瓦楞纸动物造型教学设计
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教学设计
小摆设(2)
——瓦楞纸动物造型
教学内容分析:“瓦楞纸动物造型”是《义务教育课程标准实验教科书》八年级下册,第三单元“活动二”中的内容。由于“活动一”进行了“纸盒动物造型”的设计、制作,简易的材料,丰富生动的造型已让同学们沉醉在小摆设的设计当中。学生对“瓦楞纸动物造型”的设计、制作会有极高的兴致。要说是本课在材料上与“活动一”稍微有一些不同的是,本课是用面材(瓦楞纸)进行立体构成制作的。
教学目标:
1、认识瓦楞纸的妙用、掌握瓦楞纸动物造型的制作方法。
2、培养学生收集废旧物品的习惯、变废为宝的生活情趣。
教学重点:瓦楞纸动物造型制作的过程与方法。
教学难点:作品的工艺精细,造型美观。
教师准备教具:瓦楞纸板作品实物数件,瓦楞纸箱、美工刀、刀片、垫板,外加“创可贴”。
学生准备学具:瓦楞纸板、美工刀、剪刀、直尺、垫板、乳胶、铅笔、图画纸等。
教学过程设计学生活动
激趣导入
用已切割好的纸板,演示拼插出动物造型并展示一些瓦楞纸动物造型实物作品。引出课题:板书“小摆设——瓦楞纸动物造型。”
观察欣赏
切割体验
学生用瓦楞纸板切割一些直、孤形。讨论:“怎样切割才能使刀口更平整。”小结裁切要领:裁切时必须使用垫板;切割直线用尺比较好,要垂直切下,下刀要稳,可分几次用力,注意安全。
尝试切割
交流讨论
设计制作
欣赏实物、课本中瓦楞纸动物造型作品,分组探究瓦楞纸动物作品设计、制作要点。指导要点:1、选择自己喜欢的动物图案,按比例分解画在瓦楞纸上。(造型:抓住特征、概括、夸张、变形。)2、剪好后插接完善作品。(注:插接口要稍小于纸板的厚度。)
欣赏分析
设计制作
课后拓展
展示一实物作品:用瓦楞纸制作的别墅模型。启发学生,根据瓦楞纸的特点还可以用来制作些什么小摆设呢?
讨论、交流
发表意见
小结
我们要注收集生活中的废旧物品,通过我们的设计制作,把它们变成装点美化生活的“宝”
静听反思:
由于前节进行了“纸盒动物造型”的设计、制作。在第一次上“瓦楞纸动物造型”时,更多的是注重作品造型的引导、设计,完全忽略了对工艺的要求。造成了学生制作出来的作品显得粗糙。所以在这个教学设计过程中加入了“初次体验切割”这一环节。“瓦楞纸和一般的纸不同,学生先割一割,体验怎样割才能使边缘更平整。并在这一环节中强调一些割“瓦楞纸”的技巧。
虽然这一环节的增加,占用了课堂教学的一些时间,但从实际教学中看来,通过这一环节的尝试切割,对下一步设计制作节省了时间,提高作品的质量。从学生制作过程中,证明增加这一环节的必需性。