一年级短文阅读(1)
小学一年级课外阅读小短文5篇
小学一年级课外阅读小短文5篇【篇一】小学一年级课外阅读小短文小猪得得的故事从前有一只小猪，他叫得得。
虽然得得长得很可爱，但他抠门又小气，简直到了让人无法忍受的地步。
有一次，小猫*正要洗头，突然发现家里没有洗头膏了，就向小猪借洗头膏用一下，可是小猪说：“我家用没了。
”小猫又说：“不可能！我昨天还看见你家有一大瓶呢！哼，你也不怕不使过期了，我又不能把你那一瓶都用没了。
”但得得就是不借，小猫生气地走了，好多天都不理小猪。
过了几天，因为有的地方受了灾，村子里组织捐款。
大家都积极地交了自己的零花钱，以表爱心。
后来小猫问：“小猪你交多少钱啊？”小猪说：“交什么钱啊？交钱干什么，有用吗？有钱留着自己花多好啊！”小猫说：“就几元钱，又不能要了你的命，至于吗！”但得得依然不为所动。
得得节约的厉害。
洗澡，一说他都不知道什么是洗澡，没洗过。
小猫对他说：“就是用水冲洗身上，你会感到很舒服。
”“那得多少水啊，太浪费了。
”他家的碗都不用洗，吃完这顿接着下顿的吃。
天哪，这都成了不讲卫生的典范了。
面对这样的得得，大家都不喜欢和他在一起，得得却一直不明白大家的疏远到底是怎么一回事，他会明白吗？【篇二】小学一年级课外阅读小短文桃子的*：郊外有一片果园，里面栽满了桃树梨树。
果园座落在一条蜿蜒的小河边，河的对岸是一片绿茵茵的草地，草地上开满了五颜六色的无名小花，引得蝴蝶纷纷前来嬉耍。
此时正值丰收季节，只见满园的果树上硕果累累。
丰满的桃子长的粉嘟嘟，散发着沁人的香气；晶莹的梨子长的白嫩嫩的，嫩的一掐就能滴水。
随风飘散的香味引来了两只小猴，它们来到果园的河对岸，看着芬芳的果子抓耳挠腮。
为什么呢？因为湍急的水流阻止了它们前进的步伐。
饥肠辘辘的它们不愿只能眼睁睁的看着美味近在眼前而无法享用。
于是两只小猴唧唧喳喳的开始商量。
一只小猴说：“我们直接游泳过去就能吃个饱。
”另一只小猴说：“这河水这么急，而且水很深，我们这样下去会有危险的。
”一只小猴又说：“那我们找艘小船划过去就行了。
一年级语文初步阅读短文
一年级语文初步阅读短文短文一：小红养了一只小猫小红是一年级的小学生，她非常喜欢小动物。
于是，她决定养一只小猫。
小红的妈妈同意了她的请求，并告诉她要好好照顾小猫。
一天，小红在学校里听老师讲述关于猫的有趣知识。
她知道猫是非常爱干净的动物，喜欢吃鱼肉和喝牛奶。
于是，她回到家后，为小猫准备了一个舒适的窝和一碗鲜美的鱼肉。
小红给小猫取名叫“咪咪”。
咪咪的毛发很柔软，眼睛像两颗明亮的小星星。
小红每天都会花一些时间和咪咪玩耍，她喜欢看着咪咪追逐纱线球，还会给咪咪梳理毛发。
小红觉得，和咪咪在一起，她不再感到孤独。
小红的妈妈教她如何照顾小猫的健康。
她告诉小红要定期为咪咪洗澡，每天给咪咪吃新鲜的鱼肉和饮水，还要带咪咪去打疫苗，以防止它生病。
小红非常认真地学习这些知识，并按照妈妈的指导去照顾咪咪。
经过一段时间的照顾，小红发现咪咪的毛发更加亮丽，眼睛更加明亮了。
咪咪也成为了小红的好朋友，它会在小红的脚边蹭来蹭去，像在说“谢谢你的照顾”。
小红邀请了几个好朋友来家里玩，她非常自豪地向他们展示她的小猫。
朋友们都被咪咪的可爱外表和活泼的动作所吸引。
他们帮小红给咪咪梳理毛发，和它一起玩耍。
小红感到非常的开心，也为自己的照顾咪咪所付出的努力感到骄傲。
小红通过照顾咪咪，不仅学到了很多关于猫的知识，还培养了她的责任感和爱心。
她明白，养小猫并不仅仅是为了满足自己的喜好，而是需要负责任地照顾它们的生活。
小红发誓，她要继续好好照顾咪咪，给它一个幸福健康的生活。
短文二：小明的梦想小明是一年级的学生，他对未来充满梦想。
他梦想成为一名科学家，探索未知的秘密。
每天放学后，小明总是去图书馆，他喜欢阅读各种科学书籍。
通过书本，小明了解到科学家们的伟大发现，他深知只有通过不断学习和探索，才能够实现自己的梦想。
小明经常向老师请教他在书上遇到的问题。
老师总是细心地解答他的问题，并鼓励他要勇敢地追求自己的梦想。
小明在家里也设立了一个小实验室，他用简单的器材进行实验。
一年级小学生课外阅读小短文
一年级小学生课外阅读小短文1.一年级小学生课外阅读小短文篇一河马爷爷有一座大大的果园，果园里面种着各各样的果树。
但是，河马爷爷一个人住在河边的木屋里，没有人跟他说话，也没有人陪他玩，他觉得很寂寞。
转眼秋天到，果园里的果子都熟了，红苹果，黄香蕉，紫葡萄……河马爷爷正愁一个人吃不完时，一群白色的鸽子刚好飞过。
“好心的鸽子，你们愿意帮我一个忙吗？”河马爷爷朝天空中大声喊。
“您有什么事？”鸽子们停了下来。
“我的果子太多了，”河马爷爷说，“你们带走一些吧，随便送给谁都可以！”鸽子们点头答应了。
河马爷爷很快就将这件事情忘记，继续一个人守着果园。
过了几天，信鸽们又飞了过来。
他们给河马爷爷捎来了一叠信。
河马爷爷打开第一封信，是兔爸爸写来的：“感谢您送的草莓！小兔子过生日，我给她做了一只草莓蛋糕，她高兴极了。
”第二封信，是猴哥哥写的：“亲爱的河马爷爷，您的香蕉真好吃，又甜又软，我和弟弟都抢着吃呢！”第三封信是小狐狸写的：“河马爷爷，吃了您的葡萄，我……我决定不去偷隔壁大婶的香瓜了。
您说我这样做对吗？”河马爷爷读着信，开心极了。
他决定，以后还要多种些水果，邀请所有的小动物们都来吃。
2.一年级小学生课外阅读小短文篇二小猪放学回家的时候，猪妈妈已经做好了丰盛的晚饭。
看着一桌子可口的饭菜，小猪赶紧放下书包，拿起一个馒头就吃了起来。
猪妈妈赶紧说：“小猪，你怎么不洗手就吃东西啊？”小猪一边吃一边说：“我都快饿死了，哪有力气洗手啊！”猪妈妈说：“手上有很多我们看不到的细菌，如果饭前不洗手，细菌就会被我们吃到肚子里去，就该生病了。
小猪，你还是先洗手再吃饭吧！”小猪将双手伸到猪妈妈面前，对猪妈妈说：“妈妈，你看，我的手干净的很，哪里有细菌啊！我还是先吃饭了。
”说着，夹起一块肉就送进了嘴里。
猪妈妈摇摇头，没有再说什么。
到了晚上，小猪突然肚子疼。
它大声哭喊：“妈妈，我的肚子好疼啊！”妈妈赶紧带小猪去医院检查，经医生检查，小猪是细菌引起的肠胃感冒。
统编(部编)版语文一年级上册 第6单元 类文阅读一(4篇,含答案)
一年级（上）语文第六单元（课文二）类文阅读一（一）尾巴老虎尾巴赛钢鞭，猴子尾巴打秋千，绵羊尾巴大布袋，松鼠尾巴降落伞，燕子尾巴似剪刀，孔雀尾巴百花扇。
1.儿歌中写了种动物的尾巴，用“”画出来。
2.根据短文内容连一连。
老虎似剪刀燕子赛钢鞭绵羊降落伞松鼠大布袋3.其他小动物的尾巴像什么呢？试着写一写。
（1）兔子的尾巴像。
（2）的尾巴像。
（二）影子的颜色黄蝴蝶想：我的影子一定是金灿灿的。
红蝴蝶想：我的影子一定是红艳艳的。
绿蝴蝶想：我的影子一定是绿油油的。
三只美丽的蝴蝶飞到阳光下，看着自己的影子：“哦，我们的影子全是黑的呀！”1.照样子写词语。
（不要写短文中的词语）金灿灿2.黄蝴蝶认为自己的影子是的；红蝴蝶认为自己的影子是的；绿蝴蝶认为自己的影子是的。
3.三只蝴蝶的影子是什么颜色的？4.我觉得我的影子会是色的。
（三）标点符号歌逗号，句号，省略号，说话作诗不能少。
逗号好像小蝌蚪，句号好像水泡泡。
省略号像什么？好像水珠穿成串。
我用它们来写诗，送给妈妈和老师，老师、妈妈哈哈笑，夸我写作呱呱叫。
1.想一想：逗号、句号、省略号是怎么写的？逗号（）句号（）省略号（）2.“我”用标点符号来，送给妈妈和老师，老师、妈妈，夸“我”写作。
3.根据短文内容连一连。
逗号句号省略号成串的水珠小蝌蚪水泡泡4.你还知道哪些标点符号？写一写吧。
（四）小雨点儿，沙沙沙小雨点儿沙沙沙。
落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点儿，沙沙沙，落在竹林里，小雨点儿，沙沙沙。
落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
1.根据儿歌内容连一连。
张嘴巴摇尾巴向上拔笑弯腰竹子花儿苗儿鱼儿2.小雨点儿落在、、。
3.小雨点儿还会落在哪里？那里会发生什么变化？小雨点儿，沙沙沙，落在。
答案（一）1.6 老虎猴子绵羊松鼠燕子孔雀2.老虎似剪刀燕子赛钢鞭绵羊降落伞松鼠大布袋3.示例：（1）雪球（2）公鸡彩虹。
（二）1.示例：黄乎乎黑漆漆2.金灿灿红艳艳绿油油3.黑的4.黑（三）1. ，。
小学一年级语文上册短文阅读(带答案)
小学一年级语文上册短文阅读（带答案）一、课外阅读。
美丽的油菜花儿春天的田野上，到处是金黄的油菜花儿，一簇（ｃù）簇，一丛丛，一垄（ｌǒｎɡ）垄，一片连着一片，像铺了一地的金子。
春风一吹，菜地里飘起一阵阵浓浓的菜花儿的香味。
成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去，久久也不离去。
1．油菜花儿是什么颜色？打“√”。
雪白（）金黄（）淡黄（）火红（）2．短文中“像铺了一地的金子”，这“一地的金子”指的是_____。
3．油菜花儿是在什么季节开的？油菜花是在_____________开的。
4．油菜花儿的香味是（）A．淡淡的B．浓浓的C．不浓也不淡5．“成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去，久久也不离去”是因为（）A．花儿太美了，它们在欣赏美丽的油菜花儿。
B．它们抓紧时间在采花粉、采花蜜。
C．油菜花儿的香味吸引了它们。
二、阅读理解美丽的海边大海，蓝蓝的，又宽又广。
沙滩，黄黄的，又长又软。
雪白雪白的浪花，冲向沙滩，留下许多小小的贝壳。
小朋友们开心地笑着，跑到沙滩上。
他们拾起小小的贝壳，穿成漂亮的项链，挂在自己的胸前。
小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去，把一串串欢乐的笑声送给了大海。
1．短文共有（____）个自然段。
2．短文描写的是（____）的美丽景色。
3．选择填空，把序号填在括号里。
①沙滩②大海③贝壳④浪花蓝蓝的_______ 黄黄的_______ 雪白雪白的_______ 小小的_______4．用“____”画出两句表现小朋友特别开心的句子。
三、阅读理解。
小河水清清的，绿绿的。
小兔往小河里扔纸屑，小猴往小河里丢果皮，小猪往小河里倒垃圾……过了些日子，小河变了。
小河水时黑黑的，臭臭的。
小动物们急了：“小河生病了，快去请医生！”小鸟说：“你们自己就是医生。
”大家听了，仔细想想，都不好意思了。
又过了些日子，小河的病好了。
小河水清清的，绿绿的。
它边跑边笑，笑出了串串酒窝窝……1．短文一共有（______）个自然段。
2．没生病的小河水是______的，_______的。
一年级小学生课外阅读短文（五篇）
【导语】扩⼤孩⼦的课外阅读⾯可以使孩⼦的个性健康顺利地发展，阅读好的书刊、作品可以陶冶⼀个⼈的思想情操，提升⼀个⼈的素养和修养，开阔⼀个⼈的视野，塑造⼀个⼈的个性，使⼈的⼼理品质⽐较健全。
以下是整理的《⼀年级⼩学⽣课外阅读短⽂（五篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼀年级⼩学⽣课外阅读短⽂ ⼀只⿅⾮常⼝渴，连忙跑到泉⽔边去。
他喝着⽢甜的泉⽔，望着⽔⾥⾃⼰的影⼦，见⾃⼰修长⽽美丽的双⾓，得意洋洋，当见到⾃⼰细⼩的腿，⼜郁郁不乐。
正当他看得⼊神时，有头狮⼦疾奔⽽来。
他转⾝拼命地逃跑，⼀下就把狮⼦远远地甩在⾝后，因为⿅的⼒量是在腿上，狮⼦的⼒量是在⼼脏上。
在空旷的平原上，⿅总能跑在前头，保住性命。
但当他进⼊到树林中时，美丽的双⾓被树枝挂住了，再也⽆法奔跑了，结果被跟踪⽽来的狮⼦捉住了。
⿅临死之前对⾃⼰说：“我真不幸呢！被我所不喜欢的救了命，却被我所最信赖和宠爱的东西断送了⽣命。
”【篇⼆】⼀年级⼩学⽣课外阅读短⽂ 有⼀个秋天的早晨，⼩⽩兔很早就起床了，玩了⼀会突然想：今天森林⾥的好朋友⼩猴、⼩熊和⼩刺猬要到我家来玩，中午我请他们吃什么呢？ ⼩⽩兔马上就有了主意，它就连蹦带跳地到了以前它和妈妈种的那⽚南⽠地，摘了⼀个⼜⼤⼜黄的南⽠，它就想把南⽠运回家，可是⼩⽩兔⽤了九⽜⼆虎之⼒也没能把这个南⽠搬起来，于是它就坐在地上想呀想呀，突然它看见了它的好朋友⼩刺猬正在向它家滚去，⼩⽩兔⽴刻想到⼀个好主意：⼩刺猬卷成⼀团，就能滚，那南⽠是圆的，它⼀定也能滚。
⼩⽩兔叫住了⼩刺猬，它们俩⼀起把南⽠竖了起来，然后推着南⽠往⼩⽩兔家滚去。
这时兔爸爸正着急地等在门⼝，它想，⼩⽩兔这么早到哪⾥去了呢？ 突然它看见⼀个⼤南⽠正向它们家滚来，把兔爸爸吓了⼀跳，它看见⼩⽩兔和⼩刺猬在南⽠后⾯跟着跑来，兔爸爸就明⽩了，这时兔妈妈⾛出家门，兔爸爸对兔妈妈说：“你猜，我们家的⼩宝贝是怎么把这个⼤南⽠运回家的？”兔妈妈看到门⼝的⼤南⽠，吃惊地问⼩⽩兔：“⼩宝贝，你是怎么把南⽠运回来的？”⼩刺猬抢着说：“它是看我从⼭上滚下来的时候才想到的这个办法。
一年级阅读理解专项训练(共47篇)
暑期练习一一、阅读理解（一）春雨晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地上。
我说:“春雨呀春雨，我欢迎你;春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。
”春雨好像没有听见我说的话。
春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
啊，在春雨走过的地方--种子醒了，推开泥的门窗;花儿笑了，撒播阵阵芳香;小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……1.短文共有( )个自然段,第( )自然段写春雨带来的变化。
2.春雨的脚步是怎样的？请你在文中用“”画出相关词语。
我也会照样子写出两个这样的词语: 、。
3.在春雨走过的地方，种子了，花儿了，小溪了。
4.在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？请你接着写一写吧：在春雨走过的地方，柳条了，燕子了，青蛙了，小朋友们了。
5.“我”不喜欢夏雨，是因为（）。
①春雨总是到处乱跑②夏雨总是到处乱跑③夏雨轻轻从“我”面前走过（二）姐妹潭姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。
潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。
姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的景色十分美丽。
潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。
坐在亭中，展望四周，山青水绿，真叫人心情舒畅。
1.短文中出现的一对反义词是和。
2.姐妹潭在（填地点词语）。
3.短文的第二自然段共有句话。
4.用“”画出描写大潭风景美丽的句子。
（三）祖国小燕子说：祖国有温暖的泥窝；小白鹅说：祖国有可爱的小河；小山羊说：祖国有青青的草坡；小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；小朋友说：祖国到处有欢乐。
1.诗歌中出现的小动物有、、、。
2.小朋友说：祖国到处有。
3.从文中选词填空。
（）的小河（）的草坡（）的花朵（）的泥窝4.仿照诗歌写一写。
说：祖国有。
（四）聪明的公鸡公鸡在路上遇见了狼，狼暗暗高兴，想吃掉公鸡。
狼问：“好朋友，你上哪儿去？”公鸡说：“我去看朋友。
”狼又问：“咱们两个一起走好吗？”公鸡说：“怎么是两个？后面还有一条狗呢！”狼一听，赶快转身逃走了。
小学一年级英语短文阅读
小学一年级英语短文阅读阅读能力在英语的听说读写译五项基本技能中的重要性不言而喻,学生阅读能力的提高离不开教师得当的教学方法。
小编精心收集了小学一年级英语短文，供大家欣赏学习!小学一年级英语短文篇1Something about me关于我My name is Zhang Hong.I am a Chinese student.I am at Xinyi Primary school.I am in Class Three,Grade One.I am 11.I have a friend at school.His name is Tang Haonan.We like English very much.Who is your good friend?【参考翻译】我的名字是张洪.我是中国的学生.我是在信义小学上学.我我在一年级三班.我的学号是11.我在学校有一个好朋友.他叫唐浩楠.我们非常喜欢英语。
谁是你的好朋友?小学一年级英语短文篇2Mother and I妈妈和我My name is Wu jiawei. My English name is Jerry. I like fruits very much, but I don’t like eating vegetables.Sometimes I like riding a bike and doing some exercises on the playground. I don’t like reading some books, but I like drawing pictures.I like many animals, and I like English so much.My mum is young, she is always very tired because she is very busy. Everyday she gets up early in the morning and cooks breakfast for us. In the evening, she often reads some newspaper before she goes to bed.I love my mum, and she loves me too!【参考翻译】我的名字是吴珈伟。
一年级阅读短文(24篇)
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
阅读2《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。
”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。
”白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”阅读4小斑鸠说秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。
、。
阅读5《春妈妈的三个小姑娘》春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
一年级阅读理解1(1—50篇打印版)
一年级阅读理解1（1 —50篇打印版）2. 兴趣题一、连线：1、荷花春天开的2、日本巴黎梅花夏天开的中国纽约菊花秋天开的美国东京迎春花冬天开的法国北京5、忙碌开始6、竹篮打水人人喊打结束笔直哑巴吃黄连里外不是人。
弯曲分散猪八戒照镜子一场空。
集中空闲老鼠过街有苦说不出。
二、选词填空：希望盼望愿望失望（1）我想找个朋友；（一年级阅读理解1（1 —50篇打印版）（2 一年级阅读理解1（1 —50篇打印版）（）着春天的来临。
（3）小壁虎借不到尾巴;很（）。
（4）每个人心里都有一个美好的（）；只有爱学习的人才能把它实现3. 可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了；它淘气地一画；大地神奇地变了颜色一片片树叶黄了；一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿；五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住可是来不及了；因为冬姐姐马上就要来了那么;再见吧;秋娃娃;咱们明年再相会！1、文章共（）句话。
2量词填空:、一（）树叶一（）工匠一（）筷子一（）牛皮一（）大衣一（）水珠3、在（）里填上合适的词语：( ）的秋娃娃( ）的稻子( ）的景象( ）的冬姐姐）的秋菊；还有4、秋天；除了（| ）的稻子；（）的树叶；（（）的枫叶；（）的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了6在短文中找出意思相近的词语：顽皮一一（）美好一（）4. 春雨春天;一群小鸟在屋檐下躲雨；它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的；你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对；春雨是绿色的；你们瞧！春雨落在草地上；草地绿了；春雨淋在柳树上；柳枝儿绿了•……”麻雀说：“不不！春雨是红色的；你们瞧！春雨洒在桃树上；桃花红了；春雨滴在杏树上；杏花儿红了。
”1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上合适的词：（）的小草( ）的桃花（）的柳树( ）的杏花3、春天;一群小鸟在屋檐下躲雨；它们在争论一个什么有趣的问题？请你用把句子划下来。
一年级阅读训练20篇
一年级阅读训练20篇一、阅读训练（一）（一）阅读短文，回答问题。
春天来了，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1. 短文写了春天的哪些景物？- 短文写了小草、野花、树木、小溪这些春天的景物。
2. 文中把小草比作什么？把野花比作什么？把树木的嫩芽比作什么？把小溪的流水声比作什么？- 文中把小草比作春天的眉毛，把野花比作春天的眼睛，把树木的嫩芽比作春天的音符，把小溪的流水声比作春天的琴声。
（二）阅读小诗歌，完成练习。
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1. “小小的船”指的是什么？- “小小的船”指的是弯弯的月儿。
2. 你坐在“小小的船”里看到了什么？- 坐在“小小的船”里看到了闪闪的星星和蓝蓝的天。
二、阅读训练（二）（一）阅读短文，回答问题。
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！1. 文中的“我”分别想去哪里？- 文中的“我”想去北京看天安门广场上的升旗仪式，也想去新疆看美丽的天山和雪山上的雪莲。
2. 从文中找出一对反义词。
- 反义词是“弯”和“宽”。
（二）阅读短文，做练习。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我是冬天。
”1. 说一说每个季节的代表事物。
- 春天的代表事物是草芽，夏天的代表事物是荷叶，秋天的代表事物是谷穗，冬天的代表事物是雪人。
2. 仿照短文写一写。
- 桃花红红，她对蜜蜂说：“我是春天。
”- 西瓜圆圆，他对小朋友说：“我是夏天。
小学一年级优秀阅读文章5篇
【导语】阅读是运⽤语⾔⽂字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是⽂字和图⽚，也包括符号、公式、图表等。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⼀年级优秀阅读⽂章5篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼀年级优秀阅读⽂章 过街的⼩红鱼 这是⼀个⼤⼤的草坪。
这是草坪上⼀个⼩⼩的⽔塘。
⽔塘⾥，住着⼀条⼩红鱼、两只青蛙和三只乌龟。
每天，两只青蛙和三只乌龟都要爬出⽔塘去游玩⼉。
到了傍晚，它们⼜回到⽔塘，讲着外⾯看到的新鲜事物。
这时，⼩红鱼总是瞪着⼤眼睛静静地听，脸上写满了羡慕。
这天，当⼀只青蛙说它看见了红⾊轿车时，⼩红鱼忍不住问：“哦，红⾊轿车，它⽐我⼤吗？它吃什么呢？” 青蛙和乌龟们愣住了。
好久，他们同情地说；“你只能呆在⽔塘⾥，真难受。
我们要帮助你，让你去⽔塘外⾯看看！” “谢谢你们，可是，我离不开⽔呀。
”⼩红鱼伤⼼地说。
“没事⼉，我们会想办法的！”青蛙和乌龟们说。
傍晚的时候，青蛙和乌龟们从外⾯驮回了⼀个玻璃罐…… 第⼆天，当太阳出来的时候，⽔塘周围的⼈们惊奇地看到，两只青蛙和三只乌龟驮着⼀个玻璃罐⾛在路上。
玻璃罐⾥，是⼀条⼩红鱼…… 它们经过车站…… 它们经过商店…… 它们经过公园…… 周围的⼤⼈和⼩孩越来越多，每个⼈都⼗分惊奇。
⼀个孩⼦想把鱼和玻璃罐抱回家：“妈妈，我要那条⼩红鱼！”妈妈阻⽌了：“不，不能拿⾛它，它的朋友们会伤⼼的。
” 太阳落⼭的时候，⼩红鱼和青蛙、乌龟们回到了⽔塘⾥。
⼩红鱼⼗分感激：“谢谢你们，我看到了⼀个美丽的世界！” “不客⽓，我们今后要经常带你出去！”青蛙和乌龟们说。
亲爱的⼩朋友，如果哪天你看到了这样⼀⽀奇特的队伍，也请不要伤害它们，让我们帮助它们，祝福它们吧！ 2.⼩学⼀年级优秀阅读⽂章 熊妈妈教⼦ 熊妈妈带着⼩熊在⼭林⾥赶路。
熊妈妈步⼦⽐较⼤，⼩熊吃⼒地追赶着。
前⾯是⼀狭长的⼭坡，熊妈妈已爬到了半⼭坡。
⼩熊呢，因⼒⽓⼩，⽓喘吁吁，就像背了个风箱在赶路。
最新小学一年级语文经典阅读训练含答案(建议收藏)
最新小学一年级语文经典阅读训练含答案（建议收藏）小学一年级语文短文阅读题1：好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
1、全文共有（）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了谁在传播那个好消息？4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
参考答案——好消息：1、5个自然段2、笑好来下3、微风雨滴小蜜蜂蒲公英4、春天来了小学一年级语文短文阅读题2：小兔运南瓜一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”1、大南瓜圆圆的，多像（）呀。
小兔子（）地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有（）句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。
参考答案——小兔运南瓜1、车轮2、聪明小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
3、三句话你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
小学一年级语文短文阅读题3：孤单的斑鸠小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
一年级阅读短文30篇
一年级阅读短文30篇1、大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）这一段话共有（）句；（2）填空:a、一年有( ) 、( ) 、( ) 、( ) 四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是( ) ；夏天的树上，叶片是( ) ；秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是( ) 。
c、大自然的邮票指( )。
2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
1.这是一首儿歌，一共有（）句话。
2.填空：（1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。
做工靠( ) ，思考靠( ) 。
（2）做事情要用( ) 又用( ) ，这样才能( ) 。
（三）词语搭配：（1）认真地劳动（2）一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一个小手聪明的思考一块大脑3、夏天初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1.这段话共有（）句。
2.用横线划出第2、3两句句子。
3.石榴花在( ) 开放。
它的花蕊是( ) 的，花朵是( ) 的。
4.我喜欢石榴花是因为5.石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。
4、时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1.这篇短文有（）段话。
2.小山羊送给小白兔什么花？3.（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。
5、金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。
颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
小学一年级下册语文短文阅读(完美版)
小学一年级下册语文短文阅读（完美版）一、课外阅读。
新房子一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。
他们看见小狗正在造房子。
小猫说：“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？”“好啊！”小山羊说：“我要把房子造在草地上。
这样，我一出门就能吃到青青的草。
”小猫说：“不好，不好。
我要把房子造在小河边。
这样，会有好多小鱼在河里等着我呢！”小熊说：“我可是要住在山洞里的，要不我们就在这里挖一个洞吧！”小猴子听了，跳起来，说：“那怎么行。
我看，还是住在树上最好，那多自在呀！”新房子到底造在哪儿呢？1．这篇短文有（______）个自然段，用序号在文中标出来。
2．文中讲了（）个小动物，用“”在文中标出它们的名字。
3．想一想，连一连。
小动物们想把房子造在哪儿？小山羊山洞里小猫草地上小熊树上小猴子小河边二、课内练习。
天气凉了，树叶黄了。
一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！1．写出下列词语的反义词。
凉——（________）高——（__________）2．在括号内填上适当的词。
一（_____）落叶一（_____）大雁3．连词成句。
叶子一片片落下从来树上___________________________三、阅读园地大地妈妈的孩子老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。
有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。
1．选一选。
A．桂花和金装 B．满园桃花和红装C．梅花和银装 D．满池荷花和绿装老大带来的是( ),老二带来的是( ),老三带来的是( ),老四带来的是( )。
2．我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是、、、。
3．你最喜欢谁?为什么?_________________________________________四、阅读短文，完成练习。
妈妈告诉我，沿着的小路，就会走出天山。
一年级阅读短文24篇
阅读1 《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有（）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了谁在传播那个好消息？4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
阅读2《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”1、大南瓜圆圆的，多像___________呀。
小兔子_______________地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“____”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有_______句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。
阅读3《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。
”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
小学一年级短文故事阅读十篇
小学一年级短文故事阅读十篇1.小学一年级短文故事阅读小象的妈妈快过生日了，小象想给妈妈一个惊喜，于是亲手做了一个美味的大蛋糕给妈妈，可是小象不能够让妈妈发现，刚藏在哪里好呢！铛铛铛——小猪家门外有人在敲门，小猪开门后看到小象捧着个大蛋糕出现在自己的面前，小象对小猪说希望小猪能替自己保管好这个蛋糕，小猪热心的答应了。
夜晚，小猪看着美味的大蛋糕翻来覆去的睡不着，小猪想着“就吃一口，吃一口应该没关系的，小猪偷偷尝了一口，太美味了，小猪想着我就吃一小块，小象应该不会生气，小猪吃着吃着就把蛋糕都吃光了。
第二天，小象来取蛋糕，发现蛋糕被小猪吃光了，小象非常生气，从那以后再也没有让小猪帮自己保管任何东西。
朋友交给自己的东西要好好保管，这样才能成为一个信守的人，答应朋友的事没有做到是很不好的行为。
2.小学一年级短文故事阅读黄帝战胜蚩尤后，建立了部落联盟。
黄帝被群民推选为部落联盟首领，带领大家发展生产、种五谷、驯养动物、冶炼铜铁、制造生产工具；而做衣冠的事，就交给妻子嫘祖了。
嫘祖经常带领妇女上山剥树皮、织麻网，还把男人们猎获的各种野兽的皮毛剥下来，进行加工。
时间不长，各部落的大小首领都穿上了衣服和鞋，戴上了帽子。
有一天，嫘祖带着部落里的女人们上山，突然在一片桑树林里发现满树结着白色的小果。
她们以为找到了鲜果，就带回了部落。
但是小果既咬不动也没有什么味道，嫘祖就把白色小果都倒进锅里，加上水用火煮，并用木棍搅拌。
搅了一阵子，把木棒往外一拉，木棒上缠着很多像发丝般细的白线。
没多久，煮在锅里的白色小果全部变成雪白的细丝线，看上去晶莹夺目，柔软异常。
嫘祖是个十分聪明的女人，她仔细看了看缠在木棒上的细丝线，然后高兴地说：“这不是果子，不能吃，可能有别的用处。
”她又观察了许久，最后弄清这种白色小果原先是由一种虫子口吐细丝绕织而成的，而非树上的果子，并且能够用做衣服的原料。
从此，在嫘祖的倡导下，人们开始了栽桑养蚕的历史。
后世人为了纪念嫘这一功绩，就将她尊称为“先蚕娘娘”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级阅读短文（24篇）阅读1 《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
1、全文共有（）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了（）在传播那个好消息。
4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
阅读2小斑鸠说，秋姑娘，秋姑娘来了，多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。
1、你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。
美丽—（）香甜—（）2、仔细读儿歌，然后填空。
（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的，红枣是它的，风铃是它的。
（2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。
（3）一年有四季，分别是：、、、。
阅读3《春妈妈的三个小姑娘》春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1、春妈妈带来了三个（）、（）的小姑娘。
2、这三个小姑娘是（）、（）、（）。
3、给多音字注音，并组词干（）（）（）（）3、你能根据诗歌的内容填空吗？春天，、、、和都醒了，树（）了，草（）了，花朵（）了。
阅读4我从中国来一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。
月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来？在太空做什么？”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。
”月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友！”1、这篇文章有（）个自然段。
2、题目中的“我”指的是。
3、科学家派人造卫星去太空做什么？用“”画下来。
阅读6《祖国》小燕子说：祖国有温暖的泥窝；小白鹅说：祖国有可爱的小河；小山羊说：祖国有青青的草坡；小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；小朋友说：祖国到处有欢乐。
1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？用“﹏﹏”画下来2、小朋友说祖国有什么？用“”画下来3、填一填温暖的（）甜甜的（）可爱的（）青青的（）4、请你说说祖国有什么。
阅读5《摘蝴蝶》我看见从树上飞下来一只蝴蝶。
捉住时，竟是一片黄叶。
我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。
我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。
1、落下来的黄叶像（），落在花丛中的蝴蝶像（）。
2、我说落叶像，像。
阅读7 松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。
”这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。
松树禁不住想：--------------------------------------------。
“天啊，这可怎么办？”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙！”“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。
”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。
“哦，谢谢你，是我错怪你了。
”松树说。
1、松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“”上。
2、照样子，写句子。
啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。
------------------边--------------------边3、啄木鸟飞到树干上干什么？阅读9《红的不一定都甜》一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。
他想老师说的对，红果子都是甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。
啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀？”老师说：“红的不一定都甜。
我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。
从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
1、按短文内容填空（）红红的，（）红红的，（）也是红红的。
2、读句子，用带点词写句话火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
3、读了这篇短文后，你明白了什么道理？阅读10《大熊猫》大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。
它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。
大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。
熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。
我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。
1、按原文填空大熊猫（）我国的（），（）我国稀有的（）动物。
熊猫盼盼为世界带来了（），带来了（）。
2、你了解大熊猫吗？请你选择正确答案，在括号里画“√”⑴大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的（）⑵大熊猫爱抱着脑袋睡大觉（）⑶大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋（）⑷大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋（）⑸小时侯的大熊猫很活泼（）阅读11《懒太阳》太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。
公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔—喔—喔，快看红苹果！”花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看红线团！”黄狗看见了，对着太阳喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黄！”太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不！”1、短文分别不太阳比作：（）、（）、（）2、太阳听见了，为什么害羞？3、太阳说的话是什么意思？阅读12《太阳、地球、月亮》太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。
地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。
1、地球与太阳比，谁大谁小？地球与月亮比，谁大谁小？2、判断，对的打“√”错的打“×”精品试卷①地球绕着太阳跑（）②地球绕着月亮跑（）③太阳绕着月亮跑（）④月亮绕着地球跑（）3、地球、月亮自身能发光吗？月亮上能住人吗？阅读13《秋天》小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画！1、短文中提到的小动物有哪些？（1）小鸟、小牛（2）小牛、小鸟、小鹿（3）小鹿、小牛2、小鸟眼中的秋天是（）的；小牛眼中的秋天是（）的；小鹿眼中的秋天是（）的；4、照样子补充句子秋天真是一幅多彩的图画！秋天真_____________________阅读14《捉迷藏》小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。
原因到底在哪里？请你动脑想一想。
1、儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？（）（）（）（）2、它们都藏在哪里了？用“”在文中画出来3、为什么黑猪最先被捉到？阅读15《几条腿》山公鸡，两条腿。
大黄牛，四条腿。
蜻蜓，六条腿。
螃蟹，八条腿。
蚂蚁，十条腿。
蚯蚓、鳝鱼没有腿。
1、诗中写了哪些动物？2、你知道哪些动物有几条腿？阅读16《有趣的动物园》今天下午，妈妈带我到动物园去动物。
动物园有各种各样的动物。
有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。
猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。
最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好象在和我们比美。
1、最吸引我的动物是2、动物园有哪些动物？阅读17春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。
柳树发了芽，果树开了花。
小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
啊，它们在美好的春光里多么快活啊！1、这段话写的是什么季节的景色？2、“它们”指的是（动物）和（植物）。
阅读18春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿。
花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、春天，、、、都开满了花。
2、短文中写的颜色有、、。
3、短文中的小昆虫有、。
阅读19《太阳的味道》太阳像个圆圆的饼，圆圆的饼像太阳。
我一口吞下圆圆的饼，就像一口吞下圆圆的太阳。
饼的味道真甜，那太阳的味道一定也是很甜吧？1、饼很甜，还有什么东西是甜的？2、太阳和饼是圆的，还有什么东西是圆的？阅读20《狐狸和葡萄》有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。
忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。
狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。
它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。
狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。
它边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！”1、一（）狐狸一（）葡萄一（）叶子2、照样子，写词语一串串一一又大又圆又又又又3、狐狸为什么说葡萄是酸的？阅读21《找果子》小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。
一天，小猴要到朋友家去，给朋友带一袋，还剩下很多。
怎么办呢？他刨了个坑，把果子埋在地下，等回来再吃。
小猴走东家，串西家，整整走了一个月才回家。
小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一个果子也没有找到。
1、短文第儿自然段有（）句话。
2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子？阅读22《快乐》暑假里，我和好朋友大象到小河边玩。
我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！火红的太阳挂在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏。
大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧！”我高兴地说：“真是个好主意！”洗澡时，我怎么也洗不了后背，大象说：“让我来帮你吧！”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲洗身子。
就这样，我和大象你帮我，我帮你，让大家都洗了个痛快的凉水澡！1、我能给加点的字加上拼音火红的太阳挂（）在天上，不一会儿我们都玩的又热又脏（）2、像“笑咪咪”这样的词语我还知道、、3、（）的草地（）的太阳（）的鼻子4、我知道了：原来这么快乐呀！阅读23《小猪学游泳》小猪看见鸭子在水面上玩耍，心里很羡慕。
这时，一只青蛙正在水中欢快地游着，小猪见了说：“哈哈，游泳太容易啦。
”一下子也跳到水里。
小猪在水里无论手脚怎样划动，身子直往下沉，喝了一肚子水。
要不是水牛大哥及时救起他，恐怕早就没有命了。
1、故事里出现了哪些人物？2、谁救了小猪？3、小朋友要不要向小猪学习，为什么？阅读24 小熊在桥上遇见了小鸡妹妹，它把小鸡妹妹抱过了桥。
小熊在桥上遇见了山羊公公，它把山羊公公扶过了桥。
小熊在桥上遇见了小鹿，它连忙趴下来，让小鹿从它身上跳过去。
1、小熊在桥上遇见了、、2、小熊是怎样做的？3、你喜欢小熊吗？为什么？《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。