小学需掌握的四种时态语法归纳
(完整版)小学英语语法_四大时态
四大时态复习1. 一般现在时（1）一般现在时的构成（肯定句）☆be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
☆行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
（2）一般现在时的变化☆. be动词的变化。
[否定句]：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
[一般疑问句]：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?☆.行为动词的变化。
[否定句]：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play.[一般疑问句]：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work?*动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies2.现在进行时（1）一般现在时的构成：be(am,is, are)+ 动词的ing形式。
小学英语四种时态总结
小学英语四种时态总结英语语法中的时态是非常重要的一部分，正确使用时态可以使语言表达更加准确和清晰。
在小学英语学习阶段，学生们需要掌握四种基本的时态，它们分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
下面将对这四种时态进行总结和归纳，希望能够帮助学生们更好地理解和掌握这些时态的用法。
一、一般现在时。
一般现在时表示的是经常性或习惯性的动作，或者是客观事实。
在句子中，一般现在时的动词形式不随主语的变化而变化，即动词用原形。
例如：1. I play football every Sunday.（我每个星期天都踢足球。
）。
2. She likes singing.（她喜欢唱歌。
）。
3. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）。
二、一般过去时。
一般过去时表示的是发生在过去的动作或状态。
在句子中，一般过去时的动词形式通常是动词的过去式。
例如：1. I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）。
2. They played basketball yesterday.（他们昨天打篮球。
）。
3. She lived in London for ten years.（她在伦敦住了十年。
）。
三、一般将来时。
一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态。
在句子中，一般将来时通常使用助动词“will”或“shall”加上动词的原形。
例如：1. I will go to the park tomorrow.（我明天要去公园。
）。
2. She shall visit her grandparents next week.（她下周要去看望她的祖父母。
）。
3. We will have a party on Friday.（我们星期五要举办派对。
）。
四、现在进行时。
现在进行时表示现在正在进行的动作，或者是现阶段正在发生的动作。
在句子中，现在进行时的动词形式是“be”动词的现在分词形式。
小学4种时态知识点总结
小学4种时态知识点总结一、简单现在时1. 标志词：always, usually, often, sometimes, every day, on Sundays, etc.2. 构成：主语 + 动词原形（动词第三人称单数在词尾加-s）二、一、两种帮助动词和动词原形构成的现在进行时1. be 动词（am, is, are）+ 动词ing形式2. 构成：主语 + be动词 + V-ing三、一、两种助动词和动词原形构成的一般过去时1. 助动词did + 动词原形2. 构成：主语 + did + 动词原形四、将来时1. 标志词：tomorrow, next week, in the future, etc.2. 构成：主语 + will + 动词原形以上是小学四年级英语时态的基本知识点。
下面我们通过例句来巩固和强化这些知识点。
1. 简单现在时：She always goes to school by bus.I usually play basketball on weekends.My mother often cooks delicious food for us.We sometimes visit our grandparents on Sundays.He brushes his teeth every day.2. 现在进行时：I am reading a book now.They are playing football in the playground.She is watching TV at home.He is eating an apple in the kitchen.We are swimming in the pool.3. 一般过去时：I watched a movie last night.He played with his friends after school.We visited the zoo on Sunday.She finished her homework yesterday.They cleaned their rooms this morning.4. 将来时：I will go to the park tomorrow.We will have a picnic next week.She will visit her aunt in the future.They will play video games in the evening.通过以上例句，我们可以看到不同时态的应用场景和句型结构。
小学四种英语时态的归纳总结
1.直接加，如watch,play2.去e加，如dance,take3.双写加，如swim,run,skip ,shop
肯定句：Sb be doing+其它.
否定句：Sb be +not doing+其它.（be后加not，其余不变）
一般疑问句：Be sb doing+其它? (be提前，其余不变）
小学四种英语时态的归纳总结
语法：一般过去时
一般过去时：表示过去发生的动作，常跟表示过去的时间词连用，如yesterday, then, ...ago, last...
动词过去式（动词+ed）规则：
1）、直接加-ed 2）、去e加-ed如tie
3）、变y为i加-ed如carry study 4）、双写加-ed 5）、不规则变化
2、否定句：某人+be(am/is/are)+not+going to/will+动词原形。(be后加not/will后加not，其余不变
3、一般疑问句：Be(am/is/are)+某人+going to+动词原形？（be/will提前，其余不变）
肯定回答：Yes,某人+be(am/is/are)/will.
1、第三人称单数做主语，动词词尾加“s”
动词词尾加“s”规则：
1）直接加s2）以o、s、x、sh、ch结尾，加es3）“辅音字母+y结尾”，变y为i加es
肯定句：Sb(第三单）+动词s+其它。
否定句：Sb(第三单）+doesn’t+动词原形+其它。（句中加doesn’t，动词还原，）
一般疑问句：Does+某人+动词原形+其它？句首加does，动词还原）Yes,sb does./ No,sb doesn’t.
(完整版)小学英语四种时态及口诀
小学英语四种时态及口诀一提到时态，就必然用到动词。
首先要明确两个概念：动词有五种形式，即：原形（形式），第三人称单数（形式），过去式（形式），现在分词（形式），过去分词（形式）。
小学阶段，句子有以下四种常见时态，即：一般现在时态；一般过去时态；一般将来时态；现在进行时态。
式，意思就是各种不同的形式，是对应着动词来说的；时态，意思就是表达各种不同的时间的事情，是对应着句子来说的。
式与时，先搞懂区别。
一、一般现在时态一般现在时用法口诀一般现在时，every, usually, often, sometimes.第一、二人称和复数，动词原形不变换。
除了I, you，复数外，动词后加s(es)别忘怀。
要变一般疑问句，be动词提前很容易。
若是没有be动词，Do和Does开头要注意。
否定句，很简单，not 在be 动词后面站。
若是没有be动词，do, does加not 要牢记。
请把这些规律记，一般现在时没问题。
一般现在时态，可能是两种意思。
第一，表示经常性的动作，常与often, sometimes, usually, every day, every week, every month, every year等表示频率的副词连用。
例如：He often goes swimming in summer.I usually go to work by bike.Sam visits China every year.第二，表示现在的状态。
如：My mother is a worker.There is a computer in our classroom.注意问题：be (am, is, are) 动词就是独立的谓语动词，一个句子中有了be(am, is, are) 就有了谓语动词了。
句子中不能同时出现两个谓语动词。
不少同学经常出这样的错误：The boy is often eats hamburgers.（错）应改为：The boy often eats hamburgers.二、现在进行时态正在进行时态口诀现在分词用途多，进行时态不用说。
小学英语四种时态整理
动词变化规则
Be动词口诀：我用am你用are，is连着 她他它，单数is复数are，要想学好牢 记他。变否定更容易。be后not莫忘 记，变疑问，往前提，句尾问好莫丢弃 。什么问什么答，你问我答
动词+s的变化规则(动词三单)
1．直接加s，
如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾 ，
妖镜，后面动词现原形)
be + doing
一般疑问句：Be提前 变否定就：Be 后+not is not= isn't are not=aren't I am not =I'm not
be 动词： Be(was/were)+其他
was/were is/am-was are-were was not=wasn't were not=weren't
陈述句： We will go to Beijing tomorrow. 否定句： We won't go to Beijing tomorrow. 一般疑问句及其答语： Will you go to Beijing tomorrow ? Yes,she will../No,she won't.
be找助动词。
一般疑问句：Do 在前 非三单，动词为原形 Do+主语+动词原形+其它 ?
变否定就：动词前＋don't
实义动词： 主语+实义动词(+其 它)
实义动词： 主语+实义动词(+其 它)
一般疑问句：Does在前
主语为第三人称单数 (he, she,it)时，要 在动词后加"-s"或"es"。
小学英语四种时态总结
小学英语四种时态总结1．一般现在时。
主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。
句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, somtimes1）组成：主语+be+名词（形容词）I am a student. He is tall.否定句：在be 后加notI am not a student. He is not tall.疑问句：be 动词提前到第一位。
Are you a student? Is he tall?Yes, I am./ No, I am not. Yes, he is./ No, he isn’t.2）主语+动词+地点+时间We go to school on Monday.He goes to the park on Sunday.否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形+地点+时间W e don’t go to school on Monday.He doesn’t go to the park on Sunday.疑问句：在句首加do或doesDo you go to school on Monday? Yes, we do./ No, we don’t.Does he go to the park on Sunday? Yes, he does./ No, he doesn’t.3）动词三单变化：1. 在原单词末尾加s , 如：like – likes2. 单词以o, sh, ch, s, x 结尾加es, 如：go – goes3. 单词末尾为辅音+y结尾去y加ies 如：study- studies2. 现在进行时：主要叙述正在发生的事情。
句末常出现now, 句首常出现look, listen组成：主语+be +动词ing形式I am reading English.They are swimming.He is playing football.否定句：在be后加notI am not reading English.They are not swimming.He is not playing football.疑问句：将be 放到第一位。
小学英语四种时态语法讲解
现在进行时
1、概念：现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动 作，强调“此时此刻”。
2、标志词： look 看 ；listen听 ；now现在；
3.基本结构： be+动词ing（也叫现在分词） （主语不同，be的形式也不同） Look！It is raining outside. Listen! She is singing an English song. We are reading storybooks now.
I'm going to have a picnic this weekend.
Tomorrow will be Mid-Autumn Festival.
We will eat mooncakes.
口头小结一下:
一般过去时 一般现在时 现在进行时 一般将来时
概念 标志词
基本结构
课后思考与讨论
• 1、四种时态的肯定句如何转化为否定句？ • 2、四种时态的肯定句如何转化为一般疑问句？ • 3.四种时态的肯定句如何转化为特殊疑问句？
3.基本结构：
• ①be动词（注意be的人称变化，单数用was，复数 用were）
• I was in the classroom yesterday morning. • He was in the classroom yesterday morning. • They were in the classroom yesterday morning.
现在分词的变法规律:
• 1、一般在动词词尾加上-ing ,E.g. jump--jumping
• 2、以不发音字母e结尾的动词，先去e，再加-ing. have--having/write--writing/dance-dancing/
小学英语时态总结及用法
小学英语时态总结及用法一、一般现在时用法：1.表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。
2.表示客观事实或普遍真理。
例句：I often go to school by bus.（我经常乘公交车去上学。
）The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）二、现在进行时表示正在进行的动作或情况。
常与now, at this moment, these days等时间状语连用。
例句：They are playing football now.（他们现在正在踢足球。
）I am studying English these days.（这些天我正在学习英语。
）三、一般过去时用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常与yesterday, last week, ago等时间状语连用。
例句：I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。
）She had a cold last week.（她上周感冒了。
）四、一般将来时用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
常与tomorrow, next week, in the future等时间状语连用。
例句：I will go to the zoo tomorrow.（我明天要去动物园。
）They are going to have a party next week.（他们下周要举行一个聚会。
）五、现在完成时用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
常与already, yet, just, ever, never等副词连用。
例句：I have already finished my homework.（我已经完成了我的家庭作业。
）She has never been to Beijing.（她从未去过北京。
）通过以上总结，希望同学们能够更好地掌握小学英语中的基本时态及其用法，为日后的英语学习打下坚实的基础。
小学英语四种时态总结
小学英语四种时态总结一、一般现在时志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)为动词词型变化形式般现在时动词只有第三人称有词形变化，他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：、多数在动词后加s play—plays like—likes ,、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys、不规则变化have—has般现在时基本用法能表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.成be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
型定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?般现在时动词be和have的变化形式动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
小学四种时态归纳笔记
小学4种时态知识归纳
一般现在时主要表示经常性或习惯性的动作或现在的特征、状态，由动词原形表示，如果是第三人称单数，动词要加s或es.动词变成第三人称单数时要注意：
1.一般情况加s, 如read---reads
2、以ch , sh , s , o 或x结尾的词加es , 如wash---washes
3、以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加es , 如try---tries
现在进行时主要表示现在或这一阶段正在进行的动作，由is , am , are 加动词的ing形式构成。
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或情况。
动词过去式的几种情况：
1、直接加ed ：play—played help--helped
2、以e结尾的加d ：close—closed live--lived
3、以辅音加y结尾的把y 改成i加ed ：carry—carried study—studied
4、特殊形式(1) ：come—came run—ran am—was。
小学的四大时态知识点总结
小学的四大时态知识点总结时态是英语中非常重要的一部分，它指明动作或状态发生的时间。
在英语中，有四个基本的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
这篇文章将对这四大时态知识点进行总结，帮助小学生更好地理解和掌握它们。
一、一般现在时1.1 表示习惯性或经常性的动作或状态一般现在时用来表示经常性或习惯性的动作或状态。
例如：I go to school every day.（我每天去学校。
）1.2 表示客观真理或普遍事实一般现在时也用来表示客观真理或普遍事实。
例如：Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时煮沸。
）1.3 表示现在的情况或状态一般现在时还可以用来表示当前的情况或状态。
例如：She looks very happy today.（她今天看上去很开心。
）二、一般过去时2.1 表示过去发生的动作或状态一般过去时用来表示过去发生的动作或状态。
例如：They played basketball yesterday.（他们昨天打篮球。
）2.2 表示过去的习惯或经常性动作一般过去时还可以表示过去的习惯或经常性动作。
例如：I always watched TV after school when I was young.（我小的时候放学后经常看电视。
）2.3 表示过去的客观真理或普遍事实一般过去时也可以用来表示过去的客观真理或普遍事实。
例如：People believed the earth was flat in ancient times.（古代人相信地球是扁的。
）三、一般将来时3.1 表示将来要发生的动作或状态一般将来时用来表示将来要发生的动作或状态。
例如：I will go to the park tomorrow.（我明天会去公园。
）3.2 表示对将来的预测或打算一般将来时还可以表示对将来的预测或打算。
例如：I think it will rain this afternoon.（我觉得今天下午会下雨。
小学的四大时态知识点总结
小学的四大时态知识点总结小学英语教学中，时态是学生必须掌握的基本语法点之一。
以下是小学阶段学生需要掌握的四大时态知识点的总结：1. 一般现在时（Simple Present Tense）- 用法：表示经常发生的动作或状态，或者表示客观事实。
- 结构：主语 + 动词原形/动词的第三人称单数形式（如：He/She/It + 动词-s/-es）。
- 例句：She goes to school every day.（她每天去上学。
）2. 现在进行时（Present Continuous Tense）- 用法：表示正在进行或发生的动作。
- 结构：主语 + be动词（am/is/are）+ 动词的现在分词形式（-ing）。
- 例句：They are playing football now.（他们现在正在踢足球。
）3. 一般过去时（Simple Past Tense）- 用法：表示过去发生的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词的过去式。
- 例句：He visited his grandparents last week.（他上周拜访了他的祖父母。
）4. 一般将来时（Simple Future Tense）- 用法：表示将来发生的动作或状态。
- 结构：主语 + will + 动词原形；或主语 + be going to + 动词原形。
- 例句：She will go to the library tomorrow.（她明天将去图书馆。
）掌握这些基本时态对于小学生来说至关重要，它们是构建句子和表达思想的基础。
在学习过程中，学生应该通过大量的练习和实际应用来加深对这些时态的理解和运用。
同时，老师和家长也应该鼓励学生在日常生活中使用英语，以提高他们的语言能力。
通过不断的练习和应用，学生将能够更加熟练地掌握这些时态，并在英语交流中更加自信。
小学英语四大时态语法知识点
小学英语四大时态语法知识点小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
01一般现在时一、标志词always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。
四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。
B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。
B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句02现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。
2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。
3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
03一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
三、基本结构1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。
主语+will+动词原形。
2.否定句：主语+ be going to +动词原形。
主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语+ going to+动词原形Will + 主语+ 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句04一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
小学英语涵盖的四种基本时态介绍
小学英语通常涵盖四种基本时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时。
以下是这四种时态的详细总结，旨在帮助小学生更好地理解和运用这些时态。
一、一般现在时一般现在时用于描述经常发生的动作或状态，以及不受时间限制的事实或真理。
基本用法：1.主语为第三人称单数（he/she/it/单数名词）：动词需加-s或-es。
例如：She watches TV every day.2.主语为其他形式（I/you/we/they/复数名词）：动词用原形。
例如：We play football on Sundays.时间状语：•always, usually, often, sometimes, never•every day, once a week, twice a month注意事项：•当主语是第三人称单数时，动词要变形。
•be动词（am/is/are）也要根据主语进行相应的变化。
二、现在进行时现在进行时用于描述正在发生的动作或正在进行的状态。
基本用法：•be动词（am/is/are）+动词-ing形式。
时间状语：•now, at this moment, at present•look, listen注意事项：•现在进行时可以表示即将发生的未来事件。
•be动词要与主语保持一致。
三、一般过去时一般过去时用于描述过去发生的动作或状态。
基本用法：•动词过去式（规则动词加-ed，不规则动词需要记住特殊形式）。
时间状语：•yesterday, last week, last month, last year•ago, before注意事项：•有些动词的过去式形式与原形相同（如put-put）。
•有些动词的过去式形式需要双写最后一个辅音字母再加-ed（如stop-stopped）。
四、一般将来时一般将来时用于描述将来要发生的动作或状态。
基本用法：•will+动词原形。
•be going to+动词原形。
时间状语：•tomorrow, next week, next month, next year•soon, later注意事项：•“be going to”结构表示计划或打算要做的动作。
完整版小学英语四大时态总结
小学英语四大时态总结小学英语四大时态总结一．一般现在时：1. 一般现在时的简单用法：表示经常的，习惯性的动作或存在的状态。
一般现在时经常与often，always，usually，sometimes，every day等时间状语连用。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike? 5. 行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, shedoesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work? 二．现在进行时：1.现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作，也表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.结构：be ( am, is, are )+doing (所有的动词+ing)3.ing 的变化规则：2)．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
Is he working at home? 3)．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：特殊疑问词+ be + 主语+ 动词ing? What are you doing? 三．一般过去时：Page 1 of 6.I. 一般过去时的概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
小学四大时态精简笔记条
1.一般现在时●定义（用法）：1.表示经常发生的动作，行为或存在的状态。
2.表示目前的情况或状态。
3.表示一种客观事实或普遍真理。
4.用在格言和谚语中。
●时间状语（时态标志词）：always，often, usually, sometimes, on Sundays,every year ,every month ,every … , twice a week 等表示频率的词组。
●构成（结构）：➢含有be动词的肯定句：主语+be（am , is ,are）动词+其他➢含有实义动词的肯定句：主语+动词原形/动词三单+其他动词变第三人称单数规则：（三单主语：he she it 以及单个的人事物）(1)普通动词后加s:(2)以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es:(3)以辅音字母+y结尾，把y改i再加es；以元音字母加y结尾，直接加s:(4)不规则变化: have—has2.现在进行时：●定义：表示现在正在进行的动作或行为。
●时间状语（时态标志词）：now , listen , look ,at present, at the moment.●构成（结构）：肯定句：主语+be +doing(动词的现在分词)+其他动词现在分词的变化规则：1.在动词原形后直接加-ing2.以不发音e 结尾的动词，去掉e ,再加-ing3.以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加-ing4.少数几个以ie 结尾的动词，先变ie 为y ，再加-ing3.一般将来时：● 1.含义：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
(有时候没有时间状语，可以根据上下文句意判定是不是将来动作)● 2.标志词：tomorrow（明天），the day after tomorrow（后天），next （下一个），In +将来时间，from now on（从现在开始），in the future（将来），soon（不久）等● 3.结构：( 1 ) be（am,is ,are）going to+动词原形( 2 ) will+动词原形“be going to+动词原形（打算…）”=”will+动词原形（将，会…）”4.一般过去时：●定义：表示过去发生的动作、行为或存在的状态。
小学需掌握的四种时态语法归纳
小学需掌握的四种时态一、一般将来时1.概念：表示将要发生的动作或打算、计划或准备做某事。
2.关键词：tomorrow(明天)，next(下一个)，this afternoon(今天下午), this evening （今天晚上），the day after tomorrow（后天），in 2008（2008年）3.结构：( 1 )be(动词) am,is ,are +going to+动词原形( 2 ) will+动词原形否定句am,are,is+not going to+动词原形won’t +动词原形一般疑问句：Am,Are,Is+…going to+动词原形Will …… +动词原形……？肯定回答：Yes. 否定回答：No二、现在进行时1.概念：现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
2.关键词：look(看) listen(听) now(现在) 具体时间（几点钟）3.结构：am,are,is+ 动词ing例：I am cooking否定句：am,are.is+not + 动词ing一般疑问句：am,are,is+动词ing ……？肯定回答：yes. 否定回答：No4.动词加ing 的规律：1、直接加ing: go – going; do – doing2、以不发音的e结尾，把e去掉加ing : write – writing; have – having3、双写末尾字母加ing : run – running; swim – swimming skip—skipping sit – sitting begin – beginning get – getting put – putting shop –shopping三、一般现在时1.概念：表示经常性、习惯性的动作或行为。
2.关键词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)3.结构：第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they+动词原形（复数）Ben and Sally，my friends2 第三人称单数He，She，It，Janet（一个）+动词+ s ( es )例：He often goes to school at 7:0否定句I，we，you，They，Ben and Sally+don’t（不）+动词原形He，She，It，+doesn’t + 动词原形一般疑问句Do+I,we,you,they,Ben and Sally+动词原形。
小学四种英语时态的归纳总结
千里之行，始于足下。
学校四种英语时态的归纳总结学校英语时态的归纳总结在学校阶段学习英语，把握四种基本的时态是格外重要的。
这四种时态分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
以下是对这四种时态的归纳总结。
一、一般现在时（Simple Present Tense）1. 表示经常性的动作或状态。
例如：I play basketball every Saturday.2. 在陈述句中，主语和动词要全都。
例如：He likes to watch movies.3. 在否定句中，用do / does + not + 动词原形。
例如：She does not like vegetables.4. 在疑问句中，用do / does + 主语 + 动词原形？例如：Do you have any pets?5. 用于表示客观事实、阅历等。
二、一般过去时（Simple Past Tense）1. 表示过去发生的动作或状态。
例如：I watched a movie yesterday.2. 在陈述句中，动词过去式的变化规章是直接加-ed。
例如：We played soccer last week.3. 在否定句中，用did + not + 动词原形。
例如：She did not go to school yesterday.4. 在疑问句中，用did + 主语 + 动词原形？例如：Did you finishyour homework?第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
三、一般将来时（Simple Future Tense）1. 表示将来发生的动作或状态。
例如：I will go to the park tomorrow.2. 在陈述句中，用will / shall + 动词原形。
例如：She will visither grandparents next week.3. 在否定句中，用will not / won't + 动词原形。
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小学需掌握的四种时态
一、一般将来时
1.概念：表示将要发生的动作或打算、计划或准备做某事。
2.关键词：tomorrow(明天)，next(下一个)，this afternoon(今天下午), this evening （今天晚上），the day after tomorrow（后天），in 2008（2008年）
3.结构：( 1 )be(动词) am,is ,are +going to+动词原形
( 2 ) will+动词原形
否定句am,are,is+not going to+动词原形
won’t +动词原形
一般疑问句：Am,Are,Is+…going to+动词原形
Will …… +动词原形……？
肯定回答：Yes. 否定回答：No
二、现在进行时
1.概念：现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
2.关键词：look(看) listen(听) now(现在) 具体时间（几点钟）
3.结构：am,are,is+ 动词ing
例：I am cooking
否定句：am,+not + 动词ing
一般疑问句：am,are,is+动词ing ……？
肯定回答：yes. 否定回答：No
4.动词加ing 的规律：1、直接加ing: go – going; do – doing
2、以不发音的e结尾，把e去掉加ing : write – writing; have – having
3、双写末尾字母加ing : run – running; swim – swimming skip—skipping sit – sitting begin – beginning get – getting put – putting shop –shopping
三、一般现在时
1.概念：表示经常性、习惯性的动作或行为。
2.关键词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)
3.结构：第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they+动词原形
（复数）Ben and Sally，my friends
2 第三人称单数He，She，It，Janet（一个）+动词+ s ( es )
例：He often goes to school at 7:0
否定句I，we，you，They，Ben and Sally+don’t（不）+动词原形
He，She，It，+doesn’t + 动词原形
一般疑问句Do+I,we,you,they,Ben and Sally+动词原形。
？肯定回答：Yes. 否定回答：No
4.动词加S的规律1、直接加S：run – runs swim --- swims
2、以o, sh, ch.结尾加es: go – goes do – does; wash(洗) – washes; watch --- watches :
3、y前边是元音字母a , 直接加s , 辅音则把y去掉加ies
四、一般过去时
1.概念：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或行为。
2.关键词：yesterday(昨天), last (上一个), this morning（今天早上），ago(以前), before( 在…之前), in 2002(在2002年)，等表示过去的时间的例子
3.结构：
1）be动词①am 和is→was（was not=wasn‘t）
②are →were（were not=weren‘t）
2）其它动词
①规则动词+ed ②不规则动词
例子I was at home yesterday.我昨天在家
They played football last Monday。
注意：否定句：d idn’t + 动词原形一般疑问句Did …… + 动词原形……
肯定回答：Yes. 否定回答：No.
4.动词变过去式的规律
1、直接+ed: wash-washed, watch- watched, call-called, ask-asked, paint-painted, clean-cleaned
2、以e结尾直接+d: like-liked, live-lived上个星期一他们去踢足球
They played football last Monday.
上个星期一他们去踢足球结构：动词过去式
3、 ;双写末尾字母+ed: stop-stopped, skip-skipped
4、y前边是元音字母a，直接+ed: play-played, stay-stayed; 否则把y去掉,+ied: study-studied。