三年级上册地方课程教学计划及进度表
小学三年级地方教学计划教学进度安排
小学三年级地方教学计划教学进度安排全文共3篇示例，供读者参考小学三年级地方教学计划教学进度安排篇1一、教材分析（一）教学内容1、教材内容的选择方面在数与代数领域里，继续教学整数的乘、除法计算，初步教学简单的分数与小数，开始教学简单的小数加、减法，结合认数与计算解决实际问题；教学有关年、月、日的知识；在空间与图形领域里，教学观察形状相近的物体，比较它们的视图哪些是相同的、哪些是不同的，突出视图能准确描述物体的形状与结构；教学常见的平移、旋转、对称现象，初步体会图形的变换；教学长方形、正方形的面积，突出对给定的面的大小的测量和估计；在统计与概率领域里，教学求一组简单数据的平均数，重点放在利用平均数描述、解释一组数据的特征或者比较两组数据的差异，涉及的内容有自然科学、环境保护、节约资源、计量工具的进步与发展、古代的算法等等。
这些内容能拓宽学生的知识面，并使学生受到广泛的教育。
增加了教学内容的弹性，满足学生的学习需要。
2、教学内容安排方面第一，教学内容的安排符合知识发生发展的线索，尊重学生认知发展的特点，合理设计教学内容的层次结构；第二，把四个领域的教学内容采用小单元的.形式交叉安排，一方面有利于不断激起并维持学生的学习兴趣，另一方面可以让各领域的教学内容相互支持，各种思想方法交叉应用；第三，把数学基础知识、基本技能与解决实际问题紧密联系在一起，把知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等方面有机结合在一起，尽力保障教学目标的全面实现。
3、教材的重点除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数。
4、教材的难点除数是一位数的除法中的试商方法，及商的定位；掌握两位数乘两位数计算法则；长方形和正方形的面积计算。
（二）教学目标1、知识与技能会口算整百数除以一位数（商是整百数或整十数）、比较容易的几百几十除以一位数、比较容易的两位数乘整十数；能笔算三位数除以一位数（包括商中间、末尾有0情况）、两位数乘两位数（包括列比较简便的竖式计算两位数乘整十数），能笔算一位小数的加、减法；能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少；能说出估计的过程与方法；能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米、几角是十分之几元；能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小；认识年、月、日，能区分大月、小月，能判断平年、闰年，能计算一个季度、半年、全年的天数；在具体的生活情境中认识千米、吨；知道1千米=米，1吨=千克，并能进行简单的换算；能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体的三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体；结合实例感知生活中常见的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴。
三年级上册地方课程教学计划及进度表
2020--2021学年度第一学期三年级地方课程教学计划一、教材分析三年级地方课程主要学习中国传统文学，包括《千家诗》、《随园诗话》、《世说新语》、《弟子规》、《中华改良杂字》（节选）、《增广贤文》（节选）等等，本以齐鲁文化为主，反映中国文化精髓。
以诵读原创经典、感怀名人志士、感怀古人贤德、品位艺术之乐为基本活动内容，共17课。
形式主要以古代诗歌，辞赋为主，从唐诗宋词及元曲中选择一些著名诗词人的作品，集中表现诗人高尚的道德品质，教会学生一些基本的处事做人的道理。
内容分成不同的专题，并不局限体裁，表现形式。
每周围绕一个专题来进行教学，如父母亲情，真挚友情，怀古等，大力鼓励学生在课外查找资料，对课堂学习进行补充，进一步讨论交流，甚至可以视具体情况开展延伸活动。
让学生明白，我们生在中国，长在中国，做一个堂堂正正的、真正的中国人。
要做一个真正的中国人这不是想想就能做到的，需要很好地学习。
正所谓千学万学，学做中国人。
二、教学目的和任务（一）、通过第一单元的学习，使学生感悟到我们传统文化的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲。
（二）、通过第二单元的学习，使学生领略到流传了上百年甚至几千年的民族艺术。
（三）、当学生知道这一切，使学生真切体会到：做一个中国人，真好！三、学情分析大部分学生遇到问题能积极动脑思考。
总的来说学生学习风气浓厚，上课能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。
大部分学生学习认真，能够背诵课文，并能司出其中的道理。
四、教学措施（一）、充分调动学生的学习积极性，首先让学生对传统文化这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。
充分发挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。
（二）、采取读、诵、记、背的方法，读熟了，背过了，再慢慢品味、感悟，品出滋味来，悟出道理来。
五、教学进度2020.9.4。
三(上)地方课程教学计划
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------三（上）地方课程教学计划三（上）地方课程教学计划乐亚波一、教材内容及其编排三年级的《人、自然、社会》共 30 课，本学期学习 15 课，《千岛海韵》共33 课，本学期共学习 18 课，各模块的课文安排如下：《人自然社会》：历史人物教育模块：《大禹治水》、《秦始皇游会稽》、《卧薪尝胆的故事》、《茅以升和钱江大桥》、《毕昇和活字印刷》、《贺知章的故事》、《名人鲁迅》历史名城模块：《美丽的浙江》、《千年古刹》、《避暑胜地莫干山》、《诸暨五泄》、《我的家乡》民间工艺模块：《浙江绿茶》、《浙江工艺》、《江南丝绸》《千岛海韵》：各种各样的海洋生物：《海带》、《美丽的贝类动物》、《紫菜》风景区介绍：《美丽的舟山群岛》、《历史文化名城》、《中国渔都》、《东海蓬莱》、《南方北戴河》、《海天佛国》、《朱家尖》、《桃花岛》、《鸟岛》家乡的特色水果：《金塘李子》、《晚稻杨梅》、《岱西葡萄》、《登步1 / 3黄金瓜》、《皋泄香柚》二、教材的主要特点 1、综合性教材在设计上和教学目标上强调促进学生认知、情感态度、能力的整体发展，在教学上强调与其他课程和社会生活实际的联系和整合。
2、开放性教学内容的选取在体现课程标准要求的前提下，根据学生生活实际，适当进行了拓展。
3、活动性教材注重引导教师开展活动教学，强调学生的主体参与，突出体验式、探究式的学习特点，为学生开展自主学习和进行实践活动创设了平台。
4 、趣味性教材形式活泼，图文并茂，重视发挥图画、照片等在呈现教材内容方面的积极作用，以增加教材的趣味性、可读性、启发性。
5、地方性《千岛海韵》充分利用舟山本地的教育资源，把各方面内容循序渐进地分块安排，帮助学生了解舟山海洋文化所具有的丰富内涵、深厚的意蕴及鲜明的时代特征。
三年级上册地理教学进度安排表2022至2023上
三年级上册地理教学进度安排表2022至2023上---第一章：认识地球- 第一课：地球和太阳- 掌握地球和太阳的相对位置；- 了解地球自转和公转的概念。
- 第二课：地球的四季- 了解地球自转引起的昼夜变化；- 掌握地球公转引起的四季变化。
- 第三课：地球的形状- 了解地球是一个椭球体；- 掌握地球的赤道和两极。
---第二章：水和大气- 第四课：水的重要性- 了解水在生活中的重要性；- 掌握水的三种状态。
- 第五课：水的循环- 了解水的循环过程；- 掌握水的蒸发、凝结和降水。
- 第六课：大气的组成- 掌握大气的组成成分；- 了解大气在保护地球上的作用。
---第三章：陆地和人类活动- 第七课：世界上的大陆和海洋- 了解世界上的大陆和海洋；- 掌握世界地图中的大陆和海洋的位置。
- 第八课：中国的大陆和海洋- 掌握中国的大陆和海洋；- 了解中国的地理位置。
- 第九课：人类的活动- 了解人类的主要活动；- 掌握农业、工业和交通运输的概念。
---第四章：地理知识运用- 第十课：地图和地理现象- 掌握使用地图观察地理现象；- 了解地图的基本符号和颜色。
- 第十一课：路线和方位- 掌握使用地图确定路线和方位；- 了解地球上的东、南、西、北方位。
- 第十二课：地理知识应用- 运用所学的地理知识，观察和解读实际情境。
---第五章：地理实验- 第十三课：水的凝固和沸腾温度- 进行水的凝固和沸腾温度的实验；- 总结实验结果并进行讨论。
- 第十四课：地球自转的实验- 进行地球自转的实验；- 观察实验结果并进行分析。
- 第十五课：观察地图及其符号- 观察地图及其符号；- 了解地图的基本要素。
---以上是三年级上册地理教学进度安排表2022至2023上的内容安排。
请根据教学进度表进行相应的教学内容授课与实际操作。
新部编版三年级上册地理-教学进度表
新部编版三年级上册地理-教学进度表第一单元：认识地方
- 第一课：我们居住的地方（1学时）
- 第二课：地方的特点（1学时）
- 第三课：地方的变化（1学时）
第二单元：认识家乡
- 第一课：家乡的位置（1学时）
- 第二课：家乡的特点（1学时）
- 第三课：家乡的变化（1学时）
第三单元：认识国家
- 第一课：国家的位置（1学时）
- 第二课：国家的特点（1学时）
- 第三课：国家的变化（1学时）
第四单元：了解世界
- 第一课：世界的位置（1学时）
- 第二课：世界的特点（1学时）
- 第三课：世界的变化（1学时）
第五单元：认识地图
- 第一课：为什么需要地图（1学时）- 第二课：地图是怎样的（1学时）- 第三课：读地图（1学时）
第六单元：认识方位
- 第一课：上、下、前、后（1学时）- 第二课：左、右、里、外（1学时）- 第三课：东、南、西、北（1学时）
第七单元：认识自然环境
- 第一课：山地和平原（1学时）
- 第二课：大气和水体（1学时）
- 第三课：太阳和月亮（1学时）
第八单元：认识天气与季节
- 第一课：天气的变化（1学时）
- 第二课：不同季节的特点（1学时）- 第三课：气温的变化（1学时）
第九单元：认识交通
- 第一课：交通工具（1学时）
- 第二课：交通规则（1学时）
- 第三课：交通问题（1学时）
第十单元：认识风土人情
- 第一课：传统节日（1学时）
- 第二课：民间俗（1学时）
- 第三课：地方特产（1学时）。
人教版三年级上册地理教学工作计划和进度表
人教版三年级上册地理教学工作计划和进度表1. 目标本文档旨在制定人教版三年级上册地理课程的教学工作计划和进度表，确保教学按照计划进行，有序推进。
2. 教学工作计划2.1 教学目标通过本学期的地理课程教学，使学生能够：- 了解自然资源的基本概念和分类。
- 研究地球的水资源、土地资源、森林资源等常见自然资源及其保护方法。
- 掌握地球的基本地理知识，包括七大洲的位置、简略认识和各洲的特点。
- 培养对环境的保护意识，提高环保意识。
2.2 教学内容和方法- 第一单元：自然资源的概念和分类- 介绍什么是自然资源以及常见的自然资源分类。
- 利用图片、视频等多媒体形式进行教学，以活跃课堂氛围。
- 第二单元：水资源的保护和利用- 分析水资源的重要性，介绍水资源的保护方法。
- 组织小组活动，让学生了解并分享身边关于水资源保护的案例。
- 第三单元：土地资源的保护和利用- 引导学生认识土地资源的重要性，并探讨土地资源的保护方法。
- 利用故事、游戏等互动形式激发学生的研究兴趣。
- 第四单元：森林资源的保护和利用- 介绍森林资源的价值和保护方法。
- 组织实地考察活动，让学生近距离接触自然环境，感受森林资源的重要性。
2.3 教学过程及安排本学期将根据教学计划，完成以下教学任务：- 第一周：介绍自然资源的概念和分类。
- 第二周：研究水资源的保护和利用。
- 第三周：探讨土地资源的保护和利用。
- 第四周：了解森林资源的保护和利用。
3. 进度表4. 总结本文档通过制定地理课程的教学工作计划和进度表，旨在确保教学按照计划有序推进。
教学内容包括自然资源的概念和分类，以及水资源、土地资源、森林资源的保护和利用方法。
教学过程中可以运用多种教学方法，包括多媒体教学、小组活动和实地考察等。
教学进度表有助于掌握教学进展情况并进行及时调整。
通过本文档的执行，我们将更好地达到教学目标，培养学生的地理知识和环保意识。
人教版小学三年级上册地理教学计划及进度表
人教版小学三年级上册地理教学计划及进度表目标本地理教学计划旨在帮助小学三年级学生掌握基础的地理知识，理解周围环境的变化和地球表面的特征。
通过系统的研究和实践活动，培养学生的地理观察能力和空间意识，激发他们对地理学科的兴趣。
教学内容单元1：我的学校周围- 研究目标：了解学校周围的地理特征，如建筑物、道路、公园等，学会使用简单的地理术语描述学校周围的环境。
- 教学重点：地理特征的观察和描述。
- 教学方法：实地考察、图画描述、小组讨论。
- 教学资源：地图、图片、学校周围的实地考察。
单元2：我们的城市- 研究目标：了解城市的基本特征和功能区划，了解不同的城市设施和服务。
- 教学重点：城市特征和功能区划的认识。
- 教学方法：观察图片、小组讨论、城市实地考察。
- 教学资源：图片、地图、城市实地考察。
单元3：陆地和水域- 研究目标：区分陆地和水域，了解陆地和水域的特征。
- 教学重点：陆地和水域的认识和特点。
- 教学方法：图片观察、实地考察、小组讨论。
- 教学资源：图片、地图、实地考察。
单元4：季节和天气- 研究目标：了解四季的变化和天气的特征，认识季节和天气的变化对生活的影响。
- 教学重点：季节和天气的认识和变化。
- 教学方法：观察图片、小组讨论、实验活动。
- 教学资源：图片、天气记录表、实验材料。
单元5：家乡的特点- 研究目标：了解家乡的地理特点，如自然环境、人文景观等，懂得珍惜和保护家乡的环境。
- 教学重点：家乡地理特点的观察和描述。
- 教学方法：实地考察、图片观察、小组讨论。
- 教学资源：地图、图片、实地考察。
教学进度表请注意，本教学计划仅供参考，根据实际教学情况和学生的反馈，可以进行适当的调整和补充。
教师应根据学生的学习进度合理安排教学内容，并注重培养学生的地理思维能力和实践操作能力。
同时，教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和实地考察，提高他们的学习兴趣和参与度。
三年级上册地理教学计划及教学进度表
三年级上册地理教学计划及教学进度表目标本教学计划旨在帮助三年级学生全面了解和掌握地理知识，培养对环境和地理现象的观察和分析能力，激发学生的对地理学科的兴趣。
教学内容和进度表教学方法和评估方式- 课堂讲解：通过系统的课堂讲解，向学生介绍地理知识，并解答学生的问题。
- PPT演示：使用幻灯片演示辅助教学，生动形象地呈现地理概念和理论。
- 实验与观察：通过进行简单的实验和观察，让学生亲身体验地理现象。
- 地图练：让学生练地图阅读和地理信息的提取能力。
- 小组合作：通过小组合作，让学生共同完成任务，培养合作能力和团队精神。
- 图片展示：利用图片展示中国的自然环境，调动学生的感官和兴趣。
- 数据分析：引导学生分析中国的人口和城乡分布数据，培养数据分析能力。
- 观察考察：组织学生进行地理实地考察，观察和记录实际环境。
- 报告撰写：要求学生根据地理实地考察做出报告，培养写作和表达能力。
- 课堂复：通过课堂复巩固学生的地理知识。
- 小测验：进行小测验评估学生对地理知识的掌握程度。
- 期末考试：进行期末考试，全面评估学生的地理研究成果。
教学资源- 教材：《三年级地理教材》- PPT演示：制作适合三年级学生的PPT演示材料- 地图练册：准备一定数量的地图练册供学生练- 图片资源：收集与中国自然环境和人口城乡分布相关的图片资源- 实地考察地点：选择一个适合进行地理实地考察的地点教学计划及进度表旨在提供参考指导，具体教学进度可根据实际情况进行调整和安排。
根据学生的研究情况和教学进度，灵活运用不同的教学方法，确保教学的有效性和研究效果。
以上是三年级上册地理教学计划及教学进度表的内容，希望能对您有所帮助。
三年级上册地理教学计划及进度表
三年级上册地理教学计划及进度表
目标
本教学计划旨在帮助三年级学生全面了解地理知识，培养他们的地理思维能力和实践操作能力。
教学内容
本教学计划包括以下内容：
1. 理解和使用地理坐标和方位词汇
2. 掌握世界地图和中国地图的基本要素
3. 研究各大洲和部分国家的地理特点
4. 了解不同气候带和地形特征对人类活动的影响
5. 通过实地考察了解当地的自然环境和地方特色
教学进度表
教学方法
本教学计划采用多种教学方法，包括课堂讲授、小组合作、实地考察等。
通过让学生参与讨论和实践，增强他们的研究兴趣和实际操作能力。
教学评估
为了评估学生的研究情况，将采用以下评估方式：
1. 课堂练和作业
2. 课程项目报告
3. 实地考察报告
教学资源
为了支持教学活动，需要以下教学资源：
1. 地理教科书和参考书籍
2. 世界地图和中国地图
3. 实地考察的相关材料和工具
以上为三年级上册地理教学计划及进度表。
希望通过这个教学计划，学生们能够在地理学科中取得良好的研究成绩，并提高对地理知识的兴趣和认识。
三年级上册地方课程教学计划
一、学情分析：三年级的学生应该开始学着接触社会，掌握一些与社会打交道的基本常识与技能。
安全、健康、快乐地生活在我们的大家园中。
对于这一册安排的内容，学生一定觉得非常的必要，能切实地指导他们更好地生活。
而且会觉得很有意思，愿意积极主动地参与好每一堂课。
二、教材分析：本册教材共设计编制了30篇课文，涉及了《浙江省基础教育地方课程标准》内容纲要中的10个模块的内容。
本学期各模块的课文安排如下：文史与人物模块：《大禹治水》、《秦始皇游会稽》、《卧薪尝胆的故事》、《毕昇和活字印刷》、《贺知章的故事》、《名人鲁迅》、《茅以升和钱塘江大桥》；浙江旅游资源模块：《美丽的浙江》、《千年古刹》、《避暑胜地莫干山》、《诸暨五泄》、《我的家乡》；民间艺术模块：《浙江绿茶》、《江南丝绸》、《浙江木雕》、《青田石雕》、《王星记纸扇》、《湖笔甲天下》等等。
三、教学目标：本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。
让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。
通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。
四、教学重难点：让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。
通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。
五、教学措施：1、创造性地使用教材。
在教学中，教师根据本地的具体情况和学生的实际，对教材文本中的内容和活动进行调整。
同时，由于教材具有开放性的特点，为教学留下了选择、开拓和创造的空间，因此，教师要注意开发各种教学资源，创造性地拓展和使用教材。
2、注重学生的自主活动。
教材中设计的三类学习活动栏目是教材内在的组成部分，旨在调动学生的学习积极性和兴趣，突出以学生为主体的自主学习。
三年级上地理教学进度表
三年级上地理教学进度表单元一：地球与太阳- 第一课：认识地球- 第二课：地球的自转与公转- 第三课：认识太阳- 第四课：地球的四季- 第五课：地球的影子单元二：地球的水和陆地- 第一课：水的重要性- 第二课：水的循环- 第三课：自来水的产生与使用- 第四课：认识陆地- 第五课：地球的七大洲单元三：地理位置与地图- 第一课：认识地理位置- 第二课：如何使用地图- 第三课：制作简单地图- 第四课：家乡的地理位置- 第五课：国家和首都的地理位置单元四：气候与季节- 第一课：认识气候- 第二课：不同季节的天气特点- 第三课：气象气候与生活- 第四课：中国的气候带- 第五课：四季的变化与原因单元五：中国的山川和水系- 第一课：认识山和江河- 第二课：中国的大山和大河- 第三课：中国的山脉- 第四课：中国的大江大河- 第五课：中国的湖泊和海洋单元六：世界各国- 第一课：世界各国的位置- 第二课：世界各国的国旗- 第三课：世界各国的首都- 第四课：世界各国的特产- 第五课：世界各国的文化和风俗单元七：地球上的生物- 第一课：地球上的生物多样性- 第二课：认识植物- 第三课：认识动物- 第四课：保护动植物- 第五课：地理环境与生物适应单元八：防灾减灾- 第一课：自然灾害的常识- 第二课：防灾减灾的方法- 第三课：地震与火灾的防范- 第四课：洪水与台风的预防- 第五课：安全的日常生活与保护环境单元九：城市与交通- 第一课：认识城市- 第二课：城市的建设和管理- 第三课：城市的交通- 第四课：不同交通工具的使用- 第五课：安全的交通出行单元十：环境保护- 第一课：认识环境- 第二课：环境的保护与改善- 第三课：垃圾的分类和处理- 第四课：保护水资源- 第五课：保护大气和森林资源单元十一：地理探秘- 第一课：深入探索地理- 第二课：地理知识竞赛- 第三课：地理实地考察- 第四课：地图与导航- 第五课：地理之谜与思考。
部编版三年级上册地理教学进度表
部编版三年级上册地理教学进度表第一单元：我的家乡
- 第一课：家乡的特点
- 第二课：家乡的气候
- 第三课：家乡的风景
- 第四课：家乡的人文地理
- 第五课：我的家乡变化大
第二单元：我爱阅读
- 第一课：了解阅读
- 第二课：图书馆
- 第三课：读书的好处
- 第四课：我们的图书角
- 第五课：购买图书
第三单元：方位与地名
- 第一课：方位
- 第二课：地名
- 第三课：周边地物
- 第四课：家乡的地名
- 第五课：家乡的周边地物
第四单元：风景名胜
- 第一课：风景名胜
- 第二课：名胜古迹
- 第三课：如何保护风景名胜
- 第四课：我最喜欢的风景名胜- 第五课：观察风景名胜
第五单元：如此神奇的地球
- 第一课：大地球小家乡
- 第二课：地球的一天
- 第三课：气候变化
- 第四课：水资源
- 第五课：环保从我做起
第六单元：人口与聚落
- 第一课：人口
- 第二课：聚落
- 第三课：农村和城市
- 第四课：聚落的布局
- 第五课：我家附近的聚落第七单元：区域文化
- 第一课：民族
- 第二课：风俗
- 第三课：节日
- 第四课：区域文化的影响- 第五课：我喜欢的区域文化
第八单元：身边的生活
- 第一课：生活方式
- 第二课：交通工具
- 第三课：公交车站
- 第四课：指南针
- 第五课：我的生活
*以上为部编版三年级上册地理教学进度表。
根据具体情况，教师可以适当调整进度。
*。
三年级上册地理教学进度表
三年级上册地理教学进度表
第一单元：我的家乡（2周）
- 认识家乡的位置和特点
- 研究家乡的地理环境和气候
- 研究家乡的地形特征和土地利用方式
第二单元：中国的大陆、大洋和河流（3周）- 研究中国的大陆和大洋分布情况
- 认识我国的主要河流和湖泊特点
- 研究中国的地形特征和自然资源
第三单元：中国的省份和特产（2周）
- 研究中国的省份名称和位置
- 了解各省的特产和产地
- 探究中国各地特色的风俗和文化
第四单元：世界的大洲和国家（3周）
- 认识世界的大洲和国家分布情况
- 研究各大洲的地理特点和区域特点
- 了解世界各国的风土人情和文化
第五单元：比较两个国家的气候（2周）- 研究两个国家的气候特点
- 比较两个国家的气温和降水情况
- 探究气候对人们生活的影响
第六单元：旅游意识和旅游规划（3周）- 培养学生的旅游意识和旅游兴趣
- 研究旅游时需要注意的事项和旅游规划
- 制定自己的理想旅游计划
第七单元：地球仪和地图（2周）
- 研究地球仪的使用方法和地图的制作
- 认识地球的形状和大小
- 掌握地球上的经纬度概念和使用
第八单元：环境保护（2周）
- 认识环境保护的重要性和意义
- 探究环境污染的原因和影响
- 培养保护环境的行为惯和责任意识
期末复和小测验（1周）
- 复前面各单元的内容
- 进行小测验，巩固学生的地理知识
- 总结本学期的研究成果
以上为三年级上册地理教学进度表，每个单元的学习时间为2周至3周，共计14周学习。
期末复习和小测验占用1周时间。
请根据实际情况和学生反馈适当调整教学进度，确保学生能够全面掌握地理知识。
新版PEP小学三年级地理上册教学进度表
新版PEP小学三年级地理上册教学进度
表
第一单元：我和家乡
- 课时一：家乡的位置和方位
- 课时二：家乡的地貌特点
- 课时三：家乡的气候
- 课时四：家乡的人文景观
第二单元：我和宜居的地方
- 课时一：宜居的地方有哪些特点
- 课时二：城市和乡村的对比
- 课时三：温差对人的影响
- 课时四：环境保护的重要性
第三单元：我和世界地图
- 课时一：地球是圆的
- 课时二：地球仪的使用
- 课时三：地球上的大洲和大洋
- 课时四：图颜色的意义
第四单元：我的家
- 课时一：城市和农村的住房不同- 课时二：我家在哪里
- 课时三：街道和巷子
- 课时四：家具和家务劳动
第五单元：交通工具
- 课时一：陆地交通工具
- 课时二：水上交通工具
- 课时三：空中交通工具
- 课时四：安全出行的注意事项
第六单元：时间和地方
- 课时一：昼夜交替
- 课时二：一天中有四个时辰
- 课时三：时间和活动的对应关系- 课时四：地方时间的差异
以上是新版PEP小学三年级地理上册的教学进度表，共计六个单元，每个单元包含四个课时，一共24个课时。
新版小学三年级地理上册教学进度表
新版小学三年级地理上册教学进度表第一单元：教材导学- 研究目标：了解地理学科的基本概念和研究对象，培养地理学科的基本思维方式和研究方法。
- 教学内容：1. 地理学科的定义和特点2. 探索地理知识的重要性3. 研究地理的方法和技巧- 教学时间：1周第二单元：家庭地理- 研究目标：了解家庭的基本地理概念和组成要素，培养对家庭地理的观察和分析能力。
- 教学内容：1. 家庭地理的定义和研究内容2. 家庭地理的组成要素：家庭成员、家庭住址、家庭环境等3. 家庭的地理特征和地理位置- 教学时间：2周第三单元：居住地理- 研究目标：了解居住地的基本地理概念和特征，培养对居住地的观察和描述能力。
- 教学内容：1. 居住地的定义和分类2. 居住地的地理特征：地形、气候、植被等3. 不同居住地的比较和分析- 教学时间：2周第四单元：学校地理- 研究目标：了解学校的地理特征和地理区位，培养对学校地理环境的观察和分析能力。
- 教学内容：1. 学校的地理位置和周边环境2. 学校地理特征的观察和描述3. 学校地理环境对研究和生活的影响- 教学时间：2周第五单元：旅游地理- 研究目标：了解旅游地的基本地理概念和吸引力，培养对旅游地的观察和分析能力。
- 教学内容：1. 旅游地的定义和分类2. 旅游地的地理特征和吸引力3. 不同旅游地的比较和分析- 教学时间：2周第六单元：交通地理- 研究目标：了解交通工具和交通路线的基本地理概念，培养对交通地理的观察和分析能力。
- 教学内容：1. 交通工具的分类和特点2. 交通线路的规划和设计3. 交通地理对人们生活和经济的影响- 教学时间：2周第七单元：城市地理- 研究目标：了解城市的基本地理概念和特征，培养对城市地理环境的观察和描述能力。
- 教学内容：1. 城市的定义和分类2. 城市的地理特征：人口、建筑、交通等3. 城市的规划和发展- 教学时间：2周第八单元：国家地理- 研究目标：了解国家的基本地理概念和地理位置，培养对国家地理特征的观察和分析能力。
部编版三年级上册地理教学计划(含进度表)
部编版三年级上册地理教学计划(含进度
表)
目标
本教学计划旨在帮助三年级学生理解和掌握地理知识，培养他们的地理思维能力和观察力，启发他们对环境和地球的兴趣，并引导他们形成积极的环保意识。
教学内容和进度表
教学方法
1. 多媒体展示：通过使用图片、视频等多媒体资料，让学生直
观地了解地理知识，激发他们的研究兴趣。
2. 观察实践：组织学生进行实地考察、实际观察，帮助他们加
深对地理现象的理解，培养他们的观察和分析问题的能力。
3. 讨论和交流：鼓励学生积极参与讨论和交流，分享自己对地
理的理解和感受，提高他们的口头表达和沟通能力。
教学评价
1. 每节课结束时进行简要问答，检查学生对知识点的掌握情况。
2. 通过课堂小组活动和小练，对学生的合作能力和问题解决能
力进行评价。
3. 考察学生对实地考察所见所闻的总结和归纳能力。
注意事项
1. 每节课的教学时间为40分钟，灵活调整教学进度和方法。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，营造良好的研究氛围。
3. 根据实际情况对教学内容和进度进行调整，确保学生的研究效果和兴趣。
新人教版三年级地理上册教学计划及进度表
新人教版三年级地理上册教学计划及进度
表
教学目标
本教学计划的目标是帮助三年级学生掌握地理上册的基本概念和知识，培养他们对地理的兴趣和好奇心，提高他们的地理观察和分析能力。
教学内容
第一单元：认识地球
- 研究地球的形状和特点
- 了解地球的自转和公转
- 探索地球的热带和寒带
第二单元：家乡的方位
- 研究使用指南针和方位词
- 认识家乡的方位和特点
- 了解家乡的地理环境
第三单元：大自然的馈赠
- 研究地理资源和自然景观
- 了解各种自然资源的用途和保护方法- 探索大自然给人们带来的好处
第四单元：了解中国
- 研究中国的地理位置和边界
- 了解中国的地形和气候特点
- 介绍中国的人口和文化
教学进度表
注意：以上进度仅供参考，实际授课时间根据学生掌握情况和教学进度进行调整。
教学方法
- 以小组合作为主要教学方式，培养学生的团队合作和交流能力
- 结合实地观察和案例分析，让学生亲身体验地理现象和问题- 利用多媒体和趣味性的教学资源，激发学生的研究兴趣
教学评估方式
- 日常课堂表现和参与度
- 书面作业和小组项目
- 阶段性测验和期末考试
参考书目
- 《新人教版三年级地理上册》
- 陈淋著. (2018). 《小学地理教育外文名著选读》. 外国教育研究, 3, 75-76.。
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2020--2021学年度第一学期
三年级地方课程教学计划
一、教材分析
三年级地方课程主要学习中国传统文学，包括《千家诗》、《随园诗话》、《世说新语》、《弟子规》、《中华改良杂字》（节选）、《增广贤文》（节选）等等，本以齐鲁文化为主，反映中国文化精髓。
以诵读原创经典、感怀名人志士、感怀古人贤德、品位艺术之乐为基本活动内容，共17课。
形式主要以古代诗歌，辞赋为主，从唐诗宋词及元曲中选择一些著名诗词人的作品，集中表现诗人高尚的道德品质，教会学生一些基本的处事做人的道理。
内容分成不同的专题，并不局限体裁，表现形式。
每周围绕一个专题来进行教学，如父母亲情，真挚友情，怀古等，大力鼓励学生在课外查找资料，对课堂学习进行补充，进一步讨论交流，甚至可以视具体情况开展延伸活动。
让学生明白，我们生在中国，长在中国，做一个堂堂正正的、真正的中国人。
要做一个真正的中国人这不是想想就能做到的，需要很好地学习。
正所谓千学万学，学做中国人。
二、教学目的和任务
（一）、通过第一单元的学习，使学生感悟到我们传统文化的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲。
（二）、通过第二单元的学习，使学生领略到流传了上百年甚至几千年的民族艺术。
（三）、当学生知道这一切，使学生真切体会到：做一个中国人，真好！
三、学情分析
大部分学生遇到问题能积极动脑思考。
总的来说学生学习风气浓厚，上课能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。
大部分学生学习认真，能够背诵课文，并能司出其中的道理。
四、教学措施
（一）、充分调动学生的学习积极性，首先让学生对传统文化这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。
充分发挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。
（二）、采取读、诵、记、背的方法，读熟了，背过了，再慢慢品味、感悟，品出滋味来，悟出道理来。
五、教学进度
2020.9.4。