文言文阅读50篇详解

——《世说新语》
注释
候：拜访，问候。
称：称赞，赞不绝口
履行：实施，实行。
绥：安，体恤。
恣：放纵、无拘束，这里指顺从。
益：更加。
孤：封建时代王侯对自己的谦称。还有寡人，孤家等称呼。.
尝：曾经。
为：担任。
卿：客气，亲热的称呼，有表示尊敬的意思在里面。
法：效法，仿效。也就是学习的意思。
周旋动静：这里指思想和行动。
可没有听说孔雀是先生您家的鸟。
拓展：本文选自《世说新语》。作者是南朝宋代的刘义庆。这是我国第一部志人小说。
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1、解释下面划线字的意思。
孔君平诣其父。（
） 孔指以示儿曰（
）
2、杨氏子是一个
的孩子。。
文言文详解 50 篇
yì
2、学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为
文言文详解 50 篇
1、杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果， 果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子 家禽。” 注释
氏：姓氏，表示家族的姓。 甚：非常。 惠：惠同“慧”，智慧、聪明的意思。 诣：拜见。 乃：就；于是。 未闻：没有听说过。 示：给……看。 曰：说。 未：没有 闻：听，听说。 夫子：旧时对学者或老师的尊称。比如说孔夫子、孟夫子等。
译文：
弈秋是全国之内善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学 习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心认为有天鹅要飞来，想要 拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他 的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
拓展：本文作者
孟子：名轲，字子舆。战国时期儒家思想家。和 孔子并成为“孔孟”，古代称之为“亚圣”。提 出“以仁为本”、“民贵君轻”、“性善论” 等。作品《孟子》和《论语》、《大学》、《中 庸》合称“四书”。
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围棋：
相传五帝之一的尧有个儿子叫丹
朱，尧觉得他能力不够，不能把
天下托付给他，就发明了围棋，
想让他变得沉静一些，聪明一
些。后来，丹朱成了围棋的始
祖，传说是第一高手。
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1、 解释下列划线字。
通国之善弈者也。（ ） 为是其智弗若与（ ）
2、有一个成语是出自这篇文章，它是
。
文言文详解 50 篇
以：在
闻：听说。
下之：从天上到叶公住所处。
窥（kuī)：这里是探望、偷看的意思。
牖（yǒu)：窗户。
施（yì）：延伸，同“拖”。
堂：厅堂。
还走：转身就跑。还，通假字。通“旋”。
走：逃跑。
五色无主：脸色一忽儿白，一忽儿黄。五色，这里指脸色。
是：由此看来。
文言文详解 50 篇
文言文详解 50 篇
之：谓，说。 弗若：不如。弗：不。是否定词。 矣：了。 与：吗？同“欤”。一般在问句的末尾出现。 曰：说。 非然也：不是这样的。然，这样。
道理：
通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。弈 秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，指出这两个人学习结果不 同，并不是在智力上有多大差异。
师：学习。
亦：也。
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拓展：
周公：周武王姬发的弟弟。姓姬名旦，周文 王姬昌第四子。为西周初期杰出的政治家、 军事家和思想家，被尊为儒学奠基人。周公 解梦的周公就是他。曹操的诗里面说“周公 吐哺，天下归心”说的就是他。
分析：
袁公是什么样的人？比较自负，问题刁钻。
元方是什么样的人？机智应变。
kuī
yǒu
之，窥头于 牖 ，施（yì）尾于堂。 叶公见之，弃而还（xuán）走，失其魂魄，
五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
注释
叶公：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高，封于叶，所以叫叶公。
好：喜欢。
钩：衣服上的带Leabharlann Baidu。
写：画。
凿：通"爵"，古代饮酒的器具。
屋室雕文：房屋上雕刻的图案、花纹；“文”是通假字。通“纹”。
习）我，还是我学你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥
远，但他们的行为却是那么一致。周公没有学孔子，孔子也没有学周公。”
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文中还提到了孔子，那么，孔子名
，字
，是
家学派的创始人。他的
言行都记录在《
》一书中。
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4、叶公好龙
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下
【中心】本课描述了杨氏之子的机智、聪明，把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟
肖，幽默风趣。
翻译：梁国有一户姓杨的人家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见杨氏子
的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨
文言文详解 50 篇
梅，孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我
译文
陈元方十一岁时，去拜会袁公（袁绍）。袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近
的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安
抚；对弱者用仁慈去安抚，让人们心安理得地做事，久而久之，大家就对他老人家更加敬
重。”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲效法（学
3、陈元方候袁公
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所
suí
zì
履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，
久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法
卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔
子，孔子亦不师周公。”
hú
听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱
fú
学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 注释
弈秋：弈：下棋。（围棋）。秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。古人会把职业和 人名连在一起，比如庖丁是叫丁的厨师。师旷是叫旷的乐师。 通国：全国。通：全。 之：的。 善：善于，擅长。 使：让。 诲：教导。 其：其中。 惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 虽听之：虽然在听讲。 以为：认为，觉得。 鸿鹄：天鹅。单个字解释的话：鸿是指大雁，而鹄则是天鹅。 援：引，拉。有时候解释为拿。如：援笔立就，就是拿起笔来立刻完成。形容人文思敏捷 很有才华。 将至：将要到来。 思：想。 弓缴：弓箭。缴：古时指带有丝绳的箭。