平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第四章不断运动的地球》4.2北京的时间和“ 北京时间”日界线课件

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平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第四章不断运动的地球》地形和表示地形的地图课件浙教版

课堂活动：
做4厘米等高线
做8厘米等高线
根据等高线疏密判断坡度陡缓
等高线稀疏，坡度较缓；
等高线密集，坡度较陡。
山谷鞍部
山脊（陡坡）陡崖
山顶
山脊（缓坡）
课堂活动
• 发挥你的想像力，堆一座山地模型，包括山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 • 做好后向大家展示一下
堆一堆
▲
▲
认一认
山谷
鞍部
表示地形起伏的地图
课堂活动
• 堆一座山 • 用示意图把这座山完整地画在纸上 • 时间2共分钟，画好后写上组名，请把纸用磁铁贴在黑板上。
• 海拔：是指地面某个点高出海平面的垂直距离。 • 相对高度：表示地面某个地点高出另一个地点的垂直距离
等高线
• 把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线。
【小试牛刀】参考答案
1. 陡缓
2. ① 500；
②相等； ③ A
▲
D
▲
山顶
山脊
▲
陡崖
D
C
A
500
300 100
E
B
请写出山体各部位的名称，并与其特点相连线。

山脊山谷鞍部陡崖
1.等高线呈封闭状态,由外向内, 海拔增高。 2.等高线向海拔较低处凸出。 3.等高线向海拔较高处凸出的地方。 4.两条等高线的凸出部分相对应处。
B
C
D
E
山顶
5.等高线重叠处。

科学七年级下-第4章----不断运动的地球复习提纲

科学七年级下-第4章----不断运动的地球复习提纲科学七年级下第4章不断运动的地球复习提纲第一节地球的自转1. 地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动 2 .地球自转的方向：自西向东。

(1) 从北极上空俯视，地球作逆时针方向旋转。

(2) 从南极上空俯视，地球作顺时针方向旋转。

3. 地球自转的周期：约1天(约24小时)。

4. 地球自转产生的现象： ⑴ 东升西落5. 昼夜现象：由于地球是一个不发光、不透明的球体。

昼夜交替现象：地球不停地自转。

6. 晨昏线(圈):昼夜半球的分界线，它由晨线和昏线构成 (1) 昏线：随着地球的自转，逐渐由昼变成夜的界线。

(2) 晨线：随着地球的自转，逐渐由夜变成昼的界线。

第三节地球的绕日运动1 .地球的公转：地球的公转方向：地球自西向东绕太阳不停地旋转，公转时地轴的北端始终指向北极星附近地球的公转周期：365.2422天(一年)2. 太阳高度：太阳光与地面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。

夹角大，太阳高度大；夹角小，太阳高度小。

(1) 一天中太阳高度正午最大，杆影最短。

(由于地球自转)(2) 一年中，正午太阳高度夏季最大，杆影最短，冬季正午太阳高度最小，杆影最长。

(3) 同一时间，太阳高度从直射点向两侧减小，纬度越高太阳高度越小。

3. 太阳直射点(太阳高度为900):地表接受太阳垂直照射的点叫做太阳直射点。

(太阳高度随着太阳直射点向南北两侧递减) 广春分日(3月21日前后)直射赤道 1 、一年中，太阳直射点在南北回归线之 Y 间来回移动［夏至日(6月22日前后)直射北回归线 2、回归线之间的地区：太阳两次直射 I 秋分日(9月23日前后)直射赤道 3 、回归线上直射一次冬至日(12月22日前后)直射南回归线4、其他地区无直射 4. 昼夜长短的变化： (1) 赤道全年昼夜等长(2) 北半球其他地区：夏至日白天最长，冬至日白天最短，北半球夏至日时，南半球冬至日。

7年级科学下册不断运动的地球

第4章不断运动的地球第1节地球的自转正东正西正南正北的理解。

（位置方位判断原则：面北，左西右东）地球的自转1、地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。

2、地球自转的方向：绕地轴：自西向东，逆时针。

从北极上空俯视：地球按逆时针方向旋转。

从南极上空俯视：地球按顺时针方向旋转。

（北逆南顺）（北极上空看是逆时针；南极上空看为顺时针）3、地球自转的周期：自转一周的时间1天，约24小时。

4、地球自转产生的现象：1）日月星辰、太阳东升西落。

2）昼夜交替提问：自转忽快忽慢结果会怎样？昼夜交替1、昼夜现象（地球上有昼夜之分）：2个原因：不发光，不透明；同一时间只能照亮一半。

【北京正午，华盛顿为午夜；东京和伦敦地理位置相对】2、昼夜交替：是由于地球不断自转的结果，形成了昼夜更替。

自转一周，白天黑夜更替一次。

约24小时。

3、晨昏线（圈）：昼夜半球的分界线。

它由晨线和昏线组成。

（夜转昼为晨；昼转夜为昏）。

1）昏线：由昼变成夜的界限。

2）晨线：由夜变成昼的界限。

晨昏线与经线：一年中，只有【春分日和秋分日】重合，其他时间都不会重合。

正因为不重合，所以造成昼夜长短的变化。

【根本的原因是因为地轴有倾斜】晨线西面是黑夜，东面为白昼。

昼夜交替对生命的形成与发展的好处：1、使地球表面温度不会过热也不会过冷。

2、给地球生物的休养生息提供方便。

3、绿色植物的光合作用储存了养分。

宇宙中的天体都有昼夜现象吗？【不是，会发光的没有，不自转的也不会有】【第2节北京的时间和“北京时间”】北京的时间，是指北京这个地方的时间，是地方时。

北京时间，是我国把北京所在的东8区的区时作为全国统一使用的时间，是区时。

解决地球上的时间问题：为了统一全球时间标准，把地球划分为24个时区。

每个时区的中央经线的地方时作为区时。

但由于许多国家地跨多个时区，为了使用方便，各国并不完全按照每个时区定时间。

中国就是以“东8区的区时作为全国统一时间”。

计算北京与个城市的时区差：记住“东早西晚的原则；1小时=15度。

2021年七年级科学下册第4章不断运动的地球复习教案浙教版

1．地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。

2．地球自转的方向：自西向东。

(1)从北极上空俯视，地球作逆时针方向旋转。

(2)从南极上空俯视，地球作顺时针方向旋转。

3．地球自转的周期：约1天(约24小时)。

4．地球自转产生的现象。

(1)东升西落 (2)昼夜交替5．昼夜现象：由于地球是一个不发光、不透明的球体。

昼夜交替现象：地球不停地自转。

6．晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线，它由晨线和昏线构成。

(1)昏线：随着地球的自转，逐渐由昼变成夜的界线。

(2)晨线：随着地球的自转，逐渐由夜变成昼的界线。

第二节北京的时间和“北京时间"1．地方时:因经度不同而不同的时刻，称为地方时，东边的地方时总是比西边的来得早。

2．时区：把全球划分成24个 150经度宽的地区，每个地区就叫做一个时区。

区时：以中央经线的地方时作为全区统一使用的标准时间。

区时计算原则：东正西负，东加西减3．北京的时间和“北京时间”。

(1)北京的时间：北京的地方时，即东经1160经线的地方时(2)北京时间：东八区的区时，即东经1200经线的地方时。

4．日界线:以1800经线为基线，称为国际日期变更线，简称日界线。

它是曲折。

(1)东十二区和西十二区的时刻相同，但日期相差一天。

(2)从西十二区越过日界线进入东十二区，日期要增加一天，反之就要减去一天。

(3)西十二区在日界线东侧（昨天），东十二区在日界线西侧（今天）。

(4)自东向西越过日界线，日期要增加一天，反之就要减去一天。

(5)日界线的西侧是地球上新的一天的起点。

第三节地球的绕日运动1．地球的公转：地球自西向东绕太阳不停地旋转，周期为365.2422天2．太阳高度：太阳光与地面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。

(1)一天中太阳高度正午最大，杆影最短。

（由于地球自转）(2)一年中，正午太阳高度夏季最大，杆影最短,冬季正午太阳高度最小, 杆影最长。

(3)同一时间，太阳高度从直射点向两侧减小,纬度越高太阳高度越小。

科学第4章不断运动的地球复习提要(浙教版七年级下).doc

第四章不断运动的地球复习提要1.地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转.从地轴北端或北极上方观察，地球逆时针方向旋转。

从地轴南端或南极上方观察，地球顺时针方向旋转。

（简记：北逆南顺）2.地球自转与地球公转3..昼夜现象的成因：地球是一个不发光．也不透明的球体。

在同一时间内太阳只能照亮地球表面的一半，这就是白昼，而背着太阳的另一半则太阳照不到，是黑夜。

4..地球适宜的自转周期，使地表日温度变化平缓，白天温度不会太高，晚上不会太低（昼夜交替的周期不长，使得地面白昼增温不至于过分炎热，黑夜冷却不至于过分寒冷），从而保证了地球上生命的有机体的生存和发展。

5.晨昏线：1）晨线--由黑夜变为白昼的界线2）昏线--由白昼变为黑夜的界线6.地方时因经度不同而不同的时刻。

如北京的时间指东经116°的地方时7.时区：每隔15度划分一时区，全球划分为24个时区。

8.区时（标准时）：每个时区都以其中央经线的地方时作为全区统一使用的时间。

如北京时间是指北京所在时区的中央经线（东经1的地方时，作为全国统一使用的时间。

9.日界线：180°经线作为国际日期变更线。

日界线的西侧（东十二区）是地球上新的一天的起点。

从西十二区向西越过日界线进入东十二区日期要加一天，而从东十二区向东越过日界线进入西十二区日期要减一天。

东十二区和西十二区的时刻相同，日期却差一整天。

10.阴历：以月相变化周期为依据；阳历：以地球饶日公转为依据；阴阳历：结合上面两种历法特点。

二十四节气的日期在公历中每年的位置是固定的（最多相差1天）,二十四节气是根据四季更替(地球绕太阳公转)来划分的，将四季更替周期划分为二十四段，每段（约15天）为一个节气。

二十四节气属于阳历的成分。

练习：（1）现有三种历法，分别是阳历、阴历和阴阳历。

而我国的农历是属于其中的阴阳历。

公历是以地球饶日公转周期为依据的，阴历是以月相变化周期为依据的。

（2）公历年以公元记年。

一年12个月，每月30或31天。

科学七下第四章教案

第四章不断运动的地球第一节地球的自转教学目标：1.了解地球自转特征，知道地球自转方向。

2.了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生，知道晨昏线(圈)的含义和昼夜交替周期。

3.能用地球仪模拟地球自转及产生的昼夜交替现象。

教学重点：地球自转的基本特征；地球上昼夜交替现象产生的原因1)绕地轴转运2)太阳东升西落3)自转方向：12.小节板书：2.地球自转特点：地球的自转使我们看到的太阳在一天不停地变化。

在地球自西向东自转时，从北极上空看，地球作逆时针方向旋转；从南极上空看，地球作顺时针方向旋转。

13.介绍手势判断法：从北极上空观察，用右手大拇指指向北极上空方向，四指握拳的逆时针方向代表地球运动的方向；相反，从南极上空观察，用左手大拇指指向南极上空方向，四指握拳的顺时针方向代表地球运动方向。

14.情景设问：当一场国际体育比赛在美国某地下午2时，我们却要在半夜起来观看这场比赛的电视实况转播。

为什么地球上不同的地方在同一时间里会出现白昼与黑夜这分呢？你能根据前面的实验说说原因吗？15.解释板书：二、昼夜交替：1.原因：原来，地球是一个不发光、也不透明的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半，这一半就是白昼，而背着太阳的另一半则太阳照不到，是黑夜，这就产生了昼夜现象。

16.思考：宇宙中的天体都有昼夜现象吗？17.解答：像太阳这样能自身发光的天体是没有昼夜现象的。

所以地球上产生昼夜现象的真正原因是地球自身的特征和太阳光的照射。

18.设问：地球自转与昼夜交替现象存在什么关系？即昼夜交替现象是怎么产生的？19.讲解板书：2.昼夜交替现象：地球自转一周，白天和黑夜就更替一次，时间约24小时。

昼夜不停地自转，昼夜也就不断更替，这就产生了昼夜交替现象。

18.读图回答：P122 图4-2 昼半球和夜半球1)晨昏线(圈)的含义是什么？2)图中晨昏线(圈)中哪一段是昏线(从白天到黑夜)？哪一段是晨线(从黑夜到白昼)？为什么？19.解答板书：3.晨昏线(圈)：地球表面由黑夜转为白昼的界线即为晨线，相反是昏线。

浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第四章不断运动的地球》复习第二课时课件浙教版

环太平洋的陆地和周围海区，地中海——喜马拉雅山一带
地震是地壳岩石在地球内力的作用下，发生继裂或错位而引起的地面震动。震源:地震的发源地。震中:是震源在地面上的垂直投影处，一般受地震的影响最大。震源深度:震源距地表的垂直距离。震中距:各点离震中的距离。震级指地震本身能量的多少，烈度指地震对地面的影响和破坏程度。一个震级多个烈度。
比较世界火山分布图和世界地震分布图你发现了什么？为什么会这样？世界上火山分布和地震分布基本重合，均分布在环太平洋陆地和周围海区和地中海—喜马拉雅山一带。分布相似的主要原因是火山和地震都是地球内部能量强烈释放的表现形式。
第六节地球表面的七巧板——板块
1915年，德国著名的地球物理学家魏格纳依据大西洋两岸轮廓的可拼合性和其它大陆漂移的证据，创立了大陆漂移说。
大陆板 1、形成裂谷或海洋板块与大块陆板块 2、形成断层
生长边界
张裂
大陆板块与大陆板块或大陆板块与大洋板块
大西洋海岭（亚欧板块形成海岭（也称与美洲板块张裂）， “海底山脉”）印度洋海岭（非洲板块和印度洋板块张裂）
生长边界
火山的分类：
a、活火山：指现代尚在活动或周期性发生喷发活动的火山。
这类火山正处于活动的旺盛时期。（如：富士山、维苏威火山、冰岛活火山，台湾七星山、爪吐岛上的梅拉皮火山等）
b、死活山：指史前曾发生过喷发，但有史以来一直未活动
过的火山。（如：大同火山群、乞力马扎罗山等）
c、休眠火山：指有史以来曾经喷发过．但长期以来处
板块移动
大陆板板块与大块陆板块
对地貌的影响
形成巨大山脉
举例
喜边界

浙教版初中科学七年级下册第四章不断运动的地球全章7节教案设计

第四章不断运动的地球第一节地球的自转一、教学目标1、通过实验了解地球自球特征，知道地球自转方向2、通过讨论了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生，知道晨昏线（圈）的含义和昼夜交替周期。

3、通过游戏能模拟地球自转及其产生的昼夜交替现象4、培养学生树立关爱地球、了解地球、保护地球的信念。

二、重点和难点重点：地球的自转特征及其产生的昼夜交替现象。

难点：地球的自转特征及其产生的昼夜交替现象。

三、课程资源开发地球仪、制作向标、画上太阳平行光线的白纸板彩笔、手电筒等。

上网查阅有关资料、制作学习档案。

四、教学过程（一）激趣引入：利用美丽的画面，地球和八大行星围绕太阳遨游太空巍峨的珠峰，炽热的熔岩，浩瀚的大海，美丽的草原，引出话题，地球是如何运动和变化的？（二）新课学习1、我们知道地球绕太阳运行，而我们观察到的为什么是太阳的东升西落，好像太阳绕地球运行呢？学生讨论、发言，动画演示运动的相对性。

平稳作驶的列车上，看见窗外景物不断后移。

得出结论：1、是地球自西向东旋转的缘故。

2、哪些现象可以证明地球是在不停地绕地轴旋转？引出：地球自转——地球绕地轴的旋转运动。

3、你想知道地球的自转的哪些知识？4、摸拟探究实验提出问题：观察人物与太阳光线的方位如何变化？建立假设：若太阳太动、地球自转太阳光线位于观察者的不同方位模拟实验：（1）地球旋转到图中A时，太阳位于观测者的什么方向？地球旋转到图中B时，太阳位于观测者的什么方向？地球旋转到图中C时，太阳位于观测者的什么方向？（2）自西向东转动地球仪，从南、北两极上方观察地球仪的旋转方向如何？得出结论：（1）太阳的东升西落是地球自转的结果。

（2）地球自转的方向：从北极上方观察地球作逆时针方向，从南极上方观察地球作顺时针方向旋转。

继续探究：1、为什么地球上不同的地方在同一时间里会出现白昼与黑夜？讨论、实验、解释2、宇宙中的天体都有昼夜现象吗？3、为什么会出昼夜交替现象呢？4、地球自转一周，白天黑夜更替几次，时间大约是多少？5、摸拟探究实验2（1）用地球仪代表地球，手电筒代表太阳，画出线（圈）——晨昏线（圈）。

平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第四章不断运动的地球》4.6地球表面的七巧板-板块课件浙教版

非洲板块内部张裂地区
地壳板块发生张裂运动时,极易形成裂谷或海洋
大西洋
大西洋：处于美洲板块与亚欧板块、非洲板块的张裂地区
大西洋
喜马拉雅山脉大
西
东非大裂谷洋
地球的岩石圈被海岭、海沟和巨大的山脉分割成六大板块。根据板块边界的运动方式和性质差异，将板块边界分为: 消亡边界（海沟、造山带）: 喜马拉雅山脉生长边界（海岭、断层）: 大西洋、东非大裂谷
二、生物证据
两块大陆相隔很远, 却有相似的动物
三、化石证据
魏格纳还发现了一种化石——石羊齿化石，它是2.5亿年前的一种蕨类植物，在非洲、南美洲、澳大利亚、印度和南极洲都发现了石羊齿化石，由于石羊齿的“种子”太大，不能随风漂移，另一方面它容易破碎，不可能漂移过海。
四、气候证据
人们在北冰洋以北的岛上发现了热带植物化石，在南极洲发现了巨大的煤层；魏格纳认为，3亿年前，这些植物生活的地方肯定位于赤道附近，气候温暖湿润。地质学家在南非发现了冰川擦痕。这些冰川擦痕表明，南非当时曾被大陆冰川覆盖了几千平方千米。但是现在的非洲气候炎热，根本不可能形成冰川。魏格纳认为，地球上各纬度的气候特征是不变的，然而大陆的位置却在不断改变，当大陆漂向赤道时，它的气候就变暖，漂向北极时，气候就变冷。而大陆在漂移时，把原来位置上形成的化石和岩石一起带走了。
1、当前比较流行的一种全球构造理论是板块构造学说地壳运动变化 _____________,它较好地揭示了_____________的规律. 2、板块构造理论把地球的岩石圈分成( B ) A.五大板块 B.六大板块 C.七大板块 D.八大板块 3、板块漂浮在( A ) A.软流层上 B.岩石圈上 C.岩石上 D.地壳上

浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第四章不断运动的地球》4.2北京的时间和“ 北京时间”

计算
当北京（东八区）时间是14点时，东京(东九区) 时间_____1_5__点_；
纽约(西五区) 时间是____1_点__; 伦敦(中时区) 时间是___6__点__。
北京（东八区）时间5月30日上午9： 00湖人客场迎战掘金，最后湖人以 119-92大胜掘金，从而以4-2的大比分晋级总决赛。请问美国纽约球迷（西
观察：教材提供的“时区图” 回答问题
查找12：我北京国东、东西京跨、越伦哪敦几、个纽时约区分？别区在时哪最个大时相区差？几其个他小城时市？相对北京，区时比北京早（晚）多少小时？
我国所有地区采用北京时间吗？
北京时间在中国应用的范围并不止东八区的范围，因为中国幅员辽阔，地跨5个时区，西至东五区，东至东九区，如果使用五个不同的时区，会给全国人民的生活、交通等带来不便，于是在中国除了新疆使用东六区区时外，大部分地区统一使用北京所在的东八区区时即北京时间
上粘上三根火柴杆代表观测者，当地球自转时，观测者看到日出的先后顺序是怎样的？相同经度的地方时刻相同吗。？
此图是以北极为中心的
18:00
极地投影图
1ºE
24:00
12:00
165ºE 150ºE
135ºE 9:00
椒椒江江在的1时21间°E经线上
6:00
北北京在京1的16时°E间经线上
议一议
讨论1：如果世界各地都采用各自的地方时，会引起什么问题？
酒店大堂里的世界各大城市的时刻
北
西
.A . B .
东
C
南
活动：地方时与因什么而不同
• 步骤一：在相同纬度（极圈除外）不同经线上
粘上三根火柴杆代表观测者，当地球自转时，观测者看到日出的先后顺序是怎样的？不同经度的地方时刻相不同吗。？

七年级科学下册第四章第二节北京的时间和“北京时间”

* * 第二节北京的时间和“北京时间”复习地球绕地轴不停的进行着______。

自转的方向是___________。

自转的周期是_____，即____小时。

由于地球的自转产生了_______、_____________。

自转自西向东一天昼夜更替太阳的东升西落24 太阳光 A B C D 北极夜半球昼半球晨线昏线西东 6:00 结论：不同经度的地方，时刻也不同 12:00 18:00 24:00 结论：不同经度的地方，时刻也不同 1、因经度不同而不同的时刻，称为地方时。

2、东边的地方时总是比西边的地方时来得___。

早如果世界各地都采用各自的地方时，会引起什么问题？全世界都统一采用某个地方时，又会产生什么问题？世界时区的划分以为基准，由西经7.5 °到东经7.5 °划为中时区，也叫时区中时区向东依有 _______________________________ _____________________________________________ 中时区向西依次有_____________________________ _____________________________________________ 东十二区和西十二区各跨经度，合为一个时区，叫做东西十二区，它的中央经线。

本初子午线零东一、东二、东三、东四、东五、东六、东七、东八、东九、东十、东十一、东十二区西一、西二、西三、西四、西五、西六、西七、西八、西九、西十、西十一、西十二区 7.5° 180°一个时区中央经线的地方时，规定为全时区统一使用的标准时间，叫做区时。

24 中央经线（相邻两个时区的区时，相差一个小时）东边时区的区时要比西边时区的区时早。

东边时区的区时要比西边时区的区时早。

时区与区时每过一个时区一小时东每过一个时区一小时西（相邻两个时区的区时，相差一个小时）加减算时差两地相差几个时区，区时就相差几个小时计算时东正西负，东边的时区减去西边的时区 0°例：计算西五区与东二区的时差 2－（－5）＝7 两地时差为7小时北京和伦敦相差8个时区，区时相差了8个小时。

七年级下册科学第四章不断运动的地球

七年级下册第四章不断运动的地球第一节地球的自转1地球自转:我们把地球绕地轴的旋转运动叫地球自转（太阳方位变化的原因是地球自西向东自转,从北极上空看,地球作逆时针旋转;从南极上空看, 地球作顺时针旋转）2地球是个不发光,也不透明的球体.在同一时间里,太阳只能照亮地球表面的一半,这一半就是白昼,而背着的另一半则太阳照不到,是黑夜3昼夜交替现象:地球自转一周,白天黑夜就更替一次,时间约为24小时（地球不停地自转,昼夜也就不停地更替,这就产生了昼夜交替现象）昼与夜形成有两个基本的要素,一是地球为不透明的不发光的球体;二是太阳光是平行光4昼半球与夜半球的分界线(圈),叫做晨昏线(圈).其中顺着地球自转方向,从白昼变为黑夜的界线是昏线,从黑夜为白昼的界线是晨线.晨昏线的运动方向跟地球相反第二节北京的时间和“北京时间”1地方时:由于地球自转,同一瞬间,经度不同的地方时刻是不同的,这种因经度不同而不同的时刻,称为地方时. (地球每24小时自转360゜,即一小时转15゜,4分钟转1゜.我国北京经度是东经116゜,英国伦敦的经度是0゜). (东早西晚) .2 时区:为了统一时间标准,国际上通常使用区时制.区时制把全球划分为24个经度宽15゜的地区,叫做时区.(这种分区制度还规定以0゜经线为中央经线,从西经7.5゜至东经7.5゜依次为西一区……西十二区为中时区,在中时区以东以次为东一区……东十二区.东十二区和西十十二区各跨经度7.5゜合为一个时区,以180゜为中央经线,这样全球共24个时区)3区时或标准时:各时区都以本区中央经线的地方时作为全时区统一使用的标准时间4 北京时间:为了方便,把北京所在的东8区的区时作为全国大部分地区统一使用的时间5 日界线:原则上以180゜为经线作为“今天”和“昨天”的分界线,并把这条线叫做国际日期变更线.简称日界线.(日界线的西侧是地球上新的一天的起点.当从西十二区越过日界线进入东十二区时,日期要增加一天;反之,日期要减去一天,即东十二区和西十二区的时刻相同,日期却差一整天)6 时区和区时的计算公式:(略)第三节地球的绕日运动1 太阳高度角:杆影的长度和太阳光与地面的交角大小有关.这个角叫做太阳高度角,简称太阳高度。

《科学》第四章《不断运动的地球》(一)[

《科学》第四章《不断运动的地球》（一）学校班级姓名一、选择题1.下列图示表示地球自转方向正确的是：2、有关地轴的叙述正确的是①地轴北端在一定时期内始终指向北极星 ②地轴北端永远指向北极星 ③地轴与地球表面相交于两点分别称为北极点和南极点 ④地轴空间位置随地球运动有明显的变化A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④读左图：3—63、该图的日期是：A 、夏至日B 、冬至日C 、春分日D 、秋分日4、此时太阳直射在：A 、北回归线B 、南回归线C 、赤道D 、北极圈5、临安的太阳高度的大小：A 、一年中的最大值B 、一年中的最小值C 、介于最大和最小之间D 、太阳高度与日期关系不大6、此时临安的白昼长短的表述正确的是：①昼长于夜 ②昼为一年中最长 ③昼短于夜 ④昼夜平分⑤昼为一年中最短A 、① B、①② C、③⑤ D 、 ④7.下列现象是自转造成的：①昼夜现象 ②日月星辰东升西落 ③昼夜交替④临安夏至日的正午太阳高度角最大 ⑤临安夏季白昼长，冬季白昼短⑥正午的太阳高度是一天中最大的A 、①②③B 、④⑤⑥C 、②③⑥D 、①③⑤8.关于北京时间叙述正确的是：A 、北京所在经线的地方时B 、1200为中央的时区中各地统一使用的标准时间C 、东八区的区时D 、全中国的统一使用时间9.东12区和西12区的区时A 、完全相同B 、相差24小时C 、相差半小时D 、相差1小时10、国家主席胡锦涛2003年12月31日19时做新年贺词时，美国总统布什则要在几个小时后在作新年贺词：A 、8小时B 、13小时C 、3小时D 、10小时11、此时北京时间为：A 、2004年1月1日8时B 、2003年12月31日6时C 、2004年1月6时D 、2003年12月21时12、一孕妇乘船在太平洋上航行时生下了一对孪生姐妹，结果妹妹比姐姐大一岁，此船航行的方向是：A 、12月31日向东过日界线B 、12月31日向西过日界线C 、1月1日向东过日界线D 、1月1日向西过日界线13、左图中4条太阳光照射图，哪一条是北半球中纬度的14、当太阳直射在赤道时，下列正午日影最短的地区是：A 、150NB 、150SC 、50ND 、200S15、全球昼夜平分的日期是：A 、春分日和秋分日B 、冬至日和夏至日C 、春分日和冬至日D 、夏至日和春分日16、下列日期对我国科学家去北极考察比较适宜的是：A 、12月B 、1月C 、6月D 、4月17、下列纬度带上有可能出现极昼的是：A 、00B 、23026/ NC 、63.50SD 、67.50N18、关于24节气的叙述正确的是：A 、24节气是以地球饶日运行的轨道来划分的，节气的日期在每年都有较大的变D化B、24节气是我国古代天文学家和劳动人民的发明C、依据24节气我国把夏至日作为夏季的起点D、24节气是对我国长江流域的农业生产具有指示和预告作用19、太阳能够垂直照射的北界线：A、南回归线B、北极圈C、北回归线D、南极圈20、地轴与公转轨道面斜交的夹角是：A、23.50B、66.50C、900D、15021、仅以月相变化为依据的历法是：A、阴历B、阳历C、阴阳历D、公历22、地球上新的一天开始于：A、日界线B、1800经线C、中央经线D、本初子午线23、当伦敦的时间是正午12点时，北京时间应该是：A、4点B、8点C、20点D、12点24、一架飞机于10月1日由西向东越过日界线后，日期变更为：A、不便B、10月2日C、9月29日D、9月30日25、甲地位于1200E 400N，乙地位于150E 200N 下列说法正确的是：A、甲地的时间比乙地早B、甲位于东12区C、乙位于西二区D、甲地的时间比乙地晚二、综合题1.看图回答26⑴用箭头标出地球自转和公转的方向⑵图中ABCD的节气及日期分别为：AB C D⑶图中地轴的状态是它的北端总是指向附近。

七下第4章不断运动的地球复习教案与反思

七下第4章不断运动的地球【教材内容】浙教版【教学准备】课件本章提要【教学目标】Ⅰ知识建构——Ⅱ重点运用——Ⅲ回归主题重点：知识回顾，基础巩固难点：地球自转和公转的基本特征；等高线地形图【设计说明】Ⅰ知识建构——Ⅱ重点运用——Ⅲ回归主题一单元一般分2课时进行：第1课时:1 建立框架，重点运用应用链接技术，整体把握，分节论述2 落实双基基本概念——阅读书本相关内容，幻灯片填空基本技能——任务单（练习卷、作业本）上作图、计算，投影校正3 课后练习单元卷（全面练习,覆盖本课堂未提及的其他零碎知识）第2课时：反馈单元卷批阅情况，拓展提升。

试图实现以下教学方式的变革，来提高复习课的有效性：1、变被动为主动使学生能充分发挥自己的能动作用，积极参与到学习和实践中去，以改变他们消极被动的状态，提高其识记效果。

2、变客体为主体把学生放到主体位置上，以自学为主，从而培养其学习的独立性、主动性，充分发挥其自我探索、自我获取的精神，成为学习的真正主人。

3、变学会为会学“教是为了不教，学是为了会学”。

面对各种渠道铺天盖地而来的复习题、模拟试题，教师要精选题目、精讲题目、总结规律，让学生触类旁通。

同时，重点突出一个“导”字，让学生主动学习，自我探索知识，在深入思考中发现疑点，强化思维活动。

4、变难受为享受兴趣是学习动机中最活跃的部分，它使人积极主动、心情愉快、全神贯注地学习，不以学习为负担，以学习为享受。

复习课好比是故地重游，一个好的导游往往能为似曾相识的故地增色不少，教师在复习课中应充当学生的“导游”。

【教学过程】Ⅰ知识建构——Ⅱ重点运用§1-3地球的自转和公转（幻灯片4-12）1地球的自转◇方向和周期产生的现象地球围绕____发生的_______的旋转运动为地球的自转运动。

地球自转一周所需的时间约为______。

_______现象就是地球自转运动引起的一种自然现象。

◇昼夜现象/昼夜交替现象（辨析产生的原因）习题1：幻灯片52北京的时间和“北京时间”◇地方时/区时◇日界线（东十二区→西十二区或西十二区→东十二区日期变更）习题2：幻灯片83地球的公转◇方向和周期产生的现象地球公转运动是指地球围绕_____的运动，公转运动的方向也是________。

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