安徽2020年专升本考试专业课程考试大纲《日语翻译》
《基础日语》考试大纲
《基础日语》考试大纲
一、适用范围
本大纲适用于上海杉达学院 2020 年专升本日语专业入学考试《基础日语》科目。
二、考试内容及考试要求
本次考试为日语专业专科升入本科的入学考试，应试考生需完成全日制普通高校高职高专的日语专业课程。
要求考生专业基础知识扎实，读解能力较强，本考试旨在考察考生日语语言基本词汇语法掌握程度，同时考核学生的阅读理解能力、翻译能力、基本写作能力。
(1)文字与词汇
掌握《日语能力考试二级大纲》规定的词汇(6000左右)，能准确、熟练地运用其中3000-4000常用单词。
(2)语法、句型
日语基本语法知识和常用句型的接续与运用等。
(3)读解
题材涵盖社会、科技、文化、经济、日常知识、人物传记等，体裁包括记叙文、描写文、说明文、议论文等，阅读材料的语言难度不超出《日语能力考试二级大纲》规定的范围。
(4)汉日互译
考察学生日语应用能力，要求译句选词得当，句型、时态无误，语句通顺，惯用词组翻译准确。
(5)作文
考察日语综合运用能力，字数不少于400字，词汇与句型运用准确，符合日语行文格式和语言表达习惯，条理清晰，表达明确。
四、考试书目
(1)《新编日语》（重排本）周平陈小芬编著第3-4册，上海外语教育出版社，2017版
(2) 近5年日本语能力测试(JLPT The Japanese-Language Proficiency Test)N2考试真题。
安徽2020年普通专升本《 管理学》科目考试大纲
阜阳师范大学2020年普通专升本招生专业课考试大纲《管理学》科目考试大纲一、总纲依据《安徽省教育厅关于印发安徽省普通高职（专科）层次升入本科教育培养工作实施方案的通知》（皖教高〔2020〕2号）、《安徽省教育厅关于下达2020年普通专升本招生计划的通知》（皖教发〔2020〕7号）、《安徽省2020年普通高校专升本考试招生工作操作办法》（皖招考函〔2020〕21号）等文件精神，编制本大纲。
本大纲适用于报考阜阳师范大学财务管理、电子商务、酒店管理和人力资源管理专业专升本入学考试复习。
考试对象和性质为符合阜阳师范大学2020年专升本招生对象和招生专业范围内的所有考生，本课程考试满分为150分。
二、学科考查内容纲要（一）考核目标与要求依据国家最新经济管理类课程建设标准，考核目标为通过课程学习，掌握管理学基本理论和方法，明确基本管理职能理解并掌握各项职能的相关方法和技术。
能够结合相关案例进行分析、研究，具备一定的管理应用能力和创新能力。
（二）考试范围第一章管理活动与管理理论：管理及基本特征；管理者的角色与技能；管理学研究的对象和内容；管理学形成前的管理思想和管理实践；古典管理理论；人际关系学说和行为科学理论；现代管理理论丛林。
第二章管理道德与社会责任：道德的定义；五种道德观及影响管理者道德素质的因素；提高员工道德素质的途径；社会责任。
第三章全球化与管理：全球化的内涵；全球化经营的一般环境和任务环境；全球化管理者的关键能力第四章互联网时代的管理：互联网的基本特征及对企业经营活动的可能影响；互联网时代企业管理可能面临的挑战。
第五章决策与决策方法：决策的定义、原则与依据；决策的类型；决策的过程及方法。
第六章计划与计划工作：计划工作的含义和特征；计划的类型和步骤。
第七章战略性计划与计划实施：滚动计划法的特点；滚动计划法的用途；目标、定性目标、定量目标；目标管理的含义及其倡导者。
第八章组织设计：组织及组织工作；组织结构；直线职能型组织结构、事业部制组织结构、矩阵型组织结构；管理宽度；直线职权、参谋职权、职能职权；部门；授权；集权、分权。
安徽2020年专升本考试专业课程考试大纲《新闻采访与写作》
安徽外国语学院网络与新媒体专业专升本考试专业课考试大纲一、体例1.总纲安徽外国语学院网络与新媒体专业专升本考试，是在全面了解应试者在专科层次学习阶段对网络与新媒体专业各主干课程的学习掌握情况，考查其专业理论水平和实践能力，选拔其中成绩优异者进入本科层次继续学习。
2.学科考查内容纲要网络与新媒体专业专升本考试分为《新闻学概论》和《新闻采访与写作》两门课程，要求学生熟悉新闻学和新闻理论的基础知识，掌握新闻传播活动特别是新闻传媒整体运作的规律和效果，并能运用所学的理论观察、分析新闻现象和具体案例。
我院欢迎对网络与新媒体的感兴趣的考生踊跃报考。
二、内容要求与注意事项（一）总纲内容一般性描述1.本次考试的对象为应届全日制普通高职（专科）层次毕业生，考试性质为选拔性考试；本次考试实施过程中，应严格按照国家相应法规要求，选出有能力、有条件完成本科阶段学习任务的学习者。
2.网络与新媒体专业这两门专升本考试是贯彻落实党中央国务院，关于做好高校毕业生就业工作有关精神和国务院常务会议提出的扩大普通专升本规模要求。
按照教育部部署和要求，为确保我省普通高校专升本招生考试平稳顺利进行，安徽省教育招生考试院于近期印发了《安徽省2020年普通高校专升本考试招生工作操作办法》。
按照《安徽省2020年普通高校专升本考试招生工作操作办法》要求，同时保证我校专升本招生考试工作顺利进行。
针对本学科考试，要求考生掌握大纲中所规定的内容，系统地学习新闻学的基础理论知识，主要包括新闻的定义和特点，新闻与信息、宣传、舆论三者的关系，新闻事业的特点、功能和发展规律，新闻媒体的受众特点与定位、新闻选择和新闻工作的原则、新闻工作者的职业道德和修养等。
考核学生的新闻基本理论的掌握程度和用基本的新闻理论解释各种新闻现象的综合分析能力。
3.本考试大纲最终解释权归编制主体所有。
（二）专业考查内容1.《新闻学概论》（1）参考书目：《新闻学概论（第六版）》，李良荣主编.，复旦大学出版社，2018年11月。
安徽2020年专升本考试专业课程考试大纲《管理学原理》
安徽外国语学院2020年专升本考试《管理学原理》课程考试大纲一、总纲普通专升本考试是专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，考试对象包括安徽省省属普通高校（以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校）的应届全日制普通高职（专科）毕业生及安徽省高校毕业的具有普通高职（专科）学历的退役士兵。
安徽外国语学院2020年专升本考试实行“2门公共课（各150分）+2门专业课（各150分）”的入学测试方式，2门公共课为“大学语文+英语”，2门专业课为高职（专科）阶段所学专业课程。
由省教育招生考试院组织对公共课进行统考。
专业课由安徽外国语学院自主命题并组织考试。
《安徽外国语学院2020年专升本考试——管理学原理课程大纲》（以下简称《考试大纲》）是各管理类专业《管理学原理》课程命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。
《考试大纲》依据安徽外国语学院管理类专业对新入学学生专业基础知识的要求及《安徽省2020年普通高校专升本考试招生工作操作办法》、《安徽省专升本考试大纲编写指引》等文件制定。
《考试大纲》的编写依据是安徽外国语学院2020届管理类专科专业的基础课程《管理学原理》授课教材，考试内容主要是考查考生对管理学中基本概念、基本原理的掌握情况以及运用基础理论解决问题的应用能力。
《考试大纲》解释权归安徽外国语学院教务处。
二、学科考查内容纲要（一）考核目标与要求1、参考书目：《管理学基础》（第2版）陈文汉主编，中国人民大学出版社，2016年。
2、考核目标：主要考查考生对管理学的基本概念、基本理论及方法的掌握与应用能力。
（二）《管理学原理》课程考试范围与要求第1章管理概述1.1管理与管理系统掌握管理的概念；理解“管理既是一门科学，又是一门艺术”。
1.2管理者与管理的职能了解亨利·明茨伯格提出的“管理者扮演的十种角色”和管理者的类型；理解卡兹提出的“管理者应具备的三项技能”的内涵；掌握管理的职能。
安徽信息工程学院2020年专升本招生考试大纲(专业课)
安徽信息工程学院2020年专升本招生考试大纲（专业课）计算机科学与技术【考试科目】《计算机专业基础》、《C语言程序设计》【考试范围】计算机专业基础：计算机概述；计算机系统的组成与基本工作原理；微型计算机的基本知识；计算机信息表示；计算机安全；操作系统概述；Windows7的基本操作；管理软件资源；管理硬件设备；管理文件和文件夹；使用控制面板；使用Windows7附件；Word2010概述；Word2010的基本操作；Word文档的基本排版；Word文档的高级排版；Word2010表格处理；Word2010图文混排；Excel2010概述；工作簿的基本操作；Excel2010的数据计算；Excel2010的图表；Excel2010的数据处理；PowerPoint2010概述；PowerPoint 2010演示文稿的制作；放映幻灯片；设计演示文稿的整体风格；PowerPoint的其他操作；计算机网络基础知识；计算机局域网；Internet基础应用；IE浏览器；搜索引擎；电子商务；电子邮件。
C语言程序设计：程序设计概念、发展及其特点；C语言程序的结构；C程序的步骤与方法；算法的概念；算法的特性；算法的表示；结构化程序设计方法；数据的表现形式及其运算；运算符和表达式；C语句；数据的输入输出；选择结构和条件判断；用if语句实现选择结构；关系运算符和关系表达式；逻辑运算符和逻辑表达式；条件运算符和条件表达式；选择结构的嵌套；用switch语句实现多分支选择结构；用while语句实现循环；用o…while语句实现循环；用for语句实现循环；循环的嵌套；continue和break语句的使用；定义和引用一维数组；定义和引用二维数组；字符数组；函数的定义、调用和声明；函数的嵌套调用和递归调用；局部变量和全局变量；指针的定义和使用；通过指针引用数组；通过指针引用字符串；指向函数的指针；指针数组和多重指针；定义和使用结构体变量；使用结构体数组；结构体指针；用指针处理链表；共用体类型；使用枚举类型；用typedef声明新类型名。
滁州学院2020年普通专升本专业课考试大纲
滁州学院2020年普通专升本专业课考试大纲目录金融工程专业 (1)体育教育专业 (3)小学教育专业 (4)学前教育专业 (5)汉语言文学专业 (6)英语专业 (7)英语（师范）专业 (8)应用化学专业 (9)制药工程专业 (10)市场营销专业 (11)金融工程专业【考试科目】《经济学原理》、《金融学概论》【考试范围】经济学原理：西方经济学的由来和演变；西方经济学的研究对象；需求和供给定性分析；市场均衡及其比较静态分析；需求弹性和供给弹性分析；价格管制；基数效用理论对消费者均衡的分析；序数效用理论对消费者均衡的分析；消费者均衡的比较静态分析；替代效应和收入效应；生产及短期生产函数；长期生产函数；成本概念；短期成本；长期成本；市场类型及利润最大化原则；完全竞争市场厂商行为分析；行业长期供给曲线；垄断市场；寡头市场；垄断竞争市场；不同市场的比较；要素利润最大化原则；生产要素价格决定；洛伦兹曲线和基尼系数；市场失灵的原因；市场失灵的纠正；国内生产总值及核算方法；国民收入其他指标；国民收入基本公式；名义GDP和实际GDP；均衡产出；消费函数；简单国民收入的决定及乘数理论；潜在国民收入与缺口；投资的决定及IS曲线；利率的决定及LM曲线；IS-LM分析；AD曲线；AS曲线；AD-AS模型的应用；失业理论；通货膨胀理论；菲利普斯曲线；宏观经济政策目标及影响；财政政策及其效果；货币政策及其效果；两种政策的混合使用。
金融学概论：货币的含义、产生与演变；货币的本质和职能；货币制度的内容及构成、货币制度的类型及演变；我国的货币制度；信用的定义、特点、基本要素和作用；信用形式；信用工具；利息、利率的概念及计算；利率的种类、影响因素和作用；我国利率市场化改革；金融机构的概念、分类和功能；金融机构体系的构成；我国金融机构体系；国际金融机构体系；商业银行的产生、类型、组织制度及发展趋势；商业银行的性质和职能；商业银行主要业务；商业银行经营管理基本原则；非银行金融机构的组成；证券和保险机构基本业务；金融市场的概念、功能和构成要素；货币市场和资本市场特征及其主要构成；中央银行的产生与发展；中央银行的性质、职能和主要业务；货币需求的概念和影响因素；货币供给的概念；我国货币层次的划分；货币乘数；货币供求均衡的含义与货币失衡调节；通货膨胀的概念、类型及成因；通货膨胀的影响及治理；通货紧缩的概念、类型及成因；通货紧缩的影响及治理；货币政策的含义和类型；货币政策的目标及其协调；货币政策工具及运用；货币政策与财政政策的关系与配合；金融风险的含义、影响和种类；金融监管的含义、目标与原则；金融监管体制类型；我国的金融监管体系；外汇、汇率的概念及种类；汇率的标价方法、影响汇率波动的主要因素；国际收支的概念；国际收支平衡表的内容；国际金融市场的概念和分类；国际货币体系的内涵与演变。
安徽2020年专升本考试专业课程考试大纲《会计学原理》
安徽外国语学院2020年专升本考试《会计学原理》课程考试大纲一、总纲（一）考试对象、考试性质和考试实施的要求1、考试对象安徽省省属普通高校（以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校）的应届全日制普通高职（专科）毕业生。
安徽省高校毕业的具有普通高职（专科）学历的退役士兵。
2、考试性质普通专升本招生计划属于国家统一招生计划，录取考生与普通高考招生录取考生性质相同，均属于全日制统招培养，并享受同等待遇和政策。
3、考试实施的要求普通专升本招生考试实行“2门公共课+2门专业课”的入学测试方式。
公共课由省教育招生考试院组织进行统考。
专业课由高校自主命题或开展联合命题，并组织考试。
专升本考试招生工作要严格按照公平、公正、公开的原则，精心组织，周密安排，严格执行各项规定，自觉接受社会监督，杜绝招生考试中徇私舞弊和腐败行为的发生。
（二）回答考纲阅读对象的问题、考试大纲颁行的意义和编制依据1、回答考纲阅读对象的问题（社会、考生、命题）普通专升本考试招生工作是我省普通高校考试招生工作的重要组成部分，也是社会关注的热点。
省教育厅成立改革工作领导小组，统筹研究、部署、协调招生改革试点工作有关事宜。
各高校要切实加强自主命题管理，完善考试全流程规范化管理，从命题、考试、阅卷、录取等各环节落实监管责任，确保考试安全。
2、考试大纲颁行的意义考试大纲是出题人的唯一依据，把考试范围具体到每一个基础知识点。
命题组必须严格按照考纲出题，否则算超出范围。
考纲对指导学生学习，尤其是应试有指导性作用。
3、考试大纲编制的依据考试大纲把考试范围具体到每一个基础知识点。
命题组必须严格按照考纲出题，否则算超出范围。
考纲对指导学生学习，尤其是应试有指导性作用。
具体落实知识、能力和素质相互统一的要求，明确各方面的考核标准与要求。
培养目标转化为实际的质量评估项目和实际能力与水平的测试内容，明确评价标准与考核方法。
（三）考查依据、考查内容和考查要求会计学要求学生掌握会计学的基本理论、基本知识和基本方法，能够对基本的业务进行会计处理，具备一定的分析问题的能力。
安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《综合英语》
综合英语一、考试目标与要求《综合英语》课程考试旨在考核学生对本课程知识的掌握和运用能力，包括英语语言在词法、句法、语法等方面的基础知识，具备良好的听、说、读、写、译技能，一定的商务知识和跨文化交际能力，能够比较熟练地运用所学知识和技能在日常语境和涉外交际语境中发现问题、分析问题以及解决问题。
参照教材《英语综合教程》1-4册（陈永捷等主编，高等教育出版社，2016，第2版），确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。
二、考试范围与要求第一项词汇（Vocabulary）本部分测试考生对英语专业四级考试所要求的4000-5000左右词汇的运用。
考核知识点：了解英语单词的基本构词规则；熟悉近义词及形似词的含义和用法；掌握其中3000-3500左右常用词及其惯用搭配，并能准确把握不同语境下同一单词的不同词义。
第二项语法（Grammar）本部分测试考生的基本语法知识，包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词(比较级和最高级)、副词(比较级和最高级)、冠词、动词、时态、被动语态、非谓语动词、构词法、句子种类、句子成分、简单句的基本句型、主谓一致、并列复合句、主从复合句、间接引语、省略、倒装、强调、虚拟语气等。
考核知识点：了解中文和英文两种语言在句法和语法方面的基本差异；熟识并掌握英语语言的句法特点和语法规则；掌握英语语法的实际运用。
第二项完形填空（Cloze）本部分测试考生在所要求的词汇储备和语法知识的范围内能够综合运用语言技能（如选词妥贴、构句严谨、语法规范）和思维能力（如判断、推理、归纳、演绎）。
在一篇题材熟悉、难度适中的短文内留有20个空格，每一个空格为一题，每题有四个选择项。
考生应通读全文，在理解文章大意的基础上选择最佳答案，使文章的意思和结构完整。
考核知识点：了解连贯性和一致性等段落特征；熟悉句子的内部结构，并着重把握句子与句子之间的逻辑关系；掌握动词辨析、名词辨析、形容词辨析等，常用单词的熟词僻义及词性用法。
安徽2020年普通专升本《语言基础》科目考试大纲
阜阳师范大学2020年普通专升本招生专业课考试大纲《语言基础》科目考试大纲一、总纲：本考试大纲适用于安徽省普通高校汉语言文学教育相关专业的全日制“专升本”考生。
考试结果将作为安徽省普通高校高职高专学生申请“专升本”的成绩依据。
本《语言基础》考试采用闭卷、笔试的形式，结合安徽普通高职高专院校《语文教育》课程教育教学实际，目的在于测试考生是否掌握汉语言的基本理论和基本方法。
本考试大纲给出了本次考试的考查范围以及考查的性质和目标，同时规定了考试的形式，有利于帮助考生对该考试的考查方向有一定的了解。
本考试大纲依据安徽省教育招生考试院编写的《考试大纲编写指引》、普通专升本招生考试专业课科目及参考书目进行编写。
本考试是为了贯彻国家和省的相关要求、依据有关政策文件，落实考查与培养目标而进行。
评价考查的维度包括基础性、综合性、应用性和创新性。
本科目考试大纲由阜阳师范大学负责解释。
二、学科考查内容纲要：（一）考核目标与要求本考试要求考生对现代汉语的语音、文字、词汇、语法和古代汉语的文选、通论等内容进行系统学习，能比较准确地理解古代汉语和现代汉语的内涵，包括语音、文字、词汇、语法等理论；掌握“六书”内容、古今字、通假字、繁简字的基本理论和原则，分析、解决古文阅读中的实际问题。
（二）考试范围与要求现代汉语部分1.语音部分（1）语音的性质（2）普通话语音系统（3）音节的结构2.文字部分（1）汉字的整理（2）汉字的标准化3.词汇部分（1）词汇概说（2）词义的性质与构成（3）义项和义素（4）同义词和反义词（5）词义与语境的关系（6）现代汉语词汇系统（7）熟语系统（8）词汇的演变与词汇的规范化4.语法部分（1）语法概说（2）词类划分的依据（3）实词（4）虚词（5）短语（6）句法成分（7）单句（8）病句（9）复句（10）标点古代汉语部分1.文选部分《郑伯克段于鄢》《晋灵公不君》《大同》《寡人之于国也》《晁错传》《华佗传》《陈情表》《兰亭集序》《滕王阁序》《前赤壁赋》《苛政猛于虎》《虽有嘉肴》《诗经·蒹葭》《诗经·采薇》《诗经·氓》2.通论部分（1）古代汉语常用工具书简介①常用工具书简介②常用工具书查检方法（2）汉字①“六书”内容②古今字③通假字④繁简字。
安徽2020年专升本考试专业课程考试大纲《旅游学概论》
安徽外国语学院2020年专升本考试《旅游学概论》课程考试大纲一、总纲普通专升本考试是专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，考试对象包括安徽省省属普通高校（以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校）的应届全日制普通高职（专科）毕业生及安徽省高校毕业的具有普通高职（专科）学历的退役士兵。
安徽外国语学院2020年专升本考试实行“2门公共课（各150分）+2门专业课（各150分）”的入学测试方式，2门公共课为“大学语文+英语”，2门专业课为高职（专科）阶段所学专业课程。
由省教育招生考试院组织对公共课进行统考。
专业课由安徽外国语学院自主命题并组织考试。
《安徽外国语学院2020年专升本考试——旅游学概论课程大纲》（以下简称《考试大纲》）是旅游管理和酒店管理专业《旅游学概论》课程命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。
《考试大纲》依据安徽外国语学院旅游管理及酒店管理专业对新入学学生专业基础知识的要求及《安徽省2020年普通高校专升本考试招生工作操作办法》、《安徽省专升本考试大纲编写指引》等文件制定。
《考试大纲》的编写依据是安徽外国语学院2020届旅游管理、酒店管理专科专业的核心课程《旅游学概论》授课教材，考试内容主要是考查考生对旅游学概论中基本概念、基本原理的掌握情况以及运用基础理论解决问题的能力。
《考试大纲》解释权归安徽外国语学院教务处。
二、学科考查内容纲要（一）考核目标与要求1、参考书目：《旅游学概论》第一版，闻芳，杨辉编写，江苏大学出版社，2018年。
2、考核目标：主要查旅游学概论中的基本概念、特点、基本理论以及运用基础理论解决旅游业发展过程中存在的问题。
（二）《旅游学概论》考试范围与要求第一章旅游与旅游学第一节旅游的产生与发展（一般）掌握近代旅游的诞生、中国的近代旅游第二节旅游（重点）掌握并熟记国外关于旅游的定义、旅游的属性、旅游的分类、旅游的特点第三节旅游学（不考）第二章旅游主体——旅游者第一节旅游者的定义（一般）掌握国内（过夜）旅游者（中国国家统计局的定义）第二节旅游者产生的条件（重点）理解可自由支配收入、闲暇时间的类型；掌握并记住马斯洛需要层次理论、帕洛格的心理类型模式第三节旅游者的类型和特点（重点）掌握并记住旅游者的类型以及理解各类型的特点第三章旅游的客体——旅游资源第一节旅游资源的概述（重点）掌握旅游资源的定义（2003年国家标准）、旅游资源的特点、旅游资源的分类（按旅游资源的基本属性分类）第二节旅游资源的评价（重点）理解并掌握旅游资源评价的内容、定性评价法（卢云亭的“三三六评价法”）第三节旅游资源的开发与保护（重点）理解并掌握旅游资源开发的原则、旅游资源遭受损害的原因以及保护措施第四章旅游的媒介——旅游业第一节旅游业的概述（重点）理解并掌握旅游业的定义、旅游业的构成（三大支柱）、旅游业的性质、旅游业的特点第二节旅行社（一般）欧美国家旅行社的分类第三节旅游饭店（一般）掌握饭店的分类（按服务对象分类、按经营方式）、现代饭店的发展趋势第四节旅游景区（一般）掌握旅游景区的定义、旅游景区的分类第五节旅游交通（一般）理解旅游交通的方式及特点第六节旅游购物（一般）理解旅游旅游工艺品；掌握旅游购物品的特点第七节旅游娱乐（不考）第八节在线旅游（不考）第五章旅游市场第一节旅游市场概述（重点）掌握旅游市场的定义（狭义）、旅游市场的构成要素、旅游市场形成的条件第二节旅游市场细分掌握旅游市场细分的定义、旅游市场细分的标准第三节中国旅游市场（一般）掌握中国海外客源旅游市场（远程市场）第四节国际旅游市场（一般）理解旅游者的流向与流量第六章旅游组织第一节旅游组织的概述（不考）第二节国际旅游组织（一般）掌握世界旅游组织、世界旅行社协会的简称第三节我国的旅游组织（一般）掌握中国旅游协会、中国旅游饭店业协会的简称第七章旅游的影响第一节旅游的经济影响（不考）第二节旅游的文化影响（重点）理解和掌握旅游的文化影响第三节旅游的环境影响（不考）第八章旅游的可持续发展及发展趋势第一节可持续发展理论（不考）第二节旅游业的可持续发展（重点）理解和掌握中国实现旅游业可持续发展的途径第三节旅游业的发展趋势（不考）三、补充说明（一）考试形式：闭卷（二）试卷题型、分值结构题型总分一、单选题20分二、填空10分三、名词解释20分四、简答40分五、论述60分总分150分。
2020年普通高等教育专升本招生考试科目考试大纲
2020年普通高等教育专升本招生考试科目考试大纲
根据教育部的规定，2020年普通高等教育专升本招生考试科目考试大纲如下：
1. 政治理论考试大纲：
- 马克思主义基本原理
- 中国特色社会主义理论体系
- 中国共产党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验 - 当代世界的主要政治经济社会问题
- 中国特色社会主义事业和党的建设的历史性成就、历史性变革及其原因等
2. 英语考试大纲：
- 英语语法、阅读理解
- 写作
- 翻译
- 听力理解
3. 专业相关课程考试大纲：
- 专业基础知识和基本理论
- 专业应用能力和实践能力
- 专业发展方向和前沿技术
此外，根据不同的专业和学校的要求，还可能包括其他科目的考试，如数学、物理、化学、历史、地理等。
具体的考试大纲可以参考各个学校的招生章程或招生简章。
宿州学院2020年普通专升本招生专业课考试大纲
宿州学院2020年普通专升本招生专业课考试大纲电子信息工程专业【考试科目】《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》【考试范围】模拟电子技术基础二极管的特性及主要参数；二极管的基本应用；特殊二极管及其基本应用；晶体管的特性与参数；晶体管的基本应用；场效应管的结构、符号及其工作原理；放大电路的基本知识；三种基本组态放大电路；差分放大电路；互补对称功率放大电路；多级放大电路的组成及性能指标的估算；反馈的基本概念及类型；负反馈对放大电路性能的影响；深度负反馈放大电路的特点及增益估算；基本运算电路；RC振荡电路；电压比较器；单相整流滤波电路；串联型稳压电路的工作原理；三端集成稳压器。
数字电子技术基础数制和码制；逻辑函数及其表示法；逻辑代数的基本定律和规则；逻辑函数的化简；TTL集成逻辑门电路；CMOS集成逻辑门电路；组合逻辑电路的分析方法和设计方法；加法器和数值比较器；编码器；译码器；数据选择器；RS触发器；D触发器；JK触发器；时序逻辑电路的分析方法；计数器；寄存器和移位寄存器；555定时器的电路结构和逻辑功能；施密特触发器；单稳态触发器；多谐振荡器；D/A转换器；A/D转换器；只读存储器（ROM）；随机存取存储器（RAM）。
【参考书目】胡宴如.《模拟电子技术》（第5版）.高等教育出版社. 2015年9月杨志忠.《数字电子技术》（第4版）.高等教育出版社. 2013年7月测绘工程专业【考试科目】《计算机制图基础》、《测量学》【考试范围】计算机制图基础AutoCAD的安装；AutoCAD的基本功能和特点；AutoCAD的界面；AutoCAD的绘图区和命令窗口；AutoCAD常用工具栏；AutoCAD的标题栏、状态栏和菜单栏；绘图的基本操作；AutoCAD的文件管理；绘图环境的设置；AutoCAD的图层管理；视图与视口；重画和重生成；图形的对象特性；AutoCAD中的坐标系统；对象捕捉；正交与极轴；对象追踪；捕捉模式与栅格显示；动态输入；多段线、直线、射线、构造线、多线、样条曲线和修订云线的绘制；圆、圆环与圆弧的绘制；点的绘制；定数等分和定距等分；矩形的绘制；正多边形的绘制；椭圆和椭圆弧的绘制；复制和删除对象；移动和偏移；旋转和缩放；镜像和阵列；修剪和延伸；拉伸和拉长；打断与合并；分解对象；倒角和圆角；多段线、多线与样条曲线的编辑；夹点的编辑；文本样式；文本标注；文本编辑；表格的创建、样式及编辑；边界与面域；图案填充；渐变色填充；尺寸标注的样式；尺寸标注的组成；各类图形的尺寸标注；标注的编辑与修改；几何特性的查询；图块的操作与属性；块的编辑与修改；标注的编辑与修改；形与形文件；AutoLISP程序的开发；VBA程序的开发。
日语笔译二级考试大纲(2020版)
全国翻译专业资格（水平）考试日语笔译二级考试大纲一、总论全国翻译专业资格（水平）考试日语笔译二级考试设置“笔译综合”和“笔译实务”两个科目。
应试人员须：1、遵守中华人民共和国宪法和法律法规，贯彻落实党和国家方针政策；2、具有良好的职业道德，具有推动翻译行业发展的职业使命感和一般推动作用，具备相应的翻译专业能力和业务技能；3、具备较强的敬业精神，热爱本职工作，认真履行岗位职责。
二、考试目的检验应试人员能否独立承担本专业较高难度的笔译工作。
三、基本要求应试人员应做到：1、具备扎实的语言基础和较好的双语表达能力，熟练掌握12,000个以上日语单词；2、较透彻了解中国、涉日语国家和地区的社会、历史、文化等背景情况；掌握较深厚的多领域相关专业知识；3、较好掌握翻译理论，较熟练运用各类高级翻译方法；4、翻译较高难度的文章，把握文章主旨，较准确传传递源语的事实和细节，语法正确，文字较通顺。
四、笔译综合能力（一）考试目的检验应试人员掌握与运用日语语法和词汇的程度、阅读理解。
（二）基本要求1、快速阅读、理解各类较高难度日语文章的主要内容；2、正确获取与处理相关信息；3、熟练运用语言技巧，及时做出较准确判断和正确选择，无明显错漏。
五、笔译实务（一）考试目的检验应试人员掌握与运用中外语互译的能力。
（二）基本要求1、较快速阅读、理解较高难度日语文章的主要内容；2、熟练运用翻译策略与技巧，较准确、完整地进行双语互译，无明显错译、漏译；3、译文忠实原文，语言较规范，用词正确，译文通顺，无过多文法错误。
日语笔译二级考试模块设置一览表《笔译综合能力》序号题型题量记分时间(分钟) 1词汇10道选择题10120 2语法40道选择题403阅读理解25道选择题50总计————100《笔译实务》序号题型题量记分时间(分钟)1翻译日译汉三段左右日语文章（约1,600字）40180汉译日三段左右汉语文章（约800字）60总计————100。
安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《现代汉语》
现代汉语一、考试目标与要求《现代汉语》科目旨在考核学生对本课程知识的掌握和运用能力。
要求考生熟练掌握现代汉语的基础理论、基本知识以及分析方法，具备综合运用所学理论分析、解决语言问题的能力，借以提高考生运用语言的水平。
本课程的考试内容包括语音、文字、词汇、语法和修辞等相关基础知识，既重视理论知识的考核，又重视应用能力的考核。
参照教材《现代汉语》（上、下册）（增订六版），（黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2017年6月版），确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。
二、考试范围与要求第一部分：绪论通过测试，使学生了解现代汉语的性质、含义和特点，现代汉语书面语和口语形成的过程，现代汉语的地域变体，掌握现代汉语规范化的标准。
考核知识点：1.掌握现代汉语的含义2.熟悉现代汉民族共同语及方言3.了解现代汉语的特点第二部分：语音通过测试，要求学生能够较全面牢固地掌握语音理论知识，具有熟练准确地发音和拼写音节、分析语音的能力。
考核知识点：1.掌握语音的性质与语音的单位,声母和韵母的不同类型,普通话四声调值和调类2.熟悉音节的结构特点和结构分析方法,常见语流音变的规律3.了解声母、韵母的发音与辨正第三部分：文字通过测试，要求学生掌握汉字的产生、特点、作用、形体、构造、规范化等方面的基本理论和基础知识，在此基础上提高分析和正确运用现行汉字的水平。
考核知识点：1.掌握汉字的结构系统和结构方式2.熟悉汉字的简化和标准化3.了解汉字的正确书写和运用第四部分：词汇通过测试，要求学生熟练掌握词汇单位、性质、词汇分类、词义辨析和规范用词等基础理论和基本知识，丰富自己的词汇，提高用词的能力。
考核知识点：1.掌握语素、词的基本概念和区分方法,词义的性质和构成2.熟悉多义词和同音词,同义词和反义词3.了解词汇的构成第五部分：语法通过测试，要求学生掌握现代汉语语法体系和用词造句的规律，具有辨别词性、短语、句子类型及析句、造句、分辨句子正误的能力，从而更好地理解和运用现代汉语。
安徽三联学院2020年普通专升本专业课考试大纲
理解：齿轮传动的特点与基本类型；齿廓啮合基本定律；渐开线齿廓的根切现象与标准外齿 轮的少齿数；变位齿轮传动；齿轮传动的失效形式及设计准则；齿轮的常用材料及许用应力 直齿锥齿轮传动；齿轮结构设计；齿轮传动的润滑与效率；标准齿轮传动的设计计算与实例 分析。
掌握：渐开线及渐开线齿轮；渐开线标准直齿圆圆柱齿轮的主要参数及几何尺寸计算；渐开 线直齿圆柱齿轮的啮合传动；渐开线齿廓切削加工的原理；直齿圆柱齿轮传动的强度计算； 平行轴斜齿圆柱齿轮传动；交错轴斜齿圆柱齿轮传动。
（1）项目 2 2-1、2-6、2-7、2-8、2-9； （2）项目 3 3-1、3-4、3-9； （3）项目 5 5-1、5-2、5-9、5-14、5-15。 6.其他要求 （1）能够读懂给定的两个投影视图，绘制出两基本立体相贯后的第三视图或补画其三视图 漏线（含特殊情况）；
（2）能根据图纸识图，获取图中的基本信息； （3）正确熟练使用绘图工具； （4）了解工程制图软件 CAD 的基本操作。
三、试卷结构
题型 单项选择题
判断题 填空题 识图题 作图题 综合题
总分 30 40 20 10 40 10
合计
150
四、参考书目 [1] 史富强、魏凡杰. 《工程制图基础》. 重庆大学出版社出版,2017. [2] 史富强. 《工程制图习题集》. 重庆大学出版社出版,2017.
《项目管理》专业课考试大纲 一、总纲 本大纲适用于报考安徽三联学院交通工程专升本专业学生，考试采用闭卷笔试的方法。本大 纲以高职高专规划教材《项目管理》为依据，为报考我校专升本考生提供专业参考。 此次考试旨在全面考核报考我校普通交通工程专升本专业的专科毕业生，是否达到了所规定 的交通工程专业本科知识储备与技能要求。本大纲解释权归三联学院所有。 二、考试内容及要求 （一）考核目标 通过考核，测试学生的项目管理理论与实务能力的掌握以及灵活运用能力。 （二）考试范围与要求 1.重点考察 项目与项目管理 （1）理解项目管理的概念及特性。 （2）熟悉项目常用的分类。 （3）了解项目管理知识体系。 （4）掌握项目管理生命周期的概念与阶段。 （5）熟悉项目管理的 5 个过程组。 2.重点考察 项目进度管理
安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《翻译与写作》
翻译和写作一、考试目标与要求《翻译与写作》科目旨在考核学生英汉翻译和英语写作的能力。
翻译主要考核学生是否掌握英汉与汉英翻译的基本理论以及常用语体的翻译技能。
写作主要考核学生是否掌握英语写作的基本知识和写作策略，是否具备英语作文中的篇章结构和句子层面的基本写作能力。
参照教材（《英语（第二版）英汉汉英翻译教程》（陈永捷、梅德明、刘川等编著，高等教育出版社，2017年）和《英语（第二版）写作教程》（陈永捷、梅德明、姜亚军、马素萍编著，高等教育出版社，2016年），确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。
二、考试范围与要求第一部分：翻译翻译是用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准确而完整地重新表达出来的语言活动。
翻译是一种创造性思维活动，包括英译汉和汉译英。
在翻译实践过程中，应遵守两个翻译基本原则：忠实和通顺。
通过测试，要求学生掌握翻译的基本理论与技能，包括语词、语句、语篇、修辞逻辑的翻译等；掌握常用语体的翻译技能，涉及新闻、文学、一般公文、广告、导游词、科技、法律等7种常用语体的翻译。
一、绪论本部分主要介绍了中国翻译历史，翻译的性质及分类，翻译的基本原则和翻译教学的基本要求，翻译工作者的素质以及英汉语言文化对比研究。
考核知识点：了解中国翻译史，翻译性质及分类；熟悉翻译的两个基本原则；了解翻译教学的基本要求及翻译工作者的素质；掌握英汉语言对比分析手段。
二、翻译的基本理论和技能本模块主要从语词的翻译、语句的翻译、语篇的优化和修辞与逻辑关系转换来论述翻译的基本理论和技能。
考核知识点：熟悉英汉语词的辨析和搭配，了解语词的引申用法，掌握增译、省译、词类转换以及常用的语句翻译变通手段；了解并掌握不同类型语句（定语从句、状语从句、被动句、主动句、长句、难句等）的翻译技巧和方法，掌握分译法、融合法、顺译法、逆译法、综合法等句法翻译技巧；了解英汉两种语篇的特点，熟悉如何通过衔接、连贯、语篇结构、语域和文化语境等手段来实现语篇的优化；了解英汉语言修辞格的异同，掌握它们的转换和翻译方法。
《日语翻译》教学大纲-
《日语翻译》教学大纲课程名称（中文/英文）：日语翻译japanes translate 课程编号：7405234学分：2学时：2 总学时32 学时分配（讲授学时：16实验学时：上机学时：讨论学时：16 其他学时：）开设学期：春季学期授课对象：三年级下课程级别：通用课程课程负责人：一、课程性质与目的日语翻译是日语专业的基础课程。
对学生的翻译能力进行集中强化训练。
以日译汉为主，要求学生认识和理解翻译的基本原则和要领。
主要通过大量的句子和短文章，包括各类文体的翻译练习，使学生习惯各类常见句式和词语，包括一些特殊词语的译法，习得翻译技巧，目的是掌握翻译能力。
二、课程简介日语翻译课程是日语专业学生必修的一门课程，是建立在修完两年半的日语基础课之上的日语专业课。
该门课程是学生在掌握了日语基础语法后和6千单词之后，运用所掌握的语法及词汇知识，进行日语翻译专业技能习得及实践的较高层次的专业课程。
学生在该课程中需了解和掌握基本的翻译理论和常识，同时，在32个学时中，通过教师传授和实践练习，基本掌握日汉翻译中的顺译、倒译、意译、变译等8大翻译技巧，达到基本掌握日汉翻译主要技能的目的。
该课程是日语专业学生重点掌握和习得的课程之一，修完该课程后，标志着已获得了较高水准的日语翻译技能。
三、教学内容本课程安排在日语专业的高年级阶段的第七学期。
教学内容分为：日语中一般词语的处理方法，包括日语中汉字的使用、改变词量、词的引申。
特殊词的处理方法，包括成语、习惯语、特有事物词、专有名词、外来语等。
一般句子的处理方法，包括句法、修辞、表达习惯，分析日语和汉语在句子结构上的差异，做拆句、并句、分合并用的练习。
学习被动态、使令句、时态、比况句的译法，了解日文表达方式的特点。
习得长复杂句的翻译要领。
掌握不同文体，包括应用文、科技文、政论文、新闻报道、文学作品的翻译技巧。
四、考核方式：闭卷考试五、考核所占比例平时占10% 期中占30% 期末占60%执笔人：。
安徽2020年普通专升本汉语言文学专业考试大纲
《中国古代文学》专升本考试大纲一、考试内容与要求本科目考试要求考生掌握必要的基本概念、基本理论、较熟练的知识运用能力。
主要考查学生识记、理解和应用能力，为进一步学习奠定基础。
二、考试范围：（一）先秦两汉文学1. 掌握《孟子》《庄子》等作品的基本文学常识；2.掌握《诗经》的体制，《诗经》的内容，《诗经》的艺术成就与影响。
3.了解屈原《离骚》的内容与艺术成就，《九章》、《九歌》的内容与艺术。
4.掌握司马迁的生平，关于《史记》的体例、写作目的，《史记》思想内容，《史记》的文学成就。
（二）魏晋南北朝文学1.了解魏晋南北朝文学的背景与文学基本面貌。
2.了解陶渊明的生平与思想，陶诗的内容，陶诗的艺术特色。
掌握结合作品理解陶诗的欣赏方法。
3.掌握建安文学的基本内容。
4.掌握建安到正始时期文学内容与风格的变迁及代表性作家的风格与成就。
（三）唐宋文学1.掌握初唐文学，尤其是王孟山水诗与高岑边塞诗的基本面貌。
2.理解唐诗代表作品作家的风格，尤其是《春江花月夜》、王维、孟浩然、李白、杜甫、岑参、韩愈、白居易、李商隐等代表性作家作品。
3.掌握柳永、苏轼、李清照、周邦彦、陆游、辛弃疾等作家诗词创作的基本情况，并能结合作品进行分析。
（四）元明清文学1.理解四大名著所代表的不同小说类型。
2.熟练掌握关汉卿与《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖的“临川四梦”，并能结合作品进行赏析。
3.能对《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《红楼梦》等作品的成书过程、思想内容、艺术特色、典型人物进行鉴赏分析。
三、参考书目《中国古代文学》（上下册）西南交通大学出版社2016年第一版主编：罗莹，曾晓洪；《现代汉语》专升本考试大纲【考试内容】（一）绪论（一）绪论什么是现代汉语；什么是现代汉语；现代汉民族共同语；现代汉语方言；现代汉语现代汉民族共同语；现代汉语方言；现代汉语的特点。
的特点。
（二）语音（二）语音语音的物理属性；语音的物理属性；语音的生理属性；语音的社会属性；什么是音语音的生理属性；语音的社会属性；什么是音素；什么是辅音；什么是元音；元音和辅音的区别；什么是音节；音位；位；《汉语拼音方案》；声母的发音部位；声母的发音方法；韵母的《汉语拼音方案》；声母的发音部位；声母的发音方法；韵母的发音特点；什么是声调；调值和调类；音节的结构分析；音节的拼写规则；y 、w 的使用；隔音符号的使用；省写；标调法；音节连写。
2020年普通高等学校招生全国统一考试日语pdf版含答案
B ・ IZHA. 0TD.力巧D .來tin2020年普通高等学校招生全国统一考i日语注1. 答卷前•考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答IR 卡上.2•冋答选样题时.选出每小题答案后.用钳笔把答耀卡上对应題目的答案标号 涂煞・如需改动，用椽皮擦干冲后.再迭涂实它符案标号。
冋答非选择題时.将答案 写在答IS 卡上.写在本试卷上无效.3.考试结束后.将本试卷和答题卡一井交冋•第一部分 日语知识运用（共40小題：每小恵1分.満分40分）从A 、B 、C. D 四个选项中选出披佳选项，井在答題卡上将该项涂SL2. _________________________ 子中 .总玄芯去肚問題人杓刁疋勺沢B. 113. _____________________ 睡眠時FBI 加矩b 、 体4・ttatrllEA.大亚 _______________ 作品夕多讥 5・宿IS 总書< ________A ・ B. C ・ ©tZ6. ________________________________________ 天気図関東地方Vt.A. B. X?C ・ £>3、7. ________________________________ 努力Lfcolz,大吉卞成果I 士,A ・得D ・8. ____________ 君（0時JCl^OTt5leX<^$V^人.来S F3・来尢匕、 C.来女A.作6<fc B・作oX<HfcC・作6Hfc D・10・tib.見疋・历＜0犬力｛道路总2。
A・渡11・向病院.B・渡建物C・浚。
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安徽2020年专升本考试专业课程考试大纲《现代汉语》
安徽外国语学院2020年汉语言文学专业专升本专业课考试大纲一、体例1.总纲安徽外国语学院汉语言文学专业专升本考试，是在全面了解应试者在专科层次学习阶段对汉语言文学专业各主干课程的学习掌握情况，考查其专业理论水平和实践能力，选拔其中成绩优异者进入本科层次继续学习。
2.学科考查内容纲要本次专升本考试专业课考试科目为《中国古代文学》和《现代汉语》。
通过专业课考试，对应试者的学习能力和知识水平进行较为全面、系统的考查，以适应本科阶段更进一步学习的需要。
二、内容要求与注意事项（一）总纲内容一般性描述1.本次考试的对象为应届全日制普通高职（专科）层次毕业生，考试性质为选拔性考试；本次考试实施过程中，应严格按照国家相应法规要求，选出有能力、有条件完成本科阶段学习任务的学习者。
2.此考试大纲的编写依据《安徽省2020年普通高校专升本考试招生工作操作办法》要求，同时结合安徽外国语学院艺术与传媒学院汉语言文学专业人才培养方案，为专业教师命题和考生考试提供指导。
根据国家相关文件和安徽外国语学院人才培养模式要求，我校汉语言文学专业主要培养具有扎实的汉语言文学基础、开放的思维品质、熟悉汉语及中外文学的知识体系，具有较强的审美能力、语言表达能力的高级应用型人才。
因此，本次专升本考试从中国古代文学和现代汉语两个专业角度，考查应试者的基础知识掌握、基础理论研究和知识运用能力；考查应试者的审美鉴赏能力、语言表达能力和创造性思维。
考查内容全面、多样，基础性、综合性、应用性和创造性知识均有涉及。
3.本考试大纲最终解释权归编制主体所有。
（二）专业考查内容1.《中国古代文学》课程考试大纲（1）参考书目：《中国古代文学》（上）罗莹，曾晓洪主编，西南交通大学出版社，2016年第一版（2）考核目标：①考查学生对古代文学主要作家作品的熟悉程度，对于古代名人名篇常识的掌握程度；②考查学生对古典文学作品的鉴赏能力和文学感悟能力；③从古代文学作品里感受中华民族精神，体会作品里表现的人格魅力。
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安徽外国语学院2020年专升本考试
《日语翻译》课程考试大纲
1、总纲
本考试为日语专科升入本科的国家级入学考试，要求参加考试的考生已经完成安徽省省属普通高校（以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校）的日语专业课程（或是其他专业但具备考试要求的日语相应能力者以及安徽省高校毕业的具有普通高职（专科）学历的退役士兵）。
本考试大纲面向所有志愿报考安徽外国语学院专升本（日语）专业的考生公开。
大纲以《安徽省2020年普通高校专升本考试招生工作操作办法》和《安徽省关于专升本考试大纲编写指引》为编写依据，为命题老师明确出题方向，为考生复习考试提供考试参照。
为贯彻落实党中央国务院关于做好高校毕业生就业工作有关精神和国务院常务会议提出的扩大普通专升本规模要求，按照教育部部署和要求，为安徽应用型高等教育增值赋能，为安徽经济社会发展和产业转型升级提供有力的人才和智力支撑，为我省经济社会发展选拔具有潜力的应用型日语专业人才，特制定本课程考试大纲。
本课程考试主要以熟练运用日语语言文字进行简单的翻译为考察依据，分别从词、短语、句子和短文等层面进行中日互译。
本考试大纲由安徽外国语学院东方语言学院日语教研室集体编制而成，最终解释权归安徽外国语学院招生办及日语教研室所有。
2、课程考查内容纲要
（1）考核目标与要求
本课程考试以上海交通大学2009年出版的《实用日语翻译》（第一版）为出题基准，本着专业尽量对口的原则，针对参加考试的考生水平参差不齐的实际情况，提出了统一要求。
本考试旨在全面考核考生通过三年的日语学习，所掌握的日语综合能力和实际水平。
检测学生在熟练掌握日语语言文字、语法知识以及社会文化等的基础上，能对所学知识进行初步运用，并是否具备从事简单翻译工作的基本条件。
要求学生掌握基本翻译技巧、能进行熟练的文字翻译、能够准确读懂中日文原文，并做到基本没有误译，语言表达流畅，同时具有一定的文采，具有一定的翻译水平。
（2）考试范围与要求
本考试范围以上海交通大学2009年出版的《实用日语翻译》（第一版）为出题基准。
具体要求如下。
a.文字与词汇翻译：要求掌握词语的实际含义和翻译方法。
b.语法理解：灵活掌握语法的接续和用法，并能够进行灵活翻译。
c.句子翻译（中译日）：能运用中译日的翻译理论和技巧翻译简单句和复句，
译文必须忠实原意，语言通畅、流畅。
d.句子翻译（日译中）：能运用日译中的翻译理论和技巧翻译简单句和复句，译文必须忠实原意，语言通畅、流畅，
e.短文翻译：要求考生具备一定的日语综合运用能力翻译包括日本社会、经济、文化、科普等方面的文章。
能够翻译一到两篇500字左右的日语文章，同时也能将一到两篇300字作用的汉语翻译成日文。
译文必须忠实原意，语言通畅、流畅。
3、补充说明
本课程的考试形式为闭卷笔试，采用主客观混合题型，满分150分。
本课程考试的试卷由6道大题组成，分别是翻译常见词语、短语，谚语等、对语法的综合运用、中译日、日译中、日语短文翻译、汉语翻译成日文。