小学生语文五年级预习要求
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预习要求
一、读一读，划一划
1、初读课文，边读边用“——“划出课文中的生字词（在生字上标拼音）、多音字、四字词语或成语。
2、再读课文，用“1、2、3……”标出自然段，边读边想每个自然段讲的是什么。
3、三读课文，大体了解文章主要内容。作者想表达什么思想感情？
二、想一想，查一查
1、生字读什么，怎么记住一类字的字形。多音字还有哪些读音？
2、生词什么意思，可联系上下文、可查字典，可问家长。
3、课后的问题读一读，想一想，在文中找出答案，你是怎么理解的？（用铅笔在句子旁作批注）
三、写一写，记一记
自学生字：用字典或其他工具书学习生字。部首、扩词2个以上（一个课
内，一个课外），写在生字表上面或下面。
四、预习完后请家长签名写日期（签在的书本的右上角）。
预习要求
一、读一读，划一划
2、初读课文，边读边用“——“划出课文中的生字词（在生字上标拼音）、多音字、四字词语或成语。
2、再读课文，用“1、2、3……”标出自然段，边读边想每个自然段讲的是什么。
3、三读课文，大体了解文章主要内容。作者想表达什么思想感情？
二、想一想，查一查
1、生字读什么，怎么记住一类字的字形。多音字还有哪些读音？
2、生词什么意思，可联系上下文、可查字典，可问家长。
3、课后的问题读一读，想一想，在文中找出答案，你是怎么理解的？（用铅笔在句子旁作批注）
三、写一写，记一记
自学生字：用字典或其他工具书学习生字。部首、扩词2个以上（一个课
内，一个课外），写在生字表上面或下面。
四、预习完后请家长签名写日期（签在的书本的右上角）。
预习要求
一、读一读，划一划
3、初读课文，边读边用“——“划出课文中的生字词（在生字上标拼音）、多音字、四字词语或成语。
2、再读课文，用“1、2、3……”标出自然段，边读边想每个自然段讲的是什么。
3、三读课文，大体了解文章主要内容。作者想表达什么思想感情？
二、想一想，查一查
1、生字读什么，怎么记住一类字的字形。多音字还有哪些读音？
2、生词什么意思，可联系上下文、可查字典，可问家长。
3、课后的问题读一读，想一想，在文中找出答案，你是怎么理解的？（用铅笔在句子旁作批注）
三、写一写，记一记
自学生字：用字典或其他工具书学习生字。部首、扩词2个以上（一个课
内，一个课外），写在生字表上面或下面。
四、预习完后请家长签名写日期（签在的书本的右上角）。