国学经典—仁爱友善篇

是的，友善所释放的温暖比强硬更有力量。俗话说：知识就是力量，那么 ，友善何不是一种全新的力量？
友善的歌曲
生 活 处 处 彰 显 友 善
哪些是友善的表现？
仁爱友善，是社会的润滑剂，能够让别人如沐春风， 能够让人与人之间的关系和睦，能够减少很多摩擦和不 必要的麻烦，有助于社会团结，有助于社会进步。
分组朗读美文，体会仁善！
一、组内互读美文，并翻译文意； 二、男生女生配合读文与文意； 三、小组大比拼
谈谈你对友善的理解
友善的名言
•善良的心就是太阳。
——雨果《笑面人》
•爱与善是幸福，亦是真理，世界上唯一可能的幸福
与真理。
——罗曼•罗兰《托尔斯泰传》
•如果一切皆善，就一切皆美。——《托尔斯泰作品
因此，我们都需要继承中华民族与人为善的优良传统 ，对家人、邻居、同事友善，做到和睦相处，团结共事 ，一起为了家庭、社会和国家更好的未来而努力。
再见！
仁义胡同
明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接 到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借 权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道：“千 里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两 尺又何妨。”家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房 时让出几尺。而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效法。 结果两家共让出六尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡
研究》
友善的故事
负荆请罪
蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。 廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避 、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而 蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对 廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在 后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。
《亲亲仁民爱物》
君子之于物也，爱之而弗仁；于 民也，仁之而弗亲。亲亲而仁民，仁 民而爱物。
—《孟子•尽心
《亲亲仁民爱物》字义解释
•爱：爱惜。 •仁：用仁爱对待。 •弗：不。 •亲：亲爱。
君子对于万物，爱惜它们，但 不用仁爱对待它们；对于百姓，用 仁爱对待他们，却不亲爱他们。君 子亲爱自己的亲人，进而仁爱百姓 ；仁爱百姓，进而爱惜万物。
读仁爱友善美文，校准字音，理解文意
《樊迟问仁》 —《论语•颜渊》
樊迟问仁。子曰：“爱人。”问知 (zhì)。子曰：“知人。”
《樊迟问仁》
知：通“智”。 知人：善于鉴别人的品行、才能。
文意
樊迟问什么是仁。孔子说：“爱 别人。”樊迟问什么是智。孔子说：“ 善于鉴别人的品行、才能。”
《立人达人》 —《论语•雍（yōng
平林中学 杨亚芳
社会主义核心价值观
国家层面：富强 民主 文明 和谐 社会层面：自由 平等 公正 法治 个人层面：爱国 敬业 诚信 友善
——
国 学 经 典 仁 爱 友 善 篇
第五单元 敦仁厚
“仁”是儒家学说的核心要义。“仁的 第一要义是爱人。爱人从爱亲人开始， 继而推广到爱天下人，乃至爱天下万物 。即友善对待天下万物。胸怀友善之心 去感知朋友间的亲近和睦，去感受帮助 他人带给自己的愉悦，让友善的美德在 你我间传扬。
友善的力量
一天，太阳和风争论究竟谁比谁更有力量。风说：“你看下面那个穿着外 套的老人，我打赌可以比你更快地让他把外套脱下来！”说完后，便使劲儿向 老人吹去，想把老人的外套吹下来，但它越吹，老人将外套裹得越紧。后来， 风累了，没力气再吹了。这时，太阳从云的背后走出来，将温暖的阳光撒在老 人身上，没多久，老人就开始擦汗了，并把外套脱了下来。于是，太阳笑着对 风说：“其实，友善所释放的温暖比强硬更有力量。”
）也》
（fú）夫仁者，己欲立而立人
，己欲达而达人。能近取譬（pì）
，可谓仁之方也已。
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《立人达人》字意理解
•立：成就。 •达：实现目标。 •能近取譬：能就自己打比方。这里指 能设身处地，推己及人。取譬：打比 方。 •方：方法，途径。
所谓仁，就是自己想要有所成就，也要帮助别 人有所成就；自己想要实现目标，也要帮助别人 实现目标。凡事能推己及人，为他人着想，可以 说是实践仁道的方法。