《拉丁美洲音乐》课件

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《拉丁美洲音乐》课件

《拉丁美洲音乐》课件
帕布罗·米迪纳
古巴爵士钢琴家和作曲家,他的音乐展示了 深厚的古巴文化传统和创造力。
布埃纳·维斯波西
古巴著名歌手和作曲家,他的音乐承载着古 巴人民的情感和渴望。
塞利娜·克鲁兹
古巴著名歌手,以其独特的嗓音和情感诠释 古巴音乐的魅力。
巴西音乐及其特色
巴萨诺瓦
巴西著名音乐风格,缓慢而优 雅,将传统巴西乐器与爵士乐 元素相结合。
桑巴舞
里约狂欢节
巴西最具代表性的舞蹈之一, 融合了非洲和巴西的音乐元素。
巴西著名的文化盛事,以巴西 音乐、舞蹈和狂欢为特色。
阿根廷音乐与探戈
阿根廷音乐以探戈舞蹈为主要特色,充满激情和忧郁,以其独特的节奏和旋 律表达爱情、生活和阿根廷人民的情感。
《拉丁美洲音乐》PPT课 件
探索拉丁美洲充满活力的音乐世界,从丰富的历史和多元文化到地区间风格 的独特差异,带您领略令人陶醉的音乐宇宙。
拉丁美洲音乐的概述
拉丁美洲音乐是自带热情和魅力的音乐形式,融合了欧洲、非洲和原住民的元素,以其丰富的节奏和华 丽的旋律而闻名世界。
历史背景与文化特点
拉丁美洲音乐源远流长,承载着丰富的历史与文化,反映了殖民地时代和奴 隶贸易的影响,从而形成了多样化且独特的音乐特色。
地区和风格的区分
每个拉丁美洲国家都有自己独特的音乐风格,如塞尔维亚音乐、古巴音乐和巴西音乐,每个风格都展现 着独具魅力的音乐元素。

塞尔维亚音乐的起源和发展
塞尔维亚音乐深受巴尔干地区的影响,将民俗音乐与现代元素相融合,创造 出富有激情和感人的音乐作品。
古巴音乐及其代表人物
曼努埃尔·卡雷拉
古巴著名作曲家和音乐家,他为古巴音乐带 来了全新的风格和创新。

人音版高中音乐鉴赏《《拉丁美洲音乐》课件

人音版高中音乐鉴赏《《拉丁美洲音乐》课件
安第斯高原 探戈 音乐文化的融合
地心情在舞池里开始跳起了舞蹈。)
B主题 (音乐沉稳舒缓了,男士迈着沉稳矫健的舞
步,女士翻飞裙摆,翩翩起舞。)
小伙伴
A主题 (气氛越来越热烈欢快,舞会达到高潮。)
第二乐段
(音乐忽然慢下来了,所有人的眼光都关注 C主题 到一对跳的出色的舞伴,舞蹈中有停顿、有 旋转。)
第二乐段
A主题
C主题
结尾
再现A主题
乐队演奏的主要乐器有:
小号、吉他、鼓
以小号和 小提琴为主奏 乐器,专门为 “松”伴奏的 小乐队及其演 奏的音乐,其 典型的曲目主 要是松的传统 乐曲和民歌。
《 小 伙 伴 》
《小伙伴》又名《化妆舞会》, 描写的是一家医院的大夫和病人, 为庆祝狂欢节而举行化妆舞会的情 景。
1、乐曲体现了怎样的音乐情绪? 2、这种情绪在乐曲中又是如何体现的?
第一乐段
情,三三两两的相互交流着进入舞场。)
B主题 (音乐平稳舒缓了,人们开始跳舞,女士
做着优雅的舞姿,男士迈着沉稳矫健的舞
步。)
小伙伴
第二乐段
A主题
项目
主题
A主题
管乐器主奏 弦乐器伴奏
乐器
速度
力度 音乐情绪
快 强
热烈欢快
A主题 (一群带着面具的陌生人,怀着紧张激动 第一乐段
地心情在舞池里开始跳起了舞蹈。)

● ○ ○ ● ○ ○
强 弱 弱
● ○ ○ ● ○ ○
谱例二 ★


○ ○ ● ○


延音线
○ ○

○ ○
● ○ ●
● ○ ●
强弱强
● ●
弱 弱

拉丁美洲音乐

拉丁美洲音乐

拉丁美洲民间音乐人们通常将美国以南的美洲地区,包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲,统称为拉丁美洲,这一地区许多国家的官方语言属于欧洲的拉丁语系。

16世纪前,古代的美洲印第安人在自己的土地上创造了灿烂辉煌的玛雅文化、阿兹台克文化和印加文化,音乐是这些文化的组成部分。

这三大文化区域的音乐各具特点:玛雅人的音乐和舞蹈紧密结合,常使用敲击乐器;木鼓、竹笛和海螺与葫芦制成的摇铃,是阿兹台克的创造;印加人则以善于演奏排萧和竖笛著称。

从16世纪初开始,拉丁美洲各地先后沦为西班牙和葡萄牙的殖民地,大批欧洲移民带来欧洲的音乐,非洲的黑人奴隶也带来了非洲的音乐,于是,印第安音乐、欧洲音乐以及非洲黑人音乐的相互吸收、融合和继续发展,形成了拉丁美洲民间音乐多样化的特色。

歌舞音乐是拉丁美洲民间音乐的灵魂。

除源于欧洲的圆舞曲(华尔兹)外,现在世界上主要流行的舞蹈大都产生于这一地区,如古巴的伦巴、阿根廷的探戈、巴西的桑巴等。

拉丁美洲音乐的节奏很有特点,风格鲜明,式样丰富,具有充沛的活力、沸腾的热情和浪漫的情调。

多巴哥钢鼓这是多巴哥钢鼓合奏,这些金属打击乐器全部由不锈钢打制而成,他们的不同音色、不同音响所造成的热烈气氛,是多巴哥人民热情豪放的再现。

拉丁美洲排箫(1)排箫清脆明亮,体现了印加音乐文化的特点。

(2)三重奏。

排箫在世界各地民间都能见到,但这种合奏形式只有在拉丁美洲才有。

中国排箫常用的是23管,一管一音,但是拉丁美洲的排箫只有3管或5管,由于管少只能发音阶中的部分音,因此演奏乐曲时都必须有一对乐器由两人互奏互相配合才能吹出完整的旋律,所以我们只能听出两个声部,实际上有三个声部。

《牙买加民谣》(1)音乐欢快、热烈、幽默风趣.乐器有竹笛、木鼓、节奏明快,多采用切分.描绘人们“邀歌对舞”的情景.(2)牙买加是西印度群岛上美丽而富饶的国家,这里人民喜好音乐,歌舞风格多样.这首民谣具有幽默、风趣、情绪热烈等特点.桑巴(巴西代表性舞蹈)舞蹈特点:热烈、活泼而富有动感,以臀部扭,抖动为特征,舞步摇曳多变。

最新拉丁美洲音乐ppt教学讲义ppt

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的活动,但总有一些中小学生存在着不同程度的厌学问题。主要表现有:
他们一般很少把精力放在学习上,往往不认真听课、对做作业和考试感
到厌烦,马虎应付、心不在焉,经常违反课堂纪律,时常出现迟到、早
退、旷课、逃学等问题,有的干脆选择辍学,从此再也不要学习了。他
们常常对老师、家长提出的学习要求故意抵触对立,好象只有不学习才
不仅会影响教育的发展,同时也会造就出一大批有心理偏差
的接班人和建设者。本文从中小学生自身的特点、个人的主
观心理、学生所处的社会文化、家庭教育、学校教育及师生
关系等诸多方面对中小学生产生厌学的原因进行分析与探讨,
指出可以通过更新传统的教育观念,大力倡导素质教育,全
面激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,全面提升
拉丁美洲音乐ppt
• 这是一片用音乐和大自然秀丽景色装点的 和谐而富有艺术的国土。
——【古】何赛 马蒂
拉丁美洲音乐可以分为三类: 1、印第安人音乐 2、拉丁美洲民间音乐 3、黑人音乐为中心的非洲-美洲音乐
墨西哥
安第斯高 原—印第
安人
阿根廷
• 是一首安第斯高原印第安人的民间乐曲。 这是一首典型的安第斯民间器乐合奏曲。
(二)来自外界环境的诸多因素是导致中小 学生产生厌学心理的客观原因
(一)不成熟的心理生理特点,不正确的学习动机, 是导致中小学生产生厌学心理的主观原因
由于年龄小的关系,心理生理都处在没有成熟的阶 段,中小学生们多数还没有树立正确的学习动机, 有些学生不知道为什么学习,由于老师家长拼命给 学生施加压力和学习任务,致使学生不能完全承受, 有的是因为接受不了自己的优点和长处不被家长和 老师发现和重视,等等原因使学生不能从学习中感 受到快乐,产生了厌学心理。社会上的表面意义上 的“知识贬值”现象,也影响着本来就阅历不深的 孩子们,让他们对学习失去了兴趣,产生了厌学情 绪。

〈拉丁美洲音乐〉课件教学内容

〈拉丁美洲音乐〉课件教学内容
〈拉丁美洲音乐〉课件
拉丁美洲音乐:(融合)
印第安人音乐 欧洲音乐 黑人音乐
拉丁美洲音乐:
美妙的旋律 独特的节奏 浓郁的和声 丰富的色彩
拉丁美洲音乐的灵魂
(重点)歌舞音乐
热情奔放 粗犷豪迈
阿根廷探戈
阿根廷探戈发源于阿根廷首都布宜诺斯 艾利斯。 阿根廷探戈飘逸、洒脱、典雅、含蓄以 独特切分音为鲜明特征、节奏明快 早期探戈音乐:深沉、徐缓、哀伤惆怅 现代探戈音乐:多样、平稳持重、紧张 激越
欣赏《小伙伴》阿根廷探戈
欣赏《美丽的小天使》
墨西哥郎戈
结构:引子 连接 A B A`
盖那笛 恰郎戈 排萧(主奏)
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拉丁美洲歌舞音乐课件.ppt

拉丁美洲歌舞音乐课件.ppt
思考: 1、舞曲节奏是怎样的? 2、舞曲的情绪特点是怎样的? 3、哪个国家的舞曲?
《我不知道》 ——巴西舞曲
歌舞音乐是拉丁民族民间音 乐的灵魂,拉丁音乐大多以歌舞 形式出现,他同时也是世界轻音 乐和舞蹈音乐的源泉。
大家来欣赏:

创作与活动
《美丽的 舞曲》, 又名“美 丽的小天 使”、 “晴朗的 天空”。 是一首墨 西哥歌曲
请你试一试
有感而发
拉丁美洲音乐是“三合一”音乐, 虽然各个国家都有不同的文化和音乐 风格,但总体情绪上都是热烈欢快, 都以歌舞形式出现的。
江西省金溪县第二中学 李强
学生小舞台
2004年11月20日亚太地区各国领导人在智利
拉丁美洲是指美国以南所有 的美洲地区。十六世纪以前拉丁 美洲大陆生活着印第安部落分类, 他们曾经创造了灿烂的玛雅文化, 阿兹台克文化和印加文化。十六 世纪以后,由于欧洲文化的渗入, 及黑人带来的非洲文化,使拉丁 美洲人音乐文化具有本地(印第 安部落)、欧洲、非洲三种文化 相混合的显著特点。
热情奔放、粗犷豪迈的拉丁美洲 歌舞音乐为丰富世界音乐舞台作出了 独特的贡献。
《你的蝴蝶》
听一听:音乐有何特点? 辨一辨:用了哪些乐器演奏?
《西波涅》
歌曲风格特点 如何?基本节奏 特点是什么? 歌曲旋律适合 哪种拉丁舞蹈? 是拉丁美洲哪 个国家的音乐?
魅力探戈 传统探戈 现代探戈
《小伙伴》

美洲乐声欣赏曲目参考(共22张)PPT课件

美洲乐声欣赏曲目参考(共22张)PPT课件

墨西哥城中央大广场
墨西哥民歌
拉库卡拉查
化装舞会
乌拉圭
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, IsБайду номын сангаасA Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
拉库卡拉查
让我们一起走进
问问你
你们听听到的拉丁美洲音乐 有什么样的风格和特点呢?
拉丁美洲音乐也是欧洲音乐、印第安音乐、非洲音乐的混合体,音乐多姿多 彩,朝气蓬勃、充满活力,具有浓烈、奔放的色彩。
拉丁美洲的融合音乐
拉丁美洲指美国以南的美洲地区,包括墨西哥、中 美洲、加勒比海和南美洲。16世纪以前拉丁美洲大陆 生活着印第安部族。古印第安人曾创造了辉煌的玛雅、 阿兹台克、印加三大文化。音乐在当时也得到了较高的 发展。16世纪后,经过300多年的殖民统治,拉美音 乐发生了巨大的变化。大量欧洲音乐传入拉丁美洲,再 就是很早开始就作为欧洲人的农奴而被送到新大陆的非 洲黑人也带来了非洲音乐文化,因此,长期以来印第安 本土音乐、欧洲音乐、非洲黑人音乐的不断融合混血, 便形成了如今拉丁美洲音乐千姿百态、五彩斑斓的新格 局。

人音版高中《音乐鉴赏》第六单元第十三节《拉丁美洲音乐文化》教学课件共19张PPT

人音版高中《音乐鉴赏》第六单元第十三节《拉丁美洲音乐文化》教学课件共19张PPT
新、悦耳动听。
• 秘鲁排箫更粗更长,声音更浑厚, 罗马尼亚排箫的音色比较清脆明亮。
优美动人、略带思念之情 七声大调式
A
连音线
B
美丽的小天使
探戈是阿根廷的一种城市舞蹈,它是一种集 音乐、歌唱和舞蹈于一体的综合艺术。 探戈乐队:六角必不可少的乐器。
欣赏《小伙伴》视频并思考: 1、这首探戈舞曲情绪是怎样 的? 2、从表情、眼神、动作几方 面观察探戈舞有什么特点?
八度大跳
半音级进 七度大跳
半音级进
安第斯高原印第安人的民间乐 曲《告别》 思考: 1.这首乐曲除了排箫还有哪些 乐器?认真聆听乐器的音色。 2.对比罗马尼亚排箫和秘鲁排 箫,说说两者有什么不同? 3.聆听乐曲的情绪是怎样的?
盖那笛又称“盖纳”是 一种竖笛。用竹和木制 作,一般有5·~7个音孔,
音色粗犷、明亮。
恰朗戈又称“五弦 琴”,是一种高音弹 拨乐器。音色嘹亮清

人音版高中音乐鉴赏《拉丁美洲音乐》课件

人音版高中音乐鉴赏《拉丁美洲音乐》课件
欧洲音乐的特征是:滑音,装饰音,演 唱自然放松。
非洲音乐的特征是:呼喊声,极具穿 透力,略微带着淡淡的乡愁。
印第安音乐的特征是:十分的粗犷而 又极具热情。
歌舞曲“松”与马里阿契乐队
墨西哥民族歌舞曲被称为“松”。为“松”伴奏的乐 队叫做马里阿契乐队,乐队有小提琴、吉他、小号、 大吉他等几种乐器组成。马里阿契乐队被视为墨西哥 名族音乐的精华和民族的象征,现在墨西哥总统外出 访问时也往往带上一个马里》
探戈,是一 种集音乐、歌唱、 诗词和舞蹈于一 体的综合艺术, 是阿根廷早期移 民创造了这个舞 蹈。反映了其创 造者思乡怀旧的 情绪,寄托着他 们对爱情的渴望 和对美好生活的 向往。
《小伙伴》
七度大跳和八度大跳与半音级进并存, 使乐曲既有平稳、持重的情调,又有紧张、 激越的情绪。
恰朗戈: 恰朗戈,亦称“五弦琴”,是一种高音弹拨乐器。
排箫: 排箫,是秘鲁安第斯高原最古老的乐器之一,古代用
石头、陶土及金属制作,现代多用竹、芦苇等制作。排箫 的形制的演奏技法多种多样,一般能吹出五声音阶,少数 地区也用七声音阶。
《美丽的小天使》
美丽的小天使
拉丁美洲音乐具有欧洲音乐,印第安音 乐和非洲音乐相混合的特点。
拉丁美洲指美国以南的 美洲地区,包括墨西哥、 中美洲地区、加勒比海地 区和南美洲。
16世纪以前,拉丁美 洲生活着印第安部族,古 代印第安人曾创造了辉煌 的玛雅、阿兹台克、印加 三大文化,音乐在当时也 得到了较高的发展。
盖那笛: 盖那笛,是一种竖笛。音色独特,使用广泛。在古代
曾用动物腿骨制成,现在多采用竹和木制作。盖那笛一般 有5至7个音孔,音色粗犷、明亮。
拉丁美洲音乐特点:
1、来源:拉丁美洲音乐是印第安音乐、 欧洲音乐、非洲音乐的混合体。 2、节奏:节奏鲜明强烈,连续切分音的 使用,使音乐别具一格 3、旋律:以欧洲七声大小调为基础,旋 律与和声来源于欧洲民间音乐。 4、形式:载歌载舞,歌舞音乐是拉丁美 洲音乐的灵魂。 5、风格:热情奔放、粗犷豪迈。

人音版高中音乐全一册-第十三节:拉丁美洲音乐——安第斯高原探戈、音乐文化的融合 【课件】

人音版高中音乐全一册-第十三节:拉丁美洲音乐——安第斯高原探戈、音乐文化的融合 【课件】
接着,这段引子由恰朗戈等弦乐器演奏了一段固定音型
然后乐曲进入排箫演奏的乐曲主题部分。这个主旋律包括 ABA三个乐句
拉丁美洲乐器
盖那笛
恰朗戈
任光的《彩云追月》,创作于 1935年。1960年,彭修文根据中 央广播民族管弦乐团的乐队编制 重新配器。乐曲以富有民族色彩 的五声性旋律,上五度的自由模 进,笛子、二胡的轮番演奏,弹 拨乐器的轻巧节奏,低音乐器的 拨弦和吊钹空旷音色,形象地描 绘了浩瀚夜空的迷人景色。
这首是由阿根廷探戈卡洛斯·伽达尔作曲,中文名 《一步之差》。自1935年诞生以来,成为电影中探戈 的首选舞曲,钢柔并济的旋律似乎适应着每一个角色 的心理任何一个场景的铺垫。在影片《辛德勒名单》、 《女人香》和《真实的谎言》中都出现过的著名探戈 舞曲。
小提琴高调又内敛地引领着旋律,犹如踩着探戈舞 步的女人,有着高贵的步伐和傲视一切的态度,对舞 伴欲迎还拒,纠缠其中。而钢琴在音乐高潮到来前有 力的击键,仿佛是在下一个旋转前深吸一口气,然后 就出发,去征服这个舞池。一首曲尽,而脑中的旋律 挥之不去,犹如一场没有尽兴的舞蹈,永远只差最后 一步,总是怅然若失。听它,永远也只差一遍。
2、拉丁美洲音乐的特点及灵魂? 拉丁美洲音乐具有欧洲音乐、印第安音乐、黑人音乐相 混合的特点; 歌舞是拉丁美洲音乐的灵魂。
3、混合性音乐文化形成的原因?
欧洲的入侵和黑人的贩卖带来了各自音乐文化的融合。
4、拉丁美洲音乐大体上可分为哪三个类型? 拉丁美洲音乐大体上可分为印第安人音乐、拉丁美洲 民间音乐和以黑人音乐为中心非洲——美洲音乐三个 类型。
探戈基本舞步
《美丽的小天使》聆听音乐后思考讨论 A 歌曲用什么语言演唱? B 歌曲在强弱上有甚么特点? C 歌曲表达了甚么音乐形象和情绪 ?

《拉丁美洲音乐》课件

《拉丁美洲音乐》课件
独特的拉丁美洲-美国音乐风格,如 Salsa、Tango、Merengue等。
美国的流行音乐巨星如Michael Jackson、Madonna和Justin Bieber 等都曾受到拉丁美洲音乐的影响,并在 自己的作品中运用了拉丁美洲的节奏和
旋律。
拉丁美洲音乐在亚洲的影响
拉丁美洲音乐在亚洲的传播相 对较晚,但仍然对亚洲的音乐
钢琴
欧洲乐器,现在广泛用于拉丁美洲的 古典音乐和流行音乐。
PART 04
拉丁美洲音乐在世界的传 播与影响
拉丁美洲音乐在欧洲的影响
拉丁美洲音乐在欧洲的传播可以追溯到16世纪,当时非洲奴隶带来了他 们的音乐和文化,与欧洲音乐相互融合,形成了独特的拉丁美洲音乐风 格。
欧洲的艺术家和作曲家在19世纪开始受到拉丁美洲音乐的启发,将其融 入到自己的作品中,如西班牙作曲家德·法雅的《西班牙》组曲,其中就
产生了影响。
日本是亚洲国家中受拉丁美洲 音乐影响最大的国家之一,日 本的流行音乐和爵士乐中经常 可以听到拉丁美洲音乐的元素

中国的流行音乐也受到了一些 拉丁美洲音乐的影响,如一些 歌曲中运用的恰恰和桑巴节奏 。
韩国和印度的音乐也与拉丁美 洲音乐有过一些融合和创新。
PART 05
拉丁美洲音乐在现代的发 展与创新
PART 06
总结与展望
拉丁美洲音乐的未来发展趋势
融合与创新
随着全球文化的交融,拉丁美洲 音乐将进一步与其他音乐流派融 合,产生新的音乐元素和风格。
传统与现代的平衡
在保持传统特色的同时,拉丁美 洲音乐将更加注重与现代音乐技 术的结合,以适应年轻听众的审
美需求。
多元化发展
不同地区的拉丁美洲音乐将呈现 更加多元化的特点,展现出各地

《拉丁美洲音乐》课件

《拉丁美洲音乐》课件
拉丁美洲音乐成为不同文 化间交流的桥梁,促进了 世界各地人们对拉丁美洲 文化的了解。
02
拉丁美洲音乐的主要类型
桑巴音乐
01
02
03
04
桑巴音乐源于非洲,是巴西民 间音乐的一种,具有热情奔放 的节奏和独特的打击乐器。
桑巴音乐通常用于庆祝和社交 活动,如狂欢节和婚礼等。
桑巴音乐的特点是即兴性强, 演奏者可以根据自己的感觉自
弦乐器
总结词
弦乐器是拉丁美洲音乐中的重要 组成部分,它们在旋律和和声上 起着关键作用。
详细描述
常见的拉丁美洲弦乐器包括小提 琴、吉他、竖琴等。这些乐器的 演奏技巧和表现力丰富多样,为 音乐提供了优美的旋律线条。
键盘乐器
总结词
键盘乐器在拉丁美洲音乐中虽然不如打击乐器和弦乐器常见,但仍有一定地位 。
音乐制作与发行的数字化
数字技术将简化音乐制作和发行的过 程,降低成本,使得更多独立音乐人 能够获得更广泛的传播机会。
拉丁美洲音乐的国际交流与合作
音乐节和演唱会的跨国合作
拉丁美洲的音乐节和演唱会将有更多机会与国际知名音乐人合作 ,提升国际影响力。
音乐制作的跨国合作
拉丁美洲的音乐制作人与国际制作人将有更多合作机会,共同创作 出更多元化的音乐作品。
旋律。
桑巴、探戈、伦巴和波尔卡等是 拉丁美洲著名的舞蹈和音乐形式 ,如吉他、手风琴、长笛和鼓等 ,每种乐器都有其独特的音色和
演奏技巧。
拉丁美洲的音乐与宗教
拉丁美洲的音乐和宗教有着密切的联系,许多音乐作品都是为了赞美神或传达宗教 教义而创作的。
详细描述
拉丁美洲的键盘乐器包括钢琴、手风琴等。这些乐器在音乐中通常用于提供和 声背景和伴奏。
木管乐器

新人音版高中《音乐鉴赏》第六单元第十三节《拉丁美洲音乐文化》教学课件共19张PPT

新人音版高中《音乐鉴赏》第六单元第十三节《拉丁美洲音乐文化》教学课件共19张PPT
拉丁美洲音乐文化
安第斯高原印第安人的民间乐 曲《告别》 思考: 1.这首乐曲除了排箫还有哪些 乐器?认真聆听乐器的音色。 2.对比罗马尼亚排箫和秘鲁排 箫,说说两者有什么不同? 3.聆听乐曲的情绪是怎样的?
盖那笛又称“盖纳”是一种竖笛。
用竹和木制作,一般有5·~7个音孔, 音色粗犷、明亮。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
恰朗戈又称“五弦琴”,是一种 高音弹拨乐器。音色嘹亮清新、
悦耳动听。
• 秘鲁排箫更粗更长,声音更浑厚, 罗马尼亚排箫的音色比较清脆明亮。
墨西哥民 间歌舞体 裁“松”
聆听《美丽的小天使》并思考: 1、歌曲的情绪是怎样的? 2、歌曲的创作采了用了几声音 阶? 3、乐谱中连音线的作用?
优美动人、略带思念之情 七声大调式
半音级பைடு நூலகம் 七度大跳
半音级进
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
A
连音线
B
美丽的小天使
探戈是阿根廷的一种城市舞蹈,它是一种集音 乐、歌唱和舞蹈于一体的综合艺术。
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欣赏阿根廷探戈舞曲《小伙伴》
• 探戈音乐及舞蹈的风格特点:
探戈是阿根廷的一种舞蹈,它是一种集音乐、歌唱、诗词和舞蹈于 一体的综合艺术。现代探戈的舞蹈风格深沉、含蓄、洒脱。运用节 奏变化多样,但切分节奏运用是最多的。 甩头 ,相传阿根廷男士与 女伴跳探戈舞时都腰佩短剑,以防情敌干扰,因此形成面部表情严 肃、拧身快速转头、不时左顾右盼的特点。另一种传说是当地的印 第安人躲避西班牙殖民者弓剑而形成的习惯动作。现代探戈的舞蹈 风格因其具有深沉含蓄、洒脱、潇洒豪放的风格特点而享有“舞中 之王”的美称。
欣赏秘鲁民间器乐合奏曲 《告别》
• 思考: • 1、乐曲特点怎么样?(节奏、旋律)
•(优美、气势雄浑)
• 2、主要有哪些乐器演奏?(体会乐器特色) •(排箫、盖那笛、恰朗戈)
赏析墨西哥民间音乐《美丽的 小天使》
• 思考: • 1、歌曲旋律特点? •(旋律平稳圆滑、缠绵美妙、优美动人、略带淡淡的乡愁) • 2、歌曲演唱形式是怎样的? •(前部分是领唱,后部分合唱,中间间奏伴有热情的呼叫声) • 3、歌曲特点具有浓郁的拉丁美洲音乐风格。采用七声 大调式音阶,歌曲用西班牙语演唱,美声唱法。墨西 哥民歌称为“松”,与西班牙音乐有着不要可分的血 缘关系。“松”通常为大调式,节奏明快,旋律动听, 气氛欢乐。该曲有两个乐段构成,旋律流畅、切分节 奏多。表现了对墨西哥姑娘的赞美。
拉丁美洲音乐
——
安第斯高原 探戈 音乐文序排列,固定在一起,每 个管子发出一个音,管子下 端封闭,吹奏上端发音。
盖那笛,是一种竖笛,在古代曾用动物的腿骨制 成,现在多采用竹和木制作。一般有5—7个音孔, 音色粗犷、明亮。
恰朗戈:高音弹拨乐器外形与吉它相似, 吉它有六根弦,又叫六弦琴,而恰朗戈只 有五根弦,音色要比吉他更亮一些。
探戈舞欣赏
拉美音乐特点及分类
•拉丁美洲音乐以其旋律的美妙、节奏的独特、和声的 浓郁、色彩的丰富,呈现于世界乐坛。它那无比的热 情、充沛的活力、神奇的风貌,为世人瞩目。拉丁美 洲音乐的旋律大都以七声音阶为基础,节奏则较多非 洲音乐的痕迹,如连续的切分音等。歌舞音乐是拉丁 美洲音乐的灵魂,除民歌和器乐曲外大多为载歌载舞 形式。拉丁美洲热情奔放、粗犷豪迈的歌舞艺术为世 界音乐舞台增添了瑰丽、灿烂的色彩。
•拉丁美洲音乐大体上可以分为印第安人音乐、拉丁美 洲民间音乐、以黑人音乐为中心的非洲—美洲音乐三 个类型。
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