手足口病健康教育活动记录表
手足口病健康教育活动记录表
三.手足口病的治疗。
如果得了手足口病, 绝大多数情况下7-10天可以自行痊愈, 不会留下后遗症, 皮肤上也不会留下疤痕。根据以往的发病和治愈情况看, 只有个别重症患者可能出现脑膜炎、肺炎等, 只要积极配合医生治疗, 多数可以痊愈。
健康教育活动记录表
活动时间:
活动地点: xx村卫生室
活动形式:手足口病健康教育讲座
活动主题: “洗净手、喝开水、吃熟食、多通风、晒衣被”
组织者: xx村卫生室
接受健康教育人员类别: 广大农村居民
接受健康教育人数: 78人
健康教育资料发放种类及数量: 169份
活动内容:
一、 手足口病的症状。手足口病一般全年均有发生, 5—7月为高发期。一般症状较轻, 大多数患者发病时, 往往先出现发烧症状, 一般在39℃以下, 然后在手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红）, 口腔粘膜出现疱疹和∕或溃疡, 疼痛明显。斑丘疹和疱疹表现四不像：不象药疹, 不象虫咬, 不象牙龈疱疹, 不象水痘。皮疹四不特征：不痛、不痒、不结痂、不留疤痕。多数经对症处理后, 可在7-10天内康复。
如果得了手足口病，绝大多数情况下7-10天可以自行痊愈，不会留下后遗症，皮肤上也不会留下疤痕。根据以往的发病和治愈情况看，只有个别重症患者可能出现脑膜炎、肺炎等，只要积极配合医生治疗，多数可以痊愈。
活动总结评价:
通过这次培训提高了广大农民群众对手足口病的认识和鉴别能力, 达到了手足口病病例的早期发现、正确诊断、早报告、早隔离、及时治疗以及疫点消毒处理的目的。
《预防手足口病》幼儿园大班健康教案3篇
《预防手足口病》幼儿园大班健康教案3篇《预防手足口病》幼儿园大班健康教案3篇手足口病是现在儿童常见的易发的一种流行性的疾病，它流行性很高，发病性高，有一定的潜伏期，很难预防。
下面小编给大家分享的是关于《预防手足口病》的幼儿园大班健康教案，希望对大家有帮助。
《预防手足口病》幼儿园大班健康教案1活动目标：1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
活动重难点：了解手足口病的传播和预防的措施。
活动准备：手足口病例图。
活动过程：一、谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）二、介绍手足口病的基本知识1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿讨论）得出结论：症状：潜伏期2—5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。
还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。
所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。
2、请幼儿观看手足口病例图片。
（加深幼儿对手足口的认识）3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿讨论）小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。
过粪、口传播是主要的传播途径。
患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。
全年均可有发病，但3—11月份多见，6—8月份为高峰期。
这种病传播速度极快，传播。
三、知道预防手足口病的方法。
怎样预防手足口病？（幼儿讨论）小结：预防措施：（1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。
（2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。
预防手足口病的教案(精选7篇)
预防手足口病的教案(精选7篇)预防手足口病的教案篇1一、活动目标1、体验洗手的乐趣；2、知道预防手足口病、正确洗手的方法；3、能够用正确的洗手方法洗手。
二、活动准备PPT、装满水的脸盆、视频《预防手足口病方法》。
三、活动过程1、认识手足口病。
（1）、出示图片（一名幼儿躺在医院的床上打点滴）、谈话：小朋友们看这个小朋友怎么样了？（生病了），这个小朋友他生病了，小朋友知道他生的什么病吗？幼儿根据自己的生活经验猜测：感冒了、肚子疼等。
（2）、他得什么病了呢，咱们一起看一看他在医院里，医生给他拍的照片（出示得病的手、足、口的照片），小朋友们看一下，他的手、脚上，嘴里有什么？（小水泡）。
（3）、教师小结：原来这种病叫：手足口病，得这种病往往先出现发烧症状，浑身不舒服，在嘴里、手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱。
所以说，小朋友们无论是在家还是在幼儿园如果觉得不舒服，或是发烧就告诉老师或是妈妈。
2、了解手足口病得病的原因。
（1）、她是怎么的得这种病呢？（幼儿根据自己的生活经验讲述：不洗手、吃脏东西等），（2）、教师小结：原来这位小朋友经常的玩完玩具，吃饭前不洗手，就得了手足口病，这种病传染，所以明明只能在医院里打针、吃药。
不能去他的幼儿园上学了。
小朋友说这样好不好啊？（不好）、如果得了这种病小朋友不要害怕，只要向明明这样在医院坚持治疗，很快就会好的。
3、了解怎样预防手足口病。
（1）、提问：我们怎样做才能不生病呢？（2）、播放视频《预防手足口病方法》请幼儿观看。
（3）、请幼儿回答预防手足口病的方法。
（4）、教师总结：勤洗手；吃熟食、喝开水；多通风；晒衣被。
4、学一学、勤洗手。
（1）、教师示范，请幼儿跟学；（2）、请个别幼儿上台练习洗手。
5、考一考。
（1）、预防手足口病有哪四招？（2）、花花玩了玩具，不洗手就吃早餐。
（3）、小明提醒妈妈晒被子。
（4）、小明常常让妈妈帮忙打开窗户通风。
（5）、花花从不喝开水，只喝汽水饮料。
手足口病班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：五年级一班教室活动主题：预防手足口病，健康快乐成长参与人员：五年级一班全体师生活动记录人：班主任张老师一、活动背景随着春季的到来，气温逐渐回暖，手足口病的发病风险也随之增加。
为了提高学生对手足口病的认识，增强预防意识，保障学生的身体健康，五年级一班于2023年4月15日开展了“预防手足口病，健康快乐成长”的主题班会活动。
二、活动流程1. 活动准备- 班主任张老师提前收集了关于手足口病的相关资料，包括病因、症状、传播途径、预防措施等。
- 利用多媒体设备制作了生动形象的手足口病宣传PPT。
- 准备了相关的教学工具和防护用品，如消毒液、口罩等。
2. 活动开始- 主持人开场：班主任张老师简要介绍了本次班会的目的和意义，强调了预防手足口病的重要性。
- 播放宣传视频：播放了关于手足口病的科普视频，让学生直观地了解手足口病的危害。
- 专家讲解：邀请校医为学生详细讲解手足口病的病因、症状、传播途径和预防措施。
- 互动问答：组织学生进行互动问答，加深学生对手足口病的认识。
例如：- 学生A：“手足口病是通过什么途径传播的？”- 校医：“手足口病主要通过密切接触传播，如接触患者的水疱液、唾液、粪便等。
”- 学生B：“手足口病有哪些症状？”- 校医：“手足口病的常见症状包括发热、皮疹、口腔疱疹等。
”3. 实践活动- 制作手抄报：组织学生以小组为单位，制作关于预防手足口病的手抄报，增强学生的动手能力和创造力。
- 模拟消毒过程：让学生模拟消毒过程，了解如何正确使用消毒液，提高自我防护能力。
4. 活动总结- 班主任张老师对本次班会活动进行了总结，强调预防手足口病的重要性，并鼓励学生在日常生活中养成良好的卫生习惯。
- 学生代表发言，分享了自己在班会活动中的收获和感悟。
三、活动效果通过本次班会活动，学生们对手足口病有了更加深入的了解，增强了预防意识。
以下是活动的一些效果：1. 提高了学生的健康意识：学生们认识到手足口病的危害，明白了预防疾病的重要性。
咨询活动记录表
存档材料请附后 书面材料□照片材料□印刷材料□影音材料□签到表□其他材料□ 填表人（签字）： 填表时间：2017.4.14 负责人签字：
健康教育宣传咨询活动记录表
宣传咨询活动时间：2017.4.13 活动形式：定点宣传、咨询 活动主题：公共卫生服务项目宣传 组织者：共公卫生办公室 接受健康教育人员类别：辖区内居民 接受健康教育人数：100 健康教育宣传资料发放种类及人数： 宣传咨询活动内容： 1、举办手足口病专题知识进座 2、校医现场咨询 3、84消毒液配兑现场操作 100 活动地点：横水中心幼儿园
幼儿园小班手足口健康教案
幼儿园小班手足口健康教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康教材第四章《关注生活，保护健康》第三节《手足口病的预防》。
详细内容包括手足口病的概念、传播途径、预防措施以及正确的洗手方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解手足口病的基本知识，提高预防意识。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高自我防护能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解手足口病的传播途径和预防措施。
四、教具与学具准备教具：手足口病预防知识挂图、洗手步骤图、消毒液、香皂、毛巾。
学具：彩泥、画纸、画笔、洗手液。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿讲解手足口病的危害，引导幼儿关注健康。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师出示手足口病预防知识挂图，讲解手足口病的概念、传播途径和预防措施。
b. 教师示范正确的洗手方法，并引导幼儿跟随学习。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师提出问题：“如何预防手足口病？”b. 教师邀请幼儿回答，并进行点评。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放画纸和画笔，让幼儿画出正确的洗手步骤。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的错误。
六、板书设计1. 手足口病预防知识挂图2. 正确洗手步骤图七、作业设计1. 作业题目：画出正确的洗手步骤，并标注每个步骤的名称。
答案：步骤1：湿手，用水将手湿润。
步骤2：搓肥皂，用手心搓肥皂。
步骤3：搓手心，用手心搓手心。
步骤4：搓手背，用手心搓手背。
步骤5：搓指缝，用手指搓指缝。
步骤6：冲洗肥皂，用水将肥皂冲洗干净。
步骤7：擦干双手，用干净的毛巾擦干双手。
2. 课后拓展：与家长一起完成家庭洗手检查，监督家庭成员的洗手习惯。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的实践情景引入，使幼儿对手足口病有了更直观的认识。
在教授洗手方法时，注意让幼儿动手实践，提高教学效果。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以邀请家长参与，共同开展家庭健康教育活动，提高幼儿的健康意识。
同时，加强幼儿园卫生保健工作，确保幼儿的健康成长。
手足口病的健康教育
手足口病的健康教育一、入院前健康教育手足口病是由引起的一种急性。
多于10岁以下的婴幼儿，以手、足、及肛周等部位黏膜的皮疹、、为典型表现。
少数患者可引起、、无菌性脑膜炎、脑炎等并发症。
手足口病全年均可发病，夏秋季节多发，主要经粪-口途经。
其次呼吸道飞沫传播。
本染性强，患者和病毒携带者的粪便、呼吸道分泌物及患者的黏膜疱疹液中的大量病毒，接触被这些物污染的手、毛巾、餐具、玩具、奶具、床上用品等均可本病，其中污染的手是传播中的关键媒介。
在工作中我们制订了全程健康教育指导。
二、住院健康教育. 1、指导本病婴幼儿多发，传染性强。
防护，必要时戴口罩。
病室要定时通风换气，避免着凉。
患儿、咳痰要用纸巾轻捂住口鼻。
用过的纸巾，应放在有污染标志的垃圾袋中。
患儿用过的餐具、玩具、奶具、毛巾及内衣等需要消毒。
患儿吃剩的食品，家长用。
在处理污染物排泄物后，手要浸泡，，手卫生。
2 生活护理指导重点做好口腔护理和皮肤护理，患儿要鼓励多饮水，给予。
保持内衣、床单、被褥，，柔软。
经常更换，为患儿剪，防止抓破皮疹。
臀部有皮疹患儿，每次便后及时清理大，及时清洗臀部，保持臀部清洁干燥。
手足部疱疹要少接触水，破溃者可涂或者医用消毒液，保持皮肤清洁，防止感染。
加强口腔护理，每次进食，嘱患儿家属用温水或漱口，婴幼儿喂少许水，保持口腔清洁，口腔内疱疹溃疡患者，取或开喉剑喷撒口腔患处，以消炎止痛，促进溃疡愈合。
3、皮肤护理保持皮肤，穿着柔软宽松的衣裤，每天用温水洗澡并更衣。
患儿手足有疱疹，搔抓易引起继发感染，一旦疱疹抓破，疱浆液会引起病毒散播，因此要剪短患儿，避免患儿搔抓有疱疹的皮肤。
足底疱疹较多的患儿，要减少走动。
臀部有皮疹的患儿要勤换尿布，及时清理大，保持臀部皮肤清洁。
指导家属给患儿洗澡时动作轻柔，勿反复擦洗疱疹部位的皮肤。
4、口腔护理患儿口腔有不同程度的疱疹，加强口腔护理，可减轻疼痛，促进疱疹愈合，预防继发感染。
口腔疱疹少者，年长患儿鼓励多喝水，进食用温水漱口;婴幼儿喂奶后少量多次喂水，保持口腔清洁。
幼儿园健康教育教案：如何防治手足口病
幼儿园健康教育教案：如何防治手足口病教案主题：幼儿园健康教育教案：如何防治手足口病适用年龄：3-6岁幼儿教育目标：1. 了解手足口病的定义、病因、传播途径以及预防措施；2. 培养幼儿形成良好的个人卫生习惯和生活习惯；3. 提高幼儿自我防病意识，懂得如何保护自己及他人的健康。
教学重难点：1. 防治手足口病的重要性及相关知识；2. 如何通过日常生活中的饮食、个人卫生、环境卫生等方面预防疾病。
教学准备：1. PPT课件；2. 相关图片、视频等教学资料；3. 清洁消毒用品、医用酒精等。
教学过程：一、导入（5分钟）老师播放相关视频或图片，问幼儿：你们看到这是什么？（幼儿可能回答：这是病人、这是医生、这是医院等等）。
老师进一步问道：你们知道为什么会生病吗？（幼儿可能回答：不洗手、不用消毒水、吃脏东西等等）。
通过幼儿的回答引入主题。
二、讲解手足口病知识（10分钟）1. 定义：手足口病是由肠道病毒引起的传染病。
2. 病因：口腔、手、足部皮肤等处受到肠道病毒感染。
3. 传播途径：飞沫传染、接触传播。
4. 症状：高烧、口疮、手、足部皮疹等。
5. 预防措施：勤洗手、保持卫生、避免接触病人和污染物。
三、引导幼儿学习防病知识（20分钟）1. 与幼儿一起了解病毒的特性及传染途径。
2. 让幼儿了解如何保持自己及家人的卫生习惯，例如正确的洗手方法、使用消毒水等。
3. 通过图片或实物让幼儿了解正确的饮食习惯，避免食用不干净的食物。
4. 指导幼儿建立良好的通风换气习惯，保证卫生环境。
5. 联系幼儿实际生活情境，引导幼儿制定相应的防病计划。
四、游戏互动（15分钟）老师与孩子们进行互动，提出一些问题，并邀请幼儿上台回答。
1. 幼儿如何保持个人卫生？2. 幼儿如何正确地洗手和使用消毒水？3. 幼儿如何避免食用不干净的食物？4. 幼儿如何保持空气流通以改善卫生环境？五、小结（5分钟）老师让幼儿回顾学习内容，并回答一些问题，强化幼儿对学习知识的记忆，并再次强调自我防护意识。
手足口病安全教案
2015-2016学年度第二学期手足口病教育教案小一班活动目标：1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。
2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。
活动准备：1、图片活动过程：1、老师利用图片讲解--（1）、什么是手足口病?（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病）（2）、介绍手足口病的主要症状：小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。
（3）、"小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。
下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。
重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。
（幼儿跟着念几遍，熟记）（4）、小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。
下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。
你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确洗手。
2、教幼儿正确洗手：（1）、教幼儿搓手的方法：①掌心相对，手指并拢相互摩擦；②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；⑥搓洗手腕，交换进行。
（2）、让幼儿集体练习。
强调：五步洗手（湿、搓、冲、捧、擦）和搓手的方法。
（3）、告诉幼儿什么时候要洗手：在吃饭前、入厕后、咳嗽打喷嚏擤鼻涕后、绘画、玩玩具后、体育课和室外活动后、从外面回家后等）一定要洗手。
3、结束部分：老师小结："小朋友们，今天阿姨教我们认识了什么是手足口病，并且知道了怎样预防，还让我们学会了正确的洗手方法。
老师相信只要你们按照上面的方法做，讲究卫生，就一定不会患手足口病。
从而健康快乐地度过每一天，下面让我们用热烈的掌声谢谢阿姨！"2016.4.30第二幼儿园。
幼儿园小班健康教育教案《认识手足口病》
幼儿园小班健康教育教案《认识手足口病》一、教学目标1.了解手足口病的病因、传播途径和预防措施，掌握基本的个人卫生习惯；2.学习如何正确的洗手，形成科学合理的个人卫生习惯；3.培养幼儿的自我保护意识，增加自我防护能力，学会防范手足口病。
二、教学内容1.了解手足口病的基本知识•手足口病是什么病？手足口病是一种由肠道病毒引起的常见传染病，在夏秋季节易发流行。
这种病主要感染儿童，病毒会通过食物、饮水、空气等途径传播。
•手足口病的症状手足口病的典型症状包括发热、喉咙疼痛、口腔溃疡、手掌和脚心上出现红色皮疹等，手足口病的发展一般是自限性的，不会留下后遗症。
•手足口病的传播途径手足口病主要通过飞沫传播，比如跟病人接触后没有及时洗手，咳嗽或打喷嚏时会喷出病毒。
此外，还可以通过接触病人是受污染的物品，如玩具、手帕等传播。
•预防手足口病的方法养成良好的个人卫生习惯，及时洗手、勤换洗衣物、清洗居住环境等。
在避免表面物品污染的同时，也要注意清洁并消毒室内外空气，避免群集性活动和过度亲密接触。
2.学习正确的洗手方法在幼儿园的生活中，洗手是非常重要的一个部分。
因为幼儿的免疫力相对较低，接触到的物品也比较多，所以经常要求孩子认真洗手。
要保证孩子能够正确的洗手，特地加以教育，培养好孩子的正确的卫生习惯。
正确的洗手方法需要注意以下几个方面：•充分用流动的清水湿润双手；•取适量的肥皂用力揉搓，产生丰富的泡沫；•把所有手指、指缝、手背、手心、指甲槽、手腕反复揉搓一遍；•冲洗泡沫，保证手上不再有泡沫；•记得用干净毛巾擦干。
3.如何预防手足口病在幼儿园的日常教育中，也要教育孩子如何预防手足口病。
主要可以从以下几个方面来考虑：•告诉孩子们不要随地吐痰，不要随便吃东西；•告诉孩子们要勤洗手，避免在公共场合摸鼻子、咳嗽、打喷嚏；•教育孩子们养成良好的生活习惯，适当锻炼身体；•加强幼儿园环境的卫生保洁工作，保持它的清洁与卫生。
三、教学方法1.图片、动画展示法：使用图片和动画来展示手足口病的相关内容，并举例说明病菌的传播途径，让幼儿能够比较直观地感受到病毒对人体造成的影响。
《预防手足口病》教案3篇
幼儿园预防手足口病教案活动目标：1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。
2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。
活动准备：1、活动前和担任过护士的家长联系。
2、PPT课件活动过程：1、导入：师："小朋友们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？（预防手足口病）是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。
今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。
2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解--（1）、什么是手足口病?（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病）（2）、介绍手足口病的主要症状：小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。
（3）、"小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。
下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。
重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。
（幼儿跟着念几遍，熟记）（4）、小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。
下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。
你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确洗手。
3、教幼儿正确洗手：（1）、教幼儿搓手的方法：①掌心相对，手指并拢相互摩擦；②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；⑥搓洗手腕，交换进行。
（2）、让幼儿集体练习。
强调：五步洗手（湿、搓、冲、捧、擦）和搓手的方法。
（3）、告诉幼儿什么时候要洗手：在吃饭前、入厕后、咳嗽打喷嚏擤鼻涕后、绘画、玩玩具后、体育课和室外活动后、从外面回家后等）一定要洗手。
幼儿园大班健康预防手足口病教案
幼儿园大班健康预防手足口病教案幼儿园大班健康预防手足口病教案1活动目标：1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
活动重难点：了解手足口病的传播和预防的措施。
活动准备：手足口病例图。
活动过程：一、谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）二、介绍手足口病的基本知识1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿讨论）得出结论：症状：潜伏期2—5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。
还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。
所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。
2、请幼儿观看手足口病例图片。
（加深幼儿对手足口的认识）3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿讨论）小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。
过粪、口传播是主要的传播途径。
患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。
全年均可有发病，但3—11月份多见，6—8月份为高峰期。
这种病传播速度极快，传播。
三、知道预防手足口病的方法。
怎样预防手足口病？（幼儿讨论）小结：预防措施：（1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。
（2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。
（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
（4）不去人群拥挤的公共场所。
不要经常串门；不要和患病儿童接触。
（5）家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。
（6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。
健康教育活动记录表
健康教育活动记录表
《健康教育活动记录表》
活动时间：2021年10月15日
活动地点：XX社区健康中心
活动内容：
1. 健康讲座：由专业医生进行健康讲座，内容涵盖常见疾病预防、饮食健康、运动锻炼等方面，吸引了30位居民参加。
2. 义诊活动：医生团队为居民提供义诊服务，共有50人接受了义诊，并获得健康咨询与建议。
3. 健康体检：为居民提供免费健康体检，包括血压、血糖、身体质量指数等项目，共有80人参加了体检活动。
活动收获：
1. 居民对健康知识的了解更加全面，学习到了预防常见疾病的有效方法。
2. 通过义诊活动，一些居民发现了自身潜在的健康问题，得到了及时的医疗建议。
3. 健康体检活动让居民认识到了自身健康状况，并能及时调整生活方式和饮食习惯。
活动总结：
本次健康教育活动为居民提供了丰富的健康知识，有针对性地进行了健康检查和咨询。
通过此次活动，让更多居民了解到了保持健康的重要性，也激发了他们对健康的关注和重视。
希望
未来能够举办更多类似的健康教育活动，为居民提供更多健康服务与支持。
预防手足口病教案大班
预防手足口病教案大班预防手足口病教案大班第一篇活动目标：1、了解关于手足口病的传播和预防的学问。
2、教育幼儿留意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
活动重难点：了解手足口病的传播和预防的措施。
活动预备：手足口病例图。
活动过程：一、谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？〔请幼儿讲解并描述〕二、介绍手足口病的基本学问1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？〔幼儿商量〕得出结论：症状：潜伏期2—5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。
还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不准时治疗可危及生命。
所以，小朋友不舒适时要赶快告知老师和大人，准时就医。
2、请幼儿观看手足口病例图片。
〔加深幼儿对手足口的认识〕3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？〔幼儿商量〕小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群亲密接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。
过粪、口传播是主要的传播途径。
患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。
全年均可有发病，但3—11月份多见，6—8月份为高峰期。
这种病传播速度极快，传播。
三、知道预防手足口病的方法。
怎样预防手足口病？〔幼儿商量〕小结：预防措施：〔1〕留意保持口腔卫生，饭后漱口。
〔2〕早上入园洗手，饭前便后要洗手〔用肥皂，六步洗手法〕、勤剪指甲、勤洗澡。
〔3〕健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
〔4〕不去人群拥挤的公共场所。
不要常常串门；不要和患病儿童接触。
〔5〕家长外出回家后，马上让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。
〔6〕饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。
中班安全活动预防手足口病教案【含教学反思】
中班安全活动预防手足口病教案前言手足口病是一种常见的儿童传染病，容易在幼儿园等集体环境中传播。
因此，幼儿园应该加强手足口病的预防工作，同时也需要教育幼儿正确预防和处理手足口病。
本文档是一份中班安全活动预防手足口病的教案，包含教学目标、教学过程、教学反思等内容。
教学目标1.浅析手足口病的病因、传播途径并且正确认识其危害。
2.学习预防手足口病的措施和方法。
3.教育幼儿双手清洗的正确方式。
4.培养幼儿良好的卫生习惯教学过程1. 导入环节首先，教师可以根据幼儿阅读能力，给幼儿展示手足口病的常见症状和图片，并简单介绍手足口病的发生原因及传播途径。
2. 示范操作教师现场示范幼儿正确的双手清洗方式，讲解重点如下：1.双手首先用清水预洗；2.取适量肥皂，在掌心揉搓至出泡沫；3.双手反复搓揉，尤其是手指间、指甲缝、手背等处坚持搓40秒；4.用清水清洗干净，擦干即可。
3. 户外游戏教师可以组织幼儿进行户外活动，如跳绳、打球等运动项目，但需要提前准备好防火墙的桶或盆子，用于让幼儿洗手。
在活动前、中、后等不同时间段都需要带着幼儿去洗手，并要检查一遍，防止有幼儿遗漏。
4. 合理饮食讲解教师可以借助图片等资料，向幼儿讲解手足口病的传染途径，如空气、食物和水等途径，并提醒幼儿饮食健康，不要随意购买路边摊的食品，以免感染手足口病。
5. 教学反思教师在教学过程中应及时记录幼儿们对于手足口病的认知程度，以及练习双手清洗的进步情况，通过记录可以及时更改自己的教学方式和方法，使幼儿更好的学习到知识。
教学反思本次教学活动的效果并不是很理想，教师认为可能是自己对于幼儿年龄层的认知不足，导致活动开展的过程中有些地方没有讲解的很清楚。
另外，幼儿对于手足口病的危害认知较少，可能是因为教师没有在讲解过程中突出强调手足口病危害的程度。
针对这些问题，教师打算通过更好的讲解方式、更有趣的教学方式等手段，使幼儿对于手足口病危害更深刻的认识到。
结论手足口病是一种常见的儿童传染病，在幼儿园等集体环境中更容易传播。
幼儿园手足口病健康教育教案
幼儿园手足口病健康教育教案幼儿园手足口病健康教育教案1活动目标：1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
活动重难点：了解手足口病的传播和预防的措施。
活动准备：手足口病例图、视频及相关资料活动过程：一．谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）二．介绍手足口病的基本知识1．看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿讨论）得出结论：症状：潜伏期2-5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。
还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。
所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。
2.请幼儿观看手足口病例图片。
（加深幼儿对手足口的认识）了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿讨论）小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。
过粪、口传播是主要的传播途径。
患儿摸过的'玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。
全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。
这种病传播速度极快，传播。
3、知道预防手足口病的方法。
怎样预防手足口病？（幼儿讨论）小结：预防措施：（1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。
（2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。
（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
（4）不去人群拥挤的公共场所。
不要经常串门；不要和患病儿童接触。
（5）家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。
（6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。
幼儿园小班健康教育教案《认识手足口病》
幼儿园小班健康教育教案《认识手足口病》一、背景手足口病是一种常见的传染病，由肠道病毒引起，常见于婴幼儿和学龄前儿童。
手足口病的传播途径主要是通过飞沫、接触传播和粪口传播。
手足口病早发现、早治疗非常重要，对于幼儿园的孩子们更是必须掌握的知识。
本次健康教育课程将帮助幼儿园小班的孩子认识和预防手足口病。
二、目的1.让孩子们能够辨认手足口病的症状和病因。
2.培养孩子们良好的卫生习惯，预防手足口病的发生和传播。
3.提高孩子们的健康意识和自我保护能力。
三、内容1、引入大家好，我是负责幼儿园健康教育的老师。
今天我们要学习有关手足口病的知识。
你们知道手足口病是什么病吗？2、认识手足口病手足口病是一种常见的传染病，主要通过飞沫、接触传播和粪口传播。
手足口病的症状包括发热、口腔疱疹、手脚疱疹和体征异常。
“口腔疱疹”是指出现在嘴唇、舌头、口腔内侧等处的小红疹，疱疹；“手脚疱疹”则是指出现在手心和脚底等处的小红点，疱疹。
手足口病一般在孩子们的口腔部位发生，所以常常导致孩子们口腔溃疡等不适。
3、预防手足口病那么，如何预防手足口病呢？以下的措施需要孩子们自己去实践。
•勤洗手：经常洗手是预防许多传染病的基本方法。
每餐前、便后和玩耍后，都要洗手。
孩子们可以给自己制定定时洗手的计划，提醒自己及时洗手。
•养成良好的卫生习惯：孩子们要养成良好的个人卫生习惯，如不乱吐痰、垃圾分类等。
•保持房间通风：居家环境要保持通风。
每天早晚开窗，时间不少于20分钟。
•个人饮食卫生：保证食物卫生，勿采购无证、过期或变质的食品，避免直接口咳飞沫污染食物。
•避免游泳：在手足口病高发季节，尽量避免让孩子去游泳。
4、总结以上便是关于手足口病的介绍和预防方法。
在这样的疫情高发期，每个孩子都要保护好自己，提高自我保护能力。
孩子们在生活中也要养成良好的卫生习惯，预防疾病的发生。
四、作业请孩子们在家与父母或保姆一起讨论手足口病的预防措施，一起制定一份健康计划，并在下一次健康教育课上分享，加深互相的印象与理解。
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通过这次培训提高了广大农民群众对手足口病的认识和鉴别能力，达到了手足口病病例的早期发现、正确诊断、早报告、早隔离、及时治疗以及疫点消毒处理的目的。
存档材料请附后
√书面材料 √图片材料 √印刷材料 □影音材料 √签到表 □其他材料
填表人（签字）：xxx 负责人（签字）：xxx
填表时间：
健康教育活动记录表
活动时间：
活动地点：xx村卫生室
活动形式:手足口病健康教育讲座
活动主题：“洗净手、喝开水、吃熟食、多通风、Hale Waihona Puke 衣被”组织者：xx村卫生室
接受健康教育人员类别：广大农村居民
接受健康教育人数：78人
健康教育资料发放种类及数量：169份
活动内容：
一、?手足口病的症状。手足口病一般全年均有发生，5—7月为高发期。一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出现发烧症状，一般在39℃以下，然后在手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和∕或溃疡，疼痛明显。斑丘疹和疱疹表现四不像：不象药疹，不象虫咬，不象牙龈疱疹，不象水痘。皮疹四不特征：不痛、不痒、不结痂、不留疤痕。多数经对症处理后，可在7-10天内康复。
5、手足口病目前没有疫苗，但只要早发现、早治疗，是完全可防可治的。婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得病。成人也可以被感染。由于成人的免疫系统较完善，成人一旦感染一般不发病，也无任何症状。但感染后会传播病毒，因此成人也需要做好防护，避免传染给孩子。
三.手足口病的治疗。
如果得了手足口病，绝大多数情况下7-10天可以自行痊愈，不会留下后遗症，皮肤上也不会留下疤痕。根据以往的发病和治愈情况看，只有个别重症患者可能出现脑膜炎、肺炎等，只要积极配合医生治疗，多数可以痊愈。
二、手足口病的传播的方式
1、通过接触病人的粪便、粘膜疱疹液而感染；
2、通过被病毒污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、餐具、床上用品、内衣等引起间接接触感染；
3、咽喉分泌物、唾液、呼吸道分泌物的病毒可通过飞沫传播。肠道病毒EV71型感染主要通过人群间的密切接触进行传播的；
4、饮用或食入被病毒污染的水、食物也可发生感染；