七年级语文必掌握的知识点
七年级语文必背知识点归纳
七年级语文必背知识点归纳作为初中学生，语文是必修科目之一，而且对于我们的学习和人生发展十分重要。
在七年级的语文学习中，有一些必背的知识点，这些知识点对于我们的语文学习和未来的高中学习都有着不可替代的作用。
今天，我们一起来归纳一下七年级语文必背知识点。
一、古诗词常用词语古诗词是我们中华民族的文化瑰宝，能够让我们感受到中华文化的深厚底蕴。
在七年级语文中，我们需要掌握一定量的古诗词常用词语，这样可以更好地理解和欣赏古诗词的意境。
例如：“云深不知处”、“春风十里不如你”、“人生若只如初见”等等。
这些词语的使用，不仅可以让我们的文章更富有文艺气息，而且能让我们更好地表达自己的情感。
二、字词的解释和归类在学习语文的过程中，我们经常遇到一些生僻的字词，需要学会解释和归类。
例如，我们需要知道“抒情”是指以自己的真情实感为基础，表达对于客观事物的真实感受，可以用于诗歌、散文等文体。
此外，我们还需要掌握字词的词性、读音、义项等方面的知识，这些都是我们在语文学习中需要掌握的关键点。
三、名句警句的背诵名句警句是一些代表性的句子，它们能够深刻地表达出人们的思想感情，对于我们的语文学习也具有积极的推动作用。
比如，我们需要背诵文言文中的“与君歌一曲，请君为我倾耳听”和“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”等等。
这些名句警句的背诵，不仅可以启发我们的思考，而且能够帮助我们提高语文水平。
四、修辞手法的应用修辞手法是指作者为了达到一定的表达效果而采用的一种手段。
在七年级语文中，我们需要掌握一定的修辞手法，比如借代、排比、比喻等等。
这些修辞手法的应用，可以让文章更加生动形象，让读者更好地理解文章的意义。
例如，“天启之年，明月明年，人间道义光明，江湖义气飘逸”。
五、文言文常用句型在七年级语文中，我们需要学习文言文常用句型，这些句型能够让我们更好地理解古代文化和古代思想。
例如，“其”字的用法，“不谋全局者，不足以谋一域”的用法，还有“夫……者”等等。
七年级上册语文必考知识点归纳
七年级上册语文必考知识点归纳一、重点字词。
1. 易错字音：- 酝酿（yùn niàng）- 黄晕（yùn）- 窠巢（kēcháo）- 抖擞（sǒu）- 贮蓄（zhù xù）- 棱镜（léng jìng）- 粗犷（guǎng）- 静谧（mì）- 高邈（miǎo）- 莅临（lì lín）- 吝啬（lìn sè）- 淅淅沥沥（xī xīlì lì）2. 易错字形：- 瘫痪憔悴诀别分歧匿笑菡萏攲斜荫蔽。
- 确凿轻捷云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬。
- 渊博倜傥绅士搓捻绽开惭愧恍然大悟。
- 人声鼎沸截然不同小心翼翼不求甚解混为一谈。
- 花团锦簇美不胜收疲倦不堪油然而生恍然大悟。
二、重点文学常识。
三、重点古诗词。
- 重点诗句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
- 主旨：诗人借大海吞吐日月星辰的雄伟景象，表达了自己开阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。
- 重点诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
- 主旨：借明月寄托对友人的思念和牵挂，同时也表达了对友人不幸遭遇的同情。
- 重点诗句：海日生残夜，江春入旧年。
- 主旨：描绘了江南早春的壮丽景色，抒发了诗人旅途中的思乡之情。
- 重点诗句：夕阳西下，断肠人在天涯。
- 主旨：通过描绘深秋晚景，烘托出一个漂泊天涯的游子的孤寂愁苦之情。
四、文言文重点。
- 重点实词：内集、儿女、文义、俄而、骤、欣然、差可拟、未若、期行、舍去、乃至、尊君在不、相委而去、家君、引、顾。
- 重点虚词：而、之。
- 重点句子翻译：- 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
- 撒盐空中差可拟。
- 未若柳絮因风起。
- 陈太丘与友期行，期日中。
- 非人哉！与人期行，相委而去。
- 君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
2. 文言句式：- 判断句：左将军王凝之妻也。
七年级语文知识点全部总结
七年级语文知识点全部总结
语文学科是人类历史长河中形成的一门独特的学科，它深刻地
反映和表现了人类文化的基本特征。
作为一个初中阶段的学生，
掌握语文知识是非常重要的。
下面就为大家总结七年级语文知识点，帮助同学们更好地学习语文知识。
一、语法知识
1. 词性和词汇变化：名词、代词、数词、形容词、副词、动词、情态动词、助动词、介词、连词、感叹词等。
2. 句子成分和句式：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、
并列句、复合句、简单句、陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。
3. 语法规则：主谓一致、时态、语态、虚拟语气、省略、倒装、比较等。
二、修辞手法
1. 辞藻：包括比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反问、以小见大、渲染气氛等。
2. 修辞方式：包括描写、叙事、议论、说明、说明文、议论文、记叙文、夹叙夹议等。
三、阅读技巧
1. 阅读理解：包括理解文章主旨、段落大意、语言表达的意义
和情感等。
2. 阅读策略：包括预测、略读、深度阅读、归纳、推理和分析等。
四、作文能力
1. 写作结构：包括开头、结尾、段落、过渡等。
2. 内容表达：包括选材、表达方式、有效信息等。
3. 语言表达：包括词汇语法、句型修辞等。
五、文学常识
1. 文学史：包括文学发展历史、古代文学、现代文学、外国文
学等。
2. 文学家和作品：包括文学家的生平、主要作品、文学思想等。
综上所述，七年级语文知识点涵盖了很多方面，这些知识点是
初中语文学习的基础，也是打好语文基础的关键。
希望同学们在
学习过程中注意掌握这些知识点，努力提升语文能力。
七年级语文考试知识点归纳
七年级语文考试知识点归纳
一、古诗文
1.《登鹳雀楼》：作者、描写、寓意
2.《静夜思》：作者、描写、寓意
3.《春晓》：作者、描写、寓意
4.《滕王阁序》：作者、寓意
5.《乡村教师》：作者、描写、寓意
二、现代小说
1.《老人与海》：作者、描写、主题
2.《草房子》：作者、描写、主题
3.《红楼梦》：作者、描写、人物
4.《小李飞刀》：作者、描写、主题
5.《平凡的世界》：作者、描写、主题
三、修辞手法
1.比喻：定义、例子
2.拟人：定义、例子
3.象征：定义、例子
4.对仗：定义、例子
5.排比：定义、例子
四、常识和语法
1.词性：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词、数词、量词
2.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语
3.句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、倒装句
五、作文技巧
1.议论文：结构、写作流程、注意事项
2.叙事文：结构、写作流程、注意事项
3.描写文：结构、写作流程、注意事项
4.抒情文：结构、写作流程、注意事项
5.应用文：写作流程、注意事项
六、辅助知识
1.成语：定义、例子
2.诗歌鉴赏基础：韵律、格律、修辞、意境
3.常见标点符号：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、冒号、分号、引
号、括号
以上知识点都是七年级语文考试必须掌握的知识点，考生们要认真学习并且勤加练习，才能在考试中取得好成绩。
七年级语文每课知识点
七年级语文每课知识点
在学习语文的过程中，了解每课的知识点是十分重要的。
下面将为大家总结七年级语文每课的知识点，帮助大家更好地掌握知识。
第一课：阅读技巧
掌握基本的阅读技巧，如快速阅读、细节理解、推理判断等。
第二课：古代文学
了解古代文学的基本概念和特点，如诗、词、曲、赋等。
第三课：诗歌鉴赏
掌握诗歌鉴赏的方法和技巧，如理解诗句、把握诗歌结构、分析诗歌语言等。
第四课：修辞手法
了解修辞手法的种类和用途，如比喻、拟人、夸张、排比等。
第五课：古文阅读
掌握古文阅读的方法和技巧，如理解文言文句式、理解古代文化背景等。
第六课：散文阅读
了解散文的概念和特点，掌握散文鉴赏的方法和技巧。
第七课：小说阅读
了解小说的概念和特点，掌握小说鉴赏的方法和技巧。
第八课：写作基础
了解写作基础知识，如文章结构、段落结构、语言表达等。
第九课：记叙文
了解记叙文的概念和特点，掌握记叙文写作的基本要素和技巧。
第十课：议论文
了解议论文的概念和特点，掌握议论文写作的基本要素和技巧。
第十一课：应用文
了解应用文的概念和种类，掌握应用文写作的基本要素和技巧。
第十二课：语言文字常识
了解语言文字基本知识，如汉字、词语、语法等。
了解语言文
字的演变和发展。
以上是七年级语文每课的知识点总结，希望对大家的学习有所
帮助。
同时也提醒大家，只有掌握了知识，才能更好地运用知识，将语文学好。
七年级朝花夕拾必背知识点
七年级朝花夕拾必背知识点
作为初中学习生涯中的起点，七年级是一个承上启下的过渡期。
在这个学期里，学生开始从小学的知识得到进一步拓展和提高。
特别是语文课，作为一门基础学科，其知识点贯穿于后续的学习中，可谓举足轻重。
因此，下面列举出七年级朝花夕拾必背的语
文知识点。
一、基础知识
1、汉字基础：认识并掌握拼音、笔画、部首、偏旁，初步认
识常用汉字读音、写法、意义。
2、词语基础：初步认识常见词语，强化常用词汇记忆，如：
名词、动词、形容词、副词等。
3、句型基础：学习基本的语法知识，如：主语、谓语、宾语、定语、状语、感叹句、疑问句等。
二、修辞知识
1、修辞手法：学习诸如比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法
的使用和运用。
2、修辞目的：学会分析作者为何要使用某个修辞手法达到什
么目的，如：强调、描绘、感染等。
三、阅读技巧
1、理解主旨：学习提取文章主旨的技巧，如：标题、段落主
题句等。
2、分析结构：学会分析文章结构，如：总分结构、并列结构、因果结构、时间结构等。
四、作文技巧
1、文体要求：学习不同文体如说明文、议论文、叙述文等的
特点和写作要求。
2、提纲要求：学习如何把握作文要求，合理安排思路，有效展开内容，呈现合理结构。
以上就是七年级朝花夕拾必背的语文知识点，掌握这些知识有助于打下稳固的语文基础。
当然，只有勤于练习和深入思考，才能真正驾驭这些知识点，成为一名优秀的语文学习者。
七年级语文知识点归纳
七年级语文知识点归纳一、文学常识1. 作家与作品- 了解本年级所涉及的主要作家及其代表作品。
- 掌握文学作品的基本常识，如作者、出处、文学流派等。
2. 文体知识- 认识不同文体的特点，如记叙文、议论文、说明文等。
- 学会区分和欣赏诗歌、散文、小说等文学形式。
3. 古代文学与现代文学- 了解古代文学的基本特征和代表作品。
- 认识现代文学的发展及其与古代文学的区别。
二、语言知识1. 词汇- 学习并掌握本年级教材中的新词汇。
- 了解词汇的基本义、引申义和比喻义。
2. 语法- 掌握句子的基本成分，如主语、谓语、宾语等。
- 学习并运用常见的语法现象，如时态、语态、句式等。
3. 修辞- 认识并学会使用基本的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
- 理解修辞手法在文本中的作用和效果。
三、阅读理解1. 理解能力- 能够准确理解文本的主旨大意。
- 能够把握文章的结构和层次。
2. 分析能力- 学会分析文本中的人物形象、思想情感和语言风格。
- 能够对文本进行逻辑分析和批判性思考。
3. 应用能力- 能够运用所学知识解决实际问题。
- 能够进行文本的改写、续写和其他创造性写作活动。
四、写作技巧1. 写作基本技巧- 掌握写作的基本步骤，如选材、构思、起草、修改等。
- 学会使用恰当的语言和表达方式。
2. 文章结构- 学会合理安排文章的结构，使文章条理清晰、逻辑严密。
- 掌握开头、中间、结尾的写作方法。
3. 创新写作- 鼓励学生发挥想象力和创造力，进行创新性写作。
- 学会运用不同的文体和手法进行写作实践。
五、古诗文学习1. 古诗文鉴赏- 学习古诗文的基本知识，如韵律、格律等。
- 学会欣赏古诗文的意境、情感和艺术特色。
2. 古诗文背诵- 背诵一定数量的古诗文，积累语言素材。
- 理解并记忆古诗文的内涵和主旨。
3. 古诗文创作- 尝试模仿古诗文的风格进行创作。
- 学习古诗文的创作技巧和方法。
六、课外阅读1. 阅读兴趣- 培养学生的阅读兴趣和习惯。
七年级语文重要知识点汇总
七年级语文重要知识点汇总作为七年级学生，语文是必修的科目之一，它在我们的学习生活中起着非常重要的作用。
今天我们来汇总一下七年级语文中的重要知识点，帮助大家更好地学习和掌握语文知识。
一、词语辨析1.同音异义词的辨析：如“桥”、“乔”、“翘”等。
2.形近词的辨析：如“发”、“法”、“乏”等。
3.词义相近的词的辨析：如“快乐”、“愉快”、“欢乐”等。
4.惯用语和俗语的理解和应用：如“不正之风”、“一言不发”等。
二、常见的修辞手法1.比喻：用事物的直接比较来说明另一事物的性质、特点或状态。
2.拟人：对事物进行拟人化的描述，使其具有人的特征和行为。
3.夸张：对事物的某一方面进行夸张描述，以达到修辞效果。
4.反问：使用疑问句来表达自己的观点或者强调某一问题。
三、修辞格1.对偶：通过对句式的对称安排来达到文学效果。
2.排比：在句子中多次重复使用同一个句式结构，渲染气氛。
3.倒装：改变语序，强调句子成分，达到修辞效果。
4.并列：将两个或多个同级分句并列起来，强调相互之间的关系。
四、写作技巧1.写作基本要素：如标题、开头、结尾等，在写作过程中需要注意排版和标题的贴切性。
2.修辞手法的应用：在写作中需要巧妙运用各种修辞手法以达到文学效果。
3.时态的运用：在写作中需要准确运用时态，以保证内容的连贯性和规范性。
4.语言的准确性：在写作中需要注意语言的准确性，避免语言表达上的错误或歧义。
五、《红楼梦》的阅读和学习1.阅读：《红楼梦》是名著之一，我们需要认真阅读并分析其中的文学价值和思想内涵。
2.学习：在读完《红楼梦》后，需要深入学习其中的文学和文化知识，扩展我们的语言和文学素养。
以上便是七年级语文中的重要知识点汇总，希望能够帮助大家更好地学习和掌握语文知识。
只有掌握了基础知识，我们才能在语文学习的道路上越走越远，取得更好的成绩。
语文七年级上册期末必考知识点
一、词语的选择
1.词语辨析：常见反义词、近义词的辨析，如买与卖、爱与恨等。
例题：她心里只有对他永远不会改变的钟情（爱）。
2.词语的使用：根据上下文的意思选择合适的词语。
例题：太阳落山了，天空渐渐变(黑暗)。
3.词语的搭配：选择合适的词语搭配，使句子意思表达更准确、更流畅。
例题：树叶(掉落)在地上。
1.古代诗歌：了解《诗经》、《楚辞》等古代诗歌的作者及代表作品。
例题：《离骚》是屈原的代表作品，描写他怀念祖国的心情。
例题：《水浒传》是施耐庵创作的一部古代文言小说。
三、古诗文的背诵
1.古诗词：背诵《静夜思》、《送别》等古代诗词，了解其作者及创
作背景。
例题：《论语》中的“言必信，行必果"是孔子强调做人应该言行一
致的原则。
七年级学生语文必考知识点
七年级学生语文必考知识点作为学科的基础，语文的学习是每个学生必须掌握的，其中必考的知识点更是需要我们认真学习。
在七年级，语文学习主要包含词语、句子、篇章等方面，下面将分为三个部分详细介绍每个部分的必考知识点。
一、词语
1.词性：名词、动词、形容词、副词、量词、数词、代词、介词、连词、叹词等。
2.词义：同义词、反义词、近义词、词组、习语、成语等。
3.词形：词根、词缀、词性转化、词语构成、词义变化等。
以上三个方面是词语单元的重点，其中词性的掌握是基础，词义的深入了解有助于拓宽词汇量，词形则更好地帮助学生了解词源和文化内涵。
二、句子
1.基本句型：主谓、主谓宾、主谓宾补、主语从句、宾语从句等。
2.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
3.语法知识：时态、语态、语气、名词性结构、动词性结构、分词、动词不定式、情态动词等。
以上三个方面是句子单元的重点，掌握基本句型和句子成分是分析句子结构的基础，而语法知识的理解能帮助学生更好地归纳和运用语言知识。
三、篇章
1.篇章结构：开头、中间、结尾等。
2.常用篇章类型：议论文、说明文、叙事文、写景文、应用文等。
3.篇章语言：段落、加点、修辞等。
以上三个方面是篇章单元的重点，学生需要理解篇章结构和不同类型的篇章特点、语言表达方式，这有助于学生更好地把握篇章中的要点和主题。
综上所述，七年级学生在语文学习中需要掌握的必考知识点分为词语、句子、篇章三个方面。
在考前，学生应该通过大量的练习和排练对这些知识点进行深入了解和运用，这将帮助他们在考试中取得更好的成绩。
七年级(上册)语文必背知识要点
七年级(上册)语文必背知识要点
1. 诗歌鉴赏
- 四要素：内容、语言、格律、意境
- 诗歌形式：诗、词、曲
2. 散文鉴赏
- 分类：记叙文、议论文、说明文、描写文
- 文体特点：白话文、自由度高
3. 文言文阅读
- 特点：古代文化的宝库、语言较为复杂
- 阅读方法：朗读理解、理解句意和段意
4. 古代诗文欣赏
- 名家作品：李白、杜甫、白居易
- 名篇赏析：《登鹳雀楼》、《春望词》、《静夜思》
5. 新闻阅读与写作
- 新闻要素：时效性、真实性、客观性、简洁性
- 写作要点：标题醒目、内容全面、语言简练
6. 常用修辞手法
- 比喻：用一个事物来说明另一个事物
- 排比：使用并列句构成并列表达
- 夸张：夸大事物的程度或程度
- 比拟：将两个或多个不同的事物进行比较
7. 作文要点
- 文体：记叙文、说明文、议论文
- 结构：开头、中间、结尾
- 内容：主题鲜明、观点明确、语言流畅
8. 古代诗词鉴赏
- 诗词特点：音韵工整、意境深远
- 词牌介绍：《关雎》、《清平调》、《满江红》
9. 古文阅读
- 段落常用句式：主谓宾、主系表、状中结构
- 句子成分分析：主语、谓语、宾语、定、状
10. 语言规范
- 常见语病：错别字、标点符号错误、表达不清楚
- 语言规范要求：准确、规范、连贯
以上是七年级(上册)语文必背知识要点的简要概述，希望对你的研究有所帮助。
七年级语文全册知识点
七年级语文全册知识点七年级语文全册是初中阶段重要的语文教材，在学习中涉及到大量的知识点，下面就对七年级语文全册的知识点进行梳理和总结。
一、汉字1. 基本概念：汉字是汉族发明和使用的特有的文字，是汉语的书面表达形式。
2. 组成部分：笔画、偏旁部首、单字小节。
3. 常用概念：笔画数、部首、拼音、注音。
4. 学习方法：认识偏旁部首和笔画，积累字词，多写多练。
二、语法1. 词语分类：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、量词、助词、叹词。
2. 语法基础：句子成分、主谓宾、主语、谓语、宾语。
3. 句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
4. 学习方法：多读多写，掌握基本语法规则，加强对语句结构的理解和把握。
三、阅读1. 阅读理解：文本中的信息获取和理解能力。
2. 阅读技能：确定阅读的目的和主题；识别重点信息；提炼文本信息的主旨和要点；推断和判断。
3. 阅读技巧：注意标点符号和词性，积累词汇，培养理解力和判断力。
四、写作1. 作文类型：叙事文、说明文、议论文。
2. 写作要点：确定主题和写作意图；合理组织写作结构；注意语言表达和文本连贯性；慎重选择文体语言。
3. 写作技巧：积累素材、注意写作习惯和规范、多读多写、注重独特性和个性化。
五、其他1. 修辞：修辞手法是语言典型的艺术形式，如比喻、拟人、夸张等。
2. 古诗文：学习古诗文能够提高语感和表达能力。
学习古诗文还能了解中国传统文化，如《孟子》、《史记》、《红楼梦》等。
以上是七年级语文全册的主要知识点总结。
在学习过程中，要坚持多读多练，提炼重点和难点，注重运用和巩固。
只有通过反复的学习和练习，才能真正掌握这些知识点，提高语文素养和语言表达能力。
七年级语文知识点
七年级语文知识点七年级语文知识点概述一、语文基础知识1. 汉字知识- 汉字的构造：象形、指事、会意、形声- 常用汉字的书写规则- 汉字的笔顺和笔画2. 词语知识- 词语的构成：单音节词、双音节词- 词语的意义和用法- 近义词、反义词的辨析- 成语的理解和应用3. 句子知识- 句子的基本成分：主语、谓语、宾语、定语、状语 - 句子的种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 - 句子的扩展和复杂化：并列句、复合句4. 篇章知识- 篇章的基本结构：开头、发展、转折、结尾- 篇章的类型：记叙文、议论文、说明文、应用文 - 篇章的组织和连贯性二、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读与精读的结合- 文章大意的把握- 信息的筛选和提取2. 文学欣赏- 诗歌、散文、小说等文学作品的基本特点 - 文学作品的主题、情感和形象- 文学作品的语言风格和修辞手法3. 阅读策略- 预测与推理- 批判性阅读- 比较和对照三、写作技巧1. 文章写作- 文章的选题和立意- 文章的结构安排- 文章的开头和结尾2. 应用文写作- 书信、日记、报告等应用文的格式和要求 - 应用文的内容组织和语言表达3. 创意写作- 想象与创造- 故事的编写和情节设计- 人物的塑造和描写四、口语交际1. 口语表达- 口语的准确性和流畅性- 口语的条理性和逻辑性- 口语的修辞和表达技巧2. 交际策略- 听说结合的交际技巧- 情境对话和角色扮演- 交际中的礼仪和文化差异五、综合性学习1. 跨学科学习- 语文与其他学科的联系- 跨学科项目的设计与实施2. 信息素养- 信息的检索、评估和利用- 媒体信息的识别和批判3. 学习策略- 自主学习的方法和技巧- 合作学习与团队协作以上是七年级语文课程的核心知识点概述，学生应通过课堂学习、课外阅读和实践活动，全面掌握这些知识和技能，以提高语文素养和综合运用语言的能力。
教师和家长应鼓励学生积极参与语文学习，通过多样化的教学活动和评价方式，激发学生的学习兴趣和创造力。
七年级的语文知识点总结
七年级的语文知识点总结在初中阶段的语文学习中，七年级是个很重要的转折点，因为这个阶段的学生需要从初中的语文基础出发，拓展更多的知识和应用技能，以便在以后的学习中更轻松地掌握语文知识。
以下是七年级的语文知识点总结。
一、字词语法1. 词汇选用：根据语境选用恰当的同近义词、反义词或形近字。
2. 词语意义辨析：学会辨析适当的用法，如：不同读音的字、同音异形字、多音字、近义词、同义词等。
3. 基本词类：理解名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词、数词、量词、叹词等的基本功能。
4. 重点词性：掌握名词的数量、性质、结构等，动词的时态、语态、语气、情态等，形容词的级别等。
二、句子结构1. 句子的成分：掌握句子的主谓宾结构，使其简单明了，通顺流畅。
2. 句子的基本要素：掌握句子的主谓、主语、谓语、宾语等基本要素，理解语句内在的逻辑关系。
3. 句子成分的变化：通过调整语序、使用主谓宾补结构、使用状语等手段，掌握调整句子成分的方法，以建立恰当的意义。
4. 分句的使用：学会使用分句等句式，提升语言表达的多样性。
三、语言应用1. 修辞手法：掌握比喻、拟人、夸张、排比等常见修辞手法，以使语言更有表现力。
2. 作文结构：学会使用文言、口语、散文等不同的文体，以及论述文、记叙文等不同的文体结构来表达思想。
3. 语篇阅读：理解课本和其他语言材料中的语篇结构，包括段落结构、标点、主旨句、信息点等，以达到更好的阅读理解能力。
总结：七年级的语文知识点囊括了语法、词汇、修辞和应用等多个方面，这个阶段需要着重整合语文知识，提高语言运用的技能。
希望同学们能够多多阅读，多多实践，从而在学习中获取更多的知识点，并在实践中不断提升语言艺术的水平和实践能力。
2024年七年级上册语文知识点
2024年七年级上册语文知识点2024年七年级上册语文（人教版）知识点。
一、基础知识。
1. 字词积累。
- 易错字音。
- 确凿（záo）：不能误读为“zuó”。
- 菜畦（qí）：“畦”字容易写错。
- 倜傥（tì tǎng）：注意两个字的读音和写法。
- 易错字形。
- “云霄”的“霄”不能写成“宵”，“霄”指天空，“宵”指夜晚。
- “分歧”的“歧”不要写成“岐”。
- 多音字。
- 行：háng（银行）、xíng（行走）。
- 好：hǎo（好人）、hào（爱好）。
2. 词语理解与运用。
- 应掌握一些重点词语的含义，如“静谧”（安静）、“人声鼎沸”（形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样）等。
- 能够辨析近义词，如“奥秘”与“秘密”，“奥秘”侧重于深奥的、尚未被认识的事物，“秘密”侧重于不公开、隐蔽的事情。
二、语法知识。
1. 词性。
- 实词：名词（表示人或事物的名称，如“学生”“书本”）、动词（表示动作行为等，如“跑”“看”）、形容词（表示事物的性质、状态，如“美丽”“高大”）、数词（表示数目，如“一”“二”）、量词（表示单位，如“个”“只”）、代词（代替人或事物，如“我”“他”“这”）。
- 虚词：副词（用来修饰动词、形容词等，如“很”“都”）、介词（用在名词、代词或名词性短语前，如“在”“从”）、连词（连接词、短语或句子，如“和”“但是”）、助词（起辅助作用，如“的”“地”“得”）、叹词（表示感叹、呼唤等，如“啊”“哦”）、拟声词（模拟声音，如“汪汪”“喵喵”）。
2. 句子成分。
- 主语：句子陈述的对象，一般由名词、代词等充当，如“我是学生”中的“我”。
- 谓语：陈述主语的动作或状态，一般由动词、形容词充当，如“他跑了”中的“跑”。
- 宾语：动作的对象或承受者，常由名词、代词等充当，如“我看书”中的“书”。
- 定语：用来修饰名词，一般由形容词、名词等充当，如“美丽的花朵”中的“美丽”。
七年级语文月考必考知识点
一、词语运用1.词义辨析：举例如，“亲情”和“友情”的区别，“言辞”和“语气”的区别等。
2.词语辨析：举例如，“争论”和“争执”的区别，“责骂”和“责备”的区别等。
3.熟语的辨析：举例如，“车水马龙”和“人山人海”的区别，“井然有序”和“有条不紊”的区别等。
4.同义词辨析：举例如，“父亲”和“爸爸”的区别，“产生”和“发生”的区别等。
5.反义词辨析：举例如，“晴朗”和“阴沉”的区别，“奖励”和“惩罚”的区别等。
二、古诗文1.诗文背诵：要求背诵并能默写出课本中的古诗文篇目、作者、内容等。
2.古诗文鉴赏：课文中重要的古诗文作品，要求理解诗文的主题、语言技巧、修辞手法和意义等。
4.古文篇目理解：要求根据课文的内容，判断古文的性质、用途、写作目的等。
三、现代文阅读1.阅读理解：了解文章的主题、中心思想、结构等。
掌握细节信息、推理与判断、事实与观点等能力。
2.信息归纳：根据文章的内容，进行信息的提取和概括，形成归纳总结的能力。
3.写作指导：对于写作素材的获取、组织思路的形成和文章写作的框架构建等进行指导，提高写作能力。
四、作文1.话题写作：要求对于所给话题进行思考，形成自己的观点并进行表达，提高逻辑推理和思维能力。
2.议论文写作：对于其中一问题进行辩证性的分析，表达个人观点和看法，提高语言组织和论证能力。
3.记叙文写作：以真实或虚构的故事为素材，进行情节设想和表达的能力，提高用语和写作技巧。
五、修辞手法1.比喻：通过直接或间接的比较，用一个事物来形容另一个事物。
2.拟人：给非人的事物或抽象的概念赋予人的形象或性格特征。
3.夸张：用夸张的手法强调其中一种程度、情感或形象。
4.对比：通过对两个或多个相对立的事物进行对比，突出其中的差异和特点。
5.排比：用并列的结构表达思想，给人以连贯、有力的印象。
六、常见修饰语1.依据：表示根据什么作为依据来进行判断、说明的修饰语。
2.形容：表示对事物特征、性质进行描述的修饰语。
七年级语文期中必考知识点总结
七年级语文期中必考知识点总结七年级语文期中必考知识点1、散步信服xìnfú相信(并)佩服。
敬佩。
嫩芽nènyá嫩绿的枝芽，形容刚出生而柔弱的生命。
霎时shàshí霎，短时间;一会儿。
霎时，极短的时间。
拆散chāisàn分开委屈wěiqū受到不应有的指责或待遇，心里难过。
水波粼粼shuǐbōlínlín形容水面明净。
视野开阔了不少，真是各得其所。
2、秋天的回念瘫痪tānhuàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。
比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。
暴怒bàonù：大怒;亦形容水势凶猛激荡沉寂chénjì：非常寂静;杳无音讯。
捶打chuídǎ：用拳头或锤子敲打。
憔悴qiáocuì：黄瘦;瘦损。
形容人脸色不好。
央求yāngqiú：恳求,乞求神色shénsè：神情面色敏感mǐngǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快诀别juébié：分别;指无会期的离别;死别烂漫lànmàn：色彩鲜丽;坦荡,无做作絮絮叨叨xùxùdāodāo：形容说话啰嗦淡雅dànyǎ：(颜色花样)素净雅致;(花草等的香气)清淡深沉shēnchén：指声音低沉;形容程度深;沉稳，不外露。
喜出望外xǐchū’wàngwài：所遇超过了所望,因而感到特别高兴翻来覆去fānláifùqù形容一次又一次。
也形容来回翻动身体。
七年级语文期中知识点一、常识1.《散步》：作者莫怀戚。
2.《秋天的怀念》：作者史铁生。
3.《羚羊木雕》：作者张之路。
4.《金色花》：作者泰戈尔，印度诗人，诺贝尔文学家奖获得者。
5.《荷叶.母亲》：作者冰心。
七年级语文必背知识点梳理
七年级语文必背知识点梳理一、词语解释词语解释是考试中常出现的一种题型，需要学生掌握常见词语的基本意义和用法。
以下是七年级常见的词语解释：1. 恶劣：形容天气或环境极其恶劣。
2. 鬼魂：指传说中的无形灵体。
3. 热闹：形容人声鼎沸，热烈非凡。
4. 嫉妒：因为对别人的成功而感到不满。
5. 恐惧：心里对可能发生的事情感到害怕。
二、成语概念成语是汉语中的一类固定搭配，在阅读理解和作文中经常出现。
以下是七年级常见的成语概念：1. 卧薪尝胆：比喻十分刻苦地努力。
2. 狗急跳墙：比喻无可奈何时采用激烈的措施。
3. 画龙点睛：比喻给作品或事物加上一笔妙处。
4. 坐井观天：比喻眼光短浅，拘泥于自己的见识和经验。
5. 一跃成龙：比喻一夜之间成功。
三、修辞手法修辞手法是文章中常见的一种表达方式，能够使语言更加生动、有趣。
以下是七年级常见的修辞手法：1. 比喻：用事物相似性来说明另一事物。
2. 拟人：把无生命的事物看作有生命的，赋予其人的特征。
3. 夸张：把事实过分放大或减小，以夸张手法吸引读者的注意力。
4. 反问：用疑问的表达方式来表达肯定或否定的意思。
5. 并列：将同类事物并列在一起，以达到某种效果。
四、熟词生义语文学科中一个重要的学习目标是熟练地运用词汇。
在阅读过程中，学生需要理解同一个词语在不同语境中所表达的不同意义。
以下是七年级常见的熟词生义：1. 头：指事物上端或最前面的部分。
2. 翻：翻动或颠倒过来。
3. 八：数码中的一种。
4. 玩：进行娱乐活动。
5. 委：担任某种职务或任务。
五、修辞方法为了使文章更有表现力，作者会利用不同的修辞方法来表达自己的感受和想法。
以下是七年级常见的修辞方法：1. 比喻：用比喻的手法来进行表述。
2. 人称：用第一、第二、第三人称来表达情感。
3. 省略：在语言表达中省略一些不必要的信息。
4. 借代：用一个词代指另一个词。
5. 反复：通过反复表述来强调某一个观点。
六、常见记叙文句式记叙文是语文学科中的基础体裁，是学生需要掌握的一种写作方法。
七年级下册语文必背知识点
七年级下册语文必背知识点一、文学常识1.《邓稼先》是一篇传记,作者是（杨振宁），美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。
2.什么是传记?传记：一种常见的文学形式。
主要记述人物的生平事迹。
传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。
3.《说和做-记闻一多先生言行片段》是选自人民日报，作者（臧克家），现代诗人，因代其代表作《老马》广泛流传，被誉为（“农民诗人”）。
4.《回忆鲁迅先生（节选）》选自（《萧红全集》），作者（萧红），代表作《呼兰河传》、《生死场》。
5.《孙权劝学》体裁：（编年体通史），作者：（北宋司马光），选自（《资治通鉴》）资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。
历时十九年完成，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
内容以政治、军事和民族关系为主，长于描写战争。
宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。
6.什么是编年体?编年体指以年代为线索编排有关历史事件的体例。
编年体是以时间为经，以史事为纬，按年、月、日顺序记述史事，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。
以编年体记录历史的方式最早起源于中国，代表作有《春秋》《左传》《资治通鉴》等。
7.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是北宋(朝代)司马光(人名)主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
8.《黄河颂》是一首现代诗歌,作者是（光未然），现代作家、评论家，1939年3月，创作组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。
9.《最后一课》的作者是19世纪法国著名的现实主义作家都德，代表作有长篇小说《小东西》，短篇小说《最后一课》《柏林之围》。
10.《土地的誓言》作者（端木蕻良），20世纪30年代（“东北作家群”）中的代表作家之一。
11.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的（《乐府诗集》），是南北朝时北方的一首乐府民歌。
在中国文学史上与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
七年级语文基础知识点
七年级语文基础知识点一、文章与文学常识1. 什么是文章文章是用文字表达思想感情的语言形式，具有主题和情感倾向，可以是散文、小说、诗歌等形式。
### 2. 什么是文学文学是通过语言表现思想感情的艺术形式，包括小说、散文、诗歌等，是人类文化的重要组成部分。
二、文言文常识1. 文言文的特点文言文是古代的文学语言，使用古代的词汇和语法结构，较为正式。
### 2. 文言文阅读技巧在阅读文言文时，需要理解古代词汇及语法结构，注重上下文的推理，领会作者的意图。
三、现代汉语基础知识1. 汉字基础认识常用汉字，掌握基本笔画、结构，了解汉字的发展历史。
### 2. 词语辨析掌握同音字、形近字的区别，理解词语的含义与用法。
### 3. 语法及句法了解词性、成分、修饰关系等基本语法知识，能正确构建简单句子和复合句子。
四、古代文学常识1. 古代文学流派认识古代文学的各种流派，如诗、词、曲、小说等。
### 2. 古代文学作品了解唐诗宋词等经典作品，熟悉古代文学名家及其作品的风格特点。
五、现代文学常识1. 现代文学潮流了解现代文学的发展历程，掌握不同时期的文学流派。
### 2. 现代文学作品熟悉当代作家及其代表作，理解现代文学作品的主题及意义。
六、阅读与写作技巧1. 阅读策略学会提取文本主旨，理清文中蕴含的信息，培养批判性思维。
### 2. 写作规范掌握文章结构、语言规范，培养写作逻辑和表达能力，提高文学素养。
结语通过对七年级语文基础知识点的学习，学生可以提高对文学的理解能力和分析能力，进而提升语文素养和审美能力。
持续的阅读、写作训练将帮助学生在语文学习中不断进步，为未来的学习打下良好的基础。
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七年级语文必掌握的知识点在各个领域，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读技巧，借助阅读技巧我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。
下面是整理的七年级语文必掌握的知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级语文必掌握的知识点一、《饮酒》1、表现这首诗思想内容的一个词语是：心远。
诗中景物描写突出了宁静闲适的特点。
2、诗歌写了诗人内心的宁静超脱，是因为“心远地自偏”。
3、“问君何能尔?心远地自偏”两句抒发了怎样的思想感情?置身于世外，洁身自好，保持高洁情操的思想感情。
4、“结庐在人境，而无车马喧”中“车马”是达官显贵的代名词。
5、“问君何能尔?心远地自偏”中“尔”指代“结庐在人境，而无车马喧”，“君“指代诗人自己。
6、“采菊东篱下，悠然见南山”，请从炼字角度说说这两句的妙处。
“见”字用得好，它精妙地表达出诗人看到山不是有意为之，而是采菊时山的形象无意中映入眼帘，很好地表现了诗人闲适、恬静的心情。
“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
7、“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句写出了日近黄昏，飞鸟入林的景象，联系上下文，赏析这两句。
不仅指傍晚时分的平和景色，还寄托了诗人的寓意，表达诗人想摆脱官场的羁绊，重新回到大自然的人生理想。
(或返朴归真的理想) 8、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?“此”指的是什么?“真意”指自然之趣和人生真谛。
“此”指的闲适的田园生活。
9、“欲辨已忘言”一句说自己“忘言”，是真的忘记怎么说了吗?不是，因为从自然景物中领悟到人生的真谛，得到了隐居生活的乐趣，就不需要用语言来表达了。
10、品析“山气日夕佳，飞鸟相与还”的深层含义。
以飞鸟倦而知还来表现自己弃官归隐的惬意情怀。
11、本诗通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达对田园生活的热爱和对世俗官场厌恶之情。
二、《次北固山下》1、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种情感?表现了思念故乡的情感。
“乡书何处达，归雁洛阳边”。
2、请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。
在残夜未尽将尽之时，一轮红日正从海上升起，旧年未尽之时，春天的气息已经来到江上。
3、“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，请任选一角度作简要赏析。
例1：在描写景物、节令之中，蕴含一种时序交替的自然理趣，说明了新事物孕育于旧事物解体之时。
例2：“生”和“入”将景物拟人化，使景物富有生机情趣。
例3：把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现了乐观积极向上的思想感情。
4、首联中的“客路”、“行舟”两个词已暗含身上异乡神驰故里的飘泊羁旅之情。
5、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出“两岸阔”之大景的神韵。
6、从炼字角度赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
“阔”“悬”二字用得好：“阔”表现出“潮平”春潮涌动，江面与岸齐平，视野也因之开阔;“悬”字高高挂着的样子。
二字传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景。
7、展开联想和想象，描绘第二联所展现出的画面。
春潮涌动，江水浩渺，放眼望去，水面似乎与岸平了;和煦的春风鼓动着白帆，行进在风平浪静的江面上。
8、诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的?从诗中哪个地方可以表现出来?顺利。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
9、诗人的家书从哪里寄向哪里?是从哪个方面寄?从固山往洛阳寄，向北方寄。
10、诗中表明时序的交替，蕴含自然理趣的句子：“海日生残夜，江春入旧年”。
诗中描写长江长江潮平岸阔、和风吹拂、风帆高悬的诗句是：“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
写青山绿水的诗句是：“客路青山外，行舟绿水前”。
最能表现乡愁的句子是：“乡书何处达，归雁洛阳边。
”11、这首写景抒情诗描写了客游他的地的羁旅之情，表达出放眼山川的宽阔博大的胸襟。
三、《早春呈水部张十八员外》1、本诗是韩愈写给中唐诗人张籍的。
诗中的“皇都”指的是长安。
2、诗的前两句写景，抓住早春小雨和春草初萌两个典型特征，写出早春景色和初见春色的欣喜，生动传神。
3、风雨是春天的使者，王安石在《泊船瓜洲》中写到“春风又绿江南岸”，本诗中与该诗句有异曲同工之妙的是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
4、“草色遥看近却无”描写早春，给人以美感，把该句呈现的画面描绘出来。
在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色;当走近细看时，小草似乎又悄悄躲起来，让人看不清什么颜色。
5、“最是一年春好处”一句诗让人格言“一年之计在于春”。
6、诗人为什么说初春的景色“绝胜烟柳满皇都”?因为诗人认为初春草色是早春特有的，它柔嫩饱含水分象征着大地春回，万家更新的欣欣生气之景，而烟柳已是“满”城皆是，不稀罕了。
到暮春三月，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱了。
7、运用对比的手法，写出对早春的认识，请你把这一认识运用到所有事物就会得出一个普遍性的道理。
一切美好事物，的时节，就在它的萌生阶段，它正朝着极盛的方向前进，给人以希望和盼头。
8、“草色遥看近却无”写出了早春草色的什么特点?写出了早春草色极淡、极少、似有似无的特点。
9、结合诗的内容，谈谈“最”“绝”二字在诗中的表达效果。
将象征大地春回的淡淡草色与晚春满城处处烟柳的景色对比，突出早春景色最可爱。
10、全诗表达了诗人怎样的思想感情?对早春景色的喜爱赞美之情。
四、《雁门太守行》1、“黑云压城城欲摧”中的“黑云”指来势凶猛的敌军。
全句运用比喻和夸张的修辞，在诗中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
现在常用来形容局势的危急。
2、“甲光向日金鳞开”中的“甲光”与“黑云”相对，显示了守城将士雄姿英发。
3、全诗按时间顺序，前四句写日落前的战争南面，后四句写夜间战斗的情景。
4、请你对“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”作简要赏析。
这两句活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌，报效朝廷的决心。
5、这首诗描写边塞的战斗场面，善于抓住景物的不同特点，选用黑、金、红、紫等色调浓艳的词，极力渲染浓重悲壮的意境;也用压、摧、凝等动词烘托了战争紧张激烈的气氛。
6、在诗中，描写了兵临城下战争形势危急的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
从听觉视觉两方面把激战中的边塞风光写得很壮美的诗句是：角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
7、李贺在诗中以“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒发了报效国家，勇于献身的激情。
8、从本诗中产生的成语是：“黑云压城城欲摧”，其意思是：形容敌人的气焰嚣张和局势的危急。
9、诗句“半卷红旗临易水”给人以悲壮的情绪，这主要是“易水”一词的意象引起的。
请你说说“易水”作为“悲壮”意象的典故。
战国时，燕国壮士荆轲在刺秦前，在易水河边悲歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”，遂成为悲壮之意象。
10、历代诗评家认为“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中的“压”字和“开”字用得极佳。
请你分别赏析。
“压”字形象地写出了敌军人马众多，来势凶猛，以及敌我双方力量悬殊，守城将士处境艰难。
“开”字是“依次排开”之意，形象地展示出战士们饱满的情绪，现出战阵井然有序地次第排开。
与“摧”相对，更反衬出边防将士维护国家统一的无畏精神。
五、《天净沙秋思》1、“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
本曲被后人誉为“秋思之祖”。
2、试简要分析其表现手法上的突出特点。
(1)“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”纯用名词组合，构成典型环境。
(2)全诗仅28个字，生动表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
它出色的运用景物烘托的写法，将主人公置于特定的氛围中。
3、全曲中暗指题中“秋”的三个最直接的景象是：枯藤、老树、西风。
与“夕阳”相呼应的是：昏。
与“天涯”相呼应的是：古道。
最能触发游子思乡之情的景物是：人家，体现“思”字的一句是：断肠人在天涯。
4、“古道西风瘦马”中的“瘦”字，好在哪里?写出了马瘦，实际上是暗喻人消瘦，表达了游子孤寂凄凉的心情。
5、“小桥流水人家”“古道西风瘦马”描绘了两幅怎样的画面?两幅画面是否矛盾?你能理解这种不协调吗?(1)句描写了温馨恬静的画面。
(2)句描写了悲凉肃杀的场面。
两者不矛盾，将哀景与乐景入在一起，形成鲜明对比，反衬出天涯游子的思乡愁绪。
6、本诗在写法上有什么特点?试举出其中一点，简要分析。
例1：运用寓情于景的手法，选用“枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马”和“夕阳”等景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了诗人漂泊天涯的愁苦之情。
例2：运用了静景与动景相映衬的手法，如处于动态中的“流水”与处于动态中的“小桥”“人家”相映，这种安适、幽静的环境，使沦落异乡的“断肠人”更添悲愁。
7、本诗抒情的基调是：凄凉愁苦。
从表现手法上看，本诗采用了借景抒情的手法。
8、诗中直接抒发游子思乡之情的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
9、一切景语皆情语，全诗通过丰富的意象，渲染了萧瑟凄凉的气氛，抒发了诗人极其孤寂愁苦的情绪。
六、《春望》1、运用拟人手法渲染忧国忧民的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2、表现诗人忧国思家的句子是：烽火连三月，家书抵万金。
3、诗人通过刻画自己的形象，表达忧国思乡之情的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
4、该诗中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的句子是：国破山河在，城春草木深。
5、诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由“山河”到“草木花鸟”。
6、“烽火连三月，家书抵万金。
”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容对这两句诗作简要分析。
用对偶手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人与家人难通音信。
此时一封家信极其珍贵，胜过万金，表达了诗人眷恋家人的美好感情。
7、诗人为什么会“白头搔更短，浑欲不胜簪。
”通过自己百无聊赖，不断搔头，以至短发变得越来越稀，几乎无法梳理插簪的情形，含蓄表达了诗人忧国思家的情怀。
8、描绘“白头搔更短，浑欲不胜簪。
”的画面，并提示其含义。
面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑、忧愁不停叹息，老人昔日那长长的头发，如今纷纷断落，已经短得无法插簪。
含义：表达了忧国思家的情怀。
9、“草木深”表面上写的是城池破败，人烟稀少，遍地草木的荒凉景象。
实际上写的是草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会现状，深藏着诗人无限感慨。
10、赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”感伤国事，看到美丽的花都禁不住落泪，伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。
运用互文、拟人、对偶的修辞手法，以乐景写哀情，表现了诗人对国事的忧伤，对家人的思念之情。
11、本诗首联写春望所见，一个“破”字，使人触目惊心;一个“深”字，让人满目凄然。
虽是写景，但实为抒情，寄情于物，托感于景。
这两个字体现了诗人忧国伤时的思想感情。
12、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”历来被人称道，说说好在哪里? 诗人移情于景，将花鸟拟人化，感时伤别;花也溅泪，鸟也惊心。