小学生读后感作文 伊索寓言读后感
伊索寓言小学生读后感8篇
伊索寓言小学生读后感伊索寓言小学生读后感8篇当赏读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，不妨坐下来好好写写读后感吧。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编收集整理的伊索寓言小学生读后感，希望对大家有所帮助。
伊索寓言小学生读后感1有这样一则故事：有一把宝剑在战场上杀敌无数，换来了和平。
一日，被农夫捡到，终日用来砍柴。
故事中，宝剑从事了两份“职业”，每个职业它都尽心尽力去做，无论是杀敌还是用来砍柴它都肯努力，从而实现了自己的价值。
其实我们做人也是一样，只在肯努力用心去做，一定会体现出自己的价值来。
伊索寓言小学生读后感2我有许多童话故事书，如《木偶奇遇记》，《千字文》，《伊索寓言》等等。
我最喜欢《伊索寓言》，有一个故事中“墙壁与钉子”，墙壁生气地说：“我和你又没有仇，你怎么能这样对我？”钉子说：“这都怪在我屁股后面敲的人。
”这则故事告诉我们，看问题要弄清实事原委。
这本书就像一把金钥匙，带我打开通往知识的大门。
伊索寓言小学生读后感3今天读了《伊索寓言》这本书，感觉非常好。
那里面的故事虽然很短，但是能告诉我们很多很多的道理，以前每次午读的时候我都拿出来读，今天又读了它，感觉又读懂了一些道理。
比如：《驴子和农夫》这则故事说明许多人总是抱怨自己的生活不好，却并不了解别人的生活同样也有不如意的地方。
还有《狼和小羊》这则故事使我明白了，对恶人做任何正当的辩解也是无效的……这些都是我读了好几遍才读懂的，书不光要读出来，还要读懂其中的.道理，这样才是读书的重要意义。
我最喜欢《伊索寓言》这本书了，因为它使我懂得了很多道理。
伊索寓言小学生读后感4《伊索寓言》是古希腊一部享誉世界的寓言集，它以简短的小故事，深刻地总结了人们许多生活经验和道德教训，其鲜明的形象，生动的比喻，发人深省的警句，带个读者很多乐趣和启迪。
《伊索寓言》的故事有龟兔赛跑，披着羊皮的狼，给猫系铃铛。
等等许多有趣的故事。
伊索寓言小学生读后感5《伊索寓言》是一部流传几个世界的古老寓言集，几乎每一个人在他们小时候都听说过这些寓言，不信问问你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，他们知道不知道这些故事：《农夫与蛇》、《狼来了》、《乌鸦喝水》……伊索寓言是一个好看的书，它给我带来很多乐趣，陪我度过了童年。
小学生《伊索寓言》读书感悟作文范文10篇
小学生《伊索寓言》读书感悟作文范文10篇《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。
一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。
下面是小编为大家整理的小学生《伊索寓言》读书感悟作文范文10篇，以供大家参考借鉴!《伊索寓言》读书感悟范文一寓言就像一个魔袋，虽然很小但是能拿出许多道理;寓言就就像一盏灯，照亮我人生的道路;寓言就像一座宝库，蕴涵着许许多多的道理。
让我印象最深刻的是：《老狮子与狐狸》，它讲的是：一头年老的狮子假装生病，躺在山洞里，让小动物去探望它。
小动物进了山洞都被吃掉了。
狐狸来探望老狮子时识破了诡计，远远站在洞外。
狮子问狐狸为什么不进来?狐狸回答说“如果我没发现只有进去的脚印，没有出来的脚印，我也许会进洞去。
”这则寓言告诉我们要细心观察。
最近我的数学很多的地方都将加号看成了减号，而且还老是将数算错。
当我看了这则寓言之后，我才明白：不是因为我不会做，而是我没有细心观察好算式就急着做，结果算式的答案错了。
我要学习《老狮子与狐狸》中的狐狸，它的细心观察使得老狮子没有吃掉它。
同时，我以后无论做什么题目，都要细心观察好题目再做。
书中每个故事的背后都有深刻的含义：有的故事教导人们人要有自知之明，要认清自己的实力。
——《海豚、鲸与白杨鱼》;有的则说明事情是不断发展变化的，具体问题需具体分析。
——《月亮和她妈妈》;还有的告诉我们要尊重事物的本身规律，不要盲目去追求一些不属于自己的东西。
——《乌鸦》……读了《伊索寓言》我感受很深、受益匪浅，还让我领悟到生活的真谛和做人的道理。
《伊索寓言》读书感悟范文二本学期，我认真读了《伊索寓言》一书，受益匪浅，更让我对它爱不释手了。
我十分喜欢书中的《山鹰与狐狸》，故事中山鹰和狐狸本来是一对相互信任的好朋友，却因为山鹰背叛了狐狸的信任，趁狐狸不在，吃掉了小狐狸，最终他们反目为仇，山鹰也遭到了报应。
寓言借这个故事告诫人们：对于背信弃义的人，即使受害者弱小不能报复，神也会惩罚它。
小学生阅读《伊索寓言》有感7篇
小学生阅读《伊索寓言》有感7篇小学生阅读《伊索寓言》有感1在暑假期间，我读了很多书，令我深有感触的是《伊索寓言》。
《伊索寓言》被誉为寓言的始祖，它的出现奠定了寓言作为一种文学题材的基石。
我觉得，《伊索寓言》是做为人们生活体会和经验的结晶，它不仅仅寓意深刻，并且极具魅力，平易近人。
它虽然篇幅短小，结构也比较简单，但它形象生动，蕴含的寓意也极其深刻。
《伊索寓言》大部分都是动物寓言，它采用拟人化的手法，让它们像人一样思考运动和交谈，从而构成一个活生生的世界。
《伊索寓言》里有很多故事，其中我最喜欢的是《狼与牧羊人》，说的是：从前有一只狼早就对山下的羊垂涎三尺了，为了能够吃到羊，狼想出了一个绝妙的方法。
这只狼每一天老老实实的跟在羊后面，做羊的守护者。
刚开始，牧羊人一向都提防着狼，时时刻刻警惕着狼。
可是，日子久了，牧羊人发现狼不但没有想吃掉羊的意思，还经常挺身而出，帮忙他保护羊群。
渐渐地，牧羊人不在防范狼了，并且认为它是一只十分老实忠厚，能够信得过的“牧羊犬”。
就这样，狼取得了牧羊人的信任，并成为了他的朋友。
直到有一次，牧羊人因为有急事需要出去，情急之下，他把羊交给狼守护，狼很爽快的答应了。
牧羊人走了之后，狼便咬死了所有的羊，拖进山洞里慢慢享用。
牧羊人回来后发现一只羊也不见了，四周都是血，他明白自我上当了。
我读过这个故事后，懂得了：凶狠险恶的人很难改掉他恶劣本性的。
我们千万不要被他偶尔的善良和温顺所蒙蔽，因为那里往往隐藏着玄机。
小学生阅读《伊索寓言》有感2《伊索寓言》经过许多简短的小故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人，不但读者众多，在文学也具有重大的影响。
作家诗人哲学家平常百姓都从中得到过启发和乐趣，许多故事能够说是家喻户晓，如《兔赛跑》《狐狸和葡萄》等，到几千年后的今日，《伊索寓言》已成为西方寓言文学的范本，亦是世界上流传最广的经典伤品之一。
《狐狸和羊》这个故事让我记忆深刻，这个故事说的是：有一次，狐狸不细心掉到了有水的井里。
《伊索寓言》读后感小学生作文10篇
《伊索寓言》读后感小学生作文10篇最近读了《伊索寓言》，其中的《狮子和牧羊人》让我印象深刻，这个寓言故事让我明白了：“善有善报，恶有恶报。
”下面是小编为大家整理的《伊索寓言》读后感小学生作文10篇，以供大家参考借鉴!《伊索寓言》读后感范文一今天，我读了《伊索寓言》这本书，学到了许多东西，比如不可以骄傲自大，不可以忘恩负义……等等。
这本书里有很多故事，其中，我最喜欢《两个朋友》。
它讲的是：有一天，两个朋友一起去郊游，遇到了一只熊，其中一个人立刻丢下伙伴爬上了树，另一个人只好趴下装死，大熊在他脸上、身上闻了闻，就走了。
树上的人问树下的人道：“熊对你说了什么?”树下的人说：“熊说，遇到危险，只顾自己逃跑，不顾别人死活的人，不能算朋友。
”说完就走了。
我喜欢这个故事是因为这个故事让我明白了：什么是真正的朋友。
《伊索寓言》读后感范文二《伊索寓言》里面有许许多多的寓言故事，讲的都是动物的故事。
我最喜欢《山鹰与狐狸》、《狐狸和小鸟》。
1、《山鹰与狐狸》讲了山鹰与狐狸友好，成为朋友，有一天白自己的孩子帮忙让山鹰照护一下，可是当它回来的时候，却没有见孩子，一定是山鹰做的坏事，过了几天，狐狸找到了好机会，就把小山鹰一个一个的吃掉了。
这篇故事让我懂得了一个道理，做人要守成信，不要欺骗别人，免得受伤。
2、《狐狸和小鸟》讲了狐狸对待小鸟好，因为他把别的小鸟赶走了。
小鸟当时真是就扑了过去，结果小鸟被狐狸一口一口的吃掉了。
这篇故事里的狐狸很可恶。
《伊索寓言》读后感范文三读了《伊索寓言》中的《驴子和战马》，故事中的驴羡慕战马的生活，说不定战马还羡慕驴的生活呢。
战马虽然能得到细心的喂养，但它却随时有着生命的危险;而驴虽然每天吃不饱，还要干很重的活，但却不用担惊受怕。
生命是最宝贵的，其实驴的生活可比战马的好多了。
这则寓言告诉我们：每个人都有每个人的优点或缺点，不要羡慕别人的优点。
任何事情都有好的一面和坏的一面，有些人在自己身处逆境时，见自己没别人好就觉得受了委屈，其实是大可不必的，而是要善于变坏事为好事，不利的条件中看出有利的因素。
三年级伊索寓言读后感作文10篇
三年级伊索寓言读后感作文10篇《伊索寓言》这本书，其中的内容是以各种不同的故事组成的。
下面是小编为大家整理的伊索寓言读后感，供大家参考!伊索寓言读后感在暑假里，我读过一本书，它叫《伊索寓言》。
它的作者叫伊索，是古希腊人。
产生于古希腊时代的《伊索寓言》是西方寓言体文字的开山鼻祖，也是古希腊文字中一块闪光的瑰宝。
作者经过两千多年的锤炼，其特有的智慧和艺术魅力像一颗钻石，在历史洪流的冲刷下，愈加熠熠生彩，成为历久不衰的传世名篇。
伊索是一位传说中的人物，他生活在公元前6世纪左右的小亚细亚。
《伊索寓言》共有5个篇章，316个故事。
我最喜欢第279个故事——“天鹅、虾和梭子鱼”。
里面讲的是：天鹅、虾和梭子鱼一起拉一车东西到城里去。
天鹅只往上飞;梭子鱼拼命地往水底钻，而虾呢，却直往后退。
它们怎么拉，车子都不动。
这个故事是说：不用脑袋，只会傻卖力气，什么事情都办不好。
我很喜欢看这本书，因为它告诉了我们许多道理。
伊索寓言读后感今天，我读了一本书叫《伊索寓言》其中我最喜欢的故事是《蝮蛇和水蛇》，主要讲了：从前在陆地上有一条蝮蛇，经常去山顶的泉水里喝水，在水中只有一条水蛇，蝮蛇经常去泉水里喝水，它就不高兴了，水蛇认为泉水是它的领地，蝮蛇经常去泉水里喝水就是来侵略我的领地，所以蝮蛇和水蛇就展开了一场大战，青蛙知道了就呱呱的走来说：“那让我来当裁判吧。
”那一天，青蛙跟着蝮蛇，它对蝮蛇说：“那个水蛇太可恶了，到比赛的时候我会帮你的。
”比赛的时候，蝮蛇和水蛇在激烈打斗，而青蛙在旁边加油，最后蝮蛇赢了，它问青蛙：“你为什么没有来帮我。
”青蛙说：“——我们青蛙的打斗是靠嘴的。
”读了这个故事我明白了一个道理：在朋友需要帮助的时候，在怎么喊加油也是没有用的。
比如：我们班的吴城超和杨文轩同学他们虽然不能算的上的朋友，但是他们至少还是同桌，吴城超的成绩比杨文轩好他还不帮助杨文轩就知道欺负他。
伊索寓言读后感在假期中，我认真阅读了整本《伊索寓言》，从书中我得到了很多收获和启迪。
伊索寓言的读后感（精选20篇）
伊索寓言的读后感伊索寓言的读后感（精选20篇）当赏读完一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候抽出时间写写读后感了。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的伊索寓言的读后感（精选20篇），希望能够帮助到大家。
伊索寓言的读后感篇1最近我读了《伊索寓言》。
虽然，伊索离我们已经很遥远了，但是全世界的人们还在读他的寓言，都被他那妙趣横生又充满智慧的故事所感动。
其中，我印象最深刻的故事是《金斧头》。
静静的合上书，闭起眼睛，故事中的情节仿佛又浮现在脑海里：“孩子‘诚实’因坚持选择自己的铁斧头，老爷爷把金、银、铁三把斧头都送给了他；而孩子‘贪婪’因一心想要不是自己的金斧头，最终却什么也没有得到……”我为‘诚实’感到高兴，为‘贪婪’感到悲哀。
生活中，这样的例子比比皆是，我我们要引以为戒。
诚实是一种美德，能使人走向进步。
贪婪令人堕落，只会走向毁灭。
我们应“扬诚实，弃贪婪！”学习上，作为一名当代的小学生，我们更应坚持诚实。
“知之为知之，不知为不知”只有这样，才能在知识的海洋里自由翱翔。
同学们！你们也来看一看《伊索寓言》这本书吧！相信它会给你插上想象的翅膀在智慧的海洋里快乐徜徉！伊索寓言的读后感篇2暑假里，我读了《伊索寓言》这本书，它是由许许多多的小故事组成的，每个故事里都蕴含着大道理。
这本书的作者是古希腊寓言家，生于公元前6世纪的伊索。
传说他是的、个奴隶，后来获得了自由。
这些故事经过后人加工，编程了《伊索寓言》。
其中《蚊子于狮子》告诉我们骄傲没有好下场。
《狼来了》告诉我们作人要诚实。
其中令我最难忘的是《孔雀与天后赫拉》。
故事是这样的：孔雀向赫拉诉苦，说：“夜莺以动听的歌声，深深地打动了人们的心，使大家非常喜爱她。
而她一开口唱歌，便遭到的是人们的嘲笑。
天后赫拉安慰她说：”但你的外表和身材是出类拔萃的。
绿宝石的光辉闪耀在脖子上，开屏时，羽毛更是光彩照人。
“孔雀说：”既然在歌唱上我远远不及他人，这种无言的美丽，对我又有什么用呢？“赫拉回答说：”各人有各人的命运，这是由命运之神所注定的。
小学生《伊索寓言》200字读后感精选5篇
小学生《伊索寓言》200字读后感精选5篇《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索，他是传说中的人物，他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。
伊索寓言是奇妙的，也是启开心灵的窗户。
下面是小编给大家收集整理的《伊索寓言》读后感，仅供参考，希望对你有所帮助。
《伊索寓言》读后感精选(一)《伊索寓言》中有许多给我们讲道理的预言小故事，今天我给大家讲的是聪明的驴子。
有一个盐商经常赶驴子到海边的一个集市上去买中途有一条小河。
有一天过河时，驴子不小心摔了一跤，被上背的盐融化了。
从此驴子没次过河都摔，主人要好好的惩罚它。
主人让驴子背很多海绵，驴子到河里时又假装摔倒，出乎驴子的意料，背上的海绵反而加重了。
驴子从此以后又像以前一样老老实实的干活了。
这个故事告诉我们，偶然一次占了大便宜，就以为从此找到了捷径，结果却吃了亏。
《伊索寓言》读后感精选(二)再读他的寓言故事，一则故事让我又一次陷入沉思。
那就是《狐狸与葡萄》。
这是一个典型的“吃不到葡萄，就说葡萄酸”的案例，说明了有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
每当看到这则寓言，我就会想到我自己，经常，有时我做不好一样事时，就说这件事太简单了，常常闹出很多笑话。
其实寓言故事何尝不是一个提示器，它可以明理，它可以醍醐灌顶。
随着我成长的步伐，我相信通过这些故事的引领，我身上的陋习会慢慢消失，我会变得越来越智慧明理。
《伊索寓言》读后感精选(三)“天行健，君子以自强不息”。
相信这句话，大家都不陌生。
《伊索寓言》的作者，便是这句话最好的实践者之一。
《伊索寓言》的作者伊索是一位传说中的人物，他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。
我惊讶于他的低贱身份，他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但却因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。
自由后的伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，深受古希腊人民的喜爱。
现在他的寓言故事已传播到世界的各个角落。
我感慨于在当时的奴隶当中，伊索是如何做到了“众人皆醉唯我独醒”?如果是我，我会怎么做?《伊索寓言》读后感精选(四)记得第一次听《伊索寓言》是很小的时候，年幼的我，只不过觉得它是妈妈讲述的一个又一个神奇的故事;待我捧着它读时，也只把它当成一本故事书。
伊索寓言小学生优秀读后感10篇
伊索寓言小学生优秀读后感10篇伊索寓言是以为名叫伊索的人写的，仅仅用了430 篇左右就表达了当时的社会。
下面是小编为大家整理的伊索寓言读后感，供大家参考!伊索寓言读后感又一次翻开《伊索寓言》，虽说这本书里的故事都已读过多遍，但仔细一看，这本书绝不仅限于故事，在一个个妙趣横生的故事里，还充满了人生的哲理。
在《伊索寓言》里最令我触动的是《驴和马》。
讲的是驴发现马的饲料丰富，又得到主人的精心喂养，而自己干活不辞辛劳，却连像样的蓐草都没有。
后来，战阵爆发了，军士全身戎装，骑着那匹马，用鞭子抽打它，迫使它四处奔驰，乃至陷入敌阵。
马遍体鳞伤，最后倒毙疆场。
驴终于明白过来，改变了看法，认为马太可怜了。
这则故事告诉我们千万不要羡慕别人的荣华富贵，想想他们身处困境的时候，珍惜自己的生活。
就像我们羡慕别人的成功，但我们却很少看到别人成功背后的汗水。
一分耕耘，一分收获是没有错的。
《伊索寓言》让我终身受益!伊索寓言读后感暑假中，我读了《伊索寓言》，使我受益匪浅。
里面的故事美丽生动，富有着深刻的含义，让我记忆深刻。
我最喜欢的一篇是《老鼠与狮子》。
老鼠有一次不小心踩到了狮子的尾巴，狮子大怒，抓起老鼠就吃。
老鼠让狮子不要吃它，并发誓以后一定会报答狮子，狮子哈哈大笑，它说：“就你这只小东西也想报答我，用什么报答?好了，这次放了你，下次我绝不留情!”狮子有一次出去散步，它误入了猎人的绳网，它大声呼救，这时老鼠来了，它立即爬上树，咬断了绳子。
从此老鼠与狮子成了最要好的朋友。
这个故事说明了：知道恩情，懂得回报，是人之常情。
我们不能见利忘义、忘恩负义，这样没有好下场。
我喜欢读《伊索寓言》，它教会了我人生的道理，我喜欢这本书!伊索寓言读后感最近，我读了一本《伊索寓言》的书，这本书里有许许多多的故事，每个故事都让我懂得了一个道理，如：做什么事都要谦虚谨慎，不能骄傲自大啦;不能相信恶人的话啦;不能撒谎啦……许许多多的道理。
现在，我就介绍一下这本书的作者——伊索的故事吧：伊索是公元前6世纪古希腊的一名寓言家。
三年级读《伊索寓言》读后感作文十篇
三年级读《伊索寓言》读后感作文十篇我读了《伊索寓言》，其中有一篇故事对我的影响很大，那就是《狼来了》。
这则故事说明了一个道理：诚实可贵，说谎有害。
下面是小编为大家整理的三年级读《伊索寓言》读后感作文十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!三年级读《伊索寓言》读后感作文范文一书是通往知识大门的钥匙，是遨游蓝天的翅膀，是建造智慧墙的砖瓦，是成长旅途中的能量。
前几天我读了一本书，书名叫《伊索寓言》。
他是古希腊的伊索在公元前六世纪的时候创作的。
其实这并不是伊索刻意创造的，而是后人根据伊索编的寓言整理出来的一本充满生活智慧和想象魅力的《伊索寓言》。
这本书中的每一个寓言都是以故事加寓意的形式为我们呈现出来的，让我们在享受故事的同时也能够学到知识，明白道理。
这是一本富有想象力的书，这本书中的大多语言，都是让动物“说话”，运用夸张、比喻、拟人等修辞手法，生动形象地告诉我们一个又一个人生哲理。
《伊索寓言》也让我懂得不少道理。
比如：《龟兔赛跑》中，小兔子让我明白了做人不能太骄傲。
小乌龟让我明白了坚持就是胜利。
再比如说：《狼和小羊》让我们明白了实话往往比那些好听的话有用。
寓言虽然短小，但作为人们生活智慧的结晶，它形象地反映了生活各方面的内容，并通过故事背后的哲理，给人们深刻的启示。
寓言是一个魔袋，虽然很小，却能拿出许多东西;语言是一个魔豆，虽然很小，却能长出参天大树;语言是一个魔杖，虽然很短，却能变出许多宝物……寓言很美，美在内涵，美在语句。
三年级读《伊索寓言》读后感作文范文二读了《伊索寓言》这本书，我的感悟很深，从那可笑的情节故事里，反映出了一个真道理，值得人们去学习，去深思。
我比较喜欢〈龟兔赛跑〉这个寓言，它主要讲述了;兔子和乌龟在比赛，兔子跑的快总嘲笑乌龟跑的慢，在比赛过程中，兔子是跑的快，跑的好远好远了，还没见乌龟来，索性就休息，等它来。
在兔子的心里，乌龟是跑不赢自己的，睡一觉吧。
结果睡误事了，谁知乌龟倒赢的第一名。
小学生《伊索寓言》读后感100字七篇
小学生《伊索寓言》读后感100字七篇《伊索寓言》里的故事，除极少数例外，均以篇末的寓意作结。
多数寓意与故事情节切合无间。
下面是小编为大家整理的小学生《伊索寓言》读后感100字七篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!小学生《伊索寓言》读后感100字七篇(一)伊索寓言中有许多小故事，我最喜欢的是那篇《狼和狮子》。
故事讲的是一只饿极了的狼黑夜跑进村子挖了猪圈的墙，抓住了一只小肥猪，在拖往山上准备美美吃一顿的时候，被一只大狮子抢走了。
我想故事想告诉我们的是：用不正当的手段取得的东西，不管过多长时间，最后还是不属于自己的。
记得有一次妈妈给我听写，我怕听出来，就把两个比较难记的字，写在了家里的墙上。
当时听写全对了，我还暗暗得意，心里很高兴。
可是，后来被妈妈发现了，狠狠地说了一顿，说不通过自己的努力得来的成绩不是自己的。
今天读了这个小故事以后，我更加明白了妈妈的意思。
小学生《伊索寓言》读后感100字七篇(二)我在寒假里看了《伊索寓言》这本书，他的作者伊索是希腊著名的寓言家。
他在书中写了一个个美丽的故事，同时也带给我许多启发。
《伊索寓言》分为三个部分，分别是力量篇，欲望篇，还有诚信篇。
里面的故事很多，每讲完一个故事就会告诉我一个道理，比如欲望篇的宙斯和狐狸的道理就是有的人就算穿上华美的衣服他的本性也是不会改变的，诚信篇的年轻人和屠夫的道理就是做坏事的人早晚会被发现的。
小学生《伊索寓言》读后感100字七篇(三)有一个小孩子偷了一块儿写字板，母亲知道了，不但没有批评他，反而夸他能干。
从此以后他养成了偷东西的习惯。
长大后，他又一次在偷东西的时候被当场捉住了，送到刑场，他埋怨的对母亲说：“我第一次把东西交给你时，如果你打我一顿，恐怕今天我就不会落到这个下场。
读了这则故事让我明白了一个道理，当小孩子犯了错误的时候，家长们要即时纠正错误，一定不要让孩子们小错酿成大错。
小学生《伊索寓言》读后感100字七篇(四)《·父亲与女儿》这则寓言告诉我们，同样一件事在不同的人身上有着不同的效果，要从多角度去审问题。
《伊索寓言》读后感小学生优秀作文10篇
《伊索寓言》读后感小学生优秀作文10篇《伊索寓言》是古希腊文学的重要组成部分，尽管人们常常忽略它，然而它的价值并不亚于《希腊神话》《荷马史诗》和《悲剧》。
下面是小编为大家整理的《伊索寓言》读后感小学生优秀作文10篇，以供大家参考借鉴!《伊索寓言》读后感范文一寓言是一颗魔豆，虽然小，却能长成参天大树。
寓言是一根魔杖，虽然短，但能变出许多有趣的东西。
在《伊索寓言》这本书中，全是一个个短小故事。
但是，每个故事里都讲着不同的深刻道理。
其中，我印象最深的就是《龟兔赛跑》。
兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟的步子慢，但是，乌龟笑了，说总有一天它会跑蠃兔子。
它们马上开始了比赛。
乌龟拼命地爬，一刻都不停止。
而兔子却一个箭步冲到前面，并一步当先。
看着乌龟被抛在后面，兔子心想，比赛太轻松了，自己先睡一觉也能蠃。
它坐在树下，睡着了。
乌龟却坚持爬行，它慢慢地超过了兔子。
等到兔子醒来时，乌龟成了冠军。
这个故事讲了一个道理，稳步向前谦虚待人，往往就能获得最终胜利!告诉你们，我之所以其实喜欢这个故事，不是因为它新颖，而是因为我也有过这样的经历哦!我在上四年级时，数学成绩本来就不是很好，考试也老是考出好成绩。
而那些比我分数高的同学就笑我：“我一次考试成绩，抵得上你两次考试成绩。
”听了这话，我无地自容，从那时开始，我就暗下决心，五年级一定考个好分数给他们看!在暑假的时候，我狠下功夫，认真预习五年级的数学知识。
有好几次我都想放弃。
但我的决心却给我不断地加了把劲。
坚持不懈的努力也最终换来了好的结果!我的数学两次考试都在平均分以上!我现在回想起那是的努力，那是的场景，我都为自己感到自豪!一分耕耘，一分收获，努力加把劲就一定会获得成功的!《伊索寓言》读后感范文二我是一个富有的小公主，我有两座城堡，一座是“家”，一座是“书”。
我每天在两座城堡里穿梭，耍着、乐着。
这里时常会有新的故事发生。
——题记在这个充满幻想的暑假里，我读了一本寓言故事——《伊索寓言》，它就如一座魔法城堡，深深地吸引了我这个小公主入住其中，里面一个个生动的故事虽然简短，却带给我宝贵的智慧。
小学生伊索寓言400字读后感8篇
小学生伊索寓言400字读后感8篇小学生伊索寓言400字读后感8篇细细品味一本名著后，你有什么体会呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。
你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的小学生伊索寓言400字读后感8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生伊索寓言400字读后感8篇1我在寒假中读过不少的书，唯独觉得《伊索寓言》最好看。
书中的一个个小故事深深地吸引了我，每个故事都有一段很深的道理，使我受益匪浅。
其中的《金斧、银斧和铁斧》这个故事对我的触动较大。
诚实、善良的穷樵夫出门砍柴，累得坐在河边休息。
因为实在口渴，就弯下腰去喝水。
突然，“扑通”一声，插在腰间的铁斧掉进了河里，樵夫急得号啕大哭。
这时，水中冒出了好多的小泡泡，还从水泡中走出了一位仙人。
仙人和蔼地问道：“这位兄弟，你怎么啦?”樵夫擦干眼泪，把整个事情经过告诉了仙人。
仙人笑着说：“你是一个好人。
别哭了，我帮你找找。
”说完，就沉入河底不见了。
不一会儿，仙人拿着一把金斧、一把银斧，还有一把铁斧交给樵夫，说：“哪一把才是你的斧头?”樵夫挑了好一会，还是拿起了属于自己的那把铁斧，但是仙人仍然把金斧和银斧都送给了樵夫。
樵夫谢过仙人，带着三把斧头回了家，他的兄弟们看了分外眼红。
其中一个兄弟动起了坏脑筋，他也来到河边学起了樵夫的模样。
同样，也招来了仙人，仙人也拿来了三把斧子。
但是这位坏心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、银斧、铁斧，贪婪地说：“这些都是我的斧头!”看到这种情形，仙人失望地带着三把斧子离开了。
这位贪心的兄弟最后啥也没得到。
这个故事让我懂得：贪得无厌必将受到应有的惩罚。
小学生伊索寓言400字读后感8篇2无意间，我发现了一本很有趣的书，这本书的格式很奇怪，不是整一个故事，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想，它通过一个个十分简单又很短的故事，讲述了一个个深入人心的大道理。
就是因为这特殊的格式，吸引了我去浏览它。
这一本书就是，《伊索寓言》。
小学生《伊索寓言》读后感5篇作文大全
小学生《伊索寓言》读后感5篇作文大全《伊索寓言》这本书的作者是一位生活在公元前六世纪左右，又有非凡的智慧和哲思。
他就是(古希腊)伊索。
他将动物为主角的拟人手法，走遍世界各地，将寓言故事传播到整个世界。
下面是小编为您精心整理伊索寓言读后感精选五篇，欢迎参考，希望对大家有所帮助!伊索寓言读后感1我是书海中的一条忠实的小鱼，常常在书海里自由自在的遨游。
海阔任鱼跃，有一天，我在新华书店发现一本世界闻名的寓言著作——《伊索寓言》!其中有一篇寓言很有意思，很能启发人去思考，那就是《蚊子与狮子》。
这则寓言讲的是一只小小的蚊子向森林之王——狮子宣战，竟然凭自己的机智最终战胜了凶猛的狮子。
可是随后，蚊子便得意忘形地吹着喇叭，唱着凯歌不知天高地厚地飞走了。
结果，被一只小小的蜘蛛网给粘住了。
最终，成了蜘蛛的一顿美餐。
在临死的时候，它悲叹道：“我已经战胜了强者，却被弱者所消灭。
”这则寓言告诉我们做人要谦逊，不能太骄傲了，因为骄兵必败。
在笑过蚊子傻之后，忽然发现自己也不是这样子的吗?在我平时的学习中，我的语文成绩一直不是很稳定。
有时候在班上名列前茅，有时候就只能是比上不足，比下有余。
过去也不知道到底是为什么。
现在读了这则寓言，我忽然明白了——那是因为我太骄傲、太自满了。
每当我考了个好成绩时，我总是洋洋得意地思量着怎么去跟爸爸、妈妈要奖品，思考着是奥特曼呢，还是要变形金刚;或者想着去哪儿玩，是去温州乐园呢，还是去江心西园;要不，就琢磨着要爸爸妈妈带我去瓯北吃肯德基。
尾巴翘得太高了，也总是会折断的。
所以，自己的语文成绩一直就像微风中的麦浪，波涛起伏，时高时低。
看来不能在娶得一点小胜利的时候就忘记了自己姓什么、长什么样儿了。
而我们班的学习委员，无论考得多好，她都不骄傲。
老师也常常表扬她，还号召大家要向她学习呢。
“虚心使人进步，骄傲使人落后，”这话不假!蚊子骄傲的代价是生命，而如果我骄傲自满了，那我的代价又将是什么呢?《伊索寓言》以拟人化的动物、普通人以及神为主要表现。
小学三年级《伊索寓言》读后感作文
小学三年级《伊索寓言》读后感作文小学三年级《伊索寓言》读后感作文（篇1）我很喜欢《伊索寓言》这本书它是一本有关动物、人或神的传说故事，都讲了许多短小而又意味深刻，蕴含哲理的寓言故事。
并且每一篇都是先叙述故事最后在结尾揭示这个故事蕴含的哲理，能使我从中得到很多有益的道理。
作者把每一篇的主人公都刻画得栩栩如生，仿佛真的一般。
如：通过狐狸和山羊这篇*告诉我们不能轻易的帮助别人；蚂蚁和蝉告诉我们好逸恶劳的道理；乌龟和老鹰告诉我们任何食物都有规律性不能违背自然规律！其中有一篇使我记忆很深：《蚊子和狮子》讲了一只蚊子认为自己可以打败狮子，便去像狮子挑战，蚊子找到狮子，总是在狮子没有毛的地方乱咬，狮子无论怎样都抓不到蚊子，最后只好认输。
文字很得意，很骄傲，在路上一不小心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛所抓。
蚊子很后悔自己的骄傲与轻敌！这篇短*就告诉了我：生活中做什么事情都不能骄傲自满，要谦虚的做人。
并且衡量一个人的能力不能只看外表，重要的要看他的能力和智慧。
这个故事还教会了我一个词：骄兵必败！《伊索寓言》这本书告诉了我很多道理，让我受益匪浅！每个人都要看到自己的缺点和不足，学习别人的优点和长处，要取长补短，做一个好学上进的人。
在学习中，正如有些考试成绩好的人便会骄傲自满，认为自己很聪明！并没有想到：人外有人，天外有天这句话。
反而嘲笑考试成绩不好的人，这样只会是他下次考出的成绩不理想。
而有的人，却一直谦虚做人，好的会要求更好，不好的会努力的改正！“功夫不负有心人”正是这样，他们得到了好的结果！《伊索寓言》通过对生活的讽刺和批判，告诉了我们一些为人处事的道理。
使我们看清了善与恶，美与丑，让我们更深的了解生活！怎样辨别是非好坏，怎样变的聪明、智慧。
小学三年级《伊索寓言》读后感作文（篇2）今天我读了《伊索寓言》，从这本书中，我懂得了许多道理，其中，让我记忆深刻的一则寓言是：狐狸和狮子。
这则寓言讲述的是：狐狸听闻狮子的威名，却从未见过狮子。
小学生读《伊索寓言》有感（精选10篇）
小学生读《伊索寓言》有感(精选10篇)“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?下面是小编为大家整理的小学生读《伊索寓言》有感，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!小学生读《伊索寓言》有感篇一今天，我读了《伊索寓言》这本书，学会了一些道理。
这本书有很多不同道理的故事，我读《龟兔赛跑》这个故事，明白了一个道理，不要轻视弱小的人，因为骄傲使人落后，只有持之以恒，才能取得最后的胜利。
这和我们学习的道理一样，我们要不断努力认真学习不骄傲，因为谦虚让人进步，才能学会更多的知识，才能成为一个有用的人。
《两个背包》这个故事告诉我们，每个人都有优点和缺点，我们不能只看见别人的缺点，却忽视了别人的优点，我们应该学习别人的长处，改掉自己的一些不好的缺点，让自己有更多的进步。
这本书不论是从生活上，还是学习上，都教会了我们许多的道理，真是一本好书呀!小学生读《伊索寓言》有感篇二伊索寓言是古希腊的一部作品。
每一个故事都很短，但是道理却很深刻。
里面的许多故事都是我们熟悉的。
像《狐狸和葡萄》、《农夫和蛇》、《行路人和熊》、《乌龟和兔子》……这些故事虽然语言不多，却让我读过难以忘怀。
狐狸想吃葡萄，但是吃不到，就说葡萄是酸的，是它心态不好;农夫好心肠救了蛇，反被蛇咬，告诉我们对坏人不要仁慈;两个行路人遇到熊，其中一个逃跑了，丢下了一个人，真正的朋友要一起克服困难，而不是只顾自己;兔子的骄傲使它输给了乌龟，而乌龟的努力取得了冠军。
通过了这次看书，我有了收获，希望下次我能有更大的收获。
小学生读《伊索寓言》有感篇三《伊索寓言》是古希腊人对生活和斗争的概括、提炼和总结，也是留给后人的一笔精神遗产，也是我们小朋友最常听到的“寓教育于故事”的典范。
《伊索寓言》共有200多个故事。
本书精炼了其中最好的55个，让人们在阅读一个个精彩故事的过程中，逐渐明白一个个深奥的道理。
伊索寓言的读后感四年级作文10篇
读伊索寓言有感《伊索寓言》里面有许许多多的小故事。
每个小故事都讲述了一个深刻的道理，对我们很有帮助，对我的启的非常大，让我懂得了怎么做人?怎么学习?每天拿起《伊索寓言》，我就爱不释手，半天放不来，我就像一只小书虫，遨游在书的海洋里。
我一个字一个字地点过去，细细地读着，生怕漏掉一个字，就像一只小蝴蝶，勤劳地采集书里的“花粉”。
《伊索寓言》中的《小蟹和母蟹》让我明白，人一定要正直地生活;《老鼠开会》让我知道，我们想出一个好主意并不难，但要实现这个主意却下不怎么容易;《蟹与狐狸》告诉我，有些人抛弃自己熟悉的地方，而去自己一无所知的地方，这样一定会遇到更多的不幸……《伊索寓言》里每一个故事都是那么精典，文中一些善良的小动物，得到了上天的恩惠，而一些阴险狠毒的人物，得到了应有的惩罚，让我看了无比的欣慰。
在生活当中，我一定要把这些道理深刻地记在心里，灵活地运用到现实生活中去，让自己做得更好。
读《伊索寓言》有感今天妈妈给我买了【伊索寓言】这本书，作者是古希腊的伊索。
这本书让我爱不释手，其中有七十三个小故事，我对【寒鸦与鸽子】最感兴趣了。
【寒鸦与鸽子】主要讲了;有一只寒鸦看见鸽子在笼子里不愁吃不愁喝的，很羡慕，于是它就把自己染成白色，和他们混在了一起。
有一天，它不小心发出了一声叫喊，这时它暴露了，鸽子们一起把它轰了出来，于是同伴也不认识它了，只能在外面漂泊。
通过这个故事我明白了：人们应该满足于自己所拥有的一些东西，贪得无厌的结果只会是一无所有。
不能为了自己的利益而欺骗别人，否则最后大家都会远离自己。
这本书还有很多小故事让我明白了作人的很多道理，这些道理使我一生受益。
读《伊索寓言》有感吴颖颖自从学校开展了“经典阅读”之后，教室里就多一个书柜，柜子里有琳琅满目的书。
有《长袜子皮皮》，有《柳林风声》，有《木偶奇遇记》，还有《了不起的狐狸爸爸》……其中我最喜欢看《伊索寓言》这本书了。
这本书里面的故事可多了：《狐狸和山羊》，《沉船落难的人》，《老狮子和狐狸》等故事。
小学生阅读《伊索寓言》有感7篇
小学生阅读《伊索寓言》有感7篇1.《伊索寓言》阅读感受读完《伊索寓言》，我深刻地感受到了其中蕴含的哲理和智慧。
故事通过动物的形象，生动地揭示了人类社会中存在的种种问题，给我们提供了很多启示和思考。
每一个故事都给我们留下深刻的印象，让我们对美好的事物有了更深刻的认识和领悟。
2.《伊索寓言》读后感《伊索寓言》中的故事非常有意义，很多寓言都是通过动物的行为来告诉我们人的道理。
读完这些故事，我感觉自己智商也增加了不少。
通过这些故事，我明白了许多人生哲理，也更加懂得了如何处理社会上的问题。
让我受益匪浅。
3.读《伊索寓言》有感我很喜欢看《伊索寓言》，因为它的故事非常有趣，而且每个故事都有深刻的寓意。
我读完故事，感觉自己的思维能力得到了提高，知道了许多以前不知道的东西。
同时也感觉到，阅读能够使人变得更加聪明，读书可以让人的内心变得更加丰富。
4.《伊索寓言》读后感：读完《伊索寓言》，让我明白了许多人生道理。
一些深植于内心的概念，通过这些小小的故事，我就能够领悟到。
有时候一个小小的故事，会给我们带来哲学上的思考，让我们反思生活中的问题，并努力去解决问题。
5.读完《伊索寓言》有感阅读《伊索寓言》后，我感触很深。
这个故事书是通过动物的行为来展示世人的道理，其中有的故事可以引起我对生活的思考和警醒，也有的故事是表达互相扶持、团结合作的意义。
让我深刻感受到，阅读不仅可以开发我们的智力，还能提高我们的人格魅力。
6.《伊索寓言》读后感《伊索寓言》的每个故事都是一个小小的寓言，然而它们都有着非常深刻的寓意。
这让我更加深入的了解人性的缺点以及如何克服它们。
阅读这个故事书，让我在成熟过程中更好地掌握人生之路，并能够处理好与他人之间不同的关系，让我收益良多。
7.读《伊索寓言》有感我认为《伊索寓言》是一本非常好的故事书，其中的故事让我学到很多东西。
故事不仅非常有趣，而且让我有机会从动物的行为中学习人的道德和价值。
同时故事也给我以启示，让我更好的处理人际关系，为将来的发展做出更好的准备。
伊索寓言小学生读后感心得10篇
伊索寓言小学生读后感心得10篇《伊索寓言》以拟人化的动物、普通人以及神为主要表现。
还有许多寓言，教人如何处世，如何做一个好人，怎样去辨别是非、好坏，怎样变得聪明，怎样变得智慧。
这里给大家分享一下关于伊索寓言小学生读后感10篇，方便大家学习。
伊索寓言小学生读后感1这几天，我读了伊索的《伊索寓言》令我印象深刻。
无意间，我发现了一本很搞笑的书，这本书的格式很奇怪，不是整一个故事，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想，它透过一个个十分简单又很短的故事，讲述了一个个深入人心的大道理。
就是因为这特殊的格式，吸引了我去浏览它。
这一本书就是《伊索寓言》。
我印象最深的一段故事是公鸡和宝石。
一只公鸡在田野里四处寻觅，之后，它找到了一块宝石，便对宝石说：如果是你的主人捡到了你，他必须会十分开心的把你捡起来加以妥善保存;但是在我看来，你一无是处。
因为对于我来说，一颗麦子比世界上的一切宝石都要珍贵。
透过这个故事告诉我们，对于我们来说，世界上的确有许多东西是珍贵的，但是最珍贵的莫过于自己真正需要的东西。
在现实生活中，大多数人都觉得金钱最珍贵，不是因为这些人贪心，而是因为，他们还未明白自己真正需要什么。
《伊索寓言》这本书告诉了我很多很多的人生哲理，给我了许许多多的启示。
伊索透过自己的思想力来创造故事，争取自由。
当我们这样来看伊索寓言的时候，我们会对这件事、这段历史心生出一种温情和感动。
我们在生活中，不会有人一一指导你做什么事，要靠你自己独立完成。
而《伊索寓言》这本书会带领你走向成功的道路，补充你从未具有的知识。
伊索寓言小学生读后感2寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。
暑假里，我读了一本书，叫做《伊索寓言》。
它是古希腊经典之作，广泛使用拟人化手法，借助动物的典型形象，从不同角度显示了古代希腊的社会现实和风土习俗。
在这里面，每一个寓言都蕴含着人生哲理。
记得有一个故事，叫做《渔夫们》，它给我的影响尤为深刻，内容大概是这样的：有一天，渔夫们一起去捞鱼，撒下网，过一会儿，渔夫们起网，觉得渔网很沉，高兴得手舞足蹈起来，以为捕获一定很丰富。
小学生伊索寓言读后感（四篇）
小学生伊索寓言读后感古希腊所有寓言家都像是天上闪闪耀眼的星星一样绚丽夺目。
其中有一颗最璀璨夺目的恒星，它有着美丽的散发着银白色的闪耀光环。
那就是在寓言界，享有一定高级待遇的伊索。
他为我们钻刻了一本呕心沥血的《伊索寓言》。
它，名声远扬；它，教育我们；它，是个有史以来第一本让我感到与众不同的书。
我喜爱它，它就像我的一个无声老师；它更像我的一个要好的朋友；它就是一处我随时随地想回就回的故地。
《伊索寓言》这本书，很多人都看过，很多人都知道它。
对它都有千篇一律地看法：“它像一个巨大的百宝袋，装着许许多多含义深刻的道理，让人去领悟，让人去思考，让人们明白这些道理。
”一开始接触到这本书我也这样认为，但是多看了几遍之后，我产生了不一样的看法，有了不同的理解。
这就是我总结下来的重要几点：伊索把这本书里的故事写得这样的生动，形象，是因为他写得就是自己亲身所经历过的事情，或者发生在他身边的事情。
而那些道理也不是简简单单就能感悟出来的，而是要经过反反复复的思考，深入的理解。
从中就告诉我们两点知识：一。
阅读：阅读要反反复复地读文章，理解意思。
慢慢融入、深入故事，把自己就想成是故事中的其中的一个重要的主人公，在脑海中细细地品味，这样的话，阅读的正确率就会明显的提高，考试时就会应变自如。
二。
写作：要写真事，联通阅读的方法先看作文书，在吸取作文中的好词好句，恰当的在作文中适当的地方借鉴、贯通过去。
让自己的作文给予读者一种生动的，精彩的，流连忘返的感觉，深刻地记住你的文章，而不是给人一种枯燥乏味的感觉，一看就忘。
伊索既然把这些道理都深深地记录在书里了，也一定是有目的的：“让你好好体会地这本书，用聪明的大脑深刻的记住那些书中提到过的道理。
”假如有一天你遇到了一些从未碰到过的难题，解决不了。
说不定你一拍脑门，就想起了《伊索寓言》中的方法：该用怎样的态度，怎样的精神，怎样的方法解决它。
这样再大的难题在你眼中也是一点鸡毛蒜皮的小事。
可以不用绞尽脑汁，也不用死脑细胞，不用费吹灰之力快速地就解决了。
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小学生读后感作文伊索寓言读后感
寓言就像一个魔袋，虽然很小但是能拿出许多道理；寓言就就像一盏灯，照亮我人生的道路；寓言就像一座宝库，蕴涵着许许多多的道理。
让我印象最深刻的是：《老狮子与狐狸》，它讲的是：一头年老的狮子假装生病，躺在山洞里，让小动物去探望它。
小动物进了山洞都被吃掉了。
狐狸来探望老狮子时识破了诡计，远远站在洞外。
狮子问狐狸为什么不进来？狐狸回答说“如果我没发现只有进去的脚印，没有出来的脚印，我也许会进洞去。
”这则寓言告诉我们要细心观察。
最近我的数学很多的地方都将加号看成了减号，而且还老是将数算错。
当我看了这则寓言之后，我才明白：不是因为我不会做，而是___细心观察好算式就急着做，结果算式的答案错了。
我要学习《老狮子与狐狸》中的狐狸，它的细心观察使得老狮子没有吃掉它。
同时，我以后无论做什么题目，都要细心观察好题目再做。
书中每个故事的背后都有深刻的含义：有的故事教导人们人要有自知之明，要认清自己的实力。
——《海豚、鲸与白杨鱼》；有的则说明事情是不断发展变化的，具体问题需具体分析。
——《月亮和
她妈妈》；还有的告诉我们要尊重事物的本身规律，不要盲目去追求一些不属于自己的东西。
——《乌鸦》……
读了《伊索寓言》我感受很深、受益匪浅，还让我领悟到生活的真谛和做人的道理。
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