国际关系研究方法笔记整理
国际关系考研精简笔记《当代西方国际关系理论》笔记
当代西方国际关系理论倪世雄笔记国际关系理论笔记前言理论：是“代表取向”，是概念框架，甚至涵盖分析技巧；是一种思维的象征性构架，包括一系列相互关联的假设，定义，法则，观点和远离。
如何建构理论：分离，联系，抽象，理性国际关系理论：简单说,作为一种学术总称,国际关系理论意指研究国与国之间关系的科学分析框架和理论体系.具体来说，国际关系是指处于世界体系内各主权国家和其他独立实体之间的多层次关系—集团，国家，跨国公司，区域共同体，国际组织等之间的关系和多维性关系—政治，经济，军事，外交，文化等方面的关系，国际关系理论则是描述,解释,研究,估价和预测这些关系的现状与发展的理论。
国际关系学(理论)研究对象：国家和国际社会及其之间的关系。
最重要的是国际政治和国际经济，前者是国际关系中最核心的因素，后者是最活跃的因素，其余的则从属于或派生于这两个最重要的因素。
理想主义背景：对一战的反思，代表人物：美国总统威尔逊主要观点有:1,人性可以改造;2, 主权国家之间的根本利益是可以调和的;3战争可以避免4建立国际机构,保卫世界和平;5国际公众舆论可确保世界和平6国际法和国际公约可保证世界和平.代表人物：威尔逊、阿尔弗雷德·齐摩恩、约翰·默里现实主义背景：德国极权政治和法西斯主义的威胁，西方资本主义经济危机，二战批判点：理想主义不是研究国际关系的现状怎样，而是应当怎样，对国际问题的研究完全凭主观意志，把自己的理想当成是国际关系中的事实；国际问题的看法过于理想化；忽视权利。
观点：1、人性本恶2、国家是国际体系主要的行为体，其他任何国际行为体都不能代替他3、国际社会处于无政府状态4、国家利益在国际政治中是分析国家行为的路标5、道德和有关的价值观念是相对的6维持国际和平最好的办法是维持均势。
区别：人性、国家关系的看法、对国际法和国际组织的作用看法、对社会和世界的看法（理想主义强调应该如何，现实主义信奉实证原则）、对未来的看法（理想主义崇尚利他主义，现实主义认为这是空想）代表人物：韦伯、卡尔、莱因霍尔德·尼布尔、阿诺德·沃尔夫斯、尼古拉斯·斯克巴曼、汉斯·摩根索、乔治·凯南、雷蒙·阿隆、约翰·赫兹、亨利·基辛格第一次论战:理想主义VS现实主义评价：理想主义强调维护世界和平要靠人民和公众力量的观点使正确的，国际问题走进大学，学生和教授们对国际问题的研究影响了民众；比现实主义在分析战争史认为人有原罪的思想更具有科学性；强调国际关系中道德的重要性是适时的；理想主义恩威国家之间的利益是可以调和的。
博士后学国际关系知识点归纳总结
博士后学国际关系知识点归纳总结国际关系是广泛的学科领域，涉及国家之间的相互关系、国际组织、跨国公司和非政府组织等多个方面。
作为一个博士后学生，对于国际关系的知识点进行归纳总结十分重要。
本文将对国际关系的相关知识点进行梳理，以帮助博士后学生更好地理解和掌握这一学科。
一、国际关系的定义和基本原理国际关系是指国家与国家之间的相互关系，包括政治、经济、军事和文化等各个领域。
其基本原理包括主权平等、国家利益至上、冲突与合作等。
二、国际关系的基本概念与理论1. 现实主义理论：强调国家之间的力量和利益的竞争，认为国家是国际关系中最重要的行动者。
2. 自由主义理论：强调国际合作、法治和民主对国际关系的影响，主张通过国际组织和多边合作解决问题。
3. 建构主义理论：强调国际关系中的观念和制度对行为的塑造作用，认为国际关系是社会建构的结果。
4. 全球化理论：关注全球化对国际关系的影响，强调经济、技术和文化的互相渗透。
三、国际关系中的国家行为与外交政策1. 国家行为：包括安全、经济、文化和环境等各个领域的行为，如对外援助、军事合作和国际贸易等。
2. 外交政策：国家对外关系的总体方针和战略，包括对外交往、对外援助和国际合作等方面。
四、国际关系中的国际组织和跨国公司1. 国际组织：如联合国、世界银行和世界贸易组织等，是国际合作和解决争端的重要平台。
2. 跨国公司：在多国间开展商业活动的公司，其经营范围跨越国界，对国际关系产生重要影响。
五、国际关系中的国际法与国际安全1. 国际法：规范国家和国际组织之间行为的法律体系，包括国际公法和国际私法等。
2. 国际安全：包括政治安全、军事安全和经济安全等多个方面，涉及国家和全球安全的维护与合作。
六、国际关系中的地区问题与全球治理1. 地区问题：涉及不同地区的国家之间的争端和合作，如中东问题、朝鲜半岛问题等。
2. 全球治理：通过国际组织和合作机制进行全球事务的管理和解决，包括气候变化、贸易争端和恐怖主义等。
国际关系知识点总结高三
国际关系知识点总结高三在高三的学习中，国际关系作为一门重要的学科，扮演着至关重要的角色。
理解和掌握国际关系的知识点，不仅可以帮助我们更好地了解世界的发展，还能够更好地应对未来的挑战和机遇。
本文将对高三阶段的国际关系知识点进行总结和梳理。
1. 国际关系的定义国际关系是研究国家间相互关系的学科领域，主要涉及国家间的外交、经济、军事、文化等各方面的交往和互动。
2. 主权原则及其意义主权原则是指每个国家拥有自主决定国家内外事务的权利，其他国家应予以尊重和不干涉。
主权原则的重要性体现在维护国家独立性、促进国际和平与稳定以及保护国际合作的正常进行等方面。
3. 国际关系中的国家行为主体在国际关系中，国家被认为是最重要的行为主体。
国家的行为受到其国家利益、国家安全和国家声誉等诸多因素的影响，包括联盟关系、外交政策、战略决策等。
4. 国际关系中的国际组织国际组织是由一些国家共同组建的、为推动国际合作和解决全球性问题而设立的机构。
常见的国际组织包括联合国、国际货币基金组织、世界贸易组织等。
5. 国际关系中的国际法国际法是规范国家间行为的一种法律体系，目的是维护国家间的和平、合作和社会公正。
国际法包括国际条约、国际公约、国际习惯法等，它们约束和规范着各国的行为。
6. 国际关系中的国际冲突与合作国际关系中经常出现各种各样的冲突和合作。
冲突可能是因为国家利益的争夺、领土争端、意识形态差异等原因导致的，而合作则是为了实现共同的目标、解决共同的问题而进行的。
7. 地缘政治与国际关系地缘政治是指国家在地理环境和地缘条件的影响下，通过战略布局、联盟关系等手段来维护和扩大自身利益的一种政治行为。
地缘政治因素对于国际关系的发展和演变具有重要的影响。
8. 国际关系中的全球治理全球治理是指各国在全球层面上通过合作和协调，共同应对全球性问题和挑战。
全球治理的领域包括环境保护、气候变化、贸易合作等，需要各国共同努力来实现共同的利益。
总结：通过对高三阶段的国际关系知识点进行总结，我们可以更好地理解国际关系的基本概念和重要原则，了解国家在国际舞台上的行为和作用，并了解国际组织、国际法、国际冲突与合作等方面的知识。
国际关系的研究方法
第一章：国际关系研究方法——哲学层面一、国际关系学研究对象的基本属性（一）国际关系的研究对象及类别1、国际关系学的研究对象国际关系学主要研究国际关系体系的发展演变规律，及构成国际关系体系的各行为体的密切联系和相互作用。
（国际关系事实）2、国际关系的类别（1）有关国际行为体的事实。
国际关系行为体是指能够独立参与国际事务，并能独立行使国际权利，承担国际责任和义务的实体。
（2）有关行为的事实。
行为体的对外政策及其互动（3）有关话语的事实。
（4）概念化事实。
概念化事实作为对特殊现象的一般性概括，体现的是具有共性和反复出现的事实。
（二）国际关系研究对象的属性1、自然事实与社会事实的差异性（1）事实的概念“事实”的四层含义：真实存在的事情；反映真实情况的信息；通过相关信息被认为是真实存在的事情；被证实的观察、观念，即经过科学研究被证实的事情。
（2）自然事实与社会事实自然事实是独立于人脑的客观存在（3）自然事实与社会事实的差异性自然事实不具主观性，基本属性是它的物质性, 自然事实的意义是客观存在的。
社会事实是客观外在和主观内在的融合，具有有主观性,观念因素为社会事实的基本属性之一二、国际关系研究中的科学主义与人文主义（一）科学主义科学主义(scientism)兴起于19世纪，科学主义将国际关系现象的自然特质一面视为研究对象，采用科学实证的方法，依赖实验与数据，强调学科知识的客观性与精密性。
（二）人文主义人文主义（humanism）是指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人性尊严，提倡宽容，反对暴力，主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮与世界观。
人文主义关注人本身的意志、观念、文化和知识等，采用描述与解释等方法，强调国际关系学的社会性。
三、国际关系研究中的本体论和认识论分歧（一）国际关系研究本体论分歧1、本体论的概念“本体论”是源于古希腊的一种说法，指研究“存在”的学问。
这里的“存在”，是指事物的看不见的本原。
初中政治国际关系知识点梳理与总结
初中政治国际关系知识点梳理与总结国际关系是指各国之间的联系和互动，它涉及到国家间的政治、经济、文化以及军事等各个领域。
初中政治课程中学习国际关系的知识，有助于培养学生的国际意识和综合素质。
下面将对初中政治国际关系的知识点进行梳理和总结。
首先，我们需要了解国际关系的概念和基本原理。
国际关系是指不同国家之间的联系和互动，它包括国家间的政治、经济、文化以及军事等各个方面。
国际关系的基本原理有主权平等、互相尊重领土完整和不干涉内政、互不侵犯、和平共处、互利互惠、合作共赢等。
这些原理是国际关系中的基本准则，也是国际社会共同遵守的规则。
在国际关系中，国家是最基本的参与主体。
不同国家之间的关系可以分为友好关系、敌对关系、中立关系等。
友好关系通常建立在相互尊重和互利互惠的基础上，敌对关系则是指相互之间存在敌意和对抗，而中立关系则是两国互不干涉对方内政的关系。
国际关系还包括国际组织的作用和影响。
国际组织是为了促进国家间合作和解决国际问题而设立的机构，如联合国、世界贸易组织等。
联合国是全球最重要的国际组织，其宗旨是维护国际和平与安全、促进国际合作。
此外，全球化也是国际关系中的一个重要议题。
全球化是指不同国家和地区在政治、经济、文化、社会等领域日益相互联系和依存的现象。
全球化带来了经济的繁荣，但也带来了贫富差距扩大、环境破坏等问题。
在国际关系中，还有一些重要的国际问题需要关注。
例如，地区冲突和战争，这些冲突和战争可能会给周边国家和地区带来不稳定和安全风险。
此外，贸易保护主义也是国际关系中的一个重要议题。
贸易保护主义是指某些国家采取一系列限制进口的政策措施，以保护本国产业免受外国竞争的影响。
最后，我们需要关注国际组织间的协作和国际规则的建立。
各国通过国际组织和国际规则来解决国际争端和处理全球性问题。
例如，气候变化问题，各国通过《巴黎协定》等国际规则来减少温室气体排放和应对气候变化。
总之，初中政治课程中学习国际关系的知识，帮助学生了解不同国家之间的联系和互动，培养国际意识和综合素质。
国际关系考研知识点归纳
国际关系考研知识点归纳国际关系（International Relations）是指各国之间的相互关系和相互作用，探讨国与国之间的政治、经济、文化等问题。
作为一个复杂而广泛的学科领域，国际关系包含了不同的理论、学派以及相关的知识点。
本文将对国际关系考研的知识点进行归纳总结，帮助考生更好地复习。
一、国际关系理论1. 现实主义理论：强调国家主权、国家利益与权力的作用。
代表理论家有摩尔斯、肯尼斯·沃尔茨等。
2. 自由主义理论：强调合作、互赖和秩序的重要性。
代表理论家有洛克、伍德罗·威尔逊等。
3. 依赖理论：关注发展中国家的利益与地位，批判西方的霸权主义。
代表理论家有安德烈·弗兰克、瓦尔特·罗德尼等。
4. 结构功能主义：研究国际制度和它们对国际关系的影响。
代表理论家有大卫·米特尔、罗伯特·基奈等。
二、国际关系的主要研究领域1. 国际政治经济学：研究国际贸易、国际金融和国际经济组织等领域。
主要关注问题包括全球化、经济发展与不平等等。
2. 外交关系与外交学：研究国家之间的外交活动和外交战略，包括外交政策、外交方式等。
3. 军事战略与安全问题：研究国际军事力量对国际安全的影响和国际安全合作等问题。
4. 全球治理：研究国际组织及其对全球治理的作用，包括联合国、世界贸易组织等。
三、国际组织与国际法1. 联合国：成立于1945年，是最重要的国际组织之一，负责维护国际和平与安全，推动经济合作和社会进步等。
2. 世界贸易组织：负责管理全球贸易规则，促进自由贸易和协商解决贸易争端等。
3. 国际法：包括国际公法和国际私法，规范国家之间的行为和关系。
四、国际关系中的重要事件与热点问题1. 冷战与后冷战时期：二战后，美苏两个超级大国之间的敌对与对抗，后来演变为各种国际冲突和合作。
2. 全球化与国际经济秩序：全球经济一体化的趋势和全球经济治理的挑战。
3. 恐怖主义与国际安全：国际恐怖主义对国际安全的威胁，以及国际社会的合作应对。
考研知识点归纳国际关系
考研知识点归纳国际关系国际关系是研究国家之间相互关系的学科，包括国家间的政治、外交、经济、文化等方面。
在考研复习的过程中，了解和掌握国际关系的相关知识点是非常重要的。
本文将对考研国际关系的主要知识点进行归纳和总结。
一、国际关系理论1. 现实主义理论2. 自由主义理论3. 构造主义理论4. 依赖理论5. 马克思主义国际关系理论二、国际政治经济1. 国际组织和国际法2. 国际政治经济体系3. 国际金融体系4. 贸易保护主义和自由贸易三、国际安全1. 冷战与后冷战时期的国际安全格局2. 多极化与一极化的国际关系3. 恐怖主义与非传统安全威胁4. 国际安全合作与冲突四、国际合作与全球治理1. 经济全球化与全球治理2. 国际环境与气候变化合作3. 发展援助与国际援助机构4. 区域合作与政治互信五、中国的对外政策1. 和平发展战略2. “一带一路”倡议3. 中国的周边外交战略4. 中美关系与中俄关系六、国际关系中的经典案例1. 第一次世界大战2. 第二次世界大战3. 冷战时期的古巴导弹危机4. 脱欧与英国的国际地位以上是考研国际关系的一些主要知识点的归纳和总结。
在备考过程中，同学们可以结合教材和其他参考资料进行深入学习和了解。
掌握这些知识点有助于我们对国际关系的整体把握，也为应对考试提供了理论基础。
在备考中要注意思维的条理性，整理思维，重点掌握和理解每个知识点的核心概念和关键理论，提升自己的分析和思考能力，为考试取得好成绩打下坚实的基础。
希望以上内容能够为你的考研国际关系复习提供帮助。
祝你取得好成绩！。
国际关系理论笔记(修正版)
国际关系理论笔记（修正版）国际关系理论笔记(修正版)第一部分（前言）第一讲:什么是国际关系理论?(秦亚青)1.国际关系的概念国际关系是一个宽泛的概念,指国际社会中一切成员跨越国界的互动关系.它包括三个不同范围的领域:第一个是国际关系,指任何成员的任何跨国界关系,包括国家,国际组织以及个人之间的跨国界互动关系;第二个是国际政治,主要指权威国际成员间的关系,核心是国家之间的关系;第三个是对外政策,指一个国家对于其他国家或组织指定和施行的政策.这三个概念好象是三个大小不一的同心圆;国际关系的外延最大,包括国际政治和对外政策;国际政治次之,只包括国际关系中官方和正式关系部分,其中最主要的是国家之间的关系;对外政策再次,涉及一个国家对他国采取的政策.2.国际关系国际关系学是关于国际关系体系运行和演变规律的科学.这门科学从国际关系体系着眼,主要研究国际关系中各成员,各个部门之间的各种关系,而以国家之间的政治关系为主;研究该体系中各个成员,各个部门同整个体系的相互关系;研究推动和制约国际关系体系演变的各种因素,包括各个国际行为体的内部有关情况和国际关系的外部环境.在研究这些问题的基础上进行综合考察,揭示国际关系体系运行和演变的规律.3.国际关系研究对象（理论）研究对象是国际系统中的成员，即国际行为体.国际行为体分为两大类;一是国家行为体,指民族国家;二是非国家行为体,包括政府间国际组织(igos),非政府间国际组织(ngos),多国公司(mncs)和跨国公司(tncs).4.国际关系的主要研究内容包括:国际系统的发展和演变;国际系统和国际系统单位之间的关系;国际关系行为体之间的互动行为等.5.国际关系理论简单说,作为一种学术总称,国际关系理论意指研究国与国之间关系的科学分析框架和理论体系.具体来说，国际关系理论则是描述,解释,研究,估价和预测这些关系的现状与发展的理论.6.国际政治与国际关系的区别国际关系研究世界上基本单位的跨国的各种相互关系,而国际政治重点研究国家的行为和国家之间的政治关系.两者并无本质区别，但国际关系涵盖面明显要宽泛的多.第二讲：现代国际关系理论的演变1919年英国威尔士大学设立第一个国际关系教席是国际关系学科成立的标志.学科的建立反映了人们对一战的反思和对消除战争的希冀。
国际关系理论笔记
国际关系笔记1、理论的功能戴维辛格认为，理论是一个内部相互联系的、实证概括的分析整体，它拥有描述、解释和预测的功能。
罗伯特利珀也指出理论的三大功能：第一，描述。
理论必须确切地描述现实世界发生的事件。
第二，解释。
理论应对说明这些事件发生的因果，说明“行为规律”和进行“评估分析”。
在一个特定的体系里，理论解释事物的“连续性、反复性和规律性”。
第三，预测。
一般来说，是预测“事物发展和结果发生的模式或总趋势，是事物的未来的发展，而不是具体事件的发生”。
2、国际关系的定义国际关系指国际社会中一切成员跨越国界的互动关系。
包括三个不同范围的领域。
第一是国际关系，指任何成员的确任何跨国界关系，包括国家、国际组织、乃至个人之间的跨国界互动关系。
第二是国际政治，主要指权威国际成员之间的关系，核心是国家间关系。
第三是对外政策，指一个国家对于其他国家或组织制定和实施的政策。
三者构成同心圆：国际关系范围最大，国际政治次之，仅包括国际关系中官方关系部分，主要考虑国家间关系，对外政策的确范围最小。
3、IR的三个传统：怀特：20世纪50年代曾提出现实主义、理性主义和革新主义三个传统，又称“三R”。
现实主义的理论主张是：赞赏冷血、不道德的人，国际政治处于“自然状态”，现实世界充斥着“暴力、罪恶和苦难”，国际关系的法则是强权政治。
理性主义提倡法律、秩序、守信的人，认为国际关系唯一法则则是理性法则，国际政治意指国际交往、权力均势、大国协调、国际合作。
革新主义所推崇的是从事传教、解放、革命的人，认为国际社会的变革经历了中世纪宗教改革、法国革命和共产主义革命三个阶段，国际政治是国际冲突和合作的结合。
怀特提出的这三个IRT传统与马基雅维利、格劳秀斯和康德分别代表的政治理论并无二致.怀特的理论课程的基本内容是关于“三个传统的论战”，即“三R之争”：（1）现实主义（realism），意指“马基雅维利主义”，强调无政府状态、权力政治、国际冲突，崇尚的是一些推行铁血政策、不讲道德的人（the blood-and-iron and immorality men）；（2）理性主义（rationalism），意指“格劳秀斯主义”，强调理性原则、国际对话，重视均势和国际法的作用，认为国际关系中不仅有冲突，而且还有合作，目标是要造就能“坚持法律和秩序、言行一致的人”（the law-dand-order andkeeps-your-word men）；（3）革新主义（revolutionism），意指“康德主义”，反对现实主义关于国际冲突与合作的看法，注重人的关系，国际社会和“国际大家庭”的作用，希望有一代从事“变革、解放和说教的人”（the subversion and liberation and missionary men）4、层次分析法国际关系研究中一种比较行之有效的科学研究方法。
高中国际关系知识点归纳总结
高中国际关系知识点归纳总结高中国际关系是一个涉及国家之间政治、经济、军事和文化等多个领域的学科。
它研究国家之间的相互关系、国际组织的形成与作用、全球化的发展趋势以及国际冲突与合作等问题。
在这篇文章中，我们将对高中国际关系的一些重要知识点进行归纳总结。
1.国际关系的概念与发展国际关系是指各国之间的相互关系和互动。
它的发展经历了不同的阶段，从传统的国际政治研究到后现代主义的兴起，为了适应全球化和多极化的趋势，国际关系理论也在不断演变与发展。
2.国际关系中的主要参与者国际关系中的主要参与者包括国家、国际组织、跨国公司和非政府组织等。
国家作为主权实体在国际关系中发挥着核心角色，而国际组织则是国家之间合作与协调的平台，跨国公司和非政府组织在经济和社会领域也扮演着重要的角色。
3.主权与国际关系主权是国家作为独立实体的核心特征。
在国际关系中，国家的主权体现为国家在自身领土上行使最高决策权和强制力，并不受其他国家的干涉。
然而，主权也面临着国际合作和国际规则的限制。
4.国际制度与国际组织国际制度是指在国际关系中形成的、对各参与国有约束力的规则和原则。
国际组织是国家之间为实现共同利益而创建的机构，如联合国、世界贸易组织等。
它们在国际社会的治理中发挥着重要的作用。
5.冷战与后冷战时期的国际关系冷战是二战后国际关系的主导格局，两个超级大国的对立和竞争直接影响了世界局势。
冷战结束后，国际关系出现了一系列的变革，如全球化进程的加速、国际恐怖主义的崛起等。
6.全球化的影响全球化是一种经济、政治和文化等领域的深层次互动过程。
它加速了国际交流与合作，使国家之间的联系更加紧密。
然而，全球化也引发了一系列的问题，如贫富差距加大、文化冲突不断等。
7.经济全球化与国际经济关系经济全球化使不同国家在贸易、投资和金融等方面的联系日益紧密。
国际经济关系中的一些重要问题包括贸易保护主义的兴起、国际金融体系的稳定等。
8.冲突与合作国际关系中的冲突与合作是不可避免的。
知识点总结国际关系
知识点总结国际关系国际关系是研究世界各国之间的相互联系和相互影响的学科领域，是现代社会中非常重要的一门学科。
在学习国际关系的过程中，我们会涉及到各种各样的知识点，本文将对这些知识点进行总结。
一、国际关系的定义和发展历程国际关系是研究世界各国之间的政治、经济、文化等方面联系和相互影响的学科领域。
国际关系学的研究对象主要包括国家、国际组织、跨国公司等国际行为主体。
国际关系学的发展可以追溯到古典时期的国际法和外交学，随着国际合作的不断增加和全球化进程的加速，国际关系学得到了快速发展。
20世纪以后，国际关系学进一步扩展了研究范围，涉及到了国际政治经济学、国际组织理论、国际冲突研究等多个学科领域。
二、国家与国际关系国家是国际关系中最重要的行为主体，国家之间的相互关系对国际格局和国际形势产生重大影响。
1. 国家主权：每个国家都拥有独立的国家主权，即在其领土范围内享有最高权力，其他国家无权干涉其内政事务。
2. 国家利益：国家通过国际关系来维护和实现自身的国家利益，包括经济利益、安全利益、文化利益等。
3. 外交手段：国家在国际关系中通过外交手段，如外交交涉、谈判、签署条约等来解决争端、维护自身利益。
三、国际组织与国际关系国际组织是由多个国家自愿组成的，旨在通过合作解决国际问题和推动国际合作的组织机构。
1. 联合国：联合国是全球最重要的国际组织，成立于1945年，总部设在纽约。
其宗旨是维护国际和平与安全、促进国际合作、解决国际争端。
2. 世界贸易组织（WTO）：WTO是负责规范国际贸易的组织，旨在促进全球贸易自由化和贸易便利化。
3. 国际货币基金组织（IMF）：IMF是负责监督国际金融体系稳定和促进国际金融合作的组织。
四、国际政治经济学的基本理论国际政治经济学是研究国际政治和国际经济相互作用关系的学科，涉及到一些基本理论。
1. 现实主义：现实主义是国际关系学中的一种理论流派，认为国际政治是一个战争和权力斗争的竞技场，国家行为主要由国家利益和权力决定。
国际关系精要读书笔记
国际关系精要读书笔记国际关系的概念，是实践的过程和理论的研究，用来描述各国在解决公共问题上的关系。
建立国际关系在维护世界和平与繁荣方面具有重要作用。
国际关系学科研究的核心课题是研究那些有助于和平共处的国际关系机制，以及怎样维持和改善它们。
国际关系是一个复杂的过程，包括国家之间的社会关系，政治关系，经济关系，文化关系，宗教关系，安全关系等等。
国际关系的演变受到许多因素的影响：政治利益，政治意识形态，经济条件，文化观念，国家安全情况，历史背景等等。
由于国际关系受到多种因素的影响，以及世界多样性的存在，国际关系的发展非常复杂。
国际关系精要读书笔记主要介绍了国际关系的概念、原理，国家间的相互关系，以及国际关系的发展历史和未来走向。
国际关系精要读书笔记深入研究了国际关系的各个方面，如国际组织、国际经济政策、国际战略和安全政策、国际法、国际能源政策、国际文化、国际秩序等。
该读书笔记还深入探讨了国际关系之间复杂交互关系，以及当前国际形势的发展趋势。
国际关系精要读书笔记中，着重介绍和讨论的是国际关系的建立和建立的机制，以及国家之间的关系如何通过协议解决冲突，避免战争。
它还阐明了国家之间关系如何受到贸易、投资、货币政策等因素影响，国际关系发展的历史和未来发展趋势。
本书还介绍了国际关系学科的基本理论及其应用，以及国际关系机制对国际政治、经济、文化状况发挥着重要作用。
通过阅读《国际关系精要读书笔记》，我们可以了解和掌握国际关系学的基本概念，国际关系的历史发展，国家间关系的演变，国家间的相互关系和加强国家之间合作的有效机制等；掌握国际关系机制的建立和发展；加深对国际关系的改善和维持的理解；更好地了解和把握国际形势，发挥积极的作用，为构建和谐有序的国际关系、培养当前和未来年轻一代的国际视野以及凝聚社会共识，促进民族团结和世界和平作出贡献。
北京市考研国际关系硕士复习资料国际关系理论与研究方法整理
北京市考研国际关系硕士复习资料国际关系理论与研究方法整理北京市考研国际关系硕士复习资料-国际关系理论与研究方法整理国际关系理论与研究方法是国际关系学科的核心内容之一，对于考研复习的学生来说，掌握这一部分内容是非常重要的。
本文将针对北京市考研国际关系硕士复习资料，对国际关系理论与研究方法进行整理和总结。
一、国际关系理论简介国际关系理论是研究国际政治现象并解释其规律的理论体系。
它对于国际关系学科的建立和发展具有重大的意义。
常见的国际关系理论有现实主义、自由主义、构造主义等。
1. 现实主义是国际关系理论中的重要流派之一。
它强调国家之间的相互竞争和利益追求，认为国际关系是基于力量和利益的。
典型的现实主义理论家有肯尼斯·沃尔兹、约瑟夫·奈、约翰·米尔斯等。
2. 自由主义是与现实主义相对立的理论流派，其核心思想是国际合作和国际制度的重要性。
自由主义理论家关注国际法、多边合作以及全球化趋势等问题。
代表性的自由主义学者有罗伯特·凯恩、约瑟夫·奈、约翰·米尔斯等。
3. 构造主义是对传统国际关系理论的一种重要补充。
它认为国际关系不仅仅是国家间的关系，还包含了非国家主体的行为和影响。
构造主义强调观念、身份和文化的重要性。
代表性的构造主义学者有亚历山大·韦赫、珍妮·杰克逊等。
二、研究方法国际关系学科中的研究方法对于科学研究的顺利进行起着重要的作用。
常用的研究方法包括定性研究和定量研究。
1. 定性研究是指以文字描述的方式进行研究，通过对现象的观察、深入访谈、文献分析等方法，得出结论。
定性研究强调对现象的理解和解释。
2. 定量研究是指通过统计和数学模型等手段进行研究，以数据为基础来进行分析和验证假设。
定量研究强调数据的收集和分析，提供了定性研究无法达到的细致和客观性。
三、复习方法与建议在复习国际关系理论和研究方法时，可以采取以下几种方法：1. 系统学习理论内容：通过参考教材和相关论文，建立起对国际关系理论的整体认知，了解各流派的主要观点和分析方法。
研究生学国际关系知识点归纳总结
研究生学国际关系知识点归纳总结国际关系作为一门重要的学科，对于研究生的学业发展具有重要意义。
作为即将成为国际关系专业人士的研究生，了解和掌握国际关系的基本知识点是非常必要的。
本文将对研究生学国际关系知识点进行归纳总结，以供研究生参考。
一、国际关系基本概念国际关系是研究国家之间相互联系与相互影响的学科，主要研究国际政治、国际经济、国际法和国际组织等方面的内容。
国际关系的基本概念包括国际体系、国家、主权、国际政治行为等。
1. 国际体系国际体系是国际关系研究的核心概念之一，指的是由一定数量的国家在一定的时间内形成的相互关系的总体。
其中最重要的国际体系有联合国体系、国际社会主义体系、冷战体系等。
2. 国家国家是国际关系研究中的基本单位，是具有主权、领土和人口的政治实体。
国家在国际舞台上通过外交手段来维护和实现自身的利益。
3. 主权主权是指国家在一定的领土范围内独立行使最高权力的能力。
主权是国家的核心要素，也是国际关系中国家相互之间的基本原则。
4. 国际政治行为国际政治行为是指国际关系中的各种政治行动和活动，包括国际谈判、外交抗争、经济合作等。
这些行为对于国际关系的发展和国际秩序的维护具有重要影响。
二、国际关系理论国际关系理论是研究国际关系的一种理论体系。
研究生学习国际关系需要了解和掌握一些重要的国际关系理论。
1. 现实主义理论现实主义是国际关系理论中的重要派别之一，强调国家之间的利益冲突和权力竞争，认为国家是国际关系中的主要行动者。
2. 自由主义理论自由主义是国际关系理论中的另一重要派别，强调合作、互利和国际制度的重要性。
自由主义认为各国可以通过合作来实现共同的利益，而不仅仅是通过竞争和冲突。
3. 建构主义理论建构主义是近年来兴起的一种国际关系理论，强调国际关系中的构建过程和社会因素的作用。
建构主义认为国际关系的发展是由国际社会中的观念和行为共同构建的结果。
三、国际政治与国际经济国际政治和国际经济是国际关系中两个重要的领域，对研究生学习国际关系具有重要影响。
国际关系研究方法笔记整理
国际关系研究方法笔记传统研究方法，主要是指历史研究方法。
主要包括过程跟踪和比较研究。
过程跟踪，就是选取一个比较重要的历史事件，对其进行解剖麻雀式的分析，了解事件的整个发展过程及影响其发展的所有要素。
比较研究，是选择不同的历史事件进行比较分析，找到它们的共同点或者不同之处。
科学研究方法，主要包括三类：即以案例研究为主的非数量分析方法以统计分析为主的数量分析方法以数学建模为主的形式理论。
科学研究并非就是定量分析。
定性分析也是科学研究的一种方式。
定性分析和定量分析的最大不同点就在一个环节——检验假设的方式。
定性分析一般使用案例来检验假设，定量分析则使用数据分析来检验假设。
国际关系的分析层次确定分析层次，即确定导致事件发生的原因（自变量）所处的位置：体系、国家、个人目的：探究事物内在的逻辑联系，使人们对此事件的来龙去脉有“深刻”的认识。
意义：人类社会所发生的任何事件都是由多种因素的“合力”产生的结果，明确分析层次有助于确定研究的具体问题及需要考察的证据和材料，使思维更缜密，研究更有逻辑，结论更可靠。
体系分析层次：宏观“自上而下”的研究世界的方法假设：所有行为体都处于全球社会-经济-政治-地理环境中；体系的特征是影响行为体的行为、行为体之间的行为的重要因素；体系层次的分析要素：体系的结构特征：体系中权威的组织形式、体系中行为体的性质、行为体互动的范围和层次体系的实力关系：单极、两极、多极体系的经济模式：生产力发展水平、经济相互依赖的程度、经济发展不平衡的程度体系的行为规范：如，对战争的限制为什么美国会发动伊拉克战争？国家分析层次：中观聚焦于中层与体系层次分析相同，认为国家是世界体系中最重要的行为体；强调民族国家及其内部过程也是世界体系发展演变的重要因素。
国家层次的分析要素：政府的类型：民主与集权形势的类型：危机与非危机政策的类型：政治、经济、军事等政治文化：一个社会普遍的、长期的和基本的价值观及其实践国家层次分析美国为什么发动对伊拉克的战争？美国必须保护它的安全，而伊拉克有大规模杀伤性武器；美国必须阻止支持恐怖主义的国家获取毁灭性武器；美国必须确保稳定的石油供应，而伊拉克是世界第二大石油储量国；伊拉克是专制独裁国家，将其改造为民主政权符合美国在该地区的利益个体分析层次：微观分析国际政治的微观方法个体层次的分析要素：人性：决策过程中的认知、心理和生理因素组织行为：被组织起来的人们的行为与他们单个时的行为大不一样，所以“群体决策行为”如何影响决策？特性行为：个体决策者的特性（个性、健康、经历、观念）如何影响决策？政治学的研究范围：政治学研究的是公共之事、众人之事，关注的是“天下之公器”。
《国际关系理论》笔记总结
《国际关系理论》笔记汇总无政府社会英国著名学者赫德利·布尔撰写的《无政府社会——世界政治秩序研究》是国际关系研究领域的一部经典著作，也是被称为“英国学派”的西方国际关系理论流派之最负盛名的代表作。
本书从国家组成国际社会这个基本观点出发，分析了世界秩序或国际秩序如何得以维持这个重大的理论问题。
该书作者认为，均势、国际法、外交、战争和大国等国际社会的制度，同国际秩序的维持有着密切的关系。
在本书中，布尔探讨了三个主要问题：世界政治秩序的本质是什么？在当代国家体系中，秩序如何得以维持？通往世界秩序的何种替代道路是可行的和适当的？与许多肤浅的观点相反，他认为主权国家体系没有衰落，它并不是世界秩序的障碍，而是其重要的基石。
本书第一部分试图界定秩序，以说明世界政治中并不存在着秩序，探讨了世界政治中秩序与正义的关系。
第二部分说明了秩序在当代国家体系中是如何通过均势、国际法、外交、战争和大国的特殊地位等国际社会的制度得以维持的。
第三部分分析了世界政治组织的替代形式。
国际政治的社会理论鉴哲学和社会学理论，《国际政治的社会理论》一书发展了一套国际体系的社会建构理论。
亚历山大·温特阐述了建构原则的中心要求，提出了相对于个体主义和物质主义——如今国际关系理论的主流本体论——的建构理念主义的世界观。
他构筑了一个国际政治的文化理论，该理论使国家——无论它们彼此间是看作敌人、竞争对手还是朋友——成为其中的一个基本的决定性因素。
这些不同的角色由不同的“无政府状态文化”所构成，就像霍布斯式、洛克式和康德式这三种独立的宏观层次国际政治文化分别描述的那样。
无政府文化是一种国家控制的共有观念，这种思想影响着国家权力的含义和国家利益的内容，并且在国际体系中产生了行为趋势。
这部著作描述了驱使一种无政府文化向另一种无政府文化转变的四个因素——相互依存、共同命运、同质化以及自我约束——并且把它们与资本主义和民主在时兴康德文化的西方所扮演的角色联系起来。
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国际关系研究方法笔记传统研究方法，主要是指历史研究方法。
主要包括过程跟踪和比较研究。
过程跟踪，就是选取一个比较重要的历史事件，对其进行解剖麻雀式的分析，了解事件的整个发展过程及影响其发展的所有要素。
比较研究，是选择不同的历史事件进行比较分析，找到它们的共同点或者不同之处。
科学研究方法，主要包括三类：即以案例研究为主的非数量分析方法以统计分析为主的数量分析方法以数学建模为主的形式理论。
科学研究并非就是定量分析。
定性分析也是科学研究的一种方式。
定性分析和定量分析的最大不同点就在一个环节——检验假设的方式。
定性分析一般使用案例来检验假设，定量分析则使用数据分析来检验假设。
国际关系的分析层次确定分析层次，即确定导致事件发生的原因（自变量）所处的位置：体系、国家、个人目的：探究事物内在的逻辑联系，使人们对此事件的来龙去脉有“深刻”的认识。
意义：人类社会所发生的任何事件都是由多种因素的“合力”产生的结果，明确分析层次有助于确定研究的具体问题及需要考察的证据和材料，使思维更缜密，研究更有逻辑，结论更可靠。
体系分析层次：宏观“自上而下”的研究世界的方法假设：所有行为体都处于全球社会-经济-政治-地理环境中；体系的特征是影响行为体的行为、行为体之间的行为的重要因素；体系层次的分析要素：体系的结构特征：体系中权威的组织形式、体系中行为体的性质、行为体互动的范围和层次体系的实力关系：单极、两极、多极体系的经济模式：生产力发展水平、经济相互依赖的程度、经济发展不平衡的程度体系的行为规范：如，对战争的限制为什么美国会发动伊拉克战争？国家分析层次：中观聚焦于中层与体系层次分析相同，认为国家是世界体系中最重要的行为体；强调民族国家及其内部过程也是世界体系发展演变的重要因素。
国家层次的分析要素：政府的类型：民主与集权形势的类型：危机与非危机政策的类型：政治、经济、军事等政治文化：一个社会普遍的、长期的和基本的价值观及其实践国家层次分析美国为什么发动对伊拉克的战争？美国必须保护它的安全，而伊拉克有大规模杀伤性武器；美国必须阻止支持恐怖主义的国家获取毁灭性武器；美国必须确保稳定的石油供应，而伊拉克是世界第二大石油储量国；伊拉克是专制独裁国家，将其改造为民主政权符合美国在该地区的利益个体分析层次：微观分析国际政治的微观方法个体层次的分析要素：人性：决策过程中的认知、心理和生理因素组织行为：被组织起来的人们的行为与他们单个时的行为大不一样，所以“群体决策行为”如何影响决策？特性行为：个体决策者的特性（个性、健康、经历、观念）如何影响决策？政治学的研究范围：政治学研究的是公共之事、众人之事，关注的是“天下之公器”。
西方政治学与马克思主义政治学的区别：国内政治学与国际政治学的区别：政治学方法论的演进路径：四大阶段：从古希腊到中世纪→从文艺复兴时期到19世纪中期→19世纪中期至20世纪中期→20世纪中期至今。
一、从古希腊到中世纪二、从文艺复兴时期到19世纪中期：主题：国家、主权、自由、平等、法及人性规范、伦理研究→经验、实证研究三、19世纪中期至20世纪中期：19世纪下半叶，“进化论者”：研究方法上更加强调实证，在解释上更注重多元，赫伯特·斯宾赛（Herbert Spencer）是一个典型代表。
20世纪前10年，政治的“科学”研究焕然一新，政治社会学、人类学以及心理学得以发展。
方法论上的新发展：1. “历史-比较”方法2. 实用主义方法3. “定量化-经验主义”方法代表人物：孔德、穆勒（另译密尔）、托克维尔、马克思、斯宾塞、韦伯、涂尔干（另译迪尔凯姆）、帕累托、米歇尔斯、加埃塔诺·莫斯卡、奥斯特果尔斯基、芝加哥学派四、20世纪中期至今：行为主义政治学是西方政治学家努力使政治学科学化的结果。
始于19世纪30-40年代孔德和斯宾塞的实证主义哲学和方法论。
主张从经验出发。
本质上是政治学研究对象和方法的革新。
主要特点：一，主张以政治行为和行为互动作为政治学的研究对象；二，注重政治研究形式和手段的精确化、数量化，因而注重定量研究而抛弃定性研究；三，强调以经验分析为核心内容的实证性研究，主张政治研究应该是经验性和描述性的；四，政治学研究应该价值中立，以不偏不倚的科学态度和方法得到公正的结论；五，吸收了大量的社会科学和自然科学研究方法，对政治现象展开多种方式、多种角度、多个层次的研究，构成了形形色色的政治学说，大大拓宽了政治学研究的领域；六，规定自己的分析任务不在于政治的“应然”，而在于政治的“实然”，因此在政治现实性上，它表现为从技术角度看，怎样进行统治和权力分配，而不是阐明统治为何是合理的。
应然性问题：是否应该去这么做。
实然性问题：对现状的判断。
定量分析是依据统计数据，建立数学模型，从而计算出分析对象的各项指标及其数值的一种方法。
定性分析则是对对象性质特点的一种概括。
个案研究法：指对单一的人或事进行深入具体的研究。
研究的人或事可能是典型的，也可能不是典型的。
与实验法和的区别：对所研究现象的背景不予控制，也不干预现象的变化进程。
与问卷调查法的区别：通过所选择的一个或几个案例来说明问题，用收集到的资料分析事件间的逻辑关系，结论不依赖于抽样原理。
个案法的研究过程：1、制定研究方案2、确定研究对象，进行个案现状评定3、收集资料，诊断与因果分析4、问题的矫正与指导5、追踪研究6、撰写个案研究报告古巴导弹危机苏联向古巴部署导弹的动机：1、保护古巴，以防美国入侵2、对抗美国的包围3、作为重要的一个动因就是为了在全球恢复美苏平衡4、苏联在古巴的导弹实际上对双方的战略军事并不能造成多大的改变，但战略军事在外表上是会发生重大变化的，这种表面的变化，对于国民意志和世界领导地位都会起作用，不管怎么说，他至少也是一个政治和宣传上的胜利。
六种决策方案的分析：1、不作为2、对苏联和古巴施加外交压力3、通过各种渠道与古巴领导人卡斯特罗接触4、派遣美军入侵古巴此方案必然导致冷战转向全面核热战，对于美苏双方甚至全人类都是百害而无一利的。
5、对古巴实施先发制人的突袭。
美军对古巴进行空袭加以摧毁。
这种方案遭到不少人的反对，认为这是冒险、不可靠的。
人们担心在空袭中不可能全部摧毁在古巴的导弹，残留下来的苏联导弹可能对美国进行报复，它必将给美国带来巨大的损失。
同时，美国实施空袭必将要伤害苏联在古巴的技术人员.苏联可能会作出强烈反应，导致毁灭人类的核战争。
6、采取间接军事行动——封锁海面。
封锁的目的在于防止继续把进攻型武器运进古巴，并且渴望强迫撤走这些已经设置在那里的导弹。
封锁是介于无所作为和战争的中间道路，这条道路利用了美国在当地常规力量方面的优势。
同时的战略上，处于既可战又可和的有利地位。
封锁是比空袭更为有限更为低调的军事行动，他给赫鲁晓夫提供了一种选择，只要苏联的船只避开，就可以避免直接的军事冲突。
问题的含义：一个没有答案的谜(puzzle)，需要回答和解释的题目。
不同于研究主题（topic)。
假设的含义：供科学检验的设想。
例如：力量均衡可以防止战争不同于假定。
假定是认定的研究出发点。
例如：人性是恶/善/善恶相兼三类研究对研究方法的要求：1、国际评论与报道：选题为大众关注的热点综合多种信息，加以猜测和推断没有真正意义上的研究过程2、政策研究报告：选题为政府面临的问题核实信息，判断真伪分析环境变化和利益，提出政策建议无须描述研究过程3、理论研究论文：选题为学者关心的研究问题提出假设，实证检验假设必须描述研究过程测量的定义：根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。
作用：确定一个特定分析单位的特定属性的类别或水平。
测量层次（尺度）：定类测量——定类变量将调查对象的不同属性或特征加以区分，标以不同的名称或符号，以确定其类别。
如：性别、婚姻状况。
定序测量——定序变量对研究对象的特征或属性作次序的鉴别。
定序测量只能区分次序而不能确定距离。
如：文化程度用大学、中学和小学来区分。
定距测量——定距变量不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类别、不同的等级，而且可以对测量对象之间真实差距的鉴别。
如：人的智商用数字表示、受教育年限。
定比测量——定比变量测量对象之间的比例或比率关系。
如：出生率、死亡率、性比例。
测量层次的比较：操作化的含义：把我们无法得到的有关社会结构、制度或过程，以及有关人们行为、思想和特征的内在事实，用代表它们的外在事实来替换，以便于通过后者来研究前者。
是由理论到实际、由抽象到具体的一座桥梁。
如：“积极参加公共事务”的六个指标：是否属于某一个组织所参加的组织的数目哪一个组织在政治上持有自己的观点是否谈话或书信方式向政府官员表明自己的观点参加投票的次数是否曾高度关心某件公共事务信度所需要的测量结果。
如：血压计测量某人血压多次结果明显不同，说明测量结果信度低，此血压计不可靠。
效度测量对象属性的程度。
如：利用两国报纸报道分析测量两国敌对情绪。
假如两国已爆发战争，但对有关报纸报道的分析并无显示两国敌对情绪的增长，说明该测量方法无效。
信度与效度的关系：信度是前提，效度是保证。
信度是效度的必要条件但不是充分的条件，效度是受信度制约的。
对效度的要求比信度还要高。
效度分析方法：内容（表面）效度：考察测量内容是否能够反映相关概念的基本内涵。
“从表面看起来”符合要求目的。
标准关联效度：由一些标准所确定的效度。
建构效度：变量之间的逻辑关系。