ASP NET MVC程序设计教程教学大纲
《ASP.NET MVC网站设计》教学大纲
《 MVC网站设计》课程教学大纲【课程编号】【课程名称】 MVC网站设计【课程类型】专业必修课【授课对象】计算机科学与技术专业，本科三年级学生【学时学分】周学时6，共102学时，6学分【课程概况】本课程为专业技能课，是《C#程序设计》、《数据库原理与应用》、《计算机网络及应用》、《网站设计》等课程的实践环节。
课程主要以微软的 MVC程序设计为基础，在此基础上进行Web系统构建和网络程序设计开发。
将使用Visual 2017开发环境，SQL Server 2012后台数据库，以案例的方式讲述Web应用程序开发与设计所涉及的技术。
包括.NET框架中各种Razor标签的使用、数据绑定和动态网页开发的基本技术以及项目开发的基本技术。
【课程目标】本课程的全程案例驱动的教学模式，采用由浅入深，全方位，多层次的教学方式，将实际项目以模块化方式贯穿整个教学，使学生体验使用 MVC开发基于Web的应用程序的实际过程，突出课程的综合能力训练、职业能力培养的特点，达到专业培养目标所必需的知识和能力。
【课程内容及学时分布】【实践内容】实验一实验名称：开发环境搭建实验目的：1.掌握Visual 2017 开发环境的安装和设置；2.掌握SQL Server 2012的安装。
实验内容：指导学生在个人电脑上安装Visual 2017开发环境、Microsoft SQL Server2012数据库服务器。
通过安装操作，使学生掌握 MVC框架的安装和调试，为后续课程搭建实践平台。
学时安排：2学时考核要求：按实验态度（10%）、课前准备（10%）、实验内容完成情况（60%）及实验报告完成情况（20%）评定实验成绩。
成绩分为五级，分别为：优、良、中、合格、不合格。
实验二实验名称：C/S和B/S架构实验目的：1.了解C/S架构的特点；2.了解B/S架构的特点；3.掌握二者的区别。
实验内容：对网络程序开发常用的Client/Server（C/S）与Browser/Server(B/S)架构模式进行详细的讲解，使学生掌握这两种模式，并能将二者很好的区分和联系。
网络程序设计(ASP)教学大纲
网络程序设计（ASP）教学大纲课程类别：专业核心课适用专业：计算机应用技术专业，计算机网络技术专业，电子商务专业授课学时：6课程学分：6一、课程性质、任务本课程是计算机应用技术专业的专业核心课程，属于理论性和实践性都很强的职业技术课，通过本课程的基础知识、编程技巧、组件、数据访问技术等内容的学习，学生应该掌握网络程序设计编程的一般理论和技巧，熟练使用组件，能够结合数据库开发出能在实际中应用的网络程序。
二、课程培养目标：1、知识目标互联网基础知识、IIS、HTML、VBScript 、控件、ASP内建对象、SQL操作基础、数据库技术和ASP应用实例，掌握一定的编程能力，通过实战做案例提高。
2、技能目标熟练掌握WEB程序设计和实践编程能力、调试能力以及编程技巧，并能对WEB交互式系统的设计和移植。
通过网络电子报网页设计，最终产生一个功能完整的网络信息系统，让学生掌握WEB交互式系统的开发思路和过程。
3、素质目标初步具备辩证思维能力。
具有实事求是的学风和改革创新意识。
具有良好的职业道德和较强的事业心、责任感。
三、选用教材与参考资料1、教材版本信息《ASP动态网页设计教程》，丁桂芝，中国铁道出版社，2007.05，第1版，普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
2、教材使用评价国家级规划教材，体系完整，实例偏少，可适当为个知识要点配备实例。
3、选用的参考资料《ASP编程技术基础》，李存斌、田惠英，高等教育出版社，2004.07，第1版，普通高等教育“十五”国家级规划教材。
四、本课程与其他课程的联系与分工先修课程《计算机文化基础》、《语言程序设计基础》、《网页制作原理与实现》、《数据库原理与应用》。
后续课程未设。
与其他课程配合与取舍情况《计算机文化基础》内容中应添加ACCESS内容；《网页制作原理与实现》中已经详细列出HTML内容，本课程应略讲。
五、课程教学内容与基本要求教学模块（一）、基础知识本模块是课程基础所在，结合学生就业实际及知识更新，突出体系重点。
ASPNET程序设计asp-net-教学大纲2.1 教学大纲
《软件工程课程设计》课程教学大纲一、课程总述本课程大纲是以2012年软件工程本科专业人才培养方案为依据编制的。
二、教学时数分配三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一章ASP NET简介【教学目的】Microsoft．NET简介、．NET框架、企业版服务器、语言和语言工具、ASP．NET体系结构、原有特性和新特性【重点难点】ASP NET的新特性【教学内容】Microsoft．NET简介、．NET框架、企业版服务器、语言和语言工具、ASP．NET体系结构、原有特性和新特性第二章站点设计【教学目的】了解MasterPage、站点地图【重点难点】MasterPage、站点地图【教学内容】MasterPage、站点地图、在web.config中存储站点地图第三章页面设计【教学目的】熟悉HTML、动态内容、服务器端控件的使用。
【重点难点】HTML、动态内容、服务器端控件的使用【教学内容】HTML页面的页面设计方法（Table、Div、对齐等）显示动态内容的脚本语言服务器控件第四章成员关系和身份验证【教学目的】让学生了解 2.0的Login服务器控件，同时讨论如何创建用户账户、配置用户角色以及激活Web站点的登录功能。
要求掌握Login服务器控件，定义不同的模板、掌握创建用户账户、配置用户角色以及激活Web站点的登录功能的功能。
【重点难点】Login控件模板使用用户帐户的创建、配置以及登录功能的激活方法【教学内容】一、应用Login登录控件，定义匿名和登录模板二、创建用户帐户、配置用户角色三、激活Web站点的登录功能四、用实例演示Login的效果。
第五章用主题设置样式【教学目的】讲解为站点设计合适外观的方法Theme/skin，CSS等技术，要求初步掌握css的概念和设计方法掌握Theme/skin技术。
【重点难点】Css的概念和设计、Theme/skin的概念和设计方法、应用方法【教学内容】一、css的概念和设计方法二、Theme和skin的概念三、程序中应用Theme和skin第六章事件和代码【教学目的】讲解事件包括编写代码，主要讨论服务器端编码的概念和Web服务器的工作原理。
asp.netmvc课程设计
mvc 课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握 MVC的基本概念、架构和工作原理；2. 理解MVC设计模式，并能运用到实际项目中；3. 学会使用Razor视图引擎，实现数据的呈现和表单的提交；4. 掌握常用的 MVC内置对象和功能，如路由、控制器、视图、模型等；5. 了解 MVC的权限管理、异常处理和日志记录等高级功能。
技能目标：1. 能够运用 MVC技术开发Web应用程序；2. 熟练使用Visual Studio进行 MVC项目的创建、调试和部署；3. 学会使用LINQ to SQL或Entity Framework进行数据访问和操作；4. 掌握基本的Web前端技术，如HTML、CSS和JavaScript，实现与后端数据的交互；5. 能够独立解决 MVC项目中遇到的问题，并进行性能优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对 MVC技术的兴趣和热情，激发学习动力；2. 培养学生的团队协作能力，学会与他人共同分析和解决问题；3. 培养学生的创新意识，敢于尝试新技术和新方法；4. 增强学生的网络安全意识，注重用户隐私保护；5. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范和文档编写。
课程性质：本课程为高级Web开发课程，适用于具有一定编程基础的学生。
学生特点：学生具备C#基础，了解Web开发基本概念，有一定的自学能力和动手实践能力。
教学要求：通过理论讲解、案例分析、动手实践和课后作业等形式，使学生全面掌握 MVC技术，并能应用于实际项目中。
教师应注重启发式教学，引导学生主动探索和解决问题，提高学生的实际操作能力和创新能力。
二、教学内容1. MVC概述- MVC设计模式原理- MVC的优势与应用场景2. MVC环境搭建- Visual Studio的安装与使用- .NET Framework的版本介绍- 创建第一个 MVC项目3. 控制器与路由- 控制器的创建与使用- 路由规则的定义与配置- URL分发机制4. 视图与Razor引擎- 视图的概念与创建- Razor语法介绍- 视图与控制器的数据传递5. 数据访问- LINQ to SQL的基本操作- Entity Framework的使用- 数据库连接与事务处理6. 前端技术- HTML、CSS和JavaScript基础- AJAX技术与后端数据交互- 常用前端框架介绍7. MVC高级功能- 权限管理- 异常处理与日志记录- 性能优化8. 实践项目与案例分析- 完成一个完整的 MVC项目- 分析现有项目中的问题和解决方案- 代码审查与性能优化教学内容安排与进度：1-2周： MVC概述、环境搭建3-4周：控制器与路由5-6周：视图与Razor引擎7-8周：数据访问9-10周：前端技术11-12周： MVC高级功能13-14周：实践项目与案例分析教材章节关联：1-2周：第一章、第二章3-4周：第三章5-6周：第四章7-8周：第五章9-10周：第六章11-12周：第七章13-14周：第八章、第九章三、教学方法为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻和具体的实例，对 MVC的基本概念、原理和技术进行讲解。
ASP.NETMVC教程一：ASP.NETMVC简介
MVC教程⼀：MVC简介⼀、MVC模式简介MVC模式是⼀种流⾏的Web应⽤架构技术，它被命名为模型-视图-控制器(Model-View-Controller)。
在分离应⽤程序内部的关注点⽅⾯，MVC是⼀种强⼤⽽简洁的⽅式，尤其适合应⽤在Web应⽤程序中。
MVC将应⽤程序的⽤户界⾯分为三个主要部分：1. 模型：⼀组类，描述了要处理的数据以及修改和操作数据的业务规则。
2. 视图：定义应⽤程序⽤户界⾯的显⽰⽅式。
3. 控制器：⼀组类，⽤于处理来⾃⽤户、整个应⽤程序流以及特定应⽤程序逻辑的通信。
1、MVC在Web框架中的应⽤MVC模式经常应⽤于Web程序设计中。
在 MVC中，MVC三个主要部分的定义⼤致如下：模型：模型是描述程序设计⼈员感兴趣问题域的⼀些类，这些类通常封装存储在数据库中的数据，以及操作这些数据和执⾏特定域业务逻辑的代码。
在 MVC中，模型就像使⽤了某种⼯具的数据访问层(Daa Access Layer)，这种⼯具包括实体框架（Entity Framework）或者与包含特定域逻辑的⾃定义代码组合在⼀起的其他实体框架。
视图：⼀个动态⽣成HTML页⾯的模板。
控制器：⼀个协调视图和模型直接关系的特殊类。
它响应⽤户输⼊，与模型进⾏对话，并决定呈现哪个视图（如果有的话）。
在 MVC中，这个类⽂件通常以后缀名Controller表⽰。
2、执⾏顺序在 MVC中的执⾏顺序可以⽤下图进⾏表⽰，如图所⽰：其执⾏顺序可以描述如下：⽤户在浏览器地址栏⾥⾯输⼊要访问的⽹址，然后发起请求，控制器接收⽹页发送的请求，如果需要请求数据，则先从Model⾥⾯取出数据交给控制器，然后把数据交给视图，视图负责展现数据。
如果不需要请求数据，则直接返回视图呈现给⽤户。
⼆、中的MVC1、 MVC和1. MVC是技术的⼦集。
2. MVC在核⼼基础之上构建：1. 依赖于HttpHandler，如请求是如何进⼊控制器的。
2. 依赖于Session、Cookie、Cache、Application等状态保持机制。
《ASP.NET程序设计》教学大纲
《程序设计》教学大纲一、课程说明（一）课程的性质与地位《程序设计》是计算机科学与技术专业、软件工程专业的一门专业选修课，是利用先修课程《Web设计基础》和《数据库原理》所学知识结合流行技术，提升学生的专业应用技能的一门重要课程。
（二）课程目标通过本课程的教学，使学生掌握高级Web设计的实用技术、掌握实用数据库系统设计的基本方法和技术，为将来参与实用的数据库系统开发打下良好的技术基础。
本课程教学需达到以下目标：1、知识与概念：熟悉Visual Studio开发环境的安装与配置，能正确理解的编程思想和技术；会使用表格或CSS技术对网站进行布局；掌握ASP.NEF的基本语法，会使用常用WEB服务器控件；熟悉数据库编程基础知识，能熟练说出常用对象的属性、事件和方法；熟悉动态网站开发的基本思路、方法与实施过程，能设计、实现简单的基于B/S结构的网站。
2、能力：通过该课程的学习，学生能够独立搭建.NET开发环境；能够使用.NET环境提供的控件和页面布局技术设计WEB界面；能对常用控件进行属性设置，事件编码；能使用进行数据库编程；能使用多层架构技术开发中、小型应用软件。
3、态度：通过该课程的学习，使学生具备实事求是的学风和严谨的工作态度，能胜任WEB应用程序开发工作.具有较强的再学习、创新、创业和岗位竞争能力。
（三）教学建议1、课时安排：《程序设计》课程64学时，其中理论授课32学时，上机实验32学时。
在教学时，要完成所有内容的教学，并切实保证实验课时的效果。
本课程的要求：熟悉Visual Studio开发环境的安装与配置，能正确理解的编程思想和技术；会使用表格或CSS技术对网站进行布局；掌握ASP.NEF的基本语法，会使用常用WEB服务器控件；熟悉数据库编程基础知识，能熟练说出常用对象的属性、事件和方法；熟悉动态网站开发的基本思路、方法与实施过程，能设计、实现简单的基于B/S结构的网站。
本课程的重点：对象；控件；数据库编程。
《ASP.NET程序设计》课程教学大纲
附件：教学大纲格式《程序设计》课程教学大纲（ Programming）一、课程基本情况课程编号：课程总学时：48 ，其中：讲课：32 ，实验：，上机：16 ，实习：，课外：。
课程学分：2课程分类：（填必修或选修）选修开课学期：（填秋或春或夏）秋、春开课单位：教务处适用专业：全校学生所需先修课：C语言程序设计课程负责人：李辉二、课程内容简介（中英文对照）《程序设计》主要是以微软的 程序设计为基础进行Web系统构建和网络程序设计开发的课程。
是一门职业技能型课程，在计算机教学课程中处于非常重要的地位。
能够培养学生具有应用能力、职业岗位竞争能力、创业能力。
在本科毕业生的就业方面起着越来越重要的作用。
通过该课程的学习，能很快地学会运用迄今为止最高级的Web开发平台并掌握编制网络应用程序的技术，不仅对及动态网站有一个总体上的认识，而且使学生能够掌握的基本知识与应用，并能运用所学知识开发出企事业需要的各种形式的网站、留言板、BBS、聊天室等等网络应用程序。
培养学生进行动态网站制作与发布、网络数据库设计和管理以及基于Web方式的网络应用开发的能力，并且帮助学生深入理解在其它课程所学的知识要点。
本课程通过详实的内容和丰富的案例，使学生通过学习基于．NET技术的WEB应用的开发体系，掌握这套技术在项目开发中的实际应用。
本课程以Visual Studio 2005为开发平台，以C#为开发语言；面向无程序设计基础的读者，采用案例方式，全面细致地介绍 2.0网站开发技术。
主要内容包括 2.0和Visual Studio 2005开发环境简介、C# 2005编程基础、结构化程序设计方法、常用Web 服务器控件、 2.0内置对象、数据库应用程序开发、Web Service简介和发布 2.0网站等方面的内容。
重点在掌握的基本概念、新名词、术语及设计思路和方法技巧，掌握用进行Web程序设计的方法，掌握的安装、程序设计、服务器控件的使用、内部对象的应用、数据库编程、调试和一些简单应用。
ASP NET MVC程序设计教程教学大纲
《 MVC 程序设计教程》（第3版）课程教学大纲总学时：64 讲课学时：64 实验学时：32学分：3适用对象: 网络工程、软件工程、计算机科学与技术先修课程：C#程序设计，数据库系统原理一、课程简介本课分别介绍用 MVC开发Web应用程序的基本编程技术和Web API、OData、SVG、Canvas、WebGL以及Three.js等高级编程技术的基本概念和基本用法。
包括 MVC应用程序的创建，控制器、视图和模型的基本概念与使用，Web前端开发架构（Bootstrap），HTML5标记，CSS3样式控制，文档对象模型、JavaScript以及jQuery的基本用法，CSS动画和jQuery动画，实体框架与数据库操作，二维和三维图形绘制等。
在讲解理论的同时，配合实例演示，加深对所学知识的印象。
二、课程性质、目的和任务课程性质：本课程为专业选修课。
主要介绍Web前端开发技术（HTML5、CSS3.0、jQuery等）及 MVC Web应用程序开发等有关内容。
课程目的与任务：希望通过本课程的学习，掌握开发 MVC应用程序的基础知识和基本方法，掌握常见的页面布局和数据交互技术，对Web应用程序设计有一个全面的认识和了解，并能够独立开发Web应用程序。
三、教学基本要求在理论上学生学习本课程后，应能够掌握 MVC架构基本思想、C#语言的基本编程以及动态网页开发的基本技术。
在实践技能上能够利用 MVC技术进行比较深入的动态网页程序设计，并且有能力参与中大型网站项目的开发工作。
四、教学内容及要求第1章概述内容：介绍Web标准、网页的分类、MVC项目的创建和组织以及VS2013开发环境配置。
基本要求：理解Web标准和网页的分类，熟悉VS2013的安装以及基本使用方法，掌握新建一个 MVC应用程序的基本流程及布局页与主页的跳转。
第2章MVC编程预备知识内容：学习 MVC编程中的基本知识及常见的帮助器，以及Web前端开发架构Bootstrap 的基本用法。
asp.netmvc课程设计
mvc课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握 MVC的基本概念，理解其工作原理及与传统的 Web Forms的区别；2. 学会创建 MVC项目，熟悉项目结构和文件作用；3. 掌握Razor视图引擎的使用，能够实现页面布局和数据呈现；4. 学习使用 MVC中的路由功能，实现URL的定制和美化；5. 了解并掌握基本的 MVC数据传递和验证方式。
技能目标：1. 能够独立搭建 MVC项目环境，并完成基本的功能实现；2. 掌握使用Razor视图引擎进行页面开发，实现数据的绑定和显示；3. 学会使用 MVC中的控制器和动作方法，实现业务逻辑处理；4. 掌握基本的表单验证和数据提交，提高数据处理的准确性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对 MVC技术的兴趣，激发学习热情，提高自主学习的积极性；2. 培养学生的团队协作能力，学会与他人共同解决问题，共同进步；3. 引导学生关注网络安全和用户隐私保护，树立正确的道德观念。
本课程针对高年级学生，在教学过程中，将充分考虑学生的特点和需求，结合实际案例，注重实践操作，使学生能够在掌握理论知识的基础上，提高实际动手能力。
课程目标旨在培养学生的实际开发能力，为今后从事相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. MVC概述- 了解 MVC的发展历程和优势- 理解MVC设计模式及其在 MVC中的应用2. MVC项目创建与结构- 学习如何创建 MVC项目- 分析项目结构，理解各个文件和文件夹的作用3. Razor视图引擎- 掌握Razor视图引擎的基本语法- 学习使用Razor视图实现数据绑定和页面布局4. 控制器与动作方法- 理解控制器的职责和作用- 学会编写动作方法，实现业务逻辑处理5. 路由与URL美化- 学习路由的基本概念和配置方法- 掌握如何实现URL的定制和美化6. 数据传递与验证- 学习使用模型绑定和表单验证- 掌握数据提交和验证的常见方法7. 实践案例与拓展- 结合实际案例，巩固所学知识，提高实际动手能力- 探索 MVC的高级功能和最佳实践教学内容依据课程目标进行组织，注重理论与实践相结合，使学生能够系统地掌握 MVC的核心知识。
《ASP-NET程序设计》教学大纲
《ASP-NET程序设计》教学大纲（学分4，周数，18，总学时144）一、课程的性质与任务通过本课程的学习，掌握开发程序的基础知识和基本方法，对网络程序设计有一个全面的认识和了解，并能够独立自主开发留言板、BBS、聊天室等网络应用程序。
课程性质为专业技能课。
主要介绍开发程序所涉及的开发工具和运行环境、.NET程序设计基础和的程序设计基础等有关内容。
二、课程讲授内容、基本要求与学时分配（1）初识1.了解软B/S开发体系2.了解Web基础知识3.了解基础（2）.NetFramework类函数库的使用1.掌握Sytem.String字符串类2.掌握Sytem.DataTime日期时间类3.掌握Sytem.Math数学类4.掌握Sytem.Random类5.掌握Sytem.Array数组类6.掌握Sytem.ArrayLit类（3）的HTTP对象、输入输出与Cookie处理1.掌握Server 对象2.掌握基本的输出对象Repone对象3.掌握基本的输入对象Requet 对象4.掌握Cookie的处理5.掌握服务器与浏览器程序信息（4）Web窗体程序设计1.掌握Web窗体程序设计模型2.掌握的page对象3.掌握执行Script控件4.掌握 的输出控件5.掌握动态产生服务器端控件（5）Web窗体处理8学时12学时16学时16学时14学时1.掌握的web窗体处理2.掌握窗体字段的输入控件3.掌握窗体回发功能4.掌握窗体的视图状态5.掌握窗体的验证控件（6）Web服务器文件的处理12学时1.掌握Sytem.IO名称空间2.掌握服务器的文件夹与文件操作3.掌握文本文件读写、查找和替换4.掌握二进制文件的处理（7）网页数据库操作1.了解基础2.掌握SQL命令的数据库操作（8）数据库查询1.了解从数据表获取单一字段值2.掌握DataReader对象以表格显示数据表3.掌握DataSet对象的数据库查询（9）网页数据库的显示与维护控件1.掌握数据源控件2.掌握Repeater控件3.掌握GridView控件（10）的Web应用程序1.掌握Global.aa某文件的使用2.掌握Application对象的状态管理3.掌握Seion对象的状态管理4.掌握网页间的数据传递（11）中的用户自定义控件（ASC某）与文件上传1.掌握用户自定义控件2.掌握文件上传技术（12）案例教学8学时12学时8学时12学时10学时16学时1.留言本的制作2.网站用户与会员的管理3.建立酒店管理系统三、课程实践内容、基本要求与学时课程实践形式：课程设计课程实践学时：36学时（一）课程设计目的与任务1．目的（1）培养学生综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力。
ASPNET程序设计教程第12章-ASPNET-MVC课件
③ packages.config：项目中附加的软件包配置文件，由系统 自动生成和管理，一般不需要程序员编写和修改。
④ Web.config：XML格式的网站或文件夹的配置文件。其作 用与Web Forms项目中的web.config文件相同。
② App_Start文件夹：用于存放配置类的代码文件，默认包含 有一个名为“RouteConfig.cs”的路由配置文件，也就是 MVC项目的“路由表”。
③ Controllers文件夹：用于存放项目中所有控制器文件的文件 夹。
④ Models文件夹：用于存放项目中所有模型文件的文件夹。
12.2.1 MVC路由
1. 注册路由
所谓“注册路由”就是通过存放在App_Start文件夹下的 RouteConfig.cs所表述的RouteConfig类中定义的 RegisterRoutes()方法，将URL、控制器及对应的Action关联起 来
12.2 MVC路由
12.2.1 MVC路由 2. 从URL向控制器传递数据
文件、Web API及其它各种服务（Web Service）中的数据都可以通 过模型传递给控制器。用户提交的数据也可以通过模型传递给数据 库。
通过模型向视图传递数据一般需要经过以下3个步骤，在 Models文件夹下创建模型类；在控制器中获取模型数据；最后在视 图中显示模型数据。本节将通过一个简单的示例说明通过模型向视 图传递数据的具体实现。
TempData的另一个典型用法是，在数据重定向到另一个 Action方法之前先通过TempData存储要传递的数据，而后再从 另一个Action中得到这些数据。
ASP_NET教学大纲
课程编码：应用编程（）课程的性质：专业必修课适用专业：信工、软工、信管专业。
学时分配：课程总学时：64学时。
理论课学时：34 学时；实验学时：30学时。
先行、后续课程情况：《网页制作》、《VB程序设计》一、课程目的与任务通过本课程的学习，掌握开发程序的基础知识和基本方法，对网络程序设计有一个全面的认识和了解，并能够独立自主开发留言板、BBS、聊天室等网络应用程序。
课程性质为专业技能课。
主要介绍开发程序所涉及的开发工具和运行环境、程序设计基础和的程序设计基础等有关内容。
二、课程基本要求在理论上学生学习本课程后，应能够掌握微软.NET架构基本思想、语言的基本编程以及动态网页开发的基本技术。
在实践技能上能够利用技术进行比较深入的动态网页程序设计，并且有能力参与中大型网站项目的开发工作。
三、课程教学内容第一章：初识1、基本要求与基本知识点（1）软件编程体系（2）Web基础知识（3）HTML与XML基础(4) 基础2、要求掌握的基本概念、理论、原理 HTML XML3、教学重点与难点基础4、实验或习题课安排HTML与XML基础第二章：使用语法的程序1、基本要求与基本知识点1.Visual Basic基础程序的基本结构3.Visual Basic的变量与数据类型4.Visual Basic的运算符5.Visual Basic的流程控制6.Visual Basic的错误处理2、要求掌握的基本概念、理论、原理Visual Basic的变量与数据类型 Visual Basic的流程控制3、教学重点与难点（1）Visual Basic基础（2）Visual Basic的变量与数据类型4、实验或习题课安排上机操作：1、试设计程序，在网页中显示九九表。
2、试设计一个过程，实现1 到100的偶数之和，显示在网页中。
3、试设计一个函数，实现带有三个整数型的参数，求出这三个数的最大值。
第三章：.Net Framework类函数库的使用1、基本要求与基本知识点1.System.String字符串类2.System.DataTime日期时间类3.System.Math数学类4.System.Random类5.System.Array数组类6.System.ArrayList类2、要求掌握的基本概念、理论、原理函数、方法、类库3、教学重点与难点（1）System.Array数组类（2）System下的常用函数4、实验或习题课安排1、试建立getMin()方法能够在Integer数组中找出最小值，并且设计测试的程序，使用随机数产生数组值，其范围为1~500;2、试设计程序建立2*2的二维数组，数组值是使用随机数产生，其范围1~50,然后计算每一列的总和和平均值，最后计算对角线数组元数的总和。
《ASPNET程序设计》课程标准
服务意识：能够利用自己所学知识帮助他人解决问题。
团队精神: 要充分发扬团队精神，能与他人合作，并具有一定的管理协调能力。
自我定位：应该清醒地认识自己的不足与长处，时刻跟踪专业技术发展动向，以
达到技术更新目的。
三、课程内容纲要
项目一、创建站点
项目名称
一、创建站点
学时
4 学时
教学要求
1. 掌握常规 Web 站点任务的简单解决方案
随着因特网的兴起和以网站为载体的网络信息的广泛传播，网站制作技术已为信
息技术人员必须掌握的职业技能之一。在这种网络人才需求环境下，为适应社会需求开
设 这个建设开发网站的课程就显得十分必要和重要。与此同时网络人才的需求
也为高技能型网络建设人才提供了得天独厚的发展空间。
3、课程设计思路：
(二）课程目标
1、能力目标
具有对 开发工具使用能力 具有对简单网站设计、编辑、调试运行和鉴赏能力；
具有对 的各类控件应用能力； 应用所学知识开发各种形式的网站等能力； 职业岗位竞争能力。 岗位适应性强，思维灵活、具有较强动手能力 培养学生自主创新意识，和较好的程序开发素质
《 程序设计》课程标准
一、概述
1、课程性质：
《 程序设计》课程是一门重要的计算机专业课，它是计算机网络、计算机
软件及应用、计算机技术及应用、计算机信息管理、计算机网络管理及维护、电子商务、
计算机多媒体技术等专业的一门职业技能型课程，在计算机专业课中处于非常重要的地
位。
2、基本理念：
素和使用 CSS 样式表
2. 能够在 VS 中开放应用程序样式表
相关知识
1. 样式化站点的重要性
（理论、实践） 2. Style 属性与 CSS 样式的不同用法
asp.net 教学大纲
教学大纲 教学大纲 是一种用于构建 Web 应用程序的开发框架，它由微软公司开发并广泛应用于各种企业级应用程序中。
本文将为您介绍一份 教学大纲，帮助您了解 的核心概念和技术，以便更好地学习和应用它。
第一部分： 基础知识1. 简介- 介绍 的发展历程和优势- 解释 的工作原理和架构2. 环境搭建- 安装和配置 开发环境- 介绍常用的开发工具和资源3. 页面生命周期- 解释 页面的生命周期和事件模型- 深入了解页面生命周期中各个阶段的作用和执行顺序4. 控件- 介绍常用的 控件和其用途- 演示如何使用控件来构建交互式的 Web 页面第二部分： 数据访问1. 数据库基础知识- 介绍关系数据库的概念和常用术语- 解释 SQL 语言的基本语法和常用操作2. 数据访问- 学习如何使用 连接和操作数据库- 演示如何执行查询、插入、更新和删除操作3. 数据绑定- 介绍 的数据绑定技术和控件- 演示如何将数据绑定到控件并实现数据展示和编辑功能4. LINQ to SQL- 学习使用 LINQ to SQL 进行对象关系映射（ORM）- 演示如何通过 LINQ 查询和操作数据库第三部分： 高级主题1. 身份验证和授权- 介绍 的身份验证和授权机制- 演示如何实现用户登录和访问控制2. 安全性和漏洞防范- 学习如何保护 应用程序免受常见的安全漏洞攻击 - 演示如何防范跨站脚本攻击（XSS）和 SQL 注入等攻击3. 缓存和性能优化- 介绍 的缓存机制和性能优化技术- 演示如何使用缓存提高应用程序的响应速度和性能4. Web 服务和 Web API- 学习如何创建和使用 Web 服务和 Web API- 演示如何通过 HTTP 协议进行数据交互和远程调用结语本教学大纲涵盖了 的基础知识、数据访问和高级主题，旨在帮助学习者全面掌握 的核心概念和技术。
通过学习这些内容，您将能够构建功能强大、安全可靠的 Web 应用程序，并为企业级开发提供坚实的基础。
《ASP.NET程序设计》课程标准
《程序设计》课程标准一、课程定位本课程是.NET开发技术重要的知识组成部分，是软件技术专业.NET方向课程体系中的核心主干课程，是一门集应用程序、实用技术和设计技巧于一体的职业技能型课程。
前导课程：《C语言程序设计》、《数据结构》、《C#程序设计》、《网页设计与制作(HTML+CSS+JS)》、《数据库管理与应用》。
后续课程：《.NET企业级项目开发》、《软件开发与项目管理》、《软件测试》、《.NET综合实训》。
二、课程目标本课程培养的学生主要面向Web程序员、Web应用软件产品技术支持人员、网站开发人员、网站设计工程师、Web产品工程师、网站维护工程师、网站优化工程师等岗位。
通过本课程学习，让学生学会.NET软件开发环境搭建、布局设计、编码实现、数据库编程等基本方法，掌握Web应用程序一般开发技术，能利用在WEB服务器上创建中小型应用程序。
（一）知识目标了解项目分析的基本方法；掌握创建站点、设计站点及页面设计及站点配置的方法；熟悉的基本控件、验证控件、导航控件、用户控件和其他常用高级控件的基本知识与应用；掌握常用的Web窗体的设计方法和常用的内置对象；熟悉数据库访问技术及常用数据服务控件；掌握的主题、皮肤、母版的使用；掌握XML文件操作、AJAX应用、WebService应用等高级应用编程；了解文件操作的技术及方法。
（二）能力目标能使用Visual Studio 2010集成开发工具完成常规Web应用程序的开发，并进行站点的建设的配置；能用需求分析、设计的方法规划、设计项目的模块、数据据等；会用的相关控件、对象设计相关应用；会用的数据库访问技术及数据服务控件操作数据库；会用XML操作存储数据；会用AJAX、WebService等技术开发项目；能够利用互联网、MSDN等帮助文档解决学习工作中的技术难题。
（三）素质目标1．培养学生利用.NET技术结合项目开发流程和规范进行中小型Web应用程序开发的岗位意识。
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《 MVC 程序设计教程》（第3版）
课程教学大纲
总学时：64 讲课学时：64 实验学时：32
学分：3
适用对象: 网络工程、软件工程、计算机科学与技术
先修课程：C#程序设计，数据库系统原理
一、课程简介
本课分别介绍用 MVC开发Web应用程序的基本编程技术和Web API、OData、SVG、Canvas、WebGL以及Three.js等高级编程技术的基本概念和基本用法。
包括 MVC应用程序的创建，控制器、视图和模型的基本概念与使用，Web前端开发架构（Bootstrap），HTML5标记，CSS3样式控制，文档对象模型、JavaScript以及jQuery的基本用法，CSS动画和jQuery动画，实体框架与数据库操作，二维和三维图形绘制等。
在讲解理论的同时，配合实例演示，加深对所学知识的印象。
二、课程性质、目的和任务
课程性质：本课程为专业选修课。
主要介绍Web前端开发技术（HTML5、CSS3.0、jQuery等）及 MVC Web应用程序开发等有关内容。
课程目的与任务：希望通过本课程的学习，掌握开发 MVC应用程序的基础知识和基本方法，掌握常见的页面布局和数据交互技术，对Web应用程序设计有一个全面的认识和了解，并能够独立开发Web应用程序。
三、教学基本要求
在理论上学生学习本课程后，应能够掌握 MVC架构基本思想、C#语言的基本编程以及动态网页开发的基本技术。
在实践技能上能够利用 MVC技术进行比较深入的动态网页程序设计，并且有能力参与中大型网站项目的开发工作。
四、教学内容及要求
第1章概述
内容：介绍Web标准、网页的分类、MVC项目的创建和组织以及VS2013开发环境配置。
基本要求：理解Web标准和网页的分类，熟悉VS2013的安装以及基本使用方法，掌握新建一个 MVC应用程序的基本流程及布局页与主页的跳转。
第2章MVC编程预备知识
内容：学习 MVC编程中的基本知识及常见的帮助器，以及Web前端开发架构Bootstrap 的基本用法。
基本要求：掌握 MVC编程中的路由及参数传递，Razor视图引擎的用法，Html和Ajax 帮助器，熟悉Web前端开发架构Bootstrap的基本使用方式。
第3章控制器、视图和模型
内容： MVC编程中控制器、视图和模型的基本概念和基本编程技术。
基本要求：在掌握 MVC中常见帮助器的基础上，理解控制器中的操作方法分类、视图的分类、模型的定义和引用，能够在项目中添加模型、控制器和视图，并能够利用jQuery Validate实现客户端数据验证及利用模型进行服务器端数据验证。
第4章客户端脚本与事件
内容：文档对象模型、JavaScript以及jQuery的基本用法
基本要求：理解文档对象模型（DOM），JavaScript的特点及jQuery的基础知识，能够编写简单的jQuery操作常见的HTML5元素，熟悉jQuery选择器及页面元素操作和数据操作等，能够使用常见的客户端事件。
第5章超文本标记语言（HTML5）
内容：HTML5的基本结构、基本元素、表单元素及表单控件帮助器
基本要求：理解HTML5的特点及表单的概念，能够熟练使用HTML5基本元素和表单元素及表单控件进行页面内容展示与布局。
第6章层叠式样式表（CSS3）
内容： CSS3的基本概念和基本用法。
基本要求：CSS3的基本概念，包括级联特性与CSS单位;理解CSS的盒模型，能够熟练使用CSS3的基本选择器与关系选择器，了解其他选择器；掌握CSS的常见样式控制方式及jQuery提供的与CSS 操作相关的功能。
第7章组件、插件以及动画
内容：常用组件、插件以及CSS动画和jQuery动画的基本用法
基本要求：熟悉在Web前端界面设计中，利用Bootstrap和jQuery UI提供的组件和插件来实现常见的页面交互功能，并能够利用CSS3和jQuery实现动画功能。
第8章实体框架与数据库操作
内容：在 MVC项目中，利用EF6的Code First模式，创建和访问SQL Server数据库的基本用法。
基本要求：了解通过对“概念应用程序模型”进行编程来创建基于数据访问的应用程序与直接对“关系存储架构”进行编程的差异，熟悉实体框架的操作方式，掌握在 MVC项目中，利用EF6的Code First模式实现常见的数据访问功能。
第9章Web API与OData
内容：在 MVC项目中通过 Web API设计和调用Web服务。
基本要求：了解Web服务的基本概念与用法及Web API的特点，掌握Web API服务的设计与调用方式；掌握基于OData的Web API的设计与调用方式。
第10章二维、三维图形处理技术
内容：在 MVC项目中二维、三维图形的处理。
基本要求：理解SVG和Canvas的基本概念与用法，掌握常见的二维图形绘制，了解三维图形的设计与实现方式。
五、实践环节
为加深学生对于本课程理论教学的理解，开设了如下八个相配套的实验。
实验1 布局页和主页设计
实验2 模型和基本操作
实验3 数组排序
实验4 图片浏览
实验5 表单交互
实验6 CSS和动画
实验7 数据库操作
实验8 综合设计——信息发布与技术支持系统
六、课外习题及课程讨论
本课程实践性较强，在讲述理论之后需要配一定量的习题，以书面作业或者小程序的方式提交，巩固课堂上所讲授的知识。
在习题课或讨论课时安排时间讲解习题，掩饰编写的小程序，使学生共同进步。
七、教学方法与手段
本课程主要以课堂讲授为主，采用多媒体教学手段，基础知识与实例相结合，并且在讲述实例的时候当面演示如何操作，加深学生的印象。
配合一定量的上机实验，上机实验主要以回顾掌握课堂讲授知识为主，并将其应用到新的程序开发中。
九、考核方式
考核方式：笔试、闭卷。
总评成绩构成：平时作业占30%，期末考试占70%
大纲制订人：
大纲审定人：
制订日期：。