幼儿园中班语言《小兔过生日》教案模板范文
中班语言公开课教案《小兔子过生日》
中班语言公开课教案《小兔子过生日》教案名称：《小兔子过生日》中班语言公开课教案适用年龄：3-4岁教案时长：30分钟教学目标：1.了解生日这个节日，并能正确说出生日的时间和庆祝活动。
2.学习新词汇，能理解故事并参与故事的角色扮演。
3.训练语言表达和听说能力，提高自信心和主动性。
教学资源：《小兔子过生日》故事书、生日蛋糕、生日礼物、生日布幡、彩色气球等。
教学步骤：1.课前准备：（1）老师在教室中悬挂彩色生日布幡，放置生日蛋糕、礼物、气球等物品。
（2）学生入座后，老师向学生问候“今天是什么日子？”并引导学生回答“生日”。
（3）老师向学生询问，如果有人过生日了，要怎样庆祝呢？如何向寿星祝福呢？询问学生们的真实经历。
2.听故事：（1）老师出示《小兔子过生日》故事书，诵读故事内容，开头说出“今天是小兔子的生日，小兔子想要过一个有意思的生日。
”（2）老师让学生们注意故事中的生日蛋糕、生日礼物、彩色气球等元素，并小声引导学生，用手指跟随故事中的图片。
（3）让学生们参与故事，一起说出小兔子要过生日，以及小兔子的朋友们怎样帮助小兔子庆祝生日的情节。
3.角色扮演：（1）老师准备生日礼物，生日蛋糕等物品，让学生轮流担任“小兔子”或“小兔子的朋友”的角色，并进行角色扮演。
（2）学生们在角色扮演中，模仿故事中的情节和台词，如“小兔子，生日快乐！”等。
（3）老师引导学生互相表达祝福和感谢，让学生们学会关心和包容别人。
4.绘画活动：（1）老师准备绘画纸、彩笔等艺术工具，让学生们绘制平时印象中的生日场景，可以画生日蛋糕、生日礼物、彩色气球等元素。
（2）老师带领学生们分享自己的作品，并鼓励学生们说一下自己画的生日场景的故事情节。
5.教学总结：（1）老师向学生们表扬并肯定学生们在角色扮演和绘画活动中表现出的努力和创意。
（2）老师向学生们引导反思，详细回顾这次学习的主题和内容，让学生们理解生日庆祝活动，感受生日和谐的氛围和快乐的气氛。
中班语言优质课教案及教学反思《小兔过生日》
中班语言优质课教案及教学反思《小兔过生日》一、课程目标1.培养幼儿的语言表达能力；2.让幼儿了解生日的概念，并能正确表达生日祝福；3.培养幼儿的合作意识，提升幼儿的集体活动能力；4.培养幼儿的情感交流能力。
二、教学准备1.教具：《小兔过生日》绘本、PPT或实物生日蛋糕、生日帽、生日礼物；2.素材准备：生日音乐、生日贺卡。
三、教学过程1. 导入（5分钟）•教师带领幼儿一起跳舞，播放生日音乐，制造生日氛围；•教师带着生日帽和生日礼物进入教室，宣布今天是小兔的生日，引起幼儿的兴趣和好奇。
2. 情境呈现（10分钟）•教师出示绘本《小兔过生日》，询问幼儿是否过过生日，了解他们对生日的认知；•教师鼓励幼儿观察绘本中的图画、文字，并提问相关问题，激发幼儿的思考。
3. 故事讲解（15分钟）•教师讲解绘本内容，重点介绍小兔过生日的故事情节；•教师通过图片和情绪表情，让幼儿更好地理解故事中小兔的心情变化；•教师适时停顿，和幼儿互动，询问他们对故事中人物、事情的看法和感受。
4. 生日舞台（20分钟）•教师指导幼儿分角色，模仿故事中的人物，准备小小舞台表演；•教师为幼儿分发生日帽，让他们感受生日的快乐氛围；•幼儿按照剧情依次上台表演，教师表扬每个小演员的表现，鼓励他们勇敢表达。
5. 生日祝福（15分钟）•教师分发生日贺卡，帮助幼儿理解贺卡上的文字和图片；•教师引导幼儿制作生日贺卡，鼓励他们用简单的语言表达自己的生日祝福；•幼儿可以互换贺卡，相互送上祝福，培养友谊和互助精神。
6. 教学反思（5分钟）本节课，通过讲解《小兔过生日》这个故事，让幼儿了解到生日的概念，并能正确表达生日祝福。
通过角色扮演的方式，激发幼儿的创造力和表达能力。
同时，在互动交流中，也培养了幼儿的合作意识和集体活动能力。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣和投入度，他们踊跃回答问题，积极展示表演，表达了自己的观点和情感。
通过本节课的学习，幼儿不仅学到了关于生日的知识，还培养了一定的情感交流能力。
中班教案《小兔过生日》
中班教案《小兔过生日》一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《快乐成长》第四章《趣味乐园》第二节《小兔过生日》。
详细内容包括：通过小兔过生日的情景，引导幼儿学习数学知识，掌握数的分解和组合，培养幼儿观察、分析、解决问题的能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过小兔过生日的情景，感受数学的乐趣，激发幼儿学习数学的兴趣。
2. 培养幼儿运用数学知识解决实际问题的能力，使幼儿能够掌握数的分解和组合。
3. 培养幼儿合作、交流、分享的良好品质，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：数的分解和组合。
教学重点：让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识，培养幼儿观察、分析、解决问题的能力。
四、教具与学具准备教具：小兔玩偶、生日蛋糕、蜡烛、数字卡片、磁性白板。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小兔，邀请幼儿参加生日派对。
（2）教师展示生日蛋糕，引导幼儿观察蛋糕上的蜡烛数量。
（3）提出问题：“小兔过生日，我们要帮它吹灭蜡烛，可是蛋糕上的蜡烛数量太多了，我们该怎么办呢？”2. 例题讲解（15分钟）（1）教师通过磁性白板展示数的分解和组合过程。
（2）引导幼儿观察、思考，并讲解数的分解和组合的方法。
（3）举例说明，如将6分解成2和4，或将3和3组合成6。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放数字卡片，让幼儿进行数的分解和组合练习。
（2）教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
4. 小组活动（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组选择一种分解或组合方式，用彩笔、画纸、剪刀、胶水等学具制作相应的作品。
（2）小组间互相展示、交流，分享成果。
（2）评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课题：《小兔过生日》2. 内容：（1）数的分解和组合（2）小兔过生日，蛋糕上的蜡烛数量七、作业设计1. 作业题目：帮小兔过生日，完成数的分解和组合练习。
2. 答案：（1）5=2+3、7=3+4、8=4+4（2）6=2+4、6=3+3八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过小兔过生日的情景，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识，达到了教学目标。
中班语言公开课教案《小兔子过生日》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解小兔子过生日的经过。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能复述故事的主要情节。
3. 情感目标：教育幼儿学会分享和关爱他人，培养幼儿的社交能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解故事的主题，学会关爱他人。
2. 教学难点：让幼儿通过图画和语言表达，发挥想象力和创造力。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿参与其中，体验故事情节。
2. 互动教学法：引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的表述能力。
3. 直观教学法：利用图画、道具等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事。
四、教学准备1. 教具准备：小兔子玩偶、生日蛋糕模型、图画卡片等。
2. 环境准备：布置一个温馨的课堂环境，营造生日氛围。
五、教学过程1. 导入：教师出示小兔子玩偶，引导幼儿打招呼，引入故事主题。
2. 故事讲述：教师讲述小兔子过生日的经过，引导幼儿关注故事细节。
3. 故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿表达自己的看法。
4. 情境体验：教师设置情境，让幼儿扮演故事角色，体验故事情节。
5. 创意表达：教师引导幼儿发挥想象，设计自己的生日派对。
6. 总结：教师引导幼儿总结故事主题，教育幼儿学会分享和关爱他人。
7. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起策划一次生日派对，培养幼儿的社交能力。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括倾听、表达和互动等方面。
2. 故事理解：通过提问和讨论，了解幼儿对故事情节和主题的理解程度。
3. 创意表达：评价幼儿在创意表达环节中的想象力和创造力。
4. 作业完成情况：关注幼儿回家后与家长一起策划生日派对的完成情况，了解幼儿在家庭中的实践能力。
七、教学拓展1. 开展生日派对活动：组织幼儿在课堂上举办生日派对，让幼儿亲身体验分享和关爱他人的乐趣。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起拍摄一次生日派对的视频，分享给班级同学。
3. 主题延伸：邀请家长参与课堂，共同探讨如何在日常生活中培养幼儿的社交能力。
中班语言教案：小兔子过生日
中班语言教案：小兔子过生日一、教学目标1.能够听懂并理解故事内容。
2.能够模仿并朗读故事中的语言表达。
3.能够借助故事情节，让孩子们学会对生日的庆祝方式和意义有更深刻的体验和理解。
二、教学内容本次教学将利用绘本《小兔子过生日》，带领孩子们一起学习生日的庆祝方式和意义。
具体包括以下内容：1.故事讲解–安排时间，跟孩子们一起分享小兔子的生日故事。
–讲解故事中各个角色的角色设定以及他们在故事中扮演的角色。
2.语言表达–让孩子们模仿故事中的语言表达，学习“祝你生日快乐”、“生日蛋糕”等常用表达方式。
–借助翻翻书，引导孩子们认识当中一些生日用品的名称。
3.互动游戏–安排适当的互动游戏，让孩子们在游戏中加深对生日庆祝的理解。
三、教学流程1.故事讲解（15分钟）–介绍故事中的主人公小兔子。
–讲解小兔子的生日庆祝的场面。
–请孩子们对故事中的场景和人物进行联想。
2.语言表达（20分钟）–示范说出“祝你生日快乐”、“生日蛋糕”等表达方式，让孩子们跟读。
–翻开故事中出现的生日用品，让孩子们找到和读出它们的名称。
3.互动游戏（25分钟）–进行生日歌唱游戏，教孩子们唱生日快乐歌，引导他们用眼神和语言来感受生日庆祝的氛围。
–进行晚会嘉宾评选，让孩子们穿上喜爱的服装走台步，扮演晚会的嘉宾，并在评审团前展现自己的表现。
4.总结（5分钟）–请孩子们分享对本次教学的收获和感受。
–根据孩子们的反馈，总结本次教学。
四、教学评估1.通过教学中的互动游戏来评估孩子们对生日庆祝场景的理解程度。
2.观察孩子们是否能准确地模仿和朗读故事中的语言表达。
3.结合孩子们的表现和反馈来评估本次教学的效果。
五、教学壹图互动游戏 - 晚会嘉宾评选评审团：蒋媛媛老师黄隐青老师谢辉老师参赛者：小兔子（孙XX）大黄鸭（范XX）小蜜蜂（张XX）小熊猫（黄XX）蝴蝶（林XX）六、教学小结通过本次教学，我们让孩子们在听故事、学语言表达、互动游戏等多种教学方式下，更深刻地理解了生日庆祝的方式和意义。
中班语言优秀教案及教学反思《小兔过生日》
中班语言优秀教案及教学反思《小兔过生日》一、教案介绍1.1 教案背景《小兔过生日》是中班语言教学中常用的教材之一，通过讲述小兔子过生日的故事，帮助孩子们学习生日相关的词汇，并培养他们的语言表达能力和思维逻辑能力。
1.2 教学目标•能够听懂和会说《小兔过生日》中出现的词汇和句子；•能够根据故事内容回答相关问题；•能够模仿故事中的角色进行角色扮演；•能够运用所学词汇和句子描述自己生日的情境。
1.3 教学重点•生日相关的词汇和句子的学习；•角色扮演的引导和指导。
1.4 教学准备•《小兔过生日》故事书；•小兔子的卡纸模型；•自制的生日蛋糕模型。
二、教学过程2.1 导入活动在导入活动中，教师利用生日蛋糕模型吸引孩子们的注意，并提出问题：“今天我们要学习一个有关生日的故事，你们有谁过过生日？生日有什么特别的？”2.2 故事讲解教师通过讲解故事《小兔过生日》，引导孩子们理解故事情节，并注意故事中出现的关键词汇。
2.3 词汇学习教师将故事中的关键词汇整理，并与孩子们一起练习发音。
教师提问：“谁能告诉我‘生日蛋糕’用英语怎么说？”2.4 句子学习教师将故事中的关键句子整理，并与孩子们一起模仿，练习句子的语音和语调。
2.5 角色扮演教师分发小兔子的卡纸模型给每个孩子，并引导孩子们进行角色扮演，在小组内模拟故事中的情境，表演生日派对的场景。
2.6 讨论与总结教师引导孩子们回顾故事中的情节，并让他们自由发表对于故事的感想。
教师还可以提出一些问题，例如：“为什么小兔子邀请了这么多朋友来参加他的生日派对？”“你有过类似的经历吗？”2.7 作业布置教师布置作业，让孩子们回家描述一下自己过生日的情境，并尝试用英语表达。
三、教学反思在本次教学中，我采用了《小兔过生日》这个故事进行语言教学。
通过这个故事，孩子们能够了解到生日派对的一些常见场景和习俗，学习相关的词汇和句子。
在教学过程中，我尽量使用简单明了的语言和形象生动的动作进行讲解，让孩子们能够更好地理解故事内容。
中班语言小兔过生日教案
中班语言小兔过生日教案中班语言小兔过生日教案1目标：理解故事内容，体验小动物之间相互关怀，相互援助的情感。
预备：故事录音带、相关动物的.图片等。
重难点：理解故事内容，懂得关怀伙伴。
流程：引起听故事的爱好――观赏故事――理解故事内容――表演故事过程：1、引导幼儿听故事的爱好。
出示蛋糕和小汽车的图片。
提问：今日谁过生日？小气车是干什么的？2、观赏故事。
介绍故事名称，播放故事录音。
3、理解故事内容。
结合图片第二次播放故事录音并提问。
〔1〕小兔过生日得到了什么礼物？〔2〕它开汽车时发生了什么事？〔3〕它是怎么做的？〔4〕小兔子为什么叫“救命”？谁来救它了？〔5〕最末，小兔子在它过生日时请谁吃蛋糕了？〔6〕假如是小白兔，你会怎么做？4、幼儿扮演角色表演故事。
中班语言小兔过生日教案2活动目标1、能依据儿歌内容表现兴奋、惊讶、可怕的心情，大胆进行朗诵表演。
2、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的.乐趣。
5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。
教学重点、难点活动教学的重难点是能依据儿歌内容表现兴奋、惊讶、可怕的心情，大胆进行朗诵表演。
活动预备场地布置(小树、狼、草帽、蘑菇、草地)，兔妈妈头饰、篮子假设干活动过程一、儿歌导入。
我以孩子熟识的儿歌“小白兔白又白……”吸引孩子的目光，了解到小兔的生活习性：喜爱吃蘑菇。
二、游戏体验。
我以兔妈妈的形象带领孩子们在情景中采蘑菇。
教室的场地布置让我们这群兔子身临其境,借机引导孩子感受儿歌中的不怜悯绪，分段学习儿歌，第一段红色字体代表兴奋，表扬表演到位的小伙伴，重点表演“怎么兴奋”，第二段蓝色字体代表惊讶、可怕，同样鼓舞小伙伴向演得好的同伴学习怎么表现“惊讶、可怕”。
三、朗诵表演。
老师范读儿歌，同时表演出不同的心情。
孩子跟读，表现出心情。
小组读，比比谁的心情最夸张。
四、延伸活动。
幼儿园《小兔过生日》教案
幼儿园《小兔过生日》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够理解故事内容，认识故事中的角色，学会分享和祝福。
2. 过程与方法：通过听故事、讨论、表演等方式，培养幼儿的倾听和表达能力。
3. 情感态度与价值观：教育幼儿学会关爱他人，培养幼儿的团队合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，学会分享和祝福。
难点：培养幼儿的倾听和表达能力，学会关爱他人。
三、教学准备：1. 教具准备：小兔玩偶、生日蛋糕模型、故事课件等。
2. 环境准备：安静、舒适的阅读角。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小兔玩偶，引导幼儿说出小兔的特点，引出故事主题。
2. 讲述故事：教师用课件或口头讲述《小兔过生日》的故事，引导幼儿认真倾听。
3. 讨论故事：教师引导幼儿谈论故事中的情节，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。
4. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的表演能力。
5. 情景体验：教师设置情景，让幼儿亲自体验过生日的快乐，学会分享和祝福。
五、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在学校的表现。
2. 画一幅关于《小兔过生日》的画，激发幼儿的创造力。
3. 写一篇关于生日祝福的短文，培养幼儿的写作能力。
六、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的参与意识和思考能力。
2. 情境教学：创设生日派对情境，让幼儿真实体验故事中的情感。
3. 游戏化教学：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会分享、关爱和祝福。
七、评价方法：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的发言、表演和互动情况，评价幼儿的参与程度。
2. 作业完成情况：评估幼儿在家庭作业中的表现，如分享、创作和写作能力。
3. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养他们的评价能力和团队意识。
八、教学拓展：1. 组织一次生日派对活动，让幼儿亲身体验过生日的快乐，培养幼儿的社交能力。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同见证幼儿的成长和进步。
小兔过生日教案
小兔过生日教案教案主题：小兔过生日教案目标：1. 培养幼儿的生日意识，了解生日的含义和庆祝方式。
2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 增强幼儿的创造力和动手能力。
教学准备：1. 教具：小兔的生日派对装饰物、彩纸、颜料、画笔、胶水等。
2. 教材：绘本《小兔过生日》。
教学步骤：1. 导入（5分钟）介绍今天的主题：小兔过生日。
问幼儿生日是什么意思，他们对生日的认识和庆祝方式。
2. 故事阅读（10分钟）读绘本《小兔过生日》，让幼儿了解小兔过生日的情节和全过程。
3. 认识并制作生日派对装饰物（15分钟）通过展示生日派对装饰物，让幼儿认识生日派对装饰物的作用，并引导他们制作自己的装饰物。
4. 制作生日贺卡（15分钟）为了送给小兔祝福，让幼儿制作生日贺卡。
提供彩纸、画笔、胶水等材料，让他们用自己的想象和创造力制作出独特的贺卡。
5. 准备生日蛋糕（15分钟）引导幼儿合作，制作生日蛋糕。
将饼干、水果、奶油等材料分配给每个幼儿，让他们按照自己的喜好和创意进行装饰。
6. 合作游戏：打气球比赛（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组各自准备一个小篮子和一些气球。
规定时间内，比赛看哪个小组能够先把所有的气球打爆。
7. 生日派对（10分钟）将所有制作好的装饰物、贺卡和生日蛋糕摆放在一张桌子上，组织幼儿为小兔庆生，一起唱生日歌和祝福小兔快乐。
8. 总结（5分钟）引导幼儿回顾今天的活动，分享自己的收获和感受。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿找一本有关生日的绘本，并和爸爸妈妈一起阅读。
2. 生日祝福：让幼儿找一张生日贺卡，在家人的生日时送给他们。
3. 角色扮演：让幼儿进行角色扮演，扮演小兔和派对的其他朋友，创造自己的生日派对故事。
评估：观察幼儿在故事阅读、制作装饰物、制作生日贺卡、制作生日蛋糕和合作游戏中表现的参与度、合作意识和创造力。
中班主题教案《小兔子过生日》
中班主题教案《小兔子过生日》第一章：主题活动导入1.1 活动目标：让幼儿了解小兔子的基本特征和生活习性。
培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
1.2 活动准备：小兔子图片、视频或实物。
与小兔子相关的故事书籍。
画纸、彩笔等绘画材料。
1.3 活动过程：教师向幼儿展示小兔子的图片、视频或实物，引导幼儿观察小兔子的特征，如长耳朵、短尾巴等。
教师讲述一个关于小兔子的故事，如《小兔子过生日》。
教师与幼儿一起讨论小兔子的生活习性，如它们喜欢吃什么、喜欢在哪里活动等。
教师发放绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的小兔子。
1.4 活动延伸：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小兔子，体验小兔子的生活。
教师与幼儿一起制作小兔子手工艺品，如小兔子挂件或小兔子灯笼。
第二章：学习小兔子的跳跃2.1 活动目标：培养幼儿的身体协调性和灵活性。
培养幼儿的团队合作意识。
2.2 活动准备：平坦的场地。
小兔子玩偶或图片。
音乐播放设备。
2.3 活动过程：教师向幼儿展示小兔子玩偶或图片，引导幼儿观察小兔子的跳跃动作。
教师播放音乐，引导幼儿模仿小兔子的跳跃动作，如蹦蹦跳跳。
教师组织幼儿进行小兔子跳跃比赛，鼓励幼儿展示自己的跳跃能力。
教师与幼儿一起做小兔子跳跃的游戏，如小兔子捉迷藏。
2.4 活动延伸：教师组织幼儿进行小兔子跳跃接力赛，培养幼儿的团队合作意识。
教师与幼儿一起讨论小兔子跳跃的好处，如增强身体协调性和灵活性。
第三章：制作小兔子蛋糕3.1 活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
培养幼儿的分享和合作意识。
3.2 活动准备：蛋糕模具、面粉、糖、奶油等烘焙材料。
小兔子玩偶或图片。
色彩鲜艳的糖果、巧克力等装饰材料。
3.3 活动过程：教师向幼儿展示小兔子玩偶或图片，引导幼儿观察小兔子的特征。
教师向幼儿介绍制作蛋糕的基本步骤，如搅拌面粉、糖和奶油，倒入模具等。
教师与幼儿一起制作小兔子蛋糕，鼓励幼儿动手参与，如搅拌面粉、涂抹奶油等。
教师引导幼儿用糖果、巧克力等装饰材料装饰小兔子蛋糕。
《小兔过生日》教案
《小兔过生日》教案《小兔过生日》教案1方案思绪：近来制造小班孩子在礼节方面还比力短缺，也常常听家长说某某孩子在家没法规，有客人来叫他和客人打召唤，他就纽头就走，这也使家长感觉特殊尴尬。
或许是孩子身在屯子的干系，家庭不看重的干系等，造成了孩子没法规。
以是我方案了小兔过诞辰的运动，通度日动中与先生一路去小兔家做客并说一些根基的法规用语，让孩子在潜移默化中养成说法规用语的习性。
运动目的：在为小兔过诞辰的.景象中学说短句。
引诱幼儿有法规的与人来往。
运动预备：创设小兔家的状况、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等。
运动历程：一、发言导入1、本日是小兔的诞辰，它约请了许多朋侪给它过诞辰，也请了我们小2班的宝宝和李先生。
你们开不兴奋啊？想不想去啊？那我们宝宝应当奈何去客人家做客呢？（应当有法规、要带礼品）你们真懂事啊，那我们给小兔带什么礼品呢？它喜好吃什么呢？（青菜、萝卜、蘑菇……）2、先生预备了很多多少小兔爱吃的工具，请你们每个宝宝拿一样礼品（西席也拿一样）。
我们预备动身咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛~~~~（黑板推开，涌现屋子）。
二、不雅察并做客1、小兔家到了，哇~~~看小兔家美丽吗？是什么样子的呀？（蘑菇房）看，小兔家门关着，到人家家里有什么措施可以让人家开门呢？（门铃、拍门）总结：恩，先生以为拍门是个好措施，让我来敲敲看。
2、拍门并演唱歌曲第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来”小兔子为什么不开门啊？（生疏人不克不及开，由于不是妈妈的声音）总结：原来小兔子的警戒性好高哦，他知道一小我私家在家的时间是不克不及任意开门的。
其次遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，李先生要进来”“就开就开我就开，朋侪来了，快点把门开”听听看李先生唱了什么让小兔子开门了？小兔一听是李先生，是生疏的人以是开门了。
三、勉励幼儿边拍门边演唱小兔请李先生进来了，如今我们的宝宝也来敲拍门，看看小兔会不会开门。
中班主题教案《小兔子过生日》
中班主题教案《小兔子过生日》1500字中班主题教案《小兔子过生日》一、教学目标：1.学习“生日”这一新词汇，了解生日的意义。
2.培养幼儿通过游戏等多种方式表达对他人的祝福。
3.学会拍手、跳舞等活动，培养幼儿的动作协调能力。
二、教学内容：1. 生活常识：生日2. 身体动作：拍手、跳舞3. 语言活动：唱生日歌、说祝福语4. 游戏活动：寻找小兔子、传递礼物三、教学准备：1. PPT或图片：生日蛋糕、小兔子、礼物2. 生日蛋糕模型或图片3. 礼物模型或图片4. 音乐：生日歌四、教学过程：1. 游戏导入（5分钟）教师问：“你们有没有过过生日呢？”请几个幼儿回答。
教师展示生日蛋糕模型或图片，说：“今天我们要和小兔子一起过生日，让我们一起唱生日歌给小兔子吧！”（教师可以选择播放音乐，边唱边做动作，引导幼儿拍手、跳舞）2. 语言活动（15分钟）教师将小兔子的图片贴在黑板上，问：“这是谁？今天是小兔子的生日，我们要给他送上祝福。
”教师示范说：“祝小兔子生日快乐！”请幼儿模仿说。
然后，教师再示范说：“小兔子，我们为你唱生日歌。
”播放生日歌音乐，教师和幼儿一起唱生日歌。
结束后，教师鼓励幼儿自己思考、创作祝福语，并逐个向小兔子表示祝福。
3. 游戏活动（20分钟）（1）寻找小兔子教师藏小兔子在教室某个角落，然后让幼儿通过寻找的方式找到小兔子。
找到后，幼儿会一起向小兔子说生日祝福。
（2）传递礼物教师将幼儿分成几组，每组一人拿着虚拟的礼物送给下一个幼儿，然后他再转交给另一个人，直到礼物最终送到小兔子手中。
在传递礼物的过程中，幼儿可以说出自己的祝福语。
4. 总结与延伸（10分钟）教师引导幼儿回顾今天的活动，问：“今天我们和小兔子过生日了，你们都送给小兔子了什么？你们觉得小兔子会不会很开心呢？”鼓励幼儿表达自己对小兔子的祝福和喜悦之情。
结束后，教师进行延伸，提问：“你们自己生日的时候，你们想收到什么礼物呢？”鼓励幼儿思考、表达。
中班语言课教案《小兔过生日》
中班语言课教案《小兔过生日》_中班语言过新年教案【教学目标】1、认真观看画面，理解小兔无意中捡蛋到胜利孵蛋的故事情节。
2、愿意跟着教师一起说说、演演，感受小兔对蛋宝宝的关怀和照看。
【教学重点】通过说说、演演，感受小兔对蛋宝宝的关怀。
【教学难点】学会倾听，愿意表达画面内容。
【教学预备】1、ppT2、仿真蛋(可翻开内藏小乌龟)3、故事表演场景：草地、小山坡、角色玩偶等【教学过程】一、引题并激趣【设计意图：这一环节通过设疑来激发幼儿猜一猜的兴趣，调用幼儿对蛋的生活阅历，引发对生活中蛋的关注。
】1、猜猜是谁的蛋出示ppT草地上的蛋画面(1)小兔发觉了什么?(2)猜想：这是谁家的蛋宝宝呢?(提示：通过对画面的观看以及对关键点的设问，可以让幼儿进展阅读的一些隐性方法的习得，如：猜想故事的主角、猜想故事的主要情节等。
)二、观看画面，理解故事内容【设计意图：这一环节旨让幼儿通过认真观看画面，大胆猜想表述，来感受到小兔对蛋宝宝的关爱之情。
】(一)帮蛋宝宝找妈妈1、遇见小猪(1)小兔子遇见了谁?它对小猪说了什么呢?(2)小猪会怎么答复的呢?表达：哎，这个蛋宝宝不是小猪的，于是，小兔连续抱着蛋宝宝动身了。
2、遇见小熊(1)这次小兔又遇到了谁?假如你是小兔会怎么问呢?(激发幼儿愿意用不同的方式来询问)(2)那么小熊会有什么反响呢?表达：这个蛋宝宝既不是小猪的也不是小熊的，那么究竟是谁的呢?小兔想呀想，怎么也想不出来。
于是小兔打算把蛋宝宝带回家，把它孵出来看看究竟是谁的宝。
(二)小兔孵蛋1、咦，小兔在哪儿啊?2、小兔为什么要把蛋宝宝放在身体下面呢?小结：小兔是为了用自己的体温暖和蛋宝宝。
3、小兔是压在蛋宝宝身上睡觉的吗?它是怎么睡觉的?小结：小兔把蛋宝宝放在松软的小床上，给它暖和，还当心翼翼地跪着，不让蛋宝宝受伤。
追问：小兔还做了什么?你从哪里看出来的?表达：就这样，好几天过去了，可是蛋宝宝一点动静都没有，小兔有些难受。
中班教案《小兔过生日》
中班教案《小兔过生日》一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《可爱的小动物》第四章第三节，内容为《小兔过生日》。
通过讲述小兔过生日的故事，引导幼儿了解和掌握一些基本的数学概念，如数数、顺序、比较等。
二、教学目标1. 让幼儿通过故事情境，感知和理解数学中的数数、顺序、比较等概念。
2. 培养幼儿的观察力、思维力和表达能力。
3. 培养幼儿团结友爱、互相帮助的品质。
三、教学难点与重点难点：理解数学中的数数、顺序、比较等概念。
重点：通过故事情境，引导幼儿感知数学概念，培养观察力、思维力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔玩具、生日蛋糕、数字卡片、比较大小卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用小兔过生日的情景，引导幼儿观察小兔和它的朋友们，讲述它们在做什么。
2. 例题讲解（1）数数：引导幼儿数一数小兔的朋友们有几个，它们是怎样站队的。
（2）顺序：让幼儿观察小兔的朋友们站队的顺序，理解顺序的概念。
（3）比较：比较小兔和它的朋友们的大小，让幼儿理解大小的概念。
3. 随堂练习（1）让幼儿用数字卡片进行数数游戏，巩固数数的概念。
（2）让幼儿用比较大小卡片进行大小比较，巩固大小的概念。
（2）拓展活动：让幼儿用自己的画纸和彩笔，画一幅小兔过生日的画。
六、板书设计1. 《小兔过生日》2. 内容：数数：1、2、3、4、5……顺序：小兔的朋友们站队顺序比较：小兔和它的朋友们的大小比较七、作业设计1. 作业题目：（1）数一数，小兔有几个朋友？（2）比较小兔和它的朋友们的大小，并说出理由。
2. 答案：（1）小兔有5个朋友。
（2）小兔最大，小松鼠最小。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过小兔过生日的情景，引导幼儿感知数学中的数数、顺序、比较等概念。
在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
课后，教师可以布置相关作业，巩固所学知识。
在拓展延伸方面，可以让幼儿用画笔描绘小兔过生日的场景，提高幼儿的绘画能力和创造力。
2024年中班小兔过生日教案
2024年中班小兔过生日教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“可爱的动物”章节，详细内容为“小兔过生日”。
通过故事、游戏和手工制作等形式，让幼儿了解小兔的生活习性和特征，培养幼儿对动物的关爱之情。
二、教学目标1. 知道小兔的基本特征和生活习性，了解小兔在不同季节的变化。
2. 学会表达对小兔的关爱，培养幼儿的爱心。
3. 提高幼儿的动手操作能力，激发幼儿对手工制作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小兔生活习性的理解，关爱小兔的情感培养。
教学重点：小兔的基本特征，手工制作技巧。
四、教具与学具准备教具：小兔图片、故事课件、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
学具：手工材料、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔妈妈，讲述小兔过生日的故事，引导幼儿关注小兔的生活习性和特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示小兔图片，引导幼儿观察并讲述小兔的基本特征，如长耳朵、短尾巴、跳跃等。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿回答，巩固所学知识。
4. 手工制作（15分钟）教师示范制作小兔手工，幼儿跟随操作，培养动手能力。
5. 游戏环节（5分钟）组织“小兔跳跳”游戏，让幼儿模仿小兔跳跃，体验小兔的生活习性。
六、板书设计1. 小兔的基本特征长耳朵短尾巴跳跃2. 小兔的生活习性吃草睡觉交朋友七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小兔。
答案要求：表现出小兔的基本特征，如长耳朵、短尾巴等。
2. 作业题目：用手工材料制作一个小兔。
答案要求：能独立完成制作，展现小兔的可爱形象。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、游戏和手工制作等形式，让幼儿了解了小兔的生活习性和特征，培养了幼儿的爱心。
课后，教师应关注幼儿在家庭中对待动物的态度，引导幼儿关爱身边的动物。
同时，可以组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同关爱动物。
拓展延伸方面，可以引导幼儿了解其他动物的生活习性和特征，拓宽知识面。
幼儿园中班优质教案小兔子过生日
名称: 小兔子过生日目标:理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感.准备:1 故事小兔子过生日故事录音 2 相关动物的头饰过程: 1 引起幼儿听故事的兴趣 2 出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?2 欣赏故事介绍故事名称播放故事录音3 理解故事内容结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问小兔子过生日得到了什么礼物? 它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫"救命"?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?4 提供小兔子头饰小青蛙头饰"方向盘'等让幼儿扮演角色,表演故事.建议提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.评价能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正错误的行动。
幼儿园教案万能模板（一）律动引入师：小朋友们，大家好！让老师看看大家的小小手在哪里呀？我们一起做一个有趣的手指小律动吧！（可自行选择律动。
）（二）感知导入师：刚才我们一起活动了手指，接下来，老师要给大家请出一位神秘嘉宾，大家猜猜他是谁呢？（请个别幼儿说出想法，激发活动热情。
）师：没错，大家瞧，他来了——（展示活动主题相关的图片/实物/视频等，引出活动对象）。
让我们去看看，接下来会发生什么吧。
三、基本部分（一）初步感知师：小朋友们竖起小耳朵，我们一起去听一个故事/看一个动画，瞧瞧发生了什么吧……（任何领域教师均可在开头加入相关故事或视频，直观且生动。
）师：故事听/看完了，请找到你的小伙伴讨论一下，说说你们都看到了什么呀？（教师提出描述性问题，如：故事里发生了什么？/故事里都有谁？/你听到了什么？/你看到了什么？……引导幼儿讨论，鼓励个别幼儿上台分享。
）师：刚才老师听到，有的小朋友说……,有的小朋友说……。
你们的想法可真多呀，那为什么会这样呢？如果是你会怎么做？让我们再来听一听/看一看。
（二）深入理解师：刚才我们又听/看了一遍，大家开动小脑筋，想想这是为什么呢？（教师提出思考性问题，如：故事里为什么会发生这种事情？/主人公应该怎么样做？/如果是你会怎么做？……，帮助幼儿掌握活动重点。
《小白兔过生日》教案
•••••••••••••••••《小白兔过生日》教案《小白兔过生日》教案作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的《小白兔过生日》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《小白兔过生日》教案1活动目标1、尝试让幼儿将自己的想法在自然的语境中用英语的形式表达出来。
2、大胆大声朗读,踊跃参加英语游戏活动。
3、复习学过小动物单词，并在适当的场合熟练运用。
4、幼儿能够掌握单词蛋糕cake的发音,并能正确理解单词含义活动准备单词卡片(水果各一张)、电脑幻灯片、水果实物,生日帽,小兔子过生日挂图一张,生日蛋糕模型活动流程1、师生英语相互问候.2、T:今天是小白兔的生日,所以它来邀请我们一起去它家里给小白兔过生日,那去之前我们要为小白兔准备生日礼物,看看我都带来了什么?（教师出示已准备好的实物水果进行提问）并引导幼儿说出水果英语发音. 提问T: What’s this ? S: It’s a banana.T: What’s this ? S: It’s a peach.T: What’s this ? S: It’s an apple.T:有了这么多的礼物我们可以出发了,(出示小兔子过生日挂图一张) 这里已经来了很多小朋友,我们看看都有谁来了,你们都认识哪些小动物?引导幼儿说出自己喜欢的小动物英语(复习学过小动物英语单词)3、New knowledge.学习新单词（1）我们都带来了很多水果,可是过生日一定要有生日蛋糕的,所以老师准备了一个大大的蛋糕.出示生日蛋糕,听老师发音,幼儿跟读蛋cake发音,教师运用过生日时流程,1点蜡烛,2吹蜡烛,3切蛋糕4吃蛋糕小活动练习蛋糕cake英语发音,使幼儿熟练掌握蛋糕cake发音（2）出示不同种类蛋糕幻灯片（体验英语活动快乐）幻灯片变化同时,幼儿练习蛋糕英语发音,（3）拍打单词卡片。
小兔过生日教案
小兔过生日教案小兔过生日教案今天是小兔的生日，他非常开心，因为他知道今天会有很多好朋友来参加他的生日派对。
为了让小兔的生日派对变得更加有趣和有意义，我们为他准备了一份特别的生日教案。
第一部分：生日的起床仪式在小兔的生日早晨，我们可以给他一个特别的惊喜。
我们可以在他的房间门口放上一束气球和一张生日贺卡，上面写着“生日快乐，小兔！”。
当小兔醒来的时候，他会看到这个惊喜，感受到朋友们对他的祝福。
第二部分：生日早餐为了给小兔一个美好的开始，我们可以为他准备一份丰盛的生日早餐。
可以有他最喜欢的食物，比如面包、鸡蛋、水果等。
同时，我们还可以为他做一个特别的生日蛋糕，上面点上蜡烛，让他许愿并吹灭蜡烛。
第三部分：生日礼物游戏在生日派对上，我们可以组织一些有趣的游戏，让小兔和他的朋友们一起参与。
比如，我们可以准备一些小礼物，把它们放在不同的地方，然后让小兔和朋友们寻找。
谁先找到就可以得到相应的礼物。
这样不仅增加了游戏的趣味性，还可以培养小兔和朋友们的团队合作精神。
第四部分：生日卡片制作为了让小兔记住这个特别的日子，我们可以让他和朋友们一起制作生日卡片。
可以准备一些彩纸、贴纸、颜料等材料，让小兔和朋友们自由发挥创意，制作属于自己的生日卡片。
这不仅可以锻炼他们的动手能力，还可以增进他们之间的友谊。
第五部分：生日愿望分享在生日派对的最后，我们可以让小兔和朋友们分享自己的生日愿望。
每个人都可以说出自己的愿望，并许下一个美好的祝福给小兔。
这样不仅可以让小兔感受到朋友们的关心和祝福，还可以培养他们的分享和感恩之心。
通过这个生日教案，我们可以让小兔的生日派对变得更有意义和有趣。
同时，这也是一个培养小兔和朋友们团队合作、创造力和感恩之心的机会。
希望小兔能度过一个难忘的生日，并感受到朋友们的爱和祝福。
（注：本文故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合。
）。
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幼儿园中班语言《小兔过生日》教案模板范文.docx
活动名称：小兔过生日
活动目标：
1、在读信和打电话的活动中，培养幼儿仔细观察和倾听和想象的能力。
2、能有条理地进行讲述，体验与同伴交流的快乐。
活动准备：PPT，音乐。
关键点：能根据画面的内容大胆想象，讲述自己的观点。
活动过程：
一、出示信封，导入活动
1、瞧！这是什么？猜猜是寄给谁的？你从哪里看出来的？
2、提问：信里面可能说了些什么呢？
3、小结：原来小兔想邀请我们一起去它家过生日呢，让我们一起完整地把信读一遍吧。
二、仔细观察，寻找路线
1、提问：怎么去小兔的家呢？你知道它家住在哪里吗？怎么才能知道小兔家的地址？
2、打电话，幼儿倾听。
（路线怎么走？）（两遍）
3、提问：怎么去小兔的家？
4、小结：我们要穿过小树林，爬过小山坡，跳过萝卜地，走过独木桥，然后就能找到小兔的家。
5、出示PPT地图，幼儿复述小兔家的行走路线。
三、参与游戏，延伸活动
1、听音乐去小兔的家。
2、穿过小树林——爬过山坡——跳过萝卜地——走过独木桥。
（每段音乐幼儿都口述路线）
3、看PPT：小兔家到啦，哪一座房子才是小兔的家呢？
4、我们一起来敲门，小兔快开门，我们是中二班的小朋友。
5、我们一起唱生日歌，送蛋糕，祝你生日快乐。
6、我们把蛋糕也分给别的小朋友吃吧！。