23课祖先的摇篮组词
(部编版)二年级语文(下册)23 祖先的摇篮 生字词语 知识考点梳理汇编
sài
音序:S
结构:上下
偏旁:贝 笔画数:14
组词:赛跑 初赛 比赛
笔顺:
造句:他赢得了比赛的胜利。
yì
音序:Y 结构:左右
偏旁:忄 笔画数:4
组词:回忆 记忆 失忆
笔顺:
造句:跳绳是美好的童年回忆。
掏
掏耳朵 掏出
qiánɡ
蔷
蔷薇
wēi
薇
蔷薇 紫薇
yì
忆
回忆 追忆
dǎi
逮
逮住 逮蝈蝈
zǔ
à
nónɡ
wànɡ
我 会
祖啊浓望
写 lán zhāi tāo
sài yì
蓝 摘掏 赛忆
会写字
zǔ
音序:Z 结构:左右
偏旁:礻 笔画数:9
组词:祖国 祖宗 祖先
笔顺:
造句:祖父腿脚不是很灵便。
ā
音序:A
结构:左右
偏旁:口 笔画数:10
组词:走啊 跳啊 跑啊
笔顺:
造句:冲啊,加油,你是跑得最快的!
nóng
音序:N 偏旁:氵 组词:浓厚 笔顺:
结构:左右 笔画数:9 浓淡 浓烈
造句:妈妈的做的汤里面是浓浓的爱。
wàng
音序:W 偏旁:王 组词:希望 笔顺:
结构:上下 笔画数:11 期望 盼望
造句:星期天,小明回家看望了自己的奶奶。
lán
音序:L
结构:左右
偏旁:艹 笔画数:13
组词:蓝色 蓝天 蓝图
笔顺:
造句:蓝蓝的天上飘着雪白的云。
zhāi
音序:Z 偏旁:扌 组词:摘抄 笔顺:
结构:左右 笔画数:15 采摘 文摘
造句:我和姐姐一起采摘苹果。
二年级祖先的摇篮课文笔记
二年级祖先的摇篮课文笔记
《祖先的摇篮》是一首儿童诗,作者是吴珹。
以下是该课文的笔记:
一、生字
祖(zǔ)先啊(ā)浓(nóng)绿望(wàng)啊摘(zhāi)野果掏(tāo)鹊蛋赛(sài)跑蔷(qiáng)薇(wēi)逗(dòu)小松鼠逮(dǎi)绿蝈蝈回忆(yì)
二、多音字
曾:céng(曾经)zēng(曾祖父)
啊:ā(啊!真漂亮!)á(啊?你说什么?)ǎ(啊?这是怎么回事?)à(啊,原来是你!)
三、近义词
原始—古老美好—美妙
四、反义词
原始—现代
五、词语解释
摇篮:指可摇动的婴儿卧具。
原始:最古老的;未开发的。
祖先:一个民族或家族的上代,特指年代比较久远的。
一望无边:一眼看不到边际,形容地域十分辽阔。
苍苍茫茫:空阔辽远,没有边际。
六、课文主题
这首诗通过对原始森林的赞美,表达了对祖先的怀念及对大自然的赞美之情。
23《祖先的摇篮》知识点汇总
第23课《祖先的摇篮》知识点汇总
一、生字:二类字,组词写书上
一类字,按上学期格式写田字格里
祖:Z zǔ左右礻除去部首还剩5画组词:祖先祖国祖宗啊:A a 左右口除去部首还剩7画组词:走啊真好啊快点啊浓:N nóng 左右氵除去部首还剩6画组词:浓妆浓淡浓绿望:W wàng 上下王除去部首还剩7画组词:希望盼望看望蓝:L lán 上下艹除去部首还剩10画组词:蓝天蓝色深蓝摘:Z zhāi 左右扌除去部首还剩11画组词:采摘摘果子文摘掏:T táo 左右扌除去部首还剩8画组词:掏钱掏空掏包
赛:S sài 上下宀除去部首还剩11画组词:比赛赛跑赛车
忆:Y yì左右忄除去部首还剩1画组词:回忆记忆失忆
二、多音字
逮 dǎi (逮老鼠)
dài (逮捕)
三、近义词
美好——美妙遥远——久远一望无际——一望无边
四、反义词
浓——淡美好——丑恶原始——现代
五、动词搭配(补充在语文书104页第三题下面,和上面一行冲齐)
(荡)秋千(放)风筝(卖)泥塘
六、重点
①比喻句:那原始森林是我们祖先的摇篮。
(课文中找到这句,旁边标注。
) ②《祖先的摇篮》这首诗表现了作者(对祖先们生活的好奇、向往以及赞叹之情。
)
七、课后题(语文书104页第2题,抄书上)
仿写第2小节
我想——
我们的祖先,
可曾在那些小河里
捉鱼,
摸螃p án ɡ蟹xie
?
可曾在那片树荫下
燃起篝火,
跳起舞蹈?。
2020年部编二下语文第23课《祖先的摇篮》知识点 图文解读
部编二下语文第23课《祖先的摇篮》知识点图文解读原文:爷爷说:那原始森林是我们祖先的摇篮。
真有意思,这是多大的摇篮啊!那浓绿的树荫一望无边,遮住了蓝天。
我想——我们的祖先,可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看蘑菇打伞?那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗?也曾在这里捉红蜻蜓,逮绿蝈蝈吗?风儿吹动树叶“沙沙,沙沙!”那回忆多么美好,又那么遥远......啊!苍苍茫茫的原始森林,我们祖先的摇篮!知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词祖zǔ(祖先)(祖国)(祖母)啊a(好啊)(天啊)(对啊)浓nóng(浓绿)(浓妆)(浓烈)望wàng(一望无边)(看望)(希望)蓝lán(蓝天)(蓝色)(深蓝)摘zhāi(摘花)(采摘)(摘瓜)掏táo(掏心)(掏出)(掏钱)赛sài(赛跑)(比赛)(赛车)忆yì(回忆)(记忆)(追忆)三、易错字望:上下结构,第三笔是竖提,注意“王”的第三横宜长。
忆:右部分是横折弯钩,一笔写成。
四、多音字曾zēng(姓曾)céng(曾经)逮:dǎi(逮住)dài(逮捕)五、近义词原始—古老美好—美满遮住—挡住浓绿—深绿一望无边—一望无际六、反义词原始—现代七、教材分析《祖先的摇篮》是一首儿童诗,作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”,深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活,真切地希望大森林永远青翠苍茫,大自然永远清秀明净,突出人和自然的和谐相处。
八、课后习题想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。
我想——我们的祖先,/可曾在那些小河里/捉鱼,/摸螃蟹?/可曾在那片树荫下/燃起篝火,/跳起舞蹈?图文导学练习及答案参考答案:一、看拼音写词语。
(祖先)(走开)(浓绿)(希望)(蓝天)(摘下)(掏出)(赛跑)(记忆)(逗笑)二、选择正确的读音,在上面打“√”。
部编二下语文第23课《祖先的摇篮》朗读+知识精讲
第23课《祖先的摇篮》知识点
一、生字笔画笔顺
二、会写字及组词
祖zǔ(祖先)(祖国)(祖母)
啊a(好啊)(天啊)(对啊)
浓nóng(浓绿)(浓妆)(浓烈)
望wàng(一望无边)(看望)(希望)
蓝lán(蓝天)(蓝色)(深蓝)
摘zhāi(摘花)(采摘)(摘瓜)
掏táo(掏心)(掏出)(掏钱)
赛sài(赛跑)(比赛)(赛车)
忆yì(回忆)(记忆)(追忆)
三、易错字
望:上下结构,第三笔是竖提,注意“王”的第三横宜长。
忆:右部分是横折弯钩,一笔写成。
四、多音字
曾zēng(姓曾)céng(曾经)
逮:dǎi(逮住)dài(逮捕)
五、近义词
原始—古老美好—美满遮住—挡住
浓绿—深绿一望无边—一望无际
六、反义词
原始—现代
七、教材分析
《祖先的摇篮》是一首儿童诗,作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”,深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活,真切地希望大森林永远青翠苍茫,大自然永远清秀明净,突出人和自然的和谐相处。
八、课后习题
想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。
我想——我们的祖先,/可曾在那些小河里/捉鱼,/摸螃蟹?/可曾在那片树荫下/燃起篝火,/跳起舞蹈?。
二年级语文下册—23 祖先的摇篮
祖
掏
dòu
逗
qiáng wēi
蔷 薇
dǎi
yì
逮
忆
采蔷薇
祖
逗 逮 蔷
薇
掏 忆
我会读
祖先
qiánɡ wēi
zǔ
tāo
dòu
掏鹊蛋
dǎi
逗小松鼠
yì
蔷薇
逮绿蝈蝈
回忆
我会写
祖先
zǔ
祖
书写指导:最后一横的位置 高于第三笔的收笔,并穿插 到“礻”最后一点的下面。
结构: 左右 音序:Z 部首:礻 组词:祖先 祖宗 造句:中华民族的祖先们用他们无 比的智慧创造了辉煌的中华文明。
我会写
一望无边
结构: 上下 音序:W 部首:王 远望 组词:一望无际
wàng
望
书写指导:注意“亡”和“月” 的穿插关系。“王”左右居中, 写在下半格。
造句:金黄色的麦田一望无际。
我会写
蓝天
结构: 上下
音序:L 部首:艹 组词:蓝天 蓝色 蔚蓝
lán
蓝
书写指导:中间部分要窄 于上下部分。最后一笔横 要宽于“艹”的横。
新课导入
小朋友,你见过原始森林吗?我们的祖先就生活在 这美丽的地方。今天就让我们一起走进原始森林,感受 一下祖先当时的生活吧!
23
祖先的摇篮
二年级下册
资料袋
吴珹:儿童文学作家,代表作品有长 诗《登天颂》,儿童诗集《萤火虫》, 童话集《欢乐的牧场》,散文诗集 《美丽的童心》等。
我会认
zǔ
tā o
yì
忆
书写指导:“乙”的起笔与 “忄”的右点起笔齐平。
组词:回忆
追忆
造句:幼儿园的时候有很多美好的 记忆。
二年级语文下册第23课《祖先的摇篮》知识点归纳
二年级语文下册第23课《祖先的摇篮》知识点归纳二班级语文下册第23课《祖先的摇篮》知识点归纳教材分析:《祖先的摇篮》是一首儿童诗,把原始森林比方为"祖先的摇篮",深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活,真实地期望大森林永久青翠苍茫,大自然永久清秀明净,突出人和自然的和谐相处。
诗共分四小节,第一小节由爷爷的话引出"原始森林是祖先的摇篮"的说法,从而引起"我"极大的爱好,由此"我"产生了很多想象,最末,树叶的声响使"我"的思绪回到现实,也对古老的原始森林---人类祖先的摇篮发出了深深的慨叹。
我会写:祖zǔ〔祖先〕〔祖国〕〔祖父〕〔祖宗〕啊a〔好啊〕〔天啊〕〔对啊〕浓nng〔浓绿〕〔浓妆〕〔浓淡〕〔浓眉〕望wng〔一望无边〕〔探望〕〔期望〕蓝ln〔蓝天〕〔蓝色〕〔蔚蓝〕〔湛蓝〕摘zhāi〔摘花〕〔采摘〕〔摘瓜〕〔文摘〕掏to〔掏心〕〔掏出〕〔掏钱〕〔掏空〕赛si〔赛跑〕〔竞赛〕〔赛车〕〔决赛〕忆y〔回忆〕〔记忆〕〔追忆〕易错字:望:上下结构,第三笔是竖提,留意"王"的第三横宜长。
忆:右部分是横折弯钩,一笔写成。
多音字:逮:dǎi〔逮住〕 di〔逮捕〕曾zēng〔姓曾〕cng〔曾经〕我曾〔cng〕经认识一个姓曾〔zēng〕的同学,后来他转学了。
近义词:原始古老美妙美满遮住拦住浓绿深绿一望无边望无际美妙美好看观采摘反义词:大小美妙丑恶有没原始现代理解词语:【祖先】一个民族或家族的上代,特指时代比较久远的。
【摇篮】比方幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。
【原始】最古老的、未开发的。
【一望无边】一眼望不到边,形容特别宽阔。
【苍苍茫茫】空阔辽远,没有边际。
句子解析:1、爷爷说,那原始森林是我们祖先的摇篮。
这句诗用到了比方的修辞方法。
把原始森林比作摇篮,让我们深切地体会到了原始森林与人类祖先之间的关系。
统编版二年级下语文23 祖先的摇篮
孩子们也在这里
逗小松鼠,
采野蔷薇吗?
也在这里 捉红蜻蜓,
读出诗歌的韵律感
逮绿蝈蝈吗?
风儿吹动树叶
“沙沙,沙沙!”
那回忆
多么美好,
有那么遥远......
用深情、赞叹
啊!
的语气来读。
苍苍茫茫的原始森林,
我们祖先的摇篮!
小组展示
小组推荐优秀小选手 比赛读诗歌。
作业布置
1.打开“基础训练《祖先 的摇篮》”,一起来闯关 吧! 2.完成配套练习册。
爷爷说: 那原始森林
结合摇篮的含义,想一想这里 把原始森林比作摇篮说明了什
么?
是我们祖先的摇篮。
真有意思,
说明祖先在原始森林生活
这是多大的摇篮啊! 过,而且对祖先来说,那
那浓绿的树荫
里是一个温暖、舒适的地
一望无边,
方。
遮住了蓝天。
爷爷说: 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思, 这是多大的摇篮啊! 那浓绿的树荫 一一望望无无边边, 遮住了蓝天。
Zǔ Xiān De Yáo Lán
祖先的摇篮
部编版 二下 23课
同学们,看到这幅图, 你们想到了什么呢?
摇篮
小宝宝睡在摇篮里是 什么感受呢?
舒适;温暖的
这就是原始森林,是我们祖先生活的地方。今天 就让我们一起走进原始森林去感受一下吧!
我会读
dòu qiáng wēi
逗蔷薇
nóng wàng zhāi
浓 望摘
dǎi zǔ lán a
逮 祖蓝啊
tāo sài
yì
掏赛 忆
生字闯关
逗 蔷薇逮
去掉拼音, 你还会认吗?
祖
蓝 啊浓望 摘
部编版二年级下册第23课《祖先的摇篮》知识点+图文讲解
部编版二年级下册第23课《祖先的摇篮》知识点+图文讲解知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词祖zǔ(祖先)(祖国)(祖母)啊a(好啊)(天啊)(对啊)浓nóng(浓绿)(浓妆)(浓烈)望wàng(一望无边)(看望)(希望)蓝lán(蓝天)(蓝色)(深蓝)摘zhāi(摘花)(采摘)(摘瓜)掏táo(掏心)(掏出)(掏钱)赛sài(赛跑)(比赛)(赛车)忆yì(回忆)(记忆)(追忆)三、易错字望:上下结构,第三笔是竖提,注意“王”的第三横宜长。
忆:右部分是横折弯钩,一笔写成。
四、多音字曾zēng(姓曾)céng(曾经)逮:dǎi(逮住)dài(逮捕)五、近义词原始—古老美好—美满遮住—挡住浓绿—深绿一望无边—一望无际六、反义词原始—现代七、教材分析《祖先的摇篮》是一首儿童诗,作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”,深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活,真切地希望大森林永远青翠苍茫,大自然永远清秀明净,突出人和自然的和谐相处。
八、课后习题想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。
我想——我们的祖先,/可曾在那些小河里/捉鱼,/摸螃蟹?/可曾在那片树荫下/燃起篝火,/跳起舞蹈?同步练习参考答案:一、看拼音写词语。
(祖先)(走开)(浓绿)(希望)(蓝天)(摘下)(掏出)(赛跑)(记忆)(逗笑)二、选择正确的读音,在上面打“√”。
浓(nóng)郁蓝(lán )天逮(dǎi)老鼠盼望(wàng) 赛(sài)跑逮(dài) 捕三、比一比,再组词。
祖(祖国)啊(是啊)望(看望)蓝(蓝天)组(组织)阿(阿姨)碧(碧绿)篮(篮子)四、在括号里写出加点词语的近义词。
(1)今天的人类只能来想象恐龙往日的辉煌了。
(以前)(2)有一段时间,地球上突然变得十分寒冷。
(特别)(3)恐龙耐不住寒冷,就慢慢地消失了。
部编版二年级语文下册《祖先的摇篮》学习提纲
《祖先的摇篮》学习提纲
一、会认字组词
祖(祖国)(祖先)掏(掏出)(掏钱)逗(逗号)(逗乐)
蔷(蔷薇)(东蔷)薇(采薇)(蔷薇)逮(逮住)(逮送)
忆(回忆)(追忆)
二、会写字组词
祖(祖先)(祖国)啊(行啊)(好啊)祖先原始意思
浓(浓绿)(浓烟)望(望月)(看望)浓绿一望无边
蓝(蓝天)(蓝色)摘(摘下)(采摘)蓝天野果野兔
掏(掏包)(掏钱)赛(赛跑)(比赛)赛跑回忆失望
忆(回忆)(记忆)比赛摘下香浓掏出
三、课文内容中心思想
《祖先的摇篮》用诗歌的形式,用充满童趣的幻想,优美的语言,把我们思绪引向遥远而神秘的远古时代,带我们去探寻人类祖先生活过的地方。
激发了我们对大自然的热爱以及对祖先生活的探索欲望。
四、课后问答题
2、想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。
我想—我们的祖先,/可曾在那些小河里/捉鱼,/摸螃蟹?/可曾
在那片树荫下/燃起篝火,/跳起舞蹈?
五、课堂练习
1、读词语,写拼音。
祖( )国蓝( )天掏( )蛋
回忆( ) 逮( )住蔷( )薇
2、辨字组词。
祖()啊()掏()
组()阿()淘()
3、先填空,再写一写,并分别组词。
“摘”字的音序是( ),音节是( ),部首是( ),可以知道这个字的意思与( )有关。
书写时右边“冂”里是( )字,不能写成“商”字下面的“”。
《祖先的摇篮》 知识清单
《祖先的摇篮》知识清单一、课文背景《祖先的摇篮》是一篇充满童趣和想象的儿童诗。
作者以儿童的视角,通过充满诗意的语言,描绘了祖先在原始森林中生活的场景,表达了对大自然的赞美和对祖先生活的好奇与向往。
二、字词知识1、生字祖(zǔ):左右结构,部首是“礻”,组词“祖先”“祖父”。
啊(a):助词,用于句末,表示感叹、肯定、催促等语气。
浓(nóng):左右结构,部首是“氵”,组词“浓绿”“浓厚”。
望(wàng):上下结构,部首是“月”,组词“看望”“希望”。
蓝(lán):上下结构,部首是“艹”,组词“蓝天”“蓝色”。
摘(zhāi):左右结构,部首是“扌”,组词“采摘”“摘取”。
掏(tāo):左右结构,部首是“扌”,组词“掏心”“掏出”。
赛(sài):上下结构,部首是“贝”,组词“比赛”“赛跑”。
忆(yì):左右结构,部首是“忄”,组词“回忆”“记忆”。
2、词语祖先:一个家族或民族的上代前辈。
摇篮:供婴儿睡觉的家具,形状略像篮子,多用竹或藤制成,可以左右摇动,使婴儿容易入睡。
文中指原始森林是人类文明的发祥地。
浓绿:颜色很深的绿色。
一望无边:一眼看不到边际,形容非常辽阔。
苍苍茫茫:空阔辽远,没有边际。
三、句子理解1、“爷爷说:那原始森林是我们祖先的摇篮。
”这句话开门见山,点明了主题,指出原始森林是祖先生活的地方,就像婴儿的摇篮一样。
2、“真有意思,这是多大的摇篮啊!那浓绿的树荫一望无边,遮住了蓝天。
”用感叹的语气表达了作者对原始森林辽阔和茂盛的惊叹,“浓绿”“一望无边”形象地写出了森林的茂密和广阔。
3、“我想——我们的祖先,可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看蘑菇打伞?”作者通过一系列的疑问,想象祖先在原始森林中的生活场景,充满了童真童趣。
4、“那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗?也在这里捉红蜻蜓,逮绿蝈蝈吗?”这两句话进一步拓展了想象,让读者感受到祖先的孩子们在森林中的快乐生活。
《祖先的摇篮》部编版2
23 祖先的摇篮
学习新课
你们喜欢原始森林吗?我们的祖就生活在 这美丽的地方,今天就让我们一起走进原始森 林,感受一下祖先生活的环境吧。
我会认字
zǔ tāo dòu qiáng wēi dǎi yì
祖掏逗蔷薇逮忆
我会写字
zǔ
祖
部首:礻 组词:祖国 祖母 造句:我爱我的祖国。
ɑ
啊
部首:口 组词:嗯啊 啊哈 造句:“啊!原来我的铅笔在这里。”
浓绿——浅绿
多音字
céng (曾经)
曾
例:我曾经认识一个姓曾的同
学,后来他转学了。
zēng(姓曾)
逮
dài ( 逮 捕 )
例:警察逮捕了一个逃跑了三 年的犯罪嫌疑人,在被逮住了
的一瞬间,他不禁流出悔恨的
dǎi ( 逮 住 ) 泪水。
课文解读 造句:听见有人叫他,小军抬头望了望。
这个省略号在这里表示语意未尽,给读者留下遐想的空间。
我想——
我们的祖先,
可曾在这些大树上
摘野果, 掏鹊蛋?
你从这一小节中体会出了什么?
可曾在那片草地上 和野兔赛跑,
拟人
看蘑菇打伞?
这一小节用问句的形式为我们介绍了当年我 们的祖先是怎样生活的。他们当时的食物主要是 野果、鹊蛋、野兔、蘑菇等。后面是一个拟人句, 作者用了拟人的手法,蘑菇会打伞,野兔和他们 赛跑,从而体现了祖先生活的快乐。
摘 这篇课文用问句的形式给我们介绍我们的祖先在原始森林里的生活状况。
人类从那里发展,从那里进步,所以说“原始森林是我们祖先的摇篮”。 我想—— 我们的祖先, 可曾在这些大树上 你从这一小节体会出了什么? 造句:这是一场别开生面的比赛。 用到了比喻的修辞方法。
部编版语文二年级下册 第23课 祖先的摇篮 生字教学课件
世界 功复 式简 弄由
笔顺:
后鼻音
gōng
部首:工 结构:左右
组词:成功 功课
形近字:攻
“工”靠上,第 三笔是提不是横
造句:听了妈妈的劝告,他开
始认真地做起功课来。
返回
世界 功复 式简 弄由
笔顺:
fù
部首:夂 结构:上中下
组词:复习 回复
形近字:厦
“日”字最窄
造句:为了迎接考试,我在家
认真地复习功课。
形近字:淘
造句:妈妈正细心地给我掏耳
“缶”要写得紧凑
朵。
返回
祖啊 浓望 蓝摘 掏赛 忆
笔顺:
平舌音
sài
部首:宀 结构:上中下
组词:赛跑 决赛
形近字:寨
横要写得长
造句:我们村寨每年都会举行
长跑比赛。
返回
祖啊 浓望
yì
部首:忄 结构:左右
组词:回忆 记忆
蓝摘
形近字:艺
掏赛
忆
造句:他经常回忆自己年轻时
最后一笔的位置要 高于第三笔的收尾
民教师。
返回
ɑ
祖啊 浓望 蓝摘 掏赛 忆
略高
笔顺:
部首:口 结构:左右 组词:来啊 是啊 形近字:呵 造句:这桶水好重啊,我提不
起来。 返回
祖啊 浓望 蓝摘 掏赛 忆
笔顺:
鼻音、后鼻音
nónɡ
部首:氵 结构:左右
组词:浓绿 浓郁
形近字:沈
第六笔撇的起 笔在竖中线上
部编版语文二年级下册 第23课 祖先的摇篮 生字教学课件
科 目:语文 适用版本:部编版 适用范围:【教师教学】
23 祖先的摇篮
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23课祖先的摇篮组词祖先的摇篮以诗歌的形式,用儿童的眼光去追想那古老的原始森林,幻想祖先生活的情景,表达了对古老的原始森林人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。
接下来就带大家了解23课《祖先的摇篮》生字组词相关知识点祖(祖先)(祖国)(祖父)(祖宗)啊(好啊)(走啊)(天啊)浓(浓绿)(浓妆)(浓淡)(浓眉)望(一望无边)(愿望)(看望)(希望)蓝(蓝天)(蓝色)(蔚蓝)(湛蓝)摘(摘花)(采摘)(摘要)(文摘)掏(掏心)(掏空)(掏包)(掏出)赛(赛跑)(比赛)(赛车)(决赛)忆(回忆)(记忆)(失忆)(追忆)23课祖先的摇篮组词 2祖先的摇篮以诗歌的形式,用儿童的眼光去追想那古老的原始森林,幻想祖先生活的情景,表达了对古老的原始森林人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。
接下来就带大家了解二年级下23课《祖先的摇篮》生字组词练习相关知识点祖()()()啊()()()浓()()()望()()()蓝()()()摘()()()掏()()()赛()()()忆()()()祖(祖先)(祖国)(祖父)(祖宗)啊(好啊)(走啊)(天啊)浓(浓绿)(浓妆)(浓淡)(浓眉)望(一望无边)(愿望)(看望)(希望)蓝(蓝天)(蓝色)(蔚蓝)(湛蓝)摘(摘花)(采摘)(摘要)(文摘)掏(掏心)(掏空)(掏包)(掏出)赛(赛跑)(比赛)(赛车)(决赛)忆(回忆)(记忆)(失忆)(追忆)3、《祖先的摇篮》生字组词《祖先的摇篮》生字组词祖先的摇篮主要是以诗歌的形式,用儿童的视觉去追想古老原始的森林,整篇诗充满了童趣的幻想和优美的语言,把我们带入到那遥远且神秘的远古时代,去探讨我们人类祖先曾经生活过的地方。
祖zǔ 祖先祖国祖宗啊 a 好啊对啊行啊浓 nnɡ 浓妆浓淡浓汤望 wnɡ 看望希望望远镜蓝 ln 蓝天蓝色紫甘蓝摘zhāi 摘花采摘摘果子掏tāo 掏出掏钱掏腰包赛 si 赛跑比赛赛马忆 y 回忆记忆失忆4、《祖先的摇篮》生字组词加造句祖先的摇篮以诗歌的形式,用儿童的眼光去追想那古老的原始森林,幻想祖先生活的情景,表达了对古老的原始森林人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。
接下来就带大家了解《祖先的摇篮》生字组词加造句相关知识点祖(祖先)我们能有今日的富强,都是靠祖先们流血流汗累积而成的。
啊(好啊)他自言自语地感叹着:今天的天气多好啊。
浓(浓绿)充满浓绿的小草,是具有顽强生命力的模范。
望(一望无边)置身于一望无边的大草原,真是令人心旷神怡。
蓝(蓝天)鸟儿在广阔的蓝天上自由自在的飞翔。
摘(摘花)我一边摘花一边询问爷爷花的名字,他都一一地回答我。
掏(掏心)我为你掏心掏肺,你只会看我撕心裂肺!赛(赛跑)他们在赛跑,看谁跑得最快。
忆(回忆)他完全沉溺于对青年时代的回忆中。
5、语文下册《祖先的摇篮》生字组词祖先的摇篮以诗歌的形式,用儿童的眼光去追想那古老的原始森林,幻想祖先生活的情景,表达了对古老的原始森林人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。
接下来就带大家了解语文下册《祖先的摇篮》生字组词相关知识点祖(祖先)(祖国)(祖父)(祖宗)啊(好啊)(走啊)(天啊)浓(浓绿)(浓妆)(浓淡)(浓眉)望(一望无边)(愿望)(看望)(希望)蓝(蓝天)(蓝色)(蔚蓝)(湛蓝)摘(摘花)(采摘)(摘要)(文摘)掏(掏心)(掏空)(掏包)(掏出)赛(赛跑)(比赛)(赛车)(决赛)忆(回忆)(记忆)(失忆)(追忆)6、二下语文《祖先的摇篮》生字组词词语理解祖先的摇篮以诗歌的形式,用儿童的眼光去追想那古老的原始森林,幻想祖先生活的情景,表达了对古老的原始森林人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。
接下来就带大家了解二下语文《祖先的摇篮》生字组词词语理解相关知识点生字组词祖(祖先)(祖国)(祖父)啊(好啊)(走啊)(天啊)浓(浓绿)(浓妆)(浓淡)望(愿望)(看望)(希望)蓝(蓝天)(蓝色)(蔚蓝)摘(摘花)(采摘)(文摘)掏(掏心)(掏包)(掏出)赛(赛跑)(比赛)(决赛)忆(回忆)(失忆)(追忆)词语理解祖先:一个民族或家族的上代,特指年代比较久远的。
摇篮:比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。
原始:最古老的、未开发的。
一望无边:一眼望不到边,形容非常辽阔。
苍苍茫茫:空阔辽远,没有边际。
23课祖先的摇篮组词 7祖先的摇篮以诗歌的形式,用儿童的眼光去追想那古老的原始森林,幻想祖先生活的情景,表达了对古老的原始森林人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。
接下来就带大家了解语文二年级下23课《祖先的摇篮》注音组词及拼音相关知识点祖zǔ(祖先)(祖国)(祖父)(祖宗)啊a(好啊)(走啊)(天啊)浓nng(浓绿)(浓妆)(浓淡)(浓眉)望wng(一望无边)(愿望)(看望)(希望)蓝ln(蓝天)(蓝色)(蔚蓝)(湛蓝)摘zhāi(摘花)(采摘)(摘要)(文摘)掏tāo(掏心)(掏空)(掏包)(掏出)赛si(赛跑)(比赛)(赛车)(决赛)忆y(回忆)(记忆)(失忆)(追忆)8、二年级下23课祖先的摇篮生字及组词二年级下23课祖先的摇篮生字及组词祖先的摇篮主要是以诗歌的形式,用儿童的视觉去追想古老原始的森林,整篇诗充满了童趣的幻想和优美的语言,把我们带入到那遥远且神秘的远古时代,去探讨我们人类祖先曾经生活过的地方。
祖zǔ 祖先祖国祖宗啊 a 好啊对啊行啊浓 nnɡ 浓妆浓淡浓汤望 wnɡ 看望希望望远镜蓝 ln 蓝天蓝色紫甘蓝摘zhāi 摘花采摘摘果子掏tāo 掏出掏钱掏腰包赛 si 赛跑比赛赛马忆 y 回忆记忆失忆9、二年级语文下册第23课祖先的摇篮生字注音组词二年级语文下册第23课祖先的摇篮生字注音组词会写字及组词祖zǔ(祖先)(祖国)(祖母)啊a(好啊)(天啊)(对啊)浓nng(浓绿)(浓妆)(浓烈)望wng(一望无边)(看望)(希望)蓝ln(蓝天)(蓝色)(深蓝)摘zhāi(摘花)(采摘)(摘瓜)掏to(掏心)(掏出)(掏钱)赛si(赛跑)(比赛)(赛车)忆y(回忆)(记忆)(追忆)10、祖先的摇篮生字组词祖先的摇篮生字组词祖先的摇篮主要是以诗歌的形式,用儿童的视觉去追想古老原始的森林,整篇诗充满了童趣的幻想和优美的语言,把我们带入到那遥远且神秘的远古时代,去探讨我们人类祖先曾经生活过的地方。
祖zǔ 祖先祖国祖宗啊 a 好啊对啊行啊浓 nnɡ 浓妆浓淡浓汤望 wnɡ 看望希望望远镜蓝 ln 蓝天蓝色紫甘蓝摘zhāi 摘花采摘摘果子掏tāo 掏出掏钱掏腰包赛 si 赛跑比赛赛马忆 y 回忆记忆失忆11、五年级下册18课《威尼斯的小艇》生字组词五年级下册18课《威尼斯的小艇》生字组词1.尼:n , 5画,左上包围结构,部首:尸尼姑(n gū)、僧尼(sēng n)、尼龙(n lng)2.斯:sī, 12画 , 左右结构,部首:斤斯文(sī wn)、斯人(sī rn)、威尼斯(wēi n sī)3.艇:tǐng ,12画,左右结构,部首:舟潜艇(qin tǐng)、汽艇(q tǐng)、舰艇(jin tǐng)4.纵:zng ,7画,左右结构,部首:纟纵线(zng xin)、操纵(cāo zng)、纵身(zng shēn)5.艄:shāo,13画,左右结构,部首:舟船艄(chun shāo)、掌艄(zhǎng shāo、艄公(shāogōng)6.翘:qio,12画,左下包围结构,部首:羽翘起(qio qǐ)、翘尾巴(qio wěi ba)、翘辫子(qio bin zi)7.垫:din, 9画,上下结构,部首:土垫子(din zi)、坐垫(zu din)、靠垫(ko din)8.帘:lin, 9画,上下结构,部首:穴窗帘(chuāng lin)、竹帘(zh lin)、门帘(mn lin)9.姆:mǔ,8画,左右结构,部首:女保姆(bǎo mǔ)、姆妈(mǔ mā)、褓姆(bǎo mǔ)10.祷:dǎo,11画,左右结构,部首:礻祷告(dǎo go)、祈祷(q dǎo)、祷念(dǎo nin)11.雇:g , 12画,左上包围结构,部首:隹雇工(g gōng)、雇农(g nng)、雇用(g yng)12.簇:c, 17画,上下结构,部首:竹簇拥(c yōng)、花团锦簇(huā tun jǐn c)13.哗:hu,9画,左右结构,部首:口哗然(hu rn)、喧哗(xuān hu)、哗众取宠(hu zhng qǔ chǒng)14.码:mǎ,8画,左右结构,部首:石码头(mǎ tu)、页码(y mǎ)、密码(m mǎ)15.笼:lǒng, 11画,上下结构,部首:竹笼罩(lǒng zho)、笼统(lǒng tǒng)、笼络人心(lǒng lu rn xīn)12、二年级语文下册第19课《大象的耳朵》生字组词这篇课文围绕大象的耳朵,写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病,大象把耳朵撑起来,却给自己带来很多烦恼,最后还是把耳朵放了下来,并从中明白了一个道理。
下面将二年级语文下册第19课《大象的耳朵》生字组词方面的知识分享给大家。
扇(扇子)(扇贝)(风扇)(吊扇)慢(慢慢)(慢走)(慢热)(慢性)遇(遇到)(遇见)(相遇)(奇遇)兔(兔子)(白兔)(兔肉)(玉兔)安(不安)(安全)(安排)(保安)根(树根)(根本)(根据)(病根)痛(头痛)(痛苦)(痛心)(疼痛)最(最后)(最多)(最小)(最红)13、二下语文19课《大象的耳朵》生字组词词语理解这篇课文围绕大象的耳朵,写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病,大象把耳朵撑起来,却给自己带来很多烦恼,最后还是把耳朵放了下来,并从中明白了一个道理。
下面将二下语文19课《大象的耳朵》生字组词词语理解方面的知识分享给大家。
生字组词扇shn(扇子)(扇贝)(风扇)(吊扇)慢mn(慢慢)(慢走)(慢热)(慢性)遇y(遇到)(遇见)(相遇)(奇遇)兔t(兔子)(白兔)(兔肉)(玉兔)安ān(不安)(安全)(安排)(保安)根gēn(树根)(根本)(根据)(病根)痛tng(头痛)(痛苦)(痛心)(疼痛)最zu(最后)(最多)(最小)(最红)词语理解【耷拉】向下垂【散步】随便走走(是一种休息或锻炼身体的方式)【竹竿】砍下来的削去枝叶的竹子。
【心烦】心里烦躁或烦闷。
14、第19课《牧场之国》生字组词第19课《牧场之国》生字组词生字词:仪(y) 仪表、仪式、仪容尊(zūn) 尊敬、尊师、目无尊长眺(tio) 眺望、远眺、登高远眺骏(jn) 骏马、骏逸、骏马奔腾驰(ch) 驰骋、飞驰、奔驰辽(lio) 辽阔、辽远、辽宁绵(min) 绵绵、绵羊、延绵凳(dnɡ) 凳子、板凳、凳面吆(yāo) 吆喝、吆唤、吆五喝六铃(lnɡ) 铃铛、响铃、铃声铛(chēnɡ) 铃铛、锒铛、锒铛入狱罐(ɡun) 罐头、水罐、煤气罐恢(huī) 恢复、恢弘、法网恢恢踢(tī) 踢人、踢球、踢掉牲(shēnɡ) 牲口、畜牲、牺牲畜(ch) 畜牲、牲畜、六畜无害毡(zhān)油毡、毛毡、毡房、毡帽、膘(biāo)膘肥体壮、肥膘、长膘爵(ju)爵位、官爵、爵禄噜(lū)嘟噜、噗噜噜、嘀里嘟噜、哞(mōu)哞哞形近字:镶(镶嵌 ) 膘(肥膘 ) 垠(一望无垠 ) 低( 低头 )壤(土壤 ) 漂(漂亮 ) 根( 根本) 底( 湖底 )挡(抵挡 ) 骏(骏马 ) 漆(漆黑 ) 驰( 驰骋 )铛(铃铛 ) 俊(俊俏 ) 膝(膝盖 ) 池( 池塘 )多音字:模m(模式)m(模样)畜ch(牲畜)x(畜牧)圈quān(圆圈) jun(羊圈)载zi(满载而归)zǎi(记载)过了三年五载(zǎi ),我满载( zi )着成功的喜悦回到了家乡。