六上综合实践教案 空气 安大版

六年级上册综合实践活动教案

第一单元空气土壤

活动目标

1、让学生了解空气的组成，认识空气的特点。

2、通过实验，认识压缩空气的用途，了解空气可以传播声音，可以通过流动传播气味，产生风。

3、知道空气是人、植物、动物生存的基本条件，理解空气对生命的重要性，体会生命与自然环境的依存关系。

4、培养学生细心观察、积极思考的科学态度，学写小实验报告。

活动准备

1、一些塑料袋、一只空玻璃杯、适量清水及土块。

2、球类、轮胎等充气物品。

3、准备花露水、醋等日常生活中易挥发而且有明显气味的物品。

4、准备两棵植物及实验活动记录本。

活动过程

空气、土壤的保护

活动目标

1、调查、认识造成空气污染的主要原因，体会空气污染与日常生活的关系，理解治理空气污染的重要意义。

2、通过资料及小实验，了解水土流失及其成因和危害；通过调查，认识土壤污染物来源。提出保护土壤的措施并发出倡议。

3、培养学生的危机意识，使学生认识到环保的重要性，树立“保护环境，从我做起”的社会责任感。

活动准备

1、提起收看当地天气预报，记录当地空气污染指数。

2、准备两块木板、两个小喷壶、少量草皮、水、土。

活动时数

2课时

活动过程

第一课时

一、活动引入

1、出示图片：看到这些图片，你想到了什么？

2、板书课题：空气、土壤的保护

二、活动天地：净化空气

三、活动延伸：“还我一片蓝天”演讲

第二课时

一、活动引入

“还我一片蓝天”演讲。

二、活动天地：保护土壤

1、你知道黄河水为什么是黄色的吗？

学生阅读“知识链接”，了解后说一说。2、小实验：探究水土是怎样流失的。

（学生说一说在家中进行实验的结果。）

三、后代延伸。

1、学习有关保护空气、土壤的法律法规。

2、设计一张送给地球妈妈的“环保卡片”。

一、活动引入

1、用塑料袋捉空气。

2、谈谈对塑料袋中“空气”的印象。

（看不见、摸不着、闻不到）

3、板书：空气

二、活动天地

1、空气无处不在。

①阅读资料。

②谈谈对空气的认识。

③记住空气的主要成分：氮气、氧气、少量的氢……

教学反思：

土壤

活动目标

1、认识土壤及其基本成分，了解不同颜色的土壤及其分布区。

2、认识到土壤和动植物有着密切的关系，土壤对于人们的生产和生活有重要的影响。

3、学会描述、记录自己的观察结果，能够和同伴交流自己的观察结果，培养对大自然的热爱之情。

教学准备

1、各地的土壤资料。

2、准备从不同场所采集来的土壤。

教学时数

二课时

教学过程

第一课时

一、活动引入

请学生朗读《土壤妈妈》。

学生谈朗读感受。

二、活动天地

1、认识土壤。

①说说你见过什么颜色的土壤。

②你知道中国各地的土壤有什么不同吗？

③阅读《小资料》。

三、活动延伸

搜集古今中外歌颂土地的散文、诗歌、歌曲。

第二课时

一、简单复习

说一说你所知道的土壤情况。

二、活动天地

1、土壤与生活。

①庄稼的生长主要依赖什么？

③分小组讨论土壤对人类生活的影响。

2、土可以做些什么工艺品？

①相互交流。

②亲自动手做一做。

三、活动延伸

1、泥塑展。

2、了解家乡耕地减少的情况及原因。

四、教学反思：

第二单元武器趣谈

活动目标

1、了解冷兵器的发展历史及其蕴涵的人文文化。

2、通过对轻武器的认识，了解轻武器的种类，初步了解轻武器的使用原理。

3、能够从不同种类的兵器中学会欣赏美。

活动准备

1、学生课前调查收集各种冷兵器和轻武器图文信息。

2、教师准备有关中国十八般兵器的图文资料和人文故事。

活动时数

2课时

活动过程

第一课时

一、活动引入

1“从古代的刀枪剑戟，到现代的坦克、导弹，兵器在不断地变化和发展着……”

2、你知道兵器吗？

二、活动天地：历史悠久的冷兵器

1、什么是冷兵器？

①阅读文字介绍，说一说。

②认识图中的冷兵器：石制兵器、中国古代青铜兵器、欧洲长柄兵器、铁制兵器……

③冷兵器的发展。

2、《三国演义》中主要人物及其兵器。

①“十八般兵器……”

②连线，说人物故事。

3、制作“兵器宝贝卡”。

①范例。

②我的兵器宝贝卡。

三、活动延伸

观看中央电视台《军事天地》栏目。

第二课时

一、活动引入

“兵器宝贝卡”大比拼。

二、活动天地：步兵的亲密伙伴------轻武器

1、你认识那些轻武器？用你喜欢的方式介绍。

2、认识手枪。

①手枪结构示意图。

②子弹发射的奥秘。

3、划一种你最感兴趣、最了解的兵器吧。

三、活动延伸

1、用纸或者泥巴做一只玩具枪。

2、讨论如何安全使用玩具兵器。

现代兵器

活动目标

1、通过资料收集活动，能够认识现代军队基本的武器装备。

2、通过活动，对一些典型的武器装备，如航母、潜艇、歼击机等的功能有初步的了解。

3、通过对我们国家完全准备的了解，增强爱国主义信念和民族自豪感。

活动准备

1、学生课前收集各种国内外军队武器装备图文资料。

2、教师准备图文影像资料。

活动时数

2课时

第一课时

一、活动引入

说一说你在《军事天地》栏目中所看到的兵器。

二、活动天地

1、你认识这些武器装备吗？说一说，读一读。

2、海中蛟龙------舰艇。

①浮动的机场------航空母舰

②遨游海底的“巨鲸”------潜水艇

③种类繁多的战舰

三、活动延伸

看一场反映现代战争的电影。