八年级生命安全教案
八年级生命安全教育课的教案
八年级生命安全教育课的教案八年级生命安全教育课的教案作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的八年级生命安全教育课的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级生命安全教育课的教案1教学内容：认识文明交通的重要性。
教学目标：1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
教学准备：1、学生搜集今年重大交通事故新闻。
2、搜集文明交通小知识。
3、制作课件，邀请部分家长参加。
教学过程：一、看录像1、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。
据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。
中小学生的死亡比率更是占到了1/5。
那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：关爱生命安全出行2、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。
3、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么？（违反交通规则）4、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意）5、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得时时遵守）二、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。
2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通知识。
3、小游戏：交通知识连连看三、学写交通安全警示语。
在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号：⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。
生命安全教育的教案
生命安全教育的教案生命安全教育的教案范文（通用8篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编整理的生命安全教育的教案范文（通用8篇），欢迎大家分享。
生命安全教育的教案篇1一、教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。
二、教学内容（一）学习自救知识，几种逃生方法：1、关门求生。
2、测试门的温度。
3、从窗户逃生。
4、高层建筑火灾逃生。
5、公共场所火灾逃生。
6、安全出口逃生（二）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。
2、火灾情况要报详细：xxx单位、xx区xx街xx号发生火灾，xxx 物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是xxxxxxx。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
（三）教师引领学生在校内考察逃生路线（a）制作逃生路线图。
（b）制作逃生路标。
（四）深入学习火场逃生十三诀第一诀：逃生预演，临危不乱。
第二诀：熟悉环境，暗记出口。
第三诀：通道出口，畅通无阻。
第四诀：扑灭小火，惠及他人。
第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
第六诀：不入险地，不恋财物。
第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。
第八诀：善用通道，莫入电梯。
第九诀：缓降逃生，滑绳自救。
第十诀：避难场所，固守待援。
第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。
第十二诀：火已及身，切勿惊跑。
第十三诀：跳楼有术，虽损求生。
（五）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区三、作业：制作一期防火自救的墙报。
生命安全教育的教案篇2一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
珍爱生命注意安全八年级主题班会5篇
珍爱生命注意安全八年级主题班会5篇加强安全意识，预防各种意外事故。
学会急救知识，提高自我保护能力。
这里给大家分享一些关于珍爱生命注意安全八年级主题班会，供大家参考学习。
珍爱生命注意安全八年级主题班会精选篇1活动目标1、普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围。
2、进一步增强学生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，使学生懂得在校园中和交通方面要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
活动时间：20__年8月27日活动地点：八年级(2)班教室活动准备：多媒体课件活动过程：一、谈话导入安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。
这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好安全。
二、小组讨论：1、集会、做操时，我们要注意什么?a、集会、做操时要做到快、静、齐。
b、集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。
c、集会时要专心听，做操时动作要规范(有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。
)2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩?讨论、反馈。
①上、下楼梯不拥挤。
②不在楼梯、走廊上玩游戏。
③无事不上楼。
3、教室里电器设施(如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。
(我们班有专人负责开关电灯，无一人随便触摸电器设施。
)4、学生不得爬窗台、栏杆5、上厕所时应该怎么样?(不抢先、不拥挤。
)6、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?①不能随便爬到乒乓球台上玩。
②不能爬围墙。
③不能爬学校周围的建筑。
三、师生齐做安全选择题1、关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?①上下楼梯时，靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
③玩上下楼梯游戏。
2、如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做?①赶紧挤进去看看出了什么事。
②招呼同学去看热闹。
③情况危险，立刻报告老师。
3、下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害?①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。
②在校园攀爬树木比谁爬的高。
2024版八年级生命生态安全教案
04 心理健康与情绪 管理技巧提升
青少年心理健康问题现状分析
1 2
学业压力增大 八年级是中学阶段的重要转折点，学业压力逐渐 增大，可能导致部分学生出现焦虑、抑郁等心理 问题。
生理变化带来的困扰 青少年时期生理变化较大，部分学生可能因身体 发育、外貌等方面的问题产生自卑、不安等情绪。
溺水自救
保持冷静，头向后仰，口 鼻露出水面，呼救并寻找 漂浮物等待救援。
交通安全常识及规则遵守
遵守交通规则
红灯停、绿灯行，过马路走斑马线， 不闯红灯、不翻越栏杆。
识别交通信号和标志
了解并识别各种交通信号和标志的含 义，按指示行驶。
注意行车安全
骑车或开车时佩戴安全带或头盔，不 超速、不酒驾、不疲劳驾驶。
夏季防中暑
了解中暑的症状及预防措施，如避免长时间暴晒、 及时补充水分等。
秋冬防流感
了解流感的传播途径及预防措施，如注意保暖、 加强锻炼、接种流感疫苗等。
自我保护能力提升策略
增强安全意识
了解各种安全隐患，学会在危险情况下保护 自己。
学会拒绝与求助
面对不良诱惑和危险情况，学会拒绝并寻求 帮助。
提高自救自护能力
了解传播途径、主要症状及预防措施，如不与他人共用注射器、避免不
洁性行为等。
个人卫生习惯养成教育
勤洗手
掌握正确的洗手方法，养成饭前便后、接触公共物品后洗手的习 惯。
勤洗澡、勤换衣
保持身体清洁，减少细菌、病毒滋生。
不随地吐痰、不乱扔垃圾
维护公共卫生，减少疾病传播。
季节性流行病防范措施讲解
春季防过敏
了解春季过敏的原因及预防措施，如避免接触花 粉、柳絮等过敏原，保持室内空气流通等。
八年级上生命生态安全安全教学案
八年级上生命生态安全安全教学案教学内容：一、教材章节：八年级上册《生命生态安全》第五章“安全常识教育”。
1. 生活安全：如何预防食物中毒、溺水、触电等生活意外事故。
2. 交通安全：遵守交通规则、如何正确过马路、安全乘坐交通工具。
3. 火灾安全：火灾的预防、火场的逃生方法、灭火器的使用。
4. 地震安全：地震的预防、地震时的自我保护方法、地震后的应急措施。
教学目标：一、让学生掌握基本的安全常识，提高自我保护意识。
二、培养学生遵守交通规则、注意防火、防溺水、防触电等生活安全意识。
三、通过学习，使学生在遇到突发事件时，能够冷静应对，确保自身和他人的生命安全。
教学难点与重点：一、教学难点：如何让学生在遇到突发事件时，能够正确、迅速地进行自我保护。
二、教学重点：生活安全、交通安全、火灾安全、地震安全等方面的基本知识和自我保护方法。
教具与学具准备：一、教学教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
二、学习学具：课本、练习册、笔记本。
教学过程：一、导入新课：通过播放新闻报道，介绍一些生活中常见的安全事故，引发学生对生命安全的关注，导入新课。
二、课堂讲解：1. 生活安全：讲解预防食物中毒、溺水、触电等生活意外事故的方法。
2. 交通安全：讲解遵守交通规则、如何正确过马路、安全乘坐交通工具的重要性。
3. 火灾安全：讲解火灾的预防、火场的逃生方法、灭火器的使用。
4. 地震安全：讲解地震的预防、地震时的自我保护方法、地震后的应急措施。
三、课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全知识和自我保护经验。
四、实例分析：分析一些典型的安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
五、课后练习：布置课后作业，让学生巩固所学的安全知识。
板书设计：板书内容：一、生活安全1. 预防食物中毒2. 溺水预防3. 触电预防二、交通安全1. 遵守交通规则2. 正确过马路3. 安全乘坐交通工具三、火灾安全1. 火灾预防2. 火场逃生方法3. 灭火器使用四、地震安全1. 地震预防2. 地震自我保护3. 地震后应急措施作业设计：一、选择题：A. 注意饮食卫生B. 经常吃外卖C. 随便吃零食A. 躲在窗户下B. 躲在桌子下C. 躲在门口二、简答题：1. 请简述预防溺水的方法。
生命安全教育课教案(精选5篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版生命安全教育课教案（精选5篇）生命安全教育课教案（精选5篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的生命安全教育课教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生命安全教育课教案1教学目标1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。
2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。
教学重、难点防溺水安全常识教学过程一、谈话导入课题。
生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。
今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。
二、学习新知1、回忆溺水死亡事例。
同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。
2、向学生宣传防溺水知识三、严格遵守。
无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
四、齐探讨原因。
溺水原因主要有以下几种：1、不会水性。
2、意外调入水中，室息死亡。
3、在水突发病尤其心脏病。
4、盲目游入深水漩涡。
五、救护需知。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。
同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。
六、师生交流。
同学们，珍爱我们的生命吧！珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。
八年级生命与安全教案
八年级生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，树立珍惜生命、保护生命的意识。
2. 让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护能力。
3. 培养学生团结互助、关爱他人的品质。
二、教学内容1. 生命的宝贵：介绍生命的起源、发展过程，让学生认识到生命的来之不易，明白珍惜生命的重要性。
2. 自我保护：讲解如何预防意外伤害、火灾、地震等突发事件，提高学生的自我保护意识。
3. 交通安全：教育学生遵守交通规则，预防交通事故的发生。
4. 网络安全：引导学生正确使用互联网，预防网络陷阱，保护自己的信息安全。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解生命的重要性、安全知识等。
2. 采用案例分析法，分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟环境中学会自我保护。
4. 采用小组讨论法，让学生分组讨论如何应对安全事故，培养团队协作能力。
四、教学评价1. 学生对生命价值的认识程度。
2. 学生掌握安全知识的多少。
3. 学生在实际生活中能否运用所学安全知识。
五、教学课时第一课时：生命的宝贵第二课时：自我保护第三课时：交通安全第四课时：网络安全第五课时：健康生活六、教学内容6. 饮食安全：教育学生如何选择健康的食品，预防食物中毒和营养不良。
7. 防范校园暴力：引导学生认识校园暴力的危害，学会如何预防和应对校园暴力。
8. 自然灾害防范：讲解如何应对洪水、台风、山洪等自然灾害，提高学生的防灾减灾能力。
10. 职业安全：让学生了解各种职业安全知识，为将来的职业生涯打下基础。
七、教学方法1. 采用小组合作法，让学生在小组内共同探讨如何应对各种安全问题。
2. 采用角色扮演法，让学生模拟不同场景下的安全应对措施。
3. 采用问答法，鼓励学生积极提问，提高学生的安全意识。
八、教学评价1. 学生对生命安全知识的掌握程度。
2. 学生在实际生活中运用安全知识的能力。
3. 学生的心理健康状况和抗压能力。
九、教学课时第六课时：饮食安全第七课时：防范校园暴力第八课时：自然灾害防范第九课时：心理健康第十课时：职业安全十、教学总结重点解析1. 生命的宝贵：让学生认识到生命的来之不易，明白珍惜生命的重要性。
八年级生命与安全教案
八年级生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，树立珍惜生命的意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防范溺水等安全意识。
3. 提高学生面对突发事件和危险时的自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的宝贵：引导学生认识生命的重要性，尊重生命，关爱他人生命。
2. 交通安全：学习交通规则，预防交通事故，保护生命安全。
3. 防火防灾：了解火灾的危害，学会防火、灭火和逃生技巧。
4. 防范溺水：掌握预防溺水的方法，提高自救互救能力。
5. 突发事件应对：学会在自然灾害、意外事故等突发事件中保护自己。
三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例认识到生命安全的重要性。
2. 利用讨论法，引导学生主动参与交通安全、防火防灾等方面的讨论。
3. 运用示范法，教师演示正确的防火、灭火、逃生等方法。
4. 采用情景模拟法，让学生在模拟情境中学会应对突发事件。
四、教学步骤1. 导入新课：通过讲述一个关于生命的感人故事，引发学生对生命的思考。
2. 案例分析：分析典型的交通事故、火灾等案例，让学生认识到安全的重要性。
3. 知识讲解：讲解交通规则、防火灭火、防范溺水等安全知识。
4. 示范演示：教师演示正确的防火、灭火、逃生等方法。
5. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中遵守安全规定，提高安全意识。
6. 情景模拟：设置模拟情境，让学生学会在突发事件中自我保护。
五、课后作业1. 家庭作业：要求学生结合本节课所学内容，回家后与家人分享安全知识，提高全家安全意识。
2. 实践作业：让学生在课后一周内，观察身边的安全隐患，并提出整改措施。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、讨论时的表现，以及对于安全知识的掌握情况。
2. 课后作业评价：评估学生家庭作业的完成质量，是否能够将所学安全知识应用到生活中。
3. 实践作业评价：通过学生提交的观察报告，了解他们对于身边安全隐患的识别能力和提出的整改措施的合理性。
八年级生命与安全教案
八年级生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护生命安全的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3. 引导学生掌握一些基本的自救自护方法，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过讨论、案例分析等方式，认识到生命的来之不易和生命的价值。
2. 交通安全：学习交通规则，了解交通事故的原因及预防措施。
3. 防火防灾：了解火灾的危害，学习防火知识和灭火方法。
4. 防溺水：学习溺水的原因及预防措施，掌握基本的游泳和救生技能。
5. 自救自护：学习遇到危险时如何保护自己，如遇到火灾、地震、溺水等情况时的应对方法。
三、教学方法1. 采用讨论、案例分析、情景模拟等教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 通过观看视频、图片、实地考察等方式，增强学生的直观感受和实际操作能力。
3. 设置互动环节，让学生在实践中学会保护自己和他人的方法。
四、教学评价1. 学生能复述生命的宝贵，认识到保护生命安全的重要性。
2. 学生能列举出交通安全、防火防灾、防溺水等方面的知识。
3. 学生能在模拟情景中展示自救自护的技能。
1. 教学PPT：包括教学内容、图片、视频等。
2. 案例材料：用于讨论和分析的案例。
3. 实地考察：如消防队、医院等场所，用于增强学生的实际操作能力。
4. 教学器材：如灭火器、急救包等，用于演示和实操。
六、教学步骤1. 导入新课：通过展示图片或视频，引发学生对生命的思考，导入本节课的主题。
2. 讲解生命的宝贵：引导学生了解生命的价值，让学生认识到保护生命安全的重要性。
4. 防火防灾：讲解火灾的危害，传授防火知识和灭火方法，提高学生的防火意识。
5. 防溺水：讲解溺水的原因及预防措施，教授基本的游泳和救生技能。
6. 自救自护：学习遇到危险时如何保护自己，进行实地演练，提高学生的自救自护能力。
7. 总结提升：对本节课的内容进行总结，强调学生在日常生活中要时刻注意安全，保护自己和他人的生命安全。
初中生命安全教育课教案
教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵和生命的脆弱，树立正确的生命观念。
2. 培养学生应对突发事件的能力，提高自我保护意识。
3. 增强学生的团队合作精神，提高应对危险情境的协作能力。
教学重点：1. 生命的宝贵和脆弱2. 应对突发事件的能力3. 团队合作精神教学难点：1. 学生对生命安全的重视程度2. 如何在课堂上引导学生积极参与互动教学过程：一、导入1. 教师讲述一个关于生命的真实故事，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们认为生命有多宝贵？为什么？二、讲授新课1. 生命的宝贵和脆弱（1）介绍生命的起源和发展，让学生了解生命的可贵。
（2）举例说明生活中存在的危险因素，让学生认识到生命的脆弱。
2. 应对突发事件的能力（1）讲解常见的突发事件，如火灾、地震、溺水等。
（2）介绍应对突发事件的方法和技巧，如逃生、自救、求救等。
3. 团队合作精神（1）组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在面对危险时的经历。
（2）引导学生认识到团队合作在应对危险情境中的重要性。
三、课堂活动1. 逃生演练（1）将学生分成若干小组，每组模拟一个场景，如火灾、地震等。
（2）教师讲解逃生演练的注意事项，如保持冷静、有序疏散等。
（3）各组进行逃生演练，教师观察并给予指导。
2. 团队合作游戏（1）设计一个需要团队合作才能完成的游戏，如接力跑、拔河等。
（2）让学生在游戏中体会团队合作的重要性。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调生命安全和团队合作的重要性。
2. 学生分享自己在课堂活动中的收获和体会。
教学评价：1. 观察学生在课堂活动中的表现，了解学生对生命安全的重视程度。
2. 通过课后作业或问卷调查，了解学生对本节课内容的掌握情况。
教学资源：1. 多媒体课件，包括生命起源、突发事件、逃生技巧等内容。
2. 逃生演练道具，如烟雾弹、消防器材等。
3. 团队合作游戏道具，如接力棒、拔河绳等。
教学反思：1. 在导入环节，如何更好地激发学生的兴趣？2. 在讲授新课环节，如何提高学生对生命安全的重视程度？3. 在课堂活动环节，如何引导学生积极参与互动？4. 如何在课后对学生进行有效的评价和反馈？。
初中《生命安全》教案
初中《生命安全》教案年级：初中学科：道德与法治课时：2课时教学目标：1. 让学生了解生命的重要性，认识到珍惜生命、保护生命安全的重要性。
2. 培养学生自觉遵守交通规则、防火防盗等安全意识。
3. 提高学生面对突发事件时的自我保护能力。
教学内容：1. 生命的价值2. 交通安全3. 防火防盗4. 自我保护教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放短视频，展示一些安全事故的案例，引发学生对生命安全的关注。
2. 学生分享自己对生命安全的认识和体会。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解生命的价值。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评并总结。
三、课堂讨论（15分钟）1. 教师提出问题：“如何珍惜生命、保护生命安全？”2. 学生分组讨论，提出具体措施。
3. 各组代表发言，教师点评并总结。
四、案例分析（10分钟）1. 教师展示一些交通安全和防火防盗的案例。
2. 学生分析案例中存在的问题，提出解决办法。
3. 教师点评并总结。
五、实践活动（5分钟）1. 学生分组，模拟交通事故和火灾发生时的情景。
2. 学生根据所学知识，进行自我保护。
3. 各组汇报，教师点评并总结。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问，检查学生对上节课内容的掌握情况。
2. 学生分享自己的收获，教师点评并总结。
二、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出问题：“如何提高自我保护能力？”2. 学生分组讨论，提出具体措施。
3. 各组代表发言，教师点评并总结。
三、案例分析（10分钟）1. 教师展示一些自我保护的案例。
2. 学生分析案例中存在的问题，提出解决办法。
3. 教师点评并总结。
四、实践活动（5分钟）1. 学生分组，模拟遇到危险时的情况。
2. 学生根据所学知识，进行自我保护。
3. 各组汇报，教师点评并总结。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 教师给予鼓励和指导。
八年级《生命安全教育》教学设计：第12课 宿舍用电要规范
八年级《宿舍用电要规范》教案一、教学目标（一）知识目标：1、通过学习让学生了解宿舍内的不规范用电现象以及宿舍内违规用电存在着安全隐患。
（二）能力目标：知道在宿舍中不要使用违规电器。
（三）情感、态度与价值观目标：1、培养学生的安全用电意识，知道在宿舍里不能违规使用电器2、从小养成良好的安全用电习惯。
二、教学重点了解宿舍用电中存在的安全隐患。
三、教学难点培养学生的安全用电意识，学会宿舍用电起火后的基本逃生方法。
四、教学方法情境教学法案例分析法活动体验教学法实操演练法五、教学准备教师制作多媒体课件（宿舍存在的安全隐患图片、“火灾逃生”的视频片段）；“热得快”演示实验、台灯覆盖实验、布置模拟宿舍等六、教学过程（一）案例导入，再现生活场景《扬子晚报》有一消息称：11月14日早晨6：10时，上海商学院徐汇校区学生寝室发生火灾，4名女生从6楼寝室阳台跳下逃生，当场死亡。
火灾原因为寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。
看到这则报道，我感到非常的痛心，4个如花的生命就此陨落！结合学校存在的火灾隐患，我认为：规范教室、寝室安全用电用火刻不容缓。
这节课，我们来学习《宿舍用电要规范》。
老师板书课题：《宿舍用电要规范》。
（二）活动探究，了解平安常识1、读一读：请同学们阅读课本中的“案例写真”，探究：（1）在宿舍违规使用“热得快”电器会带来哪些安全隐患？（2）你的宿舍有类似的安全隐患吗？分组讨论汇报，老师小结。
（我们学校还存在着很多火灾隐患：例如：寝室里有使用“热得快”的，有使用电吹风的，有给手机充电的，还有给电热水袋充电的；有男生在寝室偷偷摸摸抽烟，看到老师或学生会干部烟屁股到处乱塞；有寝室在卫生间灯头上接插座灯头，私接乱拉电源；有同学在寝室使用火锅或用废弃的铁桶等器皿生火改善生火的等等。
）（3）老师拿一小型号的“热得快”分三种情况演示：A、有的学生先通电，后插入水瓶里B、有的水瓶里的水只灌一部分，让“热得快”干烧的C、有的水瓶里的水溢出来，还在插“热得快”。
珍惜生命安全教育教案五篇【完整版】
珍惜生命安全教育教案五篇【完整版】篇一：珍惜生命安全教育教案活动目的：1.初步了解溺水安全的有关内容，提高安全意识。
2.学会珍爱生命，学会自救的。
活动准备：1.在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水;2.收集有关溺水事故发生的资料，以及夏季溺水自救的视频资料。
活动过程：一、导入讲述近期发生的溺水死亡事故。
听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
二、了解溺水溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：未经家长老师同意不去。
没有会游泳的成年人陪同不去。
深水的地方不去。
不熟悉的江溪池塘不去。
要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性。
游泳前先接受正规的培训。
三、观看视频，学习夏季游泳溺水自救的方法。
四、生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。
同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。
希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全!篇二：珍惜生命安全教育教案一、活动主题：珍爱生命，预防溺水。
二、活动目的：1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法三、活动准备：1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水;2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。
四、班会过程：班长：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
八年级生命与安全教案
八年级生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，树立珍惜生命的意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识。
3. 提高学生自我保护能力，减少意外伤害的发生。
二、教学内容1. 生命的宝贵：引导学生认识生命的来之不易，理解生命的重要性。
2. 交通安全：学习交通规则，提高学生在道路上的安全意识和自我保护能力。
3. 防火安全：了解火灾的危害，学习预防火灾和灭火的基本知识。
4. 防溺水安全：掌握防溺水原则，提高学生在水域环境下的安全意识。
5. 自我保护：学习遇到危险时如何求助和自我保护的方法。
三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例认识到生命安全的重要性。
2. 采用讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，提高安全意识和自我保护能力。
3. 采用实践操作法，进行模拟演练，巩固所学知识。
四、教学准备1. 准备相关案例资料，用于课堂分析和讨论。
2. 准备交通安全、防火安全、防溺水安全等宣传材料，用于教学展示。
3. 准备模拟演练道具，如安全帽、救生圈等。
五、教学评价1. 学生能复述生命的宝贵，认识到珍惜生命的重要性。
2. 学生能列举出交通安全、防火安全、防溺水安全等相关知识。
3. 学生能在模拟演练中正确运用所学知识，提高自我保护能力。
六、教学内容6. 网络安全：介绍网络安全的基本概念，教育学生如何安全使用网络，避免上网陷阱。
7. 饮食安全：教育学生如何选择健康的食物，预防食物中毒和营养不良。
8. 运动安全：指导学生正确的运动方法，预防运动损伤，增强体质。
9. 心理健康：提供心理健康的基本知识，帮助学生建立积极的心态，处理压力和情绪问题。
10. 应急处理：教授基本的急救知识，如心肺复苏（CPR）、止血等，以便学生在紧急情况下能够自救或救助他人。
七、教学方法1. 采用角色扮演法，让学生在模拟情境中学习如何应对网络安全问题。
2. 采用互动教学法，通过小组讨论和游戏，提高学生对饮食和运动安全的认识。
八年级生命安全教育教案
八年级生命安全教育教案教案标题：八年级生命安全教育教案教案目标：1. 了解生命安全的重要性，并能够正确理解生命安全的概念。
2. 掌握基本的生命安全知识和技能，能够应对常见的生命安全问题。
3. 培养学生的自我保护意识和能力，提高其应对紧急情况的应变能力。
4. 培养学生的团队合作精神，增强他们在危险情况下的互助意识。
教学内容：1. 生命安全的概念和重要性2. 常见的生命安全问题及应对方法3. 火灾安全知识和逃生技巧4. 地震安全知识和自救互救技巧5. 溺水事故的预防和自救方法6. 交通安全知识和遇到交通事故时的应对策略教学步骤：第一课：生命安全的概念和重要性1. 利用课堂讨论的方式，引导学生思考生命安全的概念和重要性。
2. 通过案例分析，让学生认识到生命安全问题的严重性。
3. 观看相关视频或图片，让学生感受生命安全问题的现实性。
第二课：常见的生命安全问题及应对方法1. 介绍常见的生命安全问题，如火灾、地震、溺水和交通事故等。
2. 分组讨论，让学生提出应对这些问题的方法和策略。
3. 学生展示并讨论各自的应对方法，进行交流和分享。
第三课：火灾安全知识和逃生技巧1. 介绍火灾的成因、危害和预防措施。
2. 演示正确的逃生方法和技巧，如低姿势爬行、湿毛巾捂口等。
3. 组织学生进行逃生演练，加强实践操作能力。
第四课：地震安全知识和自救互救技巧1. 讲解地震的发生原因、预警信号和应对措施。
2. 演示正确的自救和互救技巧，如躲避桌子下、用衣物捂住口鼻等。
3. 组织学生进行地震避险演练，加强应对能力和团队合作意识。
第五课：溺水事故的预防和自救方法1. 介绍溺水事故的危害和预防措施，如不擅自下水、学习游泳等。
2. 演示正确的自救方法，如保持镇静、寻找浮物等。
3. 进行溺水事故模拟演练，让学生学会正确的自救方法。
第六课：交通安全知识和遇到交通事故时的应对策略1. 介绍交通事故的危害和常见的交通安全问题。
2. 演示正确的过马路方法和遇到交通事故时的应对策略，如保持冷静、报警求助等。
初中生命安全教育教案
初中生命安全教育教案初中生命安全教育教案「篇一」一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学资料：行路的安全、乘汽车的安全三、教学过程：1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。
我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，经常能够听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
为了避免这些，这天我们举行一次“交通安全伴我行”活动2、事例：列举交通安全事故交通安全：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。
我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。
其中中小学生占总人数的10％左右。
道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。
据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数到达２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。
许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们必须要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。
八年级《生命安全教育》教学设计(教案)：第3课 太阳每天都是新的 教参
3 太阳每天都是新的一、教学目标（一）情感态度培养1、懂得生命的珍贵。
2、培养乐观的生活态度。
3、能主动用积极的想法看问题（二）行为技能训练1、掌握调解心理压力的技巧。
2、掌握远离情绪低落和心理焦虑的困扰的方法。
（三）知识经验积累1、知道情绪低落和心理焦虑的表现。
2、知道情绪低落和心理焦虑产生的原因。
二、教学重点了解青少年情绪低落和心理焦虑的表现和原因是本课的重点。
三、教学难点能主动用积极的想法看问题是难点。
四、教学方法谈话法、讨论法、活动法五、教学准备多媒体课件六、教学过程（一）案例导入从联系学生生活实际出发，指出了在现实生活中，越来越多的青少年因为种种压力尝到惆怅的滋味，不同程度的遭受心情低落和心理焦虑的困扰，如果要热情地拥抱生活，就要放下一切烦扰。
自然而然引出本课课题。
（二）案例写真、引发探究案例写真讲述了与学生年龄仿的中学生李敏面对学习中的压力而情绪低落的故事。
用生活中鲜活的例子，提醒学生走进中学，家长的压力，学校的压力，社会的压力，容易使青少年对重大的挫折易产生严重的情绪反应，进而出现情绪低落和心理焦虑。
（三）平安常识、我只我行平安常识告诉学生情绪低落和心理焦虑的表现及原因。
应对技巧告诉了学生远离情绪低落和心理焦虑的困扰的技巧，让学生知道在日常生活中注意一些细节，可以避免情绪低落和心理焦虑，也会远离抑郁倾向。
（四）平安演练“做一做”实践活动。
教师可组织同学们5个人一个小组，互相讲一个笑话，最好能开怀大笑，再坐在座位上静静地听轻音乐10分钟，过后让同学们谈谈各自的感受。
“读一读”是交流活动。
操作建议：采用个人诵读与小组、班级诵读相结合的方式展开。
诵读后可让学生谈谈感受。
鄂初中生命安全教育教案
课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵和脆弱，树立正确的生命观念。
2. 培养学生自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
3. 增强学生关爱生命、尊重生命的情感，树立积极向上的人生态度。
教学重点：1. 生命的宝贵和脆弱2. 自我保护意识3. 应对突发事件的能力教学难点：1. 如何在日常生活中践行生命安全教育2. 如何提高学生的情感认同教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放一段关于生命的视频，引导学生思考生命的意义和价值。
2. 学生分享自己对生命的理解和感悟。
二、讲授新课1. 生命的宝贵和脆弱（1）教师介绍生命的起源和进化，引导学生认识到生命的独特性和珍贵性。
（2）通过案例讲解，让学生了解生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 自我保护意识（1）教师讲解自我保护的基本原则，如：保持冷静、寻求帮助、合理运用逃生技巧等。
（2）通过模拟情景，让学生学会应对火灾、地震等突发事件。
三、课堂活动1. 分组讨论：如何提高自己在生活中的自我保护能力？2. 学生分享自己的感悟和经验。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调生命的宝贵和脆弱。
2. 布置课后作业：撰写一篇关于生命安全感的作文。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？如何提高自己的自我保护能力？2. 学生回答问题，复习上节课所学知识。
二、讲授新课1. 如何在日常生活中践行生命安全教育（1）教师讲解日常生活中应注意的安全事项，如：交通安全、消防安全、食品安全等。
（2）通过案例讲解，让学生了解如何预防事故的发生。
2. 提高学生的情感认同（1）教师引导学生思考：我们应该如何关爱生命、尊重生命？（2）学生分享自己的观点和感悟。
三、课堂活动1. 分组讨论：如何践行生命安全教育，关爱身边的人？2. 学生分享自己的感悟和经验。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调生命安全的重要性。
2. 布置课后作业：开展一次家庭安全检查，为家人提供安全建议。
最新八年级生命安全教育教案范文（通用14篇）
最新八年级生命安全教育教案最新八年级生命安全教育教案范文（通用14篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的八年级生命安全教育教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最新八年级生命安全教育教案篇1教学目的：1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
教学方法：讲授法、讨论法一、导入新课：1、交通运输业为我们提供了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样?2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果?教师小结：交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。
我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。
为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授：1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。
2、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要文明乘车、乘船。
3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路，要走斑马线。
④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速，观察并打手势。
④不要双手离把，不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
三、小结：提问：今天我们学了哪些知识?通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么?最新八年级生命安全教育教案篇2一、教学目标1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
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八年级生命安全教案
教育目标：中小学生是国家的希望、民族的未来，是社会主义事业的接班人。
培养中小学生的公共安全意识，提高他们面临突发事件自救自护的应变能力，是学校的基本职责和头等大事，也是坚持科学发展观，建设社会主义的根本要求。
中学安全教育主要着力于进行法律启蒙教育，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识以及分辩是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。
所以我们十分重视对学生安全宣传教育。
这次，我们着重开展了“珍爱生命，安全第一”为主题的安全教育活动。
学生们在一天当中，大部分时间在教室里，所以我们首先就要先解决教室里的安全隐患。
班级里主要就有以下隐患：隐患一：常有同学蹦跳，触摸讲台上方的吊灯，吊灯摇晃。
隐患二：教室后方的展示栏下方有一根长钉，极易伤人。
隐患三：桌椅上的螺丝钉，有时会脱落，刮住同学衣服。
而我们分别对隐患采取了以下措施：
对于隐患一，我们采取了以下措施：安排专项同学看管，严禁任何人在讲台处玩耍。
对于隐患二，我们采取了以下措施：将长钉拔出。
若要悬挂物品就用小巧的大头钉代替。
而隐患三的解决措施则是：公务委员定期检查桌椅，有问题及
时修理。
新学期一开始，学校就制定晨(班)会课的教育内容，根据全校不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，开设专题法制课，有“安全教育”、“宪法宣传”、“禁毒教育”、“环境保护”、“国防教育”等。
并且规定每周四为专题教育日，教师可根据内容选择合适的内容进行上课。
教学形式多种多样，有案例剖析、讲故事、辩论赛、情境回答等，在轻松愉悦的教学氛围中学生获得了知识，明白了道理。
利用《青少年法制教育读本》，教师们在教学中坚持以人为本理念，用小品演示、快板、漫画等多种形式，自制多媒体课件，力求使法制教育课贴近学生，走进学生的生活。
通过安全教育，学生懂得了校园中存在的几个问题：防止拥挤踩踏、防溺水、食品卫生、流行病预防、交通安全、校园暴力、消防安全等问题。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国道路交通安全法》，为进一步加强我校学生交通安全宣传教育工作，保障我校学生出行安全，根据市教育委员会和市公安局交巡警总队决定，我校在原有的基础上，建立“小学生校门口过马路护卫”机制，进一步加强学生交通安全工作。
我们与外冈派出所加强联系、协调，成立望新小学“小学生校门口过马路护卫”领导小组，合力做好小学生校门口过马路护卫的各项工作。
发动教师认真学习《道路交通安全
法》，做到人人都是“交通护卫”者。
加强对学生进行《道路交通安全法》宣传教育工作，做到“三个确保”，就是：确保德育教育主阵地;确保《道路交通安全法》教育的时间;确保《道路交通安全法》所需的教材。
开展形式多样的宣传教育活动：
(1)请外冈派出所民警为我校全体师生进行以《道路交通安全法》为主题的辅导讲座。
(2)九月，在第二周，组织各班级出一次以“珍爱生命，安全第一”为主题的专题黑板报。
(3)发放《道路交通安全法》宣传资料，充分利用学校资源对学生进行《珍爱生命，安全第一》影视宣传教育。
(4)在校门口悬挂“珍爱生命，安全第一”的宣传横幅。
在法制教育者的队伍中，专职的政法干警正不断展现着他们的专业优势。
学校颁聘请他们为校外辅导员，并且明确了他们的工作职责。
外冈派出所的联系民警陆警官和严警官分别是我校的法制辅导员。
五、提供学生社会实践的大舞台
开展丰富多彩的实践活动，让学生在行动中明理，在实践中锻炼，学会自己教育自己。
引导学生自主管理，鼓励学生自主策划、自觉行动，人人从点滴事做起，从身边事做起，主动参与道德实践。
学校将安全教育融入了探究型课程教学之中，探究型活动是学生守法、用法的有效途径。
我们学校的安全教育做到了三个“结合”：
1、坚持课堂教育与课外教育相结合，以课堂为主阵地，课外活动为载体，让学生在生动活泼的学习氛围中学法、说法。
2、坚持学校教育与基地教育相结合。
学校有着许多校外活动基地，基地成为了学生学习的第二场所。
在探究中，学生辨别是非的能力显著增强。
3、坚持学生安全教育工作与政府中心工作相结合，小学生安全教育者来自于社会的各个层面，青少年教育受到全社会人的关注。
我们将本着求真务实的精神，进一步深入探索安全宣传教育的工作规律，认真遵循和善于运用其规律创造性地去开展工作。
定期组织安全教育工作例会，树立典型，加强引导和示范，以点带面组织开展教学活动。
同时，我们还要加强与兄弟学校之间的学习、借鉴和交流，请进来，走出去，开阔视野，资源共用，成果共享，让安全制教育如一捧金灿灿的种子播撒到每一位学生的心田，让他们沐浴着新世纪的明媚春光茁壮成长!。