拓展培训教具类项目

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拓展培训教具类项目

拓展培训教具类项目拓展培训教具类项目随着全球经济高速发展和科技进步，知识经济和人才经济逐渐成为新的增长点。

在这样的基础上，所有企业必须建立并发展教育培训机制，以保障自身的长期发展和竞争力。

而拓展培训教具类项目是其中重要的一种。

拓展培训教具是一种有效提高组织员工综合素质和团队合作能力的手段。

这类教具强调动手实践、体验感受、团队协作、沟通交流、思维拓展等。

在进行拓展培训时，它不仅可以为企业提供一种全新的学习方式，而且可以让员工从中获得最佳的学习效果。

一、拓展培训教具的种类和特点（一）机械动力类教具机械动力类教具是拓展培训教具的一种，它主要包括观察性、模拟性和交互性三种类型。

与传统的教育教学手段不同,利用电子设备、机械装置和其他创意元素来实现各类拓展活动。

例如，利用机械、电子、自动化等技术，制作出可以让员工实际参与的电子拼图、循环运动、滑板等活动，在这些活动中，员工可以主动参与、实践操作，寻找最佳的解决办法，提高团队沟通、协作和领导能力。

（二）角色扮演类教具角色扮演类教具是拓展教具中的一种，通常包括现实场景和虚拟场景两种。

现实场景指的是让员工扮演某个角色，参加某个活动，并在这个过程中学习和体验某种能力。

而虚拟场景指的是将员工放入各种电子游戏环境中，让员工在游戏中增强各种能力。

这种教具可以帮助员工更好地了解自己的角色、责任和工作职责，认识团队内不同角色的重要性，从而更好地发挥自己的优势。

（三）智力拓展类教具智力拓展类教具是另一种拓展教具，它的主要目的是拓展员工的思维能力。

这种教具通常包括逻辑拼图、数学谜题、脑力游戏等。

利用这些活动，可以帮助员工更好地培养发散思维和创造力，并在工作中发挥更多的创意和创新能力。

二、拓展培训教具应用的优势（一）团队合作能力的提高在进行拓展培训中，团队合作能力的提高是非常重要的。

拓展培训教具具有一定的挑战性和趣味性，这些教具可以帮助员工更好地学习和体验团队合作中的种种挑战和困难。

室内拓展训练项目

室内拓展训练项目室内拓展训练项目是一种旨在提升团队合作、沟通能力以及个人领导力的培训活动。

通过一系列的战略游戏和团队挑战，参与者可以在安全且有趣的环境中学习，并将这些技能应用到日常工作和生活中。

下面将介绍几种常见的室内拓展训练项目。

1. 拼图游戏拼图游戏是一种简单而传统的室内拓展训练项目，要求参与者合作完成一幅拼图。

每个参与者只能拥有一小块拼图碎片，并需要与其他成员合作，交流和协调以完成整个拼图。

这个项目旨在加强团队合作和沟通能力。

2. 虚拟挑战虚拟挑战是一种利用虚拟现实技术开展的室内拓展训练项目。

参与者戴上VR头盔，进入虚拟世界中的任务场景。

他们需要团队合作，利用虚拟现实技术中的交互功能完成各种挑战，如解谜、救援等。

这个项目可以激发创造力和团队合作精神。

3. 逃生游戏逃生游戏是一种室内拓展训练项目，模拟紧急情况下的团队合作和决策能力。

参与者将被锁定在一个模拟的密闭空间中，需要使用线索和提示解决难题，最终逃离房间。

这个项目有助于培养团队协作、问题解决和压力管理能力。

4. 团队建设训练团队建设训练是一种以团队合作和沟通为核心的室内拓展训练项目。

参与者将分为几个小组，在一系列挑战中合作解决问题。

这些挑战可以包括盲目导航、绳网过河、搭建结构等。

这个项目旨在提升团队合作和领导力。

5. 创意合作游戏创意合作游戏是一种室内拓展训练项目，旨在激发参与者的创造力和团队合作能力。

参与者将分为几个小组，每个小组需要在规定时间内合作完成一个创意项目，如搭建塔、设计广告等。

这个项目不仅提升了团队合作，还鼓励创造性思维和创新能力。

总结：室内拓展训练项目通过各种游戏和挑战，提供了一个安全而有趣的环境，让参与者在团队合作、沟通和领导力方面得到锻炼。

这些项目可以激发参与者的创造力、解决问题的能力，并帮助他们更好地理解团队合作的重要性。

室内拓展训练项目是一种高效的培训方式，可以应用于企业、学校和其他团体组织中。

关于儿童室内拓展训练项目

关于儿童室内拓展训练项目
儿童室内拓展训练项目是一种通过各种活动和游戏来促进儿童身心发展的项目。

这些项目旨在提供有趣和有意义的经验，以帮助儿童发展各种技能，包括社交技能，团队合作技能，问题解决能力和身体协调能力。

以下是一些常见的儿童室内拓展训练项目:
1. 团队合作游戏：这些游戏旨在让儿童学会与他人合作和协作。

例如，建设一个巨大的积木堆，需要团队中的每个成员贡献自己的一部分，才能成功完成。

2. 问题解决活动：这些活动旨在培养儿童的问题解决能力和创造力。

例如，给定一组限制条件，让儿童组织一场小规模的比赛，看谁能构建最高的塔。

3. 手工艺项目：这些项目旨在培养儿童的创造力和细致动手能力。

例如，让儿童制作自己的手工艺品，如折纸、串珠或手绘。

4. 模拟活动：这些活动旨在模拟实际生活中的场景，帮助儿童学习并熟悉不同的角色和责任。

例如，模拟市场，让儿童扮演商家和顾客，学习购物和交易的过程。

5. 智力游戏：这些游戏旨在培养儿童的思维能力和逻辑推理能力。

例如，解谜游戏、迷宫游戏或数学问题。

通过参与这些室内拓展训练项目，儿童可以提高他们的协作能力、问题解决能力和创造力，同时也可以增强他们的自信心和积极性。

这些项目不仅有助于儿童的学习和发展，还能为他们创造快乐的学习环境。

常见十大户外培训小游戏

丛林绳桥换抓上方间隔 1.2 米的绳索，通过钢索桥至桥另一端，再返回。

培训目的：如何调整自己的情绪，学会有效应对恐惧和压力，对个人来说，既是职业的要求，也是个人发展和成就的需要。

丛林绳桥的训练可以有效地使受训人员体验恐惧，有效管理恐惧和压力，感受自身的心理成长，培养勇往直前的良好心理素质。

通过训练还可以帮助提升其战胜困难的信心，挖掘自我的潜能，利用心理学原理，提高对恐惧的适应能力，形成良好的应对模式。

踩气球游戏简述：利用个人或团体对抗的方式，以增加小队间的向心力。

游戏流程：介绍规则：每个人的脚上绑上一（两）个气球，哨音响后，每个人一方面必需去踩破敌队的气球，同时必需保持自己的气球不被踩爆。

发下道具：每个人一（两）个气球以及橡皮筋，并请大家吹好气后绑上。

开始游戏：记得要宣布进行时间，并统一以吹哨来开始及结束。

趣味玩法：可以变化的方式之一：所有过程采取单兵作战，没有队形。

可以变化的方式之二：同一小队的人两两一组（最好是一男一女一组），以勾肩或一只手绑在一起的方式进行。

可以变化的方式之三：同一小队排成一列，以搭肩的方式进行。

可以变化的方式之四：所有的人围成一个圈，每次回合各队派出三个人在场中比赛，有点像是摔角赛的味道。

可以变化的方式之五：每个人发给四个气球，分别绑在双脚及双手腕上。

可以变化的方式之六：一男一女一组，只有女生有气球，让男生一方面负责踩对方气球的工作，另一方面还必需保护自己的伙伴。

注意事项：1、地形是好是平坦的草地或水泥地，不要有高来高去的地形，免得受伤。

2、一定会有的人作弊，将气球吹得很小，主持人必需主持公道。

3、这个游戏往往会造成男生很强势、女生很弱势的情况，所以建议尽量以团体作战的方式，让男生一方面还要分心来保护女生比较好。

4、在进行的过程中，如果气球不心小漏气或是跑掉了，一律当做被踩爆了！5、主持人应特别小心伙伴的安全。

6、可以配乐以助声势。

搭桥过河（取2组的第一名）30米距离，两端各站12人，每端分成3组，每组2人，一人走，另一人拿三块木牌，轮流向前放置，要求走的人必须站在木牌上，站在地上的每次加5秒，一方有一块木牌过线后，另一方才可以进行接力，以最后完成用时最少的队伍为胜。

拓展训练的项目及设施

拓展训练设施：滚桶球
拓展培训设施：栈道桥
拓展培训设施：铁链桥
拓展训练设施:索道桥
拓展培训设施:水上漂
拓展训练设施:秋千桥
拓展训练设施:吊桥
拓展训练设施:搭板过河
拓展培训设施：牵引横渡拓展训练设施：天梯
拓展培训设施：高空路
拓展培训设施：泸定桥
高空绳网（拓展训练项目）拓展训练项目：软梯
拓展运动项目：筑桥向前拓展培训设施：高空相依高空吊桩（拓展培训项目）高空断桥拓展训练设施
拓展运动项目：平衡木
拓展训练设施：速降
拓展训练项目：攀岩
拓展运动项目：缅甸桥
拓展运动设施：空中单杠拓展运动项目：匍匐前进拓展运动设施：成功桥
拓展运动设施：网墙
拓展培训项目：相互依存拓展训练项目：逃生墙
拓展训练项目：电网
拓展训练项目：独木桥拓展训练项目：背摔
拓展训练项目：雷阵取水拓展训练项目：孤岛求生拓展训练项目：盲人方阵拓展训练项目：翻树叶拓展训练项目：两人三足拓展训练项目：袋鼠跳。

拓展培训游戏橡皮筋

2、第三名接住后再往下传……直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新开始。
3、一组传完后，两组队员交换角色。
关键之处
团队合作与坚持
活动分享
1、在游戏中，你感觉如何？
2、有什么感受？你觉得是什么在支持你抗干扰？
3、有没有想过如果橡皮筋在你那里掉下去了，后果会怎样？
橡皮筋
游戏名称：
橡皮筋
形式：
将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上，另一组站在地上
类型：
团队子、牙签、橡皮筋
场地：
空地
活动目的：
训练队员的团队合作精神
操作程序：
第一阶段
1、将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。
第二阶段
1、给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。

学生拓展训练项目4篇

学生拓展训练项目4篇学生拓展训练项目1一.游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏二.游戏时间：15～30分钟三、游戏人数：至少12人，越多越好。

四、所需道具：1、每对参赛者一块蒙眼布。

2、两根约10米长的绳子(30英尺)。

3、一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。

用来代表游戏中的“地雷”。

五、游戏目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。

六、详细步骤：1.选一块宽阔平整的游戏场地。

2.安排不想参加游戏的人做监护员。

当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。

这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。

3.让每个队员找一个搭档。

4.给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

5.眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。

把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。

这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

6.在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。

7.被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。

他的同伴后退到他身后两米处。

学生拓展训练项目2一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏二、参赛人员：每队派六人上场（2男4女）三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米四、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）五、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。

按时间记名次，按名次记分。

七、竞赛规则：（1）、参赛队队员在起点线外准备。

待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。

拓展项目：不倒翁

项目简述每个学员都体验一下失重和信任队友的感觉。

人数与时间8-12人一组为佳。

时间控制在20分钟以内。

场地与物品/器械准备一块平整的场地，无需其它器械物品。

规则及注意事项1、每组成员围成一个向心圆，保证力量能均匀地分布在圆的周围。

2、“不倒翁”站在圆心，双臂抱紧于胸前，大声说：“我叫某某某，我要接受挑战，你们准备好了吗?”3、全体学员齐声回答：“某某某，我们准备好了!”摊开双手，准备迎接不倒翁。

4、不倒翁双脚不动，将身体完全倒在队友的手中，此时应保证至少有3个人、6只手在支撑不倒翁。

5、队员将不倒翁顺时针推动一圈，再逆时针推动一圈。

6、所有学员都充当一次不倒翁后，项目结束。

7、不倒翁应保证标准的后倒姿势，首先将双手伸出、掌心向外，然后十指交叉相握反扣于胸前，下颌始终保持内收，身体自然挺直，脚跟脚尖并拢。

8、接人者应保持半弓步站立，双手放于胸前，双臂微屈。

培训师布控要点及规则变通1、提醒全体学员将手上硬物去除，不倒翁学员还应去除头部硬物，如发夹。

2、换人时，应保证圆圈的受力点仍是均匀分布，不要急着换人而忽视受力点。

3、推动不倒翁时动作不宜过快。

4、提醒学员关注不倒翁，推动过程中不要嬉笑、动作应柔和。

总结分享阶段要点提示1、自信与信任他人的关系。

2、团队的鼓励和支持是一个人勇往直前的动力。

破冰游戏：相互认识一下目的：使与会人员相互认识一下，创造一种轻松友好的气氛。

所需的材料：空白的可粘贴式姓名标签。

步骤：给每人发一个空白姓名标签，请他们把自己的名字或者绰号写在上面。

...丛林绳桥换抓上方间隔米的绳索，通过钢索桥至桥另一端，再返回。

培训目的：如何调整自己的情绪，学会有效应对恐惧和压力，对个人来说，既是职业的要求，也是个人发展和成就的需要。

...一、空中断桥项目类型：个人挑战项目。

项目描述：在培训师的指导下，学员从断桥一侧立杆蹬上断桥小平台，迈步跨到对面木板上。

培训目的：目标管理;善于抓住各种机遇，果断行动;坚持忍耐;挑战体能极限;克服逃避本性和自我惰性;激发个人潜能...(一)搭桥过河一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏二、参赛人员：每队派六人上场(2男4女)三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米四、需要道具：小地毯(报纸或者毛巾布等)五、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组...本文目录2017室内拓展项目室内拓展项目：七巧板室内素质拓展项目项目名称：蒙眼作画时间：20-30分钟教具：眼罩，纸，笔目标1. 使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。

拓展培训游戏金箍棒

金箍棒
游戏名称：
金箍棒
形式：
每组12～16人
道具：
每组一根营柱
场地：
室内外均可
活动目的：
了解团队的沟通模式，并培养良好的团队合作精神与团队运作技巧
操作程序：
1.全体学员排成一排，把左﹑右手的食指伸直平放在营柱下，然后设法让棍子从肩膀的高度下降至地面。
2.过程当中不可用手指钩柱子，也不能够让手离开棍子。
3.违反规定则重新开始。
活动分享
1.过程中的讨论，每个人所扮演的角色以及如何表达、沟通。
2.失误时对伙伴及对自己的感受。
3.共同目标被完成所运用的技巧。

幼儿园拓展运动教育案例

幼儿园拓展运动教育案例
幼儿园拓展运动教育案例
主题：幼儿园拓展运动教育
要求：提供一个幼儿园拓展运动教育的案例，包括实施计划、运动项目和效果评估。

实施计划：
为了拓展幼儿园的运动教育，我们制定了一个八周的实施计划，每周一次，每次1.5小时。

计划包括游戏、动操、足球、游泳、排球、踢毽子、跑步等项目，让孩子们在运动中锻炼身体，培养合作意识和团队精神。

运动项目：
1. 游戏：斗地主、叠罗汉、跳绳、藏猫猫等。

2. 动操：有氧操、搏击操、肚皮舞等。

3. 足球：由专业教练指导，让孩子们学习基本动作和规则。

4. 游泳：在专业游泳馆进行，有专业教练和救生员指导，让孩子们锻炼身体和水性。

5. 排球：由专业教练指导，让孩子们学习基本动作和规则。

6. 踢毽子：在操场进行，由老师们带领，让孩子们锻炼协调性和灵活性。

7. 跑步：在操场进行，由老师们带领，让孩子们锻炼耐力和毅力。

效果评估：
在实施八周后，我们对孩子们进行了评估。

评估内容包括身体素质、协调能力、团队精神和个人表现。

评估结果显示，全班平均身体素质得分提高了20%，协调能力提高了15%，团队精神和个人表现也有了很大提高。

孩子们在运动中不仅健康成长，而且培养了自信心和合作意识，成为了更加优秀的孩子。

结语：
幼儿园拓展运动教育是培养孩子身心健康的重要途径，为此，我们制
定了以上实施计划，让孩子们在游戏中锻炼身体，在竞技中培养合作意识，形成良好的运动习惯和健康的人生态度。

希望更多的幼儿园参考我们的经验，让孩子们健康成长。

团队拓展训练——汇总(图文并茂)

团队拓展训练——汇总(图文并茂)1.无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

2.信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。

每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。

要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。

对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。

这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

3.齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。

在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。

此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。

队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。

提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。

统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。

拓展训练项目——七巧板

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项目内容
1）项目概述
1、项目名称：七巧板
2、项目类别：室内/场地，团队。 3、学员人数：拓展训练一个团队。 4、总培训时间：85分钟活动布置时间：5分钟活动进行时间：40分钟回顾总结时间：40分钟 5、培训场地： A、场地版：户外一块平整场地，最小4*4=16平米。 B、室内版：最小4*4=16平米可以用来进行项目。
3、PDCA的流程管理：在此不再赘述。 4、领导力：第七组的任务有三条：领导团队达成目标；指挥团队完成正方形的任务；支持团队获得更多分数。再加上第七组的地理位置，可以看出第七组是团队这个项目的领导。第七组作用的发挥对于团队目标的达成有重要的影响。结合领导力的五种行为展开探讨领导力问题：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。
三组任务书你们组的任务是： 1ห้องสมุดไป่ตู้用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。 2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。 3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。四组任务书你们组的任务是： 1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。 2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。 3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。
7、产品战略：我们可以目标理解成一个由总部和6个分支机构组成的团队完成销售额。不同的产品成本，销售额都不同。团队的任务是，如何在规定的时间内，通过这四类产品的运营，实现目标销售额。这对于团队的产品战略是重要的考察。 8、高效团队：我们在培训中经常发现，同一个单位的几个团队，分别进行七巧板这个项目，他们在人员组成上，应该说各个团队是处于同一水平线上，而且各个团队所分配到的资源也都一样，但为什么结果会有很多差距，甚至差距很大。那么差距在哪里？其实，可以说是在管理方面。成功的团队多是在沟通、决策、流程管理、资源配置等管理方面做得好；不成功的团队也多是在这些管理上存在着问题。那么什么样的团队是成功的高效团队呢，我们可以整理出一系列的标准，然后引导团队达成目标，提升绩效，打造高效团队。

培训工具拓展训练热身游戏大全团队建设必备

44 循环相令官兵捉贼 54
45 循环相令拍七令 55
46 新型时装秀
56
47 行酒令猜牙签 57
48 完璧归赵
58
49 英雄救美
59
50 船东与青蛙
60
爱的鼓励
任务：大家按照一定的节拍一起拍手直到整齐划一为止规则：1—2—1—2—3—1—2—3—4—12 操作方法:一个团队找出一个领导指挥;带领大家一起练习;
拓展训练体验式培训
游戏手册
Games
上பைடு நூலகம் ·马路老师分享
游戏作用：
1. 活跃气氛;提高大家的参与程度 2. 用于项目之间的连接;使项目连接更加顺畅 3. 借助游戏本身的内容;加强对项目内容的补充 4. 安全度和参与度是进行游戏的前提
游戏原则：适时适当适度适量
编号游戏名称 1 爱的鼓励 2 暴风骤雨 3 板凳多米诺 4 人体多米诺 5 同心竿 6 苹果;香蕉;西瓜 7 千足虫 8 连环手 9 铁索桥 10 卧式传递
4. 有分工;但更重合作：每个成员都有分工;但是高效的团队更重视合作;在游戏中;如果有人不按要求去做;哪怕只有一个人犯错;整个团队的目标就不能实现;管理学中著名的木桶原理;说的不就是这个道理吗
目的：
同心竿三
5. 合理科学的方法：在失败中;成功的团队学到的是解决问题的方法;保证下次不会犯同样的错误;而失败的团队更多的是抱怨和指责
着冷静沟通要彻底到位 4. 细节是魔鬼;它可以让你成功;也可以让你失败
铁索桥
准备：大家面对面排成两行;双手交叉相握任务：要求每名队员依次爬上铁索桥;在安全的前提下爬
过铁索桥
安全注意事项：
1. 注意调整队伍的力量分配； 2. 注意场地平整； 3. 活动过程中不断强调相互保护和协作;特别是上下桥的过

100个热门培训游戏(团队拓展)

100个热门培训游戏（团队拓展）团队游戏1.趣味跳绳2.蒙眼三角形3.蒙眼作画4.圆球游戏5.翻叶子6.航空公司的经营游戏7.核弹头8.平结绳圈9.齐眉棍/圈10.交通阻塞11.迷失丛林12.纸牌游戏13.解手链14.橡皮筋15.瞎子走路16.你说我做17.如何建立信任18.报数19.六盒冰红茶20.踩报纸21.连点游戏创造力游戏22.错位的点23.水草24.沙漠奇案25.巧扮女郎26.举胖子7.找变化28.铁钉29.高空飞蛋破冰游戏30.天龙八部31.猜猜我是谁32.训练幽默乐观的游戏33.分组游戏34.大树与松鼠35.串名字游戏36.红黄牌37.优点与缺点晚会游戏38.扮时钟39.猜五官40.酒令游戏知多少41.衔纸杯传水42.瞎子背瘸子43.踩汽球44.踏板运水接力（共48人）45.挑水接力（共16人）智力游戏46.上升还是下降47.偶数游戏48.观察力测验49.水池50.挡风玻璃上的弹孔51.黑手党52.哪位小姐养蛇？53.你想得到汽车吗54.会发生什么？55.海盗的难题56.数数有多少个正方形57.考考您的逻辑能力58.失踪了的十文钱59.分割图形60.连锁逻辑问答61.奇妙的正方形62.水桶测验63.微软的智力题64.猜人名游戏沟通游戏65.苹果与凤梨66.狗仔队67.商店打烊时68.空方阵69.取水游戏70.拼图游戏71.部属角色与领导角色72.画图游戏73.瞎子摸号74.撕纸75.数字传递76.囊中失物领导力游戏77.踢足球78.教练技术79.他的授权方式角色模拟游戏80.啤酒游戏81.“听与说”游戏心理游戏82.寻猎83.勇于承担责任84.抓间谍85.“杀人游戏”之攻略86.公平与不公平团队游戏1.游戏名称：趣味跳绳大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什么呢？这是一个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得最佳合作效果？这些问题，您是否想过。

让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。

幼儿教师教学教具培训内容

一、引言教学教具是幼儿教育中不可或缺的辅助工具，它能够激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿认知和动手能力的全面发展。

为了提高幼儿教师的教学水平，更好地利用教学教具开展教学活动，本培训将围绕以下几个方面展开。

二、培训目标1. 使幼儿教师了解教学教具的价值和作用；2. 掌握教学教具的种类、特点及适用范围；3. 学会设计、制作和使用各类教学教具；4. 提高幼儿教师运用教学教具开展教学活动的能力；5. 培养幼儿教师创新意识和实践能力。

三、培训内容1. 教学教具的价值和作用（1）激发幼儿学习兴趣，提高幼儿参与度；（2）促进幼儿认知和动手能力的发展；（3）培养幼儿审美观念和创造力；（4）辅助教师进行教学，提高教学效果。

2. 教学教具的种类、特点及适用范围（1）按材料分类：木质、塑料、纸质、布质、金属等；（2）按功能分类：认知类、操作类、感官类、音乐类、美术类等；（3）按年龄分类：适合小班、中班、大班等不同年龄段幼儿使用；（4）特点及适用范围：了解各类教学教具的特点和适用范围，为教师选择和使用教学教具提供依据。

3. 教学教具的设计与制作（1）设计原则：实用性、安全性、美观性、环保性；（2）设计步骤：明确教学目标、选择材料、设计结构、制作原型、改进完善；（3）制作技巧：手工制作、电子制作、团队合作等；（4）案例分享：展示优秀教学教具设计案例，供教师参考。

4. 教学教具的使用方法（1）了解教学教具的功能和操作方法；（2）根据教学目标选择合适的教具；（3）创设良好的教学环境，激发幼儿兴趣；（4）引导幼儿正确使用教具，培养良好习惯；（5）观察幼儿在使用教具过程中的表现，及时调整教学策略。

5. 教学教具的创新与应用（1）创新意识：鼓励教师发挥创意，设计具有特色的教具；（2）应用拓展：将教学教具应用于不同学科、不同年龄段的教学活动中；（3）资源共享：建立教学教具资源库，方便教师交流、分享和借鉴；（4）实践案例：展示创新教学教具在实践中的应用案例，提高教师应用能力。