法图形模型的学习(15分钟)1. 展示一个减法图形模型,解释模型的含义和表示方法。

2. 让学生根据图形模型,解决一些实际问题。

Step 6:应用问题解决(15分钟)1. 给学生一些生活中的实际问题,并让他们运用所学的加减法知识解决问题。

2. 学生分组合作,进行讨论和解答。

Step 7:总结复习(10分钟)1. 通过讨论小结本课的知识点,帮助学生巩固所学内容。

2. 对学生的表现给予肯定和鼓励。

Step 8:课堂延伸(5分钟)1. 提供一些扩展作业,让学生进一步巩固和拓展所学知识。

幼儿园中班主题教案《小兔子过生日》含反思

幼儿园中班主题教案《小兔子过生日》含反思

幼儿园中班主题教案《小兔子过生日》含反思中班主题教案《小兔子过生日》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿培养思考问题、解决问题的能力及快速应答能力,理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感,培养幼儿勇敢、活泼的个性,快来看看幼儿园中班主题《小兔子过生日》含反思教案吧。

幼儿园中班主题教案:小兔子过生日名称:小兔子过生日目标:理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

培养幼儿勇敢、活泼的个性。

准备:1、故事《小兔子过生日》故事录音2、相关动物的头饰过程:1、引起幼儿听故事的兴趣2、出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?2、欣赏故事介绍故事名称播放故事录音3、理解故事内容结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问:小兔子过生日得到了什么礼物?它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫"救命"?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?4、提供小兔子头饰小青蛙头饰"方向盘'等让幼儿扮演角色,表演故事.建议:提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.评价:能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正错误的行动。

教学反思:从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小百科:生日,顾名思义是指人出生之日,也是每年满周岁的那一天。

但有些地方的民俗认为,这同时也是母亲的"受难日"。

因为以前的科技不像如今日新月异,那时的母亲生孩子,有"一只脚在棺材里,一只脚在棺材外"一说。

所以,他们觉得在那天,应该以孝敬母亲为主。

小兔过生日作文4篇

小兔过生日作文4篇

小兔过生日作文小兔过生日作文4篇在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。

作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的小兔过生日作文,欢迎大家分享。

小兔过生日作文1今天,是小兔过生日,它请了小狗、小猫、小猪、小鸡等。

动物们知道了纷纷赶到小兔家,小兔妈妈、小兔爸爸把家布置得漂漂亮亮的等小兔买菜回来。

晚上6:00小兔回来了,小兔一进家们大喊到:“妈妈爸爸,我回来了。

”“你回来啦”妈妈说到,然后走上去牵着小兔的手说:“你看。

”可小兔万万没想到它们已把家布置好了,抬头一看,哇!妈妈爸爸是你们布置的吗?它们笑着点头到,小兔高兴得不得了,连忙说:“谢谢妈妈、谢谢爸爸。

”小兔妈妈拿起手表一看咦,时间不早了,再不炒菜就来不及了,它们拿起炒菜锅和锅铲把菜放进去三下两下就把一桌美味佳肴的菜炒熟了,老实告诉你们它们家是开饭店的所以炒得那么快。

咚咚咚,门外响来敲门声,小兔跑上去把门打开一看是小狗它们来了,小兔连忙说:“请进,请进。

”小狗说:“小兔祝你生日快乐。

”然后一个一个的这样说。

最后把礼物塞往小兔手里,小兔连忙说:“谢谢你们,谢谢。

”小兔妈妈插嘴说到:“先吃饭吧。

”“好”它们说。

小兔它们边吃边说终于把饭吃完了,小兔说:“该切蛋糕了。

”它们先唱起生日歌,然后小兔出了一个问题,内容是这样的你们怎么理解高、矮、肥、瘦的,小狗抢着说:“竹竿、武太郎、肥猪、排骨。

”小狗刚说完,全场哈哈大笑,小猫认真地说:“高挑、小巧玲珑、丰满、苗条。

”小猫说完小兔竖起大拇指叫好,全场也拍手叫好就连小狗也害羞地拍手叫好,小猪说:“还有,还有:高高的山、矮矮的岭、肥沃的土地、贫瘠的山坡。

”大家又拍手叫好说:“再来,再来。

”小鸡又说:“嗯,想不出来了。

”“无聊”大家说。

最后小兔说:“咱们说笑话吧!”说着说着时间越来越晚,大家知道明天要上课所以回了家。

中班语言优秀教案及教学反思《小兔过生日》

中班语言优秀教案及教学反思《小兔过生日》

中班语言优秀教案及教学反思《小兔过生日》一、教案介绍1.1 教案背景《小兔过生日》是中班语言教学中常用的教材之一,通过讲述小兔子过生日的故事,帮助孩子们学习生日相关的词汇,并培养他们的语言表达能力和思维逻辑能力。

1.2 教学目标•能够听懂和会说《小兔过生日》中出现的词汇和句子;•能够根据故事内容回答相关问题;•能够模仿故事中的角色进行角色扮演;•能够运用所学词汇和句子描述自己生日的情境。

1.3 教学重点•生日相关的词汇和句子的学习;•角色扮演的引导和指导。

1.4 教学准备•《小兔过生日》故事书;•小兔子的卡纸模型;•自制的生日蛋糕模型。

二、教学过程2.1 导入活动在导入活动中,教师利用生日蛋糕模型吸引孩子们的注意,并提出问题:“今天我们要学习一个有关生日的故事,你们有谁过过生日?生日有什么特别的?”2.2 故事讲解教师通过讲解故事《小兔过生日》,引导孩子们理解故事情节,并注意故事中出现的关键词汇。

2.3 词汇学习教师将故事中的关键词汇整理,并与孩子们一起练习发音。

教师提问:“谁能告诉我‘生日蛋糕’用英语怎么说?”2.4 句子学习教师将故事中的关键句子整理,并与孩子们一起模仿,练习句子的语音和语调。

2.5 角色扮演教师分发小兔子的卡纸模型给每个孩子,并引导孩子们进行角色扮演,在小组内模拟故事中的情境,表演生日派对的场景。

2.6 讨论与总结教师引导孩子们回顾故事中的情节,并让他们自由发表对于故事的感想。

教师还可以提出一些问题,例如:“为什么小兔子邀请了这么多朋友来参加他的生日派对?”“你有过类似的经历吗?”2.7 作业布置教师布置作业,让孩子们回家描述一下自己过生日的情境,并尝试用英语表达。

三、教学反思在本次教学中,我采用了《小兔过生日》这个故事进行语言教学。

通过这个故事,孩子们能够了解到生日派对的一些常见场景和习俗,学习相关的词汇和句子。

在教学过程中,我尽量使用简单明了的语言和形象生动的动作进行讲解,让孩子们能够更好地理解故事内容。

小班数学优秀教案及教学反思《小兔过生日》

小班数学优秀教案及教学反思《小兔过生日》

小班数学优秀教案及教学反思《小兔过生日》教案课题:小班数学优秀教案及教学反思《小兔过生日》年级:小班教学目标:1. 统筹规划生日派对准备活动,并通过活动提高幼儿的数学能力;2. 培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力;3. 提醒幼儿关注数学在生活中的应用。

教学内容:《小兔过生日》故事活动教学流程:1. 导入:师生共同回顾前几天学过的数学知识,提问:“上一节课我们学过哪些数字?你们还记得吗?”引导幼儿回忆,并鼓励幼儿展示他们的数字识别能力。

2. 活动一:读故事《小兔过生日》。

故事讲述了小兔过生日的故事,通过故事引发幼儿对数学的兴趣和探索欲望。

3. 活动二:数学运算活动。

在故事中,小兔过生日需要准备一些东西,比如3个气球、4颗糖果等。

老师将故事中的数学运算问题抽取出来,让幼儿用实物进行操作和计算,例如:给每个幼儿发放3个气球,请幼儿将气球放在桌子上,并数一数有多少个气球。

4. 活动三:制作生日蛋糕。

在故事中,小兔过生日需要制作一个生日蛋糕。

老师将准备好的材料分发给幼儿,让幼儿按照指示来制作生日蛋糕。

在制作的过程中,提问幼儿一些相关的数学问题,例如:蛋糕分成几块,每块又分成几份等。

5. 活动四:生日派对游戏。

在故事中,小兔举办了一个生日派对,邀请了几位朋友参加。

老师可以组织幼儿进行角色扮演,其中包括数数、比较大小等数学活动。

6. 活动五:总结讨论。

通过故事活动,引导幼儿回顾生活中的数学应用。

创设情境,让幼儿尝试解决一些实际问题,例如:生日派对上大家分到了几块蛋糕,每个人能分到几份?教学反思:通过本节课的《小兔过生日》故事活动,幼儿在玩中学、在学中玩,体验到了数学在生活中的应用。

幼儿通过活动,提高了对数字的识别能力,培养了观察能力和逻辑思维能力。

故事活动的设计创设了情境,让幼儿在角色扮演中进行数学操作,提高了幼儿的参与度和学习兴趣。

教师可以根据幼儿的实际情况,适当调整活动的难度,让每个幼儿都能参与进来。

此外,引导幼儿回顾生活中的数学应用,让幼儿在思考和讨论中继续拓展数学思维。

中班语言小兔过生日教案

中班语言小兔过生日教案

中班语言小兔过生日教案中班语言小兔过生日教案1目标:理解故事内容,体验小动物之间相互关怀,相互援助的情感。

预备:故事录音带、相关动物的.图片等。

重难点:理解故事内容,懂得关怀伙伴。

流程:引起听故事的爱好――观赏故事――理解故事内容――表演故事过程:1、引导幼儿听故事的爱好。

出示蛋糕和小汽车的图片。

提问:今日谁过生日?小气车是干什么的?2、观赏故事。

介绍故事名称,播放故事录音。

3、理解故事内容。

结合图片第二次播放故事录音并提问。

〔1〕小兔过生日得到了什么礼物?〔2〕它开汽车时发生了什么事?〔3〕它是怎么做的?〔4〕小兔子为什么叫“救命”?谁来救它了?〔5〕最末,小兔子在它过生日时请谁吃蛋糕了?〔6〕假如是小白兔,你会怎么做?4、幼儿扮演角色表演故事。

中班语言小兔过生日教案2活动目标1、能依据儿歌内容表现兴奋、惊讶、可怕的心情,大胆进行朗诵表演。

2、情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、能宁静地倾听别人的发言,并积极思索,体验文学活动的.乐趣。

5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

教学重点、难点活动教学的重难点是能依据儿歌内容表现兴奋、惊讶、可怕的心情,大胆进行朗诵表演。

活动预备场地布置(小树、狼、草帽、蘑菇、草地),兔妈妈头饰、篮子假设干活动过程一、儿歌导入。

我以孩子熟识的儿歌“小白兔白又白……”吸引孩子的目光,了解到小兔的生活习性:喜爱吃蘑菇。

二、游戏体验。

我以兔妈妈的形象带领孩子们在情景中采蘑菇。

教室的场地布置让我们这群兔子身临其境,借机引导孩子感受儿歌中的不怜悯绪,分段学习儿歌,第一段红色字体代表兴奋,表扬表演到位的小伙伴,重点表演“怎么兴奋”,第二段蓝色字体代表惊讶、可怕,同样鼓舞小伙伴向演得好的同伴学习怎么表现“惊讶、可怕”。

三、朗诵表演。

老师范读儿歌,同时表演出不同的心情。

孩子跟读,表现出心情。

小组读,比比谁的心情最夸张。

四、延伸活动。

小兔过生日作文5篇

小兔过生日作文5篇

小兔过生日作文5篇各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!小兔过生日作文一:小兔过生日(466字)小兔的生日快到了,兔妈妈叫小兔去采一些蘑菇,自己上街买做蛋糕的材料,准备为小兔做一个蝴蝶型的生日蛋糕。

当小兔回来的时候,他看见妈妈正在做蛋糕,就走向妈妈,说:妈妈,然我帮你做蝴蝶蛋糕,好吗?好!妈妈一口答应。

小兔拿起奶油便认真的做起来。

小兔认真的做着,突然一不小心,把奶油点错了,小兔心想:反正早晚也要吃,我还是先吃一点吧!小兔小心翼翼的把奶油粘到手上,便吃了起来,味道好极了!小兔把蛋糕做好了。

上面还有许许多多的动物的形状,准备过生日的时候让大家猜一下哪部份是让他们么吃的。

晚上,森林里的小动物全都来到了小兔家,为小兔庆祝生日。

小兔说:我们来玩有一个游戏,好吗?好!动物们齐声应道。

说完,游戏便马上开始了。

首先小兔把之前先做好的,蛋糕拿出来,让小动物么猜猜自己能吃多少,如果猜错了,便要罚100元,捐给灾区。

结果他们,全部猜对了。

小兔见小伙伴都猜对了,就想:如果小伙伴都猜对了,那就没有钱捐给灾区了。

于是,小兔故意猜错了,自己捐出100元。

小伙伴们看到了小兔的举动,也纷纷拿出10元、20元、200元……小兔的生日过得真有意义啊!小兔过生日作文二:小兔子过生日(462字)今天,是小兔子的生日,它请了许多好朋友来参加它的生日party,大灰狼听说了,就动了坏脑筋,想借这次机会吃掉小兔子它们。

这天,小兔子给小猫准备了一些新鲜的小鱼,给小狗准备了许多骨头,给小猴准备了许多美味的香蕉......小猫、小狗、小猴也送给了小兔子精心准备的礼物。

大灰狼的儿子小灰灰听说小兔子生日但是没邀请它去参加,心里非常生气,也鼓动着大灰狼去破坏小兔子的生日会。

大灰狼出发了,只见它以迅雷不及掩耳之势,跑到了小兔子家附近,准备把它们全部活捉。

大灰狼想悄悄的进攻,它蹑手蹑脚的走到小兔子家的窗前,一不小心踩到了地上的易拉罐,发出了清脆的响声。

小兔过生日阅读题一年级

小兔过生日阅读题一年级

小兔过生日阅读题一年级以下是一年级《小兔过生日》的阅读题:小兔过生日今天是小兔的生日,兔妈妈要给小兔做一个胡萝卜蛋糕。

一大早,兔妈妈就离开了家,去河边采最新鲜的胡萝卜。

很快,一个又大又香的胡萝卜被兔妈妈带回了家。

小兔今天一天都非常兴奋,因为今天是他的生日,而且还有胡萝卜蛋糕可以吃。

终于到了晚上,蛋糕已经准备好了,上面还插上了几根蜡烛。

小兔吹灭了蜡烛,然后开心地吃起了蛋糕。

吃完蛋糕后,小兔开始玩起了气球。

他玩了好一会儿,突然发现气球飞上了天。

小兔非常着急,开始哭了起来。

兔妈妈听到小兔的哭声,赶紧跑了过来。

看到小兔在哭,她问:“怎么了?”小兔指着天上说:“我的气球飞上了天。

”兔妈妈笑着说:“没关系,我们可以再买一个新的。

”然后她给了小兔一个拥抱。

小兔不哭了,他和妈妈一起走到了商店,买了一个新的气球。

1. 小兔的生日是_________。

2. 兔妈妈给小兔准备的蛋糕是用_________做的。

3. 小兔非常_________,因为今天是他的生日。

4. 小兔吃完蛋糕后,开始玩起了_________。

5. 小兔的气球飞上了天,他_________起来。

6. 兔妈妈对小兔说:“没关系,我们可以再买一个新的。

”这说明兔妈妈是一个_________的妈妈。

7. 最后,小兔和兔妈妈一起_________了一个新的气球。

8. 这篇文章主要讲了什么?答案:1. 小兔的生日是今天。

2. 兔妈妈给小兔准备的蛋糕是用胡萝卜做的。

3. 小兔非常兴奋,因为今天是他的生日。

4. 小兔吃完蛋糕后,开始玩起了气球。

5. 小兔的气球飞上了天,他着急起来。

6. 兔妈妈说:“没关系,我们可以再买一个新的。

”这说明兔妈妈是一个不拘小节的妈妈。

7. 最后,小兔和兔妈妈一起买了一个新的气球。

8. 这篇文章主要讲了小兔过生日的故事,包括他吃蛋糕、玩气球以及气球飞上天的经历。

小白兔过生日看图写话作文(精选28篇)

小白兔过生日看图写话作文(精选28篇)

小白兔过生日看图写话作文在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的小白兔过生日看图写话作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

小白兔过生日看图写话作文篇1今天,阳光明媚,是一个好日子。

朋友送给小兔一个盒子当生日礼物,它心里想:里面是不是胡萝卜?它还看见旁边放着一个蛋糕。

它拆开盒子一看,是一盒种子,它就跑到田野上种胡萝卜。

小兔一边种种子一边想:等胡萝卜长出来了,我一定要拔一个最大的给妈妈吃!过了一段很长很长的时间,胡萝卜长出来了。

小兔拔了好多萝卜回去,兔妈妈夸它很棒!小白兔过生日看图写话作文篇2一天早上,阳光明媚,风和日丽,小兔子起床了,看到桌上有一个蛋糕和一个漂亮的礼盒。

蛋糕上写着:祝小兔子生日快乐。

小兔子看见了很开心,小兔子看着盒子想:这个是什么生日礼物呀?它这么一想就把那个盒子打开了,结果是一颗颗种子。

小兔子就连忙去种种子了。

过了一个多月,胡萝卜成熟了,小兔子拔了好多萝卜回来。

兔子妈妈看见了,夸它真棒。

小兔子听了很高兴。

小白兔过生日看图写话作文篇3一天早上,阳光明媚,天气晴朗,万里无云,小白兔开心地说:“今天是我的生日。

哇!好美的蛋糕啊!咦?这个盒子里是什么?”小白兔打开盒子一看,盒子里是种子。

小白兔跑去田地,小白兔抓了一把种子,撒呀撒。

过了好多天,种子发芽了,小白兔一直在给苗浇水,施肥。

又过了好多天,小白兔看见长出了好多大萝卜。

妈妈看见大萝卜直夸小白兔。

他们一家看着大萝卜很开心。

小白兔过生日看图写话作文篇4今天是小白兔的生日。

它收到了收到了一个神奇的盒子。

小兔心里想:盒子里装的是个萝卜吧?他打开一看,是一袋萝卜种子。

小兔把萝卜撒到田地里,给萝卜浇水,施肥。

过了好多天,萝卜成熟了。

小兔叫来妈妈一起去收萝卜。

妈妈看见那么多红萝卜,竖起大拇指夸小兔:孩子,你真棒!你已经长大了!小兔笑了,兔妈妈也笑了。

小兔过生日三年级作文5篇

小兔过生日三年级作文5篇

小兔过生日三年级作文5篇篇一:小兔过生日今天是小兔的过生日,它邀请了小猴、小鸭和梅花鹿。

小猴给小兔带来了水蜜桃,小鸭给小兔带来了红萝卜,梅花鹿给小兔带来了青草。

小兔看到它们带来的礼物很高兴,于是小兔说:“谢谢你们!我们一起吃吧!”大家就津津有味地吃了起来。

“咚!”“咚!”“咚!”这时有人敲门。

小兔子从门缝里看到了一只大灰粮,大灰狼拿起手中的鲜花对着门缝说:“小兔,我是来给你过生日的,快开门呀!”小兔望了望小鸭说:“该怎么办呢?”小鸭紧张地说:“你千万别开门,因为它会吃掉我们的。

”这时,大灰烺闯进来了,它把桌上的好东西全部吃光了。

然后,向小鸭子扑来。

这时,梅花鹿跑了出去。

不一会,猎人来了,把小鸭子给救了出来。

小兔问道:“猎人叔叔!你怎么来了?”猎人笑着说:“是梅花鹿叫我来的。

”大家都夸梅花鹿是一个聪明的好孩子。

篇二:小白兔过生日作文小白兔的生日到了,它请了小鸡、小猫、小狗、小马、小牛一起来家里过生日。

小伙伴们就要到了,小白兔对妈妈说:“妈妈,请你帮我做一些白菜、青菜和红萝卜,要多哦。

”等兔妈妈做好后,小伙伴们都来了。

小兔把妈妈做的菜都拿了出来分给大家。

小伙伴们看了看,都摇了摇头,谁也没有吃。

小免很奇怪:“这些都是我最喜欢吃的东西啊,你们为什么不吃呢?”兔妈妈听见了,从厨房里出来,她看了看,笑着说:“小兔,这些都是你喜欢吃的,但是不是他们喜欢的呀,让我来招待你的朋友们吧。

”兔妈妈去厨房拿了一条新鲜的鲤鱼给小猫,又拿了一块肉给小狗。

接着,兔妈妈去屋外面拔了一篮青草给小马和小牛,又捉了几条虫子给小鸡。

小兔的朋友们看到自己喜欢的食物,都开心地吃了起来。

等小伙伴们吃完了自己喜欢吃的食物,兔妈妈又拿出了准备好的生日蛋糕,让大家一起分享。

大家都吃得很开心,玩得也很开心,他们一起度过了快乐的一天。

篇三:小兔过生日作文在美丽的动物王国里,有一只可爱的小兔名叫贝贝,今天是它8岁的生日。

许多小动物都赶来了,小鸭送鲜花,小猫送水果,小猴送玩具,还有许许多多的小动物送衣服,它们在一起唱歌、跳舞可热闹了。

幼儿园小班教案《小兔过生日》含反思

幼儿园小班教案《小兔过生日》含反思

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小兔子过生日的故事

小兔子过生日的故事

小兔子过生日的故事一、筹备生日派对1.1 小兔子的快乐生日小兔子即将迎来他的生日,他对此感到非常兴奋。

他决定要举办一个难忘的生日派对。

小兔子邀请了所有的好朋友们参加。

1.2 筹备场地和装饰小兔子和他的父母一起开始准备派对。

他们选择了一个明亮宽敞的花园作为派对的举办地点。

小兔子的父母帮他布置了花园,装饰了许多气球、旗帜和彩带。

他们还在花园里摆放了长桌和椅子,为朋友们准备了美味的食物和饮料。

1.3 精心准备惊喜小兔子的妈妈知道他最喜欢的动物是狗,于是她为小兔子准备了一个精美的狗形蛋糕。

小兔子的爸爸则准备了一个大礼物盒,里面装满了小兔子喜欢的玩具和书籍。

小兔子的父母还准备了许多有趣的游戏和活动,以确保每个人都能在派对上玩得开心。

二、生日派对的当天2.1 朋友们的到来生日派对的当天,小兔子的朋友们陆续到达了花园。

他们带来了精心包装的礼物和生日祝福。

小兔子感到非常开心,因为他知道自己有这么多好朋友。

2.2 开始派对一切准备就绪,小兔子的父母宣布生日派对正式开始。

大家围坐在长桌旁,享用美味的食物和饮料。

小兔子的妈妈还亲手制作了一些小吃,如薯条和饼干,大家都吃得津津有味。

2.3 游戏和活动小兔子的父母组织了一系列有趣的游戏和活动,包括扔沙包、跳绳、踢足球等。

小兔子和他的朋友们都积极参与,笑声不断。

他们还一起唱生日歌给小兔子祝福,小兔子感到非常幸运。

2.4 生日蛋糕和礼物在大家都玩得开心之后,小兔子的爸爸拿出了精心准备的大礼物盒送给小兔子。

小兔子兴奋地打开礼物盒,里面装满了他喜欢的玩具和书籍。

随后,小兔子的妈妈亮出了美丽的狗形蛋糕,众人齐声高唱生日歌。

小兔子许了个愿望,然后吹灭了蜡烛,大家一起品尝了生日蛋糕。

三、派对的结尾与思考3.1 派对的结束生日派对持续了几个小时之后,大家都满足地散去,回到各自的家中。

小兔子的朋友们留下来对他说再见,他们都表示度过了一个非常愉快的时光。

小兔子感到非常感激,他知道自己有这么多疼爱和支持自己的朋友。

小班小兔过生日教案6篇

小班小兔过生日教案6篇

小班小兔过生日教案6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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中班语言《小兔过生日》教案反思

中班语言《小兔过生日》教案反思
-句子结构:学生能够理解和运用一般现在时态,构造简单的句子表达故事情境。
-角色情感体验:学生在角色扮演中,能够深入体会角色情感,表达出对故事情节的理解和感受。
-合作交流:学生在小组活动中,能够有效沟通、倾听他人意见,共同完成任务。
举例解释:
-对于词汇运用,教师可以设置一些实际场景,让学生运用所学词汇进行描述和表达,以加深印象。
-在句子结构方面,教师可以通过对比、举例等方式,让学生理解并掌握一般现在时态的用法。
-角色情感体验方面,教师应引导学生关注角色间的情感互动,通过提问、讨论等方式,帮助学生深入理解角色情感。
-合作交流方面,教师应注重培养学生的团队协作能力,通过小组活动,让学生在实践中学会合作与交流。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
首先,关于故事导入部分,通过提问同学们过生日的喜好,成功激发了他们的兴趣,使得学生们能够迅速投入到故事情境中。但在这一环节,我意识到应该更多地关注学生们的回答,给予他们充分的表达空间,这样能更好地调动他们的积极性。
其次,在新课讲授环节,我发现学生们对于一般现在时态的运用和词汇学习这部分内容掌握得还不错。但在讲解过程中,我应该更加注意观察学生的反应,适时调整教学节奏,让他们更好地吸收和理解知识点。
最后,总结回顾环节,我试图帮助学生巩固所学知识,将友谊和分享的价值观融入他们的日常生活中。然而,我也意识到回顾部分应该更加注重学生的主体地位,让他们来说一说、谈一谈自己在本次教学中的收获和感悟。
1.讨论主题:学生将围绕“在日常生活中如何表达友谊和分享”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

《小兔过生日 》幼儿园中班艺术PPT课件

《小兔过生日  》幼儿园中班艺术PPT课件

能对事物进行有规律的排 序。
小Байду номын сангаас友你们好,我是小兔子,今天是我
的生日,可是呀我一个人过生日好没意思, 所以我想来和小朋友一起过生日,你们愿 意陪我过生日吗?
谢谢观赏
小兔过生日
1.小兔子家门前的路被雨水冲坏了,我们一起帮帮小兔子吧。 (引导幼儿按一个绿色、一个红色进行有规律的排序) 2.为了庆祝小兔的生日,我们也应该准备一份礼物,出示半成品的项链。我 的项链是怎样设计的,一起说说。可是我的项链还没有做完,我请小朋友来帮 忙。(幼儿按图形进行排序,圆形、三角形、正方形、圆形、三角形、正方 形......) 3.展示项链,验证排序有错的项链,引导纠正。 4.为小兔子点蜡烛、切蛋糕。 师:小兔子今年9岁,可是只插了3根蜡烛,请幼儿帮忙把剩下蜡烛插上(引 导幼儿按两根绿色一根红色的规律插蜡烛)

幼儿园小班语言教案《小兔过生日》含反思

幼儿园小班语言教案《小兔过生日》含反思

幼儿园小班语言教案《小兔过生日》含反思一、教学目标1.引导幼儿倾听故事,理解故事内容,感知小兔过生日的快乐氛围。

2.培养幼儿的想象力和语言表达能力,能根据故事情节进行角色扮演。

二、教学重难点1.教学重点:引导幼儿倾听故事,理解故事内容,感知小兔过生日的快乐氛围。

2.教学难点:培养幼儿的想象力和语言表达能力,能根据故事情节进行角色扮演。

三、教学准备1.教具准备:故事课件、小兔玩偶、生日蛋糕模型、各种水果模型、鲜花等。

2.环境准备:布置教室,营造生日氛围。

四、教学过程1.导入师:小朋友们,今天是小兔的生日,我们来猜猜小兔会请谁来参加生日派对呢?2.故事讲述师:现在,我们就来听一听《小兔过生日》的故事,看看小兔请了哪些朋友。

(1)教师讲述故事第一部分,引导幼儿关注小兔的生日准备。

师:小兔准备了一个大大的生日蛋糕,还准备了好多好吃的水果。

你们猜猜,小兔会请谁来参加生日派对呢?(2)教师讲述故事第二部分,引导幼儿关注小兔请客的过程。

师:小兔请了小鸟、小狗、小猫等好朋友来参加生日派对。

他们带来了什么礼物呢?(3)教师讲述故事第三部分,引导幼儿关注小兔过生日的过程。

师:小兔收到很多礼物,还和朋友们一起玩游戏,度过了快乐的生日。

小兔是怎么感谢朋友们的呢?3.故事回顾与讨论师:故事讲完了,我们来回顾一下小兔过生日的过程。

小兔请了哪些朋友?他们带来了什么礼物?小兔是怎么感谢朋友们的?4.角色扮演师:现在,我们就来扮演故事中的角色,一起演一演《小兔过生日》的故事吧!(1)教师分发角色头饰,引导幼儿扮演小兔、小鸟、小狗、小猫等角色。

(2)教师引导幼儿根据故事情节进行角色扮演,注意培养幼儿的想象力和语言表达能力。

5.结束活动师:今天的活动就到这里啦,我们一起来祝小兔生日快乐,同时也感谢我们的扮演者们。

希望你们在今后的生活中,也能像小兔一样学会分享和关爱他人。

五、教学反思1.本节课通过故事讲述、角色扮演等形式,让幼儿充分参与其中,达到了教学目标。

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小班美术《小兔过生日》
小兔过生日--课题生成:
小班幼儿年龄小,注意力集中的时间短,手眼协调能力差,在美术活动中,常常因涂色能力的欠缺而失去了对美术活动的兴趣,为了避免让幼儿进行枯燥的涂色练习,特设计组织了这一活动。

小兔过生日--课活动目标:
1、引导幼儿学会从左向右,由上而下有顺序均匀涂色,练习手的协调动作。

2、认识绿色。

3、激发幼儿参与美术活动的兴趣。

小兔过生日--课活动准备:
1、事先布置好小兔家的场景,(门上贴有小兔的头像,门头上有四个可正反转动的字及图:一面是“小兔的家”一面是“青菜…‘萝卜”“青草”“蘑菇”。

)
2、请一名大班幼儿扮小兔,本班幼儿戴小动物头饰,扮成小动物。

3、小兔家外的桌上准备好水彩笔(每人一盒),未涂色的“青菜”“萝卜I,“青草”“蘑菇”若干(幼儿人数的2~3倍)。

4、收录机一台,录有“生日歌”磁带一盒。

小兔过生日--课活动过程:
1、设置情境、激发兴趣、引人课题。

教师:“今天小兔过生日,它要邀请我们去作客,高兴)那我们带些什么礼物给小兔呢?(蛋糕、王……)小兔爱吃萝,还喜欢吃什么呢?(青菜、青草、蘑教师转动门头上的字及图,出示青菜、青草,蘑菇……“菜、青草是什么颜色的?”(绿色)“你还见过哪些东西是绿色的呢?
“噢,小兔最爱吃青菜……今天,我们就各送一种小食物作礼物好吗?”
2、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。

(1)“先选好你要送给小兔的礼物,如青菜、蘑菇想一想它是什么颜色i再拿出相应颜色的笔,涂色时应从上往下一笔一笔地涂,而且不能涂到轮廓线外(教师示)。


(2)“你们想不想做个礼物送给小兔?”(引起幼儿涂)
3、幼儿操作,教师巡回指导。

(1)集体性指导涂色的方法,引导幼儿练习涂色时右,从上往下,不要涂到轮廓线外。

(2)个别辅导:鼓励胆子小的幼儿大胆操作,帮助能力强的幼儿完成作业,要求能力强的幼儿有所创新地多准备物品(青菜、蘑菇等)。

4、评价幼儿作品,让幼儿感受成功。

(1)“我们每个小动物都准备了送给小兔的礼物,瞧它们的颜色非常均匀,×××这次也能大胆地画画了。

小朋友几种颜色搭配起来涂色呢,逐个出示作品,让幼儿欣赏。

这些礼物送给小兔去参加小兔的生日吧,小兔在热情对客人们所送礼物加以鼓励并陈列。

让幼儿感受到成功的喜悦。

(2)小兔:“今天,小动物们来参加我的生日聚会还带来这么多我喜爱的礼物,我真高兴,我们_起唱歌跳舞吧。

”播放《生日快歌》,小兔和小动物们一起随音乐唱歌,跳舞。

小兔过生日--课活动延伸:
在美术活动区放置一些幼儿喜欢的卡通形象的轮廓,让幼儿自由选择颜色进行涂色活动。

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