文言文阅读50篇详解
小学文言文阅读50篇详解
小学文言文阅读50篇详解1、杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”翻译：梁国有一户姓杨的人家里有个九岁的儿子，非常聪明。
孔君平来拜见杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。
杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。
”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。
拓展：本文选自《世说新语》。
作者是南朝宋代的刘义庆。
这是我国第一部志人小说。
注释氏：姓氏，表示家族的姓。
甚：非常。
惠：惠同“慧”，智慧的意思。
诣：拜见。
乃：就；于是。
未闻：没有听说过。
示：给……看。
曰：说。
未：没有闻：听，听说。
夫子：旧时对学者或老师的尊称。
本课描述了杨氏之子的聪明，把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖，幽默风趣。
2、学弈弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
译文弈秋是全国之内善于下围棋的人。
让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心认为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。
虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。
难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
注释弈秋：弈：下棋。
（围棋）。
秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
古人会把职业和人名连在一起，比如庖丁是叫丁的厨师。
师旷是叫旷的乐师。
通国：全国。
通：全。
之：的。
善：善于，擅长。
使：让。
诲：教导。
其：其中。
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
虽听之：虽然在听讲。
以为：认为，觉得。
鸿鹄：天鹅。
（大雁）援：引，拉。
将至：将要到来。
思：想。
弓缴：弓箭。
缴：古时指带有丝绳的箭。
之：谓，说。
弗若：不如。
弗：不。
是否定词。
部编小升初文言文阅读50篇(含答案)
部编小升初文言文阅读50篇(含答案)小升初文言文阅读理解1：赵襄主学御赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。
襄主曰：“子之教我御，术未尽也。
”对曰：“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。
今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远，非先则后也。
而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。
”【导读】王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。
”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。
【注释】①赵襄主：赵襄子。
御：驾车。
王子期：古时善于驾车的人。
②逐：追赶，这里指驾车赛马。
③易：更换。
后：方位名词做动词，落后。
④调：谐调。
⑤诱：引导。
⑥此……所以：这就是……的原因。
【阅读精练】一、解释加点的词。
1．赵襄主学御于．王子期（向） 2.术未尽．也（穷尽）3．先则恐逮于．臣（被） 4.夫．诱道争远（发语词）二、翻译。
1.术已尽，用之则过也。
技术已经全教给你了，(但你)在使用时出了错。
2.人心调于马，而后可以追速致远。
人的精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。
3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马?而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?三、你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？答：驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。
赞成。
其实做任何事情都是同样的道理。
小升初文言文阅读理解2：郑人买履[lǚ]郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。
至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。
”反归取之。
及反，市罢，遂（suì）不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁（nìng）信度，无自信也。
”【译文】有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。
中国经典古文50篇原文、译文值得一生阅读
中国经典古文50篇原文、译文值得一生阅读1、范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。
既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面。
往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
【译文】范仲淹二岁的时候死了父亲。
母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。
（他）白天、深夜都认真读书。
五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。
就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。
他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”2、陈蕃愿扫除天下藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜岁。
父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。
【译文】陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。
他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。
不能在乎一间屋子的事情。
”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。
3、班超投笔从戎班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
为人有大志，不修细节。
然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩，而涉猎书传。
永平五年。
兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。
家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壮士志哉！”【译文】班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。
然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。
他能言善辩，粗览了许多历史典籍。
小升初文言文阅读50篇(含答案)
小升初文言文阅读50篇（含答案）一．曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。
”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”1．下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是( )A．曾子妻之市之：往 B．顾反，为女杀彘反：．同“返” C．妻适市反适：往 D．特与婴儿戏耳特：特别2．请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
译文：3．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
答：二．先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。
多诵古人篇章。
使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1、选出下列加点字解释有误的一项：A、以荻画地以：用B、教以书字书：写C、使学为诗为：作为D、及其稍长把及：等到2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：A、欧阳修聪明过人B、太夫人教子有方C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现代汉语。
（1）多诵古人篇章。
（2）唯读书是务。
三．魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。
既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。
”魏武闻之，追杀此使。
《世说新语•容止》1．解释加点词的含义。
（1）自以．行陋，不足雄远国（2）既．毕，令间谍问曰（3）魏王雅望非常．．（4）魏武闻之．，追杀此使2．魏王为什么要“追杀此使”？3．用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当？为什么？你认为魏王是个怎样的人？四．郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
小学文言文精读50篇含解题
小学文言文精读50篇含解题前言文言文是我国古代文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、哲学、道德和审美价值。
为了让小学生更好地领略文言文的魅力，提高语文素养，我们精心挑选了50篇适合小学生的文言文进行精读。
本文档旨在帮助学生深入理解文言文内容，掌握基本的文言文阅读方法，提升文言文能力。
精读篇目1. 《三字经》2. 《百家姓》3. 《千字文》4. 《幼学琼林》5. 《弟子规》6. 《大学》7. 《中庸》8. 《论语》9. 《孟子》10. 《庄子》11. 《墨子》12. 《韩非子》13. 《左传》14. 《战国策》15. 《史记》16. 《汉书》17. 《后汉书》18. 《三国志》19. 《晋书》20. 《南北史》21. 《隋书》22. 《旧唐书》23. 《新唐书》24. 《五代史》25. 《宋史》26. 《元史》27. 《明史》28. 《资治通鉴》29. 《论语》30. 《诗经》31. 《楚辞》32. 《古诗十九首》33. 《全唐诗》34. 《宋词精选》35. 《元曲精选》36. 《明词精选》37. 《清词精选》38. 《古文观止》39. 《聊斋志异》40. 《儒林外史》41. 《红楼梦》42. 《西游记》43. 《三国演义》44. 《水浒传》45. 《封神演义》46. 《镜花缘》47. 《老残游记》48. 《官场现形记》49. 《二十年目睹之怪现状》50. 《孽海花》解题方法1. 字词解释：对文言文中的生僻字词进行解释，帮助学生理解文意。
2. 句子翻译：将文言文句子翻译成现代汉语，方便学生理解。
3. 文章分析：对文章的结构、主题、写作手法等进行分析，帮助学生掌握文章精髓。
4. 拓展阅读：推荐与文章相关的拓展阅读材料，拓宽学生视野。
结语通过精读这50篇文言文，小学生可以更好地了解我国古代文化，提高文言文阅读能力，培养语文素养。
希望这份文档能成为学生学习文言文的得力助手，让他们在文言文的海洋中畅游。
文言文阅读详解100篇(提高篇修订版)
1、孙叔敖埋蛇孙叔敖为婴儿之时，出游，见两头蛇，杀而埋之。
归而泣，其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死，向者吾见之，恐去母而死也。
”其母曰：“蛇今安在?”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。
”其母曰：“吾闻：有阴德者，天报以福。
汝不死也。
”及长，为楚令尹,未治而国人信其仁也。
——刘向《新序》【注释】1、婴儿：古代的婴儿可以指幼儿，年幼的儿童。
现在指一岁以内的孩子。
2、故：原因。
3、对：回答。
4、者：……的人。
5、向：以前，之前。
6、去：离开。
7、安：哪里。
8、及长：等到长大。
9、为：担任。
10、阴德：暗中做的好事。
佛教中指在世时候做的可以在阴间记功的事情。
【常识拓展】1、孙叔敖：春秋时期楚国人。
善于治水，曾经主持修筑了中国历史上第一座水利工程——芍陂(què )，借淮河古道泄洪，筑陂塘灌溉农桑，造福淮河黎民。
后来又修建了安丰塘等大量水利工程，2600年过去，至今仍在发挥着作用。
曾经担任楚国的令尹，辅佐楚庄王成为“春秋五霸”之一。
孟子在《生于忧患死于安乐》中，曾说“孙叔敖举于海”。
2、令尹：楚国的丞相叫令尹。
相当于现在的国家总理了。
3、古代年龄称谓：序号年龄古代称谓、称呼解释1 0-1 孩提襁褓指初知发笑尚在襁褓中的幼儿，未满周岁的婴儿。
2 2-3 孩提指初知发笑尚在襁褓中的幼儿。
3 7(女) 髫年古儿童尚未束发时自然下垂的短发，也称作“垂发”。
4、孙叔敖埋蛇看似是小事，却体现了叔敖善良、仁义，能为他人着想的优良品质。
这也是能成大事者的先决条件。
故事包含着：勿以善小而不为,勿以小恶而为之这样一个朴素的真理。
【练习题】请回答：孙叔敖出游回来后为什么哭泣呢？孙叔敖是一个具备什么品质的人？为什么？【译文】孙叔敖幼年的时候,出去游玩时,看见一条长着两个头的蛇,便杀死它并且埋了起来。
回到家里孙叔敖哭泣了，他的母亲问他哭的原因。
孙叔敖回答说：“我听说看见长两只头的蛇的人是要死的。
之前我看了它，所以我恐怕会离开母亲而死去。
【部编】小升初文言文阅读50篇(含答案)
【部编】小升初文言文阅读50篇(含答案)小升初文言文阅读理解1：王积薪闻棋王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。
将游京师，宿于逆旅②。
既灭烛，闻主人媪③隔壁呼其妇④曰：“良宵难遣，可棋一局乎?”妇曰：“诺。
”媪曰：“第几道下子矣?”妇曰：“第几道下子矣。
”各言数十。
媪曰：“尔败矣!”妇曰：“伏局⑤。
”积薪暗记。
明曰复其势，意思皆所不及也。
(《唐国史补》)[注释] ①王积薪：唐朝著名围棋手。
②逆旅：旅店。
③媪：老妇人。
④妇：指媳妇。
⑤伏局：这局棋认输。
[文化常识]围棋。
我国的围棋，源远流长，早在春秋时就流行，久盛不衰。
《学弈》中说到的“弈秋”，就是著名的围棋手。
到了唐朝，围棋已定型为今天的纵横19道，361个点。
它最初叫“弈”，“围棋”这个名词在西汉时出现。
到魏晋南北朝，上至帝王、贵族，下到平民百姓，都喜爱下围棋，因此高手辈出。
当时已实行九等品级制，是今天围棋九段等级制的雏形。
汉朝的班固、马融等都总结过下围棋的经验，至唐与五代，关于围棋的专著已很多，如《棋图义例》、《棋势》等。
棋盘(棋枰)及棋子有木质、石质的，也有玉制的。
日本、朝鲜及东南亚的围棋，都是从中国流传过去的。
[思考与练习]1．解释：①敌②京师③既2．翻译：①良宵难遣②明曰复其势3．理解：这则故事说明【参考译文】王积薪下棋的功夫很高超，自认为天下没有敌手。
有一次他到京师去，路上借个小旅馆过夜。
熄灯以后，听见旅馆老板老婆婆隔了墙壁叫她的媳妇，说：“今夜气候温和，没有什么消磨时光，和我下一局棋怎样？”媳妇回答说：“好。
”老婆婆说：“我在第几道下了一子。
”媳妇说：“我在第几道下了一子。
”这样轮流说，各下了几十子。
老婆婆说：“你输了！”媳妇说：“是我输了。
”王积薪把两人下棋的过程记在心里。
第二天，复验那盘棋的局势，发现两人下棋用意之妙，都是他远远比不上的。
【参考答案】1．①匹配②京城、国都③已经2．①美好的夜晚难以打发；②第二天（按婆媳下棋的过程）恢复局势。
小学文言文详解50篇（3）
⼩学⽂⾔⽂详解50篇（3）21、滥竽充数齐宣王使⼈吹竽，必三百⼈。
南郭处⼠请为王吹竽，宣王说之，廪⾷以数百⼈。
宣王死，湣王⽴，好⼀⼀听之，处⼠逃。
翻译 齐宣王让⼈吹竽，⼀定要三百⼈⼀起吹奏。
南郭处⼠请求给齐宣王吹竽，宣王感到很⾼兴，拿数百⼈的粮⾷供养他。
齐宣王去世了，齐湣王继承王位，他喜欢听⼀个⼀个的演奏，南郭处⼠听到这件事后，便逃⾛了。
注释（1）出⾃《韩⾮⼦》。
滥：失实的，假的。
竽：⼀种古代乐器，即⼤笙。
“滥竽”即不会吹竽。
充数：凑数。
（2）齐宣王：战国时期齐国的国君。
姓⽥，名辟疆。
（3）使：让。
（4）必：⼀定，必须，总是。
（5）南郭：复姓。
住在南城的⼈就以⾃⼰的住处作为姓⽒。
类似的还有东郭、南宫、西门等。
（6）处⼠：古代称有学问、有品德⽽没有做官的⼈为处⼠，相当于“先⽣”（7）请：请求，要求。
（8）为：给，替。
（9）说：通“悦”，对......感到⾼兴。
（10）廪⾷（lǐn sì）以数百⼈：拿数百⼈的粮⾷供养他。
廪：粮⾷。
⾷：供养。
（11）以：⽤，拿。
（12）湣王：齐国国君，宣王的⼉⼦。
（13）⽴：继承王位。
（14）好∶喜欢，喜悦，此处是喜欢。
拓展：这个寓⾔⽐喻没有真才实学的⼈混在⾏家⾥⾯充数，或是⽤不好的东西混在好东西⾥充数。
南郭先⽣也成了滥竽充数者的代名词。
南郭处⼠的⾏为骗得了⼀时，却骗不了⼀世。
强调个⼈应该勤学苦练，使⾃⼰具有真才实学。
22、⼈有亡斧者⼈有亡斧者，意其邻⼈之⼦。
视其⾏步，窃斧也；视其颜⾊，窃斧也；听其⾔语，窃斧也；动作态度，⽆为⽽不窃斧者也。
俄⽽掘其沟⽽得其斧，他⽇，复见其邻之⼦，其⾏动、颜⾊、动作皆⽆似窃斧者也。
翻译 有个丢了斧⼦的⼈，他怀疑是他的邻居家的⼉⼦偷去了，他看到那⼈⾛路的样⼦，像是偷斧⼦的；看那⼈脸上的神⾊，像是偷斧⼦的；听他的⾔谈话语，像是偷斧⼦的；⼀举⼀动,没有⼀样不像是偷斧⼦的⼈。
没多久，他挖沟时却找到了⾃⼰的斧⼦。
另⼀天，他再看见他邻居的⼉⼦，就觉得他的⾏为、表情、动作，都不像偷斧⼦的⼈。
2020-2021部编语文小升初文言文阅读50篇(含答案)
2020-2021部编语文小升初文言文阅读50篇(含答案)小升初文言文阅读理解1：盲人识日生而眇者不识日，问之有目者。
或告之曰：“日之状如铜盘。
”扣盘而得其声。
他日闻钟，以为日也。
或告之曰：“日之光如烛。
”扪[mén]烛而得其形。
他日揣籥[yuè]，以为日也。
日之与钟、籥亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。
道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。
达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。
自盘而至钟，自烛而至籥，转而相之，岂有既乎?【导读】要想了解某种事物，一定要接触它、观察它，通过实践了解它。
单凭道听途说，走马观花，只能是一知半解。
【阅读精练】一、解释加点的词。
1．生而眇．者不识日( 眼瞎)2．他日揣籥．，以为日也( 古代乐器，形状像笛)3．而人之未达．也( 洞晓)4．扪．烛而得其形( 用手摸)二、翻译1．虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。
即使有巧妙的譬喻，好的诱导，也超不过盘和烛的比喻。
2．自盘而至钟，自烛而至籥，转而相之，岂有既乎?从盘到钟，从蜡烛到短笛，辗转推求下去，还会有终结吗?三、“盲人识日”的错误在哪里？答：只了解事物的局部，甚或是皮毛。
它告诫我们，单凭道听途说或者走马观花，至多不过是一知半解；要真正了解事物，一定要接触它、观察它，亲自实践。
小升初文言文阅读理解2：王冕僧寺夜读王冕者，诸暨[jì]人。
七八岁时，父命牧（1）牛陇[lǒng]上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄[zhé]（3）默记。
暮归，忘其牛，父怒挞[tà]（4）之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷[hé]（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜（6）出坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。
佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬[tián]（10）若不知。
（《宋学士文集》）【注释】（1）牧：放牧牲畜。
（2）窃：偷偷地，暗中。
2020-2021部编语文小升初文言文阅读50篇(含答案)
2020-2021部编语文小升初文言文阅读50篇(含答案)小升初文言文阅读理解1：盲人识日生而眇者不识日，问之有目者。
或告之曰：“日之状如铜盘。
”扣盘而得其声。
他日闻钟，以为日也。
或告之曰：“日之光如烛。
”扪[mén]烛而得其形。
他日揣籥[yuè]，以为日也。
日之与钟、籥亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。
道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。
达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。
自盘而至钟，自烛而至籥，转而相之，岂有既乎?【导读】要想了解某种事物，一定要接触它、观察它，通过实践了解它。
单凭道听途说，走马观花，只能是一知半解。
【阅读精练】一、解释加点的词。
1．生而眇．者不识日( 眼瞎)2．他日揣籥．，以为日也( 古代乐器，形状像笛)3．而人之未达．也( 洞晓)4．扪．烛而得其形( 用手摸)二、翻译1．虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。
即使有巧妙的譬喻，好的诱导，也超不过盘和烛的比喻。
2．自盘而至钟，自烛而至籥，转而相之，岂有既乎?从盘到钟，从蜡烛到短笛，辗转推求下去，还会有终结吗?三、“盲人识日”的错误在哪里？答：只了解事物的局部，甚或是皮毛。
它告诫我们，单凭道听途说或者走马观花，至多不过是一知半解；要真正了解事物，一定要接触它、观察它，亲自实践。
小升初文言文阅读理解2：王冕僧寺夜读王冕者，诸暨[jì]人。
七八岁时，父命牧（1）牛陇[lǒng]上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄[zhé]（3）默记。
暮归，忘其牛，父怒挞[tà]（4）之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷[hé]（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜（6）出坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。
佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬[tián]（10）若不知。
（《宋学士文集》）【注释】（1）牧：放牧牲畜。
（2）窃：偷偷地，暗中。
小学文言文阅读训练50篇(含译文及答案)
1.杯弓蛇影乐广尝有亲客，久阔①不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。
”于时河南②听事③壁上有角④，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。
复置酒于前处，谓客日：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。
”广乃告其所以，客豁然意解，沈疴⑤顿愈。
（选自《晋书》）【注释】①久阔：久别不见。
②河南：郡名，乐广担任河南尹。
③听事：官府办公的地方。
④角：角弓，用牛角装饰的弓。
⑤沉疴（kē）：久治不愈的病。
疴，重病。
【译文】乐广曾经有一个亲密的朋友，分别很久不见再来，乐广问朋友不来的原因，友人回答说：“前些日子来你家做客，承蒙你给我酒喝，正端起酒杯要喝酒的时候，看见杯中有一条蛇，心里十分恶心，喝了那杯酒后，就得了重病。
”当时，朋友坐着喝酒旁的墙壁上挂着一张弓，弓上有一条用漆画的蛇。
乐广猜想杯中的影子就是弓了。
于是，他又在上次的地方摆上酒，对朋友说道：“酒杯中是否又看见了什么东西？”朋友回答说：“所看到的跟上次一样。
”于是乐广就告诉他其中的原因，朋友心情豁然开朗，疑团突然解开，长久而严重的病顿时治好了。
1、解释下列句子中加点词。
乐广尝．有亲客尝：广问其故．故：既饮而疾．疾：沉疴顿愈．愈：2、客人很久没有去乐广府的原因是什么？3、乐广再次招待，客人又看见了什么？实际上是什么呢？4、这个故事告诉我们的道理是（）A．不要在没有了解事情的始末之前就胡乱定义。
B．不要在喝酒享乐的时候故意吓唬宾客。
C．不要在没有了解事情的真相之前疑神疑鬼、胡乱猜忌。
D．不要斤斤计较小事情，心眼太小会容易生病。
答案：1. 2.因为那位客人在乐广府喝酒时看见酒杯中有一条蛇，心里特别厌恶，害起病来了、3.又看见酒杯中的蛇。
实际上是墙上角弓的影子映在了酒中。
4.C2.截竿入城鲁①有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计②无所出。
俄③有老父④至曰：“吾非圣人⑤，但见事多矣！何不以锯中截⑥而入”？遂依而截之。
高中文言文阅读50篇及答案
高中文言文阅读训练50篇1．班昭续《汉书》扶风①曹世叔妻者，同郡班彪②之女也，名昭，字惠班。
博学高才。
世叔早卒，有节行法度。
兄固著《汉书》，其八表及天文志未及竟而卒。
和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。
帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰“大家”。
每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。
时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读。
(选自《后汉书•曹世叔妻传》)[注释]①扶风：古地名，今陕西境内。
②班彪：当时著名学者。
③东观藏书阁：皇家藏书楼。
[文化常识]女文史家。
班昭是中国历史上第一个女文史家。
她帮助哥哥班固完成了未竟的事业，而且对阐述《汉书》起到了重要作用，她的诗赋在当时也很著名。
女性精通文史的在中国历史上不多，另一个是汉末的蔡文姬(蔡琰，见后文)，还有一个是宋朝的李清照，她是杰出的女词人，她早年还同丈夫一起研究金石书画。
[思考与练习】1．解释：①竞_________②辄_________2．翻译：①和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之②师事焉2．蔡文姬求情董祀为屯田都尉①，犯法当②死。
文姬③诣曹操请之。
时公卿、名士及远方使驿④坐者满堂。
操谓宾客曰：“蔡伯喈女在外，今为诸君见之。
”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音辞清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。
操曰：“诚实相矜，然文状⑤已去，奈何?”文姬曰：“明公⑥厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而济垂死之命乎!”操感其言，乃追原⑦祀罪。
(选自《后汉书•董祀妻传》)[注释】①屯田都尉：职官名称。
②当：判决。
③文姬：蔡文姬。
④使驿：使者。
⑤文状：文书。
⑥明公：对曹操的敬称。
⑦原：原谅，此指赦罪。
[文化常识]蔡文姬。
蔡文姬名琰，字文姬，东汉末年的女诗人，其父即蔡邕(字伯喈)。
她博学有才辩，通音律。
初嫁卫仲道。
夫亡后归母家。
遇汉末大乱，为董卓部将所虏，归南匈奴左贤王，居匈奴12年，有子女二人。
曹操平定中原后，念蔡邕无后代，便以重金赎归，再嫁董祀。
她凭记忆写出了四百多篇古文。
她的《悲愤诗》及琴曲歌辞《胡笳十八拍》最为著名。
50篇小学文言文阅读精选及答案
50篇小学文言文阅读精选及答案文言文1：小池原文：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
答案：这首诗描绘了一个宁静的小池塘。
泉眼细细流淌，无声无息。
树阴倒映在水中，显得格外柔美。
小荷刚刚露出尖尖的角，就已经有蜻蜓停在上面了。
这首诗通过细腻的描绘，展现了大自然的生机和美好。
---文言文2：春晓原文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
答案：这首诗描述了春天的早晨。
诗人睡得很香，不知不觉中已经天亮了。
到处都能听到鸟儿的啼鸣声。
昨晚夜里风雨交加，不知道有多少花儿凋落了。
这首诗通过简洁的语言，传达了春天的美好和短暂。
---文言文3：登鹳雀楼原文：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
答案：这首诗描绘了诗人登上鹳雀楼的情景。
太阳渐渐落山，依偎在山峦之间。
黄河奔腾不息，流入大海。
诗人想要看得更远，于是登上更高的一层楼。
这首诗通过壮丽的景象，表达了诗人追求更高境界的决心。
---文言文4：静夜思原文：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
答案：这首诗描绘了诗人夜晚独自思考的情景。
床前的明月光照得很亮，诗人误以为是地上的霜。
他抬头望着明亮的月亮，低头思念着自己的故乡。
这首诗通过简单的描绘，表达了诗人对家乡的思念之情。
---文言文5：咏柳原文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
答案：这首诗描绘了春天里柳树的美景。
柳树如同碧玉一般美丽，垂下的枝条如同绿色的丝带。
诗人不知道这些细叶是谁剪裁出来的，只觉得是二月的春风像剪刀一样修剪而成。
这首诗通过生动的比喻，展现了春天的生机和创造力。
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希望这些文言文阅读能够帮助学生更好地理解古代文化，培养阅读兴趣和语文素养。
高中语文文言文阅读50篇(附答案)
高中语文文言文阅读50篇一、文言文阅读1.阅读下面的文言文，完成各题。
曹摅，字颜远，谯国谯人也。
摅少有孝行，好学善属文，太尉王衍见而器之。
调补临淄令。
县有寡妇，养姑甚谨。
姑以其年少，劝令改适，妇守节不移。
姑愍之，密自杀。
亲党告妇杀姑，官为考鞫，寡妇不胜苦楚，乃自诬。
狱当决，适值摅到。
摅知其有冤，更加辩究，具得情实，时称其明。
狱有死囚，岁夕，摅行狱，愍之，曰：“卿等不幸致此非所，如何？新岁人情所重，岂不欲暂见家邪？”众囚皆涕泣曰：“若得暂归，死无恨也。
”摅悉开狱出之，克日令还，掾吏固争，咸谓不可。
摅曰：“此虽小人，义不见负，自为诸君任之。
”至日，相率而还，并无违者，一县叹服，号曰圣君。
入为尚书郎，转洛阳令，仁惠明断，百姓怀之。
时天大雨雪，宫门夜失行马，群官检察，莫知所在。
摅使收门士，众官咸谓不然。
摅曰：“宫掖禁严，非外人所敢盗，必是门士以燎寒耳。
”诘之，果服。
以病去官。
复为洛阳令。
及齐王冏辅政，摅与左思俱为记室督。
冏尝从容问摅曰天子为贼臣所逼莫有能奋吾率四海义兵兴复王室今入辅朝廷匡振时艰或有劝吾还国于卿意如何摅曰：“愿大王居高虑危，在盈思冲，精选百官，存公屏欲，举贤进善，务得其才，然后脂车秣马，高揖归藩，则上下同庆，摅等幸甚。
”冏不纳。
因丁母忧。
永嘉二年，高密王简镇襄阳，以摅为征南司马。
其年流人王逌等聚众，寇掠城邑。
简遣参军崔旷讨之，令摅督护旷。
旷，奸凶人也，谲摅前战，期为后继，既而不至。
摅独与逌战于郦县，军败死之。
故吏及百姓并奔丧会葬，号哭即路，如赴父母焉。
（节选自《晋书·曹摅传》）（1）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）A.冏尝从容问摅曰/天子为贼臣所逼/莫有能奋/吾率四海义兵兴复王室/今入辅朝廷/匡振时艰/或有劝吾还国/于卿意如何/B.冏尝从容问/摅曰/天子为贼臣所逼/莫有能奋/吾率四海义兵兴复王室/今入辅朝廷/匡振时艰/或有劝吾还国/于卿意如何/C.冏尝从容问摅曰/天子为贼臣所逼/莫有能奋吾/率四海义兵兴复王室/今入辅朝廷/匡振时艰/或有劝吾还国/于卿意如何/D.冏尝从容问/摅曰/天子为贼臣所逼/莫有能奋吾/率四海义兵兴复王室/今入辅朝廷/匡振时艰/或有劝吾还国/于卿意如何/（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.姑指妻对夫母亲的称谓，夫称妻的母亲也为姑，夫之父母合称姑嫜，妻之父母合称舅姑。
文言文阅读100篇详解(基础篇)
文言文详解50篇(基础篇)徐子曰2017、1微信公众号“徐子曰”1、杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”【注释】1.甚：非常。
2.惠：惠同“慧”，智慧、聪明的意思。
3.诣：拜见。
4.乃：就；于是。
5.未闻：没有听说过。
6.示：给……看。
7.曰：说。
8.未：没有9.闻：听，听说。
10.夫子：旧时对学者或老师的尊称。
比如说孔夫子、孟夫子等。
【中心】本课描述了杨氏之子的机智、聪明，把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖，幽默风趣。
【译文】梁国有一户姓杨的人家里有个九岁的儿子，非常聪明。
孔君平来拜见杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。
杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。
”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。
【拓展】：本文选自《世说新语》。
作者是南朝宋代的刘义庆。
这是我国第一部志人小说。
做个练习吧！1、解释下面划线字的意思。
孔君平诣其父。
（）孔指以示儿曰（）2、杨氏子是一个的孩子。
2、学弈yì弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄hú将至，思援弓缴（zhuó）而射之。
虽与之俱学，弗fú若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
【注释】1.弈秋：弈：下棋。
（围棋）。
秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
古人会把职业和人名连在一起，比如庖丁是叫丁的厨师。
师旷是叫旷的乐师。
2.通国：全国。
通：全。
3.之：的。
4.善：善于，擅长。
5.使：让。
6.诲：教导。
7.其：其中。
8.惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
9.虽听之：虽然在听讲。
10.以为：认为，觉得。
11.鸿鹄：天鹅。
单个字解释的话：鸿是指大雁，而鹄则是天鹅12.援：引，拉。
有时候解释为拿。
部编语文小升初文言文阅读50篇(含答案)
部编语文小升初文言文阅读50篇(含答案)小升初文言文阅读理解1：张明善讥张士德张士城①据苏府②，其弟士德，攘夺民地，以广园囿。
侈肆宴乐，席间无张明善则弗乐。
一日，雪大作，士德设盛宴，张女乐，邀明善咏雪。
明善倚笔题云：“漫天坠，扑地飞，白占许多田地。
冻杀万民都是你，难道是国家祥瑞。
”书毕，士德大愧，卒亦莫敢谁何。
(选自明•蒋一葵《尧山堂外记》)[注释] ①张士诚：元末豪强，曾一度在江苏苏州称王，后为朱元璋所败。
②苏府：苏州。
[文言知识]说“作”。
“作”是个多义词。
一、指“工作”。
如“日出而作，日入而息”。
二、指“兴起”、“出现”。
上文“雪大作”，意为出现大雪。
又，《石钟山记》：“如乐作焉。
”三、指“激发”、“振作”。
《曹刿论战》：“一鼓作气，再而衰，三而竭。
”另外还作“起立”、“制造”、“写作”等解释。
[思考与练习]1．解释：①瑞②毕2．翻译：①攘夺民地，以广园囿②侈肆宴乐③张女乐④卒亦莫敢谁何3．理解：“白占许多田地”用的是什么修辞手法？请从上文中再找出一例。
【译文】张士诚占据了苏州府后，（张士诚）的弟弟张士德，抢夺百姓土地，用来扩大（自己的）园林。
大肆挥霍设宴及娱乐，在宴席间如果看不到张明善就不高兴了。
有一天，下了很大的雪，张士德摆下了丰盛的宴席，让歌女弹唱，邀请张明善提笔咏雪。
张明善提笔写倒：“（大雪）漫天坠落，直望田地飞去，白白侵占了那么多田地。
都是你，冻死了千万的百姓，你难道还能称做是国家的祥瑞之景吗！”写完之后，张士德感到非常惭愧，最终也不敢（对张明善）怎么样。
【参考答案】1．①吉利②结束2．①抢夺百姓土地，用来扩大（自己的）园林；②大肆挥霍设宴及娱乐；③让歌女弹唱；④最终也不敢（对张明善）怎么样。
3．双关；冻杀万民都地你。
小升初文言文阅读理解2：北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖[dàn]菱，并角入口。
或曰：“啖菱须去壳。
”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。
部编小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)
部编小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)小升初文言文阅读理解1：郑人买履[lǚ]郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。
至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。
”反归取之。
及反，市罢，遂（suì）不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁（nìng）信度，无自信也。
”【译文】有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。
等到了集市，他忘了带量好的尺码。
他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。
”于是返回家去取尺码。
等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。
有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
”【阅读训练】1、解释加点的字。
先自度．其足（度量）吾忘持度．（量好的尺寸）2、翻译。
（1）何不试之以足？为什么不用自己的脚试试鞋的大小呢？(2)及反，市罢，遂不得履。
等到回来的时候，市集已经结束了，于是就没买到鞋子。
3、这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语。
刻舟求剑守株待兔3、这个故事使你悟出的道理是。
答：做事要根据实际情况灵活变通，不能迂腐、固执。
小升初文言文阅读理解2：欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻[dí]（1）画地，教以书（2）字。
多诵古人篇章。
及其稍长（3），而家无书读，就闾[lǘ]里士人家借而读之，或（4）因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务（5）。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
（摘自《欧阳公事迹》）【注释】（1）荻：多年生草本植物，形状像芦苇，地下茎蔓延，叶子长形，紫色花穗，生长在水边。
茎可以编席箔。
（2）书：书写。
（3）及其稍长：等到他年龄大些了。
（4）或：有时。
（5）惟读书是务：只是致力读书【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用荻秆在沙地上写画，教给他写字。
小升初文言文阅读50篇(含答案)
小升初文言文阅读50篇（含答案）一．曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。
”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”1．下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是( )A．曾子妻之市之：往 B．顾反，为女杀彘反：．同“返” C．妻适市反适：往 D．特与婴儿戏耳特：特别2．请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
译文：3．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
答：二．先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。
多诵古人篇章。
使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1、选出下列加点字解释有误的一项：A、以荻画地以：用B、教以书字书：写C、使学为诗为：作为D、及其稍长把及：等到2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：A、欧阳修聪明过人B、太夫人教子有方C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现代汉语。
（1）多诵古人篇章。
（2）唯读书是务。
三．魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。
既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。
”魏武闻之，追杀此使。
《世说新语•容止》1．解释加点词的含义。
（1）自以．行陋，不足雄远国（2）既．毕，令间谍问曰（3）魏王雅望非常．．（4）魏武闻之．，追杀此使2．魏王为什么要“追杀此使”？3．用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当？为什么？你认为魏王是个怎样的人？四．郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
50篇小学文言文阅读精选及答案
50篇小学文言文阅读精选及答案篇一：《白日依山尽》太阳逐渐西沉，只见山峦上一片白云，如同白练一般。
整个山峦就像是被白绢包裹着。
这是唐代诗人王之涣创作的《登鹳雀楼》中的名句。
这句诗用简洁的语言形容了夕阳的美景。
答案：1. 这是哪位唐代诗人的名句？【王之涣】2. 这句诗描写的是什么景色？【夕阳的美景】篇二：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是唐代诗人李白创作的《静夜思》中的名句。
诗人在月光的照耀下，思念着遥远的故乡。
答案：1. 这是哪位唐代诗人的名句？【李白】2. 诗人在这首诗中思念着什么？【故乡】篇三：《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是唐代诗人王之涣创作的《登鹳雀楼》中的名句。
诗人表达了追求进步和上升的愿望。
答案：1. 这是哪位唐代诗人的名句？【王之涣】2. 诗人在这首诗中表达了什么愿望？【追求进步和上升】篇四：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是唐代诗人李白创作的《静夜思》中的名句。
诗人在月光的照耀下，思念着遥远的故乡。
答案：1. 这是哪位唐代诗人的名句？【李白】2. 诗人在这首诗中思念着什么？【故乡】篇五：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这是唐代诗人杜甫创作的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的名句。
诗人描绘了离别时的场景。
答案：1. 这是哪位唐代诗人的名句？【杜甫】2. 诗人在这首诗中描绘了什么场景？【离别时的场景】*(以下省略，共45篇)*篇五十：《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是唐代诗人王之涣创作的《登鹳雀楼》中的名句。
诗人表达了追求进步和上升的愿望。
答案：1. 这是哪位唐代诗人的名句？【王之涣】2. 诗人在这首诗中表达了什么愿望？【追求进步和上升】。
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文言文详解 50 篇
之：谓，说。 弗若：不如。弗：不。是否定词。 矣：了。 与：吗？同“欤”。一般在问句的末尾出现。 曰：说。 非然也：不是这样的。然，这样。
道理：
通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。弈 秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，指出这两个人学习结果不 同，并不是在智力上有多大差异。
kuī
yǒu
之，窥头于 牖 ，施（yì）尾于堂。 叶公见之，弃而还（xuán）走，失其魂魄，
五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
注释
叶公：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高，封于叶，所以叫叶公。
好：喜欢。钩：衣服上的带钩。Fra bibliotek写：画。
凿：通"爵"，古代饮酒的器具。
屋室雕文：房屋上雕刻的图案、花纹；“文”是通假字。通“纹”。
3、陈元方候袁公
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所
suí
zì
履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，
久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法
卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔
子，孔子亦不师周公。”
hú
听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱
fú
学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 注释
弈秋：弈：下棋。（围棋）。秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。古人会把职业和 人名连在一起，比如庖丁是叫丁的厨师。师旷是叫旷的乐师。 通国：全国。通：全。 之：的。 善：善于，擅长。 使：让。 诲：教导。 其：其中。 惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 虽听之：虽然在听讲。 以为：认为，觉得。 鸿鹄：天鹅。单个字解释的话：鸿是指大雁，而鹄则是天鹅。 援：引，拉。有时候解释为拿。如：援笔立就，就是拿起笔来立刻完成。形容人文思敏捷 很有才华。 将至：将要到来。 思：想。 弓缴：弓箭。缴：古时指带有丝绳的箭。
师：学习。
亦：也。
文言文详解 50 篇
拓展：
周公：周武王姬发的弟弟。姓姬名旦，周文 王姬昌第四子。为西周初期杰出的政治家、 军事家和思想家，被尊为儒学奠基人。周公 解梦的周公就是他。曹操的诗里面说“周公 吐哺，天下归心”说的就是他。
分析：
袁公是什么样的人？比较自负，问题刁钻。
元方是什么样的人？机智应变。
译文
陈元方十一岁时，去拜会袁公（袁绍）。袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近
的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安
抚；对弱者用仁慈去安抚，让人们心安理得地做事，久而久之，大家就对他老人家更加敬
重。”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲效法（学
译文：
弈秋是全国之内善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学 习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心认为有天鹅要飞来，想要 拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他 的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
拓展：本文作者
孟子：名轲，字子舆。战国时期儒家思想家。和 孔子并成为“孔孟”，古代称之为“亚圣”。提 出“以仁为本”、“民贵君轻”、“性善论” 等。作品《孟子》和《论语》、《大学》、《中 庸》合称“四书”。
——《世说新语》
注释
候：拜访，问候。
称：称赞，赞不绝口
履行：实施，实行。
绥：安，体恤。
恣：放纵、无拘束，这里指顺从。
益：更加。
孤：封建时代王侯对自己的谦称。还有寡人，孤家等称呼。.
尝：曾经。
为：担任。
卿：客气，亲热的称呼，有表示尊敬的意思在里面。
法：效法，仿效。也就是学习的意思。
周旋动静：这里指思想和行动。
习）我，还是我学你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥
远，但他们的行为却是那么一致。周公没有学孔子，孔子也没有学周公。”
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文中还提到了孔子，那么，孔子名
，字
，是
家学派的创始人。他的
言行都记录在《
》一书中。
文言文详解 50 篇
4、叶公好龙
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下
文言文详解 50 篇
1、杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果， 果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子 家禽。” 注释
氏：姓氏，表示家族的姓。 甚：非常。 惠：惠同“慧”，智慧、聪明的意思。 诣：拜见。 乃：就；于是。 未闻：没有听说过。 示：给……看。 曰：说。 未：没有 闻：听，听说。 夫子：旧时对学者或老师的尊称。比如说孔夫子、孟夫子等。
可没有听说孔雀是先生您家的鸟。
拓展：本文选自《世说新语》。作者是南朝宋代的刘义庆。这是我国第一部志人小说。
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1、解释下面划线字的意思。
孔君平诣其父。（
） 孔指以示儿曰（
）
2、杨氏子是一个
的孩子。。
文言文详解 50 篇
yì
2、学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为
文言文详解 50 篇
围棋：
相传五帝之一的尧有个儿子叫丹
朱，尧觉得他能力不够，不能把
天下托付给他，就发明了围棋，
想让他变得沉静一些，聪明一
些。后来，丹朱成了围棋的始
祖，传说是第一高手。
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1、 解释下列划线字。
通国之善弈者也。（ ） 为是其智弗若与（ ）
2、有一个成语是出自这篇文章，它是
。
文言文详解 50 篇
【中心】本课描述了杨氏之子的机智、聪明，把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟
肖，幽默风趣。
翻译：梁国有一户姓杨的人家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见杨氏子
的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨
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梅，孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我
以：在
闻：听说。
下之：从天上到叶公住所处。
窥（kuī)：这里是探望、偷看的意思。
牖（yǒu)：窗户。
施（yì）：延伸，同“拖”。
堂：厅堂。
还走：转身就跑。还，通假字。通“旋”。
走：逃跑。
五色无主：脸色一忽儿白，一忽儿黄。五色，这里指脸色。
是：由此看来。
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