大学生自主创业弊大于利论文
大学生创业优劣势分析论文（2）
大学生创业优劣势分析论文(2)大学生创业优劣势分析论文篇三1.大学生自主创业的融资渠道不畅,缺乏创业资金来源在创业初期,资金是大学生创业的基础,如何在创业初期做好创业融资,得到创业的第一桶金对大学生来说是非常重要的。
但是,由于大学生缺少丰富的社会经验和良好的社会关系,使得融资尤为困难。
在这种情况下,高校毕业生自主创业中有50.12%因缺乏资金致使创业失败。
据麦可思调查结果显示,“父母、亲友投资或借贷”是超过一半创业者的启动资金来源,政府的任何资助只有1%,微不足道,甚至民间的风险投资都是政府资助的3倍。
高校毕业生的家庭承担了创业初期所需资金投入的大部分,这对于家庭困难但有创业热情的学生来说无疑是一个不利的因素。
2.大学生自主创业的技术环境不够理想大学生创业同许多其他创业者一样,在创业时遇到许多几乎无法独自解决的难题。
如何获得技术支持,怎样依靠技术取得创业优势就是难题之一。
大学生创业者从学生成长为创业者的过程,也是解决这一难题的过程。
尽管有许多优惠的创业政策为大学生营造良好的创业环境,但技术环境仍然不够理想。
大学生创业者中拥有可以创业的技术的大学生只可能是少数。
而对于多数学生,很难拥有可以创业的技术。
技术的缺乏直接限制了大学生创业。
通常,大学生创业者通过国家、政府、院校机构获得免费创业技术;或是通过购买获得创业技术;或是通过技术投资获得技术支持。
一般情况下大学生创业者获得的免费创业技术竞争力较小,虽然易于初期创业,但受到的竞争力较大不易发展壮大;购买获得创业技术对大学生创业者的原始创业资金有较高的要求,较其他创业因素而言,支付购买创业技术的资金将更多,增加了创业难度;吸引技术持有者参与创业,也是可行的途径,但由于大学生创业者资金少、企业运营网单一、承担风险能力小,较难获得技术持有者的青睐。
怎样改变这种劣势,为大学生创业者营造良好的技术环境,是从根本上增强大学生创业竞争力的又一关键环节。
大学生就业形势较为严峻,而创业是就业之本、发展之基,是解决当前大学生就业困难的一个重要途径。
大学生创业辩论作文
大学生创业辩论作文在当今这个充满机遇和挑战的时代，大学生创业成为了一个热门话题，就像一块磁石，吸引着各方的目光，也引发了一场激烈的辩论。
正方：大学生创业利大于弊。
咱先说说大学生创业的好处。
大学生那可是充满了创新的点子，就像一个个闪闪发光的小星球。
他们在校园里接触了各种各样前沿的知识，脑袋里没有那么多老套的框架。
这就好比是新酿的酒，充满了新鲜的味道。
比如说，比尔·盖茨，大学都没读完就去创业了，结果弄出个微软，改变了全世界的电脑使用方式。
这就告诉我们，大学生的冲劲和创新思维一旦和创业结合起来，那可是能产生巨大的能量的。
而且，大学生创业还能带动就业呢。
一个大学生创业项目，不管是做个小小的创意工作室，还是搞个科技小公司，都得招人吧。
这就像一棵小树苗，能慢慢长成一棵大树，给周围的人遮风挡雨，提供岗位。
再说了，创业是一种很好的社会实践。
在大学里学了那么多理论知识，就像攒了一堆干柴，创业就是那把火，能让这些知识燃烧起来，转化成真正的能力。
在创业的过程中，大学生得学会管理、营销、财务等等知识，这可比在课堂上听老师讲要深刻多了。
反方：大学生创业弊大于利。
哼，可别光看那些成功的例子，那都是凤毛麟角。
咱得看看大多数大学生的实际情况。
大学生刚从校园出来，那经验就像口袋里的钢镚儿一样少得可怜。
创业可不是过家家，市场就像一片波涛汹涌的大海，一个小浪头就能把没经验的小船打翻。
资金也是个大问题啊。
大学生大部分都没什么积蓄，找投资也不容易。
就像要盖一栋大楼，可是手里只有几块砖头，这怎么可能盖得起来呢？而且，一旦创业失败，可能就背上一身债务，这就像一个沉重的壳，压得人喘不过气来。
再说说时间和精力。
大学是用来学习知识、提升自己的黄金时期。
创业会占用大量的时间和精力，就像一只无形的手，把大学生从学习的轨道上拉走。
结果可能是创业没弄出个名堂，学业也荒废了，那可真是赔了夫人又折兵。
还有心理压力呢。
创业面临的压力那是山大呀，失败了怎么办？周围人的眼光怎么承受？大学生的心理还不够成熟，很可能被这些压力压垮，就像一棵嫩苗被暴风雨摧残。
浅谈大学生自主创业的优势与劣势论文
浅谈大学生自主创业的优势与劣势论文摘要：大学生自主创业之风正在刮起，但自主创业的条件及要求还是有的。
它需要各方面的知识积累，还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心理承受能力和风险意识。
要持之以恒，不能怕吃苦，不能一有问题了，就马上撤退。
每一件事情中间存在的问题或许就是他们最大的机遇，只要处理到位了，问题就有解决的机会。
还有，在创业中有四个因素我想是非常重要的。
其一就是在性格上一定要很乐观，对自己选择的行业有兴趣、有抱负，甚至他有一定的洞悉力、观察力，这样就可以让他发挥出他自己的才华。
当然有了这两样之外，我认为推动自己去做好一件事，还需要专注。
一定不可以今天做这样，明天做那样，一定要专注地去做一件事情，专注是成功的一个很重要的元素。
另外，执行能力也是非常重要的当然，自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合。
因此，我个人认为，大学生选择自主创业需要多一些理性，创业仅有兴趣和激情是远远不够的。
还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。
所以大学生应综合利弊，而不是盲目随潮吗，创业的选择须慎重。
关键字：政策创业经济大学生社会（一）创业优势1.1、知识优势。
结合上面分析的大学生自身特点可以看出，大学生具有较高层次的知识，是一个知识、智力和活力都相对密集的群体，他们享受了专业领域的分工，具有较强的专业能力，因此，知识资源成了大学生创业的最大优势，如计算机网络知识。
1.2、活力优势。
刚进入社会的大学生年轻有活力,勇于拼搏，无太重负担，具有较强的社会适应能力；自信心较强，对自己认准的事物会有激情去体验。
1.3、创意优势。
大学生有强的领悟力，自主学习知识的能力强，善于接受新事物。
思路活跃，创意新颖，能将所学的知识很快内化为能力，外化为创造。
具有创意就意味着创新，创新能力来源于创造性思维，一个成功的创业者一定具有独立性、求异性、想象性、新颖性、灵感性、敏锐性等人格特质。
因此，创意能力影响着创业实践的特质，是促使创业实践活动顺利进行的首要条件，主要包括在专业、经营管理等方面的创意，因此是创业基本素质的重要组成部分之一。
在校大学生创业弊大于利立论
立论：我方观点是：在校大学生创业弊大于利。
现在我从以下四个方面阐述我方观点：第一：在校大学生社会经验不足，常常盲目乐观，创业心理准备不足。
他们所学知识仅限于课堂，社会关系缺乏，在此情况下创业，难度可想而知；很多大学生平常看到的都是著名人物的成功案例，自然把创业理想化，对于创业中的挫折和失败，缺乏足够的心理准备，风险意识淡薄，创业仅凭一己之想，策划难免“纸上谈兵”，而一旦失败往往是一蹶不振，所谓越挫越勇的情况在现实中也是凤毛麟角。
一番打拼之后多半是在现实面前碰的头破血流,最终悻悻而归。
第二：在校大学生急于求成，缺乏市场意识及商业经验。
在外部环境上，目前整个社会处于转型期，创业所需的各种服务还不完善，社会关系的复杂让在校大学生创业举步维坚。
从在校大学生本身来看，也是“眼高手低”“好高骛远”，经验、管理能力不足，不能从职业角度整合资源，资金渠道不畅通，而且缺乏财务税法和市场经济的相关知识及经验，这些在校大学生的“软肋”，导致创业高风险。
第三：在校大学生创业容易受社会不良习气的影响。
由于在校大学生心理承受能力以及社会阅历的不足，极易在创业的过程中沾染社会不良习气，而这对大学生以后的个人发展、个人素养产生不利影响。
作为祖国的未来，没有良好的素养，又如何做祖国的栋梁。
第四：大学教育的性质不适宜在校大学生创业。
在校创业这种单一的甚至是偏激的人才锻炼模式势必造成知识结构的单一匮乏，无法为社会发展提供多元的知识结构体系，使社会进步失去持续的智力支持。
有人说：年轻，一切可以再来！可是，我要说，因为年轻冲动而盲目的创业，有可能既浪费了打好坚实基础的光阴，而在创业路上又一事无成，岂不是“赔了夫人又折兵”？为什么我们不退一步，潜心努力，待到我们知识技能的土壤肥沃后，再播撒种子？综上所述我方观点是：在校大学生创业弊大于利。
问题：1 创业不投入很难赚钱,失败的可能性很大,而投钱后,就会天天想办法赚钱, 必定没有心思进修的. 2 创业可能会打同学或校友的主张,毕竟做生意是以利字为先,任何经济活动都是逐利的.这样弄不好会影响同学瓜葛,造成不好的影响. 3 大学创业要是失败,对自己的心理影响很大的.会怀疑自己的能力. 4 创业是需要资金和经验的,特别是经验,要是没有经验,成功的可能性不大, 就是有经验的创业者也是失败的多于成功的.何况没有经验. 5 请问对方辨友，在有限的时间和精力内，如何实现创业和学业两者不误呢 6 再请问对方辩友，人们每每说计划赶不上变化，当事情的变化让学业和创业发生的冲突，对方辨友是选择学业还是选择创业呢？7 最后，请问对方辩友，某高校的一名曾经同学炒股失败跳楼未遂却害苦另一个女学生，创业成功一定是好，但是创业也隐藏着巨大的风险，当生命都无法保障的时候，对方辨友还能说大学生在校创业利大于弊吗？大学生创业的弊端1.由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。
在校大学生创业利大于弊四辩稿
在校大学生创业利大于弊四辩稿篇一：在校大学生创业利大于弊四辩稿在校大学生创业利大于弊四辩稿谢谢主席大家好大家看这个辩题当下在校大学生创业的利弊比较众所周知我们正处于经济转型发展的一个时期知识经济席卷全球经济形势千变万化与此同时我们的就业形势却并不乐观在这样一个时代大学生创业也就成为大学生就业之外的一种新兴现象生对未来充满希望激情极具创新意识和探索精神这是创业者应该具备的素质在创业与合作的过程中积累经验获得巨大的精神财富第二大学生作为高知识的人群可以在大学这个相对自由的人才聚集地里努力进行创新为我们社会经济的发展带来新的生机与活力大学生创业大多选择微小企业也恰恰这些是在美国和德国大学生创业已经成为就业的一个重要途径这对缓解我国就业压力有很大的帮助在刚才的辩论中对方辩友一直在强调在校大学生创业的弊端第一对方辩友强调大学生的社会经验不足容易盲目乐观其实正因为我们的社会经验不足我们更需要走出去体验社会一个真正经历过创业的人他会更能够适应社会；第二对方辩友认为大学生创业需要很多的时间与精力可能会对学业造成影响其实大学相对于高中来说是一个更加自由的一个平台我们不能只是钻在书本里毕竟我们学习的目的也是为了为了实现自己的人生价值我们并不是要求人人都去创业对于有创新意识真正想要创业的大学生自然会自己调配自己的时间精力创业对于我们来说未尝不是另一种学习；第三对方辩友认为创业具有很大的风险性创业的挫折和失败会另大学生干撒哦沮丧消沉其实对于在象牙塔中大学生来说开创一番事业的确面临很多困难正是如此才要求大学生更加理性做好充足的准备来进行创业风险教育必不可少也可以提高大学生的承压能力我方认为在校大学生创业利大于弊基于三点第一在校大学生进行创业可以提升自己的个人能力创业对大学生的社会经验风险教育人际交往等能力的提高都有很大作用这不是一般的社会实践和兼职可以比拟的大学微小企业给社会带来了很多的工作岗位给我们的经济发展注入新鲜的血液第三针对在校大学生的创业我国政府也相应出台了一系列政策加以鼓励这从很大程度上为大学生创业减少了不少的阻力同时大学生在校创业风险不会很大失败了还有退路从某种程度上说大学就为大学生创业提供了一个创业保护期无论是对自身能力的提高还是对社会经济的发展大学生创业都是一种很好的选择就我国而言大多数大学生就业观念还是停留在寻找铁饭碗安于守业普遍缺乏探索和创新的精神这也是我们为什么没有乔布斯为什么我们永远是中国制造而非中国创造的重要原因大学生群体肩负着民族的未来和希望他们的未来就是中国的未来篇二：在校大学生创业利大于弊四辩稿谢谢主席：问候在场各位我们的辩论赛已经到了最后这一阶段了不管在校大学生创业是利大于弊也好弊大于利也罢输赢真的不是最重要的了我们通过这场比赛获得了友谊学到了知识也收获了成长并且能让在座的同学们对与我们戚戚相关的大学生创业问题得到更深一层的了解我想这场比赛的意义已经达到了下面我对这场比赛做一下归纳对方辩友告诉我们学生的主要任务是学习创业影响学习真的是这样大家想想对于我们大学生而言学习仅仅代表学课本知识我们的社会需要的是各方面的人才因此我们大学生应该多元化发展我们每个人都有选择自己道路的权利在我们完成基本学业之余当然可以继续深度学习我们的专业知识但是也可以去从事其他的学习比如说参加辩论比赛或者说我们去创业这些都是一种学习因此不仅国家支持我们在学校也看到了大学生创业孵化基地星火创业平台等去鼓励我们大学生创业并且我方辩手也就学习问题特地去咱们学校的大学生孵化基地做了请教那里的老师告诉我们现在知识发展变化很快而亲身去创业方能获得我们这一领域最直接最与时俱进的知识毕竟有些知识可以在学校学到而有些理论只能在实践和交流中学习掌握因此创业与学业并不是水火不相容的关系我们每个人都有两个甚至多个身份将来我们可能既是需要承担家庭责任的丈夫又是一个需要对工作尽心的丈夫我们都要做好这是社会对我们的需要而我们的生活也因此更加丰富因此对方辩友的弊端其实真的不太弊而我们说大学生作为应试教育的高中和复杂的社会的过渡期我们不可能在六月毕业的那一天突然就有能力去迎接社会了这是一段很漫长的学习过程我们要做很多的努力和成长这些成长当然我们可以通过其他方式来获得但是我们今天讨论的创业确实可以给我们带来这些利端并且这些成长是我们进入社会前必须要学会的因此在校大学生创业的利处是必须的而弊端是可控的我们认为利大于弊而对方辩友到最后也没有一个清晰的比较为什么你们认为弊大于利让我们很遗憾我们今天讨论这个与我们大学生戚戚相关的辩题就是在讨论我们大学生很普遍的一种现象一个大学生他有创业的梦想他有成功的渴望然后他去创业了我们不知道他是成还是败我们只知道他做了充足的准备好了摊在大家面前我们是去肯定她还是去否定他我们去鼓励他还是去打击他也许他的自信可能只是一个年轻人的自信他所说的充足可能也只是一个二十岁的充足但是败真的可以决定一切等五十岁的时候再来他二十岁的梦想失败又真的算得了什么五十岁的人又为什么要去泼二十岁年轻人的冷水呢经历啊同学们学习的经历挫折的感叹青春的梦想年老的会是他一辈子丢不掉的财富或许你可以否定我们没有足够的经验但你们不能否定我们学习经验的热情或许你可以否定我们一路坎坷会遭遇失败但是你们不能否定我们客服这些困难获得成功的勇气我们在这个最好的时间里又各种各样的选择不管你是否选择创业只要你想成长只要你在学习那些失败和困难都不能否定你他们只不过代表你暂时还没有成功罢了我想这些才是在这场辩论赛能带给大家的现实意义所在谢谢大家篇三：大学生创业利大于弊四辩总结陈词大学生创业利大于弊四辩总结陈词一、对方辩友将在校大学生自定义为全体大学生没有从根本上把握住木场辩论赛的重心我方立论时早已道明：我们所说的大学生仅仅只是包含了那些有条件创业或已在创业路上的大学生木次辩论我方仅仅是就在校大学生进行创业这一行为的利弊进行比较二、纵观整场辩论对方辩友说利大于弊却未给出其衡量标准如果这一点都没有说清楚那我方和在场的观众又能认同你方的观点呢三、对方辩友说时间精力有限两者不能兼顾那么我想问有的人即使学生又是儿女即是哲学家又是心理学家个人不是多重的身份一个不是具备多重的要求难道就没有人能做好那个人做了孝顺的儿子就不能做合格的父亲了]五、请对方辩友明确,我们今天辩的是大学生创业的利与弊,并不是大学生创业失败带来的弊端对方辩友还未开始行动就已惧怕结果了人生苦短,难道我们做什么事都在算计,下一步走出去是迈左脚先呢还是右脚先呢?如果做什么事都着想结果,那你是不是喝一口水要想下一步会不会被,呛到又该办/,那水我就不喝了行了吧六、如今大学生就业难早己成为社会上的一大难题大学毕业生“高分低能”现象展见不鲜那作为即将进入社会的在校大学生难道不该趁着还是在校未雨绷缪为未来进入社会做好规划么?创业为未来积累经验为现在进行指导通过创业我们可以发现自身的不足并趁为时未晚补救回来这难道也是弊大于利的么?.对方辩友强调大学生创业会浪费精力耽误学习那么请问：一个不能学会权衡而找到学习和创业二者完美结合点的人又怎能处理现代社会各种复杂关系呢对方辩友还强调大学生创业失败会浪费社会资源那么请问：大学生毕业后在社会上的创业就一定会一帆风顺如果把那时的惨败与以前在校期间的小小挫折相比对方辩友认为孰大孰小呢3.究竟原因关键地影响着在校大学生的创业的成败是精力不是是大学生自身能力修养问题就算退学也解决不了大学生自身能力不足的问题大家好纵观整场辩论对方辩友个个言语犀利然而却都不在理下面进一步总结我方观点：刚刚我方一辩开篇立论就已说明：其一我方所强调的创业利弊是重在过程而不是结果行为的结果是不能衡量行为本身的我方承认对于大学生而言想要开创自己的一番事业的确面临着很多的困难创业成功自然是喜事可就算是失败又怎样你当初没有考到大学感觉天要塌下来你谈个恋爱闹分手而寻死觅活的当你20年50年后再去看这些是人生历练呀！其二古话说“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”这句话对文学而言是这样对经济活动、商业活动、技术活动而言更是这样创业是一种理论与实际相结合一种行为它符合马克思认识论的观点将理论用于实践认清自己的优劣势为以后的社会生活定好方向充好电何乐不为其三我方赞同在校大学生的根本任务是学习但大学学习已全然不同于高中学习本身就是多样化的如何做人是学习如何生活也是学习学习的方式也是多样化读书是学习实践也是学习创业其本身就是一种学习的过程其四就大学生自身来讲当代大学生有勇气有知识有头脑有能力这些对于有条件的大学生来说创业已经具备了难得的机遇对方辩友把创业想的太复杂,它其实就是一种简单的行为,在这个感于追梦不怕输的年纪,我们更多的是应该对这种行为给予肯定及鼓励.其五我们国家教育的目标是培养德智体美全面发展的社会主义接班人而把大学生创业本身就是与这个目标不谋而合的创业是一种把知识转化为实际的生产力的行动增加社会财富一定程度上缓解就业压力增加就业机会提高就业率我们国家需要的不正是这些说到这里我相信在座的各位早已心知肚明我很同情对方辩友的难处毕竟人在江湖心不由己呀.最后衷心希望对方辩友弃暗投明迷途知返.综上所述我方重申:在校大学生创业利大于弊谢谢。
大学生创业利大于弊[修改版]
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第一篇：大学生创业利大于弊在校大学生利大于弊（……谢谢主席，各位晚上好）一个充满机遇和挑战的时代正向我们走来，每一位有志者都立志于做一番事业，创造属于自己的未来。
而近几年“在校大学生创业”频频出现，引起了社会各界人士的关注。
于是，有了我们今天的辩题，我方观点：在校大学生创业利大于弊。
首先，从创业需求角度去思考，创业需要具备有个性、文化、领袖素质的人才。
我方认为“在校大学生创业利大于弊”是因为在校大学生是一个朝气蓬勃的群体，他们对新知识、新事物无不表现出渴望、探求的态度。
强调知识的积累和才智的提升，并且具备有先进的思想和较高层次的技术。
而这些对创业者来说都是宝贵的资本。
我方要向大家强调的是，“创业”即为“开办事业”，整个过程需要经过创业者深思熟虑：运筹策划、经营运行、财务管理、企业战略等等。
这既是一个学习的过程，也是对创业者综合能力的考验。
因此，“在校大学生创业”为大学生“积累经验、学以致用、认识自我价值、提升自我价值”提供了一个很好的平台。
并且，我方认为“在校大学生创业”不应当以成败论利弊。
再者，“在校大学生创业利大于弊”不仅仅体现在大学生自身优势上，更重要的是对其自身的积极作用。
我方认为“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在校大学生创业也就是在被磨砺、经苦寒。
而且，不可否认的是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！大学生所处人生阶段是学习能力最强、可塑性最强的时期。
这样一个砺炼的过程无论成败都是再为自己今后找到“立锥之地”打下坚实基础。
各院纷纷为在校大学生举办创业大赛不也是出于这一初衷吗？在校大学生创业的同时也是在减小社会的就业压力，至少“创业带动就业”是无可厚非的。
既然说到社会，那么就不得不谈到“在校大学生创业”对国家，乃至整个时代进步所具有的推动作用。
相信国家也是认识到了这一作用才会制定出一系列的优惠政策鼓励大学生创业。
“在校大学生创业可保留1到3年学籍”这一政策就直观地反映出了国家对“在校大学生创业”所持的积极态度。
大学生创业的利与弊_毕业论文
大学生自主创业利与弊的分析XXX学院XXX系 XXX班XXX大学生自主创业利与弊的分析当前高校招生规模不断扩大与高校毕业生就业难形成了鲜明的对比，特别是今年全球金融危机以来，经济衰退，失业增加，使得高校毕业生的就业问题成为继农民工就业问题之后社会关注的焦点。
另一方面，自国家出台实行弹性学制，鼓励在读大学生创业，允许分阶段完成学业等政策以来的一个时期里，大学生创业成为高校的热门话题。
变被动就业为主动创业成为许多专家学者鼓励大学生应对目前复杂就业形势的一项重要选择，研究当前我国大学生创业环境，分析大学生创业在目前复杂形势下存在的利弊问题是创业教育首先需要面对的问题。
一、大学生创业的利弊分析大学生自主创业本身存在其积极的意义，同时也存在一定的问题。
（一）大学生创业自主存在的问题：1．大学生创业能力不足，综合素质有待提高。
虽然大学生富有创新精神，但还需要市场经验和社会经验，尤其是对创业艰苦有充分的心理准备，不少涉足自主创业的大学生在综合素质上面有待进一步提升：一方面大学生在意志品质方面,自觉性、坚毅性、自制力等不够彻底,创新精神没有完全形成。
另一方面实践能力、组织领导、协调协作、沟通、创造能力等有待进一步提高。
2．创业与学业的取舍尴尬。
许多大学生因为把主要精力放在创业上，学习成绩大幅下滑，有的甚至辍学。
在校大学生知识结构尚不完备，社会实践匮乏，这些东西正是需要在大学阶段通过好好学习提升和完善的。
3．技术成果不成熟，大学生创业缺少系统规划。
大学生创业主要靠的是科技成果，只有具有市场潜力，技术含量高的产品才能取得创业成功的第一步。
大学生创业成功率低的一个重要原因是大学生对科研参与不够，绝大部分大学生没有科研成果，即使少数有科研成果，有的成果不成熟或不具市场潜力；此外，大学生创业过程中对前期准备、市场调查、资金筹措、产品研发、团队协助、企业管理等各个方面的往往准备不足，缺乏系统的规划。
（二）大学生自主创业的积极意义：首先是不但解决了自己的就业问题，还提供了就业岗位，减轻了国家和社会的负担，同时有利于发展生产力，为国家创造财富；其次，大学生创业鼓励学生创新，有利于学校挖掘学生潜力、培养创新人才，利于我国教育事业的良性发展。
在校大学生自主创业利弊分析（推荐五篇）
在校大学生自主创业利弊分析（推荐五篇）第一篇：在校大学生自主创业利弊分析大学生创业利弊分析近些年来，高校大学生毕业人数不断攀升，而社会对毕业生的吸纳量却在不断减少，如今大学生的就业压力不断增大。
随着市场经济的发展，自主创业成为了大学生就业的新选择，甚至有不少在校大学生早早的开始了自主创业。
那么在校大学生自主创业是否合适呢？我们创业导论小组组织了一场讨论对其利弊进行了分析。
一、大学生自主创业的现状随着就业压力的增大，大学生创业已成为社会关心的热门话题。
创业，对于尚未走出校门的他们来说，是才华释放实现梦想的征途，还是一时冲动盲目随潮的表现呢？经调查发现，大学生对于自身创业的冲动占75%以上，同时有80%的大学生想过自主创业，但真正进行自主创业的大学生只有30%，所以真正进行自主创业的大学生并不多。
想创业与真正创业的比率差之大，说明在校大学生对创业的矛盾心理和面临的重重困难。
其中社会经验成为了在校大学生创业的最大门槛，资金问题也是一个限制因素。
二、大学生自主创业的利影响大学生自主创业有利的环境因素1．政策条件国家鼓励大学生、研究生和科技人员兴办科技民营企业，并出台一系列政策和措施予以支持。
1999年底教育部出台《教育部关于贯彻落实中共中央、国务院<关于加强技术创新，发展高科技，实现产业化的决定>的若干意见》，文件规定“大学生、研究生可以休学保留学籍创办高新技术企业。
大学生创业没有资金，允许以其技术成果和其他智力资本折股参与创业。
”国内诸多省市也制订了一系列政策措施,支持和鼓励大学毕业生自主创业,欢迎店铺生回国创业。
2．自身条件很多大学生在校期间注意积累实践经验他们积极投入课余的实践活动,这些活动为大学毕业生创业奠定了初步基础；各种创业计划大赛在中国如火如荼地开展起来,许多学生从中脱颖而出,学生创业随即达到高潮。
3．时代条件21世纪是知识经济时代，知识成为一种新的社会生产的资源，大学生是或将是主要的知识资本拥有者和营运者，虽然在创业时货币资本等有形资本不足，但是他们可以凭借知识资本来实现创业，因为，第一，现有政策允许知识资本折合成相当比例的有形资本，以股权占有形式参与投入，创办实业；第二，还可以通过吸引风险投资等途径募集创业资金；第三，网络经济、虚拟经济等经济形态的出现，为大学生自主创办小型知识型企业创造了条件。
在校大学生创业弊大于利立论稿 -
在校大学生创业弊大于利立论稿开宗明义，定义现行。
首先，让我们来看看两个定义：一、何为在校大学生？在校大学生是指在高校进行正规学习的本科生和研究生，但其主体还是本科生。
这不包括休学、停学的学生，因为虽然他们学籍仍在，却不符合在校的状态。
二、那何为创业呢？创业，即创办事业，既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。
创业不等于兼职，创业的特性包括：创新性、目的性、系统性、风险性、经常延续性、规模性。
根据这两个定义，我们可以从中找到在校大学生不适合创业的理由：首先，从创业的条件上看，我们可以得出以下结论：第一，创业需要启动资金，而创业资金的来源往往来自于家庭。
一旦创业失败，又将给家庭造成经济负担。
虽然目前国家出台了对大学生创业的优惠政策，但政策的不完善，仍会给其创业带来一定的阻力。
第二，在校大学生创业还缺少人脉的支持，要想创办初具规模的事业，没有人对其进行投资与支持，那么创业也将变得举步维艰。
根据马克思主义唯物辩证法内因是事物发展的根本原因，我们对大学生自身特点分析，得出以下几点：第一，作为在校大学生，其最主要的任务是学习，而创业的经常延续性决定了它是一项投入较长时间及较大精力的活动，人的精力都是有限的，尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言，学习本身就需要极大时间和精力，如果再加上创业，那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵的结果。
第二，在校大学生创业往往缺乏理论知识及经验。
根据调查显示，大学生创业成功率只有2%-3%。
这正是由于大学生创业往往空凭一腔热情，而缺少理论知识作为支撑，同时，他们缺少社会经验、商业经验，如果把自己独立放到整体商业社会，往往会难以把握，导致创业失败。
第三，在校大学生的心智以及人文素养都未达到成熟，创业具有风险性，一旦创业失败，则会导致其失去信心，进而一蹶不振，还会给未来人生带来阴影，其后果不堪设想。
综上所述，无论是从创业的条件还是出发大学生自身出发，在校大学生创业其弊端大于益处，因而，我方观点认为，在校大学生不适合创业。
在校大学生创业利大于弊 自由辩
在校大学生创业利大于弊谢谢主席：大家好，改革开放以来，随着人们文化水平的提高，科教兴国的理念正不断深入人心。
十二年的寒窗苦读换就一个名牌大学文凭似乎已经成为了输出人才的唯一方式。
而包括本科生、硕士生、博士生在内的约2536万在校大学生，也即将通过这种方式走向社会。
但事无绝对，其中一些不甘仅被当作工厂零件般模式化生产的大学生，开始创办自己的事业，也就是我们所说的创业。
而我们今天要讨论的，正是这些与众不同的青年，究竟是天才，还是疯子？我方认为是前者，理由如下。
首先，对于想要创业的人来说，大学无疑是最好的尝试时机。
20岁的身体拥有最充沛的体力、最活跃的思维和最丰富的想像力。
虽然作为大学生，我们缺少经验，但却有老师的指导，我们没有资金，但却有企业的投资，我们没有背景，但是有政府的扶持。
而这一切的一切，错过了也就再无法拥有。
的确即便如此我们也许同样会面临失败的危险，但大学正是我们最后一个不用畏惧失败的阶段，因为我们还有被原谅的机会，还有在失败中成长的机会。
你可以有一次说走就走的旅行，我也可以要一次想开始就开始的创业。
其次，大学培养我们专业能力的同时，更要注重综合能力的培养，而创业正是培养我们综合能力的一条有效途径。
面对纷繁的任务，我们学会了规划，出于经营的要求，我们学会了管理，而创业过程中所遇见的不同的人，不同的事，才能真正的让我们成长。
都明白纸上得来终觉浅，却少有人真正去实践。
据调查显示，美国大学生创业的成功率是中国的近7倍，这不是因为中国的政策不好，而是我们更注重学，而他们更注重做。
所以创业也好，参加社团活动也好，其中为我们带来的综合能力的提升，正是我们今天教育改革所提倡的。
诚然创业的过程会挤占我们的时间，剥夺我们休息和娱乐的权利，但又有哪一个成功者不忙碌呢？最后，大学生创业是对传统教育模式的改革。
高考之前，十二年的应试教育模式让我们把学习推上了一个至高无上的位置，但当被问及为何而学的时候，却少有人知其真谛。
大学生自主创业好不好3篇
大学生自主创业好不好篇一：大学生自主创业的利与弊在目前的社会中，大学生自主创业不断升温，越来越多的大学生都开始踏上创业之路。
创业虽然充满着机遇和挑战，但是也存在着许多的利与弊。
本篇文章将分别从创业的利与弊两个方面来探讨大学生自主创业好不好。
一、大学生自主创业的利1.创造就业机会在不断增加的大学毕业生中，通过自主创业，可以为很多人提供就业机会。
而在企业与公司等大型机构中，每个岗位都有很多员工，而大学生毕业后进入企业，就业的机会是有限的。
而创业就可以打破这一个限制，为更多的人提供就业机会。
2.获得更大的收益自主创业可以让创业者获得更大的收益，这也是很多大学生选择自主创业的原因。
创业者可以通过自己的努力创造更大的利润和盈利，而在企业中，就算是付出了全力努力，也不一定能够得到应有的收益。
3.增加个人经验和能力创业可以让创业者不断充实自己，提升自己，增加个人经验和能力。
而这些能力与经验对于自己日后的发展是至关重要的，也是提高自己的核心竞争力的关键。
二、大学生自主创业的弊1.面临风险创业有风险，投资不成功就有可能面临破产的危险。
而对于大学生来说，他们毕竟是年轻人，缺乏经验与能力，在创业过程中，也很容易犯错、判断不准，面临更多的风险。
2.缺乏资金在自主创业时，经营所需的资金是非常关键的。
而大学生自主创业中，很多人缺乏足够的资金支持，面临着缺乏资源的风险。
因此，大学生自主创业必须要掌握资金的运作方式，才能通过自主创业成功实现自己的梦想。
3.缺乏市场敏锐度大学生缺乏市场的敏锐度，对市场环境的了解和把握难以达到熟练的程度。
而这样也很容易导致创业失败。
另外，缺乏熟练的市场洞察力，可能导致企业无法顺应市场变化，导致市场份额的流失。
综上所述，创业的利弊并存。
对于大学生来说，自主创业可以带来更多的机会和收益，也可以让他们在经营中不断充实提高，增加经验和能力。
然而，创业过程中也会面临风险、缺乏资金以及缺乏市场敏锐度等问题。
因此，大学生自主创业必须有明确的目标规划，正确的经营方针和策略，以及大量的勇气和毅力。
形势与政策论文——论大学生自主创业（精选5篇）
形势与政策论文——论大学生自主创业（精选5篇）第一篇：形势与政策论文——论大学生自主创业形势与政策论文——论大学生自主创业大学生自主创业，是缓解甚至解决大学生就业的一条可行之路。
但当前大学生自主创业的现状是参与者少、旁观者多；从事的大多是规模小的个体经营的行业，成功率较低，存在的问题较多。
大学生自主创业环境还不是很成熟，尚需采取各种措施，完善创业环境，促进大学生自主创业。
眼下随着各地高校的不断扩招，大学生越来越多，竞争也日益激烈，我们大学生该如何面对激烈残酷的就业压力？又该如何选择自己的职业生涯呢？自主创业将成为毕业生们另一种全新的选择。
而国家最近新出台政策也对创业给与了很大的支持，这更给创业一族增强了自谋生路的信心。
因此，大学生自主创业就成为了大学生成才的重要模式，更是缓解就业压力新的重要的途径。
一、大学生自主创业的现状大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。
大学生创业已引起了各方面的关注，国家不断推出针对大学生就业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。
自主创业多是从事一些技术含量不高的传统行业，成功率低。
学生毕业脱离学校后，要凭个人之力创办高企业，却往往显得势单力薄。
所以，大多数毕业生在创业时选择了启动资金少，容易开业且风险相对较小较容易操作的传统行业，人们对于大学生创业无疑是寄予厚望的，尽管国家出台了优惠政策，引导大学生自主创业，但目前选择自主创业的大学生并不多，自主创业的成功率也不是很高。
加强大学生创业教育也是高校扩招继续健康发展的要求。
因为如果扩招后培养出来的大量毕业生不能顺利地就业，将反过来制约扩招的发展，从而阻碍中国高等教育由精英教育阶段向大众化教育阶段迈进的步伐，要避免这种现象的出现，改变就业教育思维模式，树立创业教育新理念，使高校毕业生不仅是求职者，而且成为工作岗位的创造者，毕业生的就业问题也就可以解决了。
辩论赛：在校大学生创业利大于弊还是弊大于利
正方：在校大学生创业利大于弊正方立论陈词一、在全国各大校园中，我们经常能看到这样的情景：同学们摆地摊，卖杂志、报纸，开店铺经营。
大学生创业已经成为一种潮流，大学生创业是利大还是弊大，成了我们必须面对的明确问题。
我方认为大学生创业利大于弊。
首先我们对今天的辩题进行一下解读：今天我们所讨论的“大学生”并非所有的大学生，而是指那些有创业动机或已将创业想法付诸实践的那一部分。
其次是对于利弊的权衡，大学生创业不是一个简单的过程，它从最初的企划构思到开业准备再到后期经营，可以说每一步都是陌生的探索，但却又是有益的尝试。
在一系列的尝试中，我们能学到很多。
所以判断大学生创业的利与弊，决不能单以成败而论，而应以是否有利于社会和个人的发展论。
我方认为大学生创业利大于弊。
对于社会而言：大学生创业充分符合我国，鼓励个体私营经济发展的国策，活跃和补充社会主义市场经济的内容，大学生创业，往往可以寻求到合作伙伴，这就无形中为社会降低了就业压力。
对大学生自己而言：在严峻的就业形势下，增加了我们的就业渠道。
湖南师范大学对大学生课余时间安排进行了调查。
有40%左右的同学用来和同学闲聊。
聊天内容大多是生活琐事、娱乐新闻等。
50%左右的同学用来逛街、玩电脑、看电影。
还有的则不知道自己该干什么。
可以说，大学生大多生活空虚，创业充实了自己的生活；在一定程度上也阻止了大学生的堕落。
其二，大学生创业有助于提高大学生开拓创新的精神和社会实践能力、加深对社会的认识。
大学生较社会人世而言，有丰富的专业知识和创新精神，创业就为我们提供了一个实践科学知识和拓展创新精神的平台。
在社会实践中，我们又会对社会上的潜规则有一定的认识，这使我们能在毕业后少走弯路，更快更好的融入社会中去。
其三，社会上的交际相对于校园内的交往而言，更具有挑战性。
创业期间，大学生交际能力能得到很好的锻炼和提高，此外，对于扩大人际关系网络也有相当大的好处。
当然大学生船业也存在一些弊端，例如在一段时间一定程度上会影响到学习，但这只不过是表面之弊、眼前之弊和局部之弊，而大学生创业实际却是关系到个人成人成才和国家民族发展的根本之利、长远之利和全局之利。
在校大学生创业利大于弊正方一辩用稿
在校大学生创业利大于弊正方一辩用稿第一篇：在校大学生创业利大于弊正方一辩用稿谢谢主席、各位尊敬的评委、各位同学大家晚上好：我方认为在校大学生创业利大于弊，主要有以下三个论点。
1.从个人的角度出发，在校大学生创业可体验社会生活、积累经验、丰富市场经营管理常识，更快的融入社会。
在校大学生创业的目的很大程度上是为了锻炼自我，积累经验，获得成长，而不是有些人指责的急功近利。
/在校大学生在学完理论知识后需要一个途径去检验自己的收获，创业为它提供了很好的条件，创业不仅不会耽误学业，而且有利于大学生将理论与实务结合起来，学有所用，学以致用，实现自我价值。
/创业是一项高智商的活动，需要高水平、高知识、高素质的人才，在校大学生如果想要创业成功，势必会通过书本、实践或其他方式来提高自己的技能。
在这个过程中，大学生们已经提升了自我的语言表达能力、人际交往能力、组织管理能力等，这些都是大学受教中不可能获得的宝贵财富。
/在校大学生创业无论成功与否，在同龄人中会有一种特殊感，这种特殊感会激励他们去探索、创造，这体现了当今社会强烈推崇的创新精神。
/在校大学生主动创业，能提高自身竞争力，使自己在激烈的社会竞争中能游刃有余，拥有充分发挥的空间。
一方面，创业有利于拓宽大学生的就业渠道，缓解大学生就业难问题；另一方面，也可以充分发挥大学生年轻灵活，充满激情、创造力强的优势。
这些创业经验还会为以后的就业提供优势。
2.从集体的角度出发，个人创业能带来集体利益。
前人成功的创业经历，能从正面引导后人在学习创业时找准路子，正确把握局势，了解市场情况，在校大学生成功的创业经历能带动大学生创业的激情与活力，所谓“初生牛犊不怕虎”，我方认为这种精神，能在大学生这个集体中带来积极引向作用。
而前人失败的创业经历，能从反面警戒后人在创业过程中少走弯路，也能打击一些没有做好创业准备或不具备创业基础的在校大学生的盲目跟风创业行为。
创业绝不是一个人的行为，它需要一个团队的无间合作，“一个好汉三个帮”，大学生在踏入社会中懂得与人合作无疑会在激烈的竞争中占据制高点，而团队意识也能在创业中得到最大限度地激发，因而更有利于集体今后的发展！3.从社会的角度出发，大学生在大学学习中接受了高层次的专业知识教育，因此大学生创业往往会走向高科技、高技术含量的领域，对加快中国产业结构调整、优化、升级，促进社会发展的作用，不言而喻。
大学生创业利与弊论文
大学生创业利与弊论文大学生创业利与弊论文创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，以下是小编收集的大学生创业利与弊论文，欢迎查看！摘要大学生自主创业是一个较为热门的话题也是一个颇受争议的话题，大学生自主创业的发展能够推动就业率的发展，大学生自主创业同时也会给社会的发展带来一定的麻烦，因此，进行大学生自主创业利弊分析是大学生进行自主创业必须进行的课题。
关键词大学生自主创业利弊分析实际探究大学生自主创业从表面上看是拓宽就业渠道，发展市场的另一种方式，但是实际对于市场对于国家而言所起到的作用还不能够一概而论，需要进行长期的观察以及分析才能够确定，通过对大学生自主创业的利弊条件分析来确定大学生自主创业的难度以及大学生自主创业对市场所造成的主要影响方向，大学生自主创业的改进方向以及限制方向，进一步降低大学生自主创业对市场以及社会发展造成的负面影响。
1大学生自主创业有利条件分析大学生自主创业是现今毕业大学生自我发展的主要渠道之一，大学生自主创业在很大程度上能够缓解我国的就业压力，同时能够促进我国就业率的增加，同时能够通过大学生的自主创业活跃市场氛围，推动市场竞争，对市场的货物流通造成一定的影响，为市场的发展注入新鲜的血液，甚至于大学生自主创业的项目以及自主创业的内容能够在将来改变市场的发展格局以及推进我国的经济进一步发展，由此可见大学生自主创业的作用是无可限量的，现今市场大学生自主创业数量的持续增长离不开大学生自主创业的市场有利环境、国家政策扶持以及大学生的冲劲等。
1.1国家政策的支持国家为缓和就业压力以及就业竞争而支持大学生自主创业，同时也是为了推动市场的进一步发展，国家在该方面提供的有利条件包括提供便利的自主创业流程，使得创业的进展效率提高以及激发大学生的创业积极性；提供相应的贷款便利性，使得大学生在创业过程中能够得到资金上的援助；提供相应的发展现状分析，给大学生自主创业提供方向；提供相应的大学生创业咨询，为大学生在创业过程中提供意见以及提供相应的帮助，进一步激发大学生创业的想法，并将之付诸实践，进而使得大学生自主创业这一形式快速发展起来。
在校生创业弊大于利的作文
在校生创业弊大于利的作文咱来聊聊在校生创业这事儿。
你可能听着觉得特酷，那些成功的创业故事就像闪闪发光的星星，吸引着很多在校生也想跃跃欲试。
但我得跟你说，这在校生创业啊，那可是弊大于利的。
咱先说说学习这块儿。
咱都是在校生，主业是啥？学习啊！学校安排那些课程，可不是为了折磨咱们的，那是经过精心设计的，要给咱们打基础，让咱们以后能在社会上有个一技之长。
可要是忙着创业，那学习的时间肯定被大量挤占。
你想啊，上课的时候满脑子都是创业的点子，什么产品、市场、盈利，哪还有心思听老师讲那些什么函数、历史事件或者化学公式呢？这就好比一个厨子，不好好学习切菜、配菜、掌握火候这些基本功，就想着开个大饭店，做出绝世美味，那不是天方夜谭吗？最后可能是创业没整明白，学习也一塌糊涂，到毕业的时候，手里没个像样的学历，创业也没搞出个大名堂，那可就尴尬得很了。
再说说资金的问题。
创业是需要钱的，这钱可不是大风刮来的。
很多在校生那都是拿着家里给的生活费，或者从亲戚朋友那儿东拼西凑来一点钱就开始创业了。
这钱投进去就像打水漂一样，风险老大了。
咱又没有多少赚钱的经验，也没有什么稳定的收入来源。
万一创业失败了，那不仅把自己的钱亏得精光，还可能欠一屁股债。
到时候怎么跟家里交代啊？就像一个还没学会走路的小娃娃，就想去跑马拉松，那不得摔得鼻青脸肿啊？而且，要是因为创业欠了债，那这心里的压力就像一座大山一样，压得人喘不过气来，学习和生活都会受到严重的影响。
还有就是经验和人脉。
咱在校生大多数都在学校这个小圈子里，接触的人基本上就是老师和同学。
这和社会上那些久经沙场的商业人士比起来，咱的社会经验那就是少得可怜。
创业可不是光有个好点子就行的，你得知道怎么跟供应商打交道，怎么和竞争对手周旋，怎么管理员工，怎么应对政府部门的各种政策法规。
这些东西，咱们在学校里哪能学到多少呢？再说人脉，那些成功的创业者，背后都有一大帮能给他们提供资源、信息、支持的人脉关系。
咱们在校生呢？人脉基本就是一起玩游戏的舍友或者一起上自习的同学，这些人能在创业上给咱们多大的帮助呢？这就像要去打仗，却没有武器，没有战友，只有一腔热血，那能打赢吗？最后说说创业的压力。
大学生自主创业弊大于利论文
大学生自主创业弊大于利论文（一）、所谓质询是针对上一位辩手的立论或者申论进行的，直接要准备不大好准备，一般是建立在队辩题有相当了解的基础上，仔细听上一位辩手的发言，寻找漏洞，并给与攻击。
事先准备的提问一定不会是最好的，但经验不足的话做些准备也无妨，预测一下对手的立论路线，设计一些问题。
或者比较万能的方法是，举例子或给出一个具体的情形，例子或具体情形下理应做出的选择是与对方立场违背或十分切合己方立场的，要求对方予以解释。
针对这个辩题，可以往以下几个方面去设计： 1.创业赢利可能性之小2.创业需要代价（时间，经历），所面临风险大（可能耽误学业，压力问题，失败可能带来心理阴影等） 3.创业投入的时间精力如给与其他活动两者可获得的收益及面对的风险比较； 4.历史上的失败教训结合经济危机背景带来的影响分析当下形势，权衡利弊。
当场能抓出对方论证过程中的问题更好。
（二）、我方观点：在校大学生创业弊大于利。
何谓在校大学生？根据国际惯例，就是在大学上课继续学业的学生，否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢？什么是创业？创业具有怎样的特性呢？创业，创办事业，既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。
他的特性包括：1创新性 2目的性 3系统性 4风险性5延续性、经常性——需要较长时间和经常活动6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。
由此可见，创业必须投入的时间精力非常大，绝非对方辩友所说的一小部分，鱼与熊掌可以兼得；同时对创业者的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。
在校大学生这一群体又具有怎样特性呢？首先，在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善，包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累，而不仅是为了毕业后有出路；其次，大学为实现这种成长提供了最好的土壤，大学生有必要在这最合适的时间，做与之相适应的事，否则就是资源的浪费了；再次，多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准；第四，人的精力都是有限的，尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言，学习本身就需要极大时间和精力，如果再加上创业，那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。
在校生创业弊大于利的作文
在校生创业弊大于利的作文咱今天就来唠唠在校生创业这事儿，在我看来啊，这弊可是大于利的。
咱先说说这学习方面。
咱是在校生啊，主要任务就是学习知识，这就好比厨师得先学切菜炒菜的基本功，建筑师得先学画图设计一样。
学校里的知识就像是一块块的基石，等着我们去积攒，好盖起未来那座成功的大楼。
可是创业呢？这就像半道杀出个程咬金，一下子把我们的注意力全给分散了。
比如说你本来应该在教室里听教授讲那些高深的经济学原理，或者在实验室里捣鼓那些化学试剂，可你满脑子都是你那创业项目的资金从哪儿来，客户怎么找。
学习的心思就像断了线的风筝，飘得没影了。
这结果就是，知识学不扎实，成绩像坐滑梯一样往下掉。
以后真到了需要用这些知识的时候，就只能干瞪眼，悔不当初啊。
再说说时间和精力。
咱都知道，这创业可不是闹着玩的，那得投入大量的时间和精力。
你得去市场调研吧，得去跑各种手续吧，还得去拉拢客户，处理各种杂七杂八的事儿。
在校生的时间就那么多，就像一个小盘子，你把创业这块大蛋糕往盘子里一放，那留给学习和休息的空间就被挤得没地儿了。
很多创业的在校生每天累得像狗一样，上课打瞌睡，课余活动也参加不了，整个人的生活节奏全乱套了。
而且啊，长期这么疲劳作战，身体也受不了，就像一台一直高速运转的机器，迟早得报废。
到时候健康没了，学业也耽误了，这不是赔了夫人又折兵嘛。
还有就是经验和资源的问题。
咱在校生啊，大多数都是刚从家里的小温室里走出来的，对社会的了解那就是一知半解。
创业需要的人脉资源、商业经验，我们就像个穷光蛋一样，啥都缺。
你可能觉得自己有点子就够了，可在商业的大海里，点子就像一滴小水珠，没有经验的大船来承载，没有人脉的风来推动，很快就被淹没了。
那些久经商场的老油条们，随便一个小手段就能把我们这些初生牛犊的创业在校生整得晕头转向。
我们可能因为不懂合同条款被人坑，因为不了解市场行情把货砸在手里，这种事儿太多了。
我不是说在校生就不能有创业的梦想，梦想谁都可以有。
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大学生自主创业弊大于利论文（一）、所谓质询是针对上一位辩手的立论或者申论进行的，直接要准备不大好准备，一般是建立在队辩题有相当了解的基础上，仔细听上一位辩手的发言，寻找漏洞，并给与攻击。
事先准备的提问一定不会是最好的，但经验不足的话做些准备也无妨，预测一下对手的立论路线，设计一些问题。
或者比较万能的方法是，举例子或给出一个具体的情形，例子或具体情形下理应做出的选择是与对方立场违背或十分切合己方立场的，要求对方予以解释。
针对这个辩题，可以往以下几个方面去设计： 1.创业赢利可能性之小2.创业需要代价（时间，经历），所面临风险大（可能耽误学业，压力问题，失败可能带来心理阴影等） 3.创业投入的时间精力如给与其他活动两者可获得的收益及面对的风险比较； 4.历史上的失败教训结合经济危机背景带来的影响分析当下形势，权衡利弊。
当场能抓出对方论证过程中的问题更好。
（二）、我方观点：在校大学生创业弊大于利。
何谓在校大学生？根据国际惯例，就是在大学上课继续学业的学生，否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢？什么是创业？创业具有怎样的特性呢？创业，创办事业，既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。
他的特性包括：1创新性 2目的性 3系统性 4风险性5延续性、经常性——需要较长时间和经常活动6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。
由此可见，创业必须投入的时间精力非常大，绝非对方辩友所说的一小部分，鱼与熊掌可以兼得；同时对创业者的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。
在校大学生这一群体又具有怎样特性呢？首先，在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善，包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累，而不仅是为了毕业后有出路；其次，大学为实现这种成长提供了最好的土壤，大学生有必要在这最合适的时间，做与之相适应的事，否则就是资源的浪费了；再次，多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准；第四，人的精力都是有限的，尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言，学习本身就需要极大时间和精力，如果再加上创业，那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。
综合在校大学生和创业这两者的特性，我们可以得出这样的结论：在校大学生创业利弊皆有，但是弊大于利。
诚然，创业机遇难得，合适的机会降临时确实不该放弃；创业活动可以提高创业能力；也有利于提升社会创新力，是为利。
但是这些利都是创业之利，如果放在大学阶段可就不同了。
其一，大学生不能很好地完成个人的成长这一根本任务，因为学习和创业都要倾注极大的时间和精力，而这很难做到兼顾。
其二，大学生在没有全面成长，心智、品格不成熟，人文素养不深厚，只是不完备，能力有欠缺的情况下贸然创业，那不仅注定了失败，还会给未来人生带来阴影。
其三，这样一批素质不高的创业者会导致创业的低水准，影响未来商业发展的规模和水平。
所以我方认为评判在校大学生创业利弊的标准是：是否有利于在校大学生的全面成长，是否有利于创业成功，是否有利于未来商业的高水平发展。
创业本身没有错，一个在校大学生如果同时具备了知识、经验、心态、创新这四个条件，在遇上一个合适的机会，那么他当然也应该去创业。
但是，对于广大普普通通的在校大学生而言，他们还不具备上述条件。
所以，对于广大在校大学生，创业弊大于利。
（三）、请问对方辨友，在有限的时间和精力内，如何实现创业和学业两者不误呢再请问对方辩友，人们常常说计划赶不上变化，当事情的变化让学业和创业发生的冲突，对方辨友是选择学业还是选择创业呢？最后，请问对方辩友，某高校的一位曾同学炒股失败跳楼未遂却害苦另外一个女生，创业成功必然是好，但是创业也隐藏着巨大的风险，当生命都无法保障的时候，对方辨友还能说大学生在校创业利大于弊吗？对方辨友说这个例子只是少数，那么请问对方辩友，一条人命不算人命，多条人命才叫是人命吗，对方辩友是想再多死几个人才重视创业这个无法避免的缺陷呢？对方辨友和我们举了很多的例子，业无非是想说明大学生创业利大于弊，但是，在这些例子中，有几个是在校的大学生呢，大学生来到学校就是来学习知识，提高文化素养的，如果我们鼓励一个知识体系并不完善，文化素养还有待提高的学生直接走出社会接受一切的风吹雨打，于人于己来说，都是弊大于利的，其实我方观点并不是反对大学生创业，而是不赞同大学生在校创业，如果一个学生把握人生中仅有四年的大学生生活，好好的学习专业技术，提高自己的精神内涵，这样他以后获得的财富远远多于想急于求成，一步登天的在校创业。
（四）、1.创业不投入很难挣钱,失败的可能性很大,而投钱后,就会天天想办法挣钱,肯定没有心思学习的. 2.创业可能会打同学或校友的主意,毕竟做生意是以利字为先,任何经济活动都是逐利的.这样弄不好会影响同学关系,造成不好的影响. 3.大学创业如果失败,对于自己的心理影响很大的.会怀疑自己的能力. 4.创业是需要资金和经验的,特别是经验,如果没有经验,成功的可能性不大,就是有经验的创业者也是失败的多于成功的.何况没有经验. （五）、大学生创业存在一些先天不足：1任何一项有市场前景的发明创造，如果得不到资金保证．无法从投资公司里融资或得不到银行贷款将一事无成2．缺乏管理经验。
一个企业要能够正常运行．不仅要有好的项目1资金保证。
还必须有一批高素质的企业管理者。
这批管理者不仅仅只是在书本上学过企业管理和经营，更重要的是要在投身企业管理的实践中才能产生。
华中理工大学学生李玲玲谈创业过程中固为缺乏企业管理经验使她走到了十字路口而徘徊不定时。
就是一个典型的例子3．缺乏市场的销售渠道和营销垃验。
营销渠道的建立对一个企业的生存至关重要，但学生创业者既没这方面的经验也缺乏这方面的社会关系建立营销渠道有一定困难它不是一朝一夕、立竿见影就能建立起来的。
面对学生创业的优势和不足。
关键在于如何趋利避害．扬长避短：这当中每个人的情况不同，每个公司的情况不同，更是仁者见仁，智者见智。
但从宏观上、总体上讲是利大于弊。
首先是有利于发展生产力．为国家创造财富；其次．它有利于学校培养创新人才；第三．它有利于个人在市场经济的环境里锻炼成长．并获得收益那么学生创业如何获得成功，最根本的是两条：第一．本人必须综合素质高，实力强。
要想在强手如林的商海中拼搏，没有坚强的实力是不行的。
必须让实践来证明你具有专家的知识，企业家的气魄，将帅的才干，和会平衡上下左右的能力和本事。
象上海海运学院管必特软件公司总经理、研究生傅章强就是这样的一个人才，在学习上他品学兼优，在管理企业上他得心应手；无论是搞技术还是项目管理均头头是道。
在大学生创业中必须涌现出象傅章强这样的人才企业才能得以发展．事业才能得以成功。
第二，机遇。
机遇对于一个人也很重要。
一个人只有凭借实力又赶上机遇才能获得成功现在，中国将要加人WT0，对中国大学生来说是机遇；中关村开办创业园实行优惠政策对要求人园的大学生创业者是机遇；清华大学开办创业固对于在清华大学就读的大学生也是机遇。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
光有实力而没有机遇不行，但光有机遇而没有实力也不行必须两者结合才能获得成功。
大学生创办企业虽然在西方发达资本主义国家早已存在，但在我国则是一个近几年才出现的新生事物据报道：全国有97家学生企业，盈利的只有17家从目前来看．多数学生公司还没有走出困境。
这当中状况各异，情况复杂，原因各不相同。
在思想观念上我们希望成功，但也允许失败，不要一成功就伴随着掌声、鲜花：而一失败就受到冷落、指责。
这是一种不好的舆论氛围，不利于大学生创业的发展。
大学生创办企业作为一种新生事物，不可避免地存在这样或那样的不成熟，只要能从失败中获取经验教训就能获得成功。
不能单纯以成败论英雄，有些今天失败了，但却意昧着明天的成功。
有些失败的经验教训被别人吸收了又使他人获得了成功。
这就是辩证唯物主义成败观。
学校要为大学生剖业提供一切可能的帮助，例如：帮助办理工商执照和财务手续，协助办理专利查询、法律咨询、提供办公用房、减免税收。
清华大学剖业固还率先引人了心理测评，使大学生创业者心理同题得到专家指导．纠正其不健康的心理，引导他们以积极健康的心理状态专心从事创业。
（六）、凡事皆有利弊，而评判比较的标准对方辩友却一再模糊，只见小利不见大弊。
激情过后，不妨理智来看看对方辩友的有失偏颇之处。
其一，对方辩友明显主次不分，您方对大学生能力的充分肯定我方亦十分欣慰，可惜大学生在校应以学习为主，而创业必然要投入巨大的时间精力，“鱼与熊掌不可得兼”，对方连谁主谁次都分不清，还想要学业事业两不误，未免太过贪心和不切实际。
其二，对方辩友不计后果只讲过程，成功了收获经验，失败了总结教训，这种阿Q精神我方十分佩服，但“明知败率高，偏往火坑跳”的教训未免太过惨痛，失了事业又荒了学业，大好时光大好青春一去不回，得不偿失啊。
其三，对方辩友告诉我们，利大于弊不等同于最优化选择，在校创业虽不如毕业后创业好也还是好的。
但您方明显忽视了差异的原因所在，急于求成只会导致一事无成啊。
大学生在校创业究竟是利大还是弊大，就是要看它是否有利于个人的长远发展，是否符合社会资源的优化配置。
首先，在校大学生知识结构不完备，社会化进程不充分，需要在大学阶段提升与完善，此时匆忙地创业，机会成本太大，只会以失败草草收场。
同时，大学教育诣在让大学生在知识获得的基础上，完善认知体系价值体系，提升人格品质，而创业的功利浮躁与它的超功利性显然格格不入，如此一来，大学教育的意义何在呢？毛主席早就说过，“不打无准备之仗”，只有在大学期间积累好了创业条件，我们才不会盲目冒险以至摔得遍体鳞伤，我们才可以更好地把我将来的长远发展。
其次，在校大学生创业必然造成教育资源的闲置，社会资本的浪费，以及人才的不合理配置。
社会的分工很明确地告诉我们学习是学生的第一要务，而大学生在学业不精的情况下投身创业，无法为社会提供多元化的知识结构体系，从而使社会进步失去持续的智力支持。
利弊比较，必须以普遍性为基础。
因而个别成功的案例仍不能掩盖普遍失败的预期。
我们怎能任由功利的色彩蒙蔽了求知的双眼，怎能任由浮躁的心气搅扰平静的校园，又怎能弃前途原本光明的大学生们于不顾，任其盲目地冲向惨痛的深渊。
因此，我方坚持认为，大学生在校创业弊大于利！（七）、刚才对方辩友慷慨陈辞，激情飞扬，喋喋不休的鼓吹了大学生打工的利处，其实实际情况并不是如他所说，大学生打工只是解决大学生上学难的一个方法而已，并不值得普遍推广。
对方辩友所说的只不过是空中楼阁而已，不足为信！我方已从三点指出了大学生打工弊确实大于利。
首先，从人文交际上说，校园作为大学生重要的人文交际场所，大学生不应该远离校园而去打工，缺乏重要的人文交际万万是不可的。