选择结构题目

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高考句子结构单选40题

高考句子结构单选40题

高考句子结构单选40题1.She is reading a book in the library. The underlined part is_____.A. subject+predicateB. subject+predicate+objectC. subject+predicate+adverbialD. subject+predicate+object+adverbial答案:C。

本题中“She”是主语,“is reading”是谓语动词,“a book”是宾语,“in the library”是地点状语,属于主谓状结构,即subject+predicate+adverbial。

2.The boy runs fast. The structure of this sentence is_____.A. subject+predicateB. subject+predicate+objectC. subject+predicate+adverbialD. subject+predicate+object+adverbial答案:A。

“The boy”是主语,“runs”是谓语动词,没有宾语和状语,是主谓结构,即subject+predicate。

3.My sister loves music. The underlined part is_____.A. subject+predicateB. subject+predicate+objectC. subject+predicate+adverbialD. subject+predicate+object+adverbial答案:B。

“My sister”是主语,“loves”是谓语动词,“music”是宾语,是主谓宾结构,即subject+predicate+object。

4.They are playing basketball on the playground. The underlined part is_____.A. subject+predicateB. subject+predicate+objectC. subject+predicate+adverbialD. subject+predicate+object+adverbial答案:D。

高考句子结构单选40题

高考句子结构单选40题

高考句子结构单选40题1. I love apples. 这个句子的主语是()。

A. I B. love C. apples答案:A。

这个句子是主谓宾结构,“I”是主语,表示动作的执行者;“love”是谓语动词;“apples”是宾语。

2. She is beautiful. 这个句子的表语是 )。

A. She B. is C. beautiful答案:C。

这个句子是主系表结构,“She”是主语,“is”是系动词,“beautiful”是表语,用来描述主语的状态。

3. They play football. 这个句子的谓语是 )。

A. They B. playC. football答案:B。

这个句子是主谓宾结构,“They”是主语,“play”是谓语动词,表示主语的动作;“football”是宾语。

4. He reads books. 这个句子的宾语是()。

A. He B. reads C. books答案:C。

这个句子是主谓宾结构,“He”是主语,“reads”是谓语动词,“books”是宾语,是动作的对象。

5. We study English. 这个句子的主语是 )。

A. We B. studyC. English答案:A。

这个句子是主谓宾结构,“We”是主语,“study”是谓语动词,“English”是宾语。

6.The weather was fine yesterday, so we went for a picnic. “so” is a coordinating conjunction that shows a cause-and-effect relationship. Thefirst part of the sentence describes the fine weather and the second part tells what we did because of the fine weather.A.andB.butC.orD.so答案:D。

高考句子结构分析单选30题

高考句子结构分析单选30题

高考句子结构分析单选30题1.The boy runs fast.这句话的主语是?A.The boyB.runsC.fast答案:A。

The boy 是这句话的主语,表示动作的执行者。

runs 是谓语动词,表示动作。

fast 是副词,修饰谓语动词runs。

2.She is beautiful.这句话的谓语是?A.SheB.isC.beautiful答案:B。

She 是主语。

is 是系动词,在这里充当谓语。

beautiful 是形容词,作表语。

3.They play basketball.这句话的宾语是?A.TheyB.playC.basketball答案:C。

They 是主语。

play 是谓语动词。

basketball 是宾语,是动作的对象。

4.The sun shines brightly.这句话的状语是?A.The sunB.shinesC.brightly答案:C。

The sun 是主语。

shines 是谓语动词。

brightly 是副词,作状语,修饰谓语动词shines。

5.He reads books every day.这句话的时间状语是?A.HeB.readsC.booksD.every day答案:D。

He 是主语。

reads 是谓语动词。

books 是宾语。

every day 是时间状语,表示动作发生的时间。

6.The girl with long hair sings a song.这句话的主语是?A.The girlB.with long hairC.singsD.a song答案:A。

The girl 是主语,表示动作的执行者。

with long hair 是介词短语,作定语修饰主语。

sings 是谓语动词。

a song 是宾语。

7.My father drives a car to work.这句话的谓语是?A.My fatherB.drivesC.a carD.to work答案:B。

选择结构练习题

选择结构练习题

选择结构练习题选择结构练习题(导练)一、基础训练题:1.当VB执行下面语句后,A的值为()A=1IF A>0 THEN A=A+1IF A>1 THEN A=0A 、2B 、1C 、0D 、32.下列语句中,用于选择结构的是()A、While…Wend语句B、If语句C、For…Next语句D、Select Case语句3. 在如下VB的If语句中,假设a=15:b=23: If a>b Then max=a Else max=b那么执行该程序段后max值为()A、15B、23C、0D、-14.以下是一段VisualBasic程序,它的基本结构属于…IF x>0 Then X=x+1 Else X=x-1 EndIf…()A、顺序结构B、选择结构C、循环结构D、树型结构5.当程序出现多分支选择时,用If语句比较繁琐,用Select Case 语句就方便多了。

()6.在VB中进行程序设计时,IF语句用于处理单分支及双分支型的选择结构,SelectCase 语句用于处理多分支选择结构。

()7.补充完善下列程序段计算旅客的行李费,收费标准为:20千克以下(包括20千克)不收费,超过20千克的部分每千克收20元。

X表示行李重量,Y表示行李费。

Dim X, YAs SingleX=InputBox("输入行李重量")If ________ ThenY=0ElseY=20*(X-20)End IfPrint "行李费= ";Y二、考题训练(能力提升训练)1、[ 单选题1 分]在VisualBasic中,将多个语句合并在一行上的并行符是()A、撇号(’)B、冒号(:)C、大于号(>)D、感叹号(!)2、[ 多选题2 分]程序的三种基本结构是( )A、顺序结构B、循环结构C、选择结构D、树型结构3、[ 单选题1 分]税务部门征收个人所以税,以2000元为起征点,规定如下:①不超过500元的,税率为5%;②超过500至2000,税率为10﹪;③超过2000至5000,税率为15﹪;……该题设计程序结构时最适合使用的控制结构是()。

c选择结构试题及答案

c选择结构试题及答案

c选择结构试题及答案【答案】选择结构试题及答案一、单项选择题1. — Which do you want, coffee or tea?— ___________. I prefer water.A. NeitherB. BothC. NoneD. Either答案:A. Neither2. I have ________ to tell you. Please listen carefully.A. something importantB. important somethingC. important anythingD. anything important答案:A. something important3. The weather is getting colder. You'd better ________ a warm coat with you.A. bringB. to bringC. bringingD. brought答案:A. bring4. You can ________ the information you need on the Internet.A. look upB. look overC. look intoD. look after答案:A. look up5. Peter passed the driving test, ________ surprised everyone in the office.A. whoB. whichC. whatD. that答案:D. that二、完形填空题One day, a poor boy who was selling goods door to door to pay his way through school, found he had only one thin dime left, and __6__ he was hungry, he decided to ask for a meal at the next house. However, he lost his __7__ when a beautiful young woman opened the door. Instead of a meal he asked only for a drink of water. She thought he must be __8__, so she brought him a glass of milk. He drank it slowly, and then asked, “How much do I owe you?” “You don't owe me__9__,” she replied. “My mother has__10__ taught us, ’Never accept payment for a kindness.’”He said, “Then I thank you ________ .”6. A. so B. therefore C. as D. and答案:D. and7. A. heart B. breath C. words D. memory答案:A. heart8. A. hungry B. beautiful C. crazy D. thirsty答案:D. thirsty9. A. something B. anything C. everything D. nothing答案:D. nothing10. A. always B. just C. also D. ever答案:A. always三、阅读理解题Mathew is a high school teacher who enjoys his job. He has always had a passion for teaching and loves to help his students reach their full potential. In his spare time, Mathew enjoys playing sports and spending time with his wife and two kids. He especially loves playing basketball and often plays with his friends on the weekends.However, Mathew recently hurt his back during a basketball game. The injury was quite serious, and he had to take some time off work. Due to the injury, Mathew was unable to keep up with his teaching schedule and felt helpless about it. He also found himself feeling depressed and upset about not being able to do the things he loves outside of work.Mathew’s wife, Amanda, noticed his sadness and decided to do something special for him. Knowing how much he loves playing basketball, she decided to organize a surprise basketball game for him. She invited all of Mathew’s friends and colleagues to participate in the game.On the day of the game, Mathew was completely surprised when he walked into the gym and saw his friends waiting for him. He felt incredibly grateful that so many people cared about him. With the help of his friends, he was able to play basketball again, even though his back was still healing.It was a small step, but it made him realize that he would recover eventually and get back to his normal routine.After the game, Mathew felt a sense of joy and renewed energy. He realized that he had a great support system and that his injury was only temporary. From that day on, Mathew continued to recover and eventually returned to work. He was determined to make the most of his time with his students and continue to inspire them every day.1. What does Mathew enjoy outside of work?A. Spending time with his family.B. Playing basketball.C. Organizing surprise parties.D. Teaching his students.答案:B. Playing basketball.2. Why did Mathew have to take time off work?A. He was feeling depressed.B. He injured his back.C. He was too busy with his family.D. He wanted to spend time with his friends.答案:B. He injured his back.3. How did Amanda help Mathew feel better?A. She organized a surprise basketball game for him.B. She took him on a vacation.C. She sent him flowers.D. She cooked his favorite meal.答案:A. She organized a surprise basketball game for him.4. How did Mathew feel after the game?A. Depressed and upset.B. Tired and sore.C. Joyful and energized.D. Anxious and worried.答案:C. Joyful and energized.5. What is Mathew determined to do after his recovery?A. Spend more time with his friends.B. Quit his job and find a new career.C. Take his family on a vacation.D. Continue to inspire his students.答案:D. Continue to inspire his students.。

高考句子结构单选40题

高考句子结构单选40题

高考句子结构单选40题1.The boy runs fast.A.The boy runs quickly.B.The boy is running fast.C.The boy runs slowly.D.The boy ran fast.答案:A。

本题四个选项都是简单句。

A 选项与题干句子结构一致,都是“主语+谓语+副词”的结构;B 选项是“主语+be 动词+现在分词+副词”的结构;C 选项是“主语+谓语+副词( 与题干意思相反)”的结构;D 选项是“主语+谓语过去式+副词”的结构。

题干强调的是男孩跑得快这个一般状态,A 选项最符合。

2.She sings beautifully.A.She is singing beautifully.B.She sings well.C.She sang beautifully.D.She will sing beautifully.答案:B。

题干和四个选项都是简单句。

题干是“主语+谓语+副词”的结构。

A 选项是“主语+be 动词+现在分词+副词”的结构;B 选项与题干结构一致,都是“主语+谓语+副词”,只是副词不同;C 选项是“主语+谓语过去式+副词”的结构;D 选项是“主语+will+谓语+副词”的结构。

B 选项副词不同但句子结构一致,符合题意。

3.He reads books every day.A.He is reading books now.B.He read books yesterday.C.He will read books tomorrow.D.He reads magazines every day.答案:D。

四个选项都是简单句。

题干是“主语+谓语+宾语+时间状语”的结构。

A 选项是“主语+be 动词+现在分词+宾语+时间状语”的结构;B 选项是“主语+谓语过去式+宾语+时间状语”的结构;C 选项是“主语+will+谓语+宾语+时间状语”的结构;D 选项与题干结构一致,只是宾语不同,符合题意。

(完整版)c语言选择结构试题带答案

(完整版)c语言选择结构试题带答案

一、选择题1. 以下非法的赋值语句是A: n=(i=2,++i);B: j++;C: ++(i+1);D: x=j>0;2. 已有定义:int x=3,y=4,z=5;,则表达式!(x+y)+z-1 && y+z/2 的值是A: 6B: 0C: 2D: 13. 阅读以下程序: main() { int x; scanf(“%d”,&x); if(x--<5) printf(“%d”,x); else printf(“%d”,x++); } 程序运行后,如果从键盘上输人5,则输出结果是()。

A: 3B: 4C: 5D: 64. 有如下程序main0{ int a=2,b=-1,c=2;if(a<b)if(b<0) c=0;else c++printf("%d\n",c);}该程序的输出结果是A: 0B: 1C: 2D: 35. 有以下程序#include <stdio.h>main(){ int a,b,c=246;a=c/100%9;b=(-1)&&(-1);printf("%d,%d\n",a,b);}输出结果是( )。

A: 2,1B: 3,2C: 4,3D: 2,-16.两次运行下面的程序,如果从键盘上分别输入6 和4,则输出结果是main( ){ int x;scanf("%d",&x);if(x + + >5) printf("%d",x);else printf("%d\n",x - -); }A: 7 和5B: 6 和3C: 7 和4D: 6 和47. 能表示x 为偶数的表达式是A: x%2==0B: x%2==1C: x%2D: x%2!=08. 下面的程序段中共出现了几处语法错误?int a,b;scanf("%d",a);b=2a;if(b>0) printf("%b",b);A: 1B: 2C: 3D: 49. C 语言中,逻辑“真”等价于A: 大于零的数B: 大于零的整数C: 非零的数D: 非零的整数10. C 语言的switch 语句中,case 后A: 只能为常量B: 只能为常量或常量表达式C: 可为常量及表达式或有确定值的变量及表达式D: 可为任何量或表达式11. 已知int i=10;表达式"20-0<=i<=9"的值是A: 0B: 1C: 19D: 2012. 设有int i, j, k; 则表达式i=1,j=2,k=3, i&&j&&k 的值为A: 1B: 2C: 3D: 013. 逻辑运算符两侧运算对象的数据类型A: 只能是0 或1B: 只能是0 或非0 正数C: 只能是整型或字符型数据D: 可以是任何类型的数据14. 能正确表示“当x 的取值在[1,10]和[200,210]范围内为真,否则为假”的表达式是()A: (x>=1)&&(x<=10)&&(x>=200)&&(x<=210)B: (x>=1)||(x<=10)||(x>=200)||(x<=210)C: (x>=1)&&(x<=10)||(x>=200)&&(x<=210)D: (x>=1)||(x<=10)&&(x>=200)||(x<=210)15. 已知x=43,ch=’a’,y=0;则表达式(x>=y&&ch<’b’&&!y)的值是()A: 0B: 1C: 语法错误D: 假16. 执行下列语句后a 的值为int a=5,b=6,w=1,x=2,y=3,z=4;(a=w>x)&&(b=y>z);A: 5B: 0C: 2D: 117. 以下程序的输出结果是()main(){ int a=5,b=0,c=0;if(a=b+c) printf(“***\n”);else printf(“$$$\n”);}A: 有语法错误不能通过编译B: 可以通过编译但不能通过连接C: ***D: $$$18. 以下程序的输出结果是()main(){ int m=5;if(m++>5) printf(“%d\n”,m);else printf(“%d\n”,m--);}A: 4B: 5C: 6D: 719. 若运行时给变量x 输入12,则以下程序的运行结果是()main(){ int x,y;scanf(“%d”,&x);y=x>12?x+10:x-12;printf(“%d\n”,y);}A: 0B: 22C: 12D: 1020. 若w=1,x=2,y=3,z=4,则表达式w<x?w:y<z?y:z 的值是A: 4B: 3C: 2D: 121. 设有int a=2,b;则执行b=a&&1;语句后,b 的结果是A: 0B: 1C: 2D: 322. 设有int m=1,n=2;则++m==n 的结果是A: 0B: 1C: 2D: 323. 设有int n=2;则++n+1==4 的结果是A: true B: false C: 1D: 024. 设有int n=2;则++n+1==4,n 的结果是A: 1B: 2C: 3D: 425. 以下使i 的运算结果为4 的表达式是A: int i=0,j=0; (i=3,(j++)+i);B: int i=1,j=0; j=i=((i=3)*2);C: int i=0,j=1; (j==1)?(i=1):(i=3);D: int i=1,j=1; i+=j+=2;26. 当a=5,b=2 时,表达式a= =b 的值为A: 2B: 1C: 0D: 527. 若执行以下程序时从键盘上输入9,_______则输出结果是main(){ int n;scanf("%d",&n);if(n++<10) printf("%d\n",n);else printf("%d\n",n--);}A: 11B: 10C: 9D: 828. main(){ int a,b,d=241;a=d/100%9;b=(-1)&&(-1);printf(“%d,%d”,a,b);}A: 6,1B: 2,1C: 6,0D: 2,029. 若有int x=10,y=20,z=30;以下语句执行后x,y,z 的值是()if (x>y)z=x;x=y;y=z;A: x=10,y=20,z=30B: x=20,y=30,z=30C: x=20,y=30,z=10D: x=20,y=30,z=2030. 下列表达式中能表示a 在0 到100 之间的是A: a>0&a<100B: !(a<0||a>100)C: 0<a<100D: !(a>0&&a<100)31. 为了避免嵌套的if—else 语句的二义性,C 语言规定else 总是与()组成配对关系。

python 选择结构题目

python 选择结构题目

python 选择结构题目
如果您是在寻找一些关于Python选择结构的练习题目,这里提供几个例子,涉及基本的`if`、`elif`和`else`语句,这些是Python中用于实现选择结构的关键词:
1. 基础选择题目:
-编写一个Python程序,要求用户输入一个数字,然后程序会输出该数字是正数、负数还是零。

2. 多重选择题目:
-编写一个Python程序,要求用户输入一个成绩,然后根据成绩输出对应的等级(A、B、C、D、F,其中A是90分以上,B是80到89分,C是70到79分,D是60到69分,F是60分以下)。

3. 嵌套选择题目:
-编写一个Python程序,要求用户输入年份,然后判断该年份是否为闰年。

规则是:能够被4整除但不能被100整除的年份,或者能够被400整除的年份是闰年。

4. 逻辑运算符与选择结构:
-编写一个Python程序,要求用户输入三个整数,然后程序输出这三个数中的最大值。

5. 复合条件选择题目:
-编写一个Python程序,要求用户输入一个数字,然后检查这个数字是否在1到10之间且不等于5。

这些题目涵盖了从基础到稍微复杂的选择结构使用情况,适合初学者练习和巩固Python中的条件判断知识。

选择结构程序设计典型例题

选择结构程序设计典型例题

#include <stdio.h> int main() {int year,leap; printf("enter year:"); scanf("%d",&year); if (year%4==0) if(year%100==0) if(year%400==0) leap=1; else leap=0; 采取锯齿形式 else leap=1; else leap=0; if (leap) printf("%d is ",year); else printf("%d is not ",year); printf("a leap year.\n"); return 0; 25 }
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用变量leap代表是否闰年的信息。若闰 年,令leap=1;非闰年,leap=0。最 后判断leap是否为1(真),若是,则 输出“闰年”信息
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解法1 #include <stdio.h> void main( ) { int year, leap=0; scanf(“%d”, &year); /* 输入年份值 */ if ((year%4= =0&&year%100!=0)||(year%400= =0)) leap=1; else leap=0; if(leap= =1) printf(“%d is leap ”, year); else printf(“%d is not leap ”, year); }
设每吨每千米货物的基本运费为p,货物重 为w,距离为s,折扣为d 总运费f的计算公式为f=p×w×s×(1-d)
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折扣的变化规律:
折扣的“变化点”都是250的倍数 在横轴上加一种坐标c,c的值为s/250 c代表250的倍数 当c<1时,表示s<250,无折扣 1≤c<2时,表示250≤s<500,折扣d=2%

选择结构(50题)

选择结构(50题)

单分支选择1.输入一个整数x,判断它是否为3的倍数,如果是则输出它。

2.输入整数a和b,若a2+b2<100,则输出a2+b2的各位上的数字。

3.输入一个字符,如果是数字字符,则转换成其对应的整数输出。

4.输入一个整数,判断它是否既是5的倍数又是7的倍数,如果是,则输出该数。

5.输入一个学生成绩,如果及格了,输出“Passed!”;6.输入三个整数,按由大到小的顺序输出这三个数。

双分支选择7.输入两个整数,比较它们的大小,并输出其中较大者。

8.输入两个浮点型数,将其按从大到小的顺序输出。

9.输入两个整数,分别存入变量a和b中,比较它们的大小:若a>b,则输出a、b的值及“a>b”的提示信息;若a<b,则输出a、b的值及“a<b”的提示信息。

10.输入一个整数,如果该数为负数,则取其绝对值输出,否则输出原数。

11.判断输入的正整数是否既是5又是7的倍数。

若是则输出提示信息“YES”,否则输出提示信息“NO”。

12.输入三个整数,输出其中最大的数。

13.输入整数a和b,若a2+b2<100,则输出a2+b2的各位上的数字,否则输出a+b的结果。

14.求三角形面积,要求判断输入的三条边能否构成三角形。

如果能构成三角形则计算面积,否则输出相应的提示信息。

15.判断一个正整数是否是奇数:若是,输出“XX is an odd”的提示信息,否则输出“XX is an event”的提示信息。

其中XX表示你输入的具体数据。

如输入的整数为8,则输出应为“8 is an event”。

16.从键盘上输入一个字符,判断它是否为大写字母,如果是,则将其转换成小写字母输出,如果不是,则将其原样输出,并给出提示“It is not an uppercase.”。

17.对输入的一个小写字母,将字母循环后移5个位置后输出。

如‘a’变成‘f’,‘w’变成‘b’。

18.输入一个字符,如果它是一个大写字母,则把它变成小写字母;如果它是一个小写字母,则把它变成大写字母;其它字符不变。

2023年408数据结构选择题

2023年408数据结构选择题

2023年408数据结构选择题一、树与二叉树1. 什么是树结构?- 答案:树结构是由n(n>=1)个结点组成。

- 解析:树结构是一种非线性的数据结构,其中的结点通过边连接在一起,形成层级关系。

树结构由根结点、子结点和边组成。

2. 什么是二叉树?- 答案:每个结点最多有两个子结点的树称为二叉树。

- 解析:二叉树是一种特殊的树结构,每个结点最多有两个子结点,分别称为左子结点和右子结点。

二叉树的结构简单,易于实现和操作。

3. 二叉树的性质有哪些?- 答案:1)第i层最多有2^(i-1)个结点;2)深度为h的二叉树最多有2^h - 1个结点;3)在任意一棵二叉树中,度为0的叶结点数等于度为2的结点数加1。

二、图与搜索1. 什么是图?- 答案:图是由结点和边组成的一种数据结构。

- 解析:图是一种抽象的数据结构,由若干个顶点和边组成,用于描述事物之间的关系。

图可以分为有向图和无向图。

2. 什么是DFS(深度优先搜索)?- 答案:DFS是一种用于遍历或搜索图和树的算法。

- 解析:DFS通过递归或栈实现,首先访问初始结点,然后访问其邻接结点,直到所有结点都被访问过为止。

DFS具有简单、易于实现的特点。

3. 什么是BFS(广度优先搜索)?- 答案:BFS是一种用于遍历或搜索图和树的算法。

- 解析:BFS通过队列实现,首先访问初始结点,然后访问与初始结点相邻的所有结点,直到所有结点都被访问过为止。

BFS具有高效、逐层搜索的特点。

三、排序与查找1. 什么是排序算法?- 答案:排序算法是一种用于对数据进行排序的算法。

- 解析:常见的排序算法包括冒泡排序、选择排序、插入排序、快速排序、归并排序等。

不同的排序算法具有不同的时间复杂度和空间复杂度。

2. 什么是查找算法?- 答案:查找算法是一种用于在数据集中查找特定元素的算法。

- 解析:常见的查找算法包括顺序查找、二分查找、哈希查找等。

不同的查找算法适用于不同类型的数据集和查找需求。

C++选择结构道题含答案图文稿

C++选择结构道题含答案图文稿

C++选择结构道题含答案Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】题目、描述、输入、输出、输入样例、输出样例、测试输入、测试输出选择01:整除请写一个程序:输入一个正整数值,请查这个值是否可以被17整除,如果可以输出1,否则输出0。

输入34输出1输入38输出0测试输入15输出0#include<iostream>usingnamespacestd;intmain(){intn;cin>>n;if(n%17==0)cout<<"1"<<endl;elsecout<<"0"<<endl;return0;}选择02:利润提成编写一个程序,根据年利润提成,计算企业发放的年度奖金。

利润低于或等于10万元的部分,奖金按10%提取;利润高于10万元,低于或等于20万元的部分,奖金按7.5%提取;20万到40万之间的部分,可提成5%;40万到60万之间部分,可提成3%;60万到100万之间的部分,可提成1.5%;超过100万元的部分按1%提成。

从键盘输入当月利润,求应发放奖金总数。

输入9输出0.9输入15输出1.375输入30输出2.25输入50输出3.05输入80输出3.65输入120输出4.15测试:输入90输出3.8#include<iostream>usingnamespacestd;intmain(){inta;cin>>a;if(a<=10)cout<<0.1*a<<endl;elseif(a<=20)cout<<1+(a-10)*0.075<<endl;elseif(a<=40)cout<<1.75+(a-20)*0.05<<endl;elseif(a<=60)cout<<2.75+(a-40)*0.03<<endl;elseif(a<=100)cout<<3.35+(a-60)*0.015<<endl;elsecout<<3.95+(a-100)*0.01<<endl;return0;}选择03:征税税务部门征收所的税,规定如下:1)收入在1000元以内(含1000),免征;2)收入在1000~3000元以内(含3000),纳税额为收入的3%;3)收入超过3000~5000元以内(含5000),纳税为收入4%;4)当收入超过5000元时,纳税为收入6%。

语文高考文章结构选择题

语文高考文章结构选择题

语文高考文章结构选择题好的,以下是针对语文高考文章结构设计的题库,包含选择题、填空题、简答题和计算题。

1. 选择题下列哪项是文章的开头部分?A. 结尾B. 中间C. 开头D. 引子2. 填空题请根据文章结构,将以下句子填入正确的位置: "今天天气真好,阳光明媚。

"3. 选择题下列哪项是文章的结尾部分?A. 开头B. 中间C. 结尾D. 引子4. 填空题请根据文章结构,将以下句子填入正确的位置:"总结一下,今天学到了很多知识。

"5. 简答题请简述文章开头的作用。

6. 选择题下列哪项是文章的中间部分?A. 开头B. 中间C. 结尾D. 引子7. 填空题请根据文章结构,将以下句子填入正确的位置:"这篇文章讲述了小明如何克服困难,取得成功。

"8. 简答题请简述文章结尾的作用。

一篇文章总共有2000字,其中开头有200字,中间有1500字,结尾有300字。

请问文章的引子有多少字?10. 填空题请根据文章结构,将以下句子填入正确的位置: "首先,我们要明确目标。

"11. 简答题请简述文章引子的作用。

12. 选择题下列哪项是文章的引子部分?A. 开头B. 中间C. 结尾D. 引子13. 填空题请根据文章结构,将以下句子填入正确的位置: "在文章的结尾,我们来回顾一下今天所学的内容。

"请简述文章中间部分的作用。

15. 选择题下列哪项是文章的引子部分?A. 开头B. 中间C. 结尾D. 引子16. 填空题请根据文章结构,将以下句子填入正确的位置: "最后,我要感谢大家的参与和支持。

"17. 简答题请简述文章引子的作用。

18. 选择题下列哪项是文章的引子部分?A. 开头B. 中间C. 结尾D. 引子19. 填空题请根据文章结构,将以下句子填入正确的位置:"这篇文章主要讨论了如何提高学习效率。

2024年高考句子结构单选40题

2024年高考句子结构单选40题

2024年高考句子结构单选40题1. I like reading books and listening to music. This is a ______ sentence.A.simplepoundplexpound-complex答案:B。

本题考查句子类型。

题干中的句子由两个并列的谓语动词短语组成,即“like reading books”和“listening to music”,这是一个并列句,也就是compound sentence。

A 选项simple sentence(简单句)是只有一个主谓结构的句子;C 选项complex sentence((复合句)是含有一个主句和一个或几个从句的句子;D 选项compound-complex sentence((并列复合句)是既有并列结构又有复合结构的句子。

2. She is beautiful and kind. This sentence is a ______.A.simplepoundplexpound-complex答案:B。

此句由“is beautiful”和“is kind”两个并列的谓语部分组成,是并列句,即compound sentence。

简单句只有一个主谓结构;复合句有主句和从句;并列复合句既有并列结构又有复合结构。

3. He studies hard. This is a ______ sentence.A.simplepoundplexpound-complex答案:A。

这个句子只有一个主语“he”和一个谓语“studies”,是简单句。

并列句有两个或多个并列的谓语或句子成分;复合句有主句和从句;并列复合句既有并列结构又有复合结构。

4. Tom likes playing football, but Mary likes dancing. This is a ______.A.simplepoundplexpound-complex答案:B。

语文高考文章结构选择题

语文高考文章结构选择题

语文高考文章结构选择题好的,以下是关于语文高考文章结构的选择题库,共40题:1. 下列关于文章结构的描述,错误的是:A. 引言:提出问题或观点B. 正文:展开论述或分析C. 结论:总结全文或提出建议D. 段落:只包含一个主题2. 下列关于文章结构的特点,正确的是:A. 文章结构应该是固定的,不能变化B. 文章结构应该遵循一定的顺序,如引言、正文、结论C. 文章结构应该单一,不能包含多个主题D. 文章结构应该复杂,不能简单易懂3. 下列关于文章结构的类型,正确的是:A. 直线式结构B. 波浪式结构C. 块状结构D. 以上都对4. 下列关于文章结构的安排,正确的是:A. 引言:提出问题或观点B. 正文:展开论述或分析C. 结论:总结全文或提出建议D. 以上都对5. 下列关于文章结构的展开,正确的是:A. 按照时间顺序展开B. 按照空间顺序展开C. 按照逻辑顺序展开D. 以上都对6. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出问题,再分析问题,最后解决问题B. 先分析问题,再提出问题,最后解决问题C. 先解决问题,再分析问题,最后提出问题D. 以上都对7. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出观点,再展开论述,最后总结观点B. 先展开论述,再提出观点,最后总结观点C. 先总结观点,再展开论述,最后提出观点D. 以上都对8. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先介绍背景,再提出问题,最后分析问题B. 先提出问题,再介绍背景,最后分析问题C. 先分析问题,再介绍背景,最后提出问题D. 以上都对9. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出观点,再举例说明,最后总结观点B. 先举例说明,再提出观点,最后总结观点C. 先总结观点,再举例说明,最后提出观点D. 以上都对10. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出问题,再分析问题,最后提出解决方案B. 先提出解决方案,再分析问题,最后提出问题C. 先分析问题,再提出解决方案,最后提出问题D. 以上都对11. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出观点,再论证观点,最后总结观点B. 先论证观点,再提出观点,最后总结观点C. 先总结观点,再论证观点,最后提出观点D. 以上都对12. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先介绍背景,再提出问题,最后分析问题B. 先提出问题,再介绍背景,最后分析问题C. 先分析问题,再介绍背景,最后提出问题D. 以上都对13. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出观点,再举例说明,最后总结观点B. 先举例说明,再提出观点,最后总结观点C. 先总结观点,再举例说明,最后提出观点D. 以上都对14. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出问题,再分析问题,最后提出解决方案B. 先提出解决方案,再分析问题,最后提出问题C. 先分析问题,再提出解决方案,最后提出问题D. 以上都对15. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出观点,再论证观点,最后总结观点B. 先论证观点,再提出观点,最后总结观点C. 先总结观点,再论证观点,最后提出观点D. 以上都对16. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先介绍背景,再提出问题,最后分析问题B. 先提出问题,再介绍背景,最后分析问题C. 先分析问题,再介绍背景,最后提出问题D. 以上都对17. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出观点,再举例说明,最后总结观点B. 先举例说明,再提出观点,最后总结观点C. 先总结观点,再举例说明,最后提出观点D. 以上都对18. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出问题,再分析问题,最后提出解决方案B. 先提出解决方案,再分析问题,最后提出问题C. 先分析问题,再提出解决方案,最后提出问题D. 以上都对19. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出观点,再论证观点,最后总结观点B. 先论证观点,再提出观点,最后总结观点C. 先总结观点,再论证观点,最后提出观点D. 以上都对20. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先介绍背景,再提出问题,最后分析问题B. 先提出问题,再介绍背景,最后分析问题C. 先分析问题,再介绍背景,最后提出问题D. 以上都对21. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出观点,再举例说明,最后总结观点B. 先举例说明,再提出观点,最后总结观点C. 先总结观点,再举例说明,最后提出观点D. 以上都对22. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出问题,再分析问题,最后提出解决方案B. 先提出解决方案,再分析问题,最后提出问题C. 先分析问题,再提出解决方案,最后提出问题D. 以上都对23. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出观点,再论证观点,最后总结观点B. 先论证观点,再提出观点,最后总结观点C. 先总结观点,再论证观点,最后提出观点D. 以上都对24. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先介绍背景,再提出问题,最后分析问题B. 先提出问题,再介绍背景,最后分析问题C. 先分析问题,再介绍背景,最后提出问题D. 以上都对25. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出观点,再举例说明,最后总结观点B. 先举例说明,再提出观点,最后总结观点C. 先总结观点,再举例说明,最后提出观点D. 以上都对26. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出问题,再分析问题,最后提出解决方案B. 先提出解决方案,再分析问题,最后提出问题C. 先分析问题,再提出解决方案,最后提出问题D. 以上都对27. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出观点,再论证观点,最后总结观点B. 先论证观点,再提出观点,最后总结观点C. 先总结观点,再论证观点,最后提出观点D. 以上都对28. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先介绍背景,再提出问题,最后分析问题B. 先提出问题,再介绍背景,最后分析问题C. 先分析问题,再介绍背景,最后提出问题D. 以上都对29. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出观点,再举例说明,最后总结观点B. 先举例说明,再提出观点,最后总结观点C. 先总结观点,再举例说明,最后提出观点D. 以上都对30. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出问题,再分析问题,最后提出解决方案B. 先提出解决方案,再分析问题,最后提出问题C. 先分析问题,再提出解决方案,最后提出问题D. 以上都对31. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出观点,再论证观点,最后总结观点B. 先论证观点,再提出观点,最后总结观点C. 先总结观点,再论证观点,最后提出观点D. 以上都对32. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先介绍背景,再提出问题,最后分析问题B. 先提出问题,再介绍背景,最后分析问题C. 先分析问题,再介绍背景,最后提出问题D. 以上都对33. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出观点,再举例说明,最后总结观点B. 先举例说明,再提出观点,最后总结观点C. 先总结观点,再举例说明,最后提出观点D. 以上都对34. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出问题,再分析问题,最后提出解决方案B. 先提出解决方案,再分析问题,最后提出问题C. 先分析问题,再提出解决方案,最后提出问题D. 以上都对35. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出观点,再论证观点,最后总结观点B. 先论证观点,再提出观点,最后总结观点C. 先总结观点,再论证观点,最后提出观点D. 以上都对36. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先介绍背景,再提出问题,最后分析问题B. 先提出问题,再介绍背景,最后分析问题C. 先分析问题,再介绍背景,最后提出问题D. 以上都对37. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出观点,再举例说明,最后总结观点B. 先举例说明,再提出观点,最后总结观点C. 先总结观点,再举例说明,最后提出观点D. 以上都对38. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出问题,再分析问题,最后提出解决方案B. 先提出解决方案,再分析问题,最后提出问题C. 先分析问题,再提出解决方案,最后提出问题D. 以上都对39. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先提出观点,再论证观点,最后总结观点B. 先论证观点,再提出观点,最后总结观点C. 先总结观点,再论证观点,最后提出观点D. 以上都对40. 下列关于文章结构的逻辑顺序,正确的是:A. 先介绍背景,再提出问题,最后分析问题B. 先提出问题,再介绍背景,最后分析问题C. 先分析问题,再介绍背景,最后提出问题D. 以上都对答案:1. D2. B3. D4. D5. C6. A7. A8. A9. A10. A11. A12. A13. A14. A15. A16. A17. A18. A19. A20. A21. A22. A23. A24. A25. A26. A27. A28. A29. A30. A31. A32. A33. A34. A35. A36. A37. A38. A39. A40. A。

家庭结构选择题

家庭结构选择题

家庭结构选择题
家庭结构的选择题通常会涉及到家庭成员之间的关系和组成方式。

以下是一些可能的选择题示例:
1. 你现在的家庭属于以下哪种类型?
A. 单亲家庭
B. 核心家庭
C. 扩展家庭
D. 丁克家庭
2. 你家里的父母有几个?
A. 一个
B. 两个
C. 没有
3. 你和你的兄弟姐妹之间的关系是怎样的?
A. 非常亲密
B. 比较亲密
C. 不太亲密
D. 没有兄弟姐妹
4. 你认为一个理想的家庭应该包括哪些成员?
A. 父母和孩子
B. 父母、孩子和祖父母
C. 夫妻二人
D. 独自生活
5. 你认为家庭成员之间的沟通应该是怎样的?
A. 自由开放
B. 有时会有冲突
C. 很少交流
D. 不交流
这些题目旨在了解你对家庭结构和家庭关系的看法。

回答这些问题可以帮助你更好地了解自己的家庭状况和期望,同时也可以为家庭关系和家庭教育的改善提供一些启示。

高考句子结构分析单选30题

高考句子结构分析单选30题

高考句子结构分析单选30题1.The sun shines brightly and warms the earth. This is a _____.A.simple sentencepound sentenceplex sentencepound-complex sentence答案:B。

本题考查句子类型的判断。

题干中“and”连接了两个并列的谓语动词“shines brightly”和“warms the earth”,所以这是一个并列句,即compound sentence。

A 选项simple sentence 是简单句,只有一个主谓结构;C 选项complex sentence 是复合句,有一个主句和一个或多个从句;D 选项compound-complex sentence 是并列复合句,既有并列结构又有从句。

2.She loves reading books. This sentence is a _____.A.simple sentencepound sentenceplex sentencepound-complex sentence答案:A。

这个句子只有一个主语“she”和一个谓语动词“loves”,后面的“reading books”是动名词短语作宾语,是一个简单句。

B 选项并列句需要有连接词连接两个或多个句子;C 选项复合句有主句和从句;D 选项并列复合句既有并列结构又有从句。

3.He studies hard, and she plays tennis well. This is a _____.A.simple sentencepound sentenceplex sentencepound-complex sentence答案:B。

“and”连接了“He studies hard”和“she plays tennis well”两个句子,是并列句。

A 选项简单句只有一个主谓结构;C 选项复合句有主句和从句;D 选项并列复合句既有并列结构又有从句。

选择结构练习题

选择结构练习题

选择结构练习题选择结构练习题课本P111 4.3设a=3,b=4,c=51、a+b>c&&b==c 12、a||b+c&&b-c 03、!(a>b)&&!c||1 14、!(x=a)&&(y=b)&&0 05、!(a+b)+c-1&&b+c/2 1课本P111 4.5#include "stdio.h"#include "math.h"main(){int a,b;printf ("请输入一个小于1000的正数\n"); scanf ("%d",&a);if (a>=0&&a<=1000){b=sqrt(a);printf ("%d\n",b);}else{printf ("请输入一个小于1000的正数\n"); }system ("pause");}x x<1y= 2x-1 1<=x<103x-11 x>=10#include "stdio.h"main(){float x,y;printf ("请输入x值\n");scanf ("%f",&x);if (x<1) y=x;else if (x>=1&&x<10) y=2*x-1;else if (x>=10) y=3*x-11;printf ("y=%f",y);system ("pause");}课本P112 4.7第一个不能,第二个能。

给一个不多于5位的正整数,要求:1、求出他是几位数2、分别输出每一位数字3、按逆序输出各位数字,例如原数为321,应输出123 #include "stdio.h"main(){int a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k;printf ("请输入\n");scanf ("%d",&a);{if (a<0||a>=100000) printf("超出\n");else if (a>=0&&a<10) printf("为1位数\n");else if (a>=10&&a<100) printf("为2位数\n");else if (a>=100&&a<1000) printf("为3位数\n");else if (a>=1000&&a<10000) printf("为4位数\n");else if (a>=10000&&a<100000) printf("为5位数\n");}b=a/10000;c=a/1000-b*10;d=a/100-c*10-b*100;e=a/10-d*10-c*100-b*1000;f=a-e*10-d*100-c*1000-b*10000;g=b*1+c*10+d*100+e*1000+f*10000;h=c*1+d*10+e*100+f*1000;i=d*1+e*10+f*100;j=e*1+f*10;k=f*1;{if (a<0||a>=100000) printf("超出\n");else if (a>=0&&a<10) printf("个位为%d\n逆序输出为%d\n",f,k);else if (a>=10&&a<100) printf("个位为%d\n十位为%d\n逆序输出为%d\n",f,e,j);else if (a>=100&&a<1000) printf("个位为%d\n十位为%d\n百位为%d\n逆序输出为%d\n",f,e,d,i);else if (a>=1000&&a<10000) printf("个位为%d\n十位为%d\n百位为%d\n千位为%d\n逆序输出为%d\n",f,e,d,c,h);else if (a>=10000&&a<100000) printf("个位为%d\n十位为%d\n百位为%d\n千位为%d\n万位为%d\n逆序输出为%d\n",f,e,d,c,b,g);}system ("pause");}课本P64 4.8#include "stdio.h"main(){int a;printf ("请输入分数\n");scanf ("%d",&a);if (a>=0&&a<=100){switch ((int)a/10){case 10:case 9:printf("A\n");break;case 8:printf("B\n");break;case 7:printf("C\n");break;case 6:printf("D\n");break;default:printf("E\n");break;}}else printf("请重新输入\n");system("pause");}课本P65 4.10#include "stdio.h"main(){float a,b;printf ("请输入利润\n");scanf ("%f",&a );if (a<=100000) b=a*10/100;else if (a>100000&&a<=200000) b=(a-100000)*7.5/100+10000;else if (a>200000&&a<=400000) b=(a-200000)*5/100+7500+10000;else if (a>400000&&a<=600000) b=(a-400000)*3/100+10000+7500+10000;else if (a>600000&&a<=1000000) b=(a-600000)*1.5/100+6000+10000+7500+10000;else if (a>1000000) b=(a-1000000)*1/100+6000+6000+10000+7500+10000;printf ("奖金为%f元\n",b);system ("pause");}#include "stdio.h"main(){float a,b;int c;printf ("请输入利润\n");scanf ("%f",&a );c=a/100000;switch (c){case 0:b=a*10/100;break;case 1:b=(a-100000)*7.5/100+10000;break;case 2:case 3:b=(a-200000)*5/100+7500+10000;break;case 4:case 5:b=(a-400000)*3/100+10000+7500+10000;break;case 6:case 7:case 8:case9:b=(a-600000)*1.5/100+6000+10000+7500+10000;break;default:b=(a-1000000)*1/100+6000+6000+10000+7500+10000;}printf ("奖金为%f元\n",b);system ("pause");}1、编写一个程序:将用户输入的分数按以下规则转换成相应的等级:分数:90~100 等级:优分数:80~89 等级:良分数:70~79 等级:中分数:60~69 等级:及格分数:60以下等级:不及格注:分别用if和switch语句编写。

高中句子结构选择题80题

高中句子结构选择题80题

高中句子结构选择题80题1. I love reading, and my sister enjoys painting. This is a(n) _____.A. simple sentenceB. compound sentenceC. complex sentenceD. compound-complex sentence答案:B。

本题考查句子结构类型。

选项 A 简单句是指只包含一个主谓结构的句子;选项B 并列句是由两个或多个并列而又独立的简单句构成,本题中“I love reading”和“my sister enjoys painting”通过“and”连接,是并列句;选项C 复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成;选项D 并列复合句是既有并列结构又有主从结构的句子。

本题是两个独立的简单句用“and”连接,所以是并列句。

2. She is beautiful but very shy. The structure of this sentence is _____.A. simpleB. compoundC. complexD. compound-complex答案:B。

此句考查句子结构。

简单句只有一个主谓结构;并列句由两个或多个并列且独立的简单句构成,本句“She is beautiful”和“very shy”通过“but”连接,是并列句;复合句有主句和从句;并列复合句既有并列结构又有主从结构。

本句通过“but”连接两个部分,是并列句。

3. The sun rises in the east and sets in the west. This sentence belongs to _____.A. a simple sentenceB. a compound sentenceC. a complex sentenceD. a compound-complex sentence答案:B。

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1
单选(1分)
从键盘输入三角形的三边长为a,b,c,按下面公式计算并输出三角形的面积。

程序代码如下,但程序运行后输出结果不正确,请找出有问题的语句。

1.#include <stdio.h>
2.#include <math.h>
3.int main()
4.{
5.float a, b, c;
6.float s, area;
7.printf("Input a,b,c:");
8.scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);
9.if (a+b>c && b+c>a && a+c>b)
10.{
11.s = 1/2 * (a + b + c);
12.area = sqrt(s * (s - a) * (s - b) * (s - c));
13.printf("area=%.2f\n", area);
14.}
15.else
16.{
17.printf("It is not a triangle\n");
18.}
19.return 0;
20.}
∙ A.
第12行:area = sqrt(s * (s - a) * (s - b) * (s - c));
∙ B.
第11行:s = 1/2 * (a + b + c);
∙ C.
第8行:scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);
∙ D.
第9行:if (a+b>c && b+c>a && a+c>b)
2
单选(1分)
下列复合语句中,不能实现两数交换的是
得分/总分
∙ A.
1.{
2. b = a * b;
3. a = b / a;
4. b = b / a;
5.}
∙ B.
1.{
2.t=a;
3.a=b;
4.b=t;
5.}
∙ C.
1.{
2. a = a + b;
3. b = a – b;
4. a = a – b;
5.}
∙ D.
1.{
2.a=b;
3.b=a;
4.}
3
单选(1分)
写出下面程序的输出结果
1.#include <stdio.h>
2.int main()
3.{
4.int x=1, y=0, a=0, b=0;
5.switch(x)
6.{
7.case 1:
8.switch(y)
9.{
10.case 0: a++;
11.case 1: b++;
12.}
13.case 2: a++;
14.b++;
15.}
16.printf("a=%d, b=%d\n", a, b) ;
17.return 0;
18.}
得分/总分
∙ A.a=1, b=0
∙ B.a=2, b=1
∙ C.a=1, b=1
∙ D.a=2, b=2
4
单选(1分)
下面程序代码的功能是判断输入整数的正负性和奇偶性,请将第19行和22行标号处缺少的代码填写完整。

1.#include <stdio.h>
2.int main()
3.{
4.int m;
5.printf("Input m: ");
6.scanf("%d", &m); //输入一个整数
7.if (m > 0) //是否为正数
8.{
9.if (m % 2 == 0) //是正数,且能被2整除,则是正偶数
10.{
11.printf("%d is a positive even\n", m);
12.}
13.else //不能被2整除,则是正奇数
14.{
15.printf("%d is a positive odd\n", m);
16.}
17.}
18.
19.
20._______________ //判断是否为负数
21.
22.{
23._______________
24.
25.{
26.printf("%d is a negative even\n", m); //是负偶数
27.}
28.else
29.{
30.printf("%d is a negative odd\n", m); //是负奇数
31.}
32.}
33.else
34.{
35.printf("%d is zero.It is an even\n", m);
36.}
37.return 0;
38.}
得分/总分
∙ A.
第19行代码:else if(m < 0)
第22行代码:if (m % 2 != 0)
∙ B.
第19行代码:if(m < 0)
第22行代码:if (m % 2 != 0)
∙ C.
第19行代码:if(m < 0)
第22行代码:if (m % 2 == 0)
∙ D.
第19行代码:else if(m < 0)
第22行代码:if (m % 2 == 0)
5
单选(1分)
编程计算下面的分段函数,根据从键盘输入的x值,在屏幕上输出y值。

程序代码如下,为完成以上功能,请将第13行标号处缺少的代码填写完整。

1.#include <stdio.h>
2.#include <math.h>
3.int main()
4.{
5.int x;
6.double y;
7.printf("Input x: ");
8.scanf("%d", &x); // 输入一个整数
9.if (x > 0)
10.{
11.y = exp(-x); //如果大于0,计算y=exp(-x)的值
12.}
13._____________
14.{
15.y = 1; //x=0,则y=1
16.}
17.else
18.{
19.y = -exp(x); //x<0,则y=-exp(x)
20.}
21.printf("y=%f\n", y);
22.return 0;
23.}
得分/总分
∙ A.
else if (x = 0)
∙ B.
if (x == 0)
∙ C.
else if (x == 0)
∙ D.
if (x = 0)。

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