5S测试题答案
5S知识测试题(有答案)
5S知识测试题(全员适用)姓名﹕_____________ 部门﹕_____________ 工号﹕_____________ 得分﹕_____________一﹑填空(每空2分﹐共52分)1.5S的八大作用是﹕亏损为零﹑不良为零﹑浪费为零﹑故障为零﹑切换产品时间为零﹑事故为零﹑投诉为零﹑缺勤为零。
2.只有整理没有整顿﹐寻找对象仍难找到﹔只有整顿没有整理﹐结果仍处于无法取舍。
3.5S应理解为是通过整理﹑整顿﹑清扫﹑清洁﹐而达到作为最终目的的素养。
4.清洁是维护整理﹑整顿﹑清扫的结果。
5.零件﹑消耗品﹑夹具不按规定放置属5S中的整顿问题﹔而清扫是维持整顿的手段。
6.5S可适用于品质的管理﹑成本的管理和纳期方面的管理﹐是一种基础的管理模式。
7.私人物品在作业区内出现属清洁问题﹐上班拖着工鞋﹑在厂区吸烟则属素养问题。
8.5S中素养其实属于5S活动的每一个动作之中﹐比如“对垃圾进行处理”属整理问题﹔“把垃圾倒在指定的地方”则属整顿问题﹔而“对垃圾进行处理”方法便是“倒在指定的地方”。
二﹑判断题(对的画“√”﹐错的画“×”﹐共12分)1.必需品是指经常使用的物品﹐一个月使用一次左右的物品也可称为必需品。
(×)2.柜门紧锁和5S的精神是相违背的﹐要做到高度的素养﹐一切都必须是公开状态。
(×)3.5S能使客户和投资者满意﹐但雇员不一定满意﹐因为他们要付出很多劳动。
(×)4.5S做得越好﹐公司的效益也会越好﹐自己也可从中受益。
(√)5.所谓整顿﹐是指将必需品放于本部门所有人都能立即取到的状态。
(√)6.5S实施一旦开始﹐就不能中途停止。
(√)三﹑列举题(每题5分﹐共10分)1.列举十项本部门常见的5S不良点(每“S”列举2点﹐并逐点写出改善对策)。
答﹕1). 桌子上下和抽屉里不用的资料﹑文具杂乱摆放﹐需对不用的资料进行丢弃或建檔保管﹔2). 柜架里有纸屑和破布等废物﹐需将纸屑和破布等放入垃圾篓或清扫干净﹔3). 工治具乱放置或已经生锈﹐需进行日常维护保养﹐并摆放整齐﹔4). 良品与不良品混放在一起﹐需用不同颜色的盘子区分和规划不同的区域放置﹐并标示清楚﹔5). 通道上有纸屑等杂物﹐需进行日常清扫和查明污染源﹐彻底根治﹔6). 窗户玻璃脏﹐需擦拭打扫干净﹔7). 地面有被油弄污的地方﹐需有了油污就馬上清潔﹐并采取油滴落的防護措施﹔8). 洗手間容器﹑設備都臟了﹐需進行清掃和擦洗干淨并消防異味﹔9). 日常的5S活動沒有開展﹐需進行5S活動方面的教育訓練﹐并要求全員參與實施﹔10). 員工儀容﹑穿著不整齊﹐需進行廠紀廠規教育和演示給他看﹐并日常管理。
5S测试题及答案
5S管理测试题部门：姓名：岗位：得分：一、填空题（每空1分，共25分）1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养。
2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。
4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。
5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。
6、5S中清扫重在消除现场脏污。
7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化,规范化,维持其成果。
8、5S中素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。
10、公司5S检查考核每月定期1次，期间进行随机抽查。
11、改善和增加作业面积；行道通畅，提高工作效率；保障安全，提高质量；消除管理上的混放、混料现像；减少库存量，节约资金；改变作风，提高工作情绪。
二、单项选择题（每题2分，共28分）1. 关于整理的定义，正确的是：（B）A．将所有的物品重新摆过。
B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2. 关于整顿的定义，正确的是：（ B）A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3.关于清扫的定义，正确的是：（C）A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
4、关于清洁的定义，正确的是：（ A）A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。
5S 测试题答案
5S培训测试题公司姓名得分一、填空2*22分二、1、5S的八大作用是亏损为零：最佳的推销员、不良为零：品质零缺陷的护航者、浪费为零：节约能手、故障为零：交货期的保证、切换为零：高效率的前提、事故为零：安全的软件设备、投诉为零：标准化的推动者、缺勤率为零：创造出快乐的工作岗位。
2、只有整理没有整顿，寻找物件仍难找到，只有整顿没有整理，结果仍处于乱糟糟3、5S应理解为是通过整理整顿清扫清洁素养，从而达到作为最终目的的习惯化。
4、清洁是维护整理，整顿，清扫的结果。
5、零件，消耗品，夹具不按规定放置属5S中的整顿问题，而清扫是维持整顿的手段。
6、私人物品在作业区内出现属整理问题，上班拖着工鞋，在厂区吸烟则属素养问题。
7、5S中素养其实属于5S活动的每一个动作之中，比如，对垃圾进行处理属整理问题，把垃圾倒在指定的地方则属整顿问题，而对垃圾进行处理的方法便是倒在指定的地方。
三、判断题2*6分1、必需品是指经常使用的物品，一个月使用一次左右的物品也可称为必需品。
（×）2、柜门紧锁和5S的精神是相违背，要做到高度的素养，一切都必须有公开状态。
（×）3、5S能使客户和投资者满意，但雇员不一定满意，因为他们要付出很多劳动。
（×）4、5S做得越好，公司的效益也会越好，自己也可从中受益。
（√）5、所谓整顿，是指将必需品放于本部门所有人都能立即取到的状态。
（×）6、5S实施一旦开始，就不能中途停止。
（√）三．列举题6*5分1、请写出红牌作战的时机和步骤？答：时机：整理整顿后期，即现场基本完成了大面积上的整理整顿工作，只剩下一些个别的项目需要针对性改善步骤：1、红牌方案出台；2、决定挂红牌的对象；3、明确判定标准；4、红牌的发行；5、红牌的对策与评价。
2、5S中的“定点摄影”是什么意思？答：在现场发现问题后，以某个角度将现状摄影备案，改善完成后，在同样地点，同样角度进行摄影，用于跟进和解决问题的一种方法3、请试举一个“洗澡活动”例子？答：公司墙面粉刷；地面油漆；设备全面保养；等等4、请试举3个“引导性标识”的例子？答：仓库账簿与看板；逃生路线图；办公室标牌；等等5、请写出因缺乏整顿会产生的浪费？答：寻找时间的浪费；停止和等待的浪费；认为没有而多余购买的浪费；计划变更而产生的浪费；交货期延迟而产生的浪费四、论述题14分你正在工作，在没有规划区域的地方放置了一些并不妨碍他人的物品，这样对吗，应怎样改正？而这时你又有一项工作需处理（不急），而一时又无适当的地方放置这些物品，你该怎么办？答：不对；先确定这些物品是否为必须品；如为必须品，确定放置的地方，放置的方式、数量、容器，作好醒目的标识；如为非必须品，则放入红单区，作好标识并记录，向5S小组及领导汇报，寻求处置的方法，并进行处置跟进。
5s基础知识测试题及答案
5s基础知识测试题及答案一. 简答题（每题2分）1. 请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围？答：整理。
2. 物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围？答：整顿要处理的范围。
3. 整顿是要排除什么浪费？答：不浪费“时间”找东西。
4. 仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系，对不对？答：不对。
5. 5S活动的最终目的是什么？答：提升人的品质，为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。
二. 填空题（每题2分）1. 1955年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念。
后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个（清扫、清洁、素养），从而形成目前广泛推行的5S架构。
2. 在推行5S活动中，人们对5S的重点也从最初的大扫除及环境品质的水平逐渐扩展为物流的在库管理、在制品的管理及“人质”的提升。
现在一些5S活动开展的较好的企业，他们通过开展（5S ）活动，在安全、卫生环境、生产效率、产品质量及成本的递减方面都得到了较大的改善。
3. （5S ）活动是一切现场改善的（基础）。
因为改善的前提是“标准”，没有“标准”的改善是盲目的、要反复进行的。
5S活动中的目视管理与行迹管理的应用本身就体现了标准的含义。
（5S ）的最终目的是提升“人的素质”，使其养成遵守标准的习惯并自发地改进标准。
基于此，（5S ）活动是没有终点的活动，它有60分没有100分。
4. 5S中，素养是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。
5. 观念的改变，可导致行为的改变；行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌。
6. 团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。
三、判断：（每小题2分，正确的划“√” 错误的划“ X ”）1、持续改进的七种工具是：标语；醒目的标识；作业值班图表；工作进度管理；照片、录像；手册和表格；成绩及优劣对比公布栏。
2、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。
5s试题及答案
5s试题及答案【篇一：5s考试试题a卷】s=txt>一．选择题(20x2)分1.整理的流程中最为重要的步骤就是（）a、“要与不要”的基准b、“场所”的基准c、废弃处理的原则2.整顿的3要点是：（）a、物品不落地b、物品有序放置c、共通性物品集中放置3.目视化管理的手段有（）。
a、标志线b、标志牌c、液晶屏d、信号灯4.整顿要注意三定原则，三定指（）。
a、定量、定位、定标b、定人、定位、定责c、定点、定容、定量5.整顿的3要点是：（）a、物品不落地b、物品有序放置c、共通性物品集中放置6.整顿工作中，我们要注意场所、方法和标识三要素，主要欲达到的目的就是（）a、给物品找个家b、让大家知道这是什么物品c、使物品形成容易放回的状态7. 形迹管理是（）的一种a、目视管理b、看板管理c、质量管理d、成本管理8.（）的改变，可导致（）的改变；（）的改变，（）也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌（）a、观念、行为、行为、习惯b、行为、观念、观念、习惯c、习惯、行为、行为、观念d、观念、习惯、习惯、行为9.无使用价值物品的处理方法（）a.折价变卖b.转移为其他用途c.封存d. 整齐摆放，并定置、标识，以防万一10. 整理的目的（）a、腾出空间b、减少寻找物品的时间c、防止误用、误送d、使工作场所一目了然e、有个整整齐齐的工作环境f、塑造整洁的工作场所11. 5s责任化，现场操作人员和相关责任人应该明确的是（）。
a、需要做哪些事情b、有什么要求c、用什么方法d、用什么工具12.5s责任化，需要在责任表中，对哪些方面进行明确要求。
（）a、清扫区域b、清扫部位c、清扫周期d、责任人e、完成目标情况13.整理有什么作用（）a.提高工作效率b.将寻找时间减少c.异常情况能马上发现d.不同的人去做，结果是一样的14. 清扫的注意点包括责任化、标准化和（）a、问题点排除b、污染源处理c、设备漏油问题处理15. 在用物品处于立即能取到的状态，但取出的物品还必须完好可用,这是经过( )最大的作用。
5s基础知识测试题答案
一. 简答题（每题2分）1. 请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围?答：整理。
2. 物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围?答：整顿要处理的范围。
3. 整顿是要排除什么浪费?答：不浪费“时间”找东西。
4. 仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系，对不对?答：不对。
5. 5S活动的最终目的是什么?答：提升人的品质，为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。
二. 填空题（每题2分）1. 1955年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念。
后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个（清扫、清洁、素养），从而形成目前广泛推行的5S架构。
2. 在推行5S活动中，人们对5S的重点也从最初的大扫除及环境品质的水平逐渐扩展为物流的在库管理、在制品的管理及“人质”的提升。
现在一些5S活动开展的较好的企业，他们通过开展（5S ）活动，在安全、卫生环境、生产效率、产品质量及成本的递减方面都得到了较大的改善。
3. （5S）活动是一切现场改善的（基础）。
因为改善的前提是“标准”，没有“标准”的改善是盲目的、要反复进行的。
5S活动中的目视管理与行迹管理的应用本身就体现了标准的含义。
（5S）的最终目的是提升“人的素质”，使其养成遵守标准的习惯并自发地改进标准。
基于此，（5S）活动是没有终点的活动，它有60分没有100分。
4. 5S中，素养是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。
5. 观念的改变，可导致行为的改变；行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌。
6. 团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。
三、判断：（每小题2分，正确的划“√”错误的划“X ”）1、持续改进的七种工具是：标语；醒目的标识；作业值班图表；工作进度管理；照片、录像；手册和表格；成绩及优劣对比公布栏。
2、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。
5S培训测试题(答案)
5S培训测试题（总分:100分合格：80分）姓名: ____________ 部门: ____________ 得分: _________________________一、.选择题（每题4分）I. 5S活动是谁的责任？（D ）A:总经理B:5S 委员会C:课长，主管D: 公司全体2. 公司需整理，整顿的地方是什么？（C ）A:工作现场B: 办公室C: 全公司的每一个地方D:仓库3. 整理最主要是针对什么不被浪费？（B ）A:时间B: 空间C:工具D:包装物4. 我们对5S应持的态度是什么？（B ）A：口头应付，做做形式B:积极参与行动C：事不关已D:看别人如何行动再说5. 公司的5S应如何做？（A ）A：随时随地都得做，靠大家持续做下去B：第一次靠有计划地大家做，以后靠干部做C：做三个月就可以了D:来检查了就做一下6.5S中哪个最重要，即理想的目标是什么？（A ）A:人人有素养B:地，物干净C:工厂有制度D:产量高7.5S和产品质量的关系如何？（B ）A:工作方便B:改善品质C:增加产量D:没有多大关系8.5S与公司及员工有哪些关系？（A ）A:提高企业形象，安全有保障B:增加工作时间C:增加工作负担D:以上说法都正确9.5S起源于哪个国家？（ B ）A:中国B:日本C:美国D: 德国10. 区分工作中要的东西，与不要的东西是指5S中的哪一项？（A ）A:整理B:整顿C:清扫D:清洁II. 实施5S对于个人的好处，下列说法正确的是（D）A使您的工和环境更舒适；B使您的工作更方便；C使您的工作更安全；D以上说法都正确。
12. 实施5S对于企业的好处，下列说法正确的是（D）A零更换”时间一提高产品的多样性；B零次品一提高产品质量；C零浪费—降低成本；D以上说法都正确。
13. 实践证明5S推行不良，会产生下列不良后果（D）A造成职业伤害，发生各种安全事故；B降低设备的精度及使用寿命；C由于标识不清而造成误用； D E以上说法都正确。
(完整版)5S管理测试题及答案
5S 现场管理测试卷班组：一、填空题（每空 2 分，共40 分）姓名：1、5S 指的是（）（）（）（）（）2、整顿 3 定是指（）（）（）， 3 易是指（）（）（）3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S 中的（）4、5S 中（）重在消除现场脏污。
5、物品乱摆放属于5S 中的（）要处理的范围。
6、整顿主要是排除（）的浪费。
7、（）就是一看便知的管理。
8、5S 中（）是针对人的品质的提升，也是5S 活动的最终目的。
9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S 中（）的要求。
10、（“”）是指把没用的东西贴上（）的单子。
二、判断题（正确的打上对勾，错误的打叉。
每题 2 分，共20 分）1、5S 管理就是大扫除。
（）2、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。
（）3、上班不就干活吗？这么干净干什么？车间比我宿舍还干净，没这个必要。
（）4、所有员工上班必须按规定穿工作服，不允许带早餐、零食进厂，上班时间不可以做与工作无关的事情。
（）5、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺页、缺） 6 、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时7、人民生活习性映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的之本，也是企业的立业之根，只有认真做好每一件事才能实现标。
（）8、这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。
这样可以减少费。
（）9、仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。
10、5S 管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内制，5S 管理就会失败。
（）三、选择题（每空有一个正确答案，每题 3 分，共30 分）1、5S 运动是一项（）的工作？A、暂时性B、流行的C、持久性D、时尚的2、关于整理的定义，正确的是：（）A .将所有的物品重新摆过。
B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工活场所打扫得干干净净。
C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置D . 将物品分区摆放，同时作好相应的标识3、关于整顿的定义，正确的是：（）A . 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
5S测试题及答案
5S测试题及答案A、将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C、将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D、针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
6.关于5S检查考核的频率，正确的是：（B）A、每周定期1次。
B、每月定期1次。
C、每季度定期1次。
D、每半年定期1次。
7.以下哪些是5S活动的目的和好处？（ABCDEF）A、改善和增加作业面积。
B、行道通畅，提高工作效率。
C、保障安全，提高质量。
D、增加库存量，提高资金利用率。
E、改变作风，提高工作情绪。
F、消除管理上的混放、混料现象。
5S管理测试题部门：_______ 姓名：_______ 岗位：_______ 得分：_______一、填空题（每空1分，共25分）1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养。
2、5S管理源于日本，是指在生产现场对人员、机器、材料等生产要素进行相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。
3、将工作场所内的物品区分为“要的”和“不要的”属于5S 中的整理。
4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。
5、整顿主要是为了排除寻找物品的时间浪费。
6、5S中清扫的重点在于消除现场脏污。
7、5S中的“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化、规范化，维持其成果。
8、5S中的素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。
10、公司每月定期1次进行5S检查考核，期间进行随机抽查。
11、5S活动的目的和好处包括：改善和增加作业面积、行道通畅，提高工作效率、保障安全，提高质量、消除管理上的混放、混料现象、减少库存量，节约资金、改变作风，提高工作情绪。
二、单项选择题（每题2分，共28分）1.关于整理的定义，正确的是：（B）A．将所有的物品重新摆放。
B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉，将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
5S测试题带参考答案
3、有人说：“消防设备反正是用不着，周围堆点东 西也没有什么。”你是怎么看A（ ） A、不对，安全第一，要防患与未然 B、对，把别的东西先放在那里，用起来也方便 C、那是别人的事情，跟我不相关 D、消防设备周围堆不堆东西，听领导的
2、5S管理（D ）
A、不适合条件差的企业
B、不适合员工素质低的企业
C、不适合有危险环境的生产企业
D、适合所有的生产企业
3、5S活动中清洁的含义是（ D ） A、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨 碍工作、浪费场地。 B、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据 需要恰当标识，防止误用省时省力。 C、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头 ，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。 D、坚持前3个S，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约 定，巩固并提升前3个S的成效。
2
1、谁承担5S活动中成败的责任（ D ）
A、总经理
B、5S推行委员会
C、班组长以上干部 D、公司全体员工
2、整理主要是排除什么浪费（C ）
A、时间
B、工具
C、空间
D、包装物
3、5S活动中清洁的含义是（D ）
A、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨
碍工作、浪费场地。
B、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据
5S测试题带参考答案
6
1、5S活动中哪一项针对人的品质提升（ D ）
5S知识试测试题【附答案】
5S知识试测试题【附答案】1. 请从以下选项中选出“5S”安全清洁素养效率清扫整顿节约整理分类2. 生产区内有无无用物品堆放属于5s中的哪个s？(答案：整理)3. 给漏脱漆液的脱漆机补漏是属于5s中的哪个s？(答案：清扫)4. 地面是否干净属于5s中的哪个s？(答案：清扫)5. 物品乱摆乱放属于5s中的哪个s？(答案：整顿)6. 不穿工衣工鞋，不戴工帽的行为属于5s中的哪个s? (答案：素养)7. 作业指导书、工具可以摆放在生产现场的任何位置。
对8. 各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。
对错9. 这些物品是什么，保管员知道就行了，标示与否没关系。
对错10. 长年养成的工作习惯，虽然不合理，但容易工作，不必以公司的规章制度来约束，这样反而不便。
对错11. 所有的原料、在制品、半成品、成品必须把良品与不良品分开。
对错12. 如果地上掉有物料，你应该。
当没看到踢到一边捡起扔到垃圾桶检查无误后放置到专用物料盒13. 在非吸烟区吸烟一次罚多少元？1003005014. 工作现场有一工具半年才使用一次，请问该如何处理？放置于工作台面放置于工作现场仓库储存丢弃15. 下面几项中哪项是需要的物品？有缺陷或者多余的零件库存过时或损坏的机器配件、检测工具正在使用的生产设备其它班组的物品16. 整理阶段是如何对物品进行分类的？生活用品和劳保用品必须物品与非必须物品合格品与不合格品自己班组的物品与其它班组的物品17. 目前公司使用的工业酒精属于易腐蚀品易燃品易爆品无毒品18. 整理是根据物品的什么来决定取舍？使用价值。
5S试题及答案
5S 基础知识测试题(答案)一、填空题1 、5S 指的是什么( 每小题3 分，共30 分)？答：整理、整顿、清洁、清扫、素养。
2、请说出5S 中“清洁”是指什么？答：对整理、整顿、清扫的成果的巩固和维持使之制度化。
3、请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S 中的哪一项范围？答：属于整理的范围。
4、物品乱摆放属于5S 中哪一项处理的内容？答：属于整顿。
5、整顿主要是排除什么浪费？答：主要是排除时间的浪费。
6 、5S 中哪一项重在使职场消除脏污？答：整理。
7、保管员清楚物品在哪里，标示与否并没有关系？答：错，有关系。
8、请问5S 中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S 活动的最终目的？答：素养。
9、请问5S 活动是短期性的工作，还是持久性的工作？答：持久性。
10．行走中抽烟，烟蒂任意丢弃是5S 中的哪一项范畴？答：整理。
二、选择题(每小题 3 分，共30 分)1、谁承担5S 活动成败的责任？( D )A、总经理B、委员会C、科长们D、公司全体2、公司什么地方需要整理整顿？( C )A、工作现场B、办公室C、全公司的每个地方3、整理主要是排除什么浪费？( C )A、时间B、工具C、空间D、包装物D、仓库4、我们对5S 应有的态度？( B )A、口里应付，作作形式B、积极参与行动C、5、公司的5S 应如何做？( A )A、5S 是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去以了D 、车间做就行了事不关已D、看别人如何行动再说B 、第一次有计划地大家做，以后靠干部做C、做四个月就可6 、5S 中哪个最重要，理想的目标是什么？( A )A、人人有素养B、地、物干净C、工厂有制度D、生产效率高7、清扫在工程中的位置是什么？( B )A、有空再清扫就行了B、清扫是工程中的一部分C、地、物干净D、生产效率高8 、5S 和产品质量的关系？( B ) A、工作方便B、改善品质C、增加产量D、没有多大关系9 、5S 与公司及员工有哪些关系？( A )A、提高公司形象B、增加工作时间C、增加工作负担D、安全有保障10、您对目前的工作环境有何看法？( AB )A、很多地方还很杂乱B、缺乏爱心，物品丢在地上没人捡C、大概可以了D、目前条件已无法再改善11、对待5S 检查和批评意见，属下应抱着( C )的心态来执行。
5S基础认知测试题答案
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恭喜您顺利通过考试！单选题1. 下列选项不属于工厂不良现象的是：√A半成品堆积B工具随手乱扔C清理生产废料D着装不整正确答案： C2. 摆放设备时，企业应当优先考虑的因素是：×A与使用工人的远近B设备占据的面积C作业流程的流畅性D运输通道的便利性正确答案： C3. 下列现象中，不会对产品品质产生影响的是：√A工作姿势不当B运输通道不畅C设备保养不良D物品随意摆放正确答案： B4. 关于设备的维护和保养，下列表述不正确的是：√A是清扫活动的主要内容B应将检修和保养相结合C保养不良会造成安全隐患D应设专门人员负责正确答案： D5. 下列选项不属于整理活动目的的是：×A减少库存B增加作业面积C提高员工素质D消除物品的混放正确答案： C6. 以下对整理活动的表述，错误的一项是：√A应彻底区分需要和不需要的物品B清理过程中容易造成浪费C是改善生产现场的第一步D应彻底清理不需要的物品正确答案： B7. 做好整顿工作，不需要做的工作是：√A维修工具B坚持“三定原则”C合理置放人和物D进行目视管理正确答案： A8. 以下对清洁活动的理解，错误的是：√A目的是保持现场的最佳状态B是对整理、整顿、清扫的坚持和深入C对象仅指物品和环境D有助于从源头上消除安全事故正确答案： C9. 5S活动的核心是：√A清洁B教养C清扫D整顿正确答案： B10. 下列选项中，不利于5S活动开展的做法是：√A实行“自我管理”原则B完全依照先进企业的做法C正确理解5S含义D严格遵守规章制度正确答案： B11. 对5S和其它活动的关系，下列表述正确的一项是：×A进行体制管理，可以为5S的推行营造良好氛围B推行5S的第一步是推行TQMC推行5S应以推行TPM为先导D5S是全员生产保养的前提正确答案： D判断题12. 实施5S活动应该始终着眼于提高人员素质。
5S管理测试题答案
5S管理测试题答案5S管理测试题单位：姓名：岗位：得分：一、填空题（每空1分，共25分）1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养。
2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。
4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。
5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。
6、5S中清扫重在消除现场脏污。
7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化,规范化,维持其成果。
8、5S中素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。
10、公司5S检查考核每月定期1次，期间进行随机抽查。
11、公司5S年度考核评比，办公区评出前三名和最后一名，分别人均分别奖励300元、200元、100元，最后一名人均处罚100元；生产区评出前两名和最后一名，人均分别奖励400 元、300元，最后一名人均处罚100元；年度5S考核成绩,作为各部门和干部年度绩效考核的指标之一。
二、单项选择题（每题2分，共28分）1. 关于整理的定义，正确的是：（B）A．将所有的物品重新摆过。
B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2. 关于整顿的定义，正确的是：（ B）A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3.关于清扫的定义，正确的是：（C）A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
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5S现场管理基础测试题
部门：工号：姓名：成绩：
一、填空题（1-5题每空2分*18空共26分）
1、5S指的是整理、整顿、清扫、清洁、素养。
2、整顿主要是排除寻找浪费，整顿的三要素（三定）是定点、定位、定量。
3、5S：指整理、整顿、清扫、清洁、素养，现在很多公司推行7S，请补充后面的2S指：安全、节约。
4、5S中的清扫能使工作场所消除脏污；5S中的素养是针对人的“质”的提升而提出的，也是5S运动的
最终目标；行走中抽烟，烟蒂任意丢弃是5S中的素养；物品乱摆放属于5S中的整顿处理的内容。
5、整理是根据物品的要和不要来区分；
6、素养的目的是让员工养成从事5S工作的习惯。
二、单项选择题：（在下面的所有选项中只有唯一的答案是正确的，每题2分* 11题=22分）
1、5S运动的目的 ( A )
A、减少浪费、降低成本、气氛融合、工作规范、提高品质、安全保证、提高企业形象、培养团队精神与合作精神。
B、安全保证、提高品质、改善企业形象。
C、降低成本、提高品质、减少浪费。
D、减少浪费、降低成本、气氛融合、工作规范、提高品质、安全保证、提高企业形象。
2、整顿的目的：（C）
A、有一个干净、舒适、明亮清爽的工作环境。
B、提高人的品质、成为对任何工作都讲究认真的人。
C、不浪费时间找东西、在30秒钟内能够找出所需要的工具√和物品。
D、将空间腾出来活用。
3、5S的来源：（D）
A、中国、韩国
B、美国、日本
C、英国
D、日本
4、5S运动是一种什么样的工作：（ C ）
A、暂时性的
B、流行性的
C、持久性的
D、时尚性的
5、5S活动是谁的责任：（D）
A、总经理
B、推行小组
C、中层干部
D、公司全体
E、基层员工
6、我们对5S的态度是什么？（B）
A、口里应付，做做形式
B、积极参与并行动
C、事不关已
D、看别人如何行动再说
7、公司执行5S应该如何做？（A）
A、5S是日常工作一部分，靠全体员工持之以恒地做下去D、生产车间来做就行了
C、做三四个月就可以了B、第一次有计划大家都去做，以后靠干部去做
8、5S中哪个最重要，即理想的目标是什么？（A）
A、人人有素养
B、地、物干净
C、增加产量
D、提高产品质量
E、工厂有制度
9、5S和产品质量的关系是：（B）
A、工作方便
B、改善品质
C、增加产量
D、没有多大关系
10、清扫在工作中的位置是：（D）
A、地、物干净
B、生产效率高
C、有空再清扫
D、清扫是工作中的一部分
11、公司什么地方需要整理、整顿：（C）
A、仓库
B、工作现场
C、全公司的每个地方
D、办公室
三、多项选择题：（每题3分*3=9分；以下有2---5个答案是正确的，请全部选择正确，多选、少选均不得分）
1、成功推行5S的条件有：（ABCD）
A、管理者的支持
B、订定5S活动目标
C、全员参与
D、持续不断进行
2、整理推行包括：（ABCDE）
A、制定废物处理方法
B、制定实施整理范围
C、全员培训教育
D、确定实施整理时
间E、明确各区域负责人
3、5S与公司及员工哪些有关系？ ( AD）
A、提高公司形象
B、增加工作时间
C、增加工作量
D、安全有保障
四、判断题：（以下描述5S相关知识中，有正确与错误的观点，请你将认为正确的在括号里打“√”；
错误的打“×”。
每题1分*20题=20分）
1、这些物品是什么，保管员清楚就行，标识与否没有关
系。
（X）
2、清扫并不仅仅是打扫，而是生产制造工作中重要的一部分，清扫是要用心来做的。
（√）
3、工厂脏乱差没有关系，只要产品客户接受好销就
行。
（X）
4、公司与全体人员必须记住：抱着要推进5S的心态做
事。
（√）
5、5S竞赛等活动中所执行的奖惩只是一种形式，而团队的荣誉与不断进步才是最重要的。
（√）
6、工作中受点小伤没有什么关系，只要及时包扎搽点红药水就行
了。
（X）
7、生产作业人员或者责任者每日应认真执行逐一点检工作，主管人员要做不定期的复查。
（√）
8、工厂什么地方有什么东西不用标示，因为我们有经验，靠感觉就可以找
到。
（X）
9、我们长年养成的工作习惯虽然不合理，但容易工作，不必以公司的制度、规定来约束，这样反而不便。
（X）
10、5S活动是一种持之以恒的项目，不能坚持的话，则5S活动难以成功，若能脚踏实地加以改善的话，
则5S活动将逐渐显出功
效。
（√）
11、不整洁的机器，就如同开或坐一部脏乱的汽车，开车及坐车的人均不舒服，影响工作士气。
（√）
12、工作人员座位或坐姿，这纯是个人习惯，公司不必强求。
（X）
13、生产任务都忙不过来，哪有时间去搞“5S”、“5S”又不出产品。
（X）
14、搞“5S”活动是清洁工的事，不必全员参与，否则影响生产。
（X）
15、搞“5S”活动，搞的都是外表样子货，花那么大的力气得不偿失。
（X）
16、消除对5S活动的错误认识，加强领导，设置推行委员会，全员参与，不久的将来公司面貌完全改观。
（√）
17、整齐清洁的工作环境及良好素质的人员是减少浪费、提高生产、降低不合格品率最重要的基础（√）
18、库房那么多呆料、废料，今天没用明天会有用，现在处理掉，要用时又不方便，还是留在库房里好。
（X ）
19、实施5S是治理脏、乱、差的有效药方，贵在坚持，长期服用。
（√）
20、公司每个成员养成良好的习惯，严格按规则做事，培养积极主动精神，爱我公司，公司兴旺发展，员工自然会
得到更多的回报。
（√）五、名词解释(共15分）
“5S”的定义（包括各点的具体含义）：
整理：区分有用与无用的物品，将无用的去除。
整顿：将有用的物品放好、标示。
清扫：清除工作场所的脏物。
清洁：维持以上3S的成果。
素养：养成从事5S工作的习惯。
六、简述题（12分）
员工（干部）在5S活动中有哪些责任（如果你是班组长以上干部，请回答干部的责任）?应该怎么去做？
略。