小兔子过生日
中班语言公开课教案《小兔子过生日》
中班语言公开课教案《小兔子过生日》教案名称：《小兔子过生日》中班语言公开课教案适用年龄：3-4岁教案时长：30分钟教学目标：1.了解生日这个节日，并能正确说出生日的时间和庆祝活动。
2.学习新词汇，能理解故事并参与故事的角色扮演。
3.训练语言表达和听说能力，提高自信心和主动性。
教学资源：《小兔子过生日》故事书、生日蛋糕、生日礼物、生日布幡、彩色气球等。
教学步骤：1.课前准备：（1）老师在教室中悬挂彩色生日布幡，放置生日蛋糕、礼物、气球等物品。
（2）学生入座后，老师向学生问候“今天是什么日子？”并引导学生回答“生日”。
（3）老师向学生询问，如果有人过生日了，要怎样庆祝呢？如何向寿星祝福呢？询问学生们的真实经历。
2.听故事：（1）老师出示《小兔子过生日》故事书，诵读故事内容，开头说出“今天是小兔子的生日，小兔子想要过一个有意思的生日。
”（2）老师让学生们注意故事中的生日蛋糕、生日礼物、彩色气球等元素，并小声引导学生，用手指跟随故事中的图片。
（3）让学生们参与故事，一起说出小兔子要过生日，以及小兔子的朋友们怎样帮助小兔子庆祝生日的情节。
3.角色扮演：（1）老师准备生日礼物，生日蛋糕等物品，让学生轮流担任“小兔子”或“小兔子的朋友”的角色，并进行角色扮演。
（2）学生们在角色扮演中，模仿故事中的情节和台词，如“小兔子，生日快乐！”等。
（3）老师引导学生互相表达祝福和感谢，让学生们学会关心和包容别人。
4.绘画活动：（1）老师准备绘画纸、彩笔等艺术工具，让学生们绘制平时印象中的生日场景，可以画生日蛋糕、生日礼物、彩色气球等元素。
（2）老师带领学生们分享自己的作品，并鼓励学生们说一下自己画的生日场景的故事情节。
5.教学总结：（1）老师向学生们表扬并肯定学生们在角色扮演和绘画活动中表现出的努力和创意。
（2）老师向学生们引导反思，详细回顾这次学习的主题和内容，让学生们理解生日庆祝活动，感受生日和谐的氛围和快乐的气氛。
小兔过生日_儿童小故事
——文章来源网，仅供分享学习参考
1 儿童小故事-小兔过生日
森林里，有一只胖胖的小兔子，他就要过生日了。
在生日那天，他的表兄弟姐妹们都要来祝贺，一共有五个呢？
这下小兔妈妈可犯愁了，她跟小兔子说：“咱们家没有那么多餐具，怎么来招待五位客人呢？”
小兔想了想，眼珠转了转，想出了一个好办法，他一句话没说，就飞快的跑了出去。
原来他是向邻居借东西去了。
兔子首先跑到熊妈妈家说明了来意，熊妈妈说：“我们可以借你五把椅子。
”小兔子高兴的向熊妈妈道了谢。
然后，小兔子又来到猫太太家，毛太太答应借给他五个盘子。
小兔子道了谢后又往青蛙家里跑去。
青蛙借给小兔子五个茶杯后，小刺猬和鼹鼠又把勺子和刀叉借给了小兔。
现在东西都准备齐了。
兔妈妈把蛋糕也准备好了。
但是却收到了一封电报，说客人们全都感冒了，不能来给小兔子庆贺了。
不过没有关系，最后小青蛙、小猫咪、小熊、小鼹鼠和小刺猬来到了小兔子家，正好也是五个！他们一起度过了一段美好的时光。
小兔过生日作文(通用47篇)400字
小兔过生日作文（通用47篇）400字小兔过生日作文篇1小兔的生日快到了，兔妈妈叫小兔去采一些蘑菇，自己上街买做蛋糕的材料，准备为小兔做一个蝴蝶型的生日蛋糕。
当小兔回来的时候，他看见妈妈正在做蛋糕，就走向妈妈，说："妈妈，然我帮你做蝴蝶蛋糕，好吗？”"好！”妈妈一口答应。
小兔拿起奶油便认真的做起来。
小兔认真的做着，突然一不小心，把奶油点错了，小兔心想：反正早晚也要吃，我还是先吃一点吧！小兔小心翼翼的把奶油粘到手上，便吃了起来，味道好极了！小兔把蛋糕做好了。
上面还有许许多多的动物的形状，准备过生日的时候让大家猜一下哪部份是让他们么吃的。
晚上，森林里的.小动物全都来到了小兔家，为小兔庆祝生日。
小兔说："我们来玩有一个游戏，好吗？”“好！”动物们齐声应道。
说完，游戏便马上开始了。
首先小兔把之前先做好的，蛋糕拿出来，让小动物么猜猜自己能吃多少，如果猜错了，便要罚100元，捐给灾区。
结过他么全部都擦对了小兔见小伙伴都猜对了，就想：如果小伙伴都猜对了，那就没有钱捐给灾区了。
于是，小兔故意猜错了，自己捐出100元。
小伙伴们看到了小兔的举动，也纷纷拿出10元、20元、200元…小兔的生日过得真有意义啊！小兔过生日作文篇2小白兔快过生日了，兔妈妈给小白兔做了一个大蛋糕，作为生日礼物，小兔过生日。
小白兔想开一个生日宴会，它请了小马、小猫、小狗，还有小鸭子。
时间一天天地过去了，几天后，小白兔的生日到了。
那天早上，小白兔早早地就站在家门口，等着它的.朋友来参加它的生日宴会，等了一会，第一个来的是小猫，小白兔说：“小猫，欢迎你来参加我的生日宴会。
”小白兔请小猫进了屋子。
过了一会儿，小狗、小马、小鸭子都来了，小白兔把朋友们一个个都请进了屋子里，热情地招待他们。
不一会儿，兔妈妈从厨房里走出来，手里还端着一个漂亮的大蛋糕！小动物们馋得口水都要流出来了。
小白兔说：“妈妈，这个蛋糕太大了，我们大家也都吃不完了！”兔妈妈说：“把蛋糕分成五十块吧！”可小白兔说：“五十块还是太多了。
中班语言公开课教案《小兔子过生日》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解小兔子过生日的经过。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能复述故事的主要情节。
3. 情感目标：教育幼儿学会分享和关爱他人，培养幼儿的社交能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解故事的主题，学会关爱他人。
2. 教学难点：让幼儿通过图画和语言表达，发挥想象力和创造力。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿参与其中，体验故事情节。
2. 互动教学法：引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的表述能力。
3. 直观教学法：利用图画、道具等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事。
四、教学准备1. 教具准备：小兔子玩偶、生日蛋糕模型、图画卡片等。
2. 环境准备：布置一个温馨的课堂环境，营造生日氛围。
五、教学过程1. 导入：教师出示小兔子玩偶，引导幼儿打招呼，引入故事主题。
2. 故事讲述：教师讲述小兔子过生日的经过，引导幼儿关注故事细节。
3. 故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿表达自己的看法。
4. 情境体验：教师设置情境，让幼儿扮演故事角色，体验故事情节。
5. 创意表达：教师引导幼儿发挥想象，设计自己的生日派对。
6. 总结：教师引导幼儿总结故事主题，教育幼儿学会分享和关爱他人。
7. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起策划一次生日派对，培养幼儿的社交能力。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括倾听、表达和互动等方面。
2. 故事理解：通过提问和讨论，了解幼儿对故事情节和主题的理解程度。
3. 创意表达：评价幼儿在创意表达环节中的想象力和创造力。
4. 作业完成情况：关注幼儿回家后与家长一起策划生日派对的完成情况，了解幼儿在家庭中的实践能力。
七、教学拓展1. 开展生日派对活动：组织幼儿在课堂上举办生日派对，让幼儿亲身体验分享和关爱他人的乐趣。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起拍摄一次生日派对的视频，分享给班级同学。
3. 主题延伸：邀请家长参与课堂，共同探讨如何在日常生活中培养幼儿的社交能力。
中班语言教案：小兔子过生日
中班语言教案：小兔子过生日一、教学目标1.能够听懂并理解故事内容。
2.能够模仿并朗读故事中的语言表达。
3.能够借助故事情节，让孩子们学会对生日的庆祝方式和意义有更深刻的体验和理解。
二、教学内容本次教学将利用绘本《小兔子过生日》，带领孩子们一起学习生日的庆祝方式和意义。
具体包括以下内容：1.故事讲解–安排时间，跟孩子们一起分享小兔子的生日故事。
–讲解故事中各个角色的角色设定以及他们在故事中扮演的角色。
2.语言表达–让孩子们模仿故事中的语言表达，学习“祝你生日快乐”、“生日蛋糕”等常用表达方式。
–借助翻翻书，引导孩子们认识当中一些生日用品的名称。
3.互动游戏–安排适当的互动游戏，让孩子们在游戏中加深对生日庆祝的理解。
三、教学流程1.故事讲解（15分钟）–介绍故事中的主人公小兔子。
–讲解小兔子的生日庆祝的场面。
–请孩子们对故事中的场景和人物进行联想。
2.语言表达（20分钟）–示范说出“祝你生日快乐”、“生日蛋糕”等表达方式，让孩子们跟读。
–翻开故事中出现的生日用品，让孩子们找到和读出它们的名称。
3.互动游戏（25分钟）–进行生日歌唱游戏，教孩子们唱生日快乐歌，引导他们用眼神和语言来感受生日庆祝的氛围。
–进行晚会嘉宾评选，让孩子们穿上喜爱的服装走台步，扮演晚会的嘉宾，并在评审团前展现自己的表现。
4.总结（5分钟）–请孩子们分享对本次教学的收获和感受。
–根据孩子们的反馈，总结本次教学。
四、教学评估1.通过教学中的互动游戏来评估孩子们对生日庆祝场景的理解程度。
2.观察孩子们是否能准确地模仿和朗读故事中的语言表达。
3.结合孩子们的表现和反馈来评估本次教学的效果。
五、教学壹图互动游戏 - 晚会嘉宾评选评审团：蒋媛媛老师黄隐青老师谢辉老师参赛者：小兔子（孙XX）大黄鸭（范XX）小蜜蜂（张XX）小熊猫（黄XX）蝴蝶（林XX）六、教学小结通过本次教学，我们让孩子们在听故事、学语言表达、互动游戏等多种教学方式下，更深刻地理解了生日庆祝的方式和意义。
幼儿园中班主题教案《小兔子过生日》含反思
幼儿园中班主题教案《小兔子过生日》含反思中班主题教案《小兔子过生日》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养思考问题、解决问题的能力及快速应答能力，理解故事内容，体验小动物之间相互关心，想到帮助的情感，培养幼儿勇敢、活泼的个性，快来看看幼儿园中班主题《小兔子过生日》含反思教案吧。
幼儿园中班主题教案：小兔子过生日名称:小兔子过生日目标：理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
培养幼儿勇敢、活泼的个性。
准备:1、故事《小兔子过生日》故事录音2、相关动物的头饰过程:1、引起幼儿听故事的兴趣2、出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?2、欣赏故事介绍故事名称播放故事录音3、理解故事内容结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问：小兔子过生日得到了什么礼物?它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫"救命"?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?4、提供小兔子头饰小青蛙头饰"方向盘'等让幼儿扮演角色,表演故事.建议：提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.评价：能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正错误的行动。
教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。
但有些地方的民俗认为，这同时也是母亲的"受难日"。
因为以前的科技不像如今日新月异，那时的母亲生孩子，有"一只脚在棺材里，一只脚在棺材外"一说。
所以，他们觉得在那天，应该以孝敬母亲为主。
小兔过生日作文4篇
小兔过生日作文小兔过生日作文4篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的小兔过生日作文，欢迎大家分享。
小兔过生日作文1今天，是小兔过生日，它请了小狗、小猫、小猪、小鸡等。
动物们知道了纷纷赶到小兔家，小兔妈妈、小兔爸爸把家布置得漂漂亮亮的等小兔买菜回来。
晚上6：00小兔回来了，小兔一进家们大喊到：“妈妈爸爸，我回来了。
”“你回来啦”妈妈说到，然后走上去牵着小兔的手说：“你看。
”可小兔万万没想到它们已把家布置好了，抬头一看，哇！妈妈爸爸是你们布置的吗？它们笑着点头到，小兔高兴得不得了，连忙说：“谢谢妈妈、谢谢爸爸。
”小兔妈妈拿起手表一看咦，时间不早了，再不炒菜就来不及了，它们拿起炒菜锅和锅铲把菜放进去三下两下就把一桌美味佳肴的菜炒熟了，老实告诉你们它们家是开饭店的所以炒得那么快。
咚咚咚，门外响来敲门声，小兔跑上去把门打开一看是小狗它们来了，小兔连忙说：“请进，请进。
”小狗说：“小兔祝你生日快乐。
”然后一个一个的这样说。
最后把礼物塞往小兔手里，小兔连忙说：“谢谢你们，谢谢。
”小兔妈妈插嘴说到：“先吃饭吧。
”“好”它们说。
小兔它们边吃边说终于把饭吃完了，小兔说：“该切蛋糕了。
”它们先唱起生日歌，然后小兔出了一个问题，内容是这样的你们怎么理解高、矮、肥、瘦的，小狗抢着说：“竹竿、武太郎、肥猪、排骨。
”小狗刚说完，全场哈哈大笑，小猫认真地说：“高挑、小巧玲珑、丰满、苗条。
”小猫说完小兔竖起大拇指叫好，全场也拍手叫好就连小狗也害羞地拍手叫好，小猪说：“还有，还有：高高的山、矮矮的岭、肥沃的土地、贫瘠的山坡。
”大家又拍手叫好说：“再来，再来。
”小鸡又说：“嗯，想不出来了。
”“无聊”大家说。
最后小兔说：“咱们说笑话吧！”说着说着时间越来越晚，大家知道明天要上课所以回了家。
中班语言优秀教案及教学反思《小兔过生日》
中班语言优秀教案及教学反思《小兔过生日》一、教案介绍1.1 教案背景《小兔过生日》是中班语言教学中常用的教材之一，通过讲述小兔子过生日的故事，帮助孩子们学习生日相关的词汇，并培养他们的语言表达能力和思维逻辑能力。
1.2 教学目标•能够听懂和会说《小兔过生日》中出现的词汇和句子；•能够根据故事内容回答相关问题；•能够模仿故事中的角色进行角色扮演；•能够运用所学词汇和句子描述自己生日的情境。
1.3 教学重点•生日相关的词汇和句子的学习；•角色扮演的引导和指导。
1.4 教学准备•《小兔过生日》故事书；•小兔子的卡纸模型；•自制的生日蛋糕模型。
二、教学过程2.1 导入活动在导入活动中，教师利用生日蛋糕模型吸引孩子们的注意，并提出问题：“今天我们要学习一个有关生日的故事，你们有谁过过生日？生日有什么特别的？”2.2 故事讲解教师通过讲解故事《小兔过生日》，引导孩子们理解故事情节，并注意故事中出现的关键词汇。
2.3 词汇学习教师将故事中的关键词汇整理，并与孩子们一起练习发音。
教师提问：“谁能告诉我‘生日蛋糕’用英语怎么说？”2.4 句子学习教师将故事中的关键句子整理，并与孩子们一起模仿，练习句子的语音和语调。
2.5 角色扮演教师分发小兔子的卡纸模型给每个孩子，并引导孩子们进行角色扮演，在小组内模拟故事中的情境，表演生日派对的场景。
2.6 讨论与总结教师引导孩子们回顾故事中的情节，并让他们自由发表对于故事的感想。
教师还可以提出一些问题，例如：“为什么小兔子邀请了这么多朋友来参加他的生日派对？”“你有过类似的经历吗？”2.7 作业布置教师布置作业，让孩子们回家描述一下自己过生日的情境，并尝试用英语表达。
三、教学反思在本次教学中，我采用了《小兔过生日》这个故事进行语言教学。
通过这个故事，孩子们能够了解到生日派对的一些常见场景和习俗，学习相关的词汇和句子。
在教学过程中，我尽量使用简单明了的语言和形象生动的动作进行讲解，让孩子们能够更好地理解故事内容。
托班艺术活动教案：小兔过生日3篇
托班艺术活动教案：小兔过生日托班艺术活动教案：小兔过生日精选3篇（一）活动主题：小兔过生日目标年龄：3-4岁活动目标：1. 帮助幼儿了解生日是什么，以及如何庆祝生日。
2. 培养幼儿的艺术创造力和想象力。
3. 增强幼儿的合作技能和社交能力。
活动准备：1. 材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、生日蜡烛等。
2. 活动环境：一个装饰有生日氛围的教室，如气球、礼物等装饰品。
3. 故事书：《小兔过生日》或其他与生日相关的绘本。
活动步骤：第一步：欢迎与介绍（10分钟）1. 欢迎幼儿，鼓励他们坐在小圈子里。
2. 向幼儿介绍当天的活动主题：“今天我们将帮助小兔子庆祝生日！你们知道生日是什么吗？”等待幼儿回答。
第二步：阅读绘本（15分钟）1. 准备一本生日相关的绘本，如《小兔过生日》。
2. 在阅读过程中，与幼儿一起分享故事中的细节，介绍主要人物的感受和生日庆祝的传统。
第三步：艺术创作（30分钟）1. 给每个幼儿分发一张白纸和一些彩纸，他们可以自由地使用剪刀和胶水来创作生日贺卡。
2. 鼓励幼儿使用各种颜色和形状的彩纸，发挥他们的想象力创作彩纸贺卡。
3. 老师可以给予适当的指导和帮助，例如剪出贺卡的形状，或帮助幼儿写上简单的祝福语。
第四步：生日蜡烛制作（20分钟）1. 给每个幼儿一根长蜡烛，让他们用颜料和画笔设计自己的蜡烛。
2. 鼓励幼儿使用各种颜色和图案，让他们的蜡烛特别有意义和个性。
第五步：庆祝生日（10分钟）1. 为小兔子装饰生日蜡烛，然后请幼儿围成一圈欢唱生日歌。
2. 帮助小兔子吹灭生日蜡烛，并与幼儿一起开心地祝福小兔子生日快乐。
第六步：总结和分发贺卡（15分钟）1. 与幼儿回顾今天的活动，询问他们对生日庆祝的理解和感受。
2. 回顾彩纸贺卡和蜡烛的设计，鼓励幼儿彼此分享自己的作品，并互赠贺卡。
3. 分发每个孩子的贺卡，并鼓励他们互相送上祝福。
活动延伸：1. 给孩子们准备小小生日蛋糕，让他们一起分割和品尝。
2. 通过游戏和角色扮演，模拟生日派对的场景和体验。
小白兔过生日看图写话作文（精选28篇）
小白兔过生日看图写话作文在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小白兔过生日看图写话作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小白兔过生日看图写话作文篇1今天，阳光明媚，是一个好日子。
朋友送给小兔一个盒子当生日礼物，它心里想：里面是不是胡萝卜？它还看见旁边放着一个蛋糕。
它拆开盒子一看，是一盒种子，它就跑到田野上种胡萝卜。
小兔一边种种子一边想：等胡萝卜长出来了，我一定要拔一个最大的给妈妈吃！过了一段很长很长的时间，胡萝卜长出来了。
小兔拔了好多萝卜回去，兔妈妈夸它很棒！小白兔过生日看图写话作文篇2一天早上，阳光明媚，风和日丽，小兔子起床了，看到桌上有一个蛋糕和一个漂亮的礼盒。
蛋糕上写着：祝小兔子生日快乐。
小兔子看见了很开心，小兔子看着盒子想：这个是什么生日礼物呀？它这么一想就把那个盒子打开了，结果是一颗颗种子。
小兔子就连忙去种种子了。
过了一个多月，胡萝卜成熟了，小兔子拔了好多萝卜回来。
兔子妈妈看见了，夸它真棒。
小兔子听了很高兴。
小白兔过生日看图写话作文篇3一天早上，阳光明媚，天气晴朗，万里无云，小白兔开心地说：“今天是我的生日。
哇！好美的蛋糕啊！咦？这个盒子里是什么？”小白兔打开盒子一看，盒子里是种子。
小白兔跑去田地，小白兔抓了一把种子，撒呀撒。
过了好多天，种子发芽了，小白兔一直在给苗浇水，施肥。
又过了好多天，小白兔看见长出了好多大萝卜。
妈妈看见大萝卜直夸小白兔。
他们一家看着大萝卜很开心。
小白兔过生日看图写话作文篇4今天是小白兔的生日。
它收到了收到了一个神奇的盒子。
小兔心里想：盒子里装的是个萝卜吧？他打开一看，是一袋萝卜种子。
小兔把萝卜撒到田地里，给萝卜浇水，施肥。
过了好多天，萝卜成熟了。
小兔叫来妈妈一起去收萝卜。
妈妈看见那么多红萝卜，竖起大拇指夸小兔：孩子，你真棒！你已经长大了！小兔笑了，兔妈妈也笑了。
小兔子一个人过生日写作文二年级
小兔子一个人过生日写作文二年级《小兔子一个人过生日（一）》今天是小兔子的生日，可是小伙伴们都不在身边。
小兔子有点儿难过，但它还是决定给自己过一个快乐的生日。
小兔子早早地起了床，它先把房间打扫得干干净净。
然后，它给自己做了一个漂亮的生日蛋糕，蛋糕上插着一根胡萝卜形状的蜡烛。
小兔子对着蛋糕许了个愿，就开心地吃了起来。
它边吃边想：“虽然没有小伙伴一起庆祝，但我也能过得很开心。
”吃完蛋糕，小兔子去花园里采了一束美丽的花，放在桌子上，房间一下子变得更漂亮啦。
这一天，小兔子一个人也过了一个很棒的生日！《小兔子一个人过生日（二）》小兔子醒来，发现今天是自己的生日。
可是，家里只有它自己。
小兔子没有灰心，它跑到厨房，给自己煮了一碗香喷喷的胡萝卜面。
那热气腾腾的面条，闻起来可香啦！接着，小兔子拿出纸和笔，画了一幅画，画上有它和小伙伴们一起玩耍的场景。
看着画，小兔子就好像小伙伴们在身边一样。
下午，小兔子坐在椅子上，晒着太阳，听着小鸟唱歌。
它笑着说：“一个人的生日也不错呀！”太阳落山的时候，小兔子躺在床上，进入了甜甜的梦乡，梦里有好多好多的礼物和小伙伴们的祝福。
《小兔子一个人过生日（三）》小兔子的生日到啦，但是朋友们都有事不能来。
小兔子自己把房间布置得漂漂亮亮的，挂了好多彩色的气球。
然后，它穿上了最喜欢的花裙子，对着镜子转了个圈。
中午，小兔子做了一大桌好吃的，有青菜沙拉，还有甜甜的水果。
它吃得小肚子圆滚滚的。
下午，小兔子拿出故事书，自己给自己讲了好多好玩的故事。
天黑了，小兔子躺在床上，抱着心爱的小熊玩偶，很快就睡着了。
它还做了个美美的梦呢！《小兔子一个人过生日（四）》今天是小兔子的生日，可是只有它自己。
小兔子先给自己做了一个大大的草莓蛋糕，红红的草莓看起来可诱人啦。
它一边吃蛋糕，一边哼着歌。
吃完蛋糕，小兔子去外面跳绳，跳累了就坐下来看看天上的白云，像不像小伙伴们的笑脸。
晚上，小兔子躺在床上，数着星星，一颗、两颗、三颗……慢慢地就睡着了。
小兔子过生日的故事
小兔子过生日的故事一、筹备生日派对1.1 小兔子的快乐生日小兔子即将迎来他的生日，他对此感到非常兴奋。
他决定要举办一个难忘的生日派对。
小兔子邀请了所有的好朋友们参加。
1.2 筹备场地和装饰小兔子和他的父母一起开始准备派对。
他们选择了一个明亮宽敞的花园作为派对的举办地点。
小兔子的父母帮他布置了花园，装饰了许多气球、旗帜和彩带。
他们还在花园里摆放了长桌和椅子，为朋友们准备了美味的食物和饮料。
1.3 精心准备惊喜小兔子的妈妈知道他最喜欢的动物是狗，于是她为小兔子准备了一个精美的狗形蛋糕。
小兔子的爸爸则准备了一个大礼物盒，里面装满了小兔子喜欢的玩具和书籍。
小兔子的父母还准备了许多有趣的游戏和活动，以确保每个人都能在派对上玩得开心。
二、生日派对的当天2.1 朋友们的到来生日派对的当天，小兔子的朋友们陆续到达了花园。
他们带来了精心包装的礼物和生日祝福。
小兔子感到非常开心，因为他知道自己有这么多好朋友。
2.2 开始派对一切准备就绪，小兔子的父母宣布生日派对正式开始。
大家围坐在长桌旁，享用美味的食物和饮料。
小兔子的妈妈还亲手制作了一些小吃，如薯条和饼干，大家都吃得津津有味。
2.3 游戏和活动小兔子的父母组织了一系列有趣的游戏和活动，包括扔沙包、跳绳、踢足球等。
小兔子和他的朋友们都积极参与，笑声不断。
他们还一起唱生日歌给小兔子祝福，小兔子感到非常幸运。
2.4 生日蛋糕和礼物在大家都玩得开心之后，小兔子的爸爸拿出了精心准备的大礼物盒送给小兔子。
小兔子兴奋地打开礼物盒，里面装满了他喜欢的玩具和书籍。
随后，小兔子的妈妈亮出了美丽的狗形蛋糕，众人齐声高唱生日歌。
小兔子许了个愿望，然后吹灭了蜡烛，大家一起品尝了生日蛋糕。
三、派对的结尾与思考3.1 派对的结束生日派对持续了几个小时之后，大家都满足地散去，回到各自的家中。
小兔子的朋友们留下来对他说再见，他们都表示度过了一个非常愉快的时光。
小兔子感到非常感激，他知道自己有这么多疼爱和支持自己的朋友。
《小兔过生日》教案
《小兔过生日》教案《小兔过生日》教案1方案思绪：近来制造小班孩子在礼节方面还比力短缺，也常常听家长说某某孩子在家没法规，有客人来叫他和客人打召唤，他就纽头就走，这也使家长感觉特殊尴尬。
或许是孩子身在屯子的干系，家庭不看重的干系等，造成了孩子没法规。
以是我方案了小兔过诞辰的运动，通度日动中与先生一路去小兔家做客并说一些根基的法规用语，让孩子在潜移默化中养成说法规用语的习性。
运动目的：在为小兔过诞辰的.景象中学说短句。
引诱幼儿有法规的与人来往。
运动预备：创设小兔家的状况、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等。
运动历程：一、发言导入1、本日是小兔的诞辰，它约请了许多朋侪给它过诞辰，也请了我们小2班的宝宝和李先生。
你们开不兴奋啊？想不想去啊？那我们宝宝应当奈何去客人家做客呢？（应当有法规、要带礼品）你们真懂事啊，那我们给小兔带什么礼品呢？它喜好吃什么呢？（青菜、萝卜、蘑菇……）2、先生预备了很多多少小兔爱吃的工具，请你们每个宝宝拿一样礼品（西席也拿一样）。
我们预备动身咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛~~~~（黑板推开，涌现屋子）。
二、不雅察并做客1、小兔家到了，哇~~~看小兔家美丽吗？是什么样子的呀？（蘑菇房）看，小兔家门关着，到人家家里有什么措施可以让人家开门呢？（门铃、拍门）总结：恩，先生以为拍门是个好措施，让我来敲敲看。
2、拍门并演唱歌曲第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来”小兔子为什么不开门啊？（生疏人不克不及开，由于不是妈妈的声音）总结：原来小兔子的警戒性好高哦，他知道一小我私家在家的时间是不克不及任意开门的。
其次遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，李先生要进来”“就开就开我就开，朋侪来了，快点把门开”听听看李先生唱了什么让小兔子开门了？小兔一听是李先生，是生疏的人以是开门了。
三、勉励幼儿边拍门边演唱小兔请李先生进来了，如今我们的宝宝也来敲拍门，看看小兔会不会开门。
小班小兔过生日教案6篇
小班小兔过生日教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小兔过生日 》幼儿园中班艺术PPT课件
能对事物进行有规律的排 序。
小Байду номын сангаас友你们好，我是小兔子，今天是我
的生日，可是呀我一个人过生日好没意思， 所以我想来和小朋友一起过生日，你们愿 意陪我过生日吗？
谢谢观赏
小兔过生日
1.小兔子家门前的路被雨水冲坏了，我们一起帮帮小兔子吧。 （引导幼儿按一个绿色、一个红色进行有规律的排序） 2.为了庆祝小兔的生日，我们也应该准备一份礼物，出示半成品的项链。我 的项链是怎样设计的，一起说说。可是我的项链还没有做完，我请小朋友来帮 忙。（幼儿按图形进行排序，圆形、三角形、正方形、圆形、三角形、正方 形......） 3.展示项链，验证排序有错的项链，引导纠正。 4.为小兔子点蜡烛、切蛋糕。 师：小兔子今年9岁，可是只插了3根蜡烛，请幼儿帮忙把剩下蜡烛插上（引 导幼儿按两根绿色一根红色的规律插蜡烛）
小兔过生日教案(5篇)
小兔过生日教案（热门5篇）小兔过生日教案第1篇设计思路：数数活动一直渗透于各种活动之中，数的机会蛮多，但对于两堆东西进行比较还未曾开展过，而针对小班孩子的数领域基本目标中有“学习用一一对应的比较方法，比较两组物体的多少或一样多，并在游戏分发玩具及用品结束后知道什么多了，什么少了，或是一样多”这一要求，因此活动就此产生。
整个活动借助PPT为媒体，以“过生日”情境为主线，以“请客人”“送礼物”“收礼物”等游戏情节贯穿其中，将数学内容融进游戏中，通过创设与生活有关的一些场景，选用幼儿谙习的游戏玩具做为操作材料，让幼儿在游戏的过程中自主探究、感知数量之间的关系。
在数礼物过程中数数数量，在比较中发觉有多有少的基础上渗透一一对应的方法。
本次活动分为三个环节，第一环节：谁来了，情境导入，激发幼儿过生日的爱好；第二环节：过生日，感知物体的多少，比较多少；第三个环节：送礼物，个体尝试感知多少。
教案目的：1、在小兔过生日的情境中，引导幼儿用一一对应的方法，比较多少。
2、体验与伙伴过生日的欢乐。
教案准备：PPT、图片若干（饼干、萝卜、骨头等）教案流程：一、谁来了——情境导入，激发爱好1、今日，老师给小伙伴请来了两位新伙伴。
看看它们是谁？（小狗，小兔）2、今日是它们的生日，欢迎小狗和小兔。
小结：和好伙伴一起过生日真高兴。
二、过生日——感知物体的多少，比较多少1、第一次收礼物（1）今日是小狗和小兔的生日，他们收到了很多很多礼物。
（2）小兔收到了什么礼物？（萝卜）有几个？我们伸出小手数一数。
（3）小狗收到了什么礼物？（骨头）有几根骨头？（4）请幼儿想方法比较谁的礼物多？小结：小狗收到3根骨头，小兔收到4根胡萝卜，小兔礼物比小狗多一个。
2、第二次收礼物（1）小兔收到了什么礼物？小狗收到了什么礼物？（2）如何知道，是4个苹果多，还是5个蘑菇多？（4）你是用什么好方法知道的？（幼儿操作）3、小兔收到了什么礼物，有几块饼干？小狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？小结：小狗和小兔收到的礼物一样多。
小兔过生日故事(实用四篇)
最新小兔过生日故事(实用四篇)小兔过生日故事篇一当小兔回来的时候，他看见妈妈正在做蛋糕，就走向妈妈，说："妈妈，然我帮你做蝴蝶蛋糕，好吗？〞"好！〞妈妈一口容许。
小兔拿起奶油便认真的做起来。
小兔认真的做着，突然一不小心，把奶油点错了，小兔心想：反正早晚也要吃，我还是先吃一点吧！小兔小心翼翼的把奶油粘到手上，便吃了起来，味道好极了！小兔把蛋糕做好了。
上面还有许许多多的动物的形状，准备过生日的时候让大家猜一下哪部份是让他们么吃的。
晚上，森林里的小动物全都来到了小兔家，为小兔庆贺生日。
小兔说："我们来玩有一个游戏，好吗？〞〝好！〞动物们齐声应道。
说完，游戏便马上开始了。
小兔把之前先做好的，蛋糕拿出来，让小动物么猜猜自己能吃多少，假设猜错了，便要罚100元，捐给灾区。
结过他么全部都擦对了小兔见小伙伴都猜对了，就想：假设小伙伴都猜对了，那就没有钱捐给灾区了。
于是，小兔成心猜错了，自己捐出100元。
小伙伴们看到了小兔的举动，也纷纷拿出10元、20元、200元…小兔的生日过得真有意义啊！小兔过生日故事篇二那天，小朋友说：妈妈，我想了个故事，我讲给你听好吗？我说：好啊，你说的时候我给你记下来。
于是，前天晚上我记下了这个故事。
小兔过生日今天星期三，小兔过生日，大家都很开心。
小猫送来十朵花，小狗送来青菜和胡萝卜，小熊送来好多旗子，小狐狸送来好多油灯，还有小乌龟送来好多气球。
大家开心极了，一起唱生日快乐的歌。
小兔子说：“谢谢大家！”小兔子吹灭蜡烛，大家可以吃蛋糕了。
小熊说：“今天可真好玩”。
小狗说：“一会儿出去散漫步”。
小猫说：“还是给小兔子再准备一些礼物吧……”这时候，有人在敲门，因为如今过圣诞节了，进来的是圣诞老人。
他送给小猫小喇叭，小狗一辆自行车，小熊一个书包。
圣诞老人会给小兔子送什么呢？当然送的是你应该猜到了，是胡萝卜和青菜。
哈哈，今天好开心噢！大家都带着自己的礼物回家了。
小兔子说：“再见，一路平安！”如今故事全部讲完了。
用绘本讲故事,小兔过生日教案大揭秘
用绘本讲故事，小兔过生日教案大揭秘。
《小兔过生日》是一本非常适合幼儿阅读的绘本故事，通过小兔子的生日派对这一主题，展现了公平、友情、家庭等多种价值观，让幼儿在享受故事乐趣的同时，受益于其中的正能量。
通过绘本讲故事，可以促进幼儿的语言表达能力。
绘本中所包含的文字，是故事情节的重要支撑，通过讲故事的方式，幼儿能够聆听文字的发音和语调，提高语言感知和语音识别能力，同时通过模仿和练习，提高了自己的语言表达能力。
例如，在故事《小兔过生日》中，当小熊因为没有得到礼物而情绪低落时，小兔主动将自己的礼物送给小熊，给予了友善和支持。
通过这一情节，可以向幼儿解释友情的含义和价值，引导幼儿学会理解和关爱他人，通过亲身经历、体验和实践，让幼儿明白友情的可贵和重要。
通过绘本讲故事，能够提升幼儿的想象力和创造力。
故事中丰富的情节、生动的形象和绚丽的色彩，能够让幼儿的大脑充满了活力和想象力，不断地尝试思考、想象、创作，并从中获取更多的知识和信息。
例如，在故事《小兔过生日》中，小兔为了给朋友办生日派对，不仅邀请了自己的好朋友，还从家里用自己的积蓄买了蛋糕和气球。
小兔的努力与付出，不仅赢得了朋友们的喜爱和信任，也启示了幼儿要懂得分享、合作，用自己的资源去帮助和支持他人，这是很好的交友方式，可以为幼儿交友打下坚实基础。
绘本讲故事可以促进家庭与幼儿的亲子关系。
家长可以和孩子一起阅读绘本故事，通过讲故事的方式，对故事情节进行讲解，引导孩子理解和思考，参与其中，增强亲子关系的互动性，同时也为孩子提供了学习与成长的机会。
例如，在故事《小兔过生日》中，小兔子过生日时，家里为他准备了蛋糕和礼物，这也让幼儿明白家人对自己的关爱和重视，并学会珍惜家庭的温馨和快乐。
因此，通过讲故事的方式，可以教育幼儿要有家庭责任心和感恩之心，学会与父母亲密沟通，增强家庭和睦氛围，为幼儿成长提供强有力的支撑。
绘本讲故事是一种有效而有趣的幼儿教育方式，通过故事绘本，可以帮助幼儿开发他们的语言表达、创造力和想象力，同时也能够传递正向价值观和培养他们的社交能力和情感认知。
小班科学教案小兔子过生日
小班科学教案小兔子过生日【小班科学教案】小兔子过生日导语：在小班幼儿园教学中，科学教学受到越来越多的重视，因为科学教学可以激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养他们的观察、思考和实验能力。
本文结合幼儿园小班教学的实际情况，设计了一堂有趣的小班科学教案，主题是“小兔子过生日”。
一、教学目标：1. 能够通过故事了解小兔子过生日的过程；2. 能够认识到家庭成员间的互相关爱；3. 能够观察和描述生日派对中的一些现象；4. 能够通过实践操作，认识简单的物质变化。
二、教学准备：1. 教具：故事书《小兔子过生日》、生日蜡烛、气球、鞭炮等；2. 材料：纸、彩色笔、小兔子头饰等；3. 小组情景布置：准备生日派对的桌椅、餐具、饮料等。
三、教学步骤：1. 导入：播放生日派对的音乐，让幼儿感受到欢乐的氛围。
老师可以问：“谁知道今天是什么日子吗？”引出“小兔子过生日”这个话题。
2. 故事阅读：请教师通过图片和情绪表情，带领幼儿一起欣赏并聆听故事《小兔子过生日》。
在讲故事的过程中，可以适当提问，让幼儿关注故事中的细节。
3. 探究生日派对中的现象：引导幼儿观察带来的蜡烛、气球、鞭炮等物品，并询问幼儿对这些物品的认识和用途。
老师可以问：“你们在生日派对上看到了哪些东西？你们觉得这些东西有什么作用？”鼓励幼儿积极参与讨论。
4. 制作小兔子头饰：教师提供纸、彩色笔等材料，引导幼儿制作自己的小兔子头饰。
在制作过程中，老师可以向幼儿介绍兔子耳朵的特点，并与幼儿一起探索兔子耳朵的功能。
鼓励幼儿积极动手，培养他们的动手能力和创造力。
5. 观察物质变化：在制作头饰的同时，老师提供生日蜡烛给幼儿，让幼儿观察蜡烛的形状和颜色。
然后，让幼儿吹灭蜡烛并观察蜡烛的变化，引导幼儿认识到蜡烛燃烧后的物质变化。
6. 生日派对：在教室中布置生日派对的小组情景，让幼儿体验和参与生日派对的过程。
教师可以扮演小兔子的家长，安排出席派对的家庭成员角色。
教师可以提前准备一些小点心和饮料，以增加派对的气氛。
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我介绍的是小班的数学课小兔子过生日，
这节活动课老师设置了孩子们感兴趣的“小兔子过生日”的情境，让孩子们积极数数，说出总数，理解4以内数的含义，并能按数取物。
幼儿在轻松愉快的氛围中主动参与、积极表现、乐于交流，从而满足了每一个孩子表现与表达的欲望和需求，实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。
本次活动的重点是针对数学领域的，在活动中，老师也渗透了一些过生日的礼貌用语，如：祝你生日快乐、谢谢等词语，给幼儿营造了一个学习礼仪的良好氛围。
根据目标，结合小班幼儿的年龄特点，活动分三个环节：第一环节为小兔子过生日的情景，通过数小兔子头上的花知道小兔子过几岁生日初步进行数数活动。
第二环节为活动的重难点环节——带小动物及生日礼物去做客。
采取动物的不同出现形式，激发幼儿的参与兴趣，通过带小动物去做客的情景帮助幼儿积极地参与数数，说出总数。
准备生日礼物并能按照四这个数量来装进盒子是本节活动的难点，根据小班幼儿的年龄特点，为了更好的师幼互动，老师制作了一个小兔子头饰，让幼儿在送礼物的时候，能够近距离地与老师进行互动，充分调动幼儿参与的积极性。
第三环节是数蛋糕上的蜡烛数量是本次活动的巩固环节。
帮助幼儿进一步巩固数数的能力，从而理解4以内数的含义。
通过三个环节，由易到难，把目标分解成小目标，逐步实施。
喜欢小动物是每一个孩子的天性，这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出。
动物们生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。
通过平时的实践发现在情境中学习数学，幼儿参与的兴趣更浓了。
因为不仅让幼儿得到情感的体验，又能提高幼儿学习的自主性以及积极思考和解决问题的能力。