通过观看失语心理健康微电影的观后感

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关于心理健康电影的观后感300字作文

关于心理健康电影的观后感300字作文全文共7篇示例，供读者参考关于心理健康电影的观后感300字作文篇1如今，我已经是初二的学生了，很快就要初三了，就要进入十分关键的一年了。

压力也是越来越大。

经常可能会很晚回家。

作业也有很多，晚上有可能，要到一两点。

所以有很多人受不了这种生活，想法越来越消积。

其实我觉得，遇到这种时候乐观是最重要的，因为一个人的心里想法可能会关系到很多的事情。

乐观的重要体现在很多的方面，比如每当我考试成绩不理想的时候，我就会从好处想，比如说我遇到了什么新的题型，新的计算方法，把它总结出来。

去积极的应对下一次考试，考好了就行。

在报纸上，小说中，经常可以看到，有很多人，的了重病和绝症，原本看上去，无药可医，但是很多人在医生的指导，和自己乐观的心理，是原本看上去的绝症，成功地将它们打败了，即使是么有打败，一次去世的'，大多死而无憾。

这些事例成功的告诉我们，乐观的心理是十分重要的。

所以我们在遇到大压力，不顺心的时候乐观成了不可缺少的部分。

其实乐观就是以积极的态度，来处理事情。

不止一个案例告诉我们，积极，和消极的态度对事情的影响。

更重要的是如今，一个人有没有积极地处事态度，已经被列为评价一个人，是否健康的标准了。

所以积极地态度是更重要的。

处世消极不仅会影响到人的心理健康，还会影响身体健康，消极的心理，有时会影响到一个人的食欲，一个人的睡眠状况变差，如果这些变得越来越差，身体怎么可能会变好呢？以上说了这么多点，大家因该明白处理事情的态度了，以这样的方式，处理任何事情都没有问题。

关于心理健康电影的观后感300字作文篇2心理健康电影观后感我最近看了一部电影,名字叫《秘密花园》。

这部电影讲述了一个小男孩Billy的故事。

Billy从小就没有了父母,一直被寄养在一个冷酷无情的阿姨家。

他整天被阿姨训斥,受尽欺负,过着非常痛苦的日子。

Billy是一个爱幻想的小男孩,他常常想象有一个美丽神秘的花园,在那里他可以自由自在地玩耍,没人会欺负他。

心理微电影观后感

心理微电影观后感在我看过的众多电影中，《心理微电影》无疑给我留下了深刻的印象。

这部电影通过精妙的故事情节和出色的演技，带给观众一种强烈的思考和共鸣，让我不禁深入思考人性的复杂性和心理的微妙变化。

以下是我对这部电影的观后感。

首先，我要表扬电影中演员们出色的表演。

他们通过精湛的演技，将角色的内心世界展现得淋漓尽致。

特别是主演张思晨扮演的心理医生，她以专业和细腻的演技演绎了一个心理咨询的过程，让人感受到了她对待患者的尊重和关怀。

此外，其他配角的表演也相当出色，他们每个人都通过细微的肢体语言和准确的表情传达了角色的情绪和心理状态。

这些出色的表演使整个故事更加真实感人，让我产生了强烈的代入感。

其次，电影的剧情布局紧凑且引人入胜。

影片以一位心理医生的视角展开，通过记录患者的心理治疗过程，将观众引入了一个扑朔迷离的心理迷宫。

每个心理治疗的场景都充满了悬念和疑问，不仅让我迫不及待地想知道患者的真实心理状况，也让我思考起自己对待内心的健康和治愈的方式。

整个剧情的推进和揭示过程十分巧妙，让观众在紧张刺激的同时也得到了一种内心的启发。

另外，电影所探讨和呈现的心理问题也十分深刻和引人深思。

影片通过多个不同的患者案例，揭示了人们内心深处的恐惧、痛苦和焦虑，探讨了心理问题对个体以及整个社会的影响。

每个患者的故事各具特色，既展示了人性的复杂性，也引导观众思考自身的心理状态和应对方式。

这种深入的心理探索使得影片不仅仅是一部娱乐作品，更是一次对人类内心世界的深思照。

最后，电影的音效和画面设计给人以深刻印象。

音效的运用恰到好处，配合剧情的发展和氛围的渲染，让观众在观影过程中融入了情节，加深了对角色内心的理解。

画面设计方面，影片运用了大量的细节描绘和错位特写，使得视觉效果更加鲜明，也更有代入感。

整体来说，这些技术手法为故事的表达和情绪的传递增添了更多层次。

总之，《心理微电影》是一部非常优秀的影片，它通过引人入胜的剧情、精湛的演技和深刻的主题，给观众带来了一次心灵的洗礼。

《心理健康》观后感

《心理健康》观后感
《心理健康》是一部很好的电影，它让我对自己和身边的人有了更深刻的认识，意识到心理健康的重要性。

电影通过一个连环杀人事件展示了人们在压力和负面情绪下会做出什么样的事情。

主人公作为心理咨询师，帮助案件中的受害者和凶手调整自己的心态，最终揭开了事件的真相。

电影的画面很真实，使得人们可以更好地感受主人公的情感和心理冲突。

音乐也非常配合剧情，让观众更加投入。

我通过电影深刻地认识到了心理健康的重要性，一个人的情绪问题会对自己的生活和周围的人产生很大的影响。

我们可以通过做一些简单的事情来保持心理健康，比如锻炼、打坐、与朋友聊天等等。

电影中的经典台词：“压力是生命的常态，如何排解压力才是问题的关键。

”让我更好地认识到压力的普遍性，我们需要学会排解压力，而不是逃避它。

总之，《心理健康》这部电影不仅在故事情节上非常吸引人，更重要的是它让我们认识到了心理健康的重要性和排解压力的手段。

我们应该更加关注我们的心理健康，让自己的生活更加健康、积极、快乐。

心理微电影观后感

心理微电影观后感《心理微电影观后感》近年来，微电影逐渐成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

其短小精悍的时长和紧凑的叙事方式，吸引了越来越多的观众。

其中，心理题材的微电影更是引人入胜，让人在一段短短的时间内体验到了丰富的情感和思考，可谓令人难忘。

我最近观看了一部心理微电影，深受触动，下面就和大家分享一下我的观后感。

这部微电影的故事背景设在一个平凡的城市里，讲述了一个极为平凡的家庭。

夫妻俩拥有一个可爱的女儿，日子一直过得十分安稳。

然而，不幸的事情在他们的生活中发生了。

女儿突然染上一种罕见疾病，需要进行昂贵的治疗。

面对巨额的医疗费用，家庭的经济状况变得非常困难。

这时，父亲却意外丧失工作，使得家庭陷入了巨大的困扰。

作为一名主妇，妻子又无法承受该承担的责任。

家庭渐渐陷入绝望之中。

通过这个故事，微电影让人们对家庭中的心理问题有了更深入的思考。

在这部作品中，通过夫妻俩面对生活困境的处理方式，暗示了他们的内心状态。

一方面，他们展现出坚强的一面，不愿意让女儿感到半点的沮丧和挫败。

他们以乐观积极的态度鼓励女儿，给予她无尽的爱和支持。

另一方面，他们也不能否认内心的焦虑和绝望。

他们时常瞒着女儿流泪，为了她们的未来而忍受痛苦。

这种复杂的情感表达，真实地刻画出了一个家庭在面对困难时的心理变化。

其中，父亲在电影中的角色给我留下了非常深刻的印象。

他扮演着一个坚强而又软弱的形象。

他在外面虽然表现得很坚毅，但每当回到家中，他都会沉默寡言，充满了无尽的无助。

这种内心矛盾的情感冲突，让我深深地触动了。

我开始思考人们在面对困境时所表现出的强大外表背后，都藏着无法启齿的痛苦和困惑。

我们需要更多地关注周围的人，对其给予更多的理解和支持。

只有这样，我们才能建立一个更和谐的人际关系。

通过这部微电影，我也开始思考自己的内心世界。

生活中，我们经常面临各种各样的困境和挑战，但我们又常常隐藏自己的真实情感，追求外在的表象。

这部作品让我意识到，真实的、坦诚的面对自己的内心才能让我们找到真正的自己。

心理健康教育影片观后感范文（精选16篇）

心理健康教育影片观后感心理健康教育影片观后感范文（精选16篇）当看完一部影视作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此就要认真思考观后感如何写了。

但是观后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的心理健康教育影片观后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

心理健康教育影片观后感篇1我喜欢上心理健康课程的理由之一是老师会与我们做交流、给我们做心理测试、课堂活动。

最后一次课堂老师给我们做了这么个活动，让我们绘制自己的心情图，从星期一到星期日，看情绪表的波折。

我发现自己课多的那一天心情最差，课少的时候最高兴。

后来老师给我们讲了ABC法则，是说性格的，大家做了性格测试，希望老师多在课堂上做一些这样的活动，不仅使课堂气氛更活跃了也让我们更起劲去学习心理健康教育。

另外生活中，我们要保持积极乐观的心态，多想一些开心的事情，必要的时候改变自己，心态很重要，同一件事情不同的看法就会有不同的结果，另外，一定要坚持自己对的、优秀的好的思想，这样就不会把自己变得对自己很失望，和同学和睦相处。

就我自己来说，我觉得我最需要改变的是说话，说话的方式和音量。

我说话声音太小，有时说话并没有表明自己的真实想法，有时又不得已违背了自己的意愿，就要自己调节一下，幽默可以让气氛活跃，也让谈话轻松。

通过上心理健康课，让我终于感到人生的珍贵，感到要孝顺父母，为父母做些力所能及的事情，感悟到我们自己的事情自己做，不用父母为我们操心，不让他们为我们担心，我们还要关心身边的人，让每个人得到关心。

俗话说，在家靠父母，出门靠朋友，虽然我们现在还没有真正踏入社会，但是身边的老师和同学就如同我们的朋友一样，我们要凡事真诚。

存真诚的心，说真诚的话，作真诚的事。

自己有了什么错失，应当坦白承认，切不可设词遮掩;有人责备劝导你的时候，要存着谦卑感谢的心领受，切不可羞恼拒绝。

与人同处不可有虚伪的客套，但总要彬彬有礼，举止中节，使人在你的动作举止上没有可挑剔的地方。

心理健康教育影片观后感（通用22篇）

心理健康教育影片观后感心理健康教育影片观后感（通用22篇）认真观看完一部影视作品以后，这次观看让你有什么领悟呢？这时候最关键的观后感不能忘了。

那么你会写观后感吗？下面是小编为大家收集的心理健康教育影片观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

心理健康教育影片观后感篇1近日来，新型冠状病毒而引发的疫情成为人们关注的焦点，对于突如其来的疫情，人们有着不同的心理状态，为更好引导师生理性看待疫情，合肥六中开展了线上心理专题讲座——《没有一个冬天不可逾越----心理防疫守护心灵》。

听了讲座，我受益匪浅。

由于互联网技术的迅速发展，当前的网络上信息传播格外迅速，然而，在庞大的信息面前，广大群众难以分辨言论的真假，因此也难免会出现人们看了一些传播的谣言或夸大其词的言论之后产生恐慌的心理，可能采取一些不太恰当的做法，如焦躁不安，跟随大流抢购商品，因为疫情造成的影响在网上发表一些不正当的言论等。

事实上，如今的医疗技术已大大提高，各个省份的防疫措施也十分到位，在这样的大背景下，对于这场爆发的疫情，沈慧老师也在讲座上提出了建议：“可以进行阅读、锻炼、劳动等活动，并且停课不停学，按照学校及老师的要求完成学习任务。

”作为一名合格的高中生，我们每个人都应当对战胜这场疫情怀着充分的信心，采取合理的措施保护好自己，控制关注疫情的时间，同时不落下自己的学习，在这一特殊时期中自律自护，以理性正确的方式度过这一特殊的冬季。

心理健康教育影片观后感篇2在这段上暑假，我参加了一次幼儿心理健康教育讲座，开始向我们讲授幼儿心理与教育知识，从幼儿心理学定义入手渐进的讲述了心理学的分支，幼儿发展的影响因素，幼儿发展的特点等专业知识，老师边讲边分析，并举例拓展、让我们学到了很多专业的心理及教育知识，又告诉我们很多教学中的心理及教育的方法，通过讲授专业知识，观看幼儿在园生活录像、手指操、找不同，画图形分析，安静训练等各种教学方法，让我们在轻松、愉快的学习氛围中学到了许多专业幼儿心理与教育的知识及运用方法。

口吃微电影观后感

口吃微电影观后感口吃是一种常见的交际障碍，它让人在表达想法和沟通交流时感到困难和尴尬。

近年来，由于微电影的兴起，口吃主题的微电影也逐渐增多，吸引了广大观众的关注。

最近，我观看了一部名为《失言》的口吃主题微电影，看完后，我深感震撼和思考。

这部微电影以一个口吃的男主人公为中心展开，通过他的经历讲述了一个关于自我认同和社会认可的故事。

该男主角不仅口吃，而且还受到同辈人的欺凌和嘲笑，他内心感到自卑和孤独。

然而，他却坚定地追求自己的梦想，希望能够通过演讲比赛改变自己的命运。

整个微电影通过细腻而真实的情感表达，让观众深刻地感受到了口吃人群的内心挣扎和成长历程。

男主角在演讲比赛前的紧张与不安，以及在比赛现场突破自我，流利地发表演讲的场景，都给观众带来了强烈的情感冲击。

尤其是当男主角战胜困难，获得观众的热烈掌声时，观众仿佛能够感受到他的成功和充实感，这让人为他感到骄傲和欣慰。

电影中的表演也非常出色，尤其是男主角的扮演者，通过细微的动作和眼神，将角色的内心世界展现得淋漓尽致。

他的表演让我想起了自己身边的一位口吃朋友，他经常通过微笑和积极的行动来掩饰自己的不安和困惑。

尽管遇到了口吃的障碍，但他仍然努力追求自己的梦想，他的坚持和努力值得我们称赞和鼓励。

通过观看这部微电影，我不禁联想到了自己在平时的生活中是否对口吃人群有足够的理解和尊重。

我们常常在交谈中追求流利和顺畅，很少关注对方内心的情感和需要。

而事实上，每个人都有自己的困扰和不安，我们应该给予他们更多的理解和支持。

这部微电影以其细腻的叙事和真实的情感描绘，唤起了我对这个问题的关注和思考。

除了对个体的关注外，这部微电影还向我展示了社会对口吃人群的偏见和歧视。

在电影中，男主角不仅需要克服自己的心理障碍，还要面对来自外界的嘲笑和排斥。

这引发了我对社会对待口吃人群的反思，我们应该以更加宽容和平等的态度对待每一个人，不应该因为一个人的缺点而否定他的价值和努力。

总之，这部口吃主题的微电影让我深感震撼和思考。

心理微电影观后感

心理微电影观后感前几天看了一部心理微电影，哎呀，真的是让我感触颇多！这部微电影讲的是一个名叫小李的年轻人，在面对生活中的种种压力和挫折时，内心所经历的挣扎与成长。

小李呢，是个普通得不能再普通的上班族，每天朝九晚五，挤着拥挤的地铁，做着重复枯燥的工作。

影片一开始，就展现了小李早上起床的狼狈场景。

闹钟响了好几遍，他才迷迷糊糊地从床上爬起来，头发乱得像个鸡窝，眼睛也睁不开。

一边打着哈欠，一边在衣柜里胡乱翻找着衣服，嘴里还嘟囔着：“这衣服咋都这么丑啊，没一件能穿得出去的。

”好不容易穿上了衣服，又冲进卫生间，牙刷在嘴里随便捣鼓几下，脸也只是象征性地用水拍了拍，就急匆匆地出门了。

在地铁上，那叫一个人挤人啊！小李被夹在人群中间，动弹不得，脸上写满了无奈和疲惫。

旁边的人有的在大声讲电话，有的在吃着味道很重的早餐，小李皱着眉头，心里想：“这日子啥时候是个头啊！”到了公司，上司又给他布置了一堆任务，还不停地催催催。

小李坐在电脑前，眼睛盯着屏幕，手在键盘上飞快地敲打着，可心里却是一团乱麻。

“这破工作，真不想干了！”他小声嘀咕着。

中午吃饭的时候，小李一个人坐在角落里，吃着毫无味道的外卖，看着手机里别人精彩的生活，心里酸酸的。

“为啥别人都过得那么好，我就这么惨呢？”他越想越郁闷，饭也吃不下去了。

下班后，小李拖着沉重的脚步回到家。

瘫倒在沙发上，一动也不想动。

这时，电话响了，是妈妈打来的。

妈妈在电话那头关心地问他过得怎么样，小李强装着开心说一切都好，挂了电话，眼泪却忍不住流了下来。

就在小李觉得自己快要撑不下去的时候，一次偶然的机会，他参加了一个心理讲座。

讲座上，老师讲的一些话深深地触动了他。

“生活中的压力和挫折并不可怕，可怕的是你失去了面对它们的勇气。

”小李开始反思自己的生活，他意识到自己不能再这样消极下去了。

从那以后，小李决定改变。

他每天早起半小时，认真地整理自己，给自己一个精神的面貌。

在地铁上，他不再抱怨，而是利用这段时间听听音乐，放松心情。

心理微电影观后感（精选5篇）

心理微电影观后感（精选5篇）第一篇：心理微电影观后感《心墙》观后感看了《心墙》微电影后，视频开头曾有一句史铁生说过的话，“死是一件不必着急的事。

”回过头来想想，让我颇有感触，那就是一个人的心理健康有多么重要。

视频中的曽念芜所经历的一切，虽然过程心酸，但结局也算完美。

一个人的一生也就仅仅的几十年，为什么人们要因为不必要的事来浪费生命。

话虽如此，但正处于人生有着大好年华的我们，却未必理解深刻。

因为我们年轻，所以不知贫苦。

因为我们年轻，所以不知苦难。

也正是因为我们年轻，所以不知我们所不知的一切。

过早的经历这些，也许会带来你的困扰，但这些只是一时的，当你挺过它之后所收获的，是你无法用金钱所换得的。

这是属于我们的财富，我们人生路上所积累的财富。

我们就该经历一切，让我们健康成长。

试想一下，倘若曽念芜一开始就没有坚持，而是选择结束生命，那该留下多少的遗憾。

正是应了那句话：不经历风雨怎能见彩虹。

从这部电影中我明白了，作为大学生的我们，或许有些事情还没有经历，但只要你不忘初心，方得始终。

第二篇：心理电影观后感（范文模版）《飞越疯人院》观后感看完《飞越疯人院》这部电影，不由的让我陷入沉思。

这部电影讲述的是主人翁麦克墨菲假装精神异常，在精神病院带领病人挑战严格的管理制度，受到护士长的百般阻挠；最后决定将他永远留在疯人院。

生性自由的麦克无法忍受疯人院的生活，便联合病友和高大的印第安人“酋长”，开始逃跑的计划。

可是最后却还是没能成功逃离，“酋长”很痛心，代麦克完成他的遗愿。

虽然在最后“酋长”结束了痴呆的麦克的生命，但是这其实是对麦克灵魂的解放，这也是对痴呆的麦克最好的结果。

虽然麦克没有逃离疯人院，不过看到“酋长”在最后逃离疯人院的一幕还是令人感到欣慰的。

在看这部电影的过程中，我能感受到它所散发的那强烈的自由的气息。

同样热爱自由的我也不禁为电影主人公的作为感到大快人心，内心产生了对自由的共鸣。

这部电影其实是对过去的社会的一个反映，反映当时人们自由精神受到的压制。

心理健康主题的电影观后感（通用13篇）

心理健康主题的电影观后感心理健康主题的电影观后感（通用13篇）品味完一部作品后，相信大家增长不少见闻吧，不能光会看哦，写一篇观后感吧。

那么观后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的心理健康主题的电影观后感（通用13篇），欢迎阅读与收藏。

心理健康主题的电影观后感1一直以来，我们经常用“这个不错”“这个学生听话”来表扬学生。

这样的评价让学生总生活在遵循他人的原则中，而失去了自己。

事实上，学生应该有自己的观点，但同时也需要接受他人的建议并做出选择。

现在我们已经有了尊重学生的意识，但有担心学生坚持错误的看法，所以产生了迷茫。

参加了2020年湖北省中小学心理健康教育专题培训听了专家的指导后，教会了我们在尊重学生独立思考的同时，如何有效地与学生分享自己的看法，如何指导学生合理的释放自己的情绪，最终帮助学生做出正确的选择。

对心理健康教育的初步了解是因为疫情之后家里人和自己都出现了不同程度的焦虑，让自己觉得特别的难熬、痛苦。

也想到学生在家长期网课是不是也会出现类似问题，然后把读研究生时买到的心理健康方面的书籍拿出来翻看，以前觉得这本书晦涩难懂，里面的词语专业性强，根本看不进去，但是这次翻看竟觉得如获珍宝，并且也理解了很多浅显的问题。

但是此次培训帮我解开了更多的谜团，无论是工作的、家庭的还是孩子的，就像有了一盏明灯照亮了前进的路。

就像此次培训的专家“甘肃最美妈妈”——彭霞老师说的“眼中有人，心里有爱”抱着这样一种对生活的态度，未来的路才会走的更好更稳。

了解心理健康教育才能当好学生的引路人。

通过学习我认识到了心理健康教育的重要性，是一种时代的要求。

良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分,是人类发展的重要内容，也是推进素质教育的必然要求。

开展心理健康教育,可促使教师更新教育理念,促进学生主动发展,形成完善的人格，有利于得到德、智、体、美、劳教育的全面发展。

专家的讲座中，我深刻了解到科学创新的重要性，创新是引领发现的第一动力。

心理微电影观后感

心理微电影观后感前几天，我看了一部心理微电影，这部微电影没有什么惊天动地的大场面，也没有什么炫酷的特效，但就是这样一部看似平凡的作品，却深深地触动了我。

影片的主人公是一个名叫小林的高中生。

小林是一个性格内向、有些腼腆的孩子。

他在学校里总是独来独往，很少和同学们交流。

每天上学，他总是默默地走进教室，坐在自己的座位上，然后开始一天的学习。

镜头里，小林的眼神总是带着一丝迷茫和孤独。

他的课桌上堆满了书本和试卷，仿佛那是他与外界隔绝的屏障。

上课时，他认真地听着老师讲课，笔记记得密密麻麻，但却很少主动回答问题。

下课后，其他同学都三五成群地聚在一起，有说有笑，而小林只是静静地坐在那里，看着窗外的风景，似乎在思考着什么。

有一次，班级组织了一场小组活动。

同学们都兴高采烈地组成了自己的小组，只有小林一个人默默地站在一旁，显得有些不知所措。

老师注意到了小林的情况，便主动走过去，询问他是否愿意加入某个小组。

小林犹豫了一下，最终还是摇了摇头。

他选择了一个人完成任务。

在活动过程中，小林非常努力，他认真地查阅资料，精心地准备着自己的作品。

但由于缺乏与他人的合作和交流，他的作品虽然很用心，却显得有些单调和缺乏创意。

看到这里，我不禁想起了自己的学生时代。

我也曾像小林一样，在人群中感到孤独和迷茫。

记得有一次，学校举办运动会，我因为胆小和内向，没有报名参加任何项目。

看着同学们在操场上奔跑、欢呼，我心里充满了羡慕和失落。

我多么希望自己也能勇敢地迈出那一步，融入到大家的欢乐中去。

影片继续播放，小林的情况逐渐有了变化。

一次偶然的机会，小林在图书馆借到了一本关于心理学的书籍。

这本书仿佛为他打开了一扇新的大门，让他开始重新审视自己的内心世界。

他开始尝试着改变自己，主动与同学们打招呼，参加班级的活动。

虽然一开始他还是会感到紧张和不自在，但他没有放弃。

在一次班会上，老师让同学们分享自己的梦想。

小林犹豫了很久，终于鼓起勇气站了起来。

他的声音有些颤抖，但眼神却充满了坚定。

心理健康教育微电影观后感小学生

心理健康教育微电影观后感小学生《心理健康教育微电影观后感小学生》作文一前几天，老师给我们看了一部心理健康教育的微电影，看完之后，我心里有好多想法。

电影里的小朋友因为被同学嘲笑，变得不开心，学习也没心思了。

这让我想到了自己，有时候我也会因为别人的一句话而难过。

比如，有一次我的同桌说我的画不好看，我就特别伤心，都不想再画画了。

我要像电影里的小朋友一样，遇到不开心的事就说出来，让老师和爸爸妈妈帮我，每天都开开心心的！作文二老师让我们看的那个心理健康教育微电影太好看啦！电影里讲了一个小哥哥，他考试没考好，特别害怕爸爸妈妈骂他，心里紧张得不行。

我也有过这样的时候，上次数学没考好，我都不敢回家。

不过电影里的小哥哥勇敢地跟爸爸妈妈说了自己的心情，爸爸妈妈不仅没骂他，还鼓励他继续努力。

这让我知道了，和爸爸妈妈好好说话很重要，他们会理解我们的。

以后我要是遇到困难或者不开心的事，也要大胆说出来，不能憋在心里。

我要开开心心地长大！《心理健康教育微电影观后感小学生》作文一前几天看的那个心理健康微电影，让我懂得了好多。

电影里有个小姐姐，她总是不敢在大家面前说话，怕自己说错。

我有时候也这样，上课不敢举手回答问题，就怕回答错了被同学笑话。

但是看到小姐姐后来努力克服了这个困难，我觉得自己也应该勇敢一点。

就像上次参加朗诵比赛，我一开始很害怕，可我鼓起勇气参加了，虽然没有拿到第一名，但是我不再那么胆小啦。

我要像小姐姐一样，变得越来越勇敢！作文二老师给我们放的心理健康微电影真不错！里面有个小男孩，因为和好朋友吵架了，特别难过。

这让我想起我和我的好朋友也吵过架，当时我哭了好久。

不过电影里的小男孩主动去和朋友道歉，他们又和好了。

从那以后，我和朋友闹别扭的时候，也会主动去说对不起，因为我不想失去好朋友。

这个电影告诉我们，要珍惜友谊，有矛盾要主动解决。

我希望我和我的朋友们能一直开开心心在一起！。

心理健康观后感两百字

心理健康观后感两百字
这次观看的影片是《心理健康》，我在观影过程中感受到了很多的情绪和故事情节，这些故事情节让我产生了深深的共鸣。

影片讲述了几位角色不同的精神状态，比如公安局长的整日工作忙碌导致的抑郁症，女儿失踪导致的绝望和荒谬，老年人孤独寂寞导致的失落感等等。

这些情节虽然不一定是我们每个人都经过的，但是我们或多或少都能感受到其中所包含的压力和焦虑。

在这部电影中，我最感动的地方是一些台词和画面的表达。

比如导演为了表现公安局长心理的矛盾，通过呈现他包扎自己的画面表达了他有着被伤害的心理。

还有一句话让我很受触动，“人们不是因为快乐才笑，笑是为了寻找快乐的原因”。

这句话
让我领悟到，我们不能因为不顺心或压力大就一味地沉浸在压抑和阴影中，而是要给自己积极的心态，寻找生活中美好的事物。

影片给我们演绎了一些深刻的人生哲理。

比如，眼前的困难不一定是生命的终结，也可能是下一步的开始;涉足精神疾
病的人群需要得到社会的关怀和同情，而不是被嘲笑和憎恶;
正面的生活态度和积极的心态可以有效地润泽心灵，增强体魄。

在结束这次观影之后，我的内心也得到了一些启示和总结。

作为普通的观众，每个人的人生途径不同，每个人需要面对不同的压力和挑战。

因此，我们需要保持正面的心态来面对自己的人生遭遇。

同时，我们也能从这些故事中汲取学习经验，让自己变得更加坚强。

这部影片深刻地揭示了心理健康的重要性，告诉我们保持良好的心态对于我们的生活至关重要。

最后，我感觉这部电影深入融合了情感与品质，教会了我们必须要拥有一颗健康的心理。

希望更多的人能够观看这部影片，从中得到启示，学会保护自己的心灵。

失语心理剧观后感

失语心理剧观后感失语的内化—贝尼诺与阿里西亚贝尼诺之所以会爱上阿里西亚，源自于贝尼诺对于外界“美”的追求。

贝尼诺照顾了卧病在床的母亲长达20年，在这20年里他大部分的时间都守护在母亲的床边，除此之外也只是去外面学习关于护士的知识，他对于外界的认知是局限且封闭的。

母亲的身体是静态的，静态的身体由于长期的观察与注意，贝尼诺难以再从中感受关于美的部分。

而阿里西亚的出现无疑弥补了这一缺失。

在柔和舒缓的配乐下，阿里西亚翩翩起舞，在所有的芭蕾舞者里，阿里西亚是贝尼诺窥视的主体，动态的芭蕾舞中所展现的美感，深深吸引着贝尼诺。

阿里西亚无意间掉落的钱包，成为了推动两人第一次对话的道具，贝尼诺以一个心理咨询者的身份，去到阿里西亚的家找阿里西亚的父亲做心理咨询，做这些只是为了能再次见到阿里西亚，他也从这两次的见面中，知道了阿里西亚喜好，芭蕾，旅游，看默片。

阿里西亚因为意外成为了植物人，贝尼诺也以一个护士的身份得到了照顾阿里西亚的岗位，影片“对她说”也由此开始。

贝尼诺去看芭蕾舞剧，去看默片，把看到的内容都讲给在理论上听不到他说话的阿里西亚。

贝尼诺对阿里西亚讲的所有话都是单向的，他得不到任何的回应，但他始终认为，通过讲她喜欢的事物，通过不断的呼唤，能有助于阿里西亚的苏醒，她也悉心照顾着阿里西亚的一切，如当初照顾他母亲一般。

贝尼诺与阿里西亚的“失语”体现在阿里西亚身上，因为贝尼诺单向的去诉说，大多数观众也会被贝尼诺的单纯不求回报的爱所感动，贝尼诺的爱，本质上是纯粹的，善意的，但也正是纯粹与善意，往往容易自我蒙蔽。

阿里西亚从始至终都不知道贝尼诺对于他的爱意，从最后阿里西亚苏醒后的表现可知，她的记忆在她无意识期间是空白的，在这段空白期里，贝尼诺单向的对她说，阿里西亚实质上并没有一个拒绝听的权利，阿里西亚在植物人的这段时期里，她始终是处于一个被动的地位，贝尼诺受默片影响，想与阿里西亚融为一体，即使贝尼诺从未想过伤害阿里西亚，但他依然做了一件实质上是“性侵”的事，在这里贝尼诺自我蒙蔽的点是，默片里男女主的爱是相互的，而他对于阿里西亚，始终只是，对她说。

心理健康教育的观后感

心理健康教育的观后感
通过观看心理健康教育相关的影片，我对心理健康的重要性有了更深刻的理解。

影片以生动的案例展示了心理问题对人们的影响，并介绍了如何预防和治疗心理疾病。

首先，影片强调了心理健康对个人的重要性。

它指出，心理健康不仅影响我们的情绪和行为，还会对身体健康产生影响。

一个健康的心理状态可以提高我们的幸福感和生活质量，同时也增强我们应对压力和困难的能力。

其次，影片深入解析了一些常见的心理问题，并提供了有效的解决方法。

例如，焦虑和抑郁是我们生活中常见的心理问题，而影片通过讲解自我关怀、寻求支持和进行心理疗法等方法，鼓励观众积极面对问题并寻求帮助。

我深信，了解这些心理问题以及相应的治疗方法可以帮助我们更好地处理自己或他人的困扰。

最后，影片给我留下的最大启发是，心理健康是我们每个人的责任。

它提醒我们要珍惜自己的心理健康，照顾好自己的情绪和心灵。

此外，我们也应该关心他人的心理健康，并提供支持和帮助。

只有通过共同努力，才能营造一个更加健康和美好的社会环境。

总之，观看这部心理健康教育影片让我对心理健康有了更深入的了解和认识。

我认为通过提升心理健康教育的力度，可以帮助更多的人意识到心理健康的重要性，并采取积极有效的方法来保护自己和他人的心理健康。

心理健康观后感四百字作文高中

心理健康观后感四百字作文高中《心理健康观后感》最近，我在一次观影活动中看到了一部关于心理健康的电影，它深深地触动了我的内心。

这部电影让我认识到了心理健康的重要性，同时也让我明白了如何保持自身的心理健康状态。

这部电影讲述了一个年轻女孩的成长故事。

她在一次事故中失去了父母，之后她为自己和弟弟生活奋斗，但痛苦和压力使她陷入了极度的心理困境。

在经过一次偶然机会的学习和治疗后，她意识到了心理健康的重要性，并在帮助他人的过程中稳定了自身情绪。

这部电影通过真实的故事情节和情感叙述，让观众深深地体会到了心理健康的重要性和治疗方法。

在观看这部电影的过程中，我的内心一直受到它的冲击和打动。

通过这个故事，我深刻认识到了心理健康的重要性，这使我非常感动和震撼。

同时，我也认识到了人生中一些“错误”的思维和行为方式，比如过于悲观、拖延等等，这些都成为了我们心理障碍的最大障碍。

我们必须发现并解决这些问题，从而达到真正健康和积极的心态。

因为，一旦我们的心理健康出现问题，我们将会失去对生活的热爱和信心。

那么，我们应该去学习心理保健知识，增强自信心，规划未来，从而获得幸福，成为真正快乐的人。

在这部电影中，有许多画面、台词和音乐给我带来了深刻的印象。

例如，那个女孩独自一人坐在海边的画面非常美丽，让人感觉到心理世界的寂寞。

同时，一些关于人生的台词像“不要让痛苦控制你的前进方向”或“要多看对自己有益的书”，就像一句句箴言，感动人心。

此外，背景音乐轻柔而富有节奏感，更是让我们感受到电影世界中的真实情感。

总之，在观看这部电影后，我认为心理健康是非常重要的，只有通过学习、探究、理解成长，才能使我们更好地了解自己，更好地抵御压力和困难，才能达到一种完全的心灵状态。

这让我体验到真正的自由和快乐。

因此，我要向全世界呼吁：不要忽略自己的心理保健，让我们积极地面对心理健康，活出自我、活出精彩的人生。

心理健康教育片观后感

心理健康教育片观后感在观看心理健康教育片后，我深感启发良多，对于心理健康的重要性有了更深刻的认识。

首先，该片强调了心理健康与身体健康的密切关系。

我意识到，一个健康的身体离不开一个健康的心理。

在现实生活中，很多人只注重身体健康而忽视了心理健康，其实两者是相辅相成的。

身体健康是心理健康的基础，而心理健康又是身体健康的保障。

只有身心都健康，才能真正做到全面发展。

其次，影片中提到了许多解决心理问题的实用方法。

这些方法既包括自我调节，也包括与他人的交流和沟通。

我学到了如何减轻自己的压力，如何保持积极的心态，以及如何面对挫折和困难。

同时，我也明白了与他人的交流和沟通是解决心理问题的重要途径，只有通过交流和沟通才能真正找到解决问题的方法。

此外，影片还强调了心理健康与个人发展的密切关系。

心理健康不仅影响我们的情绪和行为，还影响我们的学习和工作。

只有拥有健康的心理状态，才能更好地适应环境、应对挑战、实现自我价值。

最后，影片还提醒我们要关注他人的心理健康。

在现实生活中，我们常常会遇到各种各样的问题，有些问题可能会影响到我们的情绪和行为，进而影响到我们的心理健康。

因此，我们应该关注他人的心理健康状况，帮助他们解决问题，使他们能够更好地应对生活中的挑战。

总之，观看心理健康教育片让我深刻认识到心理健康的重要性。

我们应该注重自我调节，保持积极的心态，与他人进行良好的交流和沟通，同时关注他人的心理健康状况。

只有这样，我们才能更好地适应环境、应对挑战、实现自我价值。

在今后的生活中，我将更加关注自己的心理健康状况，不断学习、积累经验并运用到实践中去，努力成为一个身心健康、全面发展的人。

心理健康电影观后感范文（通用6篇）

心理健康电影观后感心理健康电影观后感范文（通用6篇）看完一部经典作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。

那么你会写观后感吗？下面是小编为大家整理的心理健康电影观后感范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

心理健康电影观后感1心理素质教育是素质教育的重要组成部分，而人格教育，作为心理素质教育的核心，更应该引起足够的重视，所谓人格教育，是指针对学生的身心特征，在需要、动机、态度、理想、价值观等方面所实施的.指导和教育。

在教育教学中，我们渗透健全人格教育，促进学生心理健康，形成崇尚健全人格，注重健康心理的学生主流，从而提高学生的心理健康水平。

首先，在教学思想上要渗透健全人格教育。

心理素质教育，首先是做人的教育。

至于做什么样的人，需要我们去引导。

人格教育，是心理素质教育的重要基础。

其次，健全人格教育渗透于教学内容中。

在教育教学过程中，我们老师面向百百的学生，应该把爱的种子撒向每一个学生，使所有的学生都沐浴在爱的阳光雨露中，既爱金凤凰，也爱丑小鸭。

爱一个好学生并不难，因为他本身就讨人喜爱。

爱一个‘‘问题学生’’正是教师的天职。

每个学生都有自己的个性，没有个性的学生是不存在的，这就需要我们教师在教育教学过程中尊重和培养学生的个性。

心理素质教育是教学方法上的渗透。

第一，尊重学生独立的人格。

我们要尊重学生的人格尊严，不能对学生讽刺挖苦，肆意辱骂，更不能体罚。

一个孩子一旦失去自尊心，就会影响他一辈子。

我们教师应该为学生创设一种能够进行创造学习和活动的氛围，使他们认识到自己作为一二独立个体所具有的能够成为一个最好的学生的潜在能力。

第二，我们可以组织学生进行人格分析。

第三，可以帮助学生完善健全人格。

冰冻三尺，非一日之寒，人格教育并不是短期奏效的，不可能朝夕就获成功的。

它是一项复杂艰巨的工程，我们教师要用一颗火热的心，去碰撞每个学生的心灵，直至生产出灿烂的火花。

失语微电影的收获和感想

失语微电影的收获和感想我所热爱的艺术——影视艺术与音乐。

人最重要的是放得开，收得回；狂欢后的镇静，阶段性的沉积，现在我一点一点写下来，写我自己的东西，也写我热爱的东西。

一我爱走弯路，忘了是谁说过：“困厄时有一颗‘不改其乐’的心，才配叫热爱。

顺风顺水的爱不算热爱，那叫享用，谁都会。

”弯路的第一层意思是，喜欢自己摸索，犯错，改正，再走，一步步来，就像沈老师说的“尝试嘛！”是啊，试一试吧，于是走上了微电影制作这条路，崎岖而艰苦，却趣味十足。

用微电影的形式表现心理剧，我有多重身份，是导演，编剧，也是主演，还是剪辑。

无课间，无周末，无月假的三无行程表陪着我和盛湘娟走了一个月，盛导是我的搭档，也是电影的摄影，编剧和剪辑，她比我想象的更“霸蛮”，兼任三班班长和学生会主席的她，在学习和工作两边跑，时常要忙到凌晨，可她却每天都微笑着。

在我心里呀，她是个榜样，又像个“慈母”，在我坚持不下去的时候开导我，与她相比，我更像是个得了公主病的孩子。

9月13日，接任务；9月15日出一号剧本，不通过；9月20日出新版剧本，又不通过；直至9月22日才出了正式的剧本，辛苦周小滋老师、蔡坤秀老师、谭水英老师、唐白如老师、余轲老师等老师们的指导。

开拍后的创作历程更是历尽坎坷，但也从中收获了许多。

第一，拍摄与剪辑——写了无数个拍摄计划，无数个日程表，天天出乱子，时时出状况，电脑坏了，相机坏了，内存满了，演员请假了，摄影要补习，道具不见了，天气太热了，课间拖堂了……计划和设想泡汤了一遍又一遍，多得都够炖一锅汤了……又想到那天，在傍晚的峨眉路上，天色灰蓝，气温骤降，一个人，左肩扛着相机包，右肩挎着三脚架，前后各背一个包，迎着大风走，想想就心酸。

历经了大大小小的挫折，才知“尝试”多有价值，机会留给有准备的人，没有准备好，只能被生活打得手足无措。

第二，学习——拍电影和学习是难以两全的两件事，学艺术的同学大概有此共鸣，鱼和熊掌不可兼得，怎么办？舍电影等于割肉，舍学习又有的是罪受。

心理健康电影观后感500字（通用7篇）

心理健康电影观后感500字心理健康电影观后感500字（通用7篇）当品味完一部作品后，一定有不少感悟吧，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。

你想知道观后感怎么写吗？以下是小编帮大家整理的心理健康电影观后感500字（通用7篇），欢迎大家分享。

心理健康电影观后感500字1本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，现谈谈自己本次学习的心得体会：小学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。

不可有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘；给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。

顺孩子之天性，让他们快乐的成长。

创设优美、安全、舒适的物质环境。

整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。

要创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。

作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。

教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。

因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。

当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成一定的影响。

如何让这种消极的影响降到最小？我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心情感，感知学生的内心世界，以老师真诚的爱去关心......心理健康电影观后感500字2今天下午，我们上了一堂别开生面的心理教育课。

首先，老师让我们和同桌握手，许多同学不好意思，用笔或袖子隔开同学的手.然后，老师又教我们怎样做人，要宽容示好和真诚。